因?yàn)槟阄覑?ài)上作文。

不論您的年齡和性別，撰寫(xiě)文章都是一項(xiàng)集體學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人想法和理念，寫(xiě)作的重要性不言而喻。一篇杰出的作文能夠引起讀者的共鳴，您是否花費(fèi)了不少時(shí)間去收集和整理作文模板呢？“因?yàn)槟?，我?ài)上作文”專欄為您精選了一系列相關(guān)文章，不容錯(cuò)過(guò)，相信將會(huì)對(duì)您有所幫助！

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇1】

你黝黑的皮膚，滄桑的雙手，怎么看都不像是一個(gè)十幾歲孩子。你微笑的面龐，不流利的中國(guó)話，卻讓我重新熱愛(ài)生活。

初見(jiàn)你，在云南一寨兩國(guó)，一個(gè)中國(guó)人與緬甸人共同生活的地方。正值盛夏，那時(shí)的你，坐在茅草亭下。手拿一把大砍刀，在空中揚(yáng)起，劈在椰子上。你的家庭不富裕，你與母親一同賣揶汁可以在這個(gè)小村寨生活下去。你生活在一個(gè)灰暗的環(huán)境中，處處是中國(guó)人的歧視。

當(dāng)我走到你身邊，小心翼翼地向你問(wèn)好，你抬起了布滿晶瑩珍珠的臉，臉上似乎寫(xiě)滿了疲憊與不堪。黝黑的面龐，寬厚的兩唇，穿著簡(jiǎn)樸的衣物，赤著腳，與那些來(lái)來(lái)回回的截然不同。但下一秒，我卻震驚地屏住了呼吸，你面對(duì)著我，上揚(yáng)的嘴角，童真的笑容，似乎能融化時(shí)間一般的笑。雖然我知道，這也許是你面對(duì)中國(guó)人為營(yíng)生的必要微笑，你的笑雖有些虛偽，但那深邃的眸子卻誰(shuí)也騙不了。你的眼睛是你面上的兩抹燦爛星光，在烈陽(yáng)下散發(fā)著金色的光芒，那兩束光亮刺進(jìn)我的雙眸，那目光卻寫(xiě)滿了友好與羨慕，還有一絲置疑，他的目光是真實(shí)的，對(duì)我放下懷疑，在真誠(chéng)向我問(wèn)好。他的目光是屬于同齡人的，雖然世俗讓你虛偽，但你的心靈卻永遠(yuǎn)懷著相信與童真。眼睛是心靈的窗口，他那嵌在面龐上的兩汪清泉，正如他清澈的心靈。他的眼眸在散發(fā)著光芒，刺進(jìn)人們內(nèi)心灰暗的地方，在質(zhì)問(wèn)著人們的本質(zhì)。一聲響亮的啼哭，你匆忙對(duì)我說(shuō)了一句抱歉，飛快奔至屋內(nèi)。雙手環(huán)抱著一個(gè)稚嫩的嬰兒，你的目光瞬間變?yōu)榱藴厝崤c慈愛(ài)，低聲伏在弟弟耳邊，輕柔地唱著緬甸的歌謠。你露出了真情愜意的微笑，露著潔白的牙，眼眸彎成兩道曲線，彎彎的柳眉，漆黑的睫毛，面頰漾起的紅光。熱愛(ài)生活的你，果然才是最美的。

你，一個(gè)異國(guó)他鄉(xiāng)的緬甸少年，不屈于世俗，永遠(yuǎn)相信著美好。因?yàn)槟?，我重新熱?ài)起了美好。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇2】

走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見(jiàn)你時(shí)的模樣。

“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門(mén)前去開(kāi)門(mén)，剛開(kāi)門(mén)，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個(gè)子使我看不清你的臉。進(jìn)房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見(jiàn)面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師，幸識(shí)！

上課時(shí)，你對(duì)我也關(guān)愛(ài)有加。我不會(huì)的指法，你會(huì)一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出來(lái)時(shí)，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點(diǎn)都沒(méi)有不耐煩。每次臨下課前，你都不會(huì)提醒我周末記得要練習(xí)什么。而且你總會(huì)給我放我愛(ài)吹的薩克斯曲，這使我漸漸對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。

讓我印象最深的便是那次考級(jí)。初次考級(jí)的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開(kāi)始有一絲害怕了，我突然不想去考級(jí)了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒(méi)有。忽見(jiàn)遠(yuǎn)處，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來(lái)。你一直陪著我去考級(jí)。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非?；艁y，想尋求幫助，瞟見(jiàn)窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來(lái)，緊張的手也不再發(fā)抖了，長(zhǎng)舒了一口氣，開(kāi)始了我的表演。流利的吹完考級(jí)的內(nèi)容，一出門(mén)就看見(jiàn)了你那標(biāo)準(zhǔn)的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時(shí)上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來(lái)。因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)讓我不再慌亂，不再束手無(wú)策。謝謝！讓我對(duì)音樂(lè)有了興趣。

感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因?yàn)槟?，我?ài)上音樂(lè)，因?yàn)槟?，我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因?yàn)槟阄覑?ài)上了音樂(lè)！幸識(shí)！

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇3】

不知該怎么比擬這季節(jié)才好，是落葉紛紛的凄涼，還是菊花簇簇的生機(jī)？我想，只是因?yàn)槟抢佑⌒念^的一幕幕，才讓我徹底愛(ài)上了秋季。

傍晚，待我拖著滿身的疲憊走回家時(shí)，是無(wú)心欣賞這世人所說(shuō)的紅火秋景了。將人抓撓得心煩意亂的數(shù)學(xué)題還在鬧中揮之不去，我哀嘆一聲。

突然，我停住了腳步。伸出蜷縮在口袋的雙手，我嘗試去撫摸它的身軀，但又被某種意念阻止了——這銀杏怎能被我這世俗之人所沾染？但我的雙眼不再暗淡無(wú)光，它們盛滿了世間難得的美麗，片片銀杏，就這樣被我收攬于眼眸中。我不忍心摘下這金秋之女，可它若豆蔻少女的婀娜身姿讓我深深地銘記住了它。長(zhǎng)發(fā)飄飄“沙沙”作響，不久后，我還能有幸欣賞這美麗的容貌嗎？

深秋就這么悄悄地來(lái)臨了。某天，我來(lái)到了與它相約的地點(diǎn)，駐足觀望，可它曾經(jīng)的青春動(dòng)人已消逝不見(jiàn)。但總會(huì)有未泯滅的希望，我瞥見(jiàn)了一旁池塘面上散落著零星幾片枯敗的銀杏葉。它就這樣任風(fēng)兒吹起水面波紋，慢慢飄蕩，四處游走。這愜意的姿態(tài)不該用凄涼形容吧？再回頭望望樹(shù)上幾片依依不舍的銀杏，它們身披嵌著金黃的上衣，細(xì)碎的翠綠還殘留點(diǎn)點(diǎn)，參差不齊的衣角倒顯出幾分活潑和可愛(ài)。風(fēng)兒捉弄時(shí)，還搖晃身子，盡情地笑著。有的啊，玩膩了，便掙脫大樹(shù)的懷抱，在空中炫舞幾分，緩緩落入土地爺爺身上，依偎其中了。我從未賦予秋季悲傷的情調(diào)，都說(shuō)：“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”，銀杏，亦不是如此？秋，亦不是如此？

若無(wú)秋季，誰(shuí)知那嫩綠的小草是否會(huì)冒出頭來(lái)，誰(shuí)知那青春活潑的銀杏姑娘，會(huì)不會(huì)履行約定，與我相遇在那池塘邊？因?yàn)槟?，我?ài)上了秋季。

人情世故，原來(lái)如此，秋便是一切的答案。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇4】

你愛(ài)梳短短的蘋(píng)果頭，笑起來(lái)如同抹了花蜜的青澀蘋(píng)果一般，伴著輕柔的云和路。承載著我幼小心靈的文學(xué)之花，在走過(guò)莘莘學(xué)子的黑板下，悄然綻放。

清晨的霧氣，素素云浮，常若雨露沾人。

玻璃窗外，是東雪的.狂舞與北風(fēng)的呼號(hào)。風(fēng)卷殘?jiān)瓢撞菡?，霜重鼓寒聲不起。出寒料峭，山前水濱，瑟瑟?jiǎng)棚L(fēng)，聲聲折竹。窗內(nèi)，卻是經(jīng)典誦讀的一席之地，你言“無(wú)可奈何花落去”，我道“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；你提筆“誠(chéng)信立德”，我應(yīng)和“學(xué)子之道”；你念白樂(lè)天詩(shī)文瑯瑯，我記李太白英氣世世；你以xxx筆緩緩書(shū)寫(xiě)古人颯爽氣度，我刻古韻一覽無(wú)遺勾勒下古人云，那是漢字與文化的交融。在一個(gè)個(gè)古漢字的背后，有一顆教書(shū)育人的心。于是乎，一朵文學(xué)的花兒悄悄地，漸漸地盛開(kāi)。不知是哪位耕耘的園丁，熱愛(ài)這朵花兒，讓它不再浪費(fèi)年輕的生命與青春似水年華。

枝葉飄零左右，也無(wú)奈；風(fēng)吹挾霧襲來(lái)，亦如花。那時(shí)，你便時(shí)時(shí)感嘆“花開(kāi)花落總歸塵”可感嘆過(guò)后又道一聲：歸塵的花兒，豈不是在為自己來(lái)年的生命而舞蹈？我那時(shí)懵懂無(wú)知，現(xiàn)在才明白，你不是在告訴我，人生存不就如同一嫩芽初生，破土發(fā)力，再迸發(fā)枝葉，最后根深葉茂嗎？花謝凋零，似有惆悵萬(wàn)千，唯落紅的驚鴻一瞥，驚艷了生命的本色。如何澆灌自己的青春？如何修為自己？應(yīng)該就是在大好年華里熱愛(ài)生命珍視稚嫩的生命，慭慭相待吧。

這與文學(xué)何干？其實(shí)，你所締造的文學(xué)之花在你啟發(fā)我之時(shí)便萌發(fā)。生命的姿彩，在于它擁有的蓬勃生機(jī)與無(wú)限青春，以文學(xué)的果實(shí)來(lái)修煉自我的精神境界。自此，希望的原野里開(kāi)滿了文學(xué)之花。

烏云散去，風(fēng)雨落幕，你帶我來(lái)到光的來(lái)處。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇5】

打小，我就比較喜歡書(shū)法。

還記得那是三歲時(shí)。媽媽帶我來(lái)到陌生的幼兒園。我站在校門(mén)口，遲遲不肯進(jìn)校。矗立在教學(xué)大樓上的幾個(gè)黃黃的大字——“牛塘中心幼兒園”吸引了我，看似歪來(lái)扭去，卻煞是好看。我問(wèn)媽媽，那是什么，媽媽說(shuō)是書(shū)法。接著，媽媽又帶著我繞學(xué)校文化走廊走了一圈，我發(fā)現(xiàn)墻壁上畫(huà)著好多類似這樣的“書(shū)法”。它是多么的漂亮呀！本來(lái)還不想上學(xué)的我立時(shí)同意了可以來(lái)上幼兒園，媽媽感到很奇怪，但更多的是高興。

上小學(xué)了，我開(kāi)始在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下學(xué)寫(xiě)毛筆字。從最簡(jiǎn)單的一橫一豎開(kāi)始，老師抓著我的小手在紙上練習(xí)一橫。太奇妙了，就這么簡(jiǎn)單的一橫，有起筆、運(yùn)筆、頓筆，有輕重緩急，蘊(yùn)含著諸多的變化。我順著老師教我的方法也寫(xiě)下了這一橫，結(jié)果當(dāng)然很難看，不過(guò)我沒(méi)有灰心。漸漸地，我學(xué)會(huì)了如何橫平豎直，練習(xí)方方正正的楷體字，隨后又遞進(jìn)到行楷、行書(shū)。在我眼里，每一個(gè)漢字的書(shū)寫(xiě)、每一種字體都有它獨(dú)特迷人的魅力。

在經(jīng)歷了幾年的練習(xí)之后，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了毛筆八級(jí)。當(dāng)然對(duì)于書(shū)法的領(lǐng)悟也只是冰山一角。但它的內(nèi)在的魅力卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，書(shū)法家本身的故事就讓我無(wú)限著迷：王羲之寫(xiě)心盡了幾池黑水，終于練就靈動(dòng)至極千古流傳之書(shū)法精品——《蘭亭序集》；顏真卿通過(guò)對(duì)事物的細(xì)致觀察造就了《情禮碑》；趙孟頫不刻意模仿他人的東西，因而鑄就了《膽巴碑》的瀟灑。臨摹著他們的字帖，就仿佛在跟他們交流，我學(xué)會(huì)了專注、學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察，也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造。

對(duì)于書(shū)法這玩意兒，你說(shuō)我怎么能不愛(ài)它？?。ㄈぷ８?wWw.zfw152.com）

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇6】

這天上午，我和一個(gè)朋友拿著球來(lái)到足球場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行一對(duì)一的比賽。

比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)足球向我這邊滾來(lái)，我接過(guò)球，邊跑邊踢。趁對(duì)方不注意，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身，同時(shí)用盡九牛二虎之力把球射向球門(mén)。對(duì)方?jīng)]有跟上，守門(mén)員也沒(méi)有守住，球進(jìn)網(wǎng)了！

再次開(kāi)球，又是我搶先一步把球搶到，我見(jiàn)對(duì)手直接退到了球門(mén)前做防守，便慢慢悠悠地向前帶著球，想騙對(duì)方過(guò)來(lái)?yè)屒?。?duì)手果然上了當(dāng)，朝我沖了過(guò)來(lái)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)加速，把球直接踢到對(duì)方身后，并迅速地朝球門(mén)沖去。對(duì)方這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但為時(shí)已晚。比分改寫(xiě)為二比零。

第三局開(kāi)始了，而這時(shí)對(duì)手好像還在為我剛才的那個(gè)進(jìn)球而懊悔，完全不在狀態(tài)。我一個(gè)搶斷，輕松地把球踢進(jìn)，三比零。

面對(duì)三比零的窘?jīng)r，對(duì)手這時(shí)候的斗志好像也被激發(fā)了出來(lái)，而我也因?yàn)閯偛诺钠磽尪杏X(jué)稍顯疲憊。對(duì)手抓住這難得的機(jī)會(huì)，趁我體力下降之際，連進(jìn)兩球。

這時(shí)候，我感覺(jué)到了危機(jī)，眼看比分就要打平，我怎么能讓之前的努力付諸東流呢？我打起精神，迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，一鼓作氣，又連進(jìn)三球。

眼看比賽結(jié)果已經(jīng)毫無(wú)懸念，但是對(duì)手仍不放棄最終的努力，最后他也進(jìn)了一球，最終比分定格在六比三！我贏得了勝利！

通過(guò)這次比賽，我體會(huì)到了足球的樂(lè)趣，以及體育場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神。

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇7】

因?yàn)槟?，我?ài)上了輪滑

我緩步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上掛著開(kāi)心和自豪，耳邊則是掌聲和歡呼聲?？粗矍暗莫?jiǎng)牌，我又不由自主的想起了你的那張粲然笑臉……

讓我們的思緒回到五年以前。那是我才初開(kāi)始練輪滑這門(mén)技術(shù)。不僅連走都走不了幾步，還老摔得青一塊紫一塊。心里早就恨透了輪滑。

一次，迫于誠(chéng)信的壓力，我又在一個(gè)夏日的午后聯(lián)系著，還記得那時(shí)的風(fēng)很舒服，像一只手一樣撫摸著臉龐，院子里的樹(shù)也都枝繁葉茂，要不是著輪滑，我也可能會(huì)沉醉在這美麗的景色中吧。

盡管心里不喜歡，但礙于我都答應(yīng)了我最親愛(ài)的爺爺了，只好說(shuō)話算數(shù)不是？

身上的汗水慢慢的往下滴，身體也變得沉重?zé)o比，腦海里一片雪花一樣的白色，只得給自己打氣說(shuō)：“等爺爺走了就休息?！苯K于爺爺離開(kāi)看我的地方去上廁所了，我立馬向椅子那兒飛奔而去，結(jié)果沒(méi)剎好車，跟大地來(lái)了一次“親密的”接觸。就在我痛得淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)時(shí)，一雙溫暖手將我扶起。

是你過(guò)來(lái)了，你將我抱到椅子上去，然后問(wèn)了我一句：“小朋友，還疼嗎？”而我則看見(jiàn)了你那張粲然笑臉，一雙眼睛里滿含著鼓勵(lì)以及贊許，眉毛微彎，嘴巴上揚(yáng)，露出潔白的牙齒，這張笑臉飽含了所有對(duì)我的認(rèn)可，鼓勵(lì)以及贊賞，給我了無(wú)與倫比的榮譽(yù)以及繼續(xù)練習(xí)的勇氣。隨后在你親切的問(wèn)候聲中，走了。而我則沉思在這里，腦海里已經(jīng)沒(méi)有了苦悶，出現(xiàn)的只是昂揚(yáng)的斗志以及無(wú)與倫比的勇氣。然后，我站

起來(lái)，不顧身上的疼痛，繼續(xù)練習(xí)，直至如今頒獎(jiǎng)臺(tái)上的獲勝者。

在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我淚花滾落，隨后拿起那個(gè)獎(jiǎng)杯，露出了微笑。因?yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了輪滑，得到了成就。感謝你，思念你……

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇8】

因?yàn)槟?，我?ài)上了公益

人生世界，沒(méi)有讓我們心生難忘之人。而你，卻是那個(gè)讓我永遠(yuǎn)也不能忘記之人。

因?yàn)槟?，我?ài)上了公益。

剛知道你時(shí)，我曾經(jīng)非常之不解，為什么你們?cè)敢鈱⒛銈兯械馁Y產(chǎn)拿出來(lái)給予公益事業(yè)，如此的慷慨。

我十分不解。

后來(lái)，在我得知您去世消息后，我很難受。同時(shí)滿心疑惑，因?yàn)槟愕募揖池毢?，為什么你不拿出你的錢(qián)去補(bǔ)助家庭？卻每年拿出兩萬(wàn)元交給公益活動(dòng)，默默無(wú)名。也擺脫了功名，只留下一個(gè)代名“蘭小草”呢？

我又是十分不解。

直至后來(lái)，我慢慢地獲知了您的一些事跡。你是一名重病患者，也是一名“赤腳醫(yī)生”。不收老人一分錢(qián)。而你的錢(qián)，都是從牙縫里，從醫(yī)療費(fèi)里擠出來(lái)的。而你卻說(shuō)，我愿將這溫暖永傳遞，每年還要捐出兩萬(wàn)元。

我便懷著疑惑，走進(jìn)了“太陽(yáng)村”兒童收留所，那一刻，我終于知道了你所做的一切的原因了。那里的孩子父母缺失，生活環(huán)境惡劣，但他們卻依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。當(dāng)我給他們遞糖時(shí)，他們的眼睛里充滿了喜悅，黝黑粗糙的雙頰上露出甜甜的微笑。我想，這是人世間最美的場(chǎng)景，如同春天百花齊放，春天之時(shí)的盎然。總之，一切那么美好，那么美妙。

從此，我一下子懂了何為真正的“活著”。是為使自己生活變得美好而不顧一切地追求富裕的生活嗎？我想，不是的；是為了使自己的世界變得極度享受而揮霍資金嗎？我想，不是的。

我想，“活著”的真正目的不是表面上的肉體的滿足，更重要的是精神上的享受。

您正是如此，如此的大度，如此的慷慨，讓您的“活著”變得更有意義。您雖經(jīng)歷了肉體上的痛苦，卻得到了精神上的享受。

我想，正式因?yàn)槟纳婆e，使中國(guó)成千百萬(wàn)的人民愛(ài)上了公益活動(dòng)，成為溫暖的“傳遞者”。

謝謝您，因?yàn)槟覑?ài)上公益。

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇9】

陽(yáng)光掠過(guò)窗檐，在桌前投下斑駁光影，如點(diǎn)點(diǎn)碎金。窗外的桂花送來(lái)幽香陣陣，我忽然想到了你。

記得你在班中一直是最不起眼的那一個(gè)，明亮的眼睛被寬大的眼鏡遮住，雪白的脖頸被短發(fā)堪堪藏起，衣服總是洗的發(fā)白。因此，我并不喜歡你?？墒?，一次大掃除中，同學(xué)們都在忙碌，掃把卷起灰塵，抹布流出污水，同學(xué)的吵鬧聲蓋過(guò)了廣播通知的聲音，我縮在墻角，肚子痛的直不起腰，不知是吃了什么不能吃的東西，腸胃炎的病發(fā)猝不及防。恍惚間，誰(shuí)遞來(lái)了一杯熱水，手上有一顆小痣。我道了聲謝，將水一飲而盡，讓我的疼痛緩解些許。一小時(shí)后，我的肚子總算安靜下來(lái)，我在椅上閉目養(yǎng)神，聽(tīng)到老師問(wèn)：“誰(shuí)擦了窗臺(tái)？擦的不錯(cuò)?！辈链芭_(tái)？那是我的工作，我卻因肚子痛沒(méi)有做……“謝謝老師。”你的聲音傳來(lái)，我睜開(kāi)眼，你手上的小痣清晰鮮明。唔，你也不算太討厭嘛。

學(xué)期末的研學(xué)，我與你分到一組，一路走走停停，最后坐在一棵桂樹(shù)下，“你喜歡桂花嗎？”我看了你一眼，隨即搖頭。你的目光暗了下來(lái)，用手拽著自己的衣角道“其實(shí)桂花雖然不起眼，但正是這一朵朵單調(diào)的花才有了桂樹(shù)的陣陣幽香吶。對(duì)了，你吃桂花糕嗎？給你?！毖矍暗墓鸹ǜ庑∏删拢逑銚浔?，我拿起嘗了一口，滿口清甜。看了看你，又看了看頭頂?shù)墓鸹?，唔，好像還有點(diǎn)可愛(ài)呢。

時(shí)間過(guò)得飛快，臨別之際，你看著我欲言又止，最終也只是含淚遞給我一段桂枝。那時(shí)，平凡的你似乎比周圍的景色還動(dòng)人。

雨敲打窗臺(tái)，燈光暗下來(lái)，桂枝滿是浮光躍金。因?yàn)槟?，我似乎?ài)上了桂花，和桂花般的你。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇10】

因?yàn)槟悖覑?ài)上雕刻

你清澈的眸子里閃爍著光，手中的刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)靈活得轉(zhuǎn)著角度。紙屑越來(lái)越多，圖案也愈發(fā)清晰起來(lái)。

一抹胭脂紅。

走近細(xì)看，這哪里是一片紅鏤空的細(xì)線貫穿全畫(huà)，人物的哀愁情態(tài)，躍然紙上。月牙，梅花，水滴，一刀刀干凈利落，沒(méi)有絲毫模糊的毛邊。

我好奇這門(mén)深邃的藝術(shù)啊。

當(dāng)我第一次拿起刻刀，指尖的重量讓我躊躇滿志。每透過(guò)縫隙望見(jiàn)綠色的墊板，我心便顫動(dòng)一次，面前的紅紙?jiān)谖业难壑腥紵饋?lái)，考驗(yàn)著我的耐力，激發(fā)我的斗志。剛開(kāi)始我只想完成它，可當(dāng)你拿起刻刀，現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了。世界上從古至今從未有完成藝術(shù)一說(shuō)。我真正下刀時(shí)，由手上的神經(jīng)傳入我大腦中樞的信息是：我根本無(wú)法快速完成，我必須慢下來(lái)。

我右手持刻刀，左手奮力固定住紙張，把全身的力量?jī)A注于雙手，全神貫注盯著圖案。白色的鏤空部分一點(diǎn)一點(diǎn)被我割下舍棄。半節(jié)課下來(lái)，桌面上的紙屑已經(jīng)比墊板高出兩三倍，白色與星點(diǎn)紅色相摻雜，讓人無(wú)奈。但更期待的是自己第一次用心完成的作品。吹開(kāi)紙屑，一張半完成的圖案靜靜趴在桌面。瞧這毛邊，這未割盡的銜接！真是難看。

你快步走到我身邊，我隔著紙張都感受得到你的詫異。你端詳起我的作品，輕念：紙?zhí)窳?。再加點(diǎn)力度。我這才感覺(jué)到食指關(guān)節(jié)火辣辣的痛感，像斷了一般。你臨走前問(wèn)我一句：畫(huà)畫(huà)難還是雕刻難？我不假思索：雕刻難。其實(shí)我明白你的意思：畫(huà)畫(huà)都可以做好，雕刻怎么就不行呢？

我不服氣，回家就買(mǎi)了墊板和刻刀，天天晚上寫(xiě)完作業(yè)后刻兩筆，太細(xì)太難的地方自己畫(huà)出來(lái)改一下，順便修毛邊和銜接。一周后，這幅作品順利完成。雖然開(kāi)頭不太好，但它的過(guò)程與結(jié)果是足夠讓我滿意的。我越來(lái)越對(duì)這門(mén)藝術(shù)感興趣。

直到你上節(jié)課下發(fā)十二生肖刻畫(huà)之前，我還沾沾自喜自己的技術(shù)還看的過(guò)眼，可當(dāng)我拿到圖紙的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己所謂的技術(shù)，只不過(guò)是些三腳貓功夫罷了。目前對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最難的圖案莫過(guò)于平月牙與梅花，而這幾張圖紙基本都是由這些難樣式組成。我深陷入絕望，但我想，你都可以堅(jiān)持下來(lái)，你都可以這么愛(ài)它，那我也一定可以。

后來(lái)，我終于掌握這幾種圖案的雕刻要領(lǐng)。

我要感謝你，老師。你從不訓(xùn)我們，你上課時(shí)從不炫耀自己高湛的技術(shù)，你只是深深地表達(dá)著自己對(duì)于雕刻，對(duì)于這門(mén)中國(guó)藝術(shù)的熱愛(ài)。老師，因?yàn)槟?，我走向雕刻，走進(jìn)雕刻，然后愛(ài)上雕刻。

因?yàn)槟?，我?ài)上作文【篇11】

我們的籃球老師是個(gè)黑教練。為什么說(shuō)他黑呢？是因?yàn)樗暮芎?？還是他沒(méi)有教師資格？哈哈哈，都不是！

還記得去年暑假，第一次上課那天，天氣非常炎熱，我和同學(xué)早早地到了訓(xùn)練場(chǎng)打球，打得汗流浹背。突然，我看見(jiàn)一股黑旋風(fēng)帶著熱氣從我們面前刮過(guò)，黑旋風(fēng)還對(duì)我們揮手，還發(fā)出了渾厚的、熱情洋溢的哈嘍！原來(lái)這就是我們的黑教練，他的名字叫比爾，是一個(gè)英國(guó)籍黑人。比爾穿著一身黑色的運(yùn)動(dòng)衣，給我們打招呼時(shí)漏出兩排潔白無(wú)比的牙齒，兩只大眼睛炯炯有神。看到這里，你肯定明白了吧，因?yàn)楸葼柦叹毱つw很黑，所以我們叫他黑教練。比爾教練身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，長(zhǎng)得很勻稱，一看就是個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、健康向上的人。他的頭發(fā)大概有一寸多長(zhǎng)，被他扎成了無(wú)數(shù)個(gè)小辮子立在頭上，顯得非?？?，也很特立獨(dú)行。

比爾非常有愛(ài)心，非常喜歡我們，但是他要求非常高，教學(xué)非常嚴(yán)厲。訓(xùn)練時(shí)，我們一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做到位，他會(huì)叫我們反復(fù)練習(xí)，如果還是做不好，還會(huì)罰我們做俯臥撐，讓我們邊做邊思考，一直到把動(dòng)作做好為止。我們打比賽時(shí)，他會(huì)非常耐心地給我們指導(dǎo)。有時(shí)候我們發(fā)揮得好，他還會(huì)開(kāi)心地把我們抱起來(lái)轉(zhuǎn)圈。偶爾，我遠(yuǎn)投進(jìn)球，他還會(huì)調(diào)皮地、呲著雪白的牙齒沖我做鬼臉，仿佛在對(duì)我說(shuō)你，怎么可以這樣準(zhǔn)！我們每期訓(xùn)練結(jié)束，比爾還會(huì)組織我們?cè)诨@球場(chǎng)開(kāi)Party，放著激情的音樂(lè)，喝著飲料，打著比賽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)瞬間變成了歡樂(lè)的海洋。所以，我們對(duì)比爾又害怕又喜歡。

前不久，比爾教練去北京學(xué)習(xí)，找了一個(gè)更年輕的黑教練帶我們訓(xùn)練。年輕的黑教練很溫柔，也從來(lái)不兇我們。球場(chǎng)上比爾那充滿激情的喊聲、那嚴(yán)厲的批評(píng)、那夸張的表情都沒(méi)有了，我的心里總覺(jué)得空落落的，仿佛籃球訓(xùn)練也突然失去了熱情，老覺(jué)得差點(diǎn)什么。原來(lái)我是在思念比爾教練，那個(gè)讓我們無(wú)比熱愛(ài)、又愛(ài)又怕的黑教練！

因?yàn)槟悖覑?ài)上作文【篇12】

如果說(shuō)，我是一捧沙石，那么你，就是淘金者?！}記

凜冬已至，我坐在公交車上，雙手如在室外凝固成的冰塊。我向手心哈著氣，企圖找回一絲溫存。

窗外的樹(shù)枝光禿禿的，只有零星幾片枯敗的葉子掛在枝頭。身后有一對(duì)父女，女孩尚小，用稚嫩清脆的聲音問(wèn)：“爸爸，這個(gè)字怎么讀？”

我有些怔然，還沒(méi)聽(tīng)清父親回答，記憶便揪著我的思緒到了別的地方。

“爸爸！今天有報(bào)紙嗎？”我如一只麻雀，蹦跳著來(lái)到剛進(jìn)門(mén)的父親面前。

父親寵溺地笑笑，從公文包里取出一份報(bào)紙，向我晃了晃：“有，一會(huì)兒陪我們的小寶貝讀咯！”

夜晚，屋外是凜冽寒風(fēng)，屋內(nèi)是溫馨滿堂。一對(duì)父女依偎在沙發(fā)上，女孩將頭靠在父親肩頭，隨著父親輕聲念著報(bào)紙上的文章。

輕柔的燈光下，父親眼里化不開(kāi)的溫柔。待女孩讀完，他摸摸女孩的頭：“人家寫(xiě)的好不好？你想不想寫(xiě)出這樣的文章”？

“想！”小女孩奶生奶氣地回答，“我以后要當(dāng)個(gè)大作家！”

女孩逐漸長(zhǎng)大，因?yàn)楦赣H的熏陶，她的作文永遠(yuǎn)名列前茅，但她也在贊美聲中失了初心

“今天又有報(bào)紙了！”父親已兩鬢斑白，可依舊堅(jiān)持每周與女兒讀報(bào)的習(xí)慣，“寫(xiě)完作業(yè)，我們一起讀吧！他的眼里閃爍著光芒?！?/p>

“不讀?！蔽也荒蜔┑?，擺手讓他離開(kāi)，“我還要寫(xiě)作業(yè)呢?！?/p>

“不讀你怎么提高寫(xiě)作水平呢？”父親興致不減，卻被我打斷，“說(shuō)了不讀就是不讀，煩不煩啊，明明寫(xiě)作與這個(gè)沒(méi)關(guān)系！”

父親眼里的光閃了幾下，倏地滅了，他攥著報(bào)紙失落轉(zhuǎn)身。

再大一點(diǎn)時(shí)，父親仍堅(jiān)持讀報(bào)，可他不再叫我一同讀文。每每瞥到他拿著報(bào)紙?jiān)诜块T(mén)口，距我?guī)撞街b，欲言又止繼而轉(zhuǎn)身離去的樣子，我便為當(dāng)初的口不擇言而懊悔。

公交車上，身后的女孩眨著明而亮的雙眸，輕聲卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我以后要當(dāng)個(gè)大作家！”

心底瞬間大雨磅礴滂沱。因?yàn)槟?，我?ài)上了寫(xiě)作，但我卻被驕傲沖昏頭腦，將那段時(shí)光遺忘。

手里拿著一份最新的報(bào)紙，暖意重回手心，流向心底。