校園一角作文。

文章寫作能力的提高需要綜合努力和培養(yǎng)，這需要多方面的努力。通過寫作，我們可以擴(kuò)展自己的思維和想象力。為了呈現(xiàn)給您這篇“校園一角作文”文章，幼兒教師教育網(wǎng)小編花費(fèi)了大量的時間和精力。請繼續(xù)閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容！

校園一角作文(篇1)

校園，是我們最熟悉的地方，可是，你是否發(fā)現(xiàn)過它的美呢？

負(fù)一樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室旁，有一個小池塘。池里的水清澈可覽，一陣微風(fēng)佛來，水面便泛起皺紋似的波痕。池壁上長著青中帶黑的青苔，給池塘增添了一份生機(jī)。池里的金魚各式各樣，黑的，白的，大的，小的，五顏六色?？矗粭l魚從這邊一下子游到了那邊，那條魚游到水面上吐了個小泡泡！我仔細(xì)地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這條，又錯過了那條，看見了那條，另一條又游了過來。一條金黃色的魚游過來了，被我一嚇，又游進(jìn)了池底，驚恐地吐著泡泡，那些泡泡好似珍珠一般美麗動人。

池中央是一簇蓮葉，那些蓮葉有的倒在了水面上，盤子似的葉片，好像一條小船一樣隨波飄蕩；有的像身穿綠衣裳的戰(zhàn)士，一動不動地挺立在那兒；有的躲在其它蓮葉之后，像一位含羞地少女。夏天到了，蓮葉蔥郁蔥郁的，真可謂是“接天蓮葉無窮碧”??！那寬大的葉子如同一把遮陽傘，許多金魚都躲在了下面，讓我想起了一首詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。池塘的兩端刻著朱熹的《觀書有感》“問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！弊屓嘶匚稛o窮。

校園里的池塘，真是一個令人向往的地方！

校園一角作文(篇2)

在我們學(xué)校的后操場有一個花園，里面有一個小池塘，在池塘的前面還有還有拓展訓(xùn)練的器材，還開辟了一塊小菜園，讓我夢生活在城市的孩子，了解到了植物的生長，有紅的西紅柿。它們個個脹紅了臉，像一盞盞紅燈籠，看起來就特別喜慶。還有又細(xì)又長的黃瓜，它們身上長滿了小刺，頭頂上還戴著一頂小黃帽，還有……。讓我們領(lǐng)略到了美麗的田園風(fēng)光。在池塘的上面還有幾只栩栩如生的天鵝雕像，池塘里有荷花，有的花含苞欲放，有的花瓣全綻放，露出了迷人的笑容，好像在和我們這些祖國的花朵打招呼，池塘的上方經(jīng)常有許多的蜜蜂和蜻蜓，偶爾還有幾只蝴蝶在嬉戲，但是當(dāng)我們回到教室上課的時候，從教室里傳來的朗朗的讀書聲，深深地吸引著它們，它們停留在了荷葉上生怕打擾到我們。池塘里面有許多金色的魚，有大的，有小的，在池塘里快樂的嬉戲玩耍。池塘的周圍有荷蘭，在護(hù)欄的上面還纏繞著許多牽?；āＫ鼈兿褚粋€個彩色的小喇叭，仿佛在吹奏著一首悅耳的歌曲。

我們的校園還有許多出美麗的地方，但是我唯一喜歡的就這一處。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我和我朝夕相處的同學(xué)們。

我仿佛看到一個個激動人心的場面：一直輾轉(zhuǎn)海外的耄耋老人，想起你的容顏時便兩眼盈滿淚水；在回家的路上，小貓碰見了狡猾的狐貍，它怕狐貍搶走了它的魚，就把魚藏在胸前。校園一角550字作文“嘩、嘩”水娃娃說：“我來演一首月光曲，前來助興。因?yàn)樗苡赂?，我記得上次我剛想把“小白”放進(jìn)箱子里時；

校園一角作文(篇3)

在我們校園里有很多處美景，但最美的是校園的西北角。

在校園的西北角，有一塊草坪，春天剛剛來到，雖然草坪還是光禿禿的，可是不久將會長滿綠芽，生機(jī)勃勃。雖然它不會開出美麗的花，但還是讓人覺得美麗，因?yàn)樗木G為校園增添了光彩。

草坪的一角種著一棵白玉蘭樹，它直直的向上生長。每到春天，滿樹盛開了潔白如玉的花，每朵花有九片或十片花瓣，每片花瓣都像一個個小葫蘆，花瓣的顏色是白色的，越往下越深，最后成了淡淡的粉色，用手輕輕的摸摸花瓣，會覺得它很光滑，摸完后再聞聞手，就會有淡淡的香味留在手中。

這些花兒有的含苞欲放，像一個個害羞的小女孩；有的微微開放，象一個個頑皮的孩子，露出了半邊臉；有的已經(jīng)完全綻放，象一個個亭亭玉立的少女，婀娜多姿。一陣風(fēng)佛過，滿樹的花朵都隨風(fēng)擺動，象一個個美麗的少女在跳舞，讓我感覺自己也是一朵美麗的玉蘭花，也隨風(fēng)舞動。

這么美的玉蘭花當(dāng)然不會只吸引人啦，看這兒！有幾只勤勞的小蜜蜂飛來飛去，像在爭最美、最香的花；這兒有一只小鳥跟一只蜜蜂“吵”起來；這邊又有兩只蝴蝶在花叢中飛……

我目不轉(zhuǎn)睛地看著玉蘭花，想到這么美麗的花，我太想摘朵；但想到好東西還是大家一起分享，就收回了手，繼續(xù)觀賞它。

正是有了這株玉蘭花，學(xué)校的這一角才會變得這么美麗。

校園一角作文(篇4)

在我們逸夫小學(xué)的校園里，有一個非常美麗的地方，那就是內(nèi)庭院。

內(nèi)庭院的中間是條鋪著鵝卵石的單行道，兩旁是一個小水池和一片小竹林。 水池中是一條條橘紅色的小金魚，不時地吐出一串串水泡泡，似乎在說：“老盯著我瞧，真討厭！”看著他那滑稽的模樣，我覺得小金魚，真可愛！水面上有幾朵睡蓮，她們都像嬌媚的少女。

竹林里有許多竹子。下完雨后，還能看見竹筍呢！在下雨的時候，最開心的要數(shù)竹子了！生機(jī)勃勃的像是紳士， 飄逸秀美的像小姐，他們像召開一次盛大的舞會，他們邁著輕盈的步伐，全在翩翩起舞，雨水就是他們的伴奏樂。

旁邊還有幾棵美麗的杜鵑花。春天來了，花兒都相繼開出了花朵。然而，杜鵑花也不例外，她都在春天開出嬌嫩的花朵，有黃的、藍(lán)的、紅的等等。杜鵑花翠綠的葉子 還 發(fā) 出陣陣清香。杜鵑花的旁邊，是一個造型怪異的假山。

除了這些景物以外，還有一棵高達(dá)5米的棕櫚樹。它的葉子跟簸箕一樣大。樹枝上還有和胡須一樣的綜絲，幼時的我，還以為是誰把自己的胡子剪下來粘上來的！

我喜歡內(nèi)庭院，喜歡那里的植物、景物。

豐村小學(xué)就像一座美麗的公園，校園里有許許多多高大的樹木，有的翠綠茂密，有的花朵盛開，還有五彩繽紛的花朵，真是美麗呀！

其中，我最喜歡的一棵樹是－－榕樹，它有翠綠茂密的葉子，強(qiáng)而有力的樹枝，像一位英勇的戰(zhàn)士，盡職的看守崗位，保護(hù)美麗的校園。

有一次，我和班上的江同學(xué)到榕樹下玩，突然一顆顆圓滾滾的榕樹果掉了下來，她撿起果子，用繩子串成了一條項(xiàng)鏈送給我，她說：“這可是世界上獨(dú)一無二的綠珍珠項(xiàng)鏈呢！

我們的學(xué)校非常美麗，僅校園一角——花壇，就夠迷人的了。

走近花壇，一縷淡淡的清香迎面飄來，泌人心脾，令人陶醉?；▔锏幕ㄊ㈤_了，在那碧綠的葉子上閃動著晶瑩的小露珠?？矗录净ㄩ_得多么艷，顏色是那樣美麗，有粉紅色、有白色、有紅色??月季花的花瓣是一個心形，層層疊疊，微微下卷，對著花瓣中的花蕊聞一下，真是芳香醉人；一陣微風(fēng)吹來，月季花輕輕地?fù)u曳，真像一位穿著花裙子的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。那美麗的一串紅，就像鞭炮似的光彩照人。還有那千姿百態(tài)，絢麗多彩的菊花，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃，真是美麗極了。

我永遠(yuǎn)不會忘記我們八百坰一小學(xué)，她是我成長、成長的搖籃?！?/p>

冬天的榕樹像一位留著胡須的老公公，樹上的氣根不停飄動著，好像榕樹公公在和我說話似的。夏天的榕樹欣欣向榮，吸引了很多小鳥來樹上筑巢，吱吱喳喳的好像在演唱好聽的歌曲，讓榕樹公公很開心。

我非常喜歡這棵和藹親切的榕樹公公，我每天下課時都會在樹下吹著柔柔的微風(fēng)，回想起我在榕樹下一起玩游戲的往事，就會讓我覺得，我和榕樹公公好像是多年的好朋友一樣。

校園一角作文(篇5)

我最喜歡學(xué)校教學(xué)樓前面的操場，它帶給我們最多快樂的地方。

操場左面是足球場，我們上體育課時，偶爾會看到一些踢足球的同學(xué)。沒人的時候，我們也會跑到足球場上踢毽子。操場右面是籃球場，我們有時會著這里跑步，有時會在這里做操，有時會在這里跳繩。操場外面圍著的一圈是什么呢？當(dāng)然是長長的跑道啦！它就像一條綠色的絲帶把大大的操場圍了起來。這里可是體育課上同學(xué)們展示跑步能力的最佳地點(diǎn)呢。

春天，微風(fēng)輕輕吹佛著，操場旁邊的樹葉沙沙響著，好像在唱歌，我們在這美妙的樂聲中快樂地跳大繩。

夏天，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來，樹葉被雨點(diǎn)沖得一晃一晃的，好像在跳舞。小雨點(diǎn)慢慢地流到下面的樹葉上，然后靜靜地坐在上面看著調(diào)皮的我們在操場跑呀跳呀。啊，真涼快！

秋天，樹葉落了下來，操場上留下了許多黃樹葉，我們在操場上一邊撿樹葉，一邊追著喊著，開心地玩耍。

冬天光禿禿的樹枝上蓋了一層層雪白的棉被，操場也披上了銀裝。同學(xué)們都來到操場上打雪仗，堆雪人，大家開心的笑聲回蕩在操場上。

這就是校園最美的一角，帶給我們最多歡樂的地方，我愛校園的操場！

校園一角作文(篇6)

如今，我已沖過小學(xué)的終點(diǎn)，來到了中學(xué)的起跑線，一走進(jìn)校園，育人中學(xué)四個大字映入眼簾，我邁開大步走進(jìn)了這個向往而陌生的地方。眼間，一個月的初中生活有好有壞的過去了，我也認(rèn)識了這個美麗的校園，不用說彌漫著幽幽花香的微風(fēng)，繁花似錦的綠化帶，美麗又帶著活力的籃球館；不用說我們運(yùn)動的綠茵場，高大聳立的教學(xué)大樓，更不用說樹上的蟬鳴此起彼伏，綠草中輕快的螞蚱成一綠點(diǎn)一閃而過，光是我們的湖心亭就給我們無限的樂趣。

湖心亭是我們學(xué)校的特色，它有湖也有亭，倚在欄桿上，湖中挺立著的一株株出淤泥而不染的荷花，荷花帶著光艷的色彩，為這湖增添了不少生機(jī)，荷葉上還潛伏著不少忽潛忽浮的青蛙，幾聲“呱呱”又為這湖增添了不少樂趣。湖水有些渾濁，看似沒什么，可定睛細(xì)看，水中還有許多活靈活現(xiàn)的金魚，放眼望去，五光十色，太有趣了，踩踩附近的小石路，魚一下子涌了過來，頭都一個個抬了起來，太好玩了。走入亭子，坐在凳子上，微風(fēng)拂過，湖心亭又帶來了不少舒心，穿過亭子就有一條小路，這條小路上走的人十分少，卻是我們的秘密基地。走過綠蔭蓋住的小路，吊蘭又是一道十分漂亮的風(fēng)景線，在那里我們做游戲，太好玩了。

啊！我的校園，那美麗的校園。

校園一角作文(篇7)

我剛來這座包橋小學(xué)的時候，看見了學(xué)校里的很多事物，但最讓我注意的，還是升旗臺后面的老桂樹了，老桂樹旁的植物也很美麗，好像把桂樹裝點(diǎn)得更加美麗。

早晨，有大課間早操的時候，我靜靜的站著，一動不動的聞著老貴樹的花瓣散發(fā)出的花香，慢慢地沉入載著芳香的花香中，幫我睜開眼睛的時候，已經(jīng)開始回到教室了。

回到教室，我要馬上跑回桂樹旁仔細(xì)觀察他，當(dāng)我看到老桂樹的時候驚呆了，老桂樹身上滿是傷痕，我心里難過極了，可想而知，老桂樹經(jīng)歷了多少困難，當(dāng)我深深吸一口氣的時候，我想起了歸屬的書觀賞開滿的桂花，那黃色的五六片花瓣合在一竟成為了這么美麗的花，從這時起，我開始每天對桂樹進(jìn)行觀察。

春天的時候，小草從地里探出頭來，似乎在于老談話，而老桂樹長出了嫩嫩的新綠，好像與小草談話得很愉快，在這個時候很多小朋友都出來于老桂樹玩游戲，玩得可開心了。

夏天，找歸宿的葉子長大了，很茂盛，像給老桂樹圍上了綠圍巾，在我做筆錄的時候還看見了兩三年級的小朋友帶著自己做的手工，把它掛在桂樹上，顯得桂樹更美麗了。

秋天，歸屬長出了美麗的桂花，金黃金黃的，美不勝收，我突然想到馬上就要冬天了，桂樹的樹葉和花就會凋謝的，真可惜呀！

冬天來到啦，樹枝光禿禿的，不美麗了，但是小朋友的歡聲笑語下，我想桂樹馬上就會重新冒出嫩葉的，突然間，下雪了，桂樹披上了一身銀白色的外衣，真美麗呀！

我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會忘記這棵美麗的桂樹！

校園一角作文(篇8)

春天來了，萬物蘇醒，校園美麗起來了，最美最吸引的還是大魚池。

走進(jìn)魚池邊，映入眼簾的是紅葉石楠，一排排，一豎豎，外貌也很奇特；遠(yuǎn)看是一片火海，近看卻上上片紅，下半翠綠，越上越紅，在太陽底下紅的閃閃亮。再走過去，一顆超大的樟樹，十個小孩手拉手也圍不住樟樹的樹干，樹干上有許多小小的洞，成百上千螞蟻爬進(jìn)爬出，忙著搬美味食物。摸一摸樹干，挺扎手的。春風(fēng)吹著，還時不時會有半紅半綠的樟樹葉落下，還有被蟲子咬了幾口的樹葉。密密的葉子蓋住射進(jìn)來的陽光，在下面乘涼，感到神清氣爽。樟樹旁邊是兩棵紫荊花；一棵紫的、一棵白的。紫的那棵幾乎全部長出來了，不過，全都是花骨朵兒，只是少數(shù)的花開了出來。像是不愿意開放；像害羞是少女一樣在晨風(fēng)中亭亭玉立。白的那棵幾朵花骨朵兒在樹干之間努力的鉆了出來，在風(fēng)兒的輕柔中慢慢地成長，爭取為大家開出最美麗的紫荊花朵。紫荊花后面悄無聲息地藏在樹叢之間。噢！原來是可愛的銀桂妹妹呀！扭著身子，像是不好意思見人的樣子。魚池更是楚楚動人，呃，只是水有些渾濁。但池中的魚兒卻清晰可見，陽光射到魚兒的鱗片，鱗片反射出刺眼的光線。一閃一閃像是一顆顆鉆石在發(fā)光，有同學(xué)時不時地撒著面包渣兒，魚兒一口一口津津有味地吞了下去，真可愛?。?/p>

??！春天的校園鳥語花香，一個充滿著書香的校園。

校園一角作文(篇9)

校園作文800字校園一角

在我的校園中，有許許多多的美景，可是，它們卻不能激發(fā)我的興趣。在我眼中，校園中最美好的莫過于小操場上那兩塊大石頭，我們給它取了個名兒飛來石。那可是我們的歡樂天地。

這兩塊石頭之所以叫飛來石是因?yàn)樗鼉墒窃谏癫恢⒐聿挥X中出現(xiàn)的，一橫一豎，兩塊石頭間大約隔了五米。它們不方不圓，不大不小，凹凸不平，粗糙不已，它們也沒有什么特別的地方，只是普通的兩塊石頭，但我們就是喜歡和它們呆在一塊，它們那有我們很多的美好回憶。

沖啊!打到變異體!

沒錯，我們正在玩CF，這兩塊飛來石充當(dāng)?shù)谋闶侵笓]臺了。課間，我們幾個男生總要來到這兒，瘋玩一陣子，瞧!我們打得多歡啊!

呼叫陳軍翰!呼叫陳軍翰!母體正向你這個方向走來，請保持警惕!我坐在指揮臺上，有模有樣地發(fā)送指令。

收到!收到!陳軍翰也非常配合地答復(fù)道。

陳軍翰貓著腰，緊靠著豎立的飛來石。母體范洋豪悄悄靠近，我的神經(jīng)緊繃著，陳軍翰渾然不知范陽豪地靠近，警惕系數(shù)也在慢慢減弱。

哈哈哈!這個笨蛋!范陽豪奸笑道。

一瞬間，范陽豪已經(jīng)在近前，我正想提醒陳軍翰，范陽豪已猛地一下?lián)淞诉^來，往陳軍翰身上一抓，陳軍翰就只好乖乖投降了。

想起那時的一幕幕，心里總是暖暖的。我們在飛來石旁除了玩CF,還有有趣的打手心游戲。

打手心游戲的規(guī)則很簡單，一人進(jìn)攻，一人防守，進(jìn)攻方手心朝下，防守方手心朝上，兩只手要貼在一起，進(jìn)攻方要將手拿起便迅速拍打?qū)Ψ降氖终?，防守方可躲避，若躲避成功，就交換角色，若躲避失敗，游戲重新開始。

單單地玩兒可就太無聊了，就算被打了也一點(diǎn)兒沒感覺?？稍陲w來石上就大大不同了。在那兒上頭玩這游戲，如果你輸了，便會讓你流連忘返，因?yàn)槿绻终票慌脑诨蜃约褐苯优脑谀前纪共黄降氖^上可是會讓你的小手掌深深地留下一個來自石頭的親吻。

我和陳軍翰都喜歡玩兒這個游戲。而這次，我充當(dāng)攻擊方，我充當(dāng)防御方。游戲開始，我的大腦神經(jīng)緊繃著，心中默默祈求：蒼天!一點(diǎn)要讓我贏呀!我可不要被石頭親呀!我故意想嚇嚇陳軍翰，就將手輕輕顫了一下，陳軍翰果然上鉤兒了，慌忙躲閃。陳軍翰以為自己勝利，正想笑話我。

躲什么!我又沒想拍你!我憋著笑，嚷嚷道。

接下來，我又嚇?biāo)撕脦妆?，可卻不見效了。便趁勢，猛地一拍，陳軍翰稚嫩的小手便被石頭深深地吻了一下。哈哈!

啊!我可愛的飛來石！我在校園中那一次又一次的美好記憶中有幾回沒有出現(xiàn)你!你是我可愛的樂園，也是玩耍的天地!我愛你，飛來石!

校園一角作文(篇10)

頤跟園這美不勝收的長廊，走進(jìn)去就讓人如癡如醉，我們金明小學(xué)校園里的長廊，雖然比不上頤跟園的長廊，但它也有自己的特色，給人一種溫馨的感覺。

走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我們金明小學(xué)的雕塑，繞過雕塑，在校園的兩側(cè)正中，有兩條典雅而文靜的白色長廊。從遠(yuǎn)處看，就好像兩條白龍靜靜地臥在這里，互相目視著對方，真有“相看兩不厭”的含義。再近些，它們就露出了廬山真面目——原來不是兩條“白龍”，而是兩條白色長廊。長廊邊有幾根粗壯的柱子，仿佛幾個穿著白色軍裝的士兵也在欣賞著這如詩如畫的景色。踏上三四節(jié)臺階，走進(jìn)長廊，長廊的周圍盤繞著數(shù)不勝數(shù)的葡萄藤，真有一種夢幻的感覺。

在長廊的西側(cè)，有一座荷葉亭，從遠(yuǎn)處看，就好像巨人國里的荷葉，可惜沒有“荷花”為這幅美麗的畫卷增光添彩。走上兩三節(jié)雜色石階，正中央，有三根綠色漆柱，上面分別有三片“荷葉”，它們高低不平，大小不一，像真的荷塘一樣，中間還有一個稍低些的綠色的荷葉座位，周圍也是高低不平，亭子周圍還有一些褐色的木頭座位，我們總喜歡在上面愉快地跳來跳去，這便是我們學(xué)校的荷葉亭了。

我們學(xué)校的長廊確實(shí)美不勝收，你們也覺得吧？涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，樹葉沙沙作響，就好像在共奏一曲跟諧的校園之歌。