寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)。

寶寶即將上小學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)刻，轉(zhuǎn)變到新的學(xué)習(xí)環(huán)境可能會(huì)給寶寶帶來(lái)一些焦慮和壓力，在這個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，寶寶需要父母和老師的支持和鼓勵(lì)，以促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)（一）

親愛(ài)的寶寶，我知道你即將上小學(xué)了，這是一個(gè)新的階段，也是一個(gè)全新的開(kāi)始。媽媽想對(duì)你說(shuō)，我很驕傲你已經(jīng)長(zhǎng)大了，準(zhǔn)備踏入這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊欢螘r(shí)間，你將會(huì)認(rèn)識(shí)到更多的知識(shí)、結(jié)交更多的朋友，并學(xué)會(huì)更多的技能。媽媽希望你能夠努力學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不只是關(guān)于成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)你的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力。

在小學(xué)里，你可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但媽媽相信你有足夠的勇氣和智慧去應(yīng)對(duì)。媽媽會(huì)一直在你身邊支持你，無(wú)論遇到什么問(wèn)題都可以向我傾訴，我會(huì)盡力幫助你。

媽媽也希望你能夠珍惜這段時(shí)光，保持積極向上的心態(tài)，多參加校內(nèi)外的活動(dòng)，結(jié)交更多的朋友。在與他人相處的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，要懂得分享和合作。

學(xué)習(xí)是一件重要的事情，但也不能忽視了玩耍和運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。保持良好的生活習(xí)慣，有足夠的睡眠和營(yíng)養(yǎng)，定期鍛煉身體，這樣你才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

媽媽相信你能夠在小學(xué)里取得好成績(jī)，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我會(huì)一直陪伴在你身邊，給予你支持和鼓勵(lì)。相信自己，相信媽媽，你一定能夠做得非常好！我愛(ài)你，寶貝！

寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)（二）

親愛(ài)的寶寶，

你即將踏入小學(xué)的大門，這是一個(gè)重要的階段，媽媽想對(duì)你說(shuō)幾句話。

媽媽希望你知道，媽媽一直都是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾和最大的支持者。無(wú)論你面對(duì)什么挑戰(zhàn)，都相信自己有能力克服它們。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是與同學(xué)之間的友誼，媽媽都會(huì)陪伴在你身邊，為你提供幫助和鼓勵(lì)。

小學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)期，媽媽希望你對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和好奇心。每天都要認(rèn)真上課，聽(tīng)取老師的教導(dǎo)，并積極參與課堂。做好作業(yè)和復(fù)習(xí)，主動(dòng)向老師和同學(xué)提問(wèn)，勇敢地表達(dá)自己的想法。媽媽相信，你肯定可以取得優(yōu)異的成績(jī)。

媽媽也想提醒你，與同學(xué)們的相處是非常重要的。請(qǐng)你待人友善、互相幫助，并尊重每個(gè)人的差異。建立良好的友誼和同學(xué)關(guān)系，這將讓你的校園生活更加快樂(lè)和充實(shí)。記住，一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅僅來(lái)自于課本知識(shí)，還來(lái)自于與人相處和交流的經(jīng)驗(yàn)。

媽媽希望你在小學(xué)的日子里，保持積極向上的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。不要害怕失敗，因?yàn)槭∈浅晒Φ囊徊糠?。相信自己的能力，相信自己可以做到，你一定能夠成為最好的自己?/p>

寶寶，媽媽無(wú)比自豪地看著你成長(zhǎng)，相信你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀、自信和善良的小學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難，媽媽都會(huì)一直陪伴在你身邊，支持你的每一個(gè)決定。

祝你在小學(xué)生活中，快樂(lè)、健康、成功！

愛(ài)你的媽媽

寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)（二）

寶寶即將上小學(xué)，媽媽想對(duì)你說(shuō)：

親愛(ài)的寶寶，你即將開(kāi)始新的征程，邁入小學(xué)生活。這是一個(gè)全新的階段，充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。媽媽希望你勇敢、自信地面對(duì)一切，相信自己的能力并努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

在小學(xué)里，你將遇到新的老師、新的同學(xué)，要記得友善待人，學(xué)會(huì)分享和合作。班級(jí)是一個(gè)大家庭，希望你能和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，互相幫助和支持。

學(xué)習(xí)是上小學(xué)最重要的任務(wù)，媽媽希望你對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做到每天按時(shí)完成作業(yè)，并且要主動(dòng)積極地參與課堂活動(dòng)。記住，知識(shí)給你力量，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能更好地開(kāi)拓自己的未來(lái)。

除了學(xué)習(xí)，媽媽鼓勵(lì)你參加一些課外活動(dòng)，豐富自己的興趣愛(ài)好，這些活動(dòng)可以幫助你更好地發(fā)展自己的才能和個(gè)性。

最重要的是，媽媽希望你快樂(lè)地成長(zhǎng)。小學(xué)生活充滿了樂(lè)趣和歡笑，要隨時(shí)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，享受每一天的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

媽媽會(huì)一直支持著你，無(wú)論你遇到什么困難或困境，都可以隨時(shí)向媽媽傾訴。媽媽會(huì)一直在你身邊，為你加油、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，陪伴你度過(guò)每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。

親愛(ài)的寶寶，媽媽相信你會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，也是一個(gè)有夢(mèng)想并努力追求夢(mèng)想的孩子。祝福你在小學(xué)生活中取得更好的成績(jī)，并快樂(lè)成長(zhǎng)！

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

教育隨筆：我媽媽有小寶寶了

每天早晨我都早早的來(lái)園，迎接孩子的每一個(gè)笑臉，親親小臉蛋，摸摸他們的頭，我愛(ài)他們像我自己的孩子。今天，糖糖小朋友哭鬧著臉來(lái)到了幼兒園，我從爸爸手中把她接過(guò)來(lái)，問(wèn)她怎么了？他更哭的厲害，還滿地打滾。她一直都好好的，為什么突然哭的這么厲害，我想這其中一定有原因，我把他抱起來(lái)，耐心的哄了一會(huì)，再次詢問(wèn)他，他告訴我說(shuō)：“我想讓我媽媽來(lái)接我，我媽媽有小寶寶了，說(shuō)不能來(lái)接我了?！甭?tīng)到這里，我了解了大概的原因，孩子一下子接受不了這樣的事實(shí)，一直被寵在懷抱中，突然都關(guān)注小寶寶了，他的心里會(huì)產(chǎn)生陰影的，我馬上與他的家長(zhǎng)進(jìn)行了聯(lián)系，告訴他們?cè)绯靠摁[的原因，告訴他們更要多加關(guān)心糖糖，晚上能否接孩子，為孩子心里上的安慰，如果不方便，我會(huì)更好的疏導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)老師和父母都有信任感。家長(zhǎng)聽(tīng)后，馬上答應(yīng)了晚上媽媽來(lái)接孩子。

通過(guò)這件小事，讓孩子的心里產(chǎn)生巨大的變化，從那以后，糖糖每天都開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)園，每天都想讓我抱抱，我想這就是孩子對(duì)老師的信任與愛(ài)吧，每個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，我們只能關(guān)注的更多，才能照顧得更全面。

老師幫你想媽媽

半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，小班的孩子們也都適應(yīng)了幼兒園的生活，每天早上，看著孩子們高高興興地蹦跳著走進(jìn)活動(dòng)室，聽(tīng)到他們甜甜地問(wèn)“老師好！”我們的心中也是甜甜的。“老師，我想媽媽了?！币?yàn)樯。延袔滋鞗](méi)來(lái)幼兒園的紫軒，走到了我的身邊，含著眼淚說(shuō)。我像以前一樣，安慰了她幾句，給她找了個(gè)小朋友一起玩?？墒遣灰粫?huì)兒，紫軒又來(lái)到我身邊，帶著哭腔說(shuō)：“老師，我想媽媽了。”“紫軒，老師知道你很想媽媽，這樣吧，老師幫你一起想媽媽，好不好？我們使勁在心里想?！弊宪幒芷婀值乜戳丝次?。“紫軒，我們現(xiàn)在去美工區(qū)，一邊想媽媽，一邊幫娃娃做幾根漂亮的項(xiàng)鏈好不好？”“嗯”紫軒點(diǎn)點(diǎn)頭。我們一起來(lái)到了美工區(qū)。很快，紫軒便投入了操作中，“紫軒，給你這個(gè)綠色的珠珠?！薄白宪帲o你這個(gè)黃色的小扣子。”孩子們友好地招呼著紫軒一起穿項(xiàng)鏈，就這樣，紫軒也就漸漸忘了想媽媽的事。接下來(lái)，是教育活動(dòng)，戶外游戲，故事表演活動(dòng)，就這樣一直到放學(xué)，紫軒高高興興地跟著媽媽回家了。接著幾天，每當(dāng)紫軒來(lái)到班里，剛要張嘴說(shuō)“老師我想媽媽了?！蔽揖婉R上接過(guò)來(lái)說(shuō)：“好，紫軒，今天老師還幫你一起想媽媽，這樣，媽媽就能很快來(lái)接紫軒了，好嗎?”“嗯?！比缓?，紫軒就會(huì)很心滿意足地加入到小朋友們的活動(dòng)中了。其實(shí)，孩子只是想得到一種安慰，一種肯定，便會(huì)覺(jué)得自己是被理解的，被關(guān)愛(ài)的，就會(huì)有一種安全感。孩子，老師能讀懂你，也愿意幫你邁過(guò)這最初的坎絆，讓你的心中裝滿愛(ài)和陽(yáng)光，一路快樂(lè)地向前去。

寶寶“不喜歡”的九種媽媽

一、“不好玩的媽媽”――讓寶寶感覺(jué)無(wú)聊

寶寶：我喜歡唱歌、跳舞、繪畫、剪紙、捏泥巴，可媽媽這些都不會(huì)。媽媽早出晚歸，對(duì)我的愛(ài)好根本不感興趣，而且對(duì)我的提問(wèn)也從不熱情回答，還說(shuō)我的問(wèn)題很奇怪，說(shuō)“寶寶的話為什么這么多”。每一次媽媽對(duì)我的問(wèn)題簡(jiǎn)單敷衍的時(shí)候，其實(shí)我都知道的，而且我覺(jué)得很不開(kāi)心，多么希望媽媽可以跟我一起做我喜歡的事情?。?/p>

點(diǎn)評(píng)：寶寶的好奇心和求知欲都很強(qiáng)，他們想從媽媽那里了解很多事情，以滿足自己的好奇心和求知欲?？扇绻麐寢尶偸且粏?wèn)三不知，便會(huì)讓寶寶感到很失望。很容易使寶寶失去對(duì)一些事情的興趣，同時(shí)也會(huì)影響媽媽在寶寶心中的形象，影響親子關(guān)系的發(fā)展，同時(shí)對(duì)寶寶早期語(yǔ)言能力的發(fā)展也很不利。

建議：為做一個(gè)令寶寶喜歡和自豪的媽媽，讀書學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。但同時(shí)，也要盡可能抽時(shí)間多陪寶寶一起玩，多和寶寶言語(yǔ)交流。畢竟媽媽不是完美的，總有些事情是媽媽不會(huì)的，也沒(méi)必要為了寶寶而去學(xué)這學(xué)那，要告訴寶寶知識(shí)是無(wú)涯的，媽媽會(huì)不斷地充實(shí)自己，就像寶寶現(xiàn)在做的一樣。要讓寶寶自己去學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新的東西。面對(duì)一些媽媽不知道的東西或者回答不了的問(wèn)題，媽媽可以和寶寶一起去尋找答案，這樣不僅僅可以滿足寶寶的好奇心和求知欲，還能讓寶寶養(yǎng)成一種好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，以及促進(jìn)寶寶與媽媽之間的良好的親子感情。

二、“電視媽媽”――造就冷淡寶寶

寶寶：媽媽一有空就坐在電視機(jī)前，電視連續(xù)劇一集不落，把我擱在一旁。我想看電視的時(shí)候，媽媽就會(huì)說(shuō)很多很多的道理，不讓我看，而且，我想和媽媽玩一會(huì)，媽媽都會(huì)叫我自己去玩，每當(dāng)這時(shí)候，我都覺(jué)得很不開(kāi)心，為什么媽媽都不陪我玩，電視真的有那么好看嗎？

點(diǎn)評(píng)：如果媽媽一直與電視機(jī)為伍，就會(huì)缺乏和寶寶一起做游戲、看書和帶寶寶到大自然中開(kāi)展親子活動(dòng)的機(jī)會(huì)。這不僅會(huì)失去許多和寶寶溝通的機(jī)會(huì)，而且也影響寶寶，使得他也從小喜歡看電視，不善于和人交流、溝通。

建議：童年很珍貴，媽媽有時(shí)間的話，應(yīng)該多和寶寶一起活動(dòng)。多帶寶寶到外面去玩一下，就算媽媽真的沒(méi)時(shí)間帶寶寶到外面玩，那么，在家里的時(shí)候也應(yīng)該每天都花一定的時(shí)間和寶寶玩一玩，聽(tīng)聽(tīng)寶寶說(shuō)說(shuō)幼兒園里面的事情，聽(tīng)聽(tīng)寶寶的心聲和想法，并且，多花一些時(shí)間和寶寶進(jìn)行一些親子游戲，增強(qiáng)親子間的感情，另外，如果媽媽真的想看電視，也可以選擇一些寶寶也可以一起看的節(jié)目，陪寶寶一起看，并且邊看還可以邊教寶寶一些知識(shí)。

三、“苛刻媽媽”――束縛寶寶

寶寶：媽媽總對(duì)我不滿意，一心想把我當(dāng)成一個(gè)“全能小神童”，鋼琴、舞蹈、美術(shù)、體操和電腦，我學(xué)了好多，可是她還總覺(jué)得我這樣沒(méi)做好，那樣沒(méi)學(xué)好。其實(shí)我已經(jīng)很努力了，為什么媽媽總是看不到我的努力呢？我真的覺(jué)得很累啊，媽媽可不可以讓我歇一會(huì)。

點(diǎn)評(píng)：寶寶一般都不喜歡過(guò)于苛刻的媽媽，這樣的媽媽對(duì)寶寶過(guò)于嚴(yán)厲，且總是說(shuō)“不”，這讓寶寶經(jīng)常處于一種不自由、被束縛的狀態(tài)。而寶寶天性喜歡無(wú)拘無(wú)束、自由自在，誰(shuí)剝奪了他們這種基本需要，必然不受歡迎。

建議：切記不要過(guò)分嘮叨和干預(yù)寶寶，要大膽放手，讓寶寶適當(dāng)自由和放縱。平時(shí)對(duì)待寶寶也不要總是以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求寶寶，寶寶還小，很多時(shí)候做事情都會(huì)存在一些問(wèn)題，給寶寶犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，讓寶寶自己在錯(cuò)誤當(dāng)中汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣對(duì)寶寶的成長(zhǎng)才是最為有利的。

四、“謙虛媽媽”——壓抑寶寶

寶寶：我平時(shí)很努力的學(xué)習(xí)一些東西，因?yàn)槲液芟矚g在別人面前表現(xiàn)，尤其是每一次家里來(lái)了客人的時(shí)候，在客人面前，我總喜歡表現(xiàn)自己最拿手的長(zhǎng)項(xiàng)，但媽媽總當(dāng)著他人的面說(shuō)我做得不好。我真的好傷心啊，我真的很努力的做好了，而且媽媽平時(shí)也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的，為什么在客人面前總是說(shuō)我這樣不好那樣不好呢？

點(diǎn)評(píng)：在外人面前，寶寶往往比較興奮，喜歡表現(xiàn)，同時(shí)也不免出現(xiàn)一些小差錯(cuò)，這是正常的。可媽媽卻認(rèn)為寶寶的“人來(lái)瘋”讓家長(zhǎng)丟面子，或?yàn)榱孙@示自己的教子有方，當(dāng)著眾人面指責(zé)寶寶。寶寶的自尊心有時(shí)候比大人還強(qiáng)，且心靈也比較脆弱，上述做法會(huì)引起他們的強(qiáng)烈反感，喪失自信心，甚至出現(xiàn)反叛情緒。

建議：當(dāng)寶寶滿懷熱情的想要在客人面前表現(xiàn)自己的時(shí)候，媽媽應(yīng)該積極的鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶更加有信心的表現(xiàn)自己才對(duì)，這樣對(duì)寶寶的心理方面的發(fā)展是一個(gè)很好的鍛煉，經(jīng)常在外人面前表現(xiàn)自己的寶寶將來(lái)會(huì)更加容易與人交流溝通，對(duì)寶寶的人際交往能力的發(fā)展是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。媽媽們不應(yīng)該剝奪寶寶表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，另外，如果媽媽經(jīng)常打擊寶寶，這對(duì)寶寶自信心的發(fā)展也是很不利的，會(huì)讓寶寶形成一種對(duì)自己消極的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。

五、“攀比媽媽”——讓人厭煩

寶寶：“你看某某多能干，你再看看你自己。”這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話。在大家面前，媽媽總喜歡把我和別的寶寶相比，她不是說(shuō)我不好，就是表?yè)P(yáng)同事或鄰居的寶寶比我強(qiáng)。其實(shí)，我覺(jué)得我自己做得也不錯(cuò)。為什么媽媽就不能表?yè)P(yáng)我一下呢？難道我真的很差嗎？

點(diǎn)評(píng)：總是拿自己寶寶的缺點(diǎn)與別的寶寶的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比，對(duì)寶寶進(jìn)行責(zé)備，會(huì)使寶寶不服氣，甚至反感，對(duì)寶寶的獨(dú)特個(gè)性和自信心也不利。久而久之，就會(huì)令寶寶失去自信，覺(jué)得自己什么都不如別人，進(jìn)而消減了寶寶的自信心，另外，如果媽媽經(jīng)常批評(píng)寶寶而贊揚(yáng)別人的小孩，還會(huì)令寶寶對(duì)同伴產(chǎn)生一種不良的情緒，覺(jué)得媽媽根本就不愛(ài)我，會(huì)給寶寶一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，媽媽很討厭我，她一點(diǎn)都不喜歡我。

建議：每個(gè)寶寶都是特別的，每個(gè)寶寶都有她自己的特點(diǎn)，媽媽應(yīng)認(rèn)識(shí)到每個(gè)寶寶都有獨(dú)特的能力和興趣，絕不能按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求他們。讓寶寶成為他自己，幫助他一起開(kāi)發(fā)潛能，這才是媽媽應(yīng)該給予寶寶的。而且，平時(shí)還應(yīng)該多一點(diǎn)鼓勵(lì)寶寶，而不是批評(píng)寶寶這里不好那里不好，多一點(diǎn)鼓勵(lì)會(huì)使寶寶更加的自信，從而使寶寶增強(qiáng)做好一件事情的動(dòng)機(jī)，這樣寶寶才會(huì)更好的發(fā)展。

六、“說(shuō)話不算數(shù)媽媽”——叫寶寶如何相信你

寶寶：“媽媽總是說(shuō)話不算數(shù)。她曾答應(yīng)馬上給我買一個(gè)芭比娃娃，但至今仍沒(méi)有買。她還保證在外婆生日那天帶我上外婆家，但后來(lái)又說(shuō)不去了。還有許許多多事情她都說(shuō)得到卻做不到。最后我已不相信她的話了。這樣的媽媽真叫人掃興！”

點(diǎn)評(píng)：連五六歲的孩子也會(huì)尖銳地指出媽媽不守信用，那么，孩子為什么要守信用？假若媽媽總是為自己的爽約尋找客觀理由，那么，孩子將來(lái)也會(huì)為自己做不到的事尋找各種借口，而不從自身尋找原因，從不道歉及反省自我。這是一種什么樣的后果？

建議：“說(shuō)話不算數(shù)”的媽媽缺失的是誠(chéng)信。誠(chéng)信并非與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)的。其實(shí)，“誠(chéng)信教育”，往往始于牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，而且貫穿于整個(gè)童年時(shí)期。在孩子剛剛懂事起就應(yīng)幫助他們?cè)谛闹袠?shù)立起“以誠(chéng)信為本”。遺憾的是，“說(shuō)話不算數(shù)”的媽媽，為孩子提供的恰恰是反面教材，起的負(fù)面影響可想而知！

七、“脾氣暴躁媽媽”——讓寶寶害怕

寶寶：“我的媽媽非常愛(ài)發(fā)脾氣。她經(jīng)常為一點(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，不僅對(duì)爸爸大聲嚷嚷，也對(duì)我大吼大叫。有時(shí)甚至還亂扔?xùn)|西撒氣。每次媽媽發(fā)脾氣，我心里都好害怕。我不知道怎樣做才能讓她消氣……”

點(diǎn)評(píng)：媽媽經(jīng)常發(fā)脾氣，會(huì)讓寶寶無(wú)所適從，性格扭曲。因?yàn)閷殞毜睦斫饽芰τ邢蓿荒苊靼讒寢尀楹紊鷼?。有些媽媽明明惹他生氣的不是寶寶，也?jīng)常把寶寶當(dāng)出氣筒。這種情況下，寶寶會(huì)產(chǎn)生自責(zé)的心理，他會(huì)認(rèn)為媽媽不高興都是他引起的。長(zhǎng)此以往，寶寶長(zhǎng)大后會(huì)自卑，膽怯，不能樂(lè)觀地面對(duì)一切。

建議：每天把微笑當(dāng)成一種習(xí)慣。

性格決定命運(yùn)，寶寶性格的好壞直接關(guān)系到他的將來(lái)，一個(gè)健康的寶寶首先是心理健康。媽媽先從微笑做起，每天都給寶寶一個(gè)陽(yáng)光、愉悅的心情。每天微笑確實(shí)很難做到，但為了寶寶，媽媽要學(xué)會(huì)克制的自己的情緒。夫妻雙方在寶寶面前不吵架，不說(shuō)重話，彼此尊重，給他創(chuàng)造一個(gè)平和的環(huán)境。在這種環(huán)境中長(zhǎng)大的寶寶，特別愛(ài)笑，性格很平和，對(duì)陌生人不怕生，也不畏懼陌生的環(huán)境。

八、“得理不饒人的媽媽"——斤斤計(jì)較，讓寶寶都覺(jué)得好丟臉

寶寶：“幼兒園的活動(dòng)課上，我被后面的小語(yǔ)從滑梯上推下，擦破了額頭。事后，老師們輪番找小語(yǔ)談了話，又令他對(duì)我道歉。其實(shí)我摔的并不重，只是擦破點(diǎn)皮，貼了一片創(chuàng)可貼，已經(jīng)不流血了?？墒堑诙?，媽媽非要拉著我去醫(yī)院檢查。我被媽媽拉著，去兒童醫(yī)院轉(zhuǎn)了半個(gè)樓，開(kāi)了一大堆化驗(yàn)檢查的單子。我不禁問(wèn)媽媽：我只是擦破頭，為什么要檢查這么多項(xiàng)目？媽媽教育我說(shuō)：你懂什么？這些都是小語(yǔ)的爸爸媽媽出錢，你不檢查白不查?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：在我們抱怨現(xiàn)在的孩子越來(lái)越以自我為中心、越來(lái)越不懂得寬忍二字的時(shí)候，我們先要檢討自己：作為媽媽，我們給予孩子有容為大的身教了嗎？很多媽媽，從小教育孩子要寸土不讓，要得理不饒人，從根本上說(shuō)，是將敢于競(jìng)爭(zhēng)與利益上的爭(zhēng)搶相混淆了，這樣教育出來(lái)的孩子，很可能是缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的孩子，將來(lái)即便有一技之長(zhǎng)，因?yàn)槿说目瘫∽运剑埠茈y獲得團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，最終也難有大的出息。

建議：為何不對(duì)孩子間的些微摩擦一笑了之？放手由孩子自己去處理伙伴間的矛盾，對(duì)其未來(lái)的人際交往能力，將有莫大的益處。

九、“不尊重寶寶隱私的媽媽”——讓寶寶很受傷

寶寶：我的媽媽很喜歡朋友、鄰居聊天時(shí)，把我的隱私公布于眾。有一次，她們聊天時(shí)，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“我家佳佳呀，都7歲了，前幾天還讓我們房間‘發(fā)大水’了?！苯Y(jié)果很多阿姨都哈哈大笑，這事后來(lái)成了小朋友取笑我的把柄，讓我好長(zhǎng)時(shí)間都心里不舒服。

點(diǎn)評(píng)：如果你與鄰居私下談?wù)撃?歲的兒子夜晚睡覺(jué)還離不開(kāi)奶嘴，孩子知道后自尊心就會(huì)大受傷害；如果爸爸在熟人面前訴說(shuō)他8歲的孩子還尿床，這種揭短行為也會(huì)使兒子對(duì)父親失去好感和信任。

建議：每一個(gè)人，即使他還完全是一個(gè)小孩子，也需要有他的私人領(lǐng)域，即使是他的父母也不能隨意干涉。因此，兒童心理學(xué)家指出，孩子某一方面如果牽涉其個(gè)人私事或隱私，大人應(yīng)予以尊重，千萬(wàn)別向外人揭短。

“寶貝”叫我“好媽媽”

不知不覺(jué)中我已經(jīng)從事了近兩年的幼兒教育，從原先的手忙腳亂到如今的應(yīng)付自如，我很用心的忙碌著每一天，因?yàn)槲覑?ài)這份工作，我愛(ài)我的孩子們。為了他們，再多的苦和累我都心甘情愿。課外活動(dòng)的時(shí)候，所有的孩子都在自由玩耍，我照例穿梭其中，及時(shí)制止那些打鬧調(diào)皮的小朋友們，這時(shí)郎咸豐跑過(guò)來(lái)喊了我一聲“媽媽”，我愣了一下，忙問(wèn)：“你叫我什么？”“媽媽，媽媽，我叫你媽媽呢左老師?！崩上特S笑著答道。這時(shí)候有幾個(gè)幼兒在旁邊聽(tīng)到了也跑過(guò)來(lái)圍著我使勁的喊著“媽媽，媽媽……”我只是默默地笑著心里感到甜滋滋的，更多的小朋友聽(tīng)見(jiàn)了都跑過(guò)來(lái)喊我“媽媽”似乎在那一霎那我真的覺(jué)得這些都是我的孩子，而我就是這個(gè)世界上最幸福的媽媽。為了避免小朋友們擁擠發(fā)生踩踏事件，我用手勢(shì)引導(dǎo)孩子散開(kāi)，可孩子們似乎意猶未盡，仍舊高聲喊我“媽媽”，最終費(fèi)了九牛二虎之力才把孩子們疏散開(kāi)?；氐浇淌液笪医M織孩子們坐好，想問(wèn)問(wèn)孩子們喊我“媽媽”的理由。“因?yàn)槲蚁矚g你，所以叫你媽媽?！崩罹赣钫f(shuō)?！耙?yàn)閶寢寣?duì)我很好，你也對(duì)我很好，所以叫你媽媽?！崩上特S說(shuō)。“我做的什么事情讓你們覺(jué)得我很好呢？”我繼續(xù)追問(wèn)?！澳銥槲覀冎v故事，叫我們唱歌、寫字、畫畫?！鄙蛐f(shuō)?！敖o我扎小辮。”郭少卿說(shuō)?！皫臀蚁敌瑤А！睆堃环舱f(shuō)?！拔宜X(jué)時(shí)你會(huì)拍著我的背哄我睡覺(jué)，我媽媽也是這樣做的。”李英奇說(shuō)。……孩子們紛紛發(fā)表著自己的想法，我細(xì)細(xì)想了一下，為孩子們講故事、唱歌、寫字、畫畫，這些都是我做老師的天職，是我應(yīng)盡的責(zé)任。為孩子們?cè)∞p、系鞋帶、哄孩子們?nèi)胨?，這些都是我一低頭、一抬手就可以做到的事情，卻讓孩子們感受家的溫暖，母親般的呵護(hù)。其實(shí)在幼兒的學(xué)校生活中，只要教師多低頭，多抬手，就可以發(fā)現(xiàn)孩子的需要，簡(jiǎn)單的一件小事就可以讓孩子愛(ài)上你，相信我們的每一位幼兒教師都是一個(gè)稱職的好老師，更是一個(gè)愛(ài)護(hù)孩子、教育孩子的好媽媽。

教育隨筆：面對(duì)即將上小學(xué)的孩子你準(zhǔn)備好了嗎

面對(duì)即將上小學(xué)的孩子,你準(zhǔn)備好了嗎

看著眼前這個(gè)整天調(diào)皮搗蛋的小家伙，想想再過(guò)三個(gè)月他就要上小學(xué)了，這才感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得真快啊，孩子在不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。從孩子平時(shí)的言語(yǔ)中知道，在他心里已經(jīng)有了就要上小學(xué)這個(gè)概念，可他能適應(yīng)嗎，他心里又在想些什么呢？還有……帶著這些個(gè)問(wèn)題，我決定晚飯后和他聊聊。

“兒子，你馬上要上小學(xué)了，你知道嗎”？

“知道呀”，他手里擺弄著玩具，平靜的回答完全出乎我的預(yù)料。

“那你舍得離開(kāi)幼兒園嗎”？

“不舍得，不過(guò)沒(méi)辦法，因?yàn)橛變簣@里沒(méi)有小學(xué)呀”。

“你喜歡小學(xué)嗎”？

“喜歡，我們還去小學(xué)參加過(guò)跳繩比賽呢”。

“和幼兒園相比，你覺(jué)得小學(xué)好在哪”？

“我覺(jué)得呀，小學(xué)那個(gè)操場(chǎng)好，上面鋪的那個(gè)墊子特別好……

“你會(huì)想你的老師和小朋友們嗎”？

“當(dāng)然會(huì)想”，此時(shí)我看到他停下了手里的活，抬起頭來(lái)，小眼睛眨巴著看著我，然后問(wèn)我：“爸爸，你說(shuō)我們班的小朋友們會(huì)和我在一個(gè)小學(xué)上學(xué)嗎”？我說(shuō)，有的會(huì)，有的小朋友可能會(huì)到別的地方去上小學(xué)。

“哦，我還是想和他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校”。

“你到小學(xué)后會(huì)認(rèn)識(shí)很多新同學(xué)的，我安慰著他”。

“但我還是想他們”。他的眼神中流露出一些憂傷。

我的心里也有些酸楚，孩子們雖然小，但在幼兒園共同生活中已經(jīng)建立了難忘的友誼，面對(duì)即將來(lái)到的分別，他們心里也會(huì)失落，也會(huì)難過(guò)，也是那么的戀戀不舍。

“爸爸，什么是班主任”？

班主任就是你們班級(jí)里老師中專門負(fù)責(zé)管理你們的那個(gè)老師呀。

“那班主任就是大隊(duì)長(zhǎng)嗎”？“不是”。

呵呵，想起來(lái)了，前一陣，兒子曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，小學(xué)生那些胳膊上掛著一道杠、兩道杠、三道杠的是什么，我給他解釋說(shuō)，一道杠是小隊(duì)長(zhǎng)、兩道杠是中隊(duì)長(zhǎng)、三道杠就是大隊(duì)長(zhǎng)，大隊(duì)長(zhǎng)最大，嗨，估計(jì)是沒(méi)鬧明白，在他心里，大隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)和班主任平級(jí)了。

看來(lái)，我們的孩子對(duì)即將面臨的新環(huán)境心里已經(jīng)有了一些準(zhǔn)備和向往，做為家長(zhǎng)，我覺(jué)得幼小銜接的教育工作做得好不好，直接關(guān)系到孩子能不能順利平和的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，感謝幼兒園的老師們，你們的付出為孩子們奠定了基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)朋友，孩子們也需要我們的幫忙，看看他們對(duì)背上小書包的熱愛(ài)，看看他們對(duì)未來(lái)的那份憧憬，你還能說(shuō)你很忙嗎？

幫他們邁好第一步吧，接力棒即將交到我們的手上，準(zhǔn)備好了嗎？

媽媽和寶貝的較量

自從那天堅(jiān)持沒(méi)有給當(dāng)當(dāng)買那愛(ài)不釋手的變型金鋼，小家伙經(jīng)常有意無(wú)意的提到這個(gè)變形金鋼，也許就是應(yīng)了那句得不到的就是最好的，我估計(jì)如果那天買了的話，相信又只剩下幾個(gè)小碎片了，看他這么喜歡，于是我跟他約定從下星期開(kāi)始如果每天堅(jiān)持自己吃飯，講衛(wèi)生，能夠堅(jiān)持到過(guò)年，媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)變型金鋼，也許他對(duì)到過(guò)年還沒(méi)有一個(gè)時(shí)間概念了，所以非常豪爽的答應(yīng)了。當(dāng)當(dāng)小的時(shí)候，我喜歡給他買彌猴桃，覺(jué)得這是營(yíng)養(yǎng)較好的水果，一般挑的較生較硬，放幾天再吃，有時(shí)可能放的太久了，曾經(jīng)吃壞了兩次肚子，又是吐又拉的，所以現(xiàn)在看見(jiàn)彌猴桃我們都望而卻步了，但最近當(dāng)當(dāng)非常喜歡吃彌猴桃，去超市總要帶幾個(gè)回家，而且還沒(méi)等放熟，他就嚷著要吃，昨天晚上趁我不在，纏著外婆給他吃了兩個(gè)，我是擔(dān)心沒(méi)熟太酸了會(huì)酸壞牙齒，所以一般不會(huì)同意他的要求，今天晚上他看到茶幾上的彌猴桃，又開(kāi)始嘴饞了，跟媽媽開(kāi)誠(chéng)布公要吃彌猴桃了，我捏了一下，實(shí)在還太硬了，所以就斷然拒絕他的要求，并強(qiáng)調(diào)了這個(gè)太酸媽媽擔(dān)心把小牙會(huì)酸壞，并建議他改吃其他水果，小家伙很固執(zhí)，還趁我沒(méi)留神，居然先下手為強(qiáng)，偷偷的去衛(wèi)生間洗好了，還準(zhǔn)備用手去掐了，可他的如意算盤還是沒(méi)打成，在他剛準(zhǔn)備用手指掐的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)了，于是我就搬出了變型金鋼，如果今天你吃了這個(gè)彌猴桃，你向往的變型金鋼我是不會(huì)送給你的。小家伙一聽(tīng)，馬上乖乖跑到我跟前，跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，那過(guò)完年再買好了?！蔽乙琅f很堅(jiān)決的說(shuō)：“過(guò)完年也不買了。”他一聽(tīng)也急了：“不買也行，我就要現(xiàn)在吃彌猴桃，以后我長(zhǎng)大了自己掙錢了再買?！比绻以賵?jiān)持的話肯定又是兩敗俱傷，于是采取欲擒故縱這一招，我同意他的要求，還主動(dòng)提出幫他削皮，當(dāng)當(dāng)看到我這么有誠(chéng)意也馬上松懈下來(lái)，放在廚房的臺(tái)板上了，我呢給他弄了另外一種水果，讓他先吃了這個(gè)過(guò)會(huì)有空幫他再削皮，于是他照做了，等吃完水果肚子也很飽了，又陪他玩的很開(kāi)心，也早就忘了剛才的彌猴桃了。

資深媽媽教你選理想幼兒園

我家寶寶9月份該上幼兒園了。3、4月份就要選園。各位媽媽們介紹一下經(jīng)驗(yàn)：如何給寶寶選幼兒園？在擇園時(shí)都要考慮哪些因素呢？

豆豆的家（西安）：

制約因素很多

談?wù)勎覀兊那闆r吧：3歲時(shí)上的是我們大學(xué)的附屬幼兒園，屬于老牌公立園。就在居住的院子，近、價(jià)錢便宜。老師大部分是正式的教工，所以教學(xué)基本功好，但缺點(diǎn)是有時(shí)較疲沓，對(duì)工作熱情不夠。對(duì)孩子比較嚴(yán)厲。豆豆上了一年半，幾乎沒(méi)有開(kāi)開(kāi)心心去過(guò)。

在豆豆4歲半后，我們征求豆豆意見(jiàn)，換到附近一所醫(yī)院的幼兒園，走路10分鐘，也屬于老牌公立園。這個(gè)幼兒園大部分老師年輕，屬聘任的合同老師，教學(xué)能力稍差，但熱情較高，對(duì)孩子比較友善，環(huán)境寬松。豆豆非常喜歡他的新幼兒園，每天回來(lái)都非常高興，最近的口頭語(yǔ)是：今天運(yùn)氣怎么這么好！

所以選幼兒園的制約因素很多，地點(diǎn)、價(jià)錢、軟硬環(huán)境，主要是看你的需求是什么。根據(jù)我的原則，0~6歲最重要的不是知識(shí)的學(xué)習(xí)，而是孩子心智的發(fā)育和情緒的健康。我選擇老師有熱情，要愛(ài)孩子，也許她教學(xué)能力差一點(diǎn)，但孩子快樂(lè)。還有就是幼兒園的園長(zhǎng)很關(guān)鍵，幼兒園這樣不太大的單位，園長(zhǎng)的管理和個(gè)人風(fēng)格非常重要。我們?cè)瓉?lái)老幼兒園一學(xué)期看不見(jiàn)園長(zhǎng)一次，但新的幼兒園就不同，常常見(jiàn)園長(zhǎng)去聽(tīng)課、在園里轉(zhuǎn)，如果家長(zhǎng)在園里滯留她也會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，看你是否有意見(jiàn)或建議。

關(guān)于入園年齡，我認(rèn)為孩子還是3歲后入園較好。

第一是身體的準(zhǔn)備，3歲后孩子的抵抗力相對(duì)還是比2歲多強(qiáng)，這樣剛?cè)雸@的那種頻繁生病現(xiàn)象可緩解若干。

第二就是技能的準(zhǔn)備，3歲孩子的語(yǔ)言、動(dòng)作、情緒都可應(yīng)付幼兒園的集體生活。

第三就是0~3歲是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期，尤其是2歲半到3歲這一階段，孩子的許多敏感期接踵而至：語(yǔ)言敏感期的持續(xù)、顏色敏感期、令人頭痛的執(zhí)拗敏感期……你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在3歲后好像忽然就長(zhǎng)大了。但幼兒園里孩子多。老師不可能像你在家里那樣觀察得那么仔細(xì)。所以。還是和媽媽一起來(lái)平穩(wěn)度過(guò)這些敏感期為好。

城城媽（山東肥城）：

孩子喜歡就好

城城上幼兒園的時(shí)候是兩歲半。當(dāng)時(shí)我們當(dāng)?shù)爻斯⒂變簣@以外，還有許多私立幼兒園。出于對(duì)孩子各方面的考慮，我們選擇了離家一里地左右的一家私立雙語(yǔ)幼兒園。孩子在入園的第一天哭著對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你別走。”但我還是很狠心地回家了。等中午接他的時(shí)候，小家伙興高采烈地說(shuō)：“幼兒園真好?！睆拇耍刻於际堑谝粋€(gè)到園，刮風(fēng)下雨從不間斷。因此，我認(rèn)為孩子上幼兒園年齡不是大問(wèn)題，最主要的是幼兒園老師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)程度，是不是真的能讓孩子熱愛(ài)幼兒園，喜歡這個(gè)新環(huán)境，其次還要了解孩子在這里是否能夠養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。從城城上幼兒園可以看出，時(shí)間也不是大問(wèn)題，城城上學(xué)的時(shí)候正好是秋末冬初時(shí)節(jié)，天氣越來(lái)越冷，但是城城每天早上7：00準(zhǔn)時(shí)入園，以至于園長(zhǎng)總對(duì)我說(shuō)：“城城媽咪，記得稍微晚點(diǎn)送來(lái)哦?！?/p>

一諾千金（北京）：

說(shuō)說(shuō)我們當(dāng)年

諾上幼兒園比較早。1歲8個(gè)多月，上的理由很簡(jiǎn)單，就是她在家不好好吃飯、不好好睡覺(jué)了，感覺(jué)這孩子得去幼兒園管理管理了。我們單位的幼兒園，硬件條件不錯(cuò)，也收這么大的孩子，于是就送了。

一直在這個(gè)幼兒園上的，我感覺(jué)選擇單位幼兒園也有點(diǎn)好處。一是離家近些，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠些。另外就是跟老師、園長(zhǎng)都好交流。缺點(diǎn)就是園里老師的水平不是太高，不過(guò)上幼兒園不考慮學(xué)習(xí)的話。這樣的也可以了。

緣來(lái)如此（美國(guó)）：

“軟件”更重要

雖然說(shuō)我家緣貝貝83天就上了幼兒園。小哥哥也是9個(gè)半月上的幼兒園?？烧f(shuō)實(shí)在話，我對(duì)擇園并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。兄妹倆先后上的是同一家家庭式幼兒園，幸運(yùn)的是我對(duì)這家幼兒園一直非常滿意。

美國(guó)的幼兒園體制與國(guó)內(nèi)不同。大體分兩種，一種是中心式的正規(guī)幼兒園，孩子按年齡分班，另一種就是我家孩子上的家庭式幼兒園，通常是混齡的。即使是家庭式幼兒園，老師也必須持有政府考核頒發(fā)的執(zhí)照，政府每年幾次抽查幼兒園的安全、衛(wèi)生等狀況。

找到這家幼兒園。最初是兒子9個(gè)多月時(shí)，通過(guò)打熱線電話得到附近十家幼兒園的名單，我一一打電話詢問(wèn)情況。從中挑選了三四家“實(shí)地考察”。最終選定了這家。這個(gè)家庭式幼兒園，按規(guī)定大大小小最多十二個(gè)孩子，三位老師。讓我一眼看中的，是老師眼中閃爍的對(duì)孩子們的愛(ài)意，還有孩子們對(duì)老師的依戀。我覺(jué)得，幼兒園的“軟件”最重要，尤其是老師的愛(ài)心，否則即使設(shè)施再好，教學(xué)水平再高，也不在我的考慮之列。

我喜歡讓孩子上家庭式幼兒園，一來(lái)時(shí)間比較靈活，適合雙職工家長(zhǎng)，更重要的，幼兒園像個(gè)大家庭小社會(huì)，孩子小的時(shí)候會(huì)向大孩子學(xué)習(xí)，大一些又能學(xué)會(huì)照顧小孩子。兒子上的幼兒園，老師不僅有愛(ài)心，教學(xué)水平也不亞于中心式幼兒園，而且經(jīng)常帶孩子出游。一星期起碼有三四天會(huì)去公園、博物館、圖書館。甚至農(nóng)場(chǎng)、集市……孩子們眼界大開(kāi)。小兒子在這里一直呆到上小學(xué)，后來(lái)小學(xué)老師還夸他知識(shí)面廣。

有了小哥哥的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)緣貝貝上幼兒園時(shí)想都沒(méi)想，就送進(jìn)了同一家。她是幼兒園里最小的，得到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷。因?yàn)闆](méi)有同齡的小寶寶，老師就可以特別照顧緣貝貝，這也是家庭式幼兒園的好處。老師的愛(ài)心。僅從緣貝貝每天回家老師給梳的不帶重樣的發(fā)型中就能看出來(lái)。我打算讓緣貝貝也像小哥哥一樣，在這家幼兒園一直呆到上小學(xué)。

媽媽，不是我不想上幼兒園

昨天，我在《中國(guó)教師報(bào)》上看到一幅漫畫：“媽媽，不是我不想上幼兒園，是我不敢去那個(gè)幼兒園，因?yàn)槔蠋煏?huì)脫我褲子?！彼臍q的鵬鵬（化名）一想起一個(gè)月前被幼兒園的老師脫褲子罰站的事情，心里就害怕。每次，媽媽一說(shuō)要送他去幼兒園，他就哭鬧。最近，鵬鵬的媽媽只好給他轉(zhuǎn)學(xué)。無(wú)獨(dú)有偶，前不久，我聽(tīng)到這樣一件事：同學(xué)說(shuō)他們那兒的幼兒園里的老師天天吃孩子們的零食。上課時(shí)，老師根本不進(jìn)教室上課，總是在教室外聊天。要是哪個(gè)孩子說(shuō)話，老師就用寬膠布粘住孩子的嘴?？戳诉@兩件事，不知各位有何感想？也許有人會(huì)說(shuō)，這只是個(gè)別現(xiàn)象，不必大驚小怪。如果我們留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)：每天，只要幼兒園上課，就會(huì)鎖上大門。這樣一來(lái)，幼兒園里的老師每天怎樣教育孩子？我們無(wú)從知曉。不知從何時(shí)起，幼兒教育成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，如天價(jià)幼兒園、幼兒老師體罰孩子、幼兒教育小學(xué)化等等。對(duì)此，幼兒家長(zhǎng)大多選擇了忍耐。也許在他們看來(lái)，說(shuō)了也是白說(shuō)。現(xiàn)在，大多數(shù)幼兒園都是這樣，不上這所上那所，幼兒園的情況都是一樣的。在這里，我衷心希望教育主管部門加大對(duì)學(xué)前教育的管理，讓幼兒教育有章可循，讓幼兒園真正成為孩子們的樂(lè)園。

教育筆記《寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了寶寶即將上小學(xué)媽媽想對(duì)你說(shuō)專題，希望您能喜歡！