一年級廣播稿。

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的有關(guān)“一年級廣播稿”的全面介紹，怎么寫好一篇范文？你的工作肯定要處理文檔吧，在撰寫的時候我們就可以參考一些范文。

一年級廣播稿 篇1

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，合：大家早上好！

甲：我是主持人

乙：我是主持人，很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！

甲：迎著九月金色的陽光，帶著新學(xué)期夢想，我們和那群剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生一樣，又邁進了界首鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門；

乙：結(jié)束了兩個月多姿多彩的的暑期生活，我們又重新回到了這片熟悉的沃土，在這里我們將要迎來新的學(xué)習(xí)生涯！

合：是的，在這里，就是在這里！

甲：在這里有著我們最親愛的老師，他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關(guān)切的話語來滋潤我們的心田，陪伴著我們茁壯成長！

乙：在這里有著我們最親切的`伙伴，他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們，讓我們感受到真善美般的童年！

甲：在這里有著我們最熟悉的環(huán)境，一草一木都是我們回憶童年時的美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學(xué)時的點滴印記！

合：在這里，我們積攢能量，翱翔藍天！在這里，我們奮勇拼搏，展翅高飛！

甲：在這里，我們每一位老師，每一個學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)當中，都將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的開始！

一年級廣播稿 篇2

1、堅定而又有力量，眼睛看著的不是眼前的跑道，而是那最終的目標，不管汗灑如雨，步伐遲緩到后，不退縮，不氣餒，加油，健兒!

2、年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

3、在今天的賽場上，我只是個場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗，用心靈感受了運動員的喜怒哀樂。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來，我學(xué)會了不怕失敗的勇氣。場上每一個點滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上，我只是個場邊的看客，但我學(xué)到了很多。

4、為生命喝彩，沖吧!跳吧!拼出你頑強的毅力，展現(xiàn)你矯健的身姿。慢慢征程就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。為生命喝彩，向青春舉杯。這兒——杭電體育場，我們——新世紀的大學(xué)生。共通向勝利進軍，向人類極限挑戰(zhàn)，人類生命之念因之而永遠向前。為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩!

5、我們可以不美麗，但我們可以健康，我們可以不偉大，但我們可以莊重，我們可以不永恒，但我們可以真誠，我們可以不勝利，但我們可以賽出水平，讓生活超脫自然，讓生活的每一個符號，每一個細胞都快樂起來，我要對失敗者說只要你不曾放棄努力，不曾放棄完美自我，成功的彼岸就會在前方等你。

6、跳高健兒，小小的場地是你的舞臺，這足夠你在陽光下張開羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫面，你如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成斗志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然后落地。也許流星并不少見，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們!

一年級廣播稿 篇3

初一年級期中考試成績分析簡報

為總結(jié)期中考試的經(jīng)驗教訓(xùn)，趁熱打鐵、對癥下藥，我初一年級組加班加點，高效率地完成了期中考試的評卷工作，并于11月27日下午及時召開期中考試質(zhì)量分析會。

參會的領(lǐng)導(dǎo)有王黎校長，趙有錄主任，李國慶副主任，工會副主席賈生清。

會議首先由年級長苑亞麗老師總結(jié)了此次期中考試年級整體情況，通報年級期中考試各科成績，表揚先進，督促后進；并通報期中考試各班、各科授課教師成績評估情況并給予適當點評。

接下來，參加此次期中考試的各備課組長對本次考試的試卷出題意圖、考查范圍和學(xué)生答題情況也一一做了詳細說明。老師們都認為，我們這屆學(xué)生存在基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)方法欠缺，學(xué)習(xí)習(xí)慣差等突出問題，所以在后期的工作中應(yīng)針對夯實基礎(chǔ)、學(xué)會審題、嚴抓習(xí)慣等方面加大力度，以期提高全年級的整體成績。

然后，教務(wù)副主任李國慶對上半學(xué)期的常規(guī)工作檢查進行了反饋。

王黎副校長在認真聽取了大家的發(fā)言后，強調(diào)七年級組在接下來的教育教學(xué)工作中應(yīng)重視五個“加強”：

一、加強班級管理工作；

二、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)；

三、加強文本閱讀的訓(xùn)練；

四、加強規(guī)范做題的訓(xùn)練；

五、加強團隊的合作。

通過此次質(zhì)量分析會，大家收獲很多，尤其是新教師，從中看到了老教師的豐富經(jīng)驗和對待工作的認真態(tài)度，在這樣一個優(yōu)秀的團隊，大家也會積極努力，在期末考試中取得好成績，給家長，給學(xué)校，給自己交一份滿意的答卷。

七年級組

2014年11月28日

一年級廣播稿 篇4

堅定的步伐，高昂的斗志，風(fēng)一樣的速度。

槍聲，吹響戰(zhàn)斗的號角。

勝利，在重點招手，

勇士們在疆場拼搏，

汗水，在風(fēng)中揮灑。

追風(fēng)英雄，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

放開腳步，追逐夢想，接力賽場是你們揮灑的舞臺。努力吧，同學(xué)們因你們而驕傲!

快如離弦之箭;

疾似撒疆野馬;

你們的速度讓我們驚嘆;

你們的精神讓我們欽佩;

流汗千日，

只為今日一搏;

疾踏百步，

只為終點一觸;

勝利再向你微笑;

成功在向你招手;

加油啊!

健兒們!

贊800米運動員：

在赤色的長廊上，有兩圈弧長，

最新一年級運動會廣播稿2016最新一年級運動會廣播稿在綠色場地上，有你的明亮，

畫出兩圈生命的軌跡，

奪得無數(shù)由衷的驚喜。

邁出不一樣的生活旋律，

奏出不同凡響的歌曲!

你的表演場，讓你自由徜徉!

百米跑道雖不長，

運動健兒志高揚。

摸拳擦掌躍欲試，

分秒必爭勇奪魁。

實驗學(xué)校有勇女，

巾幗豈將須眉讓。

古有木蘭沖殺場，

今有郎萍跑百米。

立志創(chuàng)新校記錄，

每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像(關(guān)于夢想的廣播稿) 慢慢地 慢慢地

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

沖去，奔去。

那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，

震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

磨煉的是非凡的毅力,

較量的是超常的體力,

拼搏的是出類拔萃的耐力.

把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,

聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,

看!獵獵的彩旗在為你加油,

加油吧!

一年級廣播稿 篇5

一年級運動會廣播稿

廣播稿一：一年級運動會廣播稿

泥濘的路走過無數(shù)，

累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒，

身上的傷流出血來，

疼了，告訴自己：別哭，會好的，

摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。

廣播稿二：一年級運動會廣播稿

運動健兒比賽跑。

急快仿佛若風(fēng)暴，

似鵬展翅又翔翱。

奔在理想的跑道，

頂著太陽的炙烤。

我們大聲的呼號，

贏得最后的驕傲！

廣播稿三：一年級運動會廣播稿

一聲令下，一根劍離弦向終點沖去。

一聲吶喊，一聲加油。

心頭涌起一陣陣浪花。

沖過終點線的那一刻，

那根白線被撞在腳下，

你的輝煌已經(jīng)在眾人心中永存，

你的魅力和風(fēng)采在眾人心中永駐

一年級廣播稿 篇6

高一語文期中考試成績分析

本次期中考試題型與高考題型基本相同，難度對于高一學(xué)生來說較大，通過這次檢測，我們應(yīng)該肯定以前努力的成果，比如學(xué)生的文言基礎(chǔ)知識掌握較牢固，更應(yīng)發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作中存在的問題，比如第二卷詩歌鑒賞，現(xiàn)代文閱讀失分較多，幫助高一學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，以爭取取得更好的成績。下面我詳細地分析一下這次考試情況：

基礎(chǔ)知識部分共十題，學(xué)生得分情況基本令人滿意，容易失分的分別是第2、4、7題 第2題是字形題，此題答錯率較高，可見學(xué)生對字音字形基礎(chǔ)知識掌握上不夠牢固，第4、7題的錯誤體現(xiàn)學(xué)生在閱讀時不夠仔細，對細節(jié)容易忽略，沒有形成好的閱讀探究習(xí)慣，以至出現(xiàn)對文本理解不夠透徹的情況，面對這一問題，在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生培養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

文言翻譯部分，試卷中三個翻譯句子全部出自課內(nèi)，總分12分，但是能夠得滿分的學(xué)生并不多，大多數(shù)在10分左右。從這一題目中主要反應(yīng)出兩個問題：一是學(xué)生對做文言翻譯題的方法、技巧掌握還不夠熟練；二是課內(nèi)知識檢查落實力度不夠。這兩個問題在以后的文言文教學(xué)中應(yīng)引起重視，首先，應(yīng)把文言翻譯要注意的問題，如以直譯為主、字字對譯、特殊句式要調(diào)整語序等問題反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練掌握；其次，要加強平時的檢查落實，夯實基礎(chǔ)。

詩歌鑒賞部分，本次考試考查的是一首詞，設(shè)有兩個題目，共八分。本題對于升入高一不久的學(xué)生來說有一定難度，由于他們在初中接觸過的詩歌鑒賞題目類型、內(nèi)容都比較簡單，我們還沒有學(xué)習(xí)這一部分，所以這個題目失分特別嚴重，大部分同學(xué)只得2、3分，很多同學(xué)沒有得分。從這個題目上可以看出，我們在以后的詩歌教學(xué)中必須進行全面系統(tǒng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會如何讀懂一首詩，如何針對不同的題型進行規(guī)范答題。

名句默寫部分，平時經(jīng)常錯的字還是出錯，平均8到9分，落實不好，掌握不牢，下一步還要繼續(xù)狠抓落實，反復(fù)檢查以加強記憶，爭取不能在記憶性的題目上失分。

現(xiàn)代文閱讀部分，高一學(xué)生現(xiàn)代文閱讀較少，缺乏基本的閱讀能力，有的學(xué)生草草讀一遍文章就開始做題，導(dǎo)致對文本理解不準確或膚淺，主題把握出現(xiàn)偏差。答題時要點零碎，沒有條理，且不全面。要想做好現(xiàn)代文閱讀，首先要讓學(xué)生學(xué)會讀文章，讀時注意圈點勾畫，快速把握文章主旨。其次要多進行閱讀訓(xùn)練，養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣，分條概述，要點全面，逐步提高閱讀水平。

作文部分，本次賦分測試作文是以“渴望”為話題寫一篇文章，文體不限。此次作文出現(xiàn)的主要問題有：

1.作文書寫較差，字跡潦草，批劃現(xiàn)象較多，錯別字出現(xiàn)頻率高。

2.雖然此次作文為話題作文，但跑題現(xiàn)象仍然存在。特別是偷換概念的作文較多。文章不是寫渴望，而是寫希望、向往等，通篇不談渴望。

3.材料貧乏，內(nèi)容幼稚。

4.有的文章追求朦朧感，從開頭到結(jié)尾都不點題，有的則通篇講故事，很有網(wǎng)絡(luò)小說和意識流小說的味道。

應(yīng)對措施：

1.進一步強調(diào)書寫，落實基礎(chǔ)知識，避免錯別字的出現(xiàn)。2.繼續(xù)強化學(xué)生的審題意識，以確定立意切合題意。

3.加強閱讀，豐富作文素材并教會學(xué)生如何使用材料，拓寬學(xué)生思路，注意語言的積累。4.規(guī)范作文寫作，讓學(xué)生具有基本的文體意識。

5．通過整體知識結(jié)構(gòu)的提升，提高學(xué)生的思想認識，讓文章有一定的思想深度，避免文章從材料到內(nèi)容以及思想的幼稚。

一年級廣播稿 篇7

百米跑道雖不長，

運動健兒志高揚。

摸拳擦掌躍欲試，

分秒必爭勇奪魁。

實驗學(xué)校有勇女，

巾幗豈將須眉讓。

古有木蘭沖殺場，

今有郎萍跑百米。

立志創(chuàng)新校記錄，

勇奪奧運第一枚。

至800米運動員

迎接你的，是800米跑道

等待你的，是漫漫征途

勇敢的沖吧，勇士們

不要畏懼對手的強大

你的對手只有自己

勇敢的沖吧

800米算不得什么

付出的汗水就要得到回報

勝利的淚水就要順頰而下

至長跑運動員

泥濘的路走過無數(shù)

累了，告訴自己：快了，再堅持一會兒

身上的傷流出血來

疼了，告訴自己：別哭，會好的

摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途

致200米運動員

200米，有一個人生的起點 200米，有一個人生的彎道

200米，有一段人生的沖刺 200米，有一個輝煌的勝利

200米，只剎那一瞬間 卻成就一段永恒的勝利

200米，只彎過一個轉(zhuǎn)折 卻折出多少汗水

沖向你那光輝煌的勝利吧 跨過那一瞬 轉(zhuǎn)過那道彎 勝利在向你招手

致200米運動員

夏日的操場 竟是如此美麗 美麗地幾乎令人絕望

你蹲在起跑線上

每一塊肌肉都固執(zhí)得頂起 像一尊雕像(關(guān)于夢想的廣播稿) 慢慢地 慢慢地

你抬起了頭 堅毅的目光中透出了貪婪 汗?jié)竦陌l(fā)絲終于飛了起來

沖吧沖吧 化作勇敢的蒼鷹 去尋找我心中的太陽

致100米運動員

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，

沖去，奔去。

那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，

震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。

雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

致長跑運動員

磨煉的是非凡的毅力,

較量的是超常的體力,

拼搏的是出類拔萃的耐力.

把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,

聽!呼嘯的風(fēng)在為你喝彩,

看!獵獵的彩旗在為你加油,

加油吧!

為了到達終點時那一刻的輝煌!

一年級廣播稿 篇8

開篇語；

甲:當燦爛午后陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩花環(huán)。

乙:留住一絲清風(fēng)，播撒出希望明天。

甲:付出一份真誠，打造充滿愛校園。

乙:帶走一片笑容，陽光與我們同行。

甲:親愛老師們，同學(xué)們，大家中午好，這里是陽光神小“小太陽”廣播站。

今天廣播是由我們?nèi)甓呱ò嘀鞑?。我是主持人于?/p>

乙:我是主持人于金藝。今天正午時光將由我們和大家一起度過。

一、新聞直通車

甲：首先，是我們新聞直通車。我們給大家播報一下最近一周國內(nèi)外重要新聞。

同學(xué)們，上周四，上級領(lǐng)導(dǎo)檢查我校安全演練，同學(xué)們整體表現(xiàn)較好。

乙：你還記得上周五，我校進行“我愛我班、陽光下成長”班歌比賽嗎？各班盡展風(fēng)采，表現(xiàn)非常出色。

甲：今天，在我們學(xué)校組織《威海市小學(xué)語文名師巡講和科研創(chuàng)新成果展示》活動，我們陽光神小預(yù)祝本次活動能圓滿成功。

二、美文精品屋

乙：下面到了美文賞析時間。今天我想與大家分享是三(2)班李宇翔同學(xué)一篇習(xí)作《我愛你——秋天》。

甲：金秋時節(jié)，景色宜人。你瞧，路邊花壇里，金黃秋菊正綻放開笑臉，歡迎秋天，它笑得那么燦爛，那么迷人。遠望田地里，金燦燦玉米，白花花花生，紅火火高粱，真誘人啊 。你聽，農(nóng)民伯伯歡聲笑語，組成一曲豐收交響曲。走進果園里，蘋果紅紅就像一個個紅燈籠，讓人看了垂涎三尺。那一個個梨長跟寶葫蘆一樣可愛，那一串串紫色葡萄就像一串串珍珠，晶瑩剔透。

秋天，它象征著成熟，意味著豐收?。∥覑勰恪锾?。

乙：恩，寫真棒。同學(xué)們，聽了他介紹，你們是否也喜歡秋天呢?

三、生活小百科

甲：關(guān)注生活，熱愛生活，健康成長。同學(xué)們，你知道秋天吃什么？今天《生活小百科》欄目就會告訴你，你可要認真聽哦！

乙：秋天易得口腔潰瘍，多食富含維生素b2食物。如香菇、紫菜、番茄、豆芽、豆角、豌豆、油菜等。

甲：秋天干燥易便秘，多食富含膳食纖維食物。如地瓜、白菜、芹菜、豆芽、香菇、海帶、紫菜、卷心菜、胡蘿卜、魔芋等。

乙：堅果類食物可潤腸通便，常吃五仁和蜂蜜。如杏仁、芝麻仁、核桃仁、松子仁、麻子仁。

四、歡樂恰恰恰

甲：快樂恰恰恰，生活好滋味。

乙：笑一笑，十年少。下面，讓我們來聽一段笑話《會不會做??？》輕松一下吧。

甲：國慶放假，在親戚家看到小朋友在做作業(yè)，就拿著作業(yè)本問我一道題怎么做。

我看了看，一元二次方程，便問他：是不是每次假期功課都超多？是不是覺得自己時間太少？是不是覺得學(xué)校家庭壓力太大？是不是好想痛痛快快玩幾天？小朋友瞅了我一眼：

乙：你是不是不會做?。?/p>

五、結(jié)束語:

甲:親愛同學(xué)們，今天校園之聲到這里就要結(jié)束了，

乙：親愛同學(xué)們，我們衷心地祝愿：“小太陽”廣播站能成為你良師益友，愿它能帶走你所有煩惱，為你帶去無盡歡樂。

甲：愿它能給你留下美好回憶，伴隨你度過金色童年。

乙：感謝大家收聽，本次播音到此結(jié)束，我們下期再見。

一年級廣播稿 篇9

20xx年xx月28日下午，久雨初晴，寒氣襲人，即使身處午后暖陽下，仍不免感覺冬日的絲絲涼意，但xx學(xué)校的運動場上，1400多名中小學(xué)生卻熱情似火，他們奔走于各個攤位之間，欣賞、挑選、討價還價，正興趣盎然地參與學(xué)校舉行的愛心義賣活動。

為了使全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì)，豐)(富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，為全校30多名因家庭變故而生活困難的同學(xué)送上新年的禮物，使他們感受學(xué)校大家庭的溫暖，xx學(xué)校組織了這次以“義賣有價，愛心無限”為主題的大型愛心義賣活動。

活動得到了全校師生的積極響應(yīng)，全體學(xué)生熱情投入，都無償捐出了閑置不用但又完好無損的學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書、紀念品等；各班準備工作精彩有序：每個店鋪有店名，有宣傳海報；服務(wù)員有統(tǒng)一標記；每個物品有明確標價。

活動結(jié)束時，各班將義賣所得全部捐給了學(xué)校的“愛心基金會”。據(jù)統(tǒng)計，本次活動共籌集義款8754元，最多的班級共義賣了678元。學(xué)校將于新年前后，用這飽含了濃濃同學(xué)情誼的愛心款項，購買學(xué)習(xí)和生活用品，資助給學(xué)校的貧困學(xué)生，雪中送炭，讓他們享受到“冬日的暖陽”。

活動雖然告一段落，但為貧困學(xué)生排憂解難的愛心行動將一直在xx學(xué)校持續(xù)下去。

一年級廣播稿 篇10

甲： 親愛的老師、同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人(段海豪 )。很榮幸成為本屆學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的成員之一。我是主持人(楊婷婷 )

乙：帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望,紅領(lǐng)巾廣播站又來到了我們的身邊。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。

甲：今天是本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站開播第一天，嘿，我們來介紹一下我們紅領(lǐng)巾廣播站的一些情況吧。

乙：從今天開始，紅領(lǐng)巾廣播站將在每四周中午向同學(xué)們進行直播，請同學(xué)們認真收聽。

甲：廣播站初定以下三個欄目一是校園新聞直通車，在這個欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞，為同學(xué)們捕學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級競賽情況。希望同學(xué)們踴躍投稿。

乙：廣播站開設(shè)了第二個小欄目你點我播， 歌是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張地學(xué)習(xí)途中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個開心的星期四。

甲：第三個小欄目是佳作欣賞 ：一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎?那就趕快把你的`希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!校園廣播站會把你的快樂傳遞給大家!

乙：對了，我們還沒告訴同學(xué)們，怎樣投稿呢?大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，請把稿件投到廣播室投稿箱里，記住了哦：三樓廣播室投稿箱里?；蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的通訊員。同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站，你們了解了嗎?如果有什么不清楚的，可以下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來，也希望你們多多投稿，多多提意見。

甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧!

乙：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!歡迎大家踴躍投稿。咱們周四同一時間再見!再見!

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