創(chuàng)造作文。

你有沒(méi)有想過(guò)如何寫出一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文呢？作文是展現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)，我們可以通過(guò)寫作從不同角度觀察和分析問(wèn)題。要寫出優(yōu)質(zhì)的作文，需要善于挖掘本質(zhì)，同時(shí)掌握一定的寫作技巧。編輯為大家推薦一篇文章——“我的新創(chuàng)造作文”，它將為你提供更多有關(guān)寫作的相關(guān)信息，相信你一定會(huì)從中獲益良多！

我的新創(chuàng)造作文 篇1

教學(xué)目的：在素質(zhì)教育的口號(hào)叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應(yīng)試教育的羈絆，會(huì)勞動(dòng)、樂(lè)吃苦的孩子越來(lái)越少，輕視勞動(dòng)之風(fēng)在校園蔓延，學(xué)生“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，“油瓶倒了不去扶”的現(xiàn)象，也絕然不是個(gè)別。針對(duì)這種現(xiàn)象，舉行這樣形式的班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的重要性，體味勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動(dòng)的觀念。

教學(xué)設(shè)想：圍繞教學(xué)目的，應(yīng)用小品表演、勞動(dòng)競(jìng)賽、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，使全體學(xué)生積極參與，營(yíng)造勞動(dòng)創(chuàng)造世界的氛圍。還可邀請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)、勞技課教師、家長(zhǎng)參加討論。

班會(huì)過(guò)程：

主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。在素質(zhì)教育的口號(hào)叫的很響亮的今天，由于我們的教育仍然未能逃出應(yīng)試教育的羈絆，會(huì)勞動(dòng)、樂(lè)吃苦的同學(xué)越來(lái)越少，輕視勞動(dòng)之風(fēng)在校園蔓延，“四體不勤，五谷不分”已不再是笑話，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，“油瓶倒了不去扶”的現(xiàn)象，也絕然不是個(gè)別。針對(duì)這種現(xiàn)象，今天我們班舉行“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的主題班會(huì)課，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造世界的重要性，體味勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮，屏棄冷落、異化、扭曲勞動(dòng)的觀念。

第一部分：用小品的形式，表現(xiàn)孩子們從小學(xué)到高中對(duì)勞動(dòng)觀念的慢慢異化。

幾個(gè)小學(xué)生唱著《勞動(dòng)最光榮》的歌曲上場(chǎng)，邊走邊議論老師布置的家庭作業(yè)，回家后幫媽媽做一件事，并把做事的經(jīng)過(guò)用語(yǔ)言敘述出來(lái)。一個(gè)小學(xué)生回到家里，喊著要幫媽媽做事，要熱愛(ài)勞動(dòng)，可媽媽說(shuō)，你現(xiàn)在的任務(wù)，就是好好讀書，將來(lái)當(dāng)個(gè)科學(xué)家，勞動(dòng)這是媽媽的事，不要你管閑事。

一個(gè)初中生上場(chǎng)，一邊走一邊唱，回到家里，手里拿著一個(gè)航模模型，高興的喊著：“媽媽我的航模比賽得了第一名，媽媽迎上前來(lái)，不屑一顧的說(shuō)：”只知道玩，你的考試成績(jī)總是不能讓媽媽滿意。“我看你呀，老象這樣玩下去，你明兒長(zhǎng)大了，非去掃大街不可，初中生表現(xiàn)出特別喪氣的樣子。

一個(gè)高中生上場(chǎng)，一邊走一邊說(shuō)：”考考老師的法寶，分分學(xué)生的命根“，今天剛剛期中考試完畢，可要好好輕松輕松了。走進(jìn)家們，媽媽迎上前來(lái)，給孩子脫掉鞋子，拿下書包，遞上一杯水，孩子大腿翹到二腿上表現(xiàn)出一副悠然自得的樣子，然后指揮媽媽，一會(huì)拿個(gè)這，一會(huì)拿個(gè)那，媽媽把飯遞過(guò)來(lái)?！?/p>

主持人：前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：”沒(méi)有少年兒童勞動(dòng)的幸福，就沒(méi)有教育的一切?！八€強(qiáng)調(diào)指出：”孩子的智慧在他的手指尖上?！叭欢?，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，勞動(dòng)的時(shí)間被剝奪了，勞動(dòng)的樂(lè)趣沒(méi)有了，有的還把勞動(dòng)認(rèn)為是可恥的事，實(shí)際上，就是勞動(dòng)的意義被扭曲了。同學(xué)們可以針對(duì)剛才的小品，結(jié)合自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也可以談?wù)勀愕睦蠋熀屯瑢W(xué)對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，也可以談怎樣糾正這種做法。也請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)効捶ā?/p>

第二部分：以測(cè)試、小品表演、討論的形式，探討目前這種冷落、異化、扭曲勞動(dòng)意義的現(xiàn)象的原因。

1、測(cè)試：主持人先不告訴測(cè)試什么，讓學(xué)生上臺(tái)，看其上臺(tái)時(shí)能否把丟在地上的東西拾起來(lái)，然后宣布測(cè)試結(jié)果。（在學(xué)生上臺(tái)的路上，有意放置一些東西，如掃把、竹棍、塑料袋等之類的東西。）

主持人：這個(gè)題目，是幾年前在北京舉行的一次青少年某項(xiàng)知識(shí)大賽頒獎(jiǎng)儀式前的一次測(cè)試，結(jié)果這些在知識(shí)大賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，在這次小小的測(cè)試中全軍覆滅。這里可讓我們的校長(zhǎng)談?wù)効捶ā?/p>

校長(zhǎng)的講話：（詳略）。應(yīng)點(diǎn)明《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出：”各級(jí)各類學(xué)校都要把勞動(dòng)教育列入教學(xué)計(jì)劃，逐步做到制度化、系列化。“《全日制普通中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)大綱》規(guī)定勞動(dòng)課時(shí)間是：初中每學(xué)年兩周，高中每學(xué)年四周?！洞缶V》還對(duì)從初一 到高三各個(gè)年級(jí)的具體內(nèi)容做了安排。

教室里課代表宣布，同學(xué)們到勞技課教室上勞技課。語(yǔ)文老師匆匆忙忙走進(jìn)教室宣布，已與勞技課老師講妥，本節(jié)課上語(yǔ)文復(fù)習(xí)課，馬上就要月考了，這次說(shuō)定了，考試不及格的，罰擦黑板、掃走廊一周。

3、主持人就小品表演請(qǐng)勞技課教師、同學(xué)們一起參加討論。

主持人歸納討論要點(diǎn)：在學(xué)生的心靈深處，勞動(dòng)教育已與”勞動(dòng)改造“劃了等號(hào)，他們對(duì)勞動(dòng)一產(chǎn)生了一種抵觸情緒和逆反心理，還談什么熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民呢，難怪一些學(xué)校班級(jí)干部中，”勞動(dòng)委員“沒(méi)有愿意做，至于出現(xiàn)少數(shù)同學(xué)花錢雇人替自己值日，也就不足為怪了。造成這種現(xiàn)象的原因是勞動(dòng)課程被冷落，勞動(dòng)的內(nèi)容被異化，勞動(dòng)的意義被扭曲?！庇问趾瞄e的學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)的游手好閑好“，約翰·白拉斯的這句名言，值得我們好好的深思！

第三部分：以競(jìng)賽、辯論的形式，使學(xué)生重視勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。

1、知識(shí)競(jìng)猜：可用動(dòng)畫課件的形式展示人類通過(guò)勞動(dòng)而進(jìn)化的過(guò)程，然后讓學(xué)生回答：勞動(dòng)在人類進(jìn)化的過(guò)程中起到了怎樣的作用。

要點(diǎn)：第一，勞動(dòng)促進(jìn)了人的體質(zhì)的進(jìn)化：從古猿向人的進(jìn)化中，發(fā)展變化最快的是上肢，這是勞動(dòng)的結(jié)果；因?yàn)閯趧?dòng)，人不得不直立行走，直立行走促進(jìn)了大腦的不斷發(fā)育和人腦形成。第二，勞動(dòng)創(chuàng)造了生活：創(chuàng)造了工具，制造工具這是人和動(dòng)物的根本區(qū)別；擴(kuò)大了食物的來(lái)源。

2、播放有關(guān)勞動(dòng)的歌曲，競(jìng)猜：

播放《南泥灣》歌曲，說(shuō)出這首歌反映的是哪個(gè)革命歷史時(shí)期的事情，與勞動(dòng)有什么關(guān)系？

播放幾首《勞動(dòng)號(hào)子》，如《烏蘇里船歌》、《拉網(wǎng)小調(diào)》、《采茶舞》等，學(xué)生可猜一猜這些勞動(dòng)號(hào)子反映的是怎樣的勞動(dòng)生活，你還會(huì)唱哪些勞動(dòng)號(hào)子。或者唱一首有關(guān)勞動(dòng)的歌曲。

3、展示兩位勞動(dòng)模范時(shí)傳祥、袁隆平的照片，猜一猜這兩位勞動(dòng)模范的姓名及主要事跡。

明確要點(diǎn)：時(shí)傳祥，新中國(guó)第一位受到中央領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)的環(huán)衛(wèi)工人；袁隆平，世界著名的水稻專家。

4、勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)：男女生可分為小組，進(jìn)行洗襯衫與擦皮鞋的比賽。比賽包括：洗衣、擦鞋的步驟，效果，時(shí)間。

5、辯論賽：

主持人：馬克思早在《資本論》中指出：”未來(lái)教育對(duì)所有已滿一定年齡的兒童來(lái)說(shuō)，就是生產(chǎn)勞動(dòng)同智育和體育相結(jié)合，它不僅是提高社會(huì)生產(chǎn)的一種方式，而且是造就全面發(fā)展的人的唯一方法?！罢\(chéng)然，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)展，勞動(dòng)的體力部分將逐漸減少，但”機(jī)器文明“能否取代雙手而”包打天下“呢？那么我們就以”機(jī)器文明能否取代體力勞動(dòng)“為話題進(jìn)行辯論。（可自行組成辯論小組，正方與反方）最后還可以采用無(wú)記名投票的方式，看看雙方的支持率。

（1）”機(jī)器時(shí)代“不需要體力勞動(dòng)：”機(jī)器時(shí)代“要求更多的腦力勞動(dòng)者，勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)逐漸縮減，社會(huì)生產(chǎn)中大量需要有一定的知識(shí)技能的勞動(dòng)者，他們的勞動(dòng)主要表現(xiàn)在既定程序的操作上，生產(chǎn)機(jī)器的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)程序的設(shè)計(jì)上，簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)將失去市場(chǎng)。

（2）隨著科技的發(fā)展，機(jī)器已經(jīng)逐步取代了人手和人的某些體力所能達(dá)到的功用，甚至更多的完成了人類體力勞動(dòng)所無(wú)法做到的事情，人工智能、機(jī)器的自動(dòng)化等等，技術(shù)的飛速進(jìn)展，未來(lái)將不需要簡(jiǎn)單的'體力勞動(dòng)。

（1）機(jī)器不能代替所有的體力勞動(dòng)，機(jī)器勞動(dòng)是解放人的繁重勞動(dòng)，但日常生活所需要的手工和體力勞動(dòng)仍然不可缺少，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在某種意義上來(lái)說(shuō)，是不可能的。

（2）機(jī)器需要人操作，而人操作機(jī)器本身就是體力勞動(dòng)，何況不靠人本身的勤奮勞動(dòng)，想從天上掉下一個(gè)機(jī)器時(shí)代，這更是不可能的。馬克思說(shuō)：”體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑?！绑w力勞動(dòng)無(wú)論是對(duì)人的思想道德水準(zhǔn)的提高、良好個(gè)性的磨練，還是對(duì)人的智力的開(kāi)發(fā)，都有著其他教育形式難以替代的作用

主持人：歸結(jié)論辯的結(jié)果，通過(guò)對(duì)支持率的統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)同學(xué)贊成反方的論題：機(jī)器時(shí)代仍然需要體力勞動(dòng)

第四部分：班主任總結(jié)

前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)的好：”教育不僅應(yīng)當(dāng)發(fā)展人的理智，傳授他一定范圍的知識(shí)，還應(yīng)該在他身上燃起對(duì)認(rèn)真勞動(dòng)的渴望，沒(méi)有這種渴望，他的生活既不可能是可尊敬的，也不可能是幸福的。

“沒(méi)有勞動(dòng)教育的教育不是完全的教育，而是殘缺的教育，這一點(diǎn)在許多國(guó)家以引起了重視。如日本在中小學(xué)推行”上山下鄉(xiāng)“、”土留學(xué)“的活動(dòng)，德國(guó)法律對(duì)中小學(xué)學(xué)生勞動(dòng)內(nèi)容的規(guī)定，美國(guó)對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)時(shí)間的規(guī)定等等，都說(shuō)明勞動(dòng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用，只有通過(guò)勞動(dòng)的鍛煉，才能增長(zhǎng)才干，鍛煉意志，一輩子受益無(wú)窮。今天的主題班會(huì)大家認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)創(chuàng)造世界的重要性，體味了勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮，大家一定能夠屏棄冷落、異化、扭曲勞動(dòng)的觀念，在今后的學(xué)習(xí)生活中大家一定能夠在勞動(dòng)中體會(huì)更多的樂(lè)趣，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)更多的才干。愿我們大家都能成為勞動(dòng)的能手。

我的新創(chuàng)造作文 篇2

勞動(dòng)創(chuàng)造世界，我們每一個(gè)人都有責(zé)任，就用植樹(shù)造林來(lái)說(shuō)，森林是農(nóng)業(yè)的重要保障，森林和樹(shù)木能夠涵養(yǎng)水源，保持水土，防風(fēng)固沙，調(diào)節(jié)氣候，保護(hù)農(nóng)田和草原，提供農(nóng)需“四料”(木料、燃料、飼料、肥料)來(lái)源。大力開(kāi)展植樹(shù)造林，能夠從根本上改善農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)條件，植樹(shù)造林在改造自然、抗御災(zāi)害和保障農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)方面，有其他基本建設(shè)不能代替的獨(dú)特作用。不論山區(qū)、丘林，還是沙區(qū)、平原，因地制宜地營(yíng)造水源涵養(yǎng)林、水土保持林、防風(fēng)固沙林、農(nóng)田和牧場(chǎng)防護(hù)林，大搞“四旁”綠化，都是改善自然條件，保障農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)基本建設(shè)。特別是水土流失、風(fēng)沙干旱等自然災(zāi)害比較嚴(yán)重的無(wú)林少林區(qū)，由于沒(méi)有森林的保障，要徹底改變這些地區(qū)的自然面貌，必須大力植樹(shù)造林，加速綠化。

森林能涵養(yǎng)水源，保持水土，水土流失的主要原因是土地裸露，缺乏植被，雨水一來(lái)，土壤受到?jīng)_刷侵蝕。有了森林，就會(huì)改變這種狀況。林木茂密的枝葉可以截留一部分降雨，松厚的枯枝落葉等地被物覆蓋的林地，其吸水和透水性能大大超過(guò)荒山荒坡，使大部分雨水滲入土層中，成為地下水，然后分層以不同速度補(bǔ)給到河川里，從而減少地表徑流和土壤侵蝕，加之林木發(fā)達(dá)的根系能固結(jié)土壤，從而發(fā)揮森林涵養(yǎng)水源上坡上有森林，就能保持水土，保護(hù)農(nóng)田和水庫(kù);有森林的地區(qū)，不會(huì)大雨鬧水災(zāi)，無(wú)雨又鬧旱災(zāi)。群眾深有體會(huì)地說(shuō)：“山上林木多，水土不下坡、山上多種樹(shù)，等于修水庫(kù)，雨多它能吞，雨少他能吐?！边@生動(dòng)地說(shuō)明了森林對(duì)保持水土、調(diào)節(jié)水分的作用，森林是水利的源泉，森林之所以像一座大的天然的蓄水庫(kù)，就是這個(gè)道理。

森林能夠調(diào)節(jié)氣候，增加降水，減免干旱。降水量多少，在很大程度上取決于空氣中水汽的多少。此外，在森林區(qū)域，夏季上空和地表的溫差較小，不容易形成急劇上升的氣流，因而減少了產(chǎn)生冰雹的可能性。春秋季節(jié)，在森林或林帶保護(hù)下的農(nóng)田，氣溫較空曠地要高，晝夜溫差較小，因此空曠地低溫達(dá)到發(fā)生霜凍時(shí)，林帶保護(hù)區(qū)域內(nèi)還沒(méi)有出現(xiàn)霜凍，從而延長(zhǎng)了無(wú)霜期，使作物減免霜害。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界，是我們每一個(gè)人的責(zé)任，希望大家看了我這篇作文后也能夠多植樹(shù)造林，為了減少水災(zāi)和旱災(zāi)，大家就去作吧!這樣才能創(chuàng)造世界，讓世界變得更加美好，更加讓人稱贊。

我的新創(chuàng)造作文 篇3

是我們?cè)诩依飵透改赶赐?是我們?cè)谀睦锒荚趧趧?dòng)!記得在一個(gè)炎熱的夏天的中午，一位清潔工阿姨在那埋頭掃地，我當(dāng)時(shí)在想，為什么這么炎熱的天，還有人在工作?為什么不回去家里享受空調(diào)，吹風(fēng)扇?我天真地問(wèn)阿姨，為什么不回家吹空調(diào)?阿姨回答我，勞動(dòng)啊!小朋友你知道嗎?勞動(dòng)最光榮!當(dāng)時(shí)的我并不懂。但現(xiàn)在的我懂了，勞動(dòng)是什么?為什么光榮?勞動(dòng)就是要在每天平平常常的日子里幫父母做家務(wù)，勞動(dòng)就是要在教室里幫助一份力，勞動(dòng)就是每天不亂扔垃圾。就是因?yàn)閯趧?dòng)是在幫忙地球媽媽一份力，幫助地球媽媽不在被垃圾覆蓋，不在被污染，讓垃圾消滅，勞動(dòng)可以然我們成為環(huán)球小衛(wèi)士!別看你只能付出一點(diǎn)點(diǎn)渺小的力量!但是全球人的力量足以讓我們的地球媽媽恢復(fù)成原來(lái)干凈的地球!勞動(dòng)!一件光榮的事情!難道我們不該做嗎?

勞動(dòng)是什么?是我們?cè)诮淌依锇训匕宕驋吒蓛?是我們?cè)诩议T口不亂扔垃圾!

記得每一次勞動(dòng)都要滿頭大汗，但是我覺(jué)得是一件光榮的事，如果每人都不勞動(dòng)，那么地球?qū)?huì)變成垃圾星球!如果垃圾隨便亂丟，那么大自然還會(huì)美嗎?勞動(dòng)是一件光榮的事!不要再逃避勞動(dòng)了!

我的新創(chuàng)造作文 篇4

從古到今，人們都把勞動(dòng)看成是一種最光榮的事，也把勞動(dòng)看成是一種美德。勞動(dòng)創(chuàng)造了我們這個(gè)豐富多彩的世界，勞動(dòng)也讓我們的生活變得更加美好。

我們身邊盡職盡責(zé)的勞動(dòng)者有很多，有努力工作的父母，有辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民，有救死扶傷的醫(yī)生，有誨人不倦的老師，他們都是最用心的勞動(dòng)者。

我們的父母用勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福的家庭。爸爸每天努力工作，努力掙錢，滿足了我們的日常生活需求。媽媽除了努力掙錢，還為我們洗衣做飯，照顧了我們的日常飲食起居。而我們自己除了要努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，閑時(shí)也要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。我們家庭里的每一個(gè)成員都在用自己的勞動(dòng)，創(chuàng)造屬于我們的價(jià)值，勞動(dòng)使我們每個(gè)人都過(guò)得快樂(lè)而幸福。

農(nóng)民伯伯用勞動(dòng)創(chuàng)造了豐收的喜悅。黃澄澄的玉米、白紗紗的棉花、圓溜溜的西瓜、紅彤彤的蘋果和綠油油的蔬菜。農(nóng)民伯伯用自己的汗水換來(lái)了飽滿的果實(shí)和我們飽飽的肚子。不論春夏秋冬，在那廣闊的田野中，總能看見(jiàn)他們勤勞的身影。他們?cè)绯鐾須w，披星戴月，是他們用辛苦的勞動(dòng)使我們吃到香噴噴的米飯和可口的菜肴。

白衣天使用勞動(dòng)創(chuàng)造了生命的奇跡。他們的職業(yè)偉大而神圣，他們總是默默地付出，有時(shí)為了拯救一個(gè)生命，他們不知道要付出多少汗水和心血。特別是這次新冠狀病毒，那些為抗疫病毒而獻(xiàn)出自己寶貴生命的人，他們是這個(gè)世界上最偉大的人。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)對(duì)人類，對(duì)整個(gè)世界，都做出了無(wú)比巨大的貢獻(xiàn)。是他們用辛苦的勞動(dòng)，使我們擁有了健康和生命。

我們的老師用勞動(dòng)創(chuàng)造了豐富的智慧。在我們的學(xué)校到處都是好老師，他們盡職盡責(zé)，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。他們用自己的心血，精心澆灌著每一個(gè)花朵，他們用循循善誘的教導(dǎo)，滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)生的心田。老師是我們的引路人，是他們用辛苦的勞動(dòng)，讓我們知道了天有多高，地有多厚。

我們要尊重勞動(dòng)，正是偉大的勞動(dòng)者，為我們創(chuàng)造了今天幸福的生活。讓我們共同努力，共同奮斗，讓我們的世界變得更加美麗壯觀，讓我們的生活變得更加絢麗多彩。我相信，我們的祖國(guó)，會(huì)更加繁榮昌盛，更加輝煌騰達(dá)。

我的新創(chuàng)造作文 篇5

有關(guān)勞動(dòng)與創(chuàng)造的作文素材

導(dǎo)語(yǔ)：勞動(dòng)是每個(gè)國(guó)人應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，為了祖國(guó)的發(fā)展、進(jìn)步，下面是小編為大家整理的寫作素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

勞動(dòng)，一個(gè)古老而又熟悉的字眼，眾所叫知，勞動(dòng)的含義是人類創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)。如果人類脫離勞動(dòng),世界將會(huì)是什么樣子呢?對(duì)此，我不敢設(shè)想。

世界上無(wú)數(shù)的.發(fā)明成果皆由勞動(dòng)創(chuàng)造。我國(guó)偉大的教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在勞力上勞心，是一切發(fā)明創(chuàng)造之母，事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。”這句話充分道出了發(fā)明創(chuàng)造與勞

動(dòng)的直接關(guān)系。如果沒(méi)有勞動(dòng)，便沒(méi)有發(fā)明與創(chuàng)造，那樣人類社 會(huì)將永遠(yuǎn)停留在原始、野蠻的古代社會(huì)，根本不會(huì)創(chuàng)造出現(xiàn)在如

此燦爛輝煌的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。世界上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一生有無(wú)數(shù)偉大的發(fā)明，為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)歩做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但這些偉大的發(fā)明創(chuàng)造會(huì)憑空而來(lái)嗎?絕對(duì)不可

能。是由于愛(ài)迪生付出了艱辛的體力勞動(dòng)與腦力勞動(dòng)，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明才應(yīng)運(yùn)而生.文字的產(chǎn)生，使人類告別愚昧，一步步走向文

明，而文字，也是在長(zhǎng)期勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的、同樣是在勞動(dòng)中， 人類發(fā)現(xiàn)了火，從此人類告別了茹毛飲血的時(shí)代，吃到了烤熟的

食物。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)創(chuàng)造了美?！辈诲e(cuò)，勞動(dòng)確實(shí)創(chuàng)造了美的世界，美的享受，美的感覺(jué)。我們現(xiàn)在擁有的美麗富饒、

燦爛奪目的世界絕不是生來(lái)就有的，也不是突然出現(xiàn)的，而是在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的。有了勞動(dòng)，人類才創(chuàng)造出了這個(gè)世界， 才使這個(gè)世界迅速地改變著、發(fā)展著。

祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)需要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)是每個(gè)國(guó)人應(yīng)盡的義務(wù)。讓我們攜起手來(lái)，為了祖國(guó)的發(fā)展、進(jìn)步，在勞動(dòng)中創(chuàng)造，在創(chuàng)造 中勞動(dòng)吧!

我的新創(chuàng)造作文 篇6

從小到大，我讀了不少的書，既然我們是學(xué)生就也應(yīng)該多讀書，不僅僅是課本上的課文要讀，也要增強(qiáng)課外閱讀量，這樣，不僅能得到樂(lè)趣也會(huì)得到很多意想不到的收獲。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上?？磥?lái)高爾基讀書的渴望是多么的強(qiáng)烈，父母為我們創(chuàng)造了良好的讀書條件，我們應(yīng)該知足，努力讀書。你可知道現(xiàn)在貧困山區(qū)的孩子盼望著讀書，可是因?yàn)闆](méi)有條件讀書，我們既然有條件，我們更要讀書。狄德羅說(shuō)過(guò)：不讀書的人就會(huì)停止思想。如果我們長(zhǎng)久的不讀書和不思考的話。腦子將會(huì)生銹。你的思想也會(huì)停止?，F(xiàn)在的文學(xué)家等其他名人，哪位名人是對(duì)書沒(méi)有興趣的，不僅是是有興趣，而是對(duì)書有著強(qiáng)烈的渴望。名人是那么的有地位，還要讀書學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)。

書就像一盞燈，當(dāng)你遇到挫折時(shí)。你可以拿起一本《鋼鐵是怎么煉成的》，讀完后你就會(huì)鼓起勇氣，來(lái)面對(duì)困難。因?yàn)槟泱w會(huì)到了主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神?？吹搅吮柕拇煺邸＞椭雷约旱睦щy根本不算什么，更要勇敢的來(lái)面對(duì)挫折、把它消滅。我們要做生活中的強(qiáng)者。永不服輸，抗?fàn)幍降住?/p>

書就如一陣神奇的風(fēng)，它會(huì)來(lái)推開(kāi)你心靈的窗戶。拿上一本《愛(ài)的教育》，來(lái)擦洗心靈的窗戶，讓你知道這個(gè)世界是充滿愛(ài)的，讓你懂得父母是多么愛(ài)你，我們從書中得到了許多的道理。也聽(tīng)了不少的感人故事，才發(fā)現(xiàn)我們比書中的主人公要幸福多了，但是還要總是抱怨父母對(duì)自己不好，沒(méi)有滿足自己的要求。還有從書中的故事里，還發(fā)現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)生活中的態(tài)度，脾氣都是很不盡人意的，總是擺著一副大小姐或小皇上架子，對(duì)這個(gè)不滿意那個(gè)不滿意，還埋怨到別人身上，也沒(méi)有想一想自己有沒(méi)有讓別人對(duì)他滿意。我還從讀書中學(xué)會(huì)了改正自己的脾氣，還學(xué)會(huì)了寬恕別人，看來(lái)書對(duì)人的幫助是無(wú)限大的。

書就像一瓶清潔劑，來(lái)擦去我們心靈的污點(diǎn)。我看了一本《心靈教育書》。里面寫著怎樣教你做人，還講了愛(ài)心比金錢重要和我們的愛(ài)國(guó)情懷，這讓我悟出了做人的道理，這本書非常值得一看。

書像人生的調(diào)味瓶，里面裝著各種酸甜苦辣。書像一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)我們的心。書像一把萬(wàn)能鑰匙，來(lái)開(kāi)啟我們通向智慧的大門。書像一位老師，幫我們解決各種疑問(wèn)。書像一根蠟燭，照亮我黑暗中前進(jìn)的道路

書，給我了莫天的快樂(lè)，書讓我一天天的長(zhǎng)大。一天天的讓我明白我的價(jià)值和生存意義，愛(ài)書，就等于愛(ài)自己。

我的新創(chuàng)造作文 篇7

“你以為我貧窮、低微、不美、渺小，我就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了，我和你有一樣多的靈魂，一樣充實(shí)的心。”輕輕合上英國(guó)19世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特的傳世之作《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這句擲地有聲的話語(yǔ)還是久久在我心中縈繞。簡(jiǎn)·愛(ài)，一位相貌平凡、身世悲慘，但卻勇敢無(wú)畏、獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的奇女子，向我講述了她關(guān)于尊嚴(yán)與愛(ài)的故事。

簡(jiǎn)·愛(ài)是不幸的。她父母早亡，成為孤兒，長(zhǎng)得又矮小瘦弱，從小寄養(yǎng)在里德夫人家，受盡了里德夫人以及她的子女對(duì)她的欺凌和虐待。后來(lái)她來(lái)到了如人間地獄般的慈善學(xué)校洛伍德孤兒院，那里苦難的生活讓她的身體和心靈都遭受了痛苦和折磨。

簡(jiǎn)·愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的。面對(duì)生活和命運(yùn)強(qiáng)加給她的不幸，她沒(méi)有被打倒，反而堅(jiān)強(qiáng)的接受，并從中磨礪自己變的更加自尊自信。面對(duì)那些所謂的“親人”的欺凌，她據(jù)理力爭(zhēng)、頑強(qiáng)抵抗；面對(duì)布洛克爾赫斯先生的折磨，她從容面對(duì)、永不屈服。她像貝多芬一樣“扼住了命運(yùn)的咽喉”，最終以堅(jiān)定的意志、優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，并成為了一名家庭教師。她卻從不自輕自卑、自暴自棄，始終堅(jiān)強(qiáng)的追求光明美好的生活。她腳下那原本泥濘坎坷的路因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)前行而變得平坦了。

簡(jiǎn)·愛(ài)是勇敢的。她的人生信條就是“平等”二字，為了這兩個(gè)字，在苦難面前她從未膽小退縮、輕言放棄，而是勇敢的昂起頭挺起胸，追求著人格的'平等和人性的獨(dú)立。正如她自己所言“我跟你一樣有靈魂，——也完全一樣有一顆心！”“我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就仿佛我們都已離開(kāi)了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣！”這一句句鏗鏘有力的宣告，在那個(gè)女性的權(quán)利和地位仍岌岌可危的時(shí)代，劃出一道道平等自由之光。這也正源于簡(jiǎn)·愛(ài)與命運(yùn)抗?fàn)幍挠赂摇?/p>

簡(jiǎn)·愛(ài)是執(zhí)著的。在簡(jiǎn)·愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)戀中，身份地位的懸殊沒(méi)有阻礙她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求，但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己深愛(ài)的人違背了自己對(duì)愛(ài)的信念——平等、純粹的愛(ài)，為了執(zhí)著于自己的這份信念，執(zhí)著于精神上的平等，她毅然決然的放棄了這份愛(ài)情，盡管她的內(nèi)心痛苦無(wú)比。她始終執(zhí)著的認(rèn)為，“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈”。這份執(zhí)著所展現(xiàn)出來(lái)的力量深深打動(dòng)著我，這份執(zhí)著讓簡(jiǎn)·愛(ài)活的真實(shí)而美麗。

走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，讓我成熟了很多。曾經(jīng)的我，面對(duì)生活中那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就自怨自艾，總是迎難而退、半途而廢，從未想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去接受那些挑戰(zhàn)，用一些所謂的“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”之類的心態(tài)安慰自己。走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》后，我才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的我是多么愚蠢、多么失敗。命運(yùn)對(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)如此不公，她仍能堅(jiān)守自己人生的信條，不論風(fēng)雨有多大，仍堅(jiān)定的邁著執(zhí)著的步伐前進(jìn)。我也應(yīng)該相信自己，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活的磨難，勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，執(zhí)著的追尋自己的夢(mèng)想。走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》也讓我明白，女孩子更需要自尊自重、潔身自愛(ài)，盡管自己的力量薄弱，仍然可以打造出自己想要的人生，創(chuàng)造出屬于自己的幸福。走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》之后，我有了一個(gè)心愿——我希望在這個(gè)世界上，每個(gè)女孩子都會(huì)像簡(jiǎn)·愛(ài)一樣，擁有美好的心靈、寬廣的胸懷，能夠堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著的生活，哪怕自己只是一朵不起眼的小花，也能散發(fā)出自己獨(dú)特的芬芳！

我的新創(chuàng)造作文 篇8

習(xí)近平總書記曾經(jīng)提出過(guò)：“勞動(dòng)的人最光榮、最崇高、最偉大、最美麗?！蔽矣X(jué)得這是正確的，還記得在建國(guó)時(shí)當(dāng)時(shí)人民剛好經(jīng)歷了國(guó)家最亂的時(shí)候8年抗戰(zhàn)、三年內(nèi)戰(zhàn)。而到如今國(guó)家的總GDP值在達(dá)到了99.09萬(wàn)億元，各家各戶都住進(jìn)了小洋房，人們都穿著名牌潮服。難道這些不都是靠勞動(dòng)人民一天天的勞動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的嗎?所以說(shuō)勞動(dòng)的人是最偉大、最光榮的呀!

那就說(shuō)說(shuō)我自己吧，從初三的暑假開(kāi)始我都會(huì)把假期的三分之二時(shí)間用在做兼職。由于自己是學(xué)生黨，又年齡也不小了，感覺(jué)總是伸手向父母要錢會(huì)有點(diǎn)怪不好意思的。于是我就想著去尋找一份適合自己的工作，然后賺些零花錢可以買一些自己想要的東西來(lái)讓自己感到愉悅。記得那次初中同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有興趣一起去我們這邊新開(kāi)的游泳館做救生員，由于我當(dāng)時(shí)閑賦于家中沒(méi)有啥事情可以做便馬上答應(yīng)了他，然后一起去了游泳館尋找老板咨詢關(guān)于暑假兼職的事。老板同我們講述了一下關(guān)于兼職期間需要做的事情及相應(yīng)待遇。起先的幾天，由于天氣悶熱，使我倆有些不耐煩，都想打退堂鼓了?？墒窍胂氩桓稍诩抑幸矝](méi)有事情做，于是我們還是選擇繼續(xù)做下去。在最后的二十天中由于游泳教練有事情回去了，老板就建議我們當(dāng)救生員的同時(shí)并擔(dān)任教練。因此在當(dāng)教練中我學(xué)到不少，明白了教練在人們學(xué)游泳時(shí)起著多么重要的作用，同時(shí)自己游泳的技術(shù)也隨之提升，我想游泳館的經(jīng)歷讓我在未來(lái)的生活中會(huì)終生收益。結(jié)束了這段兼職日子，我漸漸明白錢的來(lái)之不易，同時(shí)也明白了付出一份勞動(dòng)就會(huì)得到一份回報(bào)。

我覺(jué)得勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活不只是體現(xiàn)于通過(guò)勞動(dòng)獲得金錢，還體現(xiàn)于通過(guò)勞動(dòng)讓自己變得開(kāi)心得到滿足。

在今年的寒假期間，我與爸爸媽媽一同去自己家后面的毛竹山尋找冬筍。由于我是挖冬筍小白毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，只見(jiàn)爸媽很快找到又多又大的冬筍而我卻只能找到一只小小的冬筍，這使我突感興趣減半。后來(lái)，我想不挖幾株回去那豈不是白來(lái)一趟?隨后我開(kāi)始瘋狂模式，到處亂挖，功夫不負(fù)有心人，終于尋找到了三株。挖好帶回家，我將冬筍洗凈，再由爸爸將其切成片同年糕炒一起。雖然那時(shí)的我又累又臟，但品嘗著自己的勞動(dòng)成果，那是多么幸福啊!

勞動(dòng)可以帶給我們的東西太多太多，那么我們又有什么理由不去做呢?讓我們共同攜手用勞動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活吧!

我的新創(chuàng)造作文 篇9

在這個(gè)炎熱的八月，里約奧運(yùn)會(huì)是全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。是運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的身影，吸引了我的眼球。在這屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排榮獲全世界冠軍！我對(duì)奧運(yùn)會(huì)不太了解，但據(jù)媒體報(bào)道，中國(guó)女排已經(jīng)有數(shù)年未得過(guò)冠軍，今年，她們讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起！中國(guó)女排今年為什么能夠獲得冠軍？不正是因?yàn)樗齻冞@些年堅(jiān)持朝著奪冠的目標(biāo)努力嗎？不正是她們努力的汗水換來(lái)了今天的成就嗎？

偶然，翻看名人傳記，在贊嘆他們有如此強(qiáng)大的本領(lǐng)時(shí)，忽然想起，他們，曾經(jīng)也是一個(gè)無(wú)人知曉的百姓，但，最后為什么他們能夠成為家喻戶曉的成功人士？為什么那個(gè)人不能是你？

也許，你曾經(jīng)有一個(gè)和他一樣的夢(mèng)想，但到了最后，你依然碌碌無(wú)為，他卻事業(yè)有成，衣食無(wú)憂。成功是什么？是百分之一的天賦，加百分之九十九的努力！我覺(jué)得，少了一樣最重要的東西：堅(jiān)持。只有堅(jiān)持、努力、天賦三者合并為一體，化為動(dòng)力，到達(dá)人生的頂峰！你，就是成功的。

世界之大，無(wú)奇不有，我認(rèn)為這世界上有四種人，第一種人，看完勵(lì)志電影后，大為感動(dòng)，告訴自己一定要成功，第二天早晨醒來(lái)，又告訴自己，算了吧，我就這樣兒了。這種人，永遠(yuǎn)不可能成功，永遠(yuǎn)無(wú)法出人頭地。第二種人，從小定下目標(biāo)，將來(lái)，我要成什么樣的人。從此，朝著目標(biāo)努力，直至成功為止，那時(shí)，他會(huì)驚奇的.發(fā)現(xiàn)，他成了自己命運(yùn)的主人。第三種人，立下愿望，一直努力，在離成功觸手可及的地方放棄了，或者在中途就已經(jīng)放棄。第四種人，從小就沒(méi)有給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，直到成人后，也不可能有什么大作為。

什么都堅(jiān)持不下來(lái)的人，他不可能成功，更不可能被人們所敬仰。成功后，堅(jiān)持且依舊保持初心的人，便是人們最崇拜的偶像。

在我參加夏令營(yíng)的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！”有一首詩(shī)歌，是專門圍繞著堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡來(lái)寫的。其中的一句話，是這么說(shuō)的：“堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，實(shí)在堅(jiān)持不住了，再咬牙堅(jiān)持一會(huì)，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，你成了英雄，你成了命運(yùn)的主人!”對(duì)??！堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力努力再努力，就算你再?zèng)]有天賦，你通過(guò)不懈的堅(jiān)持與努力，終有一天，你會(huì)綻放你的無(wú)限光芒！

不管做什么事情都要堅(jiān)持,考試沒(méi)考好,堅(jiān)持努力復(fù)習(xí)；老板安排的崗位不稱心,堅(jiān)持做到最好,讓他主動(dòng)給你換一個(gè)合適的崗位……

無(wú)論你在前進(jìn)的路上遇到多大的坎坷，堅(jiān)持，是你最好的伙伴。你的努力不會(huì)白費(fèi)，你會(huì)讓那些曾經(jīng)看不起你的人，對(duì)你刮目相看！你會(huì)在他們觸及不到的高度，取得至上的榮譽(yù)！

在你前進(jìn)的道路上，也許有人說(shuō)你不會(huì)成功，不會(huì)成為偉人。把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，不要輕易放棄，記住，堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！不要去管這些流言蜚語(yǔ)，任他怎么說(shuō)，等你成功的時(shí)候，也不需要說(shuō)些什么，你的行動(dòng)已經(jīng)證明，你成功了！你堅(jiān)持到底了！堅(jiān)持成就了你的夢(mèng)想！堅(jiān)持就是勝利！

沒(méi)有一個(gè)偉人一出生就是成功的，或許他們的出身很平凡，但通過(guò)不懈的努力，最終，被世人所尊敬。要是你出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的家庭里，定下目標(biāo)，只是偶爾朝它努努力，從不堅(jiān)持，就算你定的目標(biāo)非常遠(yuǎn)大，終究也是一事無(wú)成。

無(wú)論什么時(shí)候，請(qǐng)記住，堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！

我的新創(chuàng)造作文 篇10

習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“人類創(chuàng)造的各種文明都是勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。”勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)讓我們的國(guó)家變得獨(dú)立與富強(qiáng)。勞動(dòng)托起了中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)唱響了新時(shí)代的頌歌。我愿用勞動(dòng)為祖國(guó)添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

我有幸讀了《美好生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》這本書。翻開(kāi)這本書，我仿佛穿越了歷史的長(zhǎng)河，和先民們一起創(chuàng)造了輝煌的華夏文明。我和先民們一起在遼寧省朝陽(yáng)市牛河梁文明，建造了中國(guó)最早的女神廟，修建起“世界中古七大奇跡”之一的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

我縱橫宇宙的時(shí)空，來(lái)到了滿是卓越成就的新時(shí)代。我用徐藝南制造的“蛟龍?zhí)枴碧剿鞔笱笊钐幍拿孛?，我乘坐著“鯤龍”AG600一起參賽森林滅火，水上救援。

我在書中認(rèn)識(shí)了很多先進(jìn)的人物，并以他們?yōu)榘駱印Ｎ液汀皰呃子⑿邸倍鸥粐?guó)一起去邊境掃雷，應(yīng)對(duì)不明炸物。我和李萬(wàn)君一起用一雙妙手柔情呵護(hù)著“復(fù)興號(hào)”的筋骨。當(dāng)天馬凝望遠(yuǎn)方時(shí)，我和夏立在捷報(bào)中延伸著幸福。

勞動(dòng)讓我們擁有了現(xiàn)代的文明，智能手機(jī)、共享單車……我們的生活越來(lái)越舒適。

每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生。在未來(lái)的社會(huì)里，我打算發(fā)明出會(huì)飛的小汽車，遇見(jiàn)交通擁堵就能伸出翅膀在天空中飛翔。我想發(fā)明出巡邏機(jī)器人保護(hù)市民的安全。我想制造出宇宙公交車，在銀河系里建造出一棟棟高樓，讓人類可以自由地安居樂(lè)業(yè)。

誰(shuí)的青春不曾迷茫?希望我們每一個(gè)人在努力拼搏后，都能成為那個(gè)最真實(shí)、最強(qiáng)大、最閃耀的自己!

我的新創(chuàng)造作文 篇11

每天早上去上早自習(xí)的時(shí)候，總會(huì)碰到她，與她擦肩而過(guò)——啟德樓的那位清潔工阿姨。

阿姨三十來(lái)歲，衣著樸素，中等身材，微胖，頭上扎著馬尾辮，臉上透著健康的紅暈。無(wú)論風(fēng)和日麗，還是刮風(fēng)下雨，每天她都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)她手握掃帚，佝僂著身體，先把走廊打掃干凈，地上的口香糖渣也不放過(guò)，用小鏟子鏟細(xì)細(xì)鏟掉，然后把窗臺(tái)擦得一塵不染，再用一個(gè)寬大的拖把，從這頭拖到那頭，來(lái)來(lái)回回，直到把走廊拖得纖塵不染，最后角落里的蛛網(wǎng)除掉，把門窗和不銹鋼欄桿抹得透亮。

搞完了走廊，趁著上課沒(méi)人的時(shí)候，阿姨開(kāi)始打掃廁所衛(wèi)生。廁所里氣味難聞，更臟，衛(wèi)生更難搞。洗臉盆、尿便池、大便槽，每一處的污垢都不放過(guò)，最后撒上消毒液，燃上檀香才算大功告成。每當(dāng)我們上廁所的時(shí)候，不但聞不到很重的異味，反而有股淡淡的香味。這個(gè)阿姨很友善可親的，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)她身邊的時(shí)候，她總是停下來(lái)手里的活，側(cè)身讓我們自在無(wú)礙地通過(guò)。啟德樓有五層，都由這個(gè)阿姨負(fù)責(zé)。偌大的一棟教學(xué)樓，要把衛(wèi)生搞好，想來(lái)得花多少工夫、多少精力啊!

勞動(dòng)者敬業(yè)精神能凈化人的心靈。記得有一次，那是大課間休息的時(shí)候，天下著小雨，我像往常一樣，準(zhǔn)備把杯子里的剩菊花水從三樓倒下去，突然眼前的這一幕讓我怔住了。這位阿姨正在我下方，在打掃教學(xué)樓前的花壇。只見(jiàn)她穿著雨衣，蹲在地一顆茶花樹(shù)旁，掃帚和撮箕放在一邊，正用鉗子把廢紙屑、樹(shù)葉和其它臟物一片片細(xì)心撿起來(lái)，放進(jìn)撮箕。足足過(guò)了十分鐘，她才慢慢站起來(lái)了，一只手輕輕地捶了幾下腰?？吹竭@一幕我心里很不是滋味，我為我平時(shí)的做法感到羞愧，我感到我平時(shí)的做法太不尊重她的勞動(dòng)成果了，以后我再不能亂倒、亂扔了。

她，一個(gè)普通的清潔工，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。她默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，總是干著又臟又累的活，用她勤勞的雙手為我們創(chuàng)造出一個(gè)干凈美麗的校園;沒(méi)有清潔他們，我們的環(huán)境將變得多么糟糕!哪怕身處塵埃，心中也有一片潔凈的天地。我們沒(méi)有理由不敬佩她!勞動(dòng)猶如咖啡里的方糖，讓我們的生活由苦變甜。在干凈舒適美麗的校園生活的我們不要忘記這么一群人，這一切都是她們用汗水換來(lái)的!聽(tīng)老師說(shuō)，雖然她們的工作不輕松，但是工資待遇并不高，兩千多塊錢一個(gè)月。她們和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者一樣，是幸福生活的創(chuàng)造者。她們是可敬的!每一個(gè)勞動(dòng)者都是可敬的!

幸福不會(huì)從天上掉下來(lái)。生活不只有浪漫溫馨，還有汗水和付出。有人說(shuō)得好，哪里有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在替你負(fù)重前行。

我的新創(chuàng)造作文 篇12

我們?cè)谠u(píng)論藝術(shù)家時(shí)，常說(shuō)：這是一位成功的藝術(shù)家，因?yàn)樗麆?chuàng)造了獨(dú)特的畫風(fēng)。

我們?cè)谠u(píng)論政治家時(shí)，常說(shuō)：他是民主、開(kāi)明的形象，所以獲得人民的擁戴。

我們?cè)谠u(píng)論導(dǎo)演時(shí)，常說(shuō)：這是一位杰出的導(dǎo)演，他創(chuàng)造了特殊的戲劇風(fēng)格。

但是，我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)：

這是一個(gè)杰出的女人，因?yàn)樗齽?chuàng)造了美貌！

這是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因?yàn)樗麆?chuàng)造了聰明。

這是一個(gè)打籃球的人才，因?yàn)樗麆?chuàng)造了過(guò)人的身高。

因?yàn)椋郝斆?、美麗、身高都不是自己?chuàng)造的。

只有當(dāng)那美貌蘊(yùn)涵優(yōu)雅的氣質(zhì)，聰明能發(fā)展為特有的人才，過(guò)人的身高加上杰出的球技的話，才算他個(gè)人的成功。

那么請(qǐng)問(wèn)：在你的人生作品中，你為自己創(chuàng)造了什么？

你只是照著起初生下來(lái)的樣子，隨著一般人浮浮沉沉地過(guò)日子？還是創(chuàng)造了屬于你自己特有的氣質(zhì)、風(fēng)格、技術(shù)形象？

你不能以與別人沒(méi)有什么不同的自己存在！因?yàn)槟菦](méi)有真正地活出你來(lái)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，好好想想，你天賦的才能在哪里？你有利的條件是什么？你未來(lái)的歲月有多久？然后決定自己的風(fēng)格，選擇自己的方向，活出一個(gè)真正的你創(chuàng)造另一個(gè)自己！創(chuàng)造自己的前途！創(chuàng)造自己的自己！

我的新創(chuàng)造作文 篇13

古時(shí)絲綢之路的駝鈴響徹整個(gè)沙漠，生生不息。如今的一帶一路，走向世界合作共贏。而清朝因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)，落后世界，最后被炮火打開(kāi)國(guó)門。所以，固守終究縛己，開(kāi)放才能造就未來(lái)。

固守在源頭上，便相當(dāng)于自取滅亡。事件中，最著名的莫過(guò)于清朝的閉關(guān)鎖國(guó)政策，不允許商人下海，也不允許外人上岸，最終造成經(jīng)濟(jì)，科技雙雙落后。在炮火的硝煙中被迫淪為半殖民地半封建社會(huì)。這就好比一位富家子弟，坐吃前人的財(cái)富，也許他這輩子吃得飽，但總有一代會(huì)在街頭流浪。固守并不是閉門造車，而是獲得前一輩的利益，是即既自私又可恨的行為，你固守在一方領(lǐng)土，不有所為，有所作為。終究會(huì)被他人侵略占領(lǐng)，最終逼至一點(diǎn)直至消失滅亡。

開(kāi)放贏得未來(lái)。無(wú)論是鄭和下西洋，宣揚(yáng)國(guó)威?；蛭鳚h時(shí)期創(chuàng)造絲綢之路，延伸至羅馬帝國(guó)。在或前往印度取經(jīng)的幾位僧人，再到如今現(xiàn)代的一帶一路。這些開(kāi)放行為莫不是取得了深遠(yuǎn)影響和顯著作。絲綢之路讓多少國(guó)家領(lǐng)略中國(guó)文化魅力。如今的廟宇依舊隨處可見(jiàn)。一帶一路更是彰顯中國(guó)和平合作形象，提高經(jīng)濟(jì)實(shí)力。開(kāi)放才有未來(lái)，鄧小平開(kāi)放深圳等城市曾遭非議，說(shuō)這是資本主義。但他堅(jiān)持下來(lái)了，瞧，如今的深圳再也不是從前破敗的漁村，而是高樓聳立美容美化的超大城市。開(kāi)放造就了深圳，更造就了我們，如今的生活用具，吃穿住行都涉及到國(guó)外產(chǎn)品。我們活得愉心，住得舒心，更是讓中國(guó)從一個(gè)吃不飽，穿不暖的國(guó)家站了起來(lái)，成為東方的明珠。

堅(jiān)持開(kāi)放，增強(qiáng)全球化，打造幸福中國(guó)。今年是中國(guó)成立70周年，這70年來(lái)中國(guó)不斷跌倒也不斷站起，依舊堅(jiān)持開(kāi)放，尤其今年的一帶一路更是將幾百個(gè)國(guó)家連上了紐帶，在開(kāi)放中合作共贏。現(xiàn)代社會(huì)全球化是不可避免的。我們應(yīng)該堅(jiān)持開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)與國(guó)，人民與人民之間的對(duì)話與溝通，增強(qiáng)并加快全球化進(jìn)程，引進(jìn)先進(jìn)水平設(shè)備，增強(qiáng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力，開(kāi)放與學(xué)習(xí)他國(guó)政策，提高人民幸福指數(shù)，打造幸福中國(guó)。

固守縛己，開(kāi)放才造就未來(lái)。獲取幸福，在時(shí)代的進(jìn)程中，應(yīng)要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，合作共贏。

我的新創(chuàng)造作文 篇14

創(chuàng)造力是一種高貴的力量，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有。創(chuàng)造力讓我們的生活變得濃墨重彩，創(chuàng)造力讓我們的工作變得輕而易舉。如果你想寫一首詩(shī)，創(chuàng)造力讓詩(shī)歌更加生動(dòng)，讓結(jié)構(gòu)更加精妙；如果你想作一幅畫，創(chuàng)造力讓圖畫更加有感染力。

諸葛亮具有良好的創(chuàng)造力，草船借箭讓周瑜目瞪口呆。

三國(guó)是一個(gè)充滿刀光劍影的時(shí)代。赤壁之戰(zhàn)之前，東吳聯(lián)盟結(jié)成了，周瑜心胸狹小，看到諸葛亮足智多謀，十分妒忌諸葛亮，有一次周瑜故意刁難諸葛亮，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜的意圖不是真的除掉諸葛亮，而是借機(jī)出口氣，讓諸葛亮無(wú)地自容。諸葛亮胸有妙計(jì)，他不是老老實(shí)實(shí)地造箭，而是極富創(chuàng)造力地“借箭”。他讓軍士準(zhǔn)備好很多草船。等到江面有大霧時(shí)把草船開(kāi)往曹操的地盤。曹操多疑，以為有敵方攻襲，命令軍士們放箭，阻止敵船進(jìn)犯，開(kāi)弓之箭如雨點(diǎn)般射向草船，諸葛亮等到船的一面受箭后調(diào)轉(zhuǎn)船的方向，讓船的另一面受箭，后來(lái)草船上的箭有十幾萬(wàn)支。草船借箭充分體現(xiàn)了在軍事上的創(chuàng)造性。他巧妙的完成了任務(wù)，讓自己的名節(jié)得到保全。

司馬遷“成一家之言”，創(chuàng)造性地寫下了紀(jì)傳體通史《史記》，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；魯迅創(chuàng)造性地寫下了白話文小說(shuō)，引領(lǐng)了新的潮流；比爾蓋茨創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)了一個(gè)又一個(gè)軟件，開(kāi)辟了微軟王朝，一度成為世界首富。

人生路漫漫，要變成紅地毯。

讓我們有創(chuàng)造性地創(chuàng)作，品味肥美生活。