小船的作文。

在學習過程中寫作文是常有的事，寫作文有助于語文成績的提升。為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點。寫好作文有沒有什么小絕招？下面，幼兒教師教育網為大家整理的“寫小船的作文”，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寫小船的作文 篇1

朋友是什么？朋友是人生的一位導師；朋友是快樂日子里的一把吉他；朋友是憂傷日子里的春風。

朋友有損友有益友。益友可以把我?guī)У疥柟獾貛?。小a就是這樣的一位益友，我們一共認識了四年多了。

小a這個人十分有趣，不管是干什么事都有趣，比如他不想干什么事，就用一個字來解決戰(zhàn)場，這個字就是餓。有時老師讓他背東西，要留一段，他想先吃飯，就晃手搖頭，用用有力無氣的語言說餓。老師看他瘦，小臉焦黃，竹桿似的小手。就可憐可憐他讓他先吃飯。我感覺他都可以拿奧斯卡小金人了，這演技一百分。

時間漸漸過去，已經上初二了，時間變了，但是我們的感情是不會變的。

還記得那一天，讓我至今難忘。那時正是第三節(jié)課課間，下課了我立馬沖出去，一不小心被一塊不大點的石頭絆倒了，膝蓋上的皮被石子劃破了，流出了鮮紅鮮紅的血。這時我非常無助，小a看見了我立馬把我扶起，給我把膝蓋上的石孑撣去，看了看我的傷囗，他要背我堅決不同意，那時我們都小，我看他那么瘦，實在不忍心。他說：你要信我，就信到底。他用著放射出光芒的眼神看著我，我沒有理由拒絕，我頓時相信了他，他背起我。雖然從操場到班的路途不是很遠，但是，那時都力氣小，背一個人很吃力。我聽見他呼哧呼哧的聲音，我一看他，他汗流頰背，我說休息休息吧！他同意了。休息不到一分鐘，又背起了我。終于到班了，他又用紙沾水，給我清理傷口。又用藥水給我涂上，雖然藥水進肉的滋味不好受，但一看小a感覺不疼了。

這件事以后，我們的感情不是親人，又像是親人。

有一個好朋友多好啊！我不要丟失任何一個朋友，珍惜朋友，珍惜和朋友在一起的美好生活。

寫小船的作文 篇2

友誼，像一條小船，當伙伴親密無間時，它就會在碧波中悠然行駛，讓我們怡然欣賞兩岸的自然風光；當友誼出現裂縫，小船就會在驚濤駭浪中搖擺不定，說翻就翻……

小煒是我情同手足的好伙伴，當遇到困難時，他總和我共進退。然而，有一件事讓我和他出現了分歧——

“同學們。”洪老師宣布著，“為了鍛煉你們的膽量，我決定讓你們上臺朗誦‘中華少年’。泊航，你身為班長，要好好組織好這次活動！”我接過朗誦稿，沖老師點了點頭。

“莽莽昆侖讓我學會頂天立地……”我發(fā)現，在練習過程中，總是會聽到一些刺耳的“聲音”。“小煒，你能不能讀好一點，以大局為重，你懂嗎？”聽到我的質問，小煒呆住了，臉紅了起來，淚水在眼眶里打轉?！皩Σ黄?，我……我讀書就是這樣，不然我退出吧。”說完，他頭也不回地離開了訓練的教室，這一幕也影響到了大家的心情，最后不歡而散。

我趴在教室的窗戶上，望著湛藍的天空，棉花似地白云，自言自語道：“這個小煒真是小家子氣，別人說一下他都不行，我有錯嗎？錯全在他身上！”。突然，一陣鳥鳴打破了我的思考，我順著聲音的源頭望去，只見兩只鳥齊心協力地把一根根樹枝叼回它們的巢中，時而發(fā)出歡樂的叫聲……看到這兒，我醍醐灌頂，大步流星地跑出教室。

“嘿，兄弟，是我的錯，大家都是為班級好。以后咱倆一起努力，改掉你的壞毛病，好嗎？”我誠懇地向小煒道歉?！昂玫?，謝謝你們?！毙樀哪樣申庌D晴。

在接下去的訓練中，小煒一旦口音模糊，大家就一起幫忙糾正。我也利用課余時間，幫助小煒一遍又一遍地聯系，大家的配合越來越默契，我的心里別提有多開心。

上臺那天，我們手拉著手，肩并著肩一起走上了舞臺?！拔沂且欢溲┥?，棲身在冰冷的高山；我是一只雄鷹，飛翔在無盡的藍天……”我們鏗鏘有勁的朗誦贏得了現場一陣陣掌聲，老師欣慰地笑了，我心里甜滋滋的，因為這證明我、小煒以及同學們的努力并沒有白費，再辛苦也是值得的。

寫小船的作文 篇3

那堂課，我凝視著他，如果，他肯回頭看我一眼，就會有和好的機會，可我從他挺拔的脊背中看出一絲倔強，花兒落了，雨肆虐地下著，我們倆辛辛苦苦建立起來的友誼小船翻了……

下課時，他開玩笑似的拉了一下我的袖子，我皺緊了眉頭，說：“干嘛那么大力氣？扯壞了怎么辦？”他臉上的笑容全消，對我說：“只不過拉了一下你的袖子嘛！”開玩笑也不行，沒勁！不陪你玩了！說完，他拂袖而去。我對自己說：“他不找你玩好??！那也是你自己活該！”

從那以后，他再也不理我——他最好的朋友，我們兩友誼的小船就這么沉沒在大海，越陷越深，我的心里有了一絲傷心，更有一絲愧疚

我想盡了辦法想要彌補他，給他買他最愛的漫畫，送他期盼已久的MP4，可這絲毫無法動搖他的心腸，無論我用盡辦法，他總是一臉不耐煩，對我愛搭不理的，我實在不想我們那么好的友誼就這么石沉大海?？晌覠o論做什么，他都陰沉著臉，難道我們友誼的小船真的無法重新建立起來了嗎？

就在我又一次給他送上漫畫書的時候，他不耐煩地揚了一下手，漫畫書被他打翻在地，他說：“我不是乞丐，我不需要你的施舍，你走！”我落淚了，盡管我掩住臉，可他還是看見了，他的嘴唇動了動，似乎想說什么，但沒有說。

回到家，我大哭了一場，那本漫畫書，好似我們兩的友誼，被打翻了，我們好似隔了一座山，再也挽回不了了……

第二天上學，我看見他的眼里有一絲愧疚，看見我，他低下了頭，但他什么也沒說，我知道他有一絲愧疚，但是，這愧疚，把我們隔得更遠了……

就這樣，一個月過了，兩個月逝去了，我們的關系一直僵持著，我的心里深深地扎下了愧疚的根。

我也曾后悔過，后悔不該跟他發(fā)生那件事，不該頂撞他，可是，現在后悔已經來不及了。

但是，在一天，事情有了轉機，使我們友誼的小船重新建立起來，并且永遠地航行在大海中……

那天，暴風雨猛烈地來襲，豆大的雨滴肆虐地下著，形成一首交響樂，我看見沒帶傘的他一臉窘境，不知是有意還是無意，我看見他的眼睛掃過我的臉龐，但馬上又看向別的地方，最后，他向家的方向狂奔，雨水打在他的臉龐上，風灌進他的耳朵，我不禁把傘舉到他頭上，他一臉驚訝地看著我，就連我也驚訝我自己為什么會這樣，“哈哈……”這清脆的笑聲很快打破了沉寂，隨之，我也笑了，雨中，傘下有兩個身影。

友誼的小船永遠不會消失，可能，友誼的小船會沉，但，可能自己的一個動作，就能把它重新建立起來，并將友誼的小船升華成友誼的巨輪！

寫小船的作文 篇4

在我們心中，都有一條友誼小船。當你和朋友和睦相處時，友誼的小船就會一帆風順；當你和朋友吵架時，友誼的小船就會被大浪打翻。在一次事情中，我們的友誼小船差點被風暴打翻，幸好又化險為夷。

那幾天，我和林瑀堂發(fā)生了一點小矛盾，我們誰也不理誰。有一天，我在課堂上遇到了一個難題。我想了好久，可不管我怎么絞盡腦汁，就是想不出來。無奈之下，我只好去問林瑀堂。林瑀堂聽了，對我冷冷一笑，什么也沒說。那一刻我的心像結了冰一樣，心里有說不出的滋味。第二天，我懷著一顆緊張的心走進學校，因為還沒有想出這道題的答案，感覺就要被大叮當罵慘了。這天，林瑀堂來得異常早，不知是為了什么。在收書包的時候，我發(fā)現抽屜里有一條很漂亮的小紙船，打開一看，上面寫著密密麻麻的字，里面包含著濃濃的友誼，內容是：“親愛的同學：我看到你昨天遇到了難題，還來問我，但沒能把答案告訴你?，F在我告訴你吧，這道難題是一道……”我看了十分感動，我對她微微一笑，她也對我微微一笑。那一刻在我心中的雪消融了，它變成了一滴滴友誼之水，讓我們之間的友誼小船一直向遠方駛去。

雖然之前有一點小矛盾，但它不足以掀翻我們的友誼小船，它不僅化險為夷，還成為了一條讓我們心連心的堅固的友誼小船！

寫小船的作文 篇5

友誼的小船

我和殷浩是一對非常好的朋友,可是有一天，我們的小船終于說翻就翻了。

最讓我心恨的是殷浩，用英語書來砸我。我都不知道殷浩為什么用英語書來砸我。頓時，我火冒三丈，一下子就沖到了殷浩的面前。大聲的質問:“你為什么要用英語書來砸我？”你們猜猜殷浩說的是什么？對了，那就是求我。，不要告老師，那時候我的心里更是“更上一層樓”。我和殷浩再也不是朋友了，就在這時，殷浩來了一個“無影掌”把我一下就打到了一邊。我也不甘示弱，連忙來了個“天馬流星拳”我們一來一打，就在這個0.0.0.1秒鐘的時候友誼的小船爆炸了，再也不能好好地航行了。到了最后，我們井水不犯河水，殷浩走他的“星光大道”我走我的“獨木橋”，我和殷浩再也不是好朋友了，但是過了好幾天以后，我和殷浩又談笑風生了。

哈哈!友誼的小船終于修好了，又可以繼續(xù)航行了。

寫小船的作文 篇6

海綿，寬廣無垠，平靜安逸，良久，一個巨浪，卻似惡魔般吞噬著一切，然而，風暴過后，一葉扁舟仍穩(wěn)穩(wěn)當當地停在岸邊，安然無恙……

他，是我的朋友，一個知心朋友，每次，在我遇到困難，向我伸出援手的是他，在我疲憊不堪，倒一杯熱水遞給我的是他，在我心煩意亂，如指南針，指引著我前進的方向，如火炬，照亮我前進的道路，兩人之間的友誼，如細繩，緊緊聯系在一起……

友誼開花，便留下一絲芳香，使人感受到純潔、美好，兩人彼此，忠心耿耿地守護著那一朵盛開的鮮花，期盼它永不凋零，自己心中，也便以心滿意足。

友誼似小船，也會有翻的時候，這不，我們彼此之間發(fā)生了一些小摩擦。

下午上體育課，回班級時頓覺口渴，沒想到，媽媽沒帶保溫杯！他見到我的窘境，便倒了熱水，把水遞給我，然而，因為一時的不小心，熱水濺到了我的褲子上，我見勢便與他吵起了架，但他還是一個勁兒給我道歉，可能是因為熱的緣故，我便喪失了理智，沖出了教室。

小船，在我惡魔般的怒斥下，翻了。

事后，回想起來，頓覺后悔。于是平常的下課十分鐘里少了與他的玩耍，在遇到困難的時候，少了他的幫助，在放學回家的路途上，少了與他的陪伴，孤單、寂寞、無助，頓時涌上心頭，是不是當初錯怪了他？再次回想，只能是無盡的哭訴……

每當看見他和同學在談笑風生，我只能孤零零地守望著，希望，他能原諒我，原諒我當時的暴躁……

長期的孤單，已使我越來越無助，心中一直有股念想——要不要給他道歉？猶豫，掙扎，到這時，我才體會到友誼的珍貴，喪失了，或許永遠都無法再彌補……

當初那句“對不起”脫口而出的時候，我感到了前所未有的幸福，我慶幸他能夠原諒我，讓我與他的友誼，更加深厚，更加長久……

寫小船的作文 篇7

我有很多同學，他們都幫助過我，但最讓我感動的還是彭宇琦對我的幫助。

有一次我沒帶上美術課用的工具，于是我找了好多人借，可別人都以只帶了一個或不想借我等理由拒絕了我，無奈之下，我只好向她借，于是我對她說：“宇琦，我忘帶美術工具了，你能借我嗎？”她爽快點說：“可以?！蔽胰f分感謝她對我的無私奉獻。

還有一次，我因為自己犯了錯誤被老師批評哭了。下課后許多同學來安慰我，但都是輕描淡寫的說一句：“別哭了?！边@使我更傷心了，我心里想：你們算什么朋友啊，有這么安慰人的嗎？這時，宇琦跑過來對我說：“王涵，你別哭了，哭是不能解決問題的。老師批評你肯定是有原因的，只要你改正那個缺點不就行了?！蔽也粮裳蹨I，點了一下頭。

我在內心里，非常感謝彭宇琦，是她讓我明白知錯就改；是她在我遇到困難時幫助了我；是她在我傷心時跑過來安慰我，給予我溫暖。

我想對彭宇琦說：“謝謝你一直對我的關愛，我們的友誼一定會地久天長。”

寫小船的作文 篇8

在我童年記憶中，有許多事都已漸漸地淡忘，但有一件事讓我記憶猶新，終身難忘，那就是我四年級的時候經歷的一件事。

記得有一次，我在小桔燈作文和老師同學們一起做水果沙拉。

首先，老師拿出事先洗好的水果，有：香蕉、蘋果、火龍果、橘子、葡萄。然后拿出水果刀、盤子、沙拉醬。紅彤彤的蘋果像小朋友的臉蛋，紫瑩瑩的葡萄像紫色的珍珠，黃澄澄的橘子像燈籠，綠油油的西瓜像一個大籃球，黃燦燦的香蕉像在天上的月牙兒，又像飄在水里的小船，還像一把鐮刀。

然后，老師用水果刀把蘋果切成一絲一絲的，像土豆絲；把火龍果切成一瓣一瓣的，像一個個小船；把香蕉切成一片一片的，像金牌。突然，老師一不小心切到手了，同學們有的幸災樂禍，有的哈哈大笑，還有的幫助老師。

最后，老師把水果放進盤子，擺出造型，拿出沙拉醬，在水果上抹勻，再小心翼翼地攪拌，沙拉醬涂在鮮紅的蘋果上，黃澄澄的梨上，就像蒙上了一層白紗，它們好像在說悄悄話。同學們在吃的時候，有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，還有的一口吃掉水果。香蕉軟軟的、滑滑的，蘋果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，好吃極了。

經過這一次做水果沙拉，我明白了做任何事情都不要半途而廢，要堅持不懈。

寫小船的作文 篇9

我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了，我非常氣憤，一把奪過他的小木船，用盡全身力氣狠狠地把小木船砸在地上，看著地上稀爛的劃子，我心中一陣爽快，但陳明默默地注視地上的小木船，很久，他眼睛中起了一層水霧，不一會兒就溢出了淚珠，他狠狠地擦了一下眼淚，就向教室門外沖去。

從那天起，我和陳明的情誼就像小木船一樣支離破碎了，我們見了面也不說話，只是用那種從脖子里發(fā)出的“哼”聲和鄙夷的白眼往返敬對方。一天、一禮拜、一個月，我們倆都互不來往，我一個人吃早點，一個人玩，一個人漫步在操場上，孑然一身。徐徐地，我感到了無比的空虛，那空虛就像蛛網一樣濃稠，一圈圈地繞環(huán)繞糾纏在心頭，冥冥之中，我的腦中一片迷茫。突然我回想起我和陳明一起玩游戲，一起寫功課，一起吐槽別人的日子，那些畫面像幻燈片一樣閃過我的腦海，豈非就為了一只小木船，我要和我最好的朋友絕交嗎？不，不可以！

悔恨的我在放學時飛馳回家，立即找出小刀和工具，在臥室里雕刻著我和陳明的情誼，小刀劃傷了我的手，汗水浸濕了我的衣衫，我的手臂酸疼，這些又算的了什么呢？情誼才是最重要的。

第二天，我拿著連夜雕好的小木船來到學校，靜靜把它塞進陳明的桌空，中午我一翻桌空，也摸到了那份合浦還珠的“情誼”。

這一次我們情誼的劃子再次起航，乘風破浪，一直駛向遠方……