走進(jìn)宋詞作文。

通過寫作文我們學(xué)會(huì)如何用簡單的語言表達(dá)復(fù)雜的思想，寫作曲折地激勵(lì)個(gè)人獲得長期性的思維成長和創(chuàng)新。想要寫好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要。這篇文章將探究并分析“走進(jìn)宋詞作文”的多個(gè)方面，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

透過寫作文的鍛煉，我們可以提升自己思維的靈活性與深度。我們?cè)趯懽鞯倪^程中，需要對(duì)所要表達(dá)的復(fù)雜思想進(jìn)行梳理和精煉，以便用簡單易懂的語言將其準(zhǔn)確傳達(dá)給讀者。這種鍛煉幫助我們培養(yǎng)邏輯思維和深入思考的習(xí)慣，讓我們?cè)诮鉀Q問題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加得心應(yīng)手。

同時(shí)，寫作還可以激發(fā)個(gè)人的創(chuàng)新和想象力。在撰寫作文的過程中，我們需要運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)造力，以獨(dú)特的角度去思考和呈現(xiàn)問題。寫作是一個(gè)自由的領(lǐng)域，我們可以發(fā)揮自己的想法和感悟，開拓思維的邊界，尋找新的解決方案。通過不斷探索和實(shí)踐，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，為自己和社會(huì)帶來新的價(jià)值。

然而，要想寫好作文，單純的天賦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，后天的積累也是至關(guān)重要的。我們需要通過大量的閱讀和學(xué)習(xí)來積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。只有擁有廣博的知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能在寫作時(shí)靈活運(yùn)用，豐富思想的內(nèi)涵。此外，多加練習(xí)和反思也是寫作能力提升的重要途徑，通過反復(fù)的實(shí)踐和檢查，我們可以不斷改進(jìn)自己的寫作技巧和表達(dá)能力。

綜上所述，寫作文是一項(xiàng)鍛煉思維和創(chuàng)新能力的重要活動(dòng)。通過寫作，我們學(xué)會(huì)用簡單的語言表達(dá)復(fù)雜的思想，激勵(lì)個(gè)人的成長和創(chuàng)新。同時(shí)，積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也是寫好作文的關(guān)鍵所在。讓我們一同探究和分析“走進(jìn)宋詞作文”的多個(gè)方面，不斷努力提升自己，成為更加優(yōu)秀的人吧！

走進(jìn)宋詞作文 篇1

唐詩，文學(xué)藝術(shù)百花園中一顆璀璨的明珠，一朵艷麗的奇葩。它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來，為人傳誦不衰。不知何時(shí)，我也總喜歡捧一本唐詩詩集，走進(jìn)瑰麗奇美的詩歌意境中，暢游一番，不知不覺中成為一種習(xí)慣，成為一種難以割舍的情愫。

走進(jìn)唐詩，便走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界。

走進(jìn)唐詩，走進(jìn)初唐“四杰”，與王楊盧駱推心置腹，肝膽相照。理解了王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份誠摯，“長江悲已滯，萬里念將歸”的羈旅思愁；懂得了楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”的豪邁高歌；知曉了盧照鄰“寂寂寥廖楊子居，年年歲歲一床書”的那份凜然氣節(jié)；感受到了才高位卑的駱賓王“無人信高潔，誰為表予心”的悲愴，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒”的萬千感慨。

走進(jìn)唐詩，走進(jìn)一種洞天別樣的人生。傾聽宋之問于大庾嶺北驛“陽月南飛燕，傳聞至此回。我輩數(shù)未已，何日復(fù)歸來”的衷腸，陳子昂“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”的蒼涼心聲；隨王灣于次北固山下看“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的奇觀，隨知章賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的春柳，隨張若虛享受“春江花月夜”的美妙絕倫；從張九齡。的“蘭葉”、“丹橘”里感受生活的哲理，與孟郊走進(jìn)“誰言寸草心，抱得三春暉”的母子深情里。

走進(jìn)宋詞作文 篇2

初讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我只懂得模仿老師的口型去誦讀；再讀“君王遲京國，游子思鄉(xiāng)邦”時(shí)，我的腦海里依稀閃現(xiàn)出“思鄉(xiāng)”二字；而現(xiàn)在我讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”時(shí)，真是別有一番滋味在心頭啊！

兩年前的秋天，我離開了生活了十三年的故鄉(xiāng)，來到這個(gè)陌生的校園。離開了昔日的好友，我只會(huì)坐在屬于自己的狹小角落里，茫然地看著有說有笑的新同學(xué)，一切都是那么陌生?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”的離別贈(zèng)言，在夜晚寂靜無聲之時(shí)，便會(huì)伴著沙沙的寫字聲，在思緒中晃動(dòng)。這時(shí)，我心中的悲寂便不知不覺與詩詞融合在一起。哦，我懂得了，我懂得了古人的心，我更懂得了我自己的心。無論這里有多么繁華熱鬧，這里的一草一木都沒有見證過我的牙牙學(xué)語；無論這里的人們有多么友善，在我看來也不是記憶里真誠而熟悉的臉龐。即使身處異鄉(xiāng)，我的心卻始終在故鄉(xiāng)滯留??！月亮常常在夜深人靜的晚上，把清冷的月光灑滿大地，那不正是想撫平寂寥的人那傷痕累累的心嗎？

我不由得想起蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕唱，他將自己對(duì)親人的思念寄托于明月，化作最真誠的祝福：只要親人平安幸福，縱然千里阻隔，也能共賞一輪明月，猶如近在咫尺。難遣之情至此釋懷，于是同舉杯，共祝愿，這既有對(duì)親人的思念，也有對(duì)自己的寬慰。寥寥數(shù)語，創(chuàng)造了一個(gè)童話般優(yōu)美的意境，千百年來感動(dòng)著你我，從遙遠(yuǎn)的天際一直走到現(xiàn)在、將來。我想，詩詞的魅力就在于此吧！

你看，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，看似平淡無奇，實(shí)則波濤洶涌；王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，將自己對(duì)友人的思念淋漓盡致地表達(dá)出來；李白的“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，雖早已倒背如流，如今回味起來仍是意蘊(yùn)無窮……晚上，捧杯茶，坐在客廳的沙發(fā)上，慢慢啜飲著帶有苦香的液體，遙望著即將被燈火覆蓋的明月，想起唐宋文人那一句句感人肺腑的華章佳句，內(nèi)心不禁被觸動(dòng)。

也許最能打動(dòng)人心的，還是蘊(yùn)藏在唐詩宋詞文字深處那文人的心境吧！

走進(jìn)宋詞作文 篇3

放眼望去，擁有著五千年悠久歷史的中國，是一個(gè)詩詞的國度。不論唐詩還是宋詞，不論是李白；杜甫，還是辛棄疾；范仲淹。他們的詩詞風(fēng)格都各有千秋，對(duì)后世產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。在浩瀚的星空中，唐詩宋詞是最璀璨的一顆星。

在朦朧的月色中，我看見他端著一碗酒朝我走來，他用一壺酒醉倒了你；醉倒了我；醉倒了他；醉倒了整個(gè)天下。

在他的”人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月“中我讀懂了他那放蕩不羈的性格和那磅礴的氣勢(shì)。他展示著“我自狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”的個(gè)性。試想，站在飛瀉直下的瀑布前，大哄一聲：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。那是何等的氣勢(shì)。這才是真正的詩仙，真正的“天子呼來不上朝”的狂傲豪氣。

我站在月色之中，看著他手持一壺玉酒，揚(yáng)揚(yáng)灑灑，脫口幾句，便成一篇令后世傳唱千古的詩詞，高傲的性格，磅礴的氣勢(shì)，令后人不僅贊不絕口，他的詩篇流傳至今。

走進(jìn)唐詩宋詞，那一首“醉里挑燈看劍”雖有報(bào)國之志卻無處施展，看那“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯。

我走在唐詩宋詞的詩韻里，聽著詞人那一句句或悲或喜的詩詞，清風(fēng)拂面，把我灌醉……

走進(jìn)宋詞作文 篇4

唐詩宋詞在我國文學(xué)史上猶如兩顆明珠熠熠生輝，它以多姿多彩的語言呈現(xiàn)出美麗的風(fēng)格，向后人表述著超越苦難、豁達(dá)開朗的哲人胸襟和高潔的人格魅力；投射著古人熱切關(guān)懷國家民族命運(yùn)的情懷、折射出詩人在那個(gè)社會(huì)環(huán)境時(shí)的使命感和責(zé)任感。

走進(jìn)唐詩宋詞，和李白共邀明月，與杜甫憂國憂民，同辛棄疾慷慨激昂，和蘇軾笑傲詞壇，共唱“誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)爽朗的曲調(diào)。

走進(jìn)唐詩宋詞，我們感受到了李清照“才下眉頭，卻上心頭”的愁苦；仿佛看到蘇軾“老夫聊發(fā)少年狂”豪氣；聽到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊。

走進(jìn)唐詩宋詞，去品味“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的婉約情懷；去感悟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的人生哲理；去體驗(yàn)“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界；去欣賞“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯美景觀；

走進(jìn)唐詩宋詞，用它來豐富我們的生活，使之多彩多姿；用它來啟迪我們的智慧，使之聰穎閃光；用它來豐富我們的情感，使之純潔無暇；用它來磨勵(lì)我們的意志，使之剛毅堅(jiān)定；用它來鍛造我們的胸懷，使之豁達(dá)開朗。讀唐詩宋詞，能提升我們的文化品位，陶冶我們的情操，健全我們的人格。更重要的是它能減少我們身上的浮躁，改善我們做人的質(zhì)地。

如今，唐詩宋詞在文學(xué)的星空中依然璀璨、奪目，它給予了我們更多的滋養(yǎng)，它不息的精神薪火和詞人的崇高人格燭照并激勵(lì)我們“以天下為己任”，為國為民承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任！

走進(jìn)宋詞作文 篇5

“唐詩，宋詞，元曲，明清小說”不知幾時(shí)，便傳來這么一說。唐詩，想必對(duì)大家而言并不陌生，也許當(dāng)你剛學(xué)會(huì)說話時(shí)，母親就教你念《唐詩三百首》；其次是宋詞，說起李清照，蘇軾等著名詞人也是耳熟能詳?shù)摹?/p>

作為平時(shí)的愛好，我也蠻喜歡詞的，并不僅僅是宋詞，其他朝代的詞人所作之詞也毫不遜色，還別有一番風(fēng)味呢！

先說宋詞，都說其分為兩派，即豪放派和婉約派，前者以蘇軾為代表，后者應(yīng)以李清照為代表。

蘇軾的《江城子·密州出獵》中“千騎卷平岡”“親射虎，看孫郎”顯現(xiàn)了太守躊躇滿志，豪情滿懷?！皶?huì)雕弓如滿月，西北望，射天狼”則表達(dá)了自己為國效命的堅(jiān)強(qiáng)決心和愛國思想，并委婉地表達(dá)了期盼重新得到朝廷重用的愿望。

再說《水調(diào)歌頭》開篇便向青天發(fā)出一連串的疑問“明月幾時(shí)有？把酒問青天”“不知天上宮闕，今夕是何年?！薄暗溉碎L久，千里共嬋娟”這一結(jié)句表達(dá)了作者無限深情而又無可奈何的期盼與祝愿。

說說李清照，《醉花陰》通過對(duì)相思之情的描寫，表達(dá)了對(duì)丈夫的深厚感情；《蝶戀花》流露了她對(duì)失陷了的北方大地的無限眷戀；《聲聲慢》則表達(dá)了作者在孤獨(dú)生活中的深深哀愁。

宋詞暫且一放，說說其他的。

李煜，五代時(shí)的著名詞人。其《相見歡》中“剪不斷，理還亂”比喻作者此時(shí)心亂如麻，的確是剪也剪不斷，想清理卻越理越亂，把作者心底的焦躁、不安、痛苦、悲傷全都涌了出來——“是離愁。”“別是一番滋味在心頭”此時(shí)此刻，在作者心頭的痛苦滋味是亡國之君的感受，表現(xiàn)了作者既無可奈何又無可解脫的不盡悲哀。