遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感。

這篇關(guān)于“遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感”的網(wǎng)絡(luò)文章寫得非常出色，值得所有人讀一讀。請(qǐng)您迅速將本頁(yè)加入收藏夾，以便再次閱讀。只有通過(guò)閱讀才能更加了解這個(gè)世界。我讀完作者所寫的作品后，獲得了很多心得和感悟。讀后感有助于我們更好地了解自己的人格特點(diǎn)和性格傾向。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇1

在作者李娟的心中有那么一塊遙遠(yuǎn)的向日葵地，那些深刻的記憶，那些奮力前行、帶著沙土味道的故事從這里展開(kāi)。

李娟有時(shí)仿佛是一個(gè)旁觀者，敘述著她所見(jiàn)到的母親在阿勒泰山區(qū)的生活軌跡，描述著她所觀察到的那片母親奮力維護(hù)的向日葵地。她看著像是在圍觀旁人的生活，實(shí)則不可避免的，自己也在這段時(shí)光里，深深地參與進(jìn)去了自己的人生。有時(shí)候她迫不及待地想要逃離這里的生活，可是她在這里的記憶到底是永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅了。

通過(guò)李娟生動(dòng)有趣卻又帶著一絲對(duì)大自然的無(wú)奈的口吻，在阿勒泰山區(qū)生活的面貌就像一部有聲且彩色的電影一般，在我腦海里帶有感情帶有配樂(lè)的播放，讓我舍不得這部電影的散場(chǎng)。

我們每個(gè)人或多或少都有一個(gè)關(guān)于自己小天地的設(shè)計(jì)規(guī)劃。就譬如，我上學(xué)的時(shí)候，癡迷于《魯賓遜漂流記》里魯賓遜在小島上為自己一點(diǎn)一點(diǎn)完善的給予絕望的他安全感的小房子。當(dāng)時(shí)癡迷的主要原因是，他的小房子不是一蹴而就的，而是一邊適應(yīng)生活、一邊添磚加瓦而筑成的，適合他的、適合應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的專屬于他的避風(fēng)港。李娟也有這樣的一個(gè)夢(mèng)，她渴望擁有一塊土地，一座結(jié)實(shí)的房子，她還特意強(qiáng)調(diào)了“結(jié)實(shí)”這兩個(gè)字，可能是在城市中疲于奔命的生活和在阿勒泰山區(qū)忙碌艱苦的生活，讓她希望擁有一個(gè)更穩(wěn)定、更長(zhǎng)久，更簡(jiǎn)單的小天地。我們的這些夢(mèng)，美好充盈且刻骨銘心，但是在忙碌、沒(méi)有方向的生活里，我們?cè)絹?lái)越喪失了內(nèi)心的平靜，叫囂著的混亂的雜音，讓我們離那棟心愛(ài)的天地越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至現(xiàn)在面目全非、擱置初心的我們已經(jīng)不敢再想那曾經(jīng)的夢(mèng)。逃避那個(gè)曾經(jīng)炙熱的夢(mèng)，反而能讓我們短暫的安穩(wěn)，營(yíng)造出一種逃避雖然可恥但卻有用的假象，不至于覺(jué)得現(xiàn)在的自己糟糕透了。

我們總是在懷念曾經(jīng)，懷念曾經(jīng)記憶里的美好和熱情洋溢的自己。在看得見(jiàn)的當(dāng)下里，妄自微薄和唉聲嘆氣。沉溺于過(guò)去的我們，永遠(yuǎn)得不到當(dāng)下的幸福安穩(wěn)。現(xiàn)在的我就常常處在這樣的狀態(tài)里，我最懷念的是初中時(shí)候的我。一方面的原因是那時(shí)候我的生活內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)、朋友、同學(xué)、老師和家人是我生活里的全部，我的生活動(dòng)線也很簡(jiǎn)單，家、學(xué)校和家。那時(shí)候的我真的純真無(wú)邪，我看待這個(gè)世界時(shí)，都能像是在品味草莓味的棒棒糖一樣，甜進(jìn)心坎里。

坐在老爸的摩托車上感受的風(fēng)是溫柔的，即使下雨天的時(shí)候老爸為了躲避橫穿馬路的行人，摩托車打滑，我們重重的摔在地上，但是因?yàn)樗さ媒嵌葮O其精準(zhǔn)，雨衣也格外厚實(shí)，我們都沒(méi)有受傷，甚至連擦傷也沒(méi)有，那種慶幸感也能快樂(lè)一整個(gè)上午。雖然后來(lái)臨近中午的時(shí)候，忽然覺(jué)得手腕不大能動(dòng)了，又哭著找老師讓通知家長(zhǎng)帶我去醫(yī)院，去了醫(yī)院才發(fā)現(xiàn)啥事沒(méi)有，只是一些軟組織挫傷，當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己竟然沒(méi)骨折的我，又快樂(lè)了一個(gè)下午。

那時(shí)候的我最閃耀的地方就在于想笑就笑，想哭就哭，不太在意周遭人的眼光，情緒恢復(fù)得特別快，樂(lè)觀又活潑。我能感覺(jué)得到那時(shí)候自己身上是有光的，有一種清清爽爽的氣息，走路的腳步是輕快的，睡夢(mèng)是安穩(wěn)的，無(wú)憂無(wú)慮占了每一天的大部分。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇2

媽媽特別喜愛(ài)李娟，她說(shuō)李娟是近年來(lái)最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來(lái)都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過(guò)來(lái)看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒(méi)有去過(guò)阿勒泰，但是去過(guò)新疆，翻越過(guò)天山，見(jiàn)識(shí)過(guò)在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過(guò)的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路。可娟媽不一樣，她不屈服于命運(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒(méi)有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺?。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想：我在籃球訓(xùn)練營(yíng)練習(xí)了那么久，這一年來(lái)也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂(lè)了幾天，甚至自暴自棄地想：如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來(lái)，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過(guò)招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

這本書里，還有一個(gè)令我印象深刻的內(nèi)容，就是打電話。那個(gè)時(shí)候，娟媽在新疆南部荒野上種向日葵，而李娟在北邊牧場(chǎng)生活，她們之間的距離是兩百公里，所以她們只能靠電話來(lái)關(guān)心對(duì)方的生活。但是新疆的信號(hào)很不好，電話很難打通，即使打通了，她們母女倆也無(wú)話可講，可如果打不通，雙方都會(huì)特別擔(dān)心。我覺(jué)得這段話十分真實(shí)，因?yàn)槲译x開(kāi)家去參加夏令營(yíng)的時(shí)候，也特別想念爸爸媽媽，總是很想和他們打電話，如果他們沒(méi)有接電話，就會(huì)急得哭起來(lái)。我想起我還在幼兒園的時(shí)候，有一次刮臺(tái)風(fēng)，恐怖的暴風(fēng)雨讓白天變成了黑夜，時(shí)不時(shí)閃過(guò)一道明晃晃的閃電，還有響徹云霄的雷，讓人心驚膽戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)，整個(gè)幼兒園的小朋友都回家了，只有園長(zhǎng)陪著我，我心里害怕極了。突然，工作繁忙的媽媽打來(lái)了一個(gè)電話，雖然風(fēng)雨聲很大，我聽(tīng)不太清楚她說(shuō)的話，但只要聽(tīng)到她的聲音，我就感覺(jué)她是在溫柔地安撫我，瞬間感覺(jué)不再那么恐懼了，耐心地留在幼兒園等她來(lái)接我回家。

看《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，我一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑，手不釋卷，一口氣就看完了，看完之后，感受良多，受益匪淺。這本書特別值得大家用心品讀。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇3

媽媽特別喜愛(ài)李娟，她說(shuō)李娟是近年來(lái)最好的散文作家，走到哪兒就把她的書帶到哪兒。不論是《我的阿勒泰》，還是《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》，她都贊嘆不已，向我極力推薦。暑假里，她又迷上了《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書。媽媽推薦的書向來(lái)都很精彩，于是她一看完，我就趕緊借過(guò)來(lái)看。

和我想的一樣，這本書還是介紹阿勒泰的生活。書中的“向日葵地”在阿勒泰戈壁灘的烏倫古河南岸，是作者的媽媽承包耕種的一片貧瘠土地。我雖然沒(méi)有去過(guò)阿勒泰，但是去過(guò)新疆，翻越過(guò)天山，見(jiàn)識(shí)過(guò)在新疆廣袤大地上人類的脆弱和渺小。在《遙遠(yuǎn)的向日葵地》這本書里，作者用細(xì)膩、平靜的筆調(diào)寫出了在戈壁灘生活的困難情景，雖然生活條件和耕作都很艱辛，我從書里卻看到她媽媽樸素、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的一面，這實(shí)在不容易，我親切地叫她“娟媽”。

娟媽承包的是一塊極其貧瘠的土地，她年年都在這里種向日葵，可是每年收成都不好，有時(shí)還要倒賠一些錢。那些向日葵要么因?yàn)楹禐?zāi)而干死，要么被經(jīng)過(guò)的鵝喉羚給糟蹋殆盡。如果是我，可能會(huì)怨天尤人，可能會(huì)馬上放棄，還可能會(huì)另謀出路。可娟媽不一樣，她不屈服于命運(yùn)，依舊堅(jiān)持耕種，即使今年沒(méi)有收成，也不會(huì)甘心，而是把希望寄托在下一個(gè)播種的季節(jié)。

娟媽的這種精神，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太重要了，我得好好向她學(xué)習(xí)。因?yàn)樽罱乙苍庥隽舜煺?。今年秋季有籃球比賽，學(xué)校會(huì)從校隊(duì)中挑選隊(duì)員代表學(xué)校參賽。我自信滿滿地想:我在籃球訓(xùn)練營(yíng)練習(xí)了那么久，這一年來(lái)也拿到了一些獎(jiǎng)，技術(shù)比以前進(jìn)步了許多，應(yīng)該能被選上吧!可前幾天，小林告訴我，我和他都落選了。這簡(jiǎn)直是“晴天霹靂”啊!為此我悶悶不樂(lè)了幾天，甚至自暴自棄地想:如果就連區(qū)里的校際比賽都不能參加，我汗流浹背地練球干什么呢?還不如在家里吹著空調(diào)看電視呢。但如果和娟媽比起來(lái)，我這個(gè)挫折真的不算什么。比賽每年都會(huì)有，就算今年不能參加，只要我的球技有進(jìn)步，還有機(jī)會(huì)參加明年的比賽呀!只要不放棄努力，永遠(yuǎn)都有機(jī)會(huì)和高手過(guò)招!我暗暗下定決心，一定要堅(jiān)持下去。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇4

這是我讀的第一本李娟的書，一直有看到網(wǎng)友推薦李娟的書，說(shuō)她如何珍貴，如何純靜，但我一直沒(méi)有找來(lái)讀。機(jī)緣巧合，在蝸牛讀書里找到了這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》。

剛開(kāi)始讀第一章，就停不下來(lái)，很快就被書中的狗丑丑和賽虎吸引，而且還邊讀邊笑出了聲。書中的雞啊、鴨子啊、兔子啊都有它們獨(dú)特的個(gè)性，作者及母親把這些小動(dòng)物們當(dāng)作是家人，給小雞們縫制了上衣，和兔子們散步。和貓狗們、和大地的對(duì)話，對(duì)于艱苦的生活環(huán)境，無(wú)論是人、動(dòng)物、向日葵都在認(rèn)真的做著自己。

在地窩子里的生活是我不能想象的，對(duì)于大地的空曠和寂寞更是我無(wú)法想象的。今天我們每日按部就班的生活，三點(diǎn)一線，下班回到家，處理家務(wù)、孩子，忙得焦頭爛額，領(lǐng)著微薄的薪資，總想在夜里找些時(shí)間充裕自己，提高能力，提高工資，可是真的達(dá)到就滿足了嗎？

作者在書中描寫母親：于是整個(gè)夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，曬得一身黢黑，和萬(wàn)物模糊了界線。葉隙間陽(yáng)光跳躍，腳下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起來(lái)。大地最雄渾的力量不是地震，而是萬(wàn)物的生長(zhǎng)啊……她沒(méi)有衣服，無(wú)所遮蔽也無(wú)所依傍?？煲月芬话阊灐Ｄ恐埃ι业氖中谋銢_她張開(kāi)，獻(xiàn)上珍寶，捧出花蕾。

她停下等待。花蕾卻遲遲不綻。赴約前的女子在深深閨房換了一身又一身衣服，遲遲下不了最后的決定。我媽卻赤身相迎，肝膽相照。她終日鋤草、間苗、打杈、噴藥，無(wú)比耐心。

澆地的日子最漫長(zhǎng)。地頭閘門一開(kāi)，水嘩然而下，順著地面的橫渠如多米諾骨牌般一道緊挨著一道淌進(jìn)縱向排列的狹長(zhǎng)埂溝。漸漸地，水流速度越來(lái)越慢。我媽跟隨水流緩緩前行，凝滯處挖一锨，跑水的缺口補(bǔ)塊泥土，并將吃飽水的埂溝一一封堵。

那么廣闊的土地，那么細(xì)長(zhǎng)的水脈。她幾乎陪伴了每一株葵花的充分吮飲。地底深處的龐大根系吮吸得滋滋有聲，地面之上愈發(fā)沉靜。她抬頭四望。天地間空空蕩蕩，連一絲微風(fēng)都沒(méi)有，連一件衣服都沒(méi)有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路暢通無(wú)阻，所有門大打而開(kāi)。

水在光明之處艱難跋涉，在黑暗之處一路綠燈地奔赴頂點(diǎn)。——那是水在這片大地上所能達(dá)到的最高的高度。一株葵花的高度。這塊葵花地是這些水走遍地球后的最后一站。整整三天三夜，整面葵花地都均勻浸透了，整個(gè)世界都飽和了?；ɡ偕钐幍呐硬畔露Q心，選中了最終出場(chǎng)的一套華服。即將開(kāi)幕。大地前所未有地寂靜，我媽是唯一的觀眾，不著寸縷，只踩著一雙雨靴。她雙腳悶濕，渾身閃光。再也沒(méi)有人看到她了。她是最強(qiáng)大的一株植物，鐵锨是最貴重的權(quán)杖。她腳踩雨靴，無(wú)所不至。像女王般自由、光榮、權(quán)勢(shì)鼎盛。

很久很久以后，當(dāng)她給我訴說(shuō)這些事情的時(shí)候，我還能感覺(jué)到她眉目間的光芒，感覺(jué)到她渾身嘩然暢行的光合作用，感覺(jué)到她貫通終生的耐心與希望。

作者在最后寫到：我至今仍有耕種的夢(mèng)想。但僅僅只是夢(mèng)想，無(wú)法付諸現(xiàn)實(shí)。于是我又渴望有一個(gè)靠近大地的小院子。哪怕只有兩分地，只種著幾棵辣椒番茄、幾行韭菜，只養(yǎng)著一只貓、兩只雞，只有兩間小房，一桌一椅一床、一口鍋、一只碗?！菍⑹潜纫徽麄€(gè)王國(guó)還要完整的世界，可是現(xiàn)實(shí)中的我，衣服塞滿衣柜，碗筷堆滿水池?，嵤吕p身，煩惱迭起，終日焦灼。在做任何事情之前都感到還沒(méi)做好準(zhǔn)備，結(jié)束每件事情后仍患得患失。我把這一切歸結(jié)于缺少一小塊土地，一段恰當(dāng)?shù)木壏帧？墒牵非筮@一切——仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做好準(zhǔn)備。

讀完這本書之后深為感動(dòng)，人原來(lái)可以過(guò)最簡(jiǎn)單的生活，吃最簡(jiǎn)單的實(shí)物，如同向日葵般，努力的向著太陽(yáng)，綻放自己生命的光彩。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇5

打開(kāi)《遙遠(yuǎn)的向日葵地》書本，迫不及待看作者簡(jiǎn)介，作者—李娟，看著這名字，心里一楞，猜想，實(shí)名制，挺少見(jiàn)的，人一定很實(shí)誠(chéng)吧。再看李娟1979年生于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)七師，成長(zhǎng)時(shí)期輾轉(zhuǎn)于四川新疆兩地，高中畢業(yè)后一度跟隨家庭進(jìn)入阿爾泰深山牧場(chǎng)，有過(guò)一段阿勒泰牧場(chǎng)上的生活經(jīng)歷，與逐水草而居的哈薩克牧民共同生活。作者與自己同一個(gè)年代，突然倍感親切，然而又比自己少了將近10歲，這么年輕，高中畢業(yè)，成為散文作家，心中陡然對(duì)她升騰起一股敬意，嗯，了不起的李娟。這一切都引起了我濃厚的閱讀興趣。

文中第一句“烏倫古河從東往西流，橫亙阿爾泰山南麓廣闊的弋壁荒漠，沿途拖拽出漫漫荒野中最濃烈的一抹綠痕?！薄巴献А币辉~是多么生動(dòng)形象呀，一下子便被李娟的文字淪陷了，于是便愛(ài)不釋手癡迷其中不能自拔。

作者用明亮輕快的筆調(diào)、幽默灰諧風(fēng)趣的語(yǔ)言、細(xì)膩深情的文字，把她的所見(jiàn)所聞，所思所想及自己一家人在北疆烏倫古河南岸的廣闊高地-----阿勒泰戈壁草原這片貧瘠的土地上種植向日葵生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一呈現(xiàn)給我們。

不管是寫春播，夏耕，秋收艱辛的勞動(dòng)場(chǎng)面，還是寫荒野、戈壁荒漠、旋風(fēng)等惡劣的自然環(huán)境，抑或是寫深藏的美景，秋收的壯觀景象，人物形象的刻畫、內(nèi)心情感的各種體驗(yàn)，雞鴨兔狗牛等動(dòng)物的描寫，都寫得生動(dòng)形象，栩栩如生，精彩致極，總之把萬(wàn)事萬(wàn)物寫得各具特色。李娟的文風(fēng)既有李白式的豪情奔放，又有杜甫式的悲憫細(xì)膩，有朱自清般的素樸真摯，讓人覺(jué)得溫暖、親切、真實(shí)、灑脫、大氣。

特別是寫媽媽，寫大紅花，寫得如木三分，還有寫丑丑，塞虎，神貓，寫得趣味橫生，令人忍俊不禁的同時(shí)又能給人啟示。盡管大地廣闊無(wú)物，荒涼，但在她的筆下，依然充滿靈性、生機(jī)勃勃、熱氣騰騰。她寫美景寫秋天豐收的盛況，寫得令人恨不得馬上放下手頭的工作朝著北疆那“遙遠(yuǎn)的向日葵地”奔騰而去。在此，是不是有種貓須般輕輕觸碰胸腔般的感覺(jué)呢？

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇6

初讀時(shí)不習(xí)慣這本書的直接熱情，更喜歡《我的阿勒泰》的蘊(yùn)藉雋永。

斷斷續(xù)續(xù)從夏日讀到今天，中間讀完了《蝲蛄吟唱的地方》，再來(lái)重讀，漸入佳境。

回憶中的外婆、李娟的媽媽、叔叔、大紅花，還有她家的丑丑，賽虎，兔子，雞，鴨，還有葵花、沙棗花，這本書里的人和動(dòng)植物都特別鮮活，像生活在我們周圍一樣。就連手機(jī)、石頭等沒(méi)有生命的物體，也被李娟賦予了靈性。她的世界既有藍(lán)天白云沙漠河流之開(kāi)闊悠遠(yuǎn)，也有片花細(xì)葉碎石微風(fēng)之幽妙輕靈，正因如此，她的文章自成一派，仿佛遺世出塵又處處都是煙火氣。

全書最最幸福的情節(jié)就是葵花豐收之后，媽媽率領(lǐng)一大家子包括家里的動(dòng)物，浩浩蕩蕩地出門散步。

這里讓我想起“若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”。

追了這么久，追到向日葵終于豐收，我也終于舒了一口氣?？墒?，看到后記里李娟提起在向日葵豐收之后叔叔就癱瘓了，唏噓不已，感慨萬(wàn)千。李娟說(shuō)這位叔叔是她媽媽最喜歡的男人，也是相處最好的一任丈夫。這個(gè)打擊，對(duì)她媽媽來(lái)說(shuō)，比葵花欠收還要大吧。

這就是生活吧，永遠(yuǎn)都是悲欣交集。

李娟說(shuō)，人們只看到向日葵綻放時(shí)的金色光芒，不會(huì)想起它成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的風(fēng)霜。勞動(dòng)的艱辛，生活的真相，都在這本《遙遠(yuǎn)的向日葵地》中，李娟雖然以一種抒情又幽默的方式吟詠生命和生活，但是我還是能感受到一些難言的酸楚，甚至悲愴。

等待，忍受，離別，才是這本書的主題。

最后，忍不住夸贊一下李娟的媽媽。面對(duì)生活，她是真正的勇者。她的人生，就像葵花一樣，永遠(yuǎn)追逐太陽(yáng)，永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇7

花是開(kāi)不完的，李娟用如詩(shī)般瑰麗的筆墨描繪了一幅花開(kāi)時(shí)的盛艷。在阿勒泰的土地上，葵花的金黃和勞動(dòng)的汗水書寫了絢麗的篇章，初讀《遙遠(yuǎn)的向日葵地》時(shí)，此書就一下子牽住了我的心。可以說(shuō)，其可以稱之為中國(guó)文壇上一大不可或缺的瑰寶。

我讀過(guò)余老的《一個(gè)王朝的背影》，讀過(guò)遲子健的《這世界上所有的夜晚》。直到讀了李娟的《遙遠(yuǎn)的向日葵地》后，我才發(fā)現(xiàn)，散文原來(lái)可以寫得那么好。施俊杰評(píng)價(jià)：我本以為作者是想描寫大漠狂沙、狂風(fēng)驟雨一般濃烈的情感，不料卻是一位令人目瞪口呆的母親在戈壁種植向日葵的的生活。對(duì)，此書主要角色就只有外婆、媽媽、我和兩條狗，如此平凡，正常不過(guò)了。而作者卻用細(xì)膩的文字，明亮的筆觸，讓看似簡(jiǎn)單的人物和場(chǎng)景都煥發(fā)出了別樣的豐盈與溫暖。

是的，在戈壁中種向日葵絕非易事，極端的天氣，干旱的大地，最難忍受的是長(zhǎng)久的孤獨(dú)。大漠黃沙中，外婆和媽媽在田中不斷勞作，而成果卻總被破壞，悲慘的經(jīng)歷一次次超出了常人所能忍受的范圍，而當(dāng)外婆被問(wèn)道此事時(shí)，她答道：“幸福的人在何處都是幸福的。每個(gè)生命，從出生到死亡，都會(huì)遭遇困難和逆境，這是無(wú)法左右的，但是活成什么姿態(tài)，卻可以由我們自己決定。”Yjs21.COm

不久前，學(xué)校邀請(qǐng)無(wú)臂狀元楊孟衡到校作演講，他與常人不同的是——他失去了雙臂，那時(shí)，他才四歲。最初的幾年，他連上廁所都很困難，但飽受打擊后，他明白，只能靠自己拼搏改變命運(yùn)。終于，他進(jìn)了運(yùn)動(dòng)隊(duì)，本以為可以就此翻身，可在一場(chǎng)重要的比賽中，他又與夢(mèng)想擦肩而過(guò)。此時(shí)的他，只能帶著書本重返校園，從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)。在讀書之旅中，他屢次受挫，不過(guò)他堅(jiān)持了下來(lái)，考入了劍橋，成就了自己的人生。

所以，我明白了一個(gè)人生道理——越是艱難的事，越要有勇氣去迎戰(zhàn)，無(wú)論何時(shí)都不輕言放棄，這就是最好的生命姿態(tài)。

李娟喜歡自己給書寫前言和后記。她在后記中寫道，向日葵遠(yuǎn)不止開(kāi)花時(shí)有壯美面目，更多是離別的面目，忍受的孤獨(dú)。

其實(shí)，一個(gè)安心的人在哪都可以過(guò)自得其樂(lè)的生活，一個(gè)努力的人在哪都可以取得成功。然而面對(duì)學(xué)習(xí)和生活時(shí)，面對(duì)逆境時(shí)，頗受阻撓，卻無(wú)人幫你時(shí)，我們也要像李娟所寫得那樣，請(qǐng)像戈壁中孤獨(dú)的外婆一樣，像戈壁中的向日葵一樣……開(kāi)得熾烈。

遙遠(yuǎn)的向日葵地讀后感 篇8

暑假，在新疆阿勒泰路上茫茫的戈壁上，不時(shí)見(jiàn)到一片片金燦燦的向日葵，在火辣辣的陽(yáng)光下蓬勃生長(zhǎng)?；蛟S就是在這樣一片葵花地，李娟在此生活吧；或許就是這樣一片葵花地，李娟讓我感受到了力量吧？

親人的力量：溫柔而強(qiáng)大

外婆生活在異鄉(xiāng)，對(duì)于家的懷念，時(shí)時(shí)刻刻，心心念念，而李娟認(rèn)為的好，在外婆看來(lái)卻不是那么好，因?yàn)檫@不是她想要的，后來(lái)作者明白了，外婆卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。作者心中的自責(zé)，一直沒(méi)有離去。但這種自責(zé)，可以時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著作者，警醒她為人處世，也讓她學(xué)會(huì)了關(guān)注他人的感受。

相比之下，也是在阿勒泰我遇到的另外一位哈族老人就幸福多了。她住在青草地上的蒙古包里，臉上洋溢著一種很簡(jiǎn)單的快樂(lè)。她家牧羊，她會(huì)跟著兒孫一同牧羊轉(zhuǎn)場(chǎng)，我到時(shí)，她正坐在蒙古包外曬太陽(yáng)呢。他們世世代代都是牧人，在年老之時(shí)能夠馳騁在草原上。相比之下，她的兒孫和和睦睦，其樂(lè)融融，這或許就是她給兒孫帶來(lái)的力量吧。

堅(jiān)持的力量：平凡而驚嘆

種地的人對(duì)于土地與糧食的堅(jiān)持，令人驚嘆。

天有不測(cè)之云，李娟的母親播了三次種，不是長(zhǎng)蟲(chóng)了，就是被動(dòng)物吃了，或者是沒(méi)水。但一次次災(zāi)難降臨并沒(méi)有擊垮他的母親，她不信命只信自己，別人幫不了她，她便自己上。在經(jīng)歷起起伏伏之后，終于第四次插苗成功了。

堅(jiān)持的力量或許就是擊敗那一瞬間，看似平凡，但若堅(jiān)持，則令人驚嘆——就是一次次看似平凡的擊敗，積累起來(lái)的。就像是長(zhǎng)跑，咬咬牙，擊敗一次次放棄的念頭。即使渾身乏力，你的力量依然會(huì)爆發(fā)。并且一次次超越自己，創(chuàng)造一次次紀(jì)錄。

生活亦是如此，一次次堅(jiān)持和努力，或許會(huì)讓你感到疲憊。但想想李娟的母親，她動(dòng)搖了嗎？從未?；蛟S只是因?yàn)榛鸷蛭吹?，可能再?jiān)持那么一點(diǎn)點(diǎn)，你就會(huì)成功。

生靈的力量：活潑而堅(jiān)強(qiáng)

丑丑，賽虎，兔子，雞，鴨。

這些生靈為寂靜的葵花地增添了不少樂(lè)趣。即使是在這干涸的土地，人煙稀少的地方，他們依然過(guò)著有滋有味的小生活。他們一個(gè)個(gè)為戈壁上的人們?cè)鎏砹瞬簧偃の丁Ｒ驗(yàn)橛辛怂麄?，人們的生活不再孤寂，無(wú)聊。他們的存在，為沉悶的大地增添了一抹鮮艷的色彩。

還有葵花。在這土地貧瘠且水源不充足的地方，只要有陽(yáng)光，只要有那那么一點(diǎn)水，他們就能生根發(fā)芽，并且茁壯成長(zhǎng)，最終開(kāi)出金燦燦的葵花，奕奕生輝。然后，追隨著太陽(yáng)，肆意生長(zhǎng)。

一切事物都富有力量，只是你還未察覺(jué)到。