無(wú)法記憶作文。

懂得寫(xiě)優(yōu)秀的作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。寫(xiě)作文的時(shí)候最重要的是學(xué)會(huì)確立中心，列好提綱。大家會(huì)擔(dān)心自己寫(xiě)不好作文嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的無(wú)法抹去的記憶作文系列10篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

無(wú)法抹去的記憶作文【篇1】

、在我8歲的那年，有一件事深深地印在我的腦海里，至今無(wú)法忘記。

那年暑假的一個(gè)下午，天空突降一場(chǎng)大雨，我在家做完當(dāng)天暑假作業(yè)，看看雨也住了，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，一個(gè)人徑直去公園玩。雨雖然停了，但是路邊還留有不少的積水。突然，一輛汽車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)，車(chē)輪裹著泥水濺臟了我漂亮的裙子，我拿出紙巾一邊擦一邊生氣地嘟噥著：討厭的駕駛員，你就不能慢點(diǎn)開(kāi)呀。就在我還生悶氣的時(shí)候，抬頭猛然看見(jiàn)在我不遠(yuǎn)處有一位和我差不多大的小女孩也是一腿子泥水，可她并沒(méi)有生氣的神色，只見(jiàn)她也是從口袋里掏出一袋面紙，而令我疑惑不解的是，她并沒(méi)有為自己擦拭被泥水弄臟的身子，而是徑直走到路邊的公共郵筒前，掏出紙巾，仔細(xì)地從上往下的為郵筒擦拭同樣被汽車(chē)輪濺滿的泥水。小朋友，你看你的腿子上都被泥水濺得快變成花腿啦，衣服也有泥點(diǎn)了，可是你卻不擦自己的腿和衣服，而去擦拭郵筒干嘛??？一位過(guò)路的老爺爺笑著問(wèn)。小女孩笑嘻嘻地咪著眼睛，一臉輕松地回答道：自己身上濺臟了不要緊，等會(huì)兒回家用水洗一下就可以了，衣服臟了也沒(méi)事，回家換身干凈的就是了，可是郵筒一年四季不論寒冬酷暑，成天毫無(wú)怨言地站立在露天中，默默地為人們服務(wù)，讓它這樣一身泥水的站在路邊多難看呀，更何況它是無(wú)法跑回家換洗衣服的呀！聽(tīng)了小女孩的話，老爺爺不由得露出了贊賞的笑容，而立在一旁的我，頓時(shí)臉上感到一陣火辣辣的。

是啊，要是這個(gè)社會(huì)多一些小女孩這樣的人，要是開(kāi)車(chē)的師傅多一些文明行車(chē)的意識(shí)，我們這個(gè)社會(huì)不就會(huì)變得更加文明。

向你學(xué)習(xí)，不知名的同年女孩！

橋頭小學(xué)三年級(jí):王羽泰

無(wú)法抹去的記憶作文【篇2】

每個(gè)人都有難忘的事，同樣也有著各種各樣的情感。比如有愛(ài)、恨、有喜有悲。

記得去年，我、劉路奕和弟弟一起去采摘園摘草莓。我們坐車(chē)來(lái)到田地里，看見(jiàn)那又紅又大的草莓在地上，我就急急忙忙地跑去摘。

我拿來(lái)筐，對(duì)他們說(shuō)了一聲：“我們比賽，看誰(shuí)摘得草莓多、紅、大?！薄伴_(kāi)始！”弟弟說(shuō)了一聲。我摘得也不快，很仔細(xì)，正反看一遍，才摘下來(lái)。我一抬頭，其他人都快摘滿筐了，而我卻只摘了多半筐，但我沒(méi)有著急，只是安心地摘著草莓。

我摘的是最慢的。但弟弟說(shuō)我是第一名。因?yàn)槲艺牟葺粌H個(gè)最大，而且熟得最透。

我們回家時(shí)，我覺(jué)得天格外藍(lán)，水格外清，草格外綠，小鳥(niǎo)的歌聲格外好聽(tīng)，我也格外高興。這件事讓我記憶猶新。

無(wú)法抹去的記憶作文【篇3】

無(wú)法釋?xiě)训挠洃?/p> ???????這兩天，往事把心情搞的一團(tuán)槽，今天打了一天的麻將，心情舒緩了許多，為什么我總不能夠觸及往事？我嘗試著梳理它，卻感到很難很難，仿佛有一種痛始終在心底，也許我有太多無(wú)法釋?xiě)训挠洃洝?

??????????????回到家里，依然是無(wú)法入睡的夜，也許只有網(wǎng)絡(luò)可以陪伴我，我想不出離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)我能夠做什么，也許可以看書(shū)吧，但是已經(jīng)無(wú)法靜下心來(lái)安然的對(duì)著書(shū)本了，這讓我感到很難過(guò)，我想我應(yīng)該試著離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，讓心回歸到書(shū)本中，不讀書(shū)的日子老實(shí)說(shuō)是很蒼白和空洞的。-

??????????????清韻發(fā)來(lái)留言問(wèn)小說(shuō)寫(xiě)的順利嗎？我已經(jīng)停了數(shù)日未曾動(dòng)筆了，我覺(jué)得我不應(yīng)該在電腦面前變成化石，我也不想再面對(duì)那些悲慘的故事，我想我也許可以休息一下，梳理梳理自己，這樣或許對(duì)我繼續(xù)寫(xiě)更有好處。-

??????????????其實(shí)，我搞不明白我生命里什么是最重要的，這似乎是一個(gè)很難的問(wèn)題，我唯一告訴自己的是女兒最重要，但是離開(kāi)女兒我還應(yīng)該有自己的事業(yè)，自己的追求，如果僅僅是為某個(gè)人活著，這樣局面是很可悲的，我的精神層面不會(huì)允許我這樣。可我能做什么？是按照清韻的構(gòu)想把自己打造成作家還是繼續(xù)深鉆我的心理學(xué)期望將來(lái)可以做一些實(shí)實(shí)在在的學(xué)問(wèn)？-

??????????????我想我永遠(yuǎn)搞不清楚自己究竟想要做什么，我已經(jīng)很懶，懶到什么都不想做，只想混日子，真的感到很悲哀！所以，我必須忍著痛梳理自己的內(nèi)心，打開(kāi)那些灰塵撲滿的窗，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，讓我的心能看見(jiàn)風(fēng)輕云淡的世界，讓自己明白我究竟這輩子想怎么過(guò)？！-

??????????????我的夢(mèng)想離我都很遠(yuǎn)，說(shuō)老實(shí)話，我不想成為作家，作家除了虛名而外，其實(shí)過(guò)得一點(diǎn)都不好玩，我更愿意成為名副其實(shí)的心理學(xué)家，面對(duì)人的.心理我總覺(jué)得很有趣，并且通過(guò)自己的努力能讓別人獲得幫助和調(diào)整也讓我感到滿足，我愿意看見(jiàn)別人開(kāi)心的笑臉，盡管我的笑容有偽裝的成分，至少我可以受到感染，感受到那些發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅，那一刻我也會(huì)快樂(lè)的。-

??????????????我總是認(rèn)為自己是個(gè)很愚笨的人，唯一可以安慰自己的不過(guò)年少的時(shí)候喜歡看書(shū)，曾象海綿一樣的吸食天南海北亂七八糟的東西，但卻是囫圇吞棗，不求甚解！拿來(lái)?；Ｈ诉€可以，也裝的好象很有學(xué)問(wèn)似的，私下里不過(guò)是繡花枕頭一包草！哈哈，有時(shí)候罵罵自己也挺痛快的！???????-

??????????????我想我需要清醒的真實(shí)的面對(duì)自己的人生，已經(jīng)虛度十幾個(gè)春秋了，記得96年那年到雅江出差，錢(qián)二哥一直向我展示他的成果，他的收獲，而我想想自己曾經(jīng)也意氣風(fēng)發(fā)、靈氣逼人，如今卻一無(wú)是處，連生活也弄的一塌糊涂的，那時(shí)刻真慚愧的無(wú)法面對(duì)他！現(xiàn)在我又虛度了十年的光陰了，也許說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)我是在積累、在沉淀，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是在虛度、在耗損、在破壞！我是個(gè)在婚姻情感里浮沉的笨的無(wú)藥可救的傻瓜！-

??????????????往事就讓它過(guò)去吧，把它風(fēng)干起來(lái)掛在墻上，管它好看還是難看，只要我能夠從此把它剝離就當(dāng)是一件奇形怪狀的飾品也沒(méi)什么，人哪有盡善盡美的人生？！-

無(wú)法抹去的記憶作文【篇4】

愉快的生活就像一條小溪，這條小溪時(shí)時(shí)唱著歡欣愉快的歌。其中第一次打籃球就是快樂(lè)的一首，那是那是我永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的記憶。

記得那是星期五的下午，金色的陽(yáng)光灑滿校園，涼爽的清風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)上那綠中透黃的葉子在枝頭跳舞，我們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地玩耍。小亮我扭頭一看，原來(lái)是吳老師。你想?yún)⒓踊@球隊(duì)嗎？他接著說(shuō)。好啊，好??！就這樣我進(jìn)了?；@球隊(duì)。我的第一節(jié)課開(kāi)始了，吳老師詳細(xì)地給我們講了打籃球的基本規(guī)則，他邊做動(dòng)作邊講解，我們都聽(tīng)得津津有味。接著實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)始了，我擔(dān)任的是前鋒。在賽場(chǎng)上，我已接到球，就不顧一切地去投籃，我用上了吳老師剛教的三步上籃。當(dāng)球運(yùn)到二分線前時(shí)心里開(kāi)始數(shù)著一、二、三起跳帥呆了！我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就聽(tīng)到對(duì)方隊(duì)友在哈哈大笑。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)又生氣有關(guān)心地說(shuō)：你怎么把球投到我們自己的籃筐里了？啊！難怪剛剛沒(méi)有人攔截我，我羞愧地低下了頭。

這是吳老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：別傷心，我們還可以有機(jī)會(huì)贏，打籃球最重要為配合。隊(duì)友也向我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這一次我和隊(duì)友打好配合，接到球后傳給隊(duì)長(zhǎng)。在隊(duì)友運(yùn)球時(shí)我?guī)退麄儞踝?duì)方的攻擊。在隊(duì)友投球失敗時(shí)我們互相鼓勵(lì)。在大家地密切配合下，我們隊(duì)終于贏得了第一分。雖然是小小的一分，雖然我們?yōu)檫@一分累得汗流浹背，但那卻是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，那一刻我們歡呼，我們跳躍，我們互相擁抱那一刻我開(kāi)心極了！不知不覺(jué)下課鈴響了，我們依依不舍的踏著金色的陽(yáng)光離開(kāi)了操場(chǎng)。cnsjbj.cn

現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)合格的籃球隊(duì)員了，但是第一次打籃球的經(jīng)歷卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的記憶，因?yàn)樗刮以谶\(yùn)動(dòng)中獲得了快樂(lè)，理解了團(tuán)結(jié)的意義。

無(wú)法抹去的記憶作文【篇5】

在我的腦海里，有一段記憶永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去，那就是20xx年5月12日四川、汶川的大地震，對(duì)每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，都是難以忘卻的。就這短短的一瞬間美麗的家園變成了一片廢墟，有很多人失去了寶貴的生命，有許多人無(wú)家可歸。特別是小朋友們失去了學(xué)校，失去了課堂，也失去了朝夕相處的伙伴。

5月12日，一個(gè)全世界人民都不會(huì)忘記的日子，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)震降臨到四川。那一刻，多少人在瞬間被奪去了寶貴的生命，多少人在瞬間被埋入了廢墟，多少幸福美滿的家庭在瞬間支離破碎……面對(duì)這場(chǎng)災(zāi)難，我們中國(guó)并沒(méi)有畏懼，也沒(méi)有退縮，而是勇敢的，從容不迫地去面對(duì)。

32年前的唐山地震，有26萬(wàn)人失去生命，而存活下來(lái)的人，也都成了殘缺不全的家庭，他們的人生命運(yùn)都因?yàn)槟且惶於淖儭＝裉?，歷史又重演。為逝者哀悼，為傷者祈禱，為生者祝福。地震發(fā)生時(shí)間已經(jīng)二十多個(gè)小時(shí)，近萬(wàn)人失去生命，百萬(wàn)人失去家園，而此時(shí)此刻，仍有許多生命被掩埋在倒塌的房屋之下，大批救援隊(duì)伍正步行進(jìn)入重災(zāi)區(qū)，那些生命能否得以延續(xù)，讓我們?yōu)樗麄冋嫘钠矶\，提供力所能及的幫助，因?yàn)?，他們就是我們?/p>

到了晚上的時(shí)候我才回家。當(dāng)我打開(kāi)電視看到那一幕幕心酸的場(chǎng)面的時(shí)候忍不住落淚?？吹侥切┍皇鍓涸谙旅娴臑?zāi)民被截肢時(shí)，我的心很痛仿佛就是自己的親人受了災(zāi)一樣。

我們知道地震的威力非常大的。它可以摧毀一個(gè)家庭，讓災(zāi)區(qū)的孩子們失學(xué)，它可以摧殘我們的肉體，但它打垮不了我們這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)。

情通于心，血濃于水。這一次的地震牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心。大家都無(wú)時(shí)不刻不再關(guān)注地震的消息。舉國(guó)上下，心系災(zāi)區(qū)的民眾們，紛紛慷慨解囊的獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力，為那些劫后余生的人們提供一點(diǎn)應(yīng)有的幫助。

無(wú)法抹去的記憶作文【篇6】

從小到大經(jīng)歷過(guò)的許多事我都忘了，但那件事卻在我腦海中揮之不去，至今想起來(lái)還記憶猶新。

那是在新鄉(xiāng)上幼兒園的時(shí)候，班上有一個(gè)叫何欣嫻的女同學(xué)，跳舞跳得很棒，我們倆是好朋友。有一天，我們上舞蹈課。老師說(shuō)我跳得不好，讓何欣嫻幫我糾正，可我就是糾正不過(guò)來(lái)。老師生氣了，讓欣嫻放學(xué)后再教我。放學(xué)了，我背起書(shū)包剛要走，欣嫻一把拉住我說(shuō)：“夢(mèng)迪，老師讓我教你，學(xué)完再走吧！”我哀求道：“好欣嫻，你就讓我回家吧！求求你了，行嗎？”她的語(yǔ)氣明顯比剛才嚴(yán)厲了許多，說(shuō)：“不行！學(xué)完再走！”“學(xué)就學(xué)！”我氣憤地喊道。那天我一直學(xué)到天黑才回家，媽媽把我狠狠地教訓(xùn)了一頓。

第二天，我為了報(bào)復(fù)她，在教室門(mén)口放了許多珠子。不一會(huì)，欣嫻來(lái)了，她只顧著和我打招呼，一不小心踩到了珠子，一下子滑倒了，腳上破了塊皮，流了許多血。我慌了，忙扶她去找醫(yī)生。醫(yī)生把她扶進(jìn)診室診斷，過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了。我拉住醫(yī)生著急地問(wèn)：“醫(yī)生，欣嫻怎么樣了，她有沒(méi)有事??？”醫(yī)生惋惜地回答道：“他的右腳嚴(yán)重骨折，只怕以后不能蹦蹦跳跳的了。唉，多好的孩子，可憐??！”聽(tīng)了醫(yī)生的話，我驚呆了，一屁股坐到了地上。我沒(méi)想到自己一時(shí)的仇恨會(huì)造成欣嫻終生的遺憾，過(guò)了幾天欣嫻就要去參加市里舉行的舞蹈比賽，現(xiàn)在不能去參加了，她一定會(huì)難過(guò)死的。等了一會(huì)兒，欣嫻出來(lái)了，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，夢(mèng)迪，又不是你讓我摔倒的，不要難過(guò)了！”聽(tīng)了她的話，我的眼淚就像斷了線的珍珠似的流了下來(lái)。我羞愧得不知如何是好，更不敢向她說(shuō)出事情的真相。十幾天后，欣嫻出院了，他的臉色很憔悴，從此以后她再也不能去跳舞了，當(dāng)舞蹈明星的夢(mèng)從此永遠(yuǎn)破碎了。沒(méi)過(guò)幾天，我因?yàn)槿淌懿涣思灏?，讓媽媽帶我轉(zhuǎn)了學(xué)，悄悄地離開(kāi)了，至今都沒(méi)有欣嫻的消息。

7年來(lái)，我一直把這件事埋藏在心底，今天終于有勇氣說(shuō)出來(lái)，心里釋然了很多。欣嫻，如果你看到這篇作文，你愿意原諒我嗎？

無(wú)法抹去的記憶作文【篇7】

光陰似箭，日月如梭。我的鋼琴之路已經(jīng)走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，足足五年了。但是在我的記憶中，我無(wú)法抹去的是第一次參加鋼琴比賽。

那一天，我去時(shí)代城參加比賽。來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，人頭涌涌，我的心“撲通撲通”的，像在蹦床上的小孩，緊張得猶如熱沙漠上的螞蟻。我想：以后，再也不參加這樣的比賽了！我不停地讓自己沒(méi)關(guān)系張，放輕松。忽然，廣播響起來(lái)：“讓我們用強(qiáng)烈熱鬧的掌聲歡迎65號(hào)選手出場(chǎng)。”65號(hào)選手是誰(shuí)？怎么這么認(rèn)識(shí)！哎喲，65號(hào)選手是我啊。我立即咚咚咚地走上舞臺(tái)，連鞠躬都忘了，琴凳也沒(méi)擺好就坐了下來(lái)，匆匆開(kāi)始彈起琴來(lái)！我害怕的心情從沒(méi)有停過(guò)，手一直在微微顫動(dòng)，生怕自己彈不好，會(huì)被人冷笑。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用怕，不用怕，別人不會(huì)冷笑我的。我彈的是《牧童短笛》，這首樂(lè)曲應(yīng)該是歡快的……“忽然，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，我仿佛來(lái)到了森林，這里古木蒼郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一個(gè)牧童正騎著自己的黃牛，在清澈見(jiàn)底的小溪邊，吹著短笛，那音樂(lè)悅耳極了！果然是”牧童騎黃牛，歌聲振林樾“?。〈藭r(shí)，聽(tīng)眾們響起了海潮般的掌聲，才把我從音樂(lè)中拉了回來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)彈完了。我高興地鞠了躬，緩緩地走下舞臺(tái)。

那次比賽，固然已經(jīng)由去良久了，但那場(chǎng)比賽在我的記憶里無(wú)法抹去。

無(wú)法抹去的記憶作文【篇8】

在我的人旅途中，有一件事令我刻骨銘心，每當(dāng)我想起它，心中就會(huì)產(chǎn)生種種疑問(wèn)。

在我和表弟讀幼兒園的時(shí)候，幼兒園期末考試，我和表弟即緊張又興奮?！扳?、鈴、鈴……”，上課了，老師發(fā)下試卷，教室里很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。有的同學(xué)遇到了“攔路虎”，對(duì)著試卷皺著眉頭；有的用手托著下巴，一副愁眉苦臉的樣子；有的長(zhǎng)嘆了一口氣，嘴咬著鉛筆頭。我拿到試卷，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，把試卷看了兩遍，這些題目可難不到我。我三下五除二就寫(xiě)完了。還沒(méi)到下考的時(shí)間，我沒(méi)事做，我坐在那兒轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看見(jiàn)坐在后面的弟弟正對(duì)著試卷發(fā)愁，他手里玩著鉛筆，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，給我使了個(gè)眼色，指了指試卷，我明白了，他要抄我的試卷。我偷偷的看了看老師，見(jiàn)她沒(méi)注意，便把試卷向右挪了挪，弟弟也把座位挪到了右邊，抄我的答案?？荚嚱Y(jié)束了，我們一起交了試卷，高高興興地 回家去了。

第二天，我和表弟自信滿滿地來(lái)到學(xué)校，一路上有說(shuō)有笑，我們猜測(cè)拿著100分的試卷回去時(shí)，爸爸媽媽會(huì)有怎樣反應(yīng)，是買(mǎi)好吃的？還是買(mǎi)新玩具？

上課了，老師捧著試卷還沒(méi)走進(jìn)教室，同學(xué)爭(zhēng)先恐后地圍著老師，問(wèn)著自己的成績(jī)，老師讓我們回到教室，坐到座位上，一個(gè)一個(gè)的念名字發(fā)試卷，“王浩，88分，蔣江名，92分，李娜，95分……”，我羨慕的看著拿到試卷的同學(xué)?！摆w琳珠……”終于到我了，“滿分，100分”，啊，我心跳加快，居然是滿分，我心花怒放?！蠋熇^續(xù)發(fā)試卷，表弟也拿到了試卷，他才20分，聽(tīng)到他的成績(jī)，我頭上像潑了一瓢冷水。

下課了，我趕緊找表弟對(duì)答案，表弟的試卷全是對(duì)的，為什么老師才給他打二十分？我疑惑不解，但怕老師說(shuō)我給表弟抄答案，所以不敢去問(wèn)老師。

事情已經(jīng)過(guò)去了幾年，表弟已經(jīng)回去讀書(shū)了。但是，一看到表弟，一看到我們一起讀書(shū)的幼兒園，我就會(huì)想起這個(gè)“不解之迷”，它是我心中“無(wú)法抹去的記憶”

無(wú)法抹去的記憶作文【篇9】

童年是快樂(lè)的，是豐富多彩的，童年的許多經(jīng)歷讓人無(wú)法忘記。去年暑假我自制飲料的事便是其中的一個(gè)歡樂(lè)音符。今天再次回味，我仍覺(jué)得有趣難忘。

那是去年暑假中的一個(gè)星期天的下午，我在小區(qū)里和小伙伴們一起游戲，玩得滿頭大汗，又累又渴，忙回家找飲料喝。我說(shuō)的飲料可不是可樂(lè)類(lèi)的碳酸飲料。是爸媽自制的環(huán)保型水果飲料。進(jìn)門(mén)徑直走到冰箱面前。我習(xí)慣性地把手伸向冰箱門(mén)扣，拉開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有許多東西：肉、蔬菜、水果、還有面包類(lèi)零食……可是唯獨(dú)沒(méi)有飲料。沒(méi)有飲料我喝什么呢？我又不喜歡喝白開(kāi)水，為此我不知受爸媽批評(píng)了多少次。為了讓我多喝水，聰明的媽媽發(fā)明了水果飲料。

怎么辦呢？此時(shí)我真是口渴難忍呀！對(duì)了！我可以學(xué)媽媽那樣自己做飲料喝呀！我喜歡喝酸酸甜甜的飲料。我看到冰箱里有檸檬。我拿了出來(lái)；接著倒了一大杯白開(kāi)水；然后加入一勺白糖，我一嘗，不甜；于是又加了一勺糖，攪拌均勻，嘗一口甜味正好。我小心翼翼地切開(kāi)檸檬，放入一片，水有了酸味。飲料的酸甜有了，怎么讓飲料有漂亮的顏色呢？我費(fèi)盡了周折在冰箱里找，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有這類(lèi)的材料。正在我唉聲嘆氣中我看到了西紅柿。

于是我把西紅柿放在蒜槽里搗碎，西紅柿成了紅色汁水，我接著倒入白糖水中一搖晃，自制飲料做成。我大口大口地喝著飲料，酸酸甜甜的正合我意。唯美中不足的是有股蒜味，但無(wú)妨。為了在爸媽面前顯擺，我又做了一份留著孝敬他們。

這一次做飲料鍛煉了我的動(dòng)手能力。讓我體會(huì)到了快樂(lè)！還得到爸媽的表?yè)P(yáng)。也成了我無(wú)法抹去的記憶。

無(wú)法抹去的記憶作文【篇10】

在我的記憶中，有許多事情已經(jīng)忘卻。但有一件事情，令我印象深刻，至今還記憶猶新。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期期末考試后的第二天傍晚，同學(xué)告訴我，成績(jī)出來(lái)了。我既激動(dòng)又緊張，我的心跳開(kāi)始加速。打開(kāi)了電腦，可奇怪的是登錄賬號(hào)，什么也沒(méi)查到，最新的也只有五年級(jí)的。這讓我非常疑惑：難道沒(méi)改完?不應(yīng)該呀!成績(jī)都是統(tǒng)一出來(lái)的。我問(wèn)了同學(xué)，同學(xué)回答很明確，可以查!

這可讓我丈二和尚摸不著頭腦，為什么別人能查得到，我卻什么也沒(méi)查到，難道老師把我的成績(jī)漏了?想到這里，我的心揪了起來(lái)，心情也從一開(kāi)始的緊張變成了焦慮。我刷新了幾次，仍然沒(méi)有結(jié)果。

到了晚上，我拿起手機(jī)，又查了一遍，這次結(jié)果出來(lái)了語(yǔ)文98。25、數(shù)學(xué)93、英語(yǔ)97。沒(méi)看錯(cuò)吧，我的語(yǔ)文成績(jī)居然98。25?我驚呆了。我再次仔細(xì)看了一遍，確定沒(méi)錯(cuò)，我欣喜若狂。我直接將語(yǔ)文成績(jī)點(diǎn)開(kāi)，98。25，全年段第一，并且比年段第二的同學(xué)高2。25分。再看作文，僅扣了0。75分!

我的緊張與不安一下子就消失了，取而代之的是興奮與激動(dòng)。我立刻把這好消息告訴了父母親，他們都表?yè)P(yáng)了我，但爸爸也說(shuō)了一句：不許驕傲，要再接再厲!

夜深了，我躺在床上，因?yàn)榕d奮難以入眠：真是功夫不負(fù)有心人啊!我的努力終有收獲。自從上了三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)就沒(méi)考過(guò)這么高的分，不要說(shuō)年段第一，就是班級(jí)第一都沒(méi)有過(guò)。而這次到時(shí)候老師會(huì)如何表?yè)P(yáng)我呢?同學(xué)們一定特羨慕我吧!哈哈哈再看看窗外，天上的星星是那么的閃耀，月亮是那么皎潔，吹來(lái)的風(fēng)是那么涼爽。

這件事，已經(jīng)深深地印在我的腦海里，我仿佛現(xiàn)在還能感受到我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)，同時(shí)我也明白了：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海的道理。