生活高中作文。

“作文是一個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái)，讓我們創(chuàng)造自己的世界。通過(guò)寫作，我們可以讓想象力在腦海中盡情翻滾。一篇優(yōu)秀的作文，往往包含了人們想說(shuō)卻說(shuō)不出口的話語(yǔ)。那么，如何讓我們的作文在眾多人中脫穎而出呢？根據(jù)您的要求，欄目小編已經(jīng)為您準(zhǔn)備了一篇“生活高中作文”的相關(guān)文章。閱讀后，還請(qǐng)您將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接收藏起來(lái)！”

生活高中作文 篇1

第一盤。也許是太想證明自己，也許是太急于取勝，我步步緊攻，棋風(fēng)凌厲。然而由于疏于防守，很快被對(duì)方打敗。一盤本可以更加精彩的棋，就這樣匆匆收?qǐng)觥?/p>

做任何事，都講究嚴(yán)密，考慮要周全，不能顧此失彼。如果急于求成，或許會(huì)適得其反。再說(shuō)，過(guò)早分出勝負(fù)，也許未必是好事，即使贏了。因?yàn)橐槐P匆匆結(jié)束的棋不算是好棋，那一段草草走過(guò)的人生也不能算是精彩的人生。

第二盤。穩(wěn)多了，攻守結(jié)合，穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)手思索的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，也許對(duì)方已被我難住，但也很可能在琢磨更加高明的招數(shù)，突然，對(duì)方緊繃的臉露出了微笑，我知道我又慘了。果然，對(duì)方在兩條棋路的交叉點(diǎn)上放了一顆棋子，這下一舉打通了兩條路，我已經(jīng)堵不住了，只能認(rèn)輸。

第三盤。雙方比拼進(jìn)入白熱化階段，我和對(duì)方都不動(dòng)聲色，但早已在棋盤上戰(zhàn)得熱火朝天。我盯著棋盤老半天，終于看出了門道，往交匯處放了一顆棋子，以其人之道還治其人之身。我得意地望著對(duì)手，然而對(duì)方并沒(méi)有認(rèn)輸?shù)囊馑肌?/p>

對(duì)方不斷地用四子，我不慌不忙地堵，心中暗想：哼，看你還能頑抗多時(shí)。我還沒(méi)得意多久，就驚異地發(fā)現(xiàn)我又輸了：對(duì)方不停地用四子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，反倒先我一步制勝！

看來(lái)，就算是看到了勝利的曙光，也不能有絲毫松懈，否則很可能會(huì)與勝利失之交臂。就對(duì)手而言，能于劣勢(shì)中積極尋找對(duì)策，不放棄希望，最終絕處逢生反敗為勝，真是難能可貴。

雖然連輸三局，但我沒(méi)空去傷感，因?yàn)槲乙恢卑蛋祽c幸：幸虧讓我在下棋中總結(jié)了人生的智慧，如果讓人生教我這些，我付出的代價(jià)絕不會(huì)像連輸三盤棋這樣簡(jiǎn)單。況且我知道，棋可以連續(xù)下多盤，而人生，只有一場(chǎng)，一旦錯(cuò)過(guò)了，就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)。

小棋子，大智慧。

生活高中作文 篇2

我喜歡的是什么呢？你問(wèn)我，我也問(wèn)自己！我害怕一個(gè)人的寂靜，卻也不喜歡人多時(shí)的寂寞！我逃避那傷心的眼神，卻也不喜歡漠視的凄涼！我穿梭于人潮想被發(fā)現(xiàn)，卻也不喜歡看見(jiàn)了也只是擦肩而過(guò)。

我喜歡的是什么，我也想對(duì)你說(shuō)，我喜歡的是藍(lán)天青草，艷陽(yáng)高照。我喜歡的是白雪皚皚，落葉飄飄。我喜歡的是有人牽著手，很幸福，很安靜的走。我喜歡是在陽(yáng)光中蹦蹦跳跳的小孩，在快樂(lè)中追逐的小狗。這就是我的喜歡，喜歡生活中的平淡，平淡中的真實(shí)！

我也曾和你漫步在街頭，看匆匆來(lái)去的人群，他們有著別樣的人生，卻有著共同的方向，也想明天會(huì)很好，會(huì)更好！可是為何我的心看著這一切的時(shí)候是那樣的空，空的像自己都失去了重量?；仡^看你，你默默吸煙的表情，讓我突然莫名的感動(dòng)，也許在煙霧中有些東西會(huì)很清晰，有些東西會(huì)很模糊。但是你的存在說(shuō)了，原來(lái)我們都來(lái)過(guò)。

你說(shuō)有時(shí)候聽(tīng)不懂我的訴說(shuō)，也許我說(shuō)的`只是寂寞，那只有自己才會(huì)懂得感傷，怎么好抹掉，就算是有人時(shí)時(shí)刻刻都在，也不會(huì)填上那片空白，寂寞還是無(wú)處不在，也許涂鴉的情感不被你看好，可是我卻不敢摒棄，因?yàn)樵谖业氖澜缋铮€會(huì)有期待，等待著有人可以畫出那片色彩，如果懂畫的人始終不會(huì)出現(xiàn)，那么就讓那片白色成為永遠(yuǎn)。

也許走的有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我知道，不管我做什么，說(shuō)什么，我的內(nèi)心總有那么一個(gè)地方，總是清澈透明的，所以請(qǐng)不要給我傷害，如果你覺(jué)得我很壞，請(qǐng)你走近我，我要你明白，我的偽裝背后，還有一片純白，也許你并不會(huì)看見(jiàn)！

也許用不了多久，也需要很久，我會(huì)大聲告訴你我的喜歡，可是你冷漠的眼里是否還會(huì)看見(jiàn)，那雪花飄落，我凍紅的臉。

生活高中作文 篇3

時(shí)間如白駒過(guò)隙，慢慢地從指間淌過(guò)，不知不覺(jué)，我的高中之旅將畫上一個(gè)句號(hào)?；厥走^(guò)去的三年，我感受頗多，仿佛過(guò)去的日子仍在眼前，未曾離去。

高一的我，是一個(gè)無(wú)知的兒童。對(duì)高中生活一無(wú)所知，懷著對(duì)它的無(wú)限憧憬，懷著好奇的心理，我邁入了高中的大門。伴隨著青春期各種心理的萌芽，我們大多數(shù)是在校園中肆意的玩樂(lè)，痛快的玩笑，仿佛青春就是揮霍與享樂(lè)的標(biāo)志。桃花又艷了一次，荷花又美了一遭，楓葉把天空都染紅了，有些同學(xué)依然自如的在冬天的暖窩里慵懶的打發(fā)著光陰，殊不知韶華易逝，青春易老！

高二的我，是一個(gè)仍稍顯稚嫩的少年。經(jīng)過(guò)了高一的適應(yīng)，我們懂得了高中生活的意義。高二學(xué)習(xí)生活忙碌辛苦，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，但是通過(guò)高一的了解，我適當(dāng)放下了初中不離手的游戲，丟開(kāi)了初中藏于課桌的小說(shuō)，把貪玩的心略收了起來(lái)，因?yàn)槲覀冎览硐氲母叻逭l(fā)著誘人的光芒，它正等著我們?nèi)ヅ实?，去攀登?/p>

高三的我，是一個(gè)稍顯成熟的成年。經(jīng)過(guò)了兩年高中生活的洗禮，我懂得了許多。高三的生活雖然枯燥無(wú)味，但在這樣的生活中我更加成熟，同時(shí)長(zhǎng)大了許多，形成許多良好美德，備考的日子雖然苦而累，但我要咬牙堅(jiān)持。像一粒突然醒悟的種子，奮發(fā)的向上發(fā)芽，因?yàn)橛辛碎_(kāi)花的心，當(dāng)眾人途經(jīng)我，看到我的綻放，聞到我的芬芳?；蛟S別人會(huì)以為那沒(méi)什么，可只有我一個(gè)人知道，那是拼搏的血與汗水交織的味道。我來(lái)過(guò)，我努力過(guò)，我才可以驕傲。

高中的三年像綿綿細(xì)雨，朦朧而美麗，帶著一絲悵惘彷徨，微風(fēng)拂過(guò)，雨絲輕斜，我們只在其中留下一段淺淺的足跡；高中的三年像熊熊的烈火，熱情而明媚，我們帶著青春的悸動(dòng)，年少的懵懂，用熱情書寫人生的篇章。高中的生活更像一條小河，平平淡淡，涓涓流淌，我們應(yīng)該盡自己全力使自己流的更高更遠(yuǎn)。

生活高中作文 篇4

生活總是一些故事的片段我最有感于這么一個(gè)似真亦幻的小故事：一個(gè)小男孩，家門前有幾棵樹(shù)。秋冬之際，樹(shù)葉總是不停地落下來(lái)。父親就給了他一個(gè)任務(wù)，要他上學(xué)前把樹(shù)葉掃干凈?？墒撬裉鞉咄炅?，第二天葉子照常落滿庭院。后來(lái)，別人教他在掃地之前先將樹(shù)使勁搖晃，這樣就可以將第二天的樹(shù)葉也搖落下來(lái)一同掃光。設(shè)想著第二天他照著做了，覺(jué)得非常開(kāi)心。

誰(shuí)知第二天開(kāi)門一看，院子里依然是落葉滿地。男孩傻了眼，可他還是不死心，又去抱著樹(shù)搖啊搖。但是，無(wú)論今天怎么用力，到明天清晨，還是會(huì)看到滿院子的黃，滿地面的葉。

我和掃落葉的男孩也一樣，可能我比他多吃了幾碗白米飯，也許他總是長(zhǎng)生不老的出現(xiàn)在一屆又一屆的語(yǔ)文考題中，示范一天接一天的搖樹(shù)，掃葉故事就是這樣！

好幾年了，考題還是像樹(shù)葉黃了就落那樣！落了又落！而小男孩要掃的落葉，第二天也落著落著一天一天！

不怎么喜歡第二天還看到滿院子的等我去清掃的而且是非得等我去清掃的一片兩片三四片的落葉再美的“蝴蝶翩翩飛”，也被大煞了風(fēng)景，即便點(diǎn)綴了青春漫天靈動(dòng)的情的畫面！

我怎么接受這樣呢？所以自諒地總對(duì)自己說(shuō)：“年輕不懂生活的心！”

有悠閑自得賞閱風(fēng)景的閑情逸趣，卻沒(méi)有生活那一天一天變似不變卻又變了的心！

也許，滿院滿院的落葉也無(wú)奈于自然界暗妙的偉力！也許真是落葉歸根！也許這本是生活之心的碎片！

這便是世界，怎么一天一天去“掃”今天，甚至計(jì)劃去“掃”明天，更有甚者，還要使勁“掃”去昨天的葉？

葉子它最愿意無(wú)處不在，也不愿意呆呆的在某些地方—反過(guò)來(lái)想啊，如果要你把整個(gè)院子里（心中的院子，眼中的院子），用這么小小這么小小的一片葉鋪滿院子里的每一處，密不透風(fēng)的鋪滿，看不到葉子下面是水泥還是地磚！不管葉是綠是黃，不管心里是春天還是秋天你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多縫隙不需要被葉子侵占！也哈，不會(huì)被葉子侵占！

找個(gè)沒(méi)有被葉子侵占的地方并不難，好多好多這樣的縫隙詮釋著生的自由！漫不經(jīng)心的縫隙，不起眼的丁點(diǎn)兒縫隙，卻是滿心空靈的自由！

也是心的窗口！光似乎從另外一個(gè)世界趕來(lái)，透過(guò)“小孔”（縫隙）給你一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像；透過(guò)心的窗口，在心中投影一個(gè)又一個(gè)大同小異的世界，那樣一個(gè)，這樣一個(gè)太陽(yáng)是只有一個(gè)，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎樣呢，確也被心一遍遍“投影”

滿院滿院的落葉？哈，是自然界的縱情寫意，是它的隨性臨摹的書法，是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金歲月”（哈，流金歲月）。是啊，滿院葉子的黃，滿葉心的秋冬春夏我最喜歡的夏天啊，是你嗎？生機(jī)盎然，熱情洋洋溢溢，灑脫自然！像太陽(yáng)，像太陽(yáng)一樣！

還是那落了似乎一地的葉子！那是融于自然的風(fēng)景！散發(fā)自然的氣息，貼近自然的院子便別樣有了一番風(fēng)韻！是與自然渾然天成的舒暢，每一口呼吸的氧氣，似乎整個(gè)天地之間的力量都一口氣涌入我的心臟！似乎天地之間的“擎天一柱”！院子，葉子人走過(guò)便定義了路，走回來(lái)路更是明顯院里的葉，那是生活的顯影劑或是反光燈，或者那是不言不語(yǔ)的“智者”的手勢(shì)！那也是心的樣子！

作為一個(gè)簡(jiǎn)單的人，我不會(huì)掃葉子，不會(huì)搖樹(shù)，不會(huì)不會(huì)！

而只是爸爸給了個(gè)任務(wù)：為他掃那可惡的葉！葉子喲，可惡！

其實(shí)，地球的自轉(zhuǎn)用不著掃葉，用不著搖樹(shù)，因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)簡(jiǎn)單自然，像太陽(yáng)，是生命的路，是生活的簡(jiǎn)單！

透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙，透進(jìn)縷縷陽(yáng)光方寸之間，盡是奇妙神韻，撼動(dòng)向往生之生命的心！縷縷光，來(lái)自世界，來(lái)自太陽(yáng)！

這僅僅只是生活的一個(gè)例子而已，一個(gè)而已！不必非要去找陽(yáng)光，心簡(jiǎn)單—孤單單的簡(jiǎn)單—也就等于懷抱一顆太陽(yáng)！生活即是方向！

生活高中作文 篇5

一周的住校生活終于結(jié)束了。爸爸媽媽，我回來(lái)啦！

吃飯篇

學(xué)校每天晚上都吃面條，而我最討厭吃面條。今晚居然有稀飯，我高興地盛了一大碗稀飯。不一會(huì)兒，一大碗就被我吃光了，肚子好飽。晚上該睡覺(jué)了，剛躺在床上，我就發(fā)現(xiàn)我的肚子開(kāi)始叫了。“咕、咕、咕”好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我餓了！小主人，我餓了！”我想控制它，它卻不聽(tīng)我使喚，故意和我作對(duì)。燈早就熄了，如果起來(lái)吃東西被老師發(fā)現(xiàn)是會(huì)扣分的。我只好在床上安靜地躺著，中途還上了五次廁所。從那以后，我告訴自己：晚上一定要吃面條，否則肚子會(huì)抗議的。

洗腳篇

老師說(shuō)：“不能在寢室里洗臉洗腳，只能在洗漱間?！?/p>

那怎么辦？洗漱間沒(méi)有板凳。我悶悶的想。我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的同學(xué)把盆放在臺(tái)階下面，人坐在臺(tái)階上。邊洗腳邊聊天，又輕松又方便。但洗漱間門口積水很深，總不能都坐在那里，而且地上還很臟。很快，我發(fā)現(xiàn)了一種新型洗腳方法。端上熱水，穿上拖鞋，跨過(guò)門檻，盆子傾斜水緩緩流過(guò)腳面，結(jié)束。

電話篇

今天是住校的第四天了，和爸爸媽媽分開(kāi)也四天了。我再也忍不住，用校訊通給爸爸打電話。周圍人很多特別吵，好朋友又搗亂，根本聽(tīng)不清楚爸爸說(shuō)的話。我只好說(shuō)：“爸爸，待會(huì)我再打給你?！背酝晖盹?，我又去打電話。這次是媽媽接的。

“寶貝，吃飯了嗎？吃的什么？習(xí)慣嗎？”聽(tīng)到媽媽親切的聲音，我差點(diǎn)就哭了。

“媽媽，我想回家！”我脫口而出。

“明天就周末了，媽媽去接你。周末給你做好吃的。好不好？”

“不準(zhǔn)騙人！說(shuō)話要算數(shù)喲！”我開(kāi)心地跑回了教室。

我相信下周我一定會(huì)做得更好！

生活高中作文 篇6

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不記錄著學(xué)生的一言一行，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點(diǎn)綴著人生美麗的春天。

高中生活，悄悄地打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會(huì)教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深影響你的一生。高中，正是這個(gè)“緊要處 ” !或者說(shuō)，這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇，至少它也是一次讓你放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

我喜歡語(yǔ)文，就像喜愛(ài)生活一樣。我總以為自己是語(yǔ)文科代表，這科學(xué)得比較好?？蛇M(jìn)入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識(shí)的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來(lái)的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識(shí)敲響了我語(yǔ)文脆弱的警鐘。科學(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。學(xué)好語(yǔ)文，就是對(duì)自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對(duì)高中生活充滿了無(wú)限的狂熱和激情。

也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺(jué)，走向主動(dòng)。我競(jìng)選上了學(xué)生干部，開(kāi)始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動(dòng)中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我不斷地改造著自己：從包羅萬(wàn)象的知識(shí)競(jìng)賽中，我懂得了創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;從《演講、藝術(shù)》里，我懂得了努力才會(huì)有新的天地;從唇槍舌戰(zhàn)的辯論會(huì)上，我懂得了競(jìng)爭(zhēng)須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想，即使沒(méi)有輝煌的未來(lái)，卻能有無(wú)悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗(yàn)做顧問(wèn)，謹(jǐn)慎為兄長(zhǎng)，希望為守護(hù)神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽(tīng)說(shuō)讀寫”的訓(xùn)練，使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個(gè)過(guò)程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說(shuō)，我們的高中生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

生活高中作文 篇7

“嘩！”碧波蕩漾的泳池中，我扶住泳池的扶手，想起以前學(xué)游泳的事，不覺(jué)微微笑了起來(lái)

“我不去，我不去，我就不去！”我氣急敗壞的沖著媽媽發(fā)火，這個(gè)無(wú)良老媽，明知道我怕水，還硬是讓我去學(xué)游泳。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，游泳教練可兇啦！所謂的“學(xué)”，就是把你摁在水里，然后再讓你擺手?jǐn)[腿，動(dòng)作不對(duì)就兇你。想到這里，我氣憤之余又不禁有了一絲害怕?！胺纯篃o(wú)效！”媽媽笑瞇瞇地望著我，卻說(shuō)出了讓我更加憤怒的一番話?？墒欠纯篃o(wú)效。

第二天，媽媽連拖帶拽的把我硬塞進(jìn)了游泳館。我抖著腿走出了更衣室，已經(jīng)有一大幫人在排隊(duì)了。點(diǎn)名的間隙，我望了望深不見(jiàn)底的水池，本就膽怯的心情，又增添了幾分害怕。唉，算了，既然來(lái)了，那就順其自然吧。我嘆了口氣，心中很是無(wú)奈?！霸?！”游泳導(dǎo)師的這句話，立馬把我的靈魂抽回了肉體?！暗?！”我下意識(shí)的反應(yīng)。點(diǎn)完名，一大堆人走向泳池。我的步子越來(lái)越緩，只惹得后面人一個(gè)勁的催我。我咬了咬牙，跟了上去。“原來(lái)是在兒童泳區(qū)呀，這兒的水真淺！”一下水，一個(gè)好像比我小點(diǎn)的女孩就感嘆道。我也慶幸的拍了拍胸口。“下面，開(kāi)始訓(xùn)練！”

“頭看池底！腿伸直！腳給我繃緊了！”我們開(kāi)始做漂浮的訓(xùn)練，可千萬(wàn)別以為教練的嚴(yán)厲是吹出來(lái)的呢！我害怕的瞟了瞟教練，又連忙垂下了眼。“傻站在這兒干嘛！還不下水！我告訴你們，誰(shuí)要是不敢，馬上給我回家去，我這兒不收膽子小的！”我心里本來(lái)是害怕的，但聽(tīng)了教練這話，卻不由的生出一股叛逆之心。心頭繚繞的那股害怕，立即消失了，取而代之的，是被人藐視的憤怒。我偏要留到最后！我膽子一大，立即把頭埋進(jìn)了水中。我就不信我學(xué)不會(huì)游泳了！

一個(gè)星期之后，我果不其然學(xué)會(huì)了游泳，這，恐怕是我心中的叛逆之心才支撐我學(xué)會(huì)了游泳吧。但是，這件事也讓我悟出了一個(gè)道理：人生中會(huì)有許多挫折，但絕對(duì)不能就此喪失信心。有句話說(shuō)得好，“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。”也正是有了各種磨礪，才能獲得成功吧！

生活高中作文 篇8

多年過(guò)后，這或許會(huì)成為我最美好的懷戀。

在同學(xué)們的歡笑聲中、合影聲中，我靜靜地走了。為了不讓這淚從眼中流下，為了在同學(xué)心中留下我永遠(yuǎn)的笑，我選擇了離開(kāi)。走過(guò)這四年間回家的路，一切都是那么的灰暗，我傷心、我痛恨，僅僅因?yàn)橐粓?chǎng)考試就要與同學(xué)分開(kāi)，僅僅因?yàn)檫@世俗的隔膜，我們將不再往來(lái)，僅僅因?yàn)檫@男女分別，我們不再交談。心中充滿這無(wú)奈，同學(xué)間的距離逐漸拉開(kāi)，直到哪一天，見(jiàn)面也不再。

泛黃的日記記載著我的曾經(jīng)的歡樂(lè)，那之后我變了，變得更加的冷淡。逢年過(guò)節(jié)，QQ消息聲接連不斷，可惜沒(méi)有我所想要的，曾經(jīng)的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)來(lái)“××快樂(lè)”，這仿佛是在應(yīng)付一般，應(yīng)付曾經(jīng)的自己、曾經(jīng)的那真實(shí)的記憶。出于無(wú)奈傷心的我便如法炮制，回復(fù)他們。我知道，在那一刻起，我們之間已經(jīng)隔開(kāi)距離了。

高中的我不再主動(dòng)交友，只怕再次迎來(lái)難舍的分別，無(wú)奈的客套。這也致使我到高一分班前還未認(rèn)全同學(xué)。

一場(chǎng)考試，我們暴露了友情的漏洞，我們也都不約而同的客套起來(lái)，究竟為什么會(huì)這樣呢?

生活高中作文 篇9

今天是星期六，天氣特別好，很適合賽車，我的心情也特別好。

下午一下班，我便整理好辦公桌上的畫稿，收拾好公文包，匆匆地走向停車場(chǎng)。事實(shí)上，我并沒(méi)有什么重要的事，只是喜歡這種快節(jié)奏的生活罷了。

一到停車場(chǎng)，就看到許多人圍在一起，我特別的高興，因?yàn)槲抑浪麄儑谀睦锔墒裁?。我走過(guò)去，排開(kāi)眾人，一輛黃色的跑車呈現(xiàn)在眼前，旁邊的人們不住地拍著照片。我走向前，彎下腰，對(duì)著車門，輕聲地說(shuō)到：“Hai，Cala”！兩秒鐘后，只聽(tīng)一聲清脆的聲響，車門向上打開(kāi)了。此時(shí)，旁邊的人們都驚訝了起來(lái)，不住地按著快門。我先讓右腳邁進(jìn)去，再坐到車檻上，把把頭扭進(jìn)車廂，而后，坐在了車座上，把左腳也收進(jìn)了車內(nèi)。隨后，用手拉住車門，輕輕的向下一拉，車門 “咯”的一聲，關(guān)上了。我把公文包放在了右邊的座位上，并系好安全帶。在這一切做完的時(shí)候，車內(nèi)的電腦系統(tǒng)已經(jīng)把我之前所設(shè)定的參數(shù)調(diào)整好了，包括方向盤的高度，椅子的適度及觀后鏡的角度……

我握住方向盤，腳下一踩，只聽(tīng)身后一陣剛勁的引擎聲，前車燈一亮，我與我的愛(ài)車便甩開(kāi)眾人，疾馳而去。車后的白光閃得更厲害了。

出停車場(chǎng)后，便上了公路，路上的行人不住地回頭，一副副欣喜若狂的樣子。我特別喜歡這種被人關(guān)注的感覺(jué)。其實(shí)，這也是我開(kāi)著這輛車去上班的原因。

由于今天是周末，是我的采購(gòu)日，半道上去了一趟超市，采購(gòu)下一星期的東西。

再過(guò)兩天就是中秋節(jié)了，雖然在國(guó)外，可是家鄉(xiāng)的節(jié)日還是要過(guò)的。到收款臺(tái)結(jié)帳的時(shí)候，老板拿了一樣?xùn)|西給我，我不好意思地笑了說(shuō)：“呵呵，我又忘記了”。老板是中國(guó)人，我每星期必到他這邊買東西，他給我的這樣?xùn)|西就是拖鞋，我習(xí)慣一百天換一雙拖鞋，而且是一樣的拖鞋。我和老板聊了幾句，互遞了節(jié)日的問(wèn)候。結(jié)完帳，左手抱起一大堆東西，右手提著月餅和拖鞋走出了超市。

我把東西放在車前備箱中，隨后上了車?？粗車能囃ι俚?，我猛加油，5.2秒后，車速一下子提到了100Km/H，我把油門踩到底，車速一下子提升升到了291.3 Km/H的極速。上了高速，我便以200 Km/H 的速度疾馳。路上超過(guò)了許多車，有一輛似乎看不過(guò)去，與我的車叫起勁來(lái)，雖然我有點(diǎn)受不了，可是心里還是蠻興奮的。我也猛加了油門，把油門踩盡，那輛車被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

出了高速，我便把車速減了下來(lái)。把車停在了我家附近的書店，在店里選了幾本關(guān)于時(shí)尚設(shè)計(jì)的雜志。這些東西我每月必買，因?yàn)檫@和我的工作有關(guān)。

說(shuō)到了我的工作，就不得不提一下了。我是一個(gè)汽車設(shè)計(jì)室的高級(jí)汽車設(shè)計(jì)助理。雖然只是個(gè)助理，但我也有自己的設(shè)計(jì)作品。我的愛(ài)車，就是我的作品之一，那是一輛亮黃色的跑車，專門為l汽車公司量身設(shè)計(jì)的。全車長(zhǎng)4390mm、寬1900mm、高1222mm，軸距為2520mm，車重1290KG，最高時(shí)速可達(dá)291.3 Km/H，0-100 Km/H的加速時(shí)間僅為5.2S。雖然提速不是很快，但對(duì)于一個(gè)上班族來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠用了。后置的發(fā)動(dòng)機(jī)，后輪驅(qū)動(dòng)，單排座椅，車門向上開(kāi)啟，是一輛典型的小跑車。我在設(shè)計(jì)時(shí)，把她定位為一輛可以開(kāi)著去上班的跑車。不過(guò)，期間也遇到了一點(diǎn)麻煩，因?yàn)檫@樣的尺寸和l汽車公司的生產(chǎn)平臺(tái)是不符的，因此，l在接受了我的設(shè)計(jì)之后，對(duì)于這輛車完全是人工打造的。考慮到這輛車要量產(chǎn)的話，需要重新制造一系列的生產(chǎn)平臺(tái)，前期投入的費(fèi)用較高，所以，這輛車就沒(méi)有再生產(chǎn)了。我便用另一輛跑車的設(shè)計(jì)圖紙同l換了這輛“絕無(wú)僅有”的跑車。我叫她“Cala”，與我喜歡的澳大利亞的“考拉”熊諧音。正因?yàn)檫@輛車的稀有，所以才會(huì)引來(lái)了那么多人的關(guān)注。

生活高中作文 篇10

這里回憶的，主要是住校生的生活。一九一五年我那一班畢業(yè)時(shí)，二十九人之中，二十人住校，九人走讀。雖是走讀，每天至少也有八九小時(shí)和我們住校生在一起，所以談生活，也包括他們?cè)趦?nèi)。

衣服春、夏、秋三季一般都是“缸靠”竹布大褂（即長(zhǎng)衫），顏色深淺略異，樣式基本相同。冬天，顏色較深的布棉袍。也偶有穿絲綢呢絨的，那是極少數(shù)，而且看來(lái)也不順眼。也有制服，那是上軍操時(shí)才穿的，平時(shí)很少穿它。上課時(shí)必須穿長(zhǎng)衣服。走讀生早晨進(jìn)校，住校生星期天出校，也必須穿長(zhǎng)衣服；否則，號(hào)房劉明老人不允許。只有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和在自己宿舍的時(shí)候，才許穿短衣服。褲子一般是西式的。鞋是皂鞋，穿皮鞋的很少。夏天，有不少的人穿白帆布五眼鞋，我們以羨慕的眼光，見(jiàn)了穿白鞋的人，喊一聲“帥”。我是一九一六年到清華之后，才“帥”起來(lái)的。帽子，我不記得我那時(shí)候戴的是什么樣的帽子。同班李氏叔侄，冬天戴瓜皮帽，我們都笑話他們。發(fā)式：我的《畢業(yè)同班錄》的照片，二十八個(gè)“平頭”，一個(gè)葫蘆頭。

一般地說(shuō)，早期南開(kāi)中學(xué)學(xué)生的衣服，是樸素、整潔的。