安全教育教案。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“上的安全教育教案”，歡迎你的品鑒！

上的安全教育教案 篇1

我們親愛的老師給我們上了《大學(xué)生安全教育》后，我受益甚多，老師重要地和我們講了消防安全、防盜防搶等內(nèi)容。

現(xiàn)在的季節(jié)，天氣非常干燥，也是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。所以我們不僅要學(xué)習(xí)預(yù)防火的知識(shí),還要學(xué)會(huì)火災(zāi)后如何應(yīng)對(duì)逃生的知識(shí)。各單位各部門都要學(xué)習(xí)消防知識(shí)和演習(xí)消防逃生技能。我校也不例外，為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí)，在前段時(shí)間，我校成功地舉行了新生使用滅火器培訓(xùn)演練。很有效地讓同學(xué)們懂得如何使用滅火器。還舉行了學(xué)生宿舍消防疏散演練，讓師生更加了解和掌握自救、疏散逃生技能，掌握更多的安全知識(shí)，以便更好地保護(hù)自己及他人的生命。

若發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故,一定要沉著冷靜,千萬不要驚慌,要明辨方向，并且要快速反應(yīng),作出正確的處置或疏散逃生,只有保持理智,才可能求生有望?；饒?chǎng)逃生的基本方法有以下幾點(diǎn)：用濕毛巾捂住口鼻、用棉被護(hù)身、毛毯隔火、向逆風(fēng)疏散、逃離時(shí)不能擁擠、不能撿地上的東西，更不能貪戀錢財(cái)而貽誤脫險(xiǎn)時(shí)機(jī)，也不能因驚慌而從高樓跳下。

學(xué)生是宿舍的主人，宿舍是學(xué)生的家，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用，所以學(xué)生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi)，必須做到以下幾點(diǎn):

一、不能私拉亂接電源線;

二、不能亂扔煙頭;

三、不能躺在床上吸煙;

四、不能在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書;

五、不能在室內(nèi)燃放煙花爆竹，焚燒雜物;

六、不能使用電爐、電熱毯、電吹風(fēng)、

熱得快等大功率電器;

七、不能存放易燃易爆物品;

八、不能使用酒精爐、液化器灶具生火做飯;

九、不能使用假、冒、偽、劣等可能引發(fā)火災(zāi)的電器;

一、時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全，平時(shí)離開時(shí)要關(guān)好電源。如果人人都做好，那么火災(zāi)發(fā)生必會(huì)減少。

所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，如果我們積極預(yù)防，人人自覺做好身邊的消防安全工作，那么火災(zāi)危險(xiǎn)性會(huì)減少，我們才能學(xué)得開心，玩得放心，睡得舒心!

總之,要做到“防”“救”結(jié)合,才能減輕火災(zāi)帶來的傷害。珍惜自己生命,養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣, 要知道,習(xí)慣性行為看似小事,卻往往是釀成重大災(zāi)難的根源,一次疏忽,帶來的是滅頂之災(zāi).身體發(fā)膚,受之父母,不要讓所有關(guān)心你,愛你的人擔(dān)心。

20__年_月_日公司組織全體員工學(xué)習(xí)了由王尚華教官主講得《珍愛生命，防火防災(zāi)》培訓(xùn)課程。安全就是生命，它是不傷害自己，不傷害別人，不被人傷害和保護(hù)他人不被傷害，珍惜生命，珍愛自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己，生命對(duì)于任何人來說只有一次，只要是熱愛生活的人，都會(huì)珍視自己的生命，樹立生命安全觀，以意識(shí)指導(dǎo)行為，在行動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí)，熱愛生命，珍視生命。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。就如“生命”是一個(gè)鮮活的詞語;“安全”是一個(gè)古老的話題;“幸福”是一個(gè)美妙的境界。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。 安全就是責(zé)任，安全是企業(yè)對(duì)每個(gè)員工的責(zé)任，員工的安全對(duì)企業(yè)要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能理解“四不傷害”，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。 安全就是效益。企業(yè)的效益來自安全，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開展，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展，都需要員工的安全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑，只有員工通過安全教育，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全，企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障，整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益，員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實(shí)，打好安全基礎(chǔ)，在實(shí)際操作中加強(qiáng)責(zé)任感，才會(huì)有針對(duì)性和實(shí)效性。。

生命，之所以寶貴，是因?yàn)樗休d著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽到人們抱怨生命太短暫，猶如曇花一現(xiàn)。然而，幾世輪回，我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機(jī)會(huì)。

因此，“注意安全”絕不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)指標(biāo)。只要我們牢記“帶著關(guān)愛抓安全，珍愛生命保安全”的信念，真心關(guān)愛生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現(xiàn)象就會(huì)大幅度下降，生存的希望就會(huì)大幅度上升。事實(shí)上，當(dāng)你把“安全”作為一項(xiàng)任務(wù)來完成時(shí)，你已經(jīng)忽略了對(duì)生命的關(guān)愛。因此，我們必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，我們才能在生活、工作中把“安全”切實(shí)地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。

上的安全教育教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。

2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避免火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？

2、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì)，這樣做容易引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了，我們?cè)趺醋瞿?？（幼兒可自由討論，撥打火警電?19；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，讓他們來幫助我們。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

4、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？

（三）消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….

2、消防演習(xí)活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

（四）活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)。

本次活動(dòng)我覺得是比較成功的，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性很高，不知不覺中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn)，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)孩子們大膽想辦法，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考。開始時(shí)，孩子們獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)就演變成了集體的、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)了。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了游戲體驗(yàn)法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自救，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊校杂螒虻姆绞綄?duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。

上的安全教育教案 篇3

1、同學(xué)們，你們喜歡體育課嗎？為什么？今天，我要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)一節(jié)充滿愛和感動(dòng)的體育課。（板書課題齊讀）

2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰來說說，《體育課》這篇文章寫了一件什么事？

（因?yàn)槟萑趿?，媽媽認(rèn)為他做不了體育課的活動(dòng)，所以前來請(qǐng)求校長(zhǎng)免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在媽媽的關(guān)心，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他鍥而不舍終于爬上了橫木頂?shù)墓适?。?/p>

3、學(xué)生質(zhì)疑，師梳理問題。

預(yù)設(shè)：涅利為什么能爬上橫木頂？涅利是怎樣爬上橫木的？同學(xué)、老師和母親是怎樣關(guān)心、鼓勵(lì)他的？涅利是個(gè)怎樣的孩子？

過渡：上節(jié)課我們已經(jīng)知道了，能順利爬上橫木并不是件容易的事，讓我們來到這節(jié)體育課，看看涅利是怎樣爬到橫木頂上，完成體育課任務(wù)的.。

1、有感情的朗讀課文，深入學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解體育課上涅利在媽媽的關(guān)心，老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，怎樣爬上橫木頂?shù)摹?/p>

2、理解文中一些含義深刻的語句，體會(huì)涅利的精神品質(zhì)。

3、領(lǐng)會(huì)作者表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，并懂得在習(xí)作中靈活運(yùn)用。

1、體育課是孩子的最愛，涅利媽媽為什么請(qǐng)求校長(zhǎng)免去涅利的體育課？涅利同意他媽媽的意見嗎？

2、分角色讀這段對(duì)話。教師讀旁白，男生讀涅利的話，女生讀媽媽的話。（體會(huì)“硬是”一詞）

過渡：因?yàn)槟慕忉?，還因?yàn)閻圩o(hù)涅利的加倫，他媽媽允許兒子去上體育課。體育課上，孩子們都能爬上橫木，涅利能嗎？

1、默讀課文，找出寫上體育課的段落，畫出描寫涅利爬橫木的語句，圈畫重點(diǎn)詞，用心多讀幾遍，把讀的感受批注在旁邊。

2、組織交流出示：

“可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來?！?（1）仔細(xì)讀讀這句話，你讀懂了什么？

（涅利太弱小了，他使出了渾身的力氣……） （2）是從哪些詞語感受到的？

（4）假如你就是“涅利”能告訴大家你心中是怎樣想的嗎？（一定要堅(jiān)持）

（6）還從哪些句子感受到涅利的堅(jiān)持不懈，找出讀讀。

“可他沒有聽，努力堅(jiān)持著?！薄澳麣獯跤?，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠(yuǎn)的地方。” （涅利做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很吃力，他爬上橫木頂?shù)钠D難。）讀出爬的不容易

教師：在涅利爬的過程中，老師同學(xué)們對(duì)他的態(tài)度是怎樣變化的？找出具體句子讀一讀，說一說。（取笑、不忍心、加油、歡呼、鼓掌）老師兩次說“下來吧”有什么不同？

“他又一使勁，胳膊肘搭到平臺(tái)上了。接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺(tái)上，喘著氣望著下面的我們。他在笑呢！”體會(huì)句子中的動(dòng)詞的精妙。領(lǐng)悟作者通過人物的行動(dòng)描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

一個(gè)“笑”字，包含了很多語言，如果你是涅利，你現(xiàn)在想對(duì)自己，對(duì)大家說些什么呢？再讀這些涅利動(dòng)作的語句，感受到了涅利爬上橫木頂?shù)钠D難?，F(xiàn)在，你知道瘦弱的涅利爬到橫木頂上靠的是什么呢？（他的自信、自強(qiáng)、鍥而不舍的精神，以及媽媽的關(guān)心和老師同學(xué)的鼓勵(lì)）你是怎樣體會(huì)出來的？（通過人物的語言、動(dòng)作描寫體會(huì)的） [領(lǐng)悟作者是怎樣抓住人物的語言、動(dòng)作描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法]教師小結(jié)：同學(xué)們，涅利用自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力戰(zhàn)勝了自身身體的缺陷，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下出色地完成了爬橫木這項(xiàng)艱難的體育活動(dòng)。讓我們齊讀13自然段最后一句話。

教師：涅利爬上了橫木頂，同學(xué)們是怎樣贊揚(yáng)他的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文最后一個(gè)部分，教師：同學(xué)們當(dāng)著涅利母親的面說了這么多贊揚(yáng)涅利的話語，涅利母親和涅利感受如何呢？請(qǐng)大家讀一讀課文最后一個(gè)自然段。（快樂、激動(dòng)、自豪）母親對(duì)涅利的愛。

1、課文有什么寫法？

教師：作者抓住涅利爬橫木的動(dòng)作、神態(tài)描寫，讓我們感受到涅利爬上橫木頂?shù)钠D難，體會(huì)出了涅利自信、自強(qiáng)、鍥而不舍的精神。讓我們把這種好的寫法用到自己的習(xí)作當(dāng)中吧！

2、練筆：

又是一次體育課，體育老師讓同學(xué)們爬上橫木頂端，再翻跨到另一面下來，想象這一次涅利是怎樣表現(xiàn)的。請(qǐng)你運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫寫一段話。

同學(xué)們，這是一節(jié)感人的體育課，更是一節(jié)對(duì)涅利來說永生難忘的課，因?yàn)橥瑢W(xué)們沒有嘲笑涅利的瘦弱，反而給予了他真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊賞，這使自強(qiáng)、自立的涅利變得更加自信了。我們要像涅利那樣做一個(gè)自立、自強(qiáng)、自信的人，還應(yīng)該像他的同學(xué)那樣懂得給予他人真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊賞。

上的安全教育教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒克服自在家時(shí)的害怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3、在活動(dòng)過程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《當(dāng)你單在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單在家時(shí)……》19套。

活動(dòng)過程：

隨著《開汽車》的'音樂旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動(dòng)反思：

通過讓孩子蜜看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們?cè)隈R路上應(yīng)該怎樣做，并以兒歌的形式幫助幼兒加深印象，并可以帶孩子認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。

上的安全教育教案 篇5

校園安全教育教案內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校防洪教育管理，有效預(yù)防學(xué)生溺水事故，切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生安全意識(shí)，限制溺水事故發(fā)生，保障我校學(xué)生生命安全，特制定《我校預(yù)防學(xué)生溺水實(shí)施方案》:

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹落實(shí)地方教育部門關(guān)于預(yù)防溺水的通知和文件中“珍愛生命，預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)預(yù)防學(xué)生溺水的重要性，切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作，促進(jìn)(地方)教育安全和諧發(fā)展。

2.工作目標(biāo):堅(jiān)決杜絕學(xué)校學(xué)生溺水事故，確保學(xué)生安全。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視

成立防止學(xué)生溺水領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長(zhǎng):校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):副總裁兼安全員。

成員:系主任、班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

通過學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，從確保安全、穩(wěn)定、發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓學(xué)校預(yù)防溺水教育和管理工作。要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理現(xiàn)狀和中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地采取各種有效措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水知識(shí)的教育和管理，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)防洪常識(shí)教育，提高學(xué)生的防范意識(shí)。

1.加強(qiáng)教育，注重實(shí)效。

1)5月份召開預(yù)防學(xué)生溺水事故大會(huì)，學(xué)校校長(zhǎng)做報(bào)告。

2)各班開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)溺水事故的認(rèn)識(shí)。

3)在學(xué)校上課期間，繼續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動(dòng)，提高學(xué)生的知曉率和參與率。

4)開展以“珍愛生命，防止溺水”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

5)在校門口顯著位置張貼并懸掛防止學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。

6)向?qū)W生分發(fā)傳單，防止學(xué)生溺水。全面開展“四不同會(huì)”教育，教育學(xué)生不要在沒有成人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不要擅自和同學(xué)一起游泳，不要在不安全的水域游泳，不要在上下學(xué)途中的河流、池塘、水渠游泳，要學(xué)會(huì)正確的自救互救方法。并要求學(xué)生背誦。通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展防溺水教育活動(dòng)。要完善制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，使預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

2.充分發(fā)揮課堂教育的作用。

每個(gè)班級(jí)的老師應(yīng)該在學(xué)生周一到校后和周五離校前對(duì)他們進(jìn)行安全和預(yù)防溺水的教育。時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，時(shí)刻提醒防止溺水，并做好記錄。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將教師對(duì)學(xué)生預(yù)防溺水的安全教育納入教師教學(xué)檢查。

3.抓住重點(diǎn)教育宣傳對(duì)象。

特別重視對(duì)留守兒童、單親家庭兒童等特殊學(xué)生群體的.防溺水安全教育，充分調(diào)動(dòng)班主任等力量，對(duì)這些學(xué)生逐一開展一對(duì)一的思想溝通教育活動(dòng)，認(rèn)真做好談話記錄，堅(jiān)持普及教育和重點(diǎn)教育相結(jié)合。

(2)排查隱患，落實(shí)整改。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行詳細(xì)排查，在校園周邊500米范圍內(nèi)容易發(fā)生溺水的地方設(shè)立警示標(biāo)志，安裝防護(hù)設(shè)施，有效消除校園周邊的安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)職能部門的溝通協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊水域和學(xué)生上下學(xué)途中存在安全隱患的地方的排查，設(shè)置警示標(biāo)志，落實(shí)管理責(zé)任，切實(shí)承擔(dān)安全責(zé)任。

(3)管理嚴(yán)格，紀(jì)律嚴(yán)明。

加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)時(shí)段管理，特別是做好課間監(jiān)管，完善和加強(qiáng)教師課間值班巡查制度，杜絕學(xué)生私自外出；加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理，嚴(yán)格紀(jì)律。學(xué)生不得在沒有成年人指導(dǎo)的情況下下水游泳，不得擅自與同學(xué)一起游泳，不得在不安全的水域游泳，不得在上下學(xué)途中在河流、池塘、水渠游泳。

(4)家校聯(lián)防，確保安全。

加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分利用暑期安全須知、致家長(zhǎng)一封信等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，督促家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)管，做到家校共管、聯(lián)防共管。學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)簽訂防止學(xué)生溺水承諾書，防止學(xué)生溺水承諾書由學(xué)校保管、存檔。

(5)落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核。

學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的責(zé)任和任務(wù)應(yīng)當(dāng)落實(shí)到班主任和學(xué)校其他相關(guān)人員。要明確職責(zé)分工，有任務(wù)要求，有考核手段，與教職工年終績(jī)效掛鉤。

四、工作要求

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署:

學(xué)校對(duì)預(yù)防溺水工作高度重視，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的預(yù)防溺水領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定了學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。

2.收集數(shù)據(jù)并使檔案標(biāo)準(zhǔn)化:

加強(qiáng)防溺水資料收集和管理，對(duì)此項(xiàng)工作過程中的各類文字、圖片、圖像等資料進(jìn)行整理，并妥善保管。

3.加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲:

積極預(yù)防溺水，及時(shí)補(bǔ)救工作中的漏洞和缺陷。對(duì)管理不到位、工作不落實(shí)、不按規(guī)定開展活動(dòng)或不按規(guī)定和程序報(bào)告事故，造成學(xué)生人身傷害的，將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任，并納入年終績(jī)效考核，學(xué)校將及時(shí)總結(jié)學(xué)生預(yù)防溺水活動(dòng)開展情況。

上的安全教育教案 篇6

自我保護(hù)能力是孩子們快樂健康成長(zhǎng)的必備能力。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。20xx年安全教育日主題教案，我們來看看下文。

教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)行暑假安全教育。重點(diǎn)是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠(yuǎn)離黃賭毒與網(wǎng)絡(luò)安全等。

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)與暑假相關(guān)的安全知識(shí)，牢記安全要點(diǎn)與要求，牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預(yù)防為主”的理念，使同學(xué)們過一個(gè)平安、祥和、健康、安全的暑假。

教學(xué)方法：講授法、討論法、提問法、練習(xí)法。

教學(xué)用具：多媒體教學(xué)(配合課件)

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)(45分鐘)

教學(xué)過程：

【 談話引入】

同學(xué)們，通過一學(xué)期的每周一課安全教育，大家掌握了豐富的安全知識(shí)，樹立了牢固的安全意識(shí)。一個(gè)學(xué)年緊張又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)圓滿完成，隨著期末考試的結(jié)束，大家即將進(jìn)入假期。同學(xué)們一定想徹底放松一下身心吧，都希望擁有一個(gè)愉快而又祥和的假期生活，對(duì)吧?但我們要記住雖然我們大家放假了，但安全教育不能松懈。因?yàn)椤岸嘁环莘婪叮僖环菸ｋU(xiǎn)”。為保證大家過一個(gè)平安、祥和、健康、安全的暑假，今天我們以“以人為本”、“安全第一，預(yù)防為主”為原則，對(duì)大家進(jìn)行一次假期安全教育。

【講授新課】

接下來就談?wù)勈罴侔踩⒁馐裁窗?/p>

一句話，希望大家在暑假里能記住暑假安全“三個(gè)三”!即：

“第一個(gè)三”是遵守“三個(gè)禁止”： 禁止違反交通規(guī)則，禁止單獨(dú)擅自下河游泳，禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲;

“第二個(gè)三”是告誡“三個(gè)嚴(yán)防”： 嚴(yán)防中暑、觸電、雷擊和火災(zāi)事件發(fā)生，嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒，嚴(yán)防暑期打工出意外;

“第三個(gè)三”是提醒“三個(gè)遠(yuǎn)離”：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

現(xiàn)在我來給大家分別解釋一下。

一、要遵守“三個(gè)禁止”。

(一)、禁止違反交通規(guī)則，就是要大家注意交通安全。不管在回家的路上還是外出社會(huì)實(shí)踐，算出打工。

(圖片、慘痛的教訓(xùn)，一系列數(shù)字。。。)

1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4) 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

5) 不橫穿馬路，不翻越欄桿，不在公路上玩耍。

2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，不準(zhǔn)騎自行車搭載人員上街。

3、嚴(yán)禁無證駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

4、學(xué)生和家長(zhǎng)不乘坐超載車輛，不坐非法營(yíng)運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全，加強(qiáng)防盜意識(shí)，“財(cái)不露眼”啊。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。在旅游區(qū)遇地勢(shì)險(xiǎn)峻或安全措施不到位的地方不得前往。外出要告訴家里聯(lián)絡(luò)的各種信息。

5、熟記警句：(先讓學(xué)生講講自己熟悉的，再學(xué)習(xí)新的警句)

1、搶行痛快一陣子，出事悔恨一輩子。

2、實(shí)線、虛線斑馬線，都是安全生命線。

3、紅燈綠燈警示燈，幸福安全紅綠燈。

(二) 禁止單獨(dú)擅自下河游泳，就是要注意防溺水。

(前車之鑒。。。。。。。。)

暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。

游泳時(shí)要注意的安全：

1、 游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、 要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、 下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、 飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、 水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

(三) 禁止長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲，就是要注意合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，不要長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視或電腦。要保護(hù)好眼睛。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

二、告誡“三個(gè)嚴(yán)防”，利用假期學(xué)一些自救自護(hù)小知識(shí)，過一個(gè)安全、健康、有意義的暑假。

(一)嚴(yán)防中暑事件發(fā)生。

不要在太陽底下長(zhǎng)時(shí)間暴曬和活動(dòng)。

嚴(yán)防觸電、雷擊和火災(zāi)。

用電安全方面的知識(shí)

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。電是看不見，摸不著的東西，危險(xiǎn)性極大。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。

用火安全方面的知識(shí)

萬一發(fā)生火災(zāi)，如何安全自救?

1、 關(guān)門求生

2、測(cè)試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打(注：無論欠費(fèi)與否)。

2、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：×××單位、××區(qū)××街××號(hào)發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來撲救，我的電話是×××××××。

3、要派人來主要路口迎接消防車。

(二) 嚴(yán)防食物中毒、煤氣中毒。

要勤洗手、喝開水、吃熟食，不吃腐爛、霉變、有毒、變質(zhì)的食物，不暴飲暴食，做到飲食平衡;不買街頭或小店“三無”食品，注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入，以免食物中毒。

安全使用煤氣

1) 燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2) 使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

(三)嚴(yán)防暑期打工出意外

暑期到來，有很大部分同學(xué)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，有的外出打暑期工。這樣可以大大豐富我們的假期生活，增長(zhǎng)見識(shí)和才干，但一定要注意下面這些安全：

上班安全

下班后的治安安全

到外地打工，要防走失、防拐賣

三、提醒“三個(gè)遠(yuǎn)離”：

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離毒品、煙酒，遠(yuǎn)離不良青少年。

暑假期間，大家要遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向警察求救。

假期安全要注意，提醒大家要牢記的電話號(hào)碼：火警119，匪警110，急救中心120，惠州工業(yè)科技學(xué)校安全辦：1350227****。一旦遇到困難，我們就可以快速求助。

【教師總結(jié)】

同學(xué)們，暑假是美好的、愉快的!暑假里我們可以得到好好的休息，可以融入社會(huì)和大自然，可以體驗(yàn)社會(huì)、挑戰(zhàn)自我。但是，我們一定要牢記安全第一!我們的健康安全關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福、安寧和社會(huì)穩(wěn)定。

最后，祝同學(xué)們可以擁有一個(gè)美好、愉快、健康、安全的暑假。

謝謝大家!

上的安全教育教案 篇7

教學(xué)目的：

本教學(xué)案例主要是要求學(xué)生了解火災(zāi)是家庭和學(xué)校、社會(huì)的重要安全隱患之一。如果一旦發(fā)生火災(zāi)，就會(huì)造成人員傷亡和不可估量的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)損失。據(jù)有關(guān)資料分析，在火災(zāi)事故中，由于少年兒童玩火而發(fā)生火災(zāi)，造成慘劇占一定的比例。因此，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的消防安全教育，加強(qiáng)師生的消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，是我們學(xué)校一項(xiàng)重要的工作。為了使同學(xué)們能夠掌握一些基本的消防安全知識(shí)，以提高學(xué)生的防火意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，確保學(xué)生安全。今天，我和大家一道通過案例來學(xué)習(xí)消防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)。案例主要從六個(gè)方面的知識(shí)闡述防火自救的知識(shí)，先從圖片引入學(xué)生的討論，發(fā)生火災(zāi)大家應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該如何注意自身安全，從危難的環(huán)境中逃生，讓大家討論，教師小結(jié)。報(bào)警時(shí)如何把火災(zāi)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)說的清楚，讓學(xué)生自己打火警“119”電話表演，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與，從現(xiàn)場(chǎng)表演中找到自己的不足之處，然后教師進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。再就是教師說一些搶答題和判斷題，學(xué)生回答后，說出其中正確和錯(cuò)誤的原因，以及自己在以后遇到的

類似場(chǎng)景中，應(yīng)該怎樣逃生，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說出來，對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理，那些學(xué)生的做法快捷，教師把好的方法和大家共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué)，對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學(xué)習(xí)中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、 教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法

3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。

二、 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

三、 教學(xué)過程：

(一)課件展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交

流等方式反饋。如：

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖片中有幾種動(dòng)物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的?

3、小結(jié)：是呀!天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的.方法。

(二)引導(dǎo)理解，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3.怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話?

報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消防隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車;二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。

(三)競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)

1、搶答題。(老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

(1)生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

(四)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

(五)[板書設(shè)計(jì)]：

火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識(shí)。 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法

作防火宣傳墻報(bào) 共同提高防火意識(shí)。

5、務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，務(wù)必靠邊行駛。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂。

8、在轉(zhuǎn)彎時(shí)務(wù)必看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

9、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心

五．其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動(dòng)。

2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦？

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

3．如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

4．為什么不能提前到校？

在校門沒開時(shí)，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，可能會(huì)造成意外傷害。

5．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎樣辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6．安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。

六．小結(jié)

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！

上的安全教育教案 篇8

教學(xué)目標(biāo)：

生活中，小學(xué)生遭到不法分子的敲詐、勒索、搶劫、綁架、等案件時(shí)有發(fā)生。所以，我們平時(shí)要提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)地麻痹和僥幸心理，樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握一定得安全防范方法，使自己在遇到異常情況時(shí)能夠沉著鎮(zhèn)靜、機(jī)智地保護(hù)好自己。

教學(xué)過程：

一、故事導(dǎo)入

二、明理導(dǎo)行：

1.聽了這個(gè)故事后,你有什么想法?

2.行動(dòng)在線：若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時(shí)，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對(duì)與自救地辦法呢？

三、報(bào)警知識(shí)

報(bào)警，是發(fā)生侵害時(shí)被侵害人的`首要反應(yīng)，報(bào)警最快速的方式是打報(bào)警電話“110”。

四、怎樣向公安機(jī)關(guān)報(bào)案

當(dāng)遭到不法侵害后，應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，報(bào)案時(shí)應(yīng)注意：

1.向公安機(jī)關(guān)詳細(xì)講明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)，遭受不法侵害的程度。

2.盡可能描繪出歹徒的相貌、體態(tài)、口音、動(dòng)作習(xí)慣、衣著等，以及歹徒是否留下作案工具等。

3.講明發(fā)案時(shí)有無知情人、見證人，以便為公安機(jī)關(guān)偵破案件提供依據(jù)。

4.如是入室盜竊案件，切記要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不要亂翻動(dòng)室內(nèi)物品，以免毀壞了犯罪分子留下的有價(jià)值的罪證。

5.報(bào)案時(shí)一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，一是一、二是二，不可隱瞞情況，也不可虛報(bào)情況

上的安全教育教案 篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使孩子了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過討論，激發(fā)孩子向往過寒假的情感，教育孩子愉快、合理地過寒假。

3、培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、大膽說出自己的理解。

5、不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、錄像帶?！逗侔踩R(shí)調(diào)查表》

活動(dòng)過程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些？（激發(fā)孩子對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的.危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

2、除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些？（孩子討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開水……）

二、使孩子了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子過寒假的興趣。

1、教師："小朋友們，再過幾天我們孩子園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想問題。

2、孩子七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義。

三、組織孩子討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)孩子完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)孩子："寒假里你們想做些什么事情呢？"

2、孩子互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)孩子說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

4、過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

五、請(qǐng)孩子看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。

六、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)孩子《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排孩子的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。

上的安全教育教案 篇10

本課班會(huì)目的：

1、通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生接受一次生動(dòng)活潑的`交通安全教育。

2、通過逼真的畫面，翔實(shí)的數(shù)據(jù)，真實(shí)的講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得保護(hù)自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

班會(huì)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、黑板上書寫“保護(hù)自己幸福大家”幾個(gè)美術(shù)字。

2、確定學(xué)生為男女主持各一人。

3、準(zhǔn)備10道測(cè)試交通規(guī)則的搶答題目。

4、確定六位學(xué)生排練小品《踢球》。

5、學(xué)生自制安全宣傳卡。

6、準(zhǔn)備好相關(guān)的課件。

班會(huì)過程：

一：以逼真的畫面，真實(shí)的講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得保護(hù)自己，就是幸福大家。

1、導(dǎo)入：

主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年級(jí)二班“保護(hù)自己幸福大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。

女：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

男：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》--劇1（人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面……）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧，這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！

女：是啊，交通安全，我們可得隨時(shí)注意。

2、真實(shí)的講述（顯示課件）：

男：的確。交通安全，一個(gè)永恒的話題；交通安全，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量的家庭幸福的話題。自從1886年德國(guó)人發(fā)明了世界上第一輛以汽油作燃料的機(jī)動(dòng)車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時(shí)也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí)，當(dāng)一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí)，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

女：道路交通是一個(gè)世界性的社會(huì)問題，它已成為國(guó)際社會(huì)的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù)：（課件呈現(xiàn)）據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

男：連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

女：--一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn)；一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬人軍團(tuán)。

--如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)算，一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計(jì)算，死者牽連到的親屬約100萬人。

--一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國(guó)家可以養(yǎng)活100萬個(gè)失業(yè)人員；可以使200萬個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

3、逼真的畫面：

請(qǐng)?jiān)倏淳唧w的、血淋淋的交通事故場(chǎng)面。（顯示課件）

4、真切的告誡：

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請(qǐng)同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報(bào)紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故，同學(xué)們無不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余，請(qǐng)同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

５、小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！--希望每個(gè)同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時(shí)刻牢記遵守交通規(guī)則

二、班會(huì)中學(xué)習(xí)交通法規(guī)：

1、辨認(rèn)交通標(biāo)志；（學(xué)生舉手回答過程略）

2、快速搶答交通知識(shí)（學(xué)生搶答過程略）；

3、游戲《模擬法庭》。

（主持人宣布案情緣由、開庭審理……略）

三、班會(huì)結(jié)束：

（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，我們要懂得保護(hù)自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！

讓我們齊唱《一路平安》，邊唱邊向同學(xué)、老師贈(zèng)送自治安全宣傳卡。

四、老師講話。

設(shè)計(jì)感言：

1、青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機(jī)勃勃的花季，對(duì)小學(xué)生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點(diǎn)出發(fā)，抓好學(xué)生的安全教育就顯得尤為重要。

2、通過這次班會(huì)課，學(xué)生基本上對(duì)“保護(hù)自己幸福大家”上有了體會(huì)，能結(jié)合游戲找出一些錯(cuò)誤的交通安全知識(shí)，并能講出自己切身的體會(huì)?？梢哉f，本次班會(huì)取得預(yù)期效果。當(dāng)然，安全工作必須長(zhǎng)抓不懈，將在以后的時(shí)間里反復(fù)強(qiáng)調(diào)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

上的安全教育教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合重點(diǎn)教育，讓兒童了解一些基本的自我保護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)兒童的安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的初步能力和初步適應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景績(jī)效小明在家和各種圖片在家里單獨(dú)

活動(dòng)過程：

1、介紹當(dāng)你突然遇到某事時(shí)，該怎么辦；加強(qiáng)兒童安全防護(hù)教育。

當(dāng)你在生活中突然遇到一些事情時(shí)，你會(huì)怎么做（不要驚慌，不要害怕，盡你最大的努力解決問題）你遇到了什么，你當(dāng)時(shí)是如何思考如何解決的.。

讓孩子們與其他孩子討論并分享他們的經(jīng)歷。

2、使用情景表演指導(dǎo)兒童理解緊急情況的處理方法。

（1）讓孩子們觀看情景表演，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)“陌生人突然來到家里”。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎

當(dāng)你一個(gè)人在家，有人敲門時(shí)，如果你不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友，你該怎么辦

老師小明和斯馬特，當(dāng)一個(gè)陌生人來訪時(shí)，他們不會(huì)先開門，而是先問誰是來訪者。現(xiàn)在，社會(huì)上有壞人。如果你問得不清楚，他們很可能會(huì)讓壞人利用這些漏洞。孩子們也應(yīng)該小心。禮貌而熱情地對(duì)待父母的客人。

3、讓孩子們知道一些基本的應(yīng)急措施和方法，以防發(fā)生危險(xiǎn)。

如果發(fā)生火災(zāi)（觸電、受傷、溺水等），你能做些什么來恐慌和幫助rdquo；在此過程中，引導(dǎo)孩子了解火警、急救、土匪警察等的電話號(hào)碼

4、老師的總結(jié)。

在教育中遇到緊急情況時(shí)，那些應(yīng)該保持冷靜和自信的人應(yīng)該用他們的大腦思考每件事，并相信他們能做好。兒童

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