太空授課觀后感。
作文在語文課程中的地位不言而喻，寫作文可以促進我們多思考、多學習，寫作文要強調一氣呵成，不要反復地補充修改。什么樣的作文才是最適合我們的？于是，小編為你收集整理了太空授課觀后感(精選4篇)。僅供參考，歡迎大家閱讀。
張鑫宇
今天我和同學們一起觀看了神舟13號的直播。其中令我覺得最神奇的就是：宇航員王亞平阿姨將一個乒乓球放入水中后，乒乓球沒有浮在水面上，而是固定在了水中，沒有上升，也沒有下降，我非常好奇這是什么原理。當我聽了王亞平阿姨的講解后才知道，原來是因為在太空中是沒有浮力的，所以乒乓球不會上升。還有在太空中時，人們可以在宇宙飛船里飄來飄去，這是為什么呢？因為呀，人在太空中會處于失重狀態(tài)，當人進入太空之后，與地球的距離就會變大，與其他天體的距離就會更加接近，各個天體對人體的作用力大體相等，在加上沒外力的情況下，人就會漂浮起來，以原來的速度繼續(xù)運行……
通過這堂課，讓我懂得了許多科學原理，讓我進一步了解了太空的奧秘和有趣而神奇的宇宙飛船。讓我明白了科學無處不在和祖國的強大。我以后一定要好好學習，天天向上，讓我們祖國科技越來越發(fā)達。
2013年6月20日，這是一個令許多熱愛科學、向往太空的人們激動的時刻，神舟十號上的航天員們將在太空中為大家進行授課。我們也沒有忘記，美國的女教師克里斯塔?麥考利夫也曾想在太空中為學生們展開人生中精彩的一課，但令人遺憾的是，這位光榮的女教師卻隨著“挑戰(zhàn)者號”隕落在了茫茫太空。今天，中國的三位英雄航天員實現了她的夢想。
授課航天員分別是女航天員王亞平，男航天員聶海勝，由張曉光擔任攝像師，他們在浩瀚的太空上為我們講授了精彩的一課。這節(jié)課共40多分鐘，王亞平共做了五個實驗，分別是在太空中的質量測量、單擺運動、陀螺運動、水球和水膜的實驗。這五個實驗看起來非常簡單，其實許多地方都有著深厚的物理知識，這一課也可以說是物理學家們研究的結晶。
首先，王亞平老師講授了質量測量實驗。王亞平老師先用幽默、親和的語言為我們講了一些太空中的基礎知識，又讓聶海勝老師在太空艙里表演雜技——半空打坐，我驚奇地發(fā)現，聶海勝老師用手在地上一撐令自己浮起來，然后竟然在半空中盤起來雙腿，穩(wěn)穩(wěn)當當的坐了起來。然后，王亞平老師又說她有“大力神功”。她用手指在聶海勝老師身上輕輕一推，聶海勝老師就向后飛了過去。王亞平老師說，在太空失重環(huán)境中，人的體重會輕很多。那么，怎樣才能測量航天員在太空中的體重呢？原來物體受到的力等于它的質量乘以速度，根據這個原理，就能測出物體在太空的質量。
第二個實驗是單擺實驗，王亞平老師將支架固定后，在擺軸的前端用一根線拴住一個小球，接著將球拉高到一定位置后松手。這時我想：這小球一定會左右大幅度擺動的。但在太空中你猜怎么著?原來小球在那個高度慢悠悠地懸浮著!想要它動該怎么辦呢?這時，王老師給了小球一個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍著擺軸做圓周運動了!
第三個實驗很好玩，材料是我們熟悉的玩具——陀螺。王老師把干擾力用各種方式施加給陀螺，它就在太空中以不同的方式飛行著，多有趣啊。
第四個實驗的材料也是我們很熟悉的，一個放大鏡的架子和一袋水。王老師首先擠了擠水袋里的水，我不禁有些擔心：水灑出來不會帶來麻煩嗎？但是王老師擠了半天才擠出了——一個晶瑩剔透的水珠！這個水珠沒有像在地球上一樣毫不猶豫的落下來，而是像航天員們一樣在空中飄浮著，格外有趣。然后，王老師張開嘴，一口將小球吞了下去——我還真沒聽說過“吞水喝”的呢。然后用到金屬圈了！王老師先把金屬圈輕輕地放入水袋，又將金屬圈慢慢地抽出。抽出后的金屬圈上形成了一個大大的水膜。這是為什么呢?其實很簡單，一切都歸功于失重這個神奇的現象。
第五個實驗還是需要水膜，王老師將水膜體積變大，又用針管將紅色液體打入其中——只見紅墨水的顏色在水球中慢慢漫延開來，逐漸“占領了”水球，圓圓的水球好像巫婆的水晶球，充滿了妖嬈的紅色。
神舟十號空間交會對接，說明我國為未來空間站的建設又邁出了堅實的一步。象征著我國航天事業(yè)快速發(fā)展和逐漸昌盛的國運。我看到，中國這個巨人又站起來了！
回金橋
2021年12月9日15時40分，這是一個特殊的日子，為什么說這么特殊呢？因為翟志剛，王亞平，葉光富三位宇航員要在神舟13號空間站上，給我們進行太空授課，這是中國空間站首次太空授課。
太空授課一聽就很有趣，因為是在太空上講課，王亞平老師，要帶領我們揭開太空科學神秘的面紗。
在本次太空授課活動中，還采用天地互動方式進行授課，三位宇航員要給我們介紹在中國空間站工作生活場景，王亞平老師還帶領著我們參觀了空間站是如何吃，喝，睡，鍛煉身體的。
在太空上吃的，可以用小冰箱儲存，即使在太空上，也能吃到新鮮的蘋果；還能用微波裝置來加熱食品。睡的可以在屬于每個宇航人的小“臥室”中，這個“臥室”非常的小，只能用來睡覺，在床頭還有一個小窗戶，能觀看到太空美麗而又神秘的面孔。喝的用的是再生水和普通的純凈水的滋味是一樣的，這樣可以保持水分充足。在太空中失去引力以后血流會增加，血壓也會隨之上升，這時體育鍛煉是必不可少的，他們可以在太空自行車上鍛煉，既能鍛煉大腿，促進血液循環(huán)，又能鍛煉上臂。
在微重力環(huán)境下，王亞平和葉光富老師們給我們表演了液體的表面張力，由一張薄薄的水面逐漸形成一個類似水晶球的東西，在這個水球中，我們可以看到人像竟是倒過來的，非常奇妙。在沒有引力情況下，水的浮力消失。太空中運動核心是非常艱難的，這考驗了航天員們驚人的毅力，葉光富老師還帶領了我們進行細胞學實驗，發(fā)現失重條件下，細胞可以生長發(fā)育，令人贊嘆。航天員的衣服也是很特別的，企鵝服可以對抗肌肉萎縮和保護心血管骨骼。
通過這節(jié)課，我真的是收獲很多，宇宙有無窮無盡個神秘知識，等著我們去探索和發(fā)現。我們要努力學習，爭取在未來的某一天，我們也能登上太空，去看一看浩瀚的宇宙之美，為祖國的航天事業(yè)貢獻一份力量。
王樂琦
星辰大海未止步，航天英雄再出征。北京時間10月16日0時23分，神舟十三號載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富3名中國航天員飛向太空，他們成為中國空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，這次全球直播的《天宮課堂》更為人們留下了深刻的印象。
自1999年神舟一號發(fā)射升空，到2021年6月中國空間站階段首批航天員進入太空，中國人在太空“安家”的愿望正一步步實現。22年來，我們見證了中國載人航天從弱到強的歷史，社交媒體上的網友們也紛紛為中國航天點贊：“前進的步伐從未停止”“了不起的中國，了不起的中國人”！
物換星移，歲月如詩。中國航天的每一次發(fā)射、每一次飛行、每一次超越，都為世人展現了我們從無到有、從有到優(yōu)、從地球到太空的航天之路。
中國航天向著更高的目標邁進，是對無垠太空的“心之向往”。相信這份以國之名的詩意告白，最終將凝聚成“奮斗吧，中華兒女”的共同心聲！
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幼兒教師教育網精選欄目推選：“天宮課堂太空授課觀后感”。
我為我們的科學家感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！我作為一名初中生，現在要好好學習，長大以后，為祖國做出貢獻，使中國成為世界第一強國！
這一次觀看這一篇視頻，我有了非常大的感觸。我接觸到了平時我想都沒有想過的在太空中進行的科學實驗。他們讓我進一步了解到了太空中的生活，那些科學道理雖然復雜難解，但是確實繡人迷人的。作為祖國花朵的我們更應該努力學習天天向上，為祖國的未來奮斗。為祖國的美好未來做出貢獻。這樣也許我們可以更深層次地了解到那些神秘詭異卻又迷人的太空，甚至在太空中進行進一步的發(fā)展和研究。也許我們還在那里代代繁衍下去，開始不一樣的生活。將來也會有更多的實驗空間站。太空生活讓我充滿了無限憧憬。讓我們一起向未來奔跑吧，一定向未來努力發(fā)展奮斗，向太空進發(fā)，向祖國美好生活努力奮勇獻力。
朱老師為我們播放了天宮課堂的視頻，使我對奧妙無窮的宇宙有了新的認識。
課堂一開始，我們的授課宇航員——王亞平老師先帶我們簡單領略了航天員們的工作環(huán)境及休息環(huán)境，接著向我們介紹了有趣的太空跑步機和太空自行車的用法，然后介紹了太空中時無法和地面上一樣行走和轉身的，原因在于太空中處于“失重”環(huán)境，所以宇航員們只可在艙內飄來飄去，借助艙壁艙底的把手進行活動。向我們展現了太空中水的奇妙現象，最后講述了一個誰也意料不到的事情：航天員們一天可看到十六次日出，因為空間站每天繞地球十六次，這是多么令人驚嘆的事情啊!其中，我印象最深的是太空中的水了。
亞平老師先利用一個塑料圓環(huán)在水袋中浸滿水，形成水膜。我順著水膜向后看，啊!后面的物品全部倒立了!亞平老師接著解釋，在太空中水幾乎沒有浮力，水的張力就使水膜形成類似凸透鏡的形狀，王老師的助手葉老師將水膜中的氣泡吸去后，王老師又將水袋里的水注入在水膜中，使水膜不斷變圓，形成水球，接著葉老師在水球中注入一個小氣泡，使我們看到物體有一正一反兩個陳像，神奇極了，葉老師將氣泡吸去后，亞平老師將一顆泡糖片放入水球中，一串串淘氣的小氣泡出現在水球中，他們像珊瑚礁一樣，一簇簇擁在一起，神秘極了!通過這次亞平老師的直播，我感受到了科學的奧秘無窮，還有很多我所不知道的知識。同時我也深深體會到了祖國的快速發(fā)展，即將成為世界第一強國的東方國家，我為它而自豪。
亞平老師在講課時說：“我們是新時代少年，是祖國的花朵，祖國的未來在你們手中，你們將是新時代的接班人?！弊屛覀兠恳晃煌瑢W，帶著王亞平老師的鼓舞，把祖國建設成為世界第一強國而努力奮斗!
看了這次神舟十號太空授課的視頻之后，真是令我大開眼界，王亞平阿姨雖然不是專業(yè)的老師，但是她講課非常生動，讓我學到了很多的知識。大家在關注神奇的天宮課堂的時候，我更關注的是宇航員的不容易
從宇航員選拔入隊，到接受飛天任務，期間要訓練4年。這4年需要完成8大類100多個科目的訓練比如基礎專業(yè)知識，包括高等數學、飛船設計原理、天文學、軌道學、載人航天工程技術、飛行動力等等，一年要學習三十多門課程。
光這些基礎專業(yè)知識學科的名稱，估計大部分人都聽暈了，更不要提從零開始學習。你會感慨智商不夠高，還真當不了宇航員。
此外還有各項其他訓練。
例如：震動訓練、前庭功能訓練、著陸沖擊訓練、聽力訓練、模擬失重水槽訓練、重力耐力訓練，模擬海上、沙漠等等復雜地域和極端天氣的野外生存能力訓練，訓練中其中一項訓練轉起來把人臉都轉變形。
這次的太空授課給我最大的感受就是，科學世界真的太神奇了?？茖W在是改變我們生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的力量，我們走進了太空，這在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。
實驗現象：
在太空中，當把握住小球的手放開以后，小球沒有像在地球一樣做單擺運動，而是從原地懸浮了起來。當給與小球一定的推力之后，并沒有像在地球一樣做劇烈的單擺運動，而是在做著圓周運動。
將靜止的陀螺放在太空中，放開手，讓其自由運動，陀螺就橫向旋轉。將已旋轉起來的陀螺置放在太空中，陀螺就縱向旋轉。
原理分析：
小球單擺：在太空中，小球處于失重狀態(tài)，沒有了回復力，所以不能像在地面一樣作往復擺動，但卻因為引力小而漂浮了起來。而在地面上，有引力重力，會自然下垂，當給其一定的力的時候，小球就有了回復力，會作往返擺動。
陀螺旋轉：陀螺有一根中軸，陀螺旋轉起來時，便繞著這一根中軸作自轉運動，重心就落在了陀螺最下方的點上，重力點凝聚，陀螺就縱向旋轉起來了。但如果不給陀螺這一個力，重心比較亂，不是固定的，所以陀螺作著無規(guī)律的運動。
結論：太空引力小，可以看到很多在地球上看不到的現象。
自從神舟十號發(fā)射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上為我們講課哩。還做了許許多多的有趣實驗，比如說單擺實驗，氣泡試驗，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉呢，太空中還可以輕松地把一個人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕松地結水膜，在地面上可是非常難做到的呢！
王亞平還作為中國第一位太空教師的太空授課為大家授課。太空教師王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉等特殊物理現象。這些生動的演示，使我對太空有了深刻的認識，對太空知識有了一些了解。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認認真真，扎扎實實，在平時的學習中，不放過任何問題，要有夢想，要愛學習，只有這樣，才能學到真正的本領，為我們的祖國貢獻自己的力量。
嫦娥奔月、夸父逐日、敦煌壁畫中的神女飛天中國人跨越千百年的飛天夢浪漫且神秘，千年前屈原發(fā)出《天問》，千年后的今天，我們在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣廣場舉行出征儀式，航天員帶著飛天夢奔赴浩瀚星辰。
英雄出征，穿云破日。從東方紅一號到神舟系列，中國載人航天事業(yè)不斷向前發(fā)展，星辰大海的征途激蕩著每一顆中國心，航天精神鼓舞著一代代航天人發(fā)憤圖強、埋頭苦干、自主創(chuàng)新。今天，讓我們一起致敬勇攀高峰，為中國航天事業(yè)作出巨大貢獻的中國航天人。
偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神推動偉大的事業(yè)。1970年，我國第一顆人造衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功，拉開了中國探索宇宙奧秘的序幕。通過60多年的發(fā)展，中國航天事業(yè)躋身世界航天大國之列，背后離不開一代代航天人日日夜夜的艱苦付出，是他們讓東方紅樂曲在浩瀚宇宙中第一次響起，是他們圓了中國人的飛天夢，是他們以實際行動踐行了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關，特別能奉獻的航天精神。
事業(yè)愈艱巨精神愈深厚，在偉大航天精神的指引下，一代又一代航天人扎根枯燥艱深的科研之中，攻克一個個卡脖子技術難題，打造一件件國之重器，向我們展示了中國精神、中國力量。載人航天事業(yè)的成就，充分展示了偉大的中國道路、中國精神、中國力量，堅定了全國各族人民實現中華民族偉大復興的中國夢的決心和信心。載人航天精神的精神內核是愛國主義。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心長眠著600多位為中國航天事業(yè)作出過貢獻的英靈，他們的故事深埋在戈壁荒漠，他們的貢獻讓星辰大海的夢想得以實現。在中國一窮二白之際，要想探索未知宇宙何其艱難，一路走來，航天人克服了重重困難，他們秉持國家利益高于一切的堅定信念，用無怨無悔的忠誠譜寫贊歌，用攻堅克難的決心一往無前，用嚴肅求實的作風開創(chuàng)佳績，讓中國在探索宇宙奧秘、和平利用太空事業(yè)中占有一席之地。
傳承航天精神是對中國航天人最好的致敬。北斗專列總體設計團隊平均年齡不足30歲，長征五號航天團隊平均年齡僅33歲，東方紅四號團隊平均年齡僅29歲，邁步新時代，蓬勃向上的青年人接過了中國航天事業(yè)的接力棒，繼續(xù)書寫著中國航天事業(yè)新篇章，為中國早日成為世界科技強國而不斷奮斗。青年一代當以航天精神為坐標，不管從事什么職業(yè)，航天精神都將指引著我們向上向善，在新時代長征路上奮勇拼搏、勇攀高峰，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
未來，到2120年的時候，太空旅游已經成為一件非常普通的事情了。今天是我第一次到太空旅游，心中不免有些激動。對了，忘了告訴你，這時我們人類已經破譯了基因密碼，可以活到200歲。
我來到太空旅游基地，順著那些比鋼鐵結實百倍而且非常輕的碳納米管天梯進入逐夢號飛船里。望著窗外一閃而過的白云，我不禁想象著宇宙美麗的面孔神秘的黑洞，美麗的銀河像一條嵌滿了寶石的絲帶閃爍著耀眼的光芒。還有月球上的環(huán)形山、隕石坑和拔地而起的摩天大樓，木星上氣態(tài)的奇花異草
不一會兒，我們便來到了月球。月球上布滿了縱橫交錯的管道網，那是月球上的高速公路。高速公路上有許多的私人飛船在飛速行駛著，形狀還千奇百怪：球狀的、箭頭狀的、汽車狀的
我在月球上找了一間名叫廣寒宮的旅館休息，旅館里裝扮成仙女的服務員熱情地招待了我。旅館里的氧氣裝置，源源不斷地向旅館輸送著氧氣。走去房間的路上，霧氣環(huán)繞，還有小兔子在周圍蹦跳嬉戲。房間內的墻壁是充氣的，因為在月球上沒有地心引力，當你睡覺時脫去防護服就會到處飄浮。所以不想頭撞到墻長個包的話，就要在墻上裝氣墊啦。
休息過后，我在月球上逛了逛，人們已經把這里建設得很美麗了。行走在道路上，腳下會有一些星光孢子物質一閃一閃的，像點點星光奇妙極了。道路兩旁的花草樹木都是氣態(tài)植物，那棵高高的樹木是一種叫珍木的氣態(tài)大樹。氣態(tài)的熒光花還會閃著朦朧的微光，有的花瓣一張一回，有的五彩繽紛還會變顏色，真是太神奇了!
隨后我轉乘探險號星際飛船飛往太陽系八大行星中體積最大的木星。我先后經過木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三 終于，我看到了這顆表面有眾多彩色條紋圖案的木星。但木星上的高溫和風暴閃電實在太強烈了，我不敢靠得太近，于是更改飛行航道去水星了。
水星因為離太陽最近，所以反而一滴水也沒有。不過人類發(fā)明了一種超級絕熱體，讓水星變成了一個氣候宜人的宇宙游泳池。在那里，人們可以隨時隨地游泳、泡溫泉。有時候外星生物也會來這游泳，你不用擔心受到攻擊，它們和這里的人們都能友好相處。
接著我駕駛飛船來到了火星，火星通紅通紅的像顆紅寶石。驚奇的是我遇到了在火星生活的外星人!它們個子不高，兩只火眼金睛的大眼睛很可愛。它們有著讓物體著火的超能力，它們還把我?guī)У牧闶诚隳c變成了香噴噴的烤香腸。
最后我返回月球并采集了幾顆太空石頭留作紀念，然后再次駕駛我的逐夢號飛船回到了地球。這次奇妙的太空之旅讓我戀戀不忘!太空，我會再來的!
啟航新征程，鄉(xiāng)村振興集結號已經拉響，我們也要懷有上九天攬月的航天豪情，以航天精神為指引，讓航天精神在鄉(xiāng)村大地開出最艷麗的花朵，結出最甜美的果實，擘畫出新時代鄉(xiāng)村振興的美麗畫卷。
要特別能吃苦，爭做基層逐夢挖土人。民族要復興，鄉(xiāng)村必振興。脫貧攻堅取得勝利后，要全面推進鄉(xiāng)村振興，這是三農工作重心的歷史性轉移。天下大事，必作于細，作為新時代的基層青年干部，要發(fā)揮基層觀察哨、偵察兵、瞭望臺的優(yōu)勢，在推動鄉(xiāng)村振興進程中，細處著眼發(fā)現其中存在的問題，從而精準把脈，提出建議，也要充分認識基層大事不多，小事全有的工作特點，仔細做好每一件小事。要始終堅守初心、始終站穩(wěn)人民立場，把群眾的急難愁盼放在心上，用心用情及時辦好群眾之事，在基層扎穩(wěn)根、扎深根，在矛盾最突出、與群眾接觸最密切的地方淬煉成長。在實現中國夢的偉大征程中踏實當好新時代的挖土人。
須特別能戰(zhàn)斗，爭做無畏攻堅鐵軍人。艱難困苦，玉汝于成。航天事業(yè)作為國家重大科技工程，是一項規(guī)模宏大、系統(tǒng)復雜、高度集成的大工程。成績的取得離不開航天人艱苦卓絕的努力和攻堅克難的擔當。廣大基層干部，當堅定信仰，志存高遠。要經得起考驗、耐得住磨練，把心思集中在想干事上，把本領用在能干事上，把目標放在干成事上。時刻保持銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，發(fā)揮戰(zhàn)斗精神，沉下心、俯下身，堅持埋頭苦干，主動擔當作為，不斷回爐充電，充分發(fā)揮協作優(yōu)勢，向賢者看齊，不因循守舊、不虛度光陰，奮發(fā)圖強、踏浪前行，做起而行之的行動者和無畏攻堅、錚錚鐵骨的鐵軍人。
當特別能攻關，爭做勇于探索開拓人。逢山開路、遇河架橋。永遠要有銳意進取、大膽探索的精神，敢于和善于分析回答現實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。我國航天自主創(chuàng)新道路的新成就，靠的更是一代代航天人在成功路上的不斷開墾與探索。在基層工作，大力推進鄉(xiāng)村振興同樣需要保持路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的姿態(tài)，作為新時代青年干部，需要眼界廣腦子活，勇于自我革新，突破路徑依賴思維，多進行一些求解性思維，不斷拿出干勁，學踐互促、學以致用，著眼新思路、掌握新方法，闖出新門道、干出新事業(yè)。并發(fā)揮專業(yè)特長，結合任職區(qū)域特色，因地制宜挖掘當地文化寶藏、就地取材打造當地產業(yè)品牌，以自己的專業(yè)技能助力鄉(xiāng)村振興，做好新時代鄉(xiāng)村振興的開拓人。
航天員王亞平因太空教師為大眾熟知。這次是王亞平2013年執(zhí)行神舟十號任務后再度進入太空，為此她又將增添不少標簽：中國首個進駐空間站的女航天員、太空駐留時間最長的中國女航天員，以及首個出艙的中國女航天員。
神舟十號任務時，王亞平在聶海勝、張曉光的支持配合下，完成了一堂40多分鐘的太空授課，利用失重環(huán)境演示了多項物理實驗。此后她收到很多孩子寫來的信件。
王亞平性格細致、認真。她曾是一名運輸機飛行員。2003年，楊利偉飛向太空時，23歲的她通過電視目睹火箭升空，動了當女航天員的念頭。神十飛行歸來后，有小朋友問王亞平：你在太空中會不會做夢？她回答：在太空，不管做不做夢，我都已經在自己的夢里。
對王亞平來說，神十任務是她實現飛天夢的開始。此次重返太空，面對空間站任務，王亞平再次表現出不怕吃苦、不服輸的個性?？臻g站任務中，出艙是超大負荷的活動。和男航天員臂力、體型和臂展的先天優(yōu)勢相比，女航天員對加壓后艙外服的操控力，可能要花費更多的努力才能獲得。尤其是身著艙外服的航天員行動和操作主要靠上肢，需要增強上肢力量。
剛開始，王亞平沒有具體概念。艙外服的試驗完全超出了她的想象：在200公斤的艙外服中工作五六個小時，手抖得拿不住筆。為了提高自己的能力，王亞平加大訓練強度，甚至放棄了很多假期。王亞平的體質訓練教員提到，每次王亞平都要針對出艙任務加練臂力，抓握鉛球、俯臥撐、舉杠鈴等。體質訓練中，她總走得最晚。每次完成水下訓練，王亞平都覺得很有成就感，她甚至經常和其他航天員比一比誰的肌肉塊更強壯。
王亞平是個愛好廣泛的80后，喜愛攝影、音樂、運動和旅行。她尤其喜歡團結協作類體育運動，如籃球、羽毛球雙打、田徑類的接力賽等，她覺得這種運動能讓她感受到一起合作的幸福感。
對于即將執(zhí)行的任務，王亞平充滿了信心。她說，人們常說飛行是不確定的藝術，但對航天員來說，都將由我們在天上的表現最終確定。她表示，期待能再次在太空回望美麗的地球，在中國空間站過一個不一樣的除夕，也期待能有機會到艙外去見識太空。
以下是欄目小編為大家收集的“太空授課簡單觀后感”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀。電影和書籍一樣，都有著啟迪心靈的作用，觀后感是理性和感性大爆發(fā)之后的產物。我們可以選擇將自己天馬行空的想法記錄下來，觀后感的寫作要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實。
**年6月16號，我坐在電視機前，看著天宮一號與神舟十號成功實現自動交會對接，我非常的激動，因為這是我國航天領域的進步，并且在接下來，王亞平通過高科技，進行了一次太空授課活動。
我通過電視機屏幕，看著太空艙里，王亞平為我們展示了一系列宇航員在太空中生活的小細節(jié)，以及在線回答了全國小學生一些太空的小疑問。讓我了解微重力環(huán)境下物體運動特點，還了解液體表面張力作用，并且加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念理解。
正當我看的入迷的時候，王亞平宣布這次太空授課活動結束，我舉得有點遺憾，不過我知道，最喜愛太空中能進行這么久的實驗，已經非常的不容易了，而且，我也學到很多的知識了。
王亞平太空授課觀后感
大家都知道，三位可敬的宇航員：聶海勝、張曉光、王亞平已經成功升上了太空，電視上說王亞平還要在太空給我們講課，真是十分期待，有時候，我還會想，會不會有和我讀過的太空小說里有關的內容呢？
今天，終于可以在有關媒體上看到太空授課了。昨天下午老師早早地就宣布說：明天必須好好看完，并且寫出讀后感?？上乙淮笤绲鼐蛠淼綃寢屴k公的地方了，所以只能在電腦上觀看，視頻不如電視上的清晰。
我們打開了電腦，媽媽在邊上看著，她說她也要學習一點。隨著視頻的播放，我們仿佛也走進了一個神秘的太空世界，也越發(fā)感覺到有趣了。
我們先看到了三位宇航員在向著我們揮手，都是笑瞇瞇的，顯得很有活力，他們在太空里能做到像武林高手一樣，身輕如燕般地在飛行器內飛來飛去的，他們像橫著身子攀巖一般地在艙內游來游去，雖然可能做不到十分到位，也可能會有一些氣體在阻攔著，但是他們悠然自得的樣子也讓我十分羨慕。要是我也能到太空就好了，可是還得有未來的學習，現在只能是可望不可即。
我早就知道宇航員的吃飯、睡覺和運動和我們不一樣，但是在看到的時候還是感到十分新鮮。他們的食物是多種多樣的，用食品袋包著，里面有炒雞蛋、牛肉和蝦仁之類的，讓人垂涎三尺。宇航員喝的飲料和水都是裝在水袋里的，他們用吸管吸出來喝，王亞平在喝著一杯檸檬汁的時候還豎起了大拇指，好像味道很不錯，令我挺羨慕的。
這三位宇航員做運動時也十分有趣，他們用拉力器或自行車重量器來做運動。在《快樂閱讀》中有一篇文章上說宇航員只有在太空里多做運動，才能在回到地球的時候和原來的體型一樣，我看到有一本書上說，宇航員在太空靜止呆久了，就會身體萎縮，腿竟然像麥稈一樣細，實在是太驚人了。
宇航員在太空中測體重也十分巧妙，王亞平首先是給我們演示了一下兩個彈簧的情況。一個上面掛了一個比較重的物體，一個掛了一個輕一些的，在地球上應該是那個掛著重物的彈簧往下沉一些，可是在王亞平手中，在太空里，兩個彈簧都沒有被拉長。他們測體重的質量測量儀也十分獨特。聶海勝橫在這個質量測量儀上，由王亞平拉動一根固定在艙壁上的有彈力的繩子來控制，機器往外晃了一下又往艙壁撞去，當撞到艙壁的一剎那，顯示器上顯示出了聶海勝的體重：74千克。比我才重一些呢，看來宇航員只有經歷了許許多多的磨難，才能到達自己心目中最美麗的太空，到達自己心目中夢想的彼岸。
王亞平又為我們展示了失重狀態(tài)下掛在小杠子上小球的運動，在地球上，之前被拿著的小球被人一下子松開，就會搖來擺去的，重心十分不穩(wěn)定，可是在王亞平做實驗的時候，小球卻緩緩地像氣體一樣飄落而下，當王亞平把小球輕輕地推一下的時候，小球竟然轉個不停，不像在陸地上那樣很快地停下。
我們看了王亞平玩陀螺。當陀螺本來就靜止不動時，把它放到艙內，陀螺很悠閑地在艙內飄來飄去，還輕輕地轉動著彩色的每一邊，像一個風鈴、一個風車一樣，實在是太好看了！把陀螺事先轉好，再把它放回艙內，陀螺就會在空氣中旋轉起來，是不改變自身方向旋轉的，而且只能看見****一種顏色。啊，宇航員的生活一點也不枯燥無聊，還能玩這些東西，我從書上看，除了這些，還有其他的精彩游戲在等著他們?？墒?，一想到他們?yōu)榇烁冻龅呐?，我便十分羞愧?/p>
王亞平從水袋中擠出了一滴水，這滴水珠像一個頑皮的小精靈，在空中快活地跳著舞，王亞平把它吸到了嘴里，滋潤了一下嗓子。她把一個鏡子邊一樣的東西放到水袋里，小心翼翼地取出來時，它已經成為了一張水膜，薄薄地像特意粘住了一樣貼在固定物上，水表面煥發(fā)出奇妙而又美麗的光澤，仿佛這是一面嬌氣的鏡子，讓人不忍心打碎它，又十分想在里面照一照自己的容顏，好像這層水膜能把人變漂亮一樣，的確，它看起來嬌柔，讓人們也感覺它十分光滑。
王亞平在水膜上加水，使它變成了一個圓滑可愛的水球，在水球里面加氣體，用特制的管子吹進去，還可以吹出兩個小水泡一樣的東西，真是日月同輝啊！王亞平把水球染成了紅色的，像是美麗的夕陽一般，我看著這東西，不知不覺地竟然聯想到了火星，真心希望我們中國有一天也能開發(fā)火星文明。有幾個同學還提出了幾個問題。
我看著看著，也看到了有一位同學列出的算式，也聽到了另一位同學提出的問題，除了毛細現象知道一點之外，其他的我都聽不懂，我想，我要學的東西還有很多很多。我夢想，有一天月球上能插滿中國偉大的旗幟；我希望，人造衛(wèi)星和天宮一號能夠更加地斗志昂揚；我憧憬，有一年人們的高科技發(fā)明能傳遍全宇宙；我懷念，天地開辟時的那份純真，我們能夠堅持不懈地去探索外星和不明飛行物的奧秘，我想象著，仿佛自己置身于一個威嚴而又美好的夢境。
謝謝宇航員，也同樣謝謝大自然和宇宙饋贈的一切的一切。但愿，探索大自然的秘密，樹立起人類在宇宙的尊嚴，還不算晚。
王亞平太空授課觀后感
今天上午10點04分，伴隨著一片熱烈的掌聲，兩位物理老師走上了講臺，先通過一個短片向大家介紹了航天員的衣食住行，讓我們對航天員有了更深的了解，一會兒，我們盼望來了最美好的時刻同宇航員面對面。今天由他們?yōu)槲覀兩弦惶蒙鷦拥恼n，他們遠在距離我們300多公里的浩瀚太空中，令我們向往。
這堂課的主講老師是王亞平老師，她將要給我們帶來意想不到的驚喜。
課程一開始，聶海勝叔叔為我們表演了一個高難度動作只見他在天宮一號中站穩(wěn)，然后兩腳向上一收做出了一個打坐的動作，打他并沒有摔在地上，而是穩(wěn)穩(wěn)的漂浮起來了，王亞平老師只是輕輕地推了一下他，他就飄到太空艙的最后面了。真是太神奇了！這就是失重，在太空，每個人都身輕如燕，真讓人羨慕！
接著，王亞平老師向我們展示了小球單擺的實驗、陀螺的實驗、太空承重的實驗，這些紛紛讓人震撼、讓人羨慕、讓人感嘆。
最令我記憶猶新的是水球的實驗王老師拿出了一個宇航員喝水用的水袋，又拿出一個金屬圈，伸進水袋中，輕輕拉出來一個水膜，讓它來回擺動，只是飄出一個又一個的小水珠，這是，王老師將金屬圈小心翼翼的放在桌子上，向里面加水，慢慢地形成一個水球，她將里面的氣泡抽出，擠進去兩個更大的氣泡，奇怪的是氣泡并沒有合成一個，而是整整齊齊地挨在一起，她又將氣泡抽出，向水球里面灌進紅色液體，立馬形成一個漂亮的紅色水球。
很快，55分鐘過去了，這堂課敞開了我無限的回憶，也打開了我的夢想之門他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，實現了中國的飛天夢，我們是祖國的希望，長大以后也要向他們一樣為祖國爭光！
“太空授課”開辟了科技與學生面對面授課的新方式，這是一次嶄新的教育改革，這個改革必然激發(fā)出更多社會領域與學生面對的授課方式。比如文學家與學生面對授課，比如企業(yè)家與學生面對面授課，等等。做好教育不僅是學校的責任，更是全社會所有領域的責任。這個責任我們都懂，但是都做的遠遠不夠，今天，太空授課邁出了偉大的一步，我堅信，這偉大的一步，必然引領處更多領域的社會授課之步，必然成為中國教育改革的一個嶄新內容，社會教育的神圣職責必然得到很好的落實、
“太空授課”以一人主講兩人配合的方式，完成了一次圓滿的教學。這是一個創(chuàng)舉，這是對課堂一人授課傳統(tǒng)的打破，筆者認為，這樣的講課方式應該在地面試驗推廣，一方面，我們的班級人數很多，一人授課，老師很累;一方面，多人配合講課，更加生動，立體，多元，必然給學生打造一個更加充實的學習氛圍。這是教育改革的一個創(chuàng)舉。
“太空授課”以身臨其境的感悟教學別具一格，教師與知識融為一體，與環(huán)境融為一體，教師身臨其境的教，學生身臨其境的學，真正創(chuàng)造了教師，課堂，知識的形象合成的。作為地面授課的課堂，我們應該好好借鑒，要根據現場的環(huán)境，現在的教學內容，以及教師的個性融為一體，創(chuàng)造的課堂。只有的課堂才是最美的課堂。
“太空授課”是高科技的結晶，是教育現代化的碩果，必然對我們教育中國夢有無數的啟迪，必然引領教育中國夢更加精彩紛呈。
我期盼我們的教育中國夢里有更多這樣的太空授課，有種類豐富的工廠授課，商場授課，軍艦授課，飛機授課，等等，教育的中國夢，是教育的立體化，社會化，現代化，形象化，多元化，網絡化的具體落實之夢。
中國作為一個大國，正一步一步的實現自己的飛天夢，但，航天事業(yè)，需要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進一步激發(fā)廣大青少年對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神秘的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民眾對航天與生活等各方面的關系及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業(yè)。
太空授課還將演示微重力環(huán)境下物體運動的特點，液體表面張力的作用情況，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規(guī)律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法?，F場直播這樣的科學探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待著能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂?！庇钪媸呛棋模钪媸巧衿娴膹碗s多變的，宇宙中許多奧秘值得探究，這就是科學的態(tài)度。
本周星期五，我們懷著激動而期盼的心情，在班主任陳老師的指引下觀看《神舟十號太空授課》的視頻。
視頻里的內容是王亞平姐姐在太空里做實驗的過程。王亞平姐姐做了許多實驗，其中令我印象最深刻的還是做水膜。在失重的情況下，王亞平姐姐先弄好一個水膜后，再往水膜里加水，在加水的過程中，水膜里的水不會像在地球上加水時會漏出來，而好像是用磁石吸住一樣。加完水后水膜已經變成了一個晶瑩透亮的水球。王亞平姐姐再往水球里加一種紅色的液體，使晶瑩透亮的水球變成了一個紅彤彤的水球，像一顆巨大的水晶瑪瑙，美麗極了。
我心動了，這實在是太好玩了！要是我能親自在失重的太空中做這個實驗該多好??！
從今以后，我更要好好的學習知識，加強體育鍛練，為著登上太空的目標而努力，去探索在太空上更多的未解之謎！
曾經有同學問：“雨晴，你的夢想是什么呢？”我笑而不答。
想知道我的夢想，還是先體驗我的神奇之旅吧?。ú徽f出夢想，留下懸念。）
一天，穿著銀白的宇航服，駕駛著“嫦娥八號”飛上藍天啦！
哇，好美啊！浩瀚宇宙，繁星點點，大熊星座、小熊星座等讓我目不暇接。北極星，天牛星更是近在咫尺，似乎一伸手就可以摸到。（太空環(huán)境的白描，如臨其境。
我先來到了木星上，本以為木星上面有許多樹木?？蓻]想到居然一棵樹、一滴水都沒有，眼前是一望無際的沙漠。沒意思，還是到其它星球上吧。
我計劃去月球瞧瞧，可隨后想到月球早被人類考察過了，沒有挑戰(zhàn)性。于是，我把目標轉向了一個尚未發(fā)現還沒有名字的星球。飛船徐徐降落在星球上，我剛下飛船，就情不自禁“哇塞！”叫出聲來，你看：樹木蔥蘢，青翠欲滴，湖水清澈見底，空氣里還飄著淡淡的花香。我沉醉了，好一會兒，才醒過來。我在上面刻上“顧雨晴到此一游”，并取名叫“雨晴星”，因為它是我發(fā)現的。（環(huán)境描寫及刻字、命名，充滿大膽想象，讓人拍案叫絕。）
隨后我又駕駛著飛船在銀河里轉悠，而且意想不到的是還認識了許多外星人朋友，在他們那里我品嘗了從未吃過的美味佳肴、參觀了絕無僅有的名勝古跡。
同學們領略了我的旅行后，現在應該知道我的夢想吧！
可是我清醒地知道，這不過是夢想，我只是一個普通的小女孩。但是我的航天夢永遠不會破滅，而且堅信總有一天，我會用自己的努力讓夢想成真。（結尾表明小作者為實現夢想而奮斗的決心，畫龍點睛。）
如今祖國科技快速發(fā)展，“神舟十號”都成功發(fā)射了。祖國給我們創(chuàng)造了良好的環(huán)境，借助航天員登上太空的機會，航天員通過電視向我們講解了許多在太空才會出現的現象以及其中的科學知識。在太空授課的短短幾十分鐘內，王亞平從一個宇航員變成一個娓娓道來的老師，她的講解引來學生們的陣陣掌聲。
今天這堂課大家都非常期待太空授課的現場一共給大家演示了這樣幾個實驗：
首先是稱質量，其實具體的演示，王亞平給指令長聶海勝稱了一下他的體重。
第二個實驗是關于失重的單擺運動。在地球上，單擺小球會在一定范圍內來回晃蕩，但是在太空當中給它一個作用力，它會做圓周運動?，F場的同學們見到這個現象，也感到眼睛一亮。
第三個實驗是王亞平手里拿了兩個我們從小就玩的陀螺，在太空當中，給它一個作用力，它就會朝著一個方向去轉動。
第四個實驗和水有關，是要驗證表面液體的張力，捏出一個水泡之后，形成了一個水膜，后來緊接著的實驗就是給一個水膜不斷的注水，形成了一個透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在后來就給這個水球里面用注射器注射進去了一個紅色的水滴，這個棉絮狀的水滴就蔓延開來，彌漫了整個的水球。
看完這樣的太空授課，同學們都激動不已，互相討論著科學的神奇。暑假過后我們就是初二的學生了，就要學物理了。這樣一堂課頓時引起了我們對物理的濃厚興趣，讓我們愛上了太空。我們勵志要好好學習，長大后有探索太空的能力，發(fā)現更多有趣的科學現象，將它們應用于我們的生活中，造福人類。
“大家好！我是王亞平，本次授課由我主講?！碑斏裰凼柵教靻T王亞平從距離地球300多公里的太空中傳來熟悉的問候時，中國人民大學附屬中學報告廳里爆發(fā)出熱烈掌聲。作為太空授課的“地面課堂”，330多位師生在這里親身經歷與神十航天員天地連線。
在天宮一號實驗艙里，指令長聶海勝當起了“助教”，負責配合“主講”管理教具，維護課堂秩序。航天員張曉光擔任攝像師，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持攝像機保持長時間穩(wěn)定拍攝，才能把精彩圖像傳回地面課堂。這別開生面的一堂課時時爆發(fā)出驚呼聲和掌聲，讓師生們興奮不已。
“在太空失重環(huán)境中，我們個個都像武林高手，在生活中你們都是怎樣測量物體的重量呢？”在聶海勝演示失重環(huán)境下的“懸空打坐”、“大力神功”后，主講教師王亞平開始了第一個演示實驗太空中如何稱重。啟發(fā)式提問引來地球上的教室里學生高高舉起手臂。
“在家時我用電子秤測量體重，測量大物體時可以用曹沖稱象的辦法測量物體質量。”“稱重的方法有三種：中藥房里用桿秤，買菜時用托盤秤，在實驗室用彈簧測力計。”學生們的回答不僅讓太空中的老師頻頻點頭，也讓現場發(fā)出熱烈掌聲。
在全國數千萬生的注目下，王老師給大家演示了小球在太空中的單擺運動和圓周運動、高速旋轉的陀螺旋轉、神奇的水膜試驗、液體表面張力能使水膜變“魔法水球”，這些都讓學生們覺得分外神奇。
13歲的人大附中學生徐海博幸運地在課程中獲得了提問機會，他關心的是太空中的上下方位問題。王亞平在指令長聶海勝的幫助下表演了一套“雜技”動作，分別進行了懸空橫臥和倒立，并解釋，“航天員在太空中無所謂上和下的方位區(qū)別。不過，為了便于工作生活，航天員們?yōu)樘鞂m一號人為定義了上和下，把朝向地球的一側定義為下，并專門在"下方"鋪設了地板?！?/p>
6月20日10時，我國首次太空課舉行。航天員王亞平與全國6000余萬名師生共同見證了太空測量、太空單擺運動、太空陀螺運動、太空制作水膜、太空制作水球等實驗。
通過這次學習讓我了解了許許多多關于物理的知識，如牛頓第2理論、液體表面的張力等。讓我印象最深的是太空制作水膜。陽光下五彩繽紛的肥皂泡、能夠讓硬幣漂浮的山泉水，總是帶給人們很多遐想。這些都是液體表面張力在發(fā)揮著神奇作用。
只不過，在地面上，液體表面張力難以抗衡地球引力的影響，只有經過特殊處理的肥皂水、富含無機鹽的礦泉水才能表現出比較強的張力特性。但是，在太空失重環(huán)境下，液體的表面張力特性便突顯出來。王老師拿起一個航天員飲用水袋，打開止水夾，水并沒有傾瀉而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中，與天宮一號艙壁上鮮艷的五星紅旗圖案交相輝映，更顯得美輪美奐。
接著，她把一個金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個漂亮的水膜。輕輕晃動金屬圈，水膜也不會破裂，只是偶爾會甩出幾顆小水滴。隨后，王老師又往水膜表面貼上了一片畫有中國結圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面難得一見的奇特景象，引起了同學們的連聲驚嘆。
宇宙無限，探索無盡，或許，短短幾十分鐘的太空授課，并不能滿足我們對太空知識的渴求、解答我們的所有疑問。然而，從同學們那聚精會神的亮晶晶的眼眸中，我真切地感到，一顆顆熱愛科學、追尋夢想、探索未知的種子已在同學們心里深深扎根。就像王老師說的一樣“飛天夢永不失重，科學夢張力無限！”
神奇的太空授課結束了，老師讓我們寫一篇關于太空授課觀后感的作文。
其實這次太空授課給了我無限的啟迪，也增加了我對失重環(huán)境的重新認識，在這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結束了。
“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個質量不一樣的物體，如果在地球上，由于兩個物體質量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接著，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質量測量儀，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現往復的單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地面上是實現不了的。
“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉下會出現“定軸”現象，在太空中高速旋轉的陀螺一樣會有這種現象。
“太空授課”之水膜和水球實驗，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，并不會落到地面上，接著王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環(huán)上形成了比較結實的水膜，往水膜里不斷加水，會形成一個大的水球；將水球里注入兩個氣泡，氣泡并不會融合在一起；接著將水球里注入紅色液體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進行了互動交流，這次“太空授課”激發(fā)了我對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情，使我走近航天、了解航天、熱愛航天。
今天今天上午在我們學校的會議室里四、五、六年級的全體師生觀看了由神州十號飛船中女航天員王亞平在離地球300多千米的天宮一號上給所有中小學生上的一堂課。
此次太空授課意義非凡，不僅體現出了國家對中小學生的關愛和我國在航天事業(yè)進步很大，證明了中國學生好學、好問，求知欲望強。
這次太空授課王亞平任主講，聶海勝任助教，張曉光任攝像員。三位宇航員配合十分默契。王亞平老師面帶微笑，講的繪聲繪色，十分動人。有時還會說幾個小笑話，讓我們更能理解其中的奧秘。有時又通過幾個簡單的小實驗讓們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇妙的差別，各種各樣奇妙的實驗讓我們看得眼花繚亂，目瞪口呆太空授課的成功，是宇航員和地面工作人員精心準備，密切合作的結果，是以進的航天技術為保障的。我們是祖國的花朵，將來肩負著建設祖國、發(fā)展祖國的重任，所以從現在開始我們就要好好學習，積累知識。去探索發(fā)現宇宙的奧秘、地球的奧秘造服人民群眾。讓全世界都能傾聽到中國的好聲音，讓中國夢偉遞到更遙遠的地方。把中國變強大起來，不再被別的國家所欺負。
通過這次的太空授課，我不僅認識空中奇特的物理奧秘，還讓我對今后的學習充滿了期待和自信。謝謝王亞平老師的精彩授課。
看電影是我們生活中消遣放松的方式之一，當我們看完一部好電影之后，心中會有很多感悟和心得。觀后感，就是觀摩過后的感觸寫下來的文章，寫觀后感主要就是抓重點，突出一部作品里最讓你感動的地方或情節(jié)來寫。怎樣寫出令人印象深刻的作品的觀后感呢？以下由幼兒教師教育網的編輯收集整理的《天宮課堂太空授課觀后感》，還請多多關注我們網站！
我為我們的科學家感到驕傲，我為我們的祖國感到自豪！我作為一名初中生，現在要好好學習，長大以后，為祖國做出貢獻，使中國成為世界第一強國！
這一次觀看這一篇視頻，我有了非常大的感觸。我接觸到了平時我想都沒有想過的在太空中進行的科學實驗。他們讓我進一步了解到了太空中的生活，那些科學道理雖然復雜難解，但是確實繡人迷人的。作為祖國花朵的我們更應該努力學習天天向上，為祖國的未來奮斗。為祖國的美好未來做出貢獻。這樣也許我們可以更深層次地了解到那些神秘詭異卻又迷人的太空，甚至在太空中進行進一步的發(fā)展和研究。也許我們還在那里代代繁衍下去，開始不一樣的生活。將來也會有更多的實驗空間站。太空生活讓我充滿了無限憧憬。讓我們一起向未來奔跑吧，一定向未來努力發(fā)展奮斗，向太空進發(fā)，向祖國美好生活努力奮勇獻力。
實驗現象：
在太空中，當把握住小球的手放開以后，小球沒有像在地球一樣做單擺運動，而是從原地懸浮了起來。當給與小球一定的推力之后，并沒有像在地球一樣做劇烈的單擺運動，而是在做著圓周運動。
將靜止的陀螺放在太空中，放開手，讓其自由運動，陀螺就橫向旋轉。將已旋轉起來的陀螺置放在太空中，陀螺就縱向旋轉。
原理分析：
小球單擺：在太空中，小球處于失重狀態(tài)，沒有了回復力，所以不能像在地面一樣作往復擺動，但卻因為引力小而漂浮了起來。而在地面上，有引力重力，會自然下垂，當給其一定的力的時候，小球就有了回復力，會作往返擺動。
陀螺旋轉：陀螺有一根中軸，陀螺旋轉起來時，便繞著這一根中軸作自轉運動，重心就落在了陀螺最下方的點上，重力點凝聚，陀螺就縱向旋轉起來了。但如果不給陀螺這一個力，重心比較亂，不是固定的，所以陀螺作著無規(guī)律的運動。
結論：太空引力小，可以看到很多在地球上看不到的現象。
看了這次神舟十號太空授課的視頻之后，真是令我大開眼界，王亞平阿姨雖然不是專業(yè)的老師，但是她講課非常生動，讓我學到了很多的知識。大家在關注神奇的天宮課堂的時候，我更關注的是宇航員的不容易
從宇航員選拔入隊，到接受飛天任務，期間要訓練4年。這4年需要完成8大類100多個科目的訓練比如基礎專業(yè)知識，包括高等數學、飛船設計原理、天文學、軌道學、載人航天工程技術、飛行動力等等，一年要學習三十多門課程。
光這些基礎專業(yè)知識學科的名稱，估計大部分人都聽暈了，更不要提從零開始學習。你會感慨智商不夠高，還真當不了宇航員。
此外還有各項其他訓練。
例如：震動訓練、前庭功能訓練、著陸沖擊訓練、聽力訓練、模擬失重水槽訓練、重力耐力訓練，模擬海上、沙漠等等復雜地域和極端天氣的野外生存能力訓練，訓練中其中一項訓練轉起來把人臉都轉變形。
這次的太空授課給我最大的感受就是，科學世界真的太神奇了?？茖W在是改變我們生活，甚至改變著我的世界觀，因為科學的力量，我們走進了太空，這在以前根本就是不敢想象的，而今天神十授課，讓我們每一個學生都真真切切的感受到了科學的力量。
自從神舟十號發(fā)射的那天以來，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還在太空上為我們講課哩。還做了許許多多的有趣實驗，比如說單擺實驗，氣泡試驗，還有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉呢，太空中還可以輕松地把一個人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕松地結水膜，在地面上可是非常難做到的呢！
王亞平還作為中國第一位太空教師的太空授課為大家授課。太空教師王亞平向我們展示了微重力條件下水膜演示、水球演示、陀螺演示、懸空打坐旋轉等特殊物理現象。這些生動的演示，使我對太空有了深刻的認識，對太空知識有了一些了解。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術感到驕傲。我一定要像航天人那樣，做事認認真真，扎扎實實，在平時的學習中，不放過任何問題，要有夢想，要愛學習，只有這樣，才能學到真正的本領，為我們的祖國貢獻自己的力量。
朱老師為我們播放了天宮課堂的視頻，使我對奧妙無窮的宇宙有了新的認識。
課堂一開始，我們的授課宇航員——王亞平老師先帶我們簡單領略了航天員們的工作環(huán)境及休息環(huán)境，接著向我們介紹了有趣的太空跑步機和太空自行車的用法，然后介紹了太空中時無法和地面上一樣行走和轉身的，原因在于太空中處于“失重”環(huán)境，所以宇航員們只可在艙內飄來飄去，借助艙壁艙底的把手進行活動。向我們展現了太空中水的奇妙現象，最后講述了一個誰也意料不到的事情：航天員們一天可看到十六次日出，因為空間站每天繞地球十六次，這是多么令人驚嘆的事情啊!其中，我印象最深的是太空中的水了。
亞平老師先利用一個塑料圓環(huán)在水袋中浸滿水，形成水膜。我順著水膜向后看，啊!后面的物品全部倒立了!亞平老師接著解釋，在太空中水幾乎沒有浮力，水的張力就使水膜形成類似凸透鏡的形狀，王老師的助手葉老師將水膜中的氣泡吸去后，王老師又將水袋里的水注入在水膜中，使水膜不斷變圓，形成水球，接著葉老師在水球中注入一個小氣泡，使我們看到物體有一正一反兩個陳像，神奇極了，葉老師將氣泡吸去后，亞平老師將一顆泡糖片放入水球中，一串串淘氣的小氣泡出現在水球中，他們像珊瑚礁一樣，一簇簇擁在一起，神秘極了!通過這次亞平老師的直播，我感受到了科學的奧秘無窮，還有很多我所不知道的知識。同時我也深深體會到了祖國的快速發(fā)展，即將成為世界第一強國的東方國家，我為它而自豪。
亞平老師在講課時說：“我們是新時代少年，是祖國的花朵，祖國的未來在你們手中，你們將是新時代的接班人?！弊屛覀兠恳晃煌瑢W，帶著王亞平老師的鼓舞，把祖國建設成為世界第一強國而努力奮斗!
航天員王亞平因太空教師為大眾熟知。這次是王亞平2013年執(zhí)行神舟十號任務后再度進入太空，為此她又將增添不少標簽：中國首個進駐空間站的女航天員、太空駐留時間最長的中國女航天員，以及首個出艙的中國女航天員。
神舟十號任務時，王亞平在聶海勝、張曉光的支持配合下，完成了一堂40多分鐘的太空授課，利用失重環(huán)境演示了多項物理實驗。此后她收到很多孩子寫來的信件。
王亞平性格細致、認真。她曾是一名運輸機飛行員。2003年，楊利偉飛向太空時，23歲的她通過電視目睹火箭升空，動了當女航天員的念頭。神十飛行歸來后，有小朋友問王亞平：你在太空中會不會做夢？她回答：在太空，不管做不做夢，我都已經在自己的夢里。
對王亞平來說，神十任務是她實現飛天夢的開始。此次重返太空，面對空間站任務，王亞平再次表現出不怕吃苦、不服輸的個性?？臻g站任務中，出艙是超大負荷的活動。和男航天員臂力、體型和臂展的先天優(yōu)勢相比，女航天員對加壓后艙外服的操控力，可能要花費更多的努力才能獲得。尤其是身著艙外服的航天員行動和操作主要靠上肢，需要增強上肢力量。
剛開始，王亞平沒有具體概念。艙外服的試驗完全超出了她的想象：在200公斤的艙外服中工作五六個小時，手抖得拿不住筆。為了提高自己的能力，王亞平加大訓練強度，甚至放棄了很多假期。王亞平的體質訓練教員提到，每次王亞平都要針對出艙任務加練臂力，抓握鉛球、俯臥撐、舉杠鈴等。體質訓練中，她總走得最晚。每次完成水下訓練，王亞平都覺得很有成就感，她甚至經常和其他航天員比一比誰的肌肉塊更強壯。
王亞平是個愛好廣泛的80后，喜愛攝影、音樂、運動和旅行。她尤其喜歡團結協作類體育運動，如籃球、羽毛球雙打、田徑類的接力賽等，她覺得這種運動能讓她感受到一起合作的幸福感。
對于即將執(zhí)行的任務，王亞平充滿了信心。她說，人們常說飛行是不確定的藝術，但對航天員來說，都將由我們在天上的表現最終確定。她表示，期待能再次在太空回望美麗的地球，在中國空間站過一個不一樣的除夕，也期待能有機會到艙外去見識太空。
未來，到2120年的時候，太空旅游已經成為一件非常普通的事情了。今天是我第一次到太空旅游，心中不免有些激動。對了，忘了告訴你，這時我們人類已經破譯了基因密碼，可以活到200歲。
我來到太空旅游基地，順著那些比鋼鐵結實百倍而且非常輕的碳納米管天梯進入逐夢號飛船里。望著窗外一閃而過的白云，我不禁想象著宇宙美麗的面孔神秘的黑洞，美麗的銀河像一條嵌滿了寶石的絲帶閃爍著耀眼的光芒。還有月球上的環(huán)形山、隕石坑和拔地而起的摩天大樓，木星上氣態(tài)的奇花異草
不一會兒，我們便來到了月球。月球上布滿了縱橫交錯的管道網，那是月球上的高速公路。高速公路上有許多的私人飛船在飛速行駛著，形狀還千奇百怪：球狀的、箭頭狀的、汽車狀的
我在月球上找了一間名叫廣寒宮的旅館休息，旅館里裝扮成仙女的服務員熱情地招待了我。旅館里的氧氣裝置，源源不斷地向旅館輸送著氧氣。走去房間的路上，霧氣環(huán)繞，還有小兔子在周圍蹦跳嬉戲。房間內的墻壁是充氣的，因為在月球上沒有地心引力，當你睡覺時脫去防護服就會到處飄浮。所以不想頭撞到墻長個包的話，就要在墻上裝氣墊啦。
休息過后，我在月球上逛了逛，人們已經把這里建設得很美麗了。行走在道路上，腳下會有一些星光孢子物質一閃一閃的，像點點星光奇妙極了。道路兩旁的花草樹木都是氣態(tài)植物，那棵高高的樹木是一種叫珍木的氣態(tài)大樹。氣態(tài)的熒光花還會閃著朦朧的微光，有的花瓣一張一回，有的五彩繽紛還會變顏色，真是太神奇了!
隨后我轉乘探險號星際飛船飛往太陽系八大行星中體積最大的木星。我先后經過木衛(wèi)一、木衛(wèi)二、木衛(wèi)三 終于，我看到了這顆表面有眾多彩色條紋圖案的木星。但木星上的高溫和風暴閃電實在太強烈了，我不敢靠得太近，于是更改飛行航道去水星了。
水星因為離太陽最近，所以反而一滴水也沒有。不過人類發(fā)明了一種超級絕熱體，讓水星變成了一個氣候宜人的宇宙游泳池。在那里，人們可以隨時隨地游泳、泡溫泉。有時候外星生物也會來這游泳，你不用擔心受到攻擊，它們和這里的人們都能友好相處。
接著我駕駛飛船來到了火星，火星通紅通紅的像顆紅寶石。驚奇的是我遇到了在火星生活的外星人!它們個子不高，兩只火眼金睛的大眼睛很可愛。它們有著讓物體著火的超能力，它們還把我?guī)У牧闶诚隳c變成了香噴噴的烤香腸。
最后我返回月球并采集了幾顆太空石頭留作紀念，然后再次駕駛我的逐夢號飛船回到了地球。這次奇妙的太空之旅讓我戀戀不忘!太空，我會再來的!
一部優(yōu)秀的電影能帶給人強烈的沖擊與震撼，隨著思維的不斷跳躍，各種心得感悟紛紛呈現出來。此時我們最好將想法與感觸記錄成觀后感，堅持寫觀后感可以讓我們發(fā)現其中的快樂。下面由小編幫大家編輯的《王亞平太空授課觀后感》，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
xx年6月20日10時，一個激動人心的時刻。我國首次在太空中為中小學生授課。主講為“神十”女航天員王亞平。
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機前等待觀演。本想著學校今天上午會讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場空。
開始了，開始了。亞平老師的講臺是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了!
身為“神十”指令長的聶海勝，在剛開始就為我們表演了“空中打坐”。只見聶海勝同志正享受大家的掌聲時，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢滑稽得很，令人忍俊不禁。
講課正式開始了，第一個實驗就是怎樣在空中測質量?亞平老師首先提問了，在地球上我們是如何測質量的呢?同學們踴躍回答，有的說是可以用天平測量，有的說是可以用電子稱來測量，還有的說是可以用曹沖稱象的方法來測量……
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢?接著亞平老師就演示了在太空中測聶叔叔的質量。只見聶叔叔牢牢地握住了一個儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實主要是利用了太空專用質量測量儀和一個能測出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據物體受到的力，等于它的質量乘以加速度這個原理，從而算出聶叔叔的體重來。
亞平老師接下來還為我們演示：單擺運動、陀螺，以及與水等液體有關的演示。
在這幾個演示中，我最喜歡的就是單擺運動了。只見聶叔叔遞給了亞平老師一個小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個小球拿在手里，并且轉動軸，慢慢松手，結果小球不僅沒有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動。若挪動小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會左右擺動了，但速度很慢。而且，最終的結果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動了起來，而且不會像在地面上實驗的那樣轉幾圈就落下來。真是不可思議啊!
此次太空授課很奇妙，雖然我現在還只是初二的準學生，沒有接觸過物理，但這次太空授課提早帶領我進入奇妙的物理學世界!
記得在錄制時有同學問亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎?當時亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的!讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢、中國夢!
太空中有上下之分嗎？
航天員老師您好，我特別羨慕你們能漂浮在空中給我們講課，我想知道你們在太空中有沒有上和下的方位區(qū)別呢？
回答：這是一個非常有意思的問題，先讓人幫我一個忙，讓我轉90度?，F在對于我來說，這邊是上，這邊是下。再把我轉90度，對于我來說，這邊又是上，這邊又是下。在太空中，我們自身的感覺在方位上無所謂上和下的區(qū)別，無論我們頭朝哪個方向，自身的感覺都是一樣的。不過在天宮里，為了便于工作和生活，我們也人為地定義了上和下，把朝向地球的一側作為下方，并鋪設了地板。
天宮一號的生活用水
可以循環(huán)使用嗎？
航天員老師您好。剛才您演示了許多關于水的現象，我想問，這些水都是由地面帶到天宮一號中的嗎？還有，平時太空中的生活用水可以循環(huán)使用嗎？
回答：我們使用的水都是從地面上帶來的，水在太空中的循環(huán)利用非常重要，也非常有意義。它需要有先進的技術和復雜的設備，因此在短期飛行中，還是一次性用水更經濟。
我國的空間站將采用先進的資源再生和循環(huán)利用技術，在天宮一號里我們也進行了部分相關關鍵技術的驗證實驗，我國科研人員將把中國的空間站建設成為運行高效、節(jié)約的空間站。
如何對付太空垃圾？
您能看到太空垃圾嗎？天宮一號是否有應對太空垃圾的防護措施？
回答：在飛行的這幾天，我們沒有看到太空垃圾。不過事實上，太空垃圾確實存在，雖然它與航天器相撞的幾率很小，但是數量卻不少，而且一旦與航天器相撞，后果不堪設想。因此在發(fā)射之前，我們就對太空垃圾進行了預警分析，也對我們的天宮一號進行了相應的規(guī)避和防護措施，以確保航天員的安全。
如何對抗失重？
請問老師采取了哪些措施來對抗失重對人體帶來的不利影響？
回答：在太空中航天員會遇到失重、噪聲、狹小環(huán)境等不利因素的影響。失重會造成人體心血管失調、肌肉萎縮等。
為了有效抵抗失重，我們通常采用藥物、體育鍛煉和體液重新分布等方法進行防護。我們也從地面上帶來了很多設備，比如企鵝服、套袋、拉力器、自行車動量計等。我們剛才上課用的這個小講臺就是由一個自行車動量計改造的，等會兒上完課，我們就馬上把它組裝成一個太空鍛煉自行車。
太空的星星會“眨眼”嗎？
請問您看到的窗外的景色和地面上看到的有什么不同？能看到UFO嗎？星星還會閃爍嗎？
回答：這是一個奇妙的問題。通過舷窗，我們可以看到美麗的地球，還可以看到日月星辰，但是到目前為止，我們還沒有看到UFO。由于我們處于大氣層之外，沒有了大氣的阻擋和干擾，所以我們看到的星星是格外明亮的，但是我們看到的星星就不會閃爍了。同樣，由于沒有了大氣對光的散射作用，我們看到的天空不是藍色的而是深邃的黑色。另外我還要告訴你們一個很奇妙的現象，就是現在我們每天都可以看到16次日出，因為我們每90分鐘就可以繞地球一圈。
隨著我國科技日益發(fā)達，許多曾經人們連想都不敢想的事情，現在已經變成現實。
神十飛行中進行的太空授課將通過天地互動的形式展示一些奇特的物理現象，女航天員王亞平將成為中國第一位“太空老師”。授課內容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運動的特點，了解液體表面張力的作用，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進行在軌講解和試驗演示，并與地面開展雙向互動交流。我們看到神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，制造出奇妙的現象，真讓人耳目一新。王亞平講了個笑話：“如果詩仙李白住在天宮里生活，就寫不出“飛流直下三千尺”這句詩了。
小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻著跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態(tài)，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見著變化，那種奇妙感便更加直觀。
太空照片看見了，太空對話實現了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現了！驚嘆！神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作為中國第一位太空教師，用自己的親身經歷講授太空科學知識，她鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落，讓我們的地球母親也不禁為之震撼。應該說，這是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。此次，王亞平作為中國航天員的杰出代表，在300公里的太空傳遞科學知識，并用各種太空實驗向世人展示宇宙的。魅力，更是激發(fā)了無數學生對神秘太空的興趣。
師者，傳道授業(yè)解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉?？鬃赢斈晷恿钟螌W時又怎會想到有一天，他的后輩會像嫦娥一樣奔向太空，并在太空上傳道授業(yè)解惑呢？都說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，而摩根和王亞平卻把這種職業(yè)的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經為我們開啟了神奇的太空之旅，她發(fā)出的“中國好聲音”也正在感染和感動著我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業(yè)提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養(yǎng)，就必須大力發(fā)展載人航天和教育事業(yè)。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。
這次太空授課，激發(fā)了學生們對學習的內心喜愛，這樣就可以轉化為愛祖國、愛學習、愛科學的樸素情感，讓我們在日常的工作中也少一些說教，多一些用心，激勵培養(yǎng)我們未來的接班人。
天宮一號是中國第一個空間實驗室，這次，神舟十號將會與天宮一號進行對接。作為學生，我感覺到我們非常幸福，因為這次神舟十號的宇航員將會在天宮一號為全國的中小學生們開展一堂非常有意義的太空授課，我們都在翹首以盼太空授課的到來，太空授課的時間為20xx年的6月20號。
20號早上10點許，中國的第一次太空授課正式開始。首先，王亞平、聶海勝兩名宇航員為我們展示了在太空中“打坐”。在失重的情況下，宇航員可以輕易地在空中做出一些高難度的動作，同學們都看得很入神。隨后，三位宇航員進行了五個實驗，分別是:打開“箱子”測質量、神奇單擺做圓周運動、陀螺軸向不變向前飛、“水膜”內嵌入中國結、普通水變身“魔法水球”。在這次太空授課過程中，同學們和老師都看得津津樂道，大家還進行了熱烈的討論。雖然我們不是很明白其中的一些實驗，但是，我們還是對這些科學現象保持著非常高的求知欲。
太空授課完成后，同學們都給予了熱烈的掌聲，我們?yōu)橛詈絾T感到自豪。聽老師介紹，宇航員在太空中是失重狀態(tài)，他們要保持鍛煉才能避免肌肉萎縮。我想對這三位宇航員說一聲謝謝。他們?yōu)榱巳祟惖暮教焓聵I(yè)而付出了辛勤的汗水，我們一定要好好學習天天向上，向著未知的太空不斷去探索，為科學世界添磚加瓦。
世界上總會有一些優(yōu)秀的作品會讓我們印象深刻。好的電影可以不斷的激勵人們，讓人十分感動，寫觀后感能幫助我們回憶作品情節(jié)，保留當下感受。觀后感要聯系實際，深入發(fā)揮，把自己的感覺寫深，寫透。一篇觀后感的最基本的要從哪個方面開始寫呢？為此，幼兒教師教育網的編輯從網絡上精心整理了《桔子天空觀后感》，歡迎學習和參考，希望對你有幫助。
《桔子的天空》通過一棵桔子樹和一架遙控飛機烘托出留守兒童和空巢老人內心的痛、期盼和希望，真實感人，鏡頭輕觸著觀眾心中最柔軟的地方。
《桔子的天空》的一個特點是意象的使用，尤其是桔子樹的使用，這是一種典型意象美學的追求。不僅使之成為串聯故事的一條主線，也推動了故事的發(fā)展。福果一直問爺爺、父母什么時候能從深圳回來。爺爺沒有講大道理，而是和他一起種了一棵桔子樹。告訴他，樹上結桔子的時候，父母就回來了。實際這是一句雙關用語，他不僅說明著時間，也暗示著希望福果也像桔子樹一樣，快快成長。當然在意象的使用上也有不足之處，比如小黃狗、以及朱鹮的使用就簡單化了，沒有呼應，影片也把他們當成了一個符號，沒有延伸開來。
利用夢來輔助和推動故事情節(jié)的發(fā)展，強化劇作的創(chuàng)作觀念和意圖是《桔子的天空》的另一個特點。在這部電影中曾先后出現了福果、福果娘等多次做夢。實際上這是他思念對方的潛意識的一種外延。當一個人的意識對潛意識過于壓抑的時候，人就會做夢。主觀意識對于夢境這種潛意識活動是有著強烈的暗示作用的。編導正是利用了這種暗示作用來深刻地揭示福果等人物心理層面的東西。心理學進入電影已經是大勢所趨，并已成為導演們心中的共識。徐導對夢的探索是有益的，也是成功的。
演員們演的都很到位，沒有嘩眾取寵、嬌柔造作，每個演員演的都很本色。尤其是福果和爺爺演的好，他們很懂得每場戲在整部戲中的位置，每個演員在每場戲中的位置，以及此時此刻人物的心理狀態(tài)和情感邏輯，因此都能在不斷持續(xù)的人物感覺之間完成準確的表演，這是很難得的。比如孩子們在和父母視頻通話時，別的孩子都大哭不止，唯有福果不僅沒哭，甚至一句話都沒說，只是緊緊的閉著嘴注視著父母。爺爺問他為什么不跟父母說話，他依然不說一句。其實這正是他復雜心理的一種個性表現，他不說話是因為他把所有的話都寫在了臉上。
昨天，我們看了一部非常感人的電影。故事講述了一件感人的事，有一個男孩叫貴娃，還有一個男孩叫福果。他們因為在一次玩飛機的時候，福果不小心吧貴娃的飛機弄壞了，那架飛機價值580元，因為福果家陪不起這架飛機，所以他爸爸和媽媽出去打工了。爺爺怕福果擔心，就對福果說:"爸爸和媽媽出去給你買飛機了?！?/p>
福果和貴娃都想見一見自己的爸爸和媽媽，走了一天。晚上，福果和貴娃因為害怕而后悔去找爸爸和媽媽，村長在廣播上呼吁大家去找福果和貴娃，為了不會在山上迷路，人們用火把引路，在山下找到了福果和貴娃。之后，福果與山中種桔樹，發(fā)現了國家二級保護動物：朱鹮，被福果誤以為成了信鴿，回家以后，爺爺對他說：這是“朱鹮”福果才知道不是信鴿。福果最后把朱鹮歸放給了他的主人，學校又開了儀式，來表揚福果。在深圳的爸爸和媽媽準備在過年的時候回家，因為路上有一些阻礙，于是，天林出去訂飛機票，在路上不小心被車撞死了，父母們決定無論如何都要在七天之內回到家，回到家之后，福果把那桔子樹結果的四個桔子給了爺爺。
從這個電影中我感鄉(xiāng)受到了農村的生活與我們如今的生活相比，我們是幸福的?？吹礁９亻L大，讓我感受到了親情的可貴，我希望家長可以多多陪陪孩子，讓他們生活在充滿關愛的環(huán)境中。
《桔子的天空》通過一棵桔子樹和一架遙控飛機烘托出留守兒童和空巢老人內心的痛、期盼和希望，真實感人，鏡頭輕觸著觀眾心中最柔軟的地方?！}記
電影《桔子的天空》是陜西希望在線文化傳播有限公司投資拍攝的一部兒童勵志影片，向觀眾講述了陜南幾個有空巢老人和留守兒童家庭的日常生活故事，展示了市場經濟給邊緣的山村和生活方式帶來的巨大沖擊，反映了社會前進中人們所付出情感代價，呼吁大眾關愛空巢老人和留守兒童。影片不僅故事感人，情感真摯，這部完全本土制作的電影也宣傳了陜南風光，集中展示了漢中許多旅游景點和朱鹮等國家保護稀有動物。影片真實感人，還反映了留守兒童與空巢老人情況的鏡頭輕觸著現場每一位觀眾心中最柔軟的地方，觀影結束，人們淚光中報以熱烈掌聲。
《橘子的天空》情感細膩催人淚下。
今天我們看了《桔子的天空》這部電影，這篇電影主要講述了留守兒童和空巢老人的故事。故事的主人公福果一開始是一個頑皮的孩子，常和小伙伴貴娃鬧矛盾、打架。后來因為爸爸媽媽外出打工，他和爺爺生活在一起，逐漸成了一個懂事的孩子。對爸爸媽媽的思念成了他生活中最重要的一部分，爺爺為了給福果一些希望，就種下了一顆桔子樹并對福果說："只要桔樹一結果，你爸媽就會回家了。"福果把所有的希望都寄托在這棵桔樹上，他精心照顧桔樹，澆水、施肥，天天和小伙伴們盼著桔樹開花結果。終于又要過年了，他們的父母也該回家了，福果和他的伙伴們天天盼著，盼著，可是老天爺好像故意刁難，刮起了大風，下起了暴雪?？墒菒毫拥奶鞖庾钃醪涣藲w心似箭的父母的腳步，最終他們冒著風雪趕回了家，一家人終于團聚了。
看了這部電影我對留守兒童的生活有了深刻的了解也感觸很深，我覺得比起福果那些留守兒童，我們幸福多了。天天有父母陪伴，享受他們無微不至的關懷；學習環(huán)境也比他們好，我們有漂亮的教室，還能享用發(fā)達的科技——家里的電視節(jié)目多的一天到晚都看不完，還有方便的電腦……
我們是生在福中不知福，因為有父母在身邊，所以我們什么事都過于依賴父母，過著衣來伸手，飯來張口的生活。一邊享受著父母的關懷，一邊還嫌他們愛嘮叨，嫌他們煩。我們不如福果他們懂事，不如他們獨立性強，我們有些同學也不如他們學習努力，白白浪費了良好的學習環(huán)境。
一句話：留守兒童有好些地方都值得我們學習。我覺得全社會都應該關心留守兒童，讓更多的留守兒童像我們一樣過上幸福快樂的生活！
優(yōu)秀的電影杰作可以給我們帶來一個精神世界，隨著思維的不斷跳躍，各種心得感悟紛紛呈現出來。不妨將觀看時的感悟總結成觀后感，撰寫觀后感可以讓我們更好的了解作者想要傳達的理念。欄目小編為您提供了悟空觀后感，還希望您能從本網頁有所收獲！
花了3天時間，斷斷續(xù)續(xù)地讀完了這本經典小說。礙于它是一本網絡小說，曾聽聞，但卻不曾觸及。這與我自身有關，對于網絡小說我始終不太感冒，自從讀完《誅仙》后就再也沒有涉足過這個領域。
最近開始讀，也是由于最近國內剛上映的電影《西游記之大鬧天宮》 又刮起了一股西游熱。好像《西游記》的題材永遠是個寶，人人都想挖掘出更多的東西來，都想從中衍生出更多新奇的故事。然而是否都能提煉出有價值的一面呢？很難。聽說《西游記之大鬧天宮》就赤裸裸地把經典給糟蹋了。
從小也算是個西游迷，最先觸及的是電視劇，里面的神話色彩開啟了兒時的各種天馬行空的幻想，至今都難忘;后來又試著讀原著，感嘆到它為何能成為四大名著的魅力。 自然，那些關于《西游記》的書籍、影視也沒放過。不過，這其中能觸到心里那根弦的，就倆。一個是把劉鎮(zhèn)偉和星爺推向神壇的經典電影《大話西游》，而另一個就是今何在的這本小說《悟空傳》。
《大話》之所以能成為中國影史上的經典代表作，不是因為他仰仗于《西游記》文學地位的光環(huán)，也不是它改編得有那么神乎其神。很簡單，也是最重要、最根本性的一點：這個故事的價值是什么？它告訴了我們什么？！
我想，看過的人都明白。正是它里面所包含的人的命運、自由和愛情的主題。
至尊寶從一個稚氣無作為的男人蛻變成了有擔當的大英雄孫悟空，但這不是他所追求的，他只是背負著一個不得不去完成的使命。這是命運。
孫悟空想擺脫唐僧，放棄西天取經，永遠的摘下那個束縛著他的緊箍，過著無拘無束的生活、追求自己所求的夢想。這是自由。
南柯一夢，發(fā)現一切早已幻化成泡影。想著紫霞，望著紫霞，卻早已無能為力。五百年的輪回只為了城頭上的一吻，那一吻承載了太多的重量，也永遠深深地定格在那里。最終，也只是獨自暗藏著這份思念、這份情，轉身走向遠方。這，是愛情。
孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點就是敢斗。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了齊天大圣的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。
說到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭；他甚至還藏了點私房錢，塞在耳朵里。他的毛病實在多，這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實可愛。
師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會念真經，不怕千刀萬剮，有堅定的信念；沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭。
這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功啊！因為我去做了，而且堅持到了最后。
來看電影《悟空傳》，本來是來懷舊的。結果看到：“違反校規(guī)”是什么鬼？！捉妖云又是什么鬼？！
雖然金箍棒的動畫效果做的很棒，可是電影《悟空傳》已經不是今何在的《悟空傳》。
而我只想要今何在的悟空傳，“我要這天，再遮不住我眼；要這地，再埋不了我心；要這眾生，都明白我意；要那諸佛，都煙消云散！”就為這一句，當年我忍不住就去看了今何在的《悟空傳》，雖然有模仿，有不足，但是難掩他對佛法的詮釋領悟和勁筆急書下的狂放青春。
也許電影《悟空傳》的導演也是為了這一句才拍了這部片子，可是除了名字沒了故事，孫悟空脫離了西游記就不再是孫悟空了，被架空了的猴子少了矛盾的沖突變成了沒有意義的憤青，因為人生不僅僅是為了反抗天命。逆天而行的原因需要很復雜的故事，因為人有著很復雜的情感。
今何在的《悟空傳》雖有改編，但仍舊是放在西游記的大背景之下的，悟空和紫霞的感情，唐僧和小白龍的感情，八戒和嫦娥的感情，悟空傳里寫的看著很隨意，想著卻深刻 。為了夢想，為了愛，不論是猴子還是豬，小白龍還是阿瑤，或是唐僧都有他們各自的執(zhí)著和夢想。你悟了么？什么是佛？什么是妖？神仙又是什么？一切其實都是“空”，而“空”又是什么？你真的悟了么？悟空！其實也都是執(zhí)念。
可是，誰在青春年少時，不向往自由和夢想？不向往那狂放的青春？又有誰的青春不曾狂放過呢？
放掉那世俗的一切，讓這天這地這佛這眾生都擋不住我，我就是我，我要做的就是我自己想要的，世人有幾人能真正做一輩子自己？只為自己而活！
《悟空傳》是最近很火的一部電影，是說花果山是一個惡魔的身體，它原來非常非常美麗，可是有一天，天庭派人破壞了這里，之后花果山永無寧日、寸草不生。齊天大圣孫悟空一直快樂地生活在這里，直到這一天的到來。從此，他有了一顆石心，滿身怨氣，不服命運，他花了整整三百年世界竭力修煉，征服了地上所以生靈。他的師傅告訴他，命運是有天庭控制的，所以他去了天庭，歷盡了千辛萬苦，和阿紫、天篷、卷簾、楊戩一起，為了討回公道、改變命運，打敗了阿紫的母親，掌握了自己的命運，可惜最后阿紫、天篷、卷簾和對于他們最重要的人都死了，悟空和楊戩因為身份不同大開殺戒、反目為仇
這一部電影特別值得一看，不是因為好玩，而是因為它能告訴你什么才是真正的堅持不懈和不屈不撓。天若阻我，我劈開這天;地若攔我，我踏破這地!命運其實都掌握在我們自己的手里，遇到困難不要放棄，遇到挫折不要灰心，遇到敵人不要畏縮，相信自己，為了自己的幸福和所愛的人，勇敢的面對和反抗!奇跡是創(chuàng)造出來的!
在課堂上，作文是啟蒙課程，通過寫作文可以提高我們的文字功底，寫作文可以從身邊的小事做起，表達自己的真實感受。你了解過好作文是如何寫出的嗎？有請駐留片刻，小編為你推薦蛻變觀后感(精選4篇)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！
5月，區(qū)殘聯組織黨員、干部和職工觀看了警示教育片《蛻變的初心》，大家感觸良多。廣東潮州市原市委副書記、市長盧淳杰的腐敗案件觸動著我們的思想，原來清正廉潔不只是口頭說說，原來為人民服務不只是空喊口號，一旦走上貪腐之路，必將成為人民所唾棄的對象。正如盧淳杰所說，既害了自己，也害了家庭，貪腐那么多金錢又有什么用呢?
大家從影片中看到的不再是昔日神采奕奕、口若懸河、指點江山的人民驕子，不再是手握大權、呼風喚雨的地方大員，而是鏡頭前神情頹廢、滿臉沮喪的落魄之人，而是一個罪人在慢慢訴說著自己一步步走上犯罪道路的歷程。這實在是讓人感到惋惜、痛心。他是農家子弟，也曾十年寒窗苦讀，在基層一步步踏實工作、兢兢業(yè)業(yè)，干出過傲人的成績，得到過大家的擁護，才走上了領導崗位。然而，他卻把黨和人民賦予的權利當作斂財的手段。正如他所說:這輩子完了，沒有希望了，剩下的時光都是熬日子而已。從一個地方大員淪落為囚徒，這個落差太大了!我們很難想象他該如何面對以后的生活?一世英名就這樣毀于貪腐之欲了這一切的根源都是因為他沒有筑牢反腐敗的防線，在思想上松懈、行為上放縱、權力上亂用，導致最終走上了犯罪道路。大家細想起來，有以下幾個原因:
一是個人權力膨脹。隨著個人工作能力越來越強，職位越來越高，個人權力開始膨脹，覺得自己是個能人，可以干出更大的事業(yè)來，已經不滿足于只是干好自己的本職工作。開始轉投副業(yè)，開公司、炒股票。昔日有業(yè)務往來的老板都來討好，又是給項目，又是投資的。逐漸陷入的越來越深。很多事情漸漸失去控制。
二是物欲膨脹。這些領導干部經常和社會上一些老板打交道?？粗麄冎饾u從小老板變成大老板，出手闊綽、一擲千金的樣子很是瀟灑。漸漸就會有不平衡心理。為什么我這么辛苦工作，只有微薄的收入。我的能力也不比他們弱。而他們手中又掌握著權利，很容易出現權錢交易。
三是個人生活腐化。對金錢、美色，或者是書畫、收藏品有嗜好。被別有心機的人有機可乘，投其所好，然后得了好處后，為了回報對方就用黨性和原則去做交易，在職權范圍內徇私枉法，滿足自己對金錢的占有欲。
看了他們的故事給我們的啟示是:要算好幾筆帳，對黨、對組織、對我們自己、對家人負責，自己人生的方向要自己把握好。
是一氣呵成看完的，因為人物和故事內容太多，居然一下子理不清頭緒，一直都沒想好怎么寫書評，這讓我誠惶誠恐、轉輾反側、寢食難安。
一是大帝之印象。引用原文如下多半卡卡看到的，是網絡中的大帝，叛逆而囂張。其實，大帝根本就算不上牛人（他太自謙）。他就是典型矛盾體，能整晚陪你或聊人資，或侃文學（矛盾體，哈哈）。在對方看來，大帝讀過很多書，孤傲、體貼而有趣（博學多才、孤傲體貼，嚴重贊同）。
文章一開始沒想到爆了猛料，文質彬彬如大帝，居然還能狠起來不計一切后果，可他也想不到自己會告別熬夜，會愛上人資愛上她。而愛是種感覺，如感冒般讓人措手不及，亦無力抵抗。正如他和莫子溪之間的愛情，讓人唏噓感嘆，也為他們的真情感動。其中，最讓我感動的是莫子溪遇到上司刁難，大帝積極提供對策，并空降到莫子溪面前，陪她去仲裁為她爭取權利。
二是內容之專業(yè)。文中提及人資知識點很多，幾乎貫穿始終，作者通過情景代入，引導讀者從專業(yè)HR角度化解難題和危機。由此突然想到一句話：隨風潛入夜，潤物細無聲。在看小說故事同時，將一個個專業(yè)問題娓娓道來，如庖丁解牛般暢快淋漓。比如：秉俊哥對工傷的熟練處理，徐勝華為女徒弟支招三期女工問題等劇情帶入，均是貼合實際信手拈來，對現實工作及生活很有指導意義。
三是布局之精巧。先引用書中原文：因一直沒想好架構，設計的四條線總覺少一條?？倱膶懖缓茫钾撟x者的期待，同時，我糾結于寫實的分寸。那感覺很像脫得一絲不掛，在眾目睽睽的舞臺中央沖澡在看完整本書后，才明白作者的用心良苦，可謂嘔心瀝血，也難怪這么多粉絲在W網上苦苦期盼更新并紛紛留言點贊。我是不會告訴你們的其實我也是其中一員，哈哈！
四是用詞之精確。說到這里，我完全可以理解大帝，因為本人就是強迫癥晚期患者，哈哈！對于文中用詞，總是不遺余力地精益求精，充分體現了其中文系畢業(yè)的深厚文字功底和遣詞造句之嚴謹。
五是結局之奇妙。對我這種嚴重健忘癥患者而言，第一次看到了一篇小說結局，居然如此讓我著迷，并深深沉浸其中不能自拔。恕我愚笨，一開始看到兩班對戰(zhàn)死傷無數，真的讓我隔著電腦屏幕，都能讀到一股血淋淋的殘酷和生命的脆弱，以及對生活感到無法言說的絕望和無助，心里不由自主地產生恐懼感，終發(fā)現只是作者軍帳中的南柯一夢。雖只是噩夢一場，卻也給了無數警醒和生活啟示，這些值得我們去思考。也許這也是作者真正的用意所在，不可謂構思不巧。
最后我想說的是，很幸運有緣結識大帝，并能成為首批讀者，第一時間讀到這本書。我們通過三茅平臺結識，他也是第一批活躍在三茅網上的專欄作家，且是我一直關注的作家。這篇書稿的完結，也是在我們無數粉絲盼星星盼月月中姍姍來遲，實可謂千呼萬喚始出來，由此可見作者的匠心精神。無論從文章結構的嚴謹性、故事情節(jié)的生動性、批注內容的專業(yè)性來說，都是不可多得的好書，可入選HR從業(yè)人士的入門必備書籍。一本書的孕育到最后的呱呱墜地，有人說就像生孩子，肚子里要有貨，還要能順利誕生，期間的艱辛可想而知。
正如一千個人心中有一千個哈姆雷特，我所理解的本書印象之深刻點主要如上所述，如有不妥或遺漏之處敬請大家諒解，同時，我也強烈呼吁未看過本書的朋友及時入手一本，置于床頭案邊伸手可取、仔細閱讀，無論茶余飯后，還是夜不能寐之時，讀來都是極好的。
作為孩子的我們，固執(zhí)、淘氣、頑皮，逐漸在父母和親人的關心下隨著時間的推移，成長為了少年……
記憶中，印象深刻的成長……
烈日燒灼著大地，也灼燒著父親的內心。他短粗的頭發(fā)摻雜著些許白發(fā)，參差不齊，映襯著古銅色的皮膚。我則被父親安排在老槐樹下，享受著綠蔭和清涼。我曾勸說父親，讓我來分擔繁重的農活，而父親卻總是笑著回答，搖搖頭說：“孩子你還小，長大了就可以幫爸爸做事了?！逼鋵嵞悄晡乙呀浧邭q，已經可以幫爸爸做一些簡單的農活，但爸爸不肯，我也不好多說，只能靜靜看著父親勞累的背影。
汗水漸漸的浸透父親的后背，炎熱下的勞作，終于結束。父親收拾著農具，我也享受了炎日下僅有的清涼。也許是因為父親農耕的時間太久，腰椎疼痛得極為厲害。父親拉著我的小手，肩上扛著農具，步履蹣跚的`回了家。父親臥在床榻上，強忍著疼痛，眼角噤著點點淚花。
我看到很是心疼，擔心父親承受不了病魔的折磨。急忙找到母親外出打工時留下的紙條：孩子，我不在的這段時間，多多照顧自己和爸爸。爸爸的腰傷，時常會復發(fā)。需要用毛巾浸透熱水敷在背上，過會兒再取下，重復多次，就能減輕父親的病痛。還有你自己，晚上不要踢被子。天涼!多穿衣服。愛你的媽媽……
為父親敷背，輕輕揉著，父女間小語……窗前，晚風吹過，鈴鐺叮叮作響，伴著歡聲，攜著笑語，飄進燦爛的星空。
不知不覺又向成長跨出了一步，學會了擔當?；蛟S是第一次為父親敷背的感觸，或許是又一次與父親心靈的交流，或許是第一次內心體會到了母親的愛意。
成長的過程就像丑陋的毛毛蟲，在風雨的鞭打下蛻變成了美麗的蝴蝶。成長成就了我的意志和品質，陪伴我跨過一個個溝壑，一道道坎坷，書寫著我人生的美麗畫卷。
當一步步漸漸走向青春的深處，回首往年，總能看到一個女孩枕書而眠的景象，在年復一年的讀書中，我完成了成長的蛻變。
幼時，一個天真的稚童，卻愛書愛得釋不了手，它是灰姑娘的一襲晚裝傾城動人，是小美人魚月夜驚濤時的哀婉吟歌，是王子驅逐古堡冥暗的正義凜然，亦是女孩隨一地冷灰睡去的無言悲歡……
這是初識文字的我，在書香中埋下了成長的“卵”，在溫暖的童話中成長為陽光的女孩。
時光靜靜流淌，不覺，只趴在床頭，燈影燦然。我看到了加西莫多在囚籠中嘶啞的哀呼，看到了蓋茨比守著空蕩的別墅，看到了奧雷利亞諾家族的百年孤獨，看到了瘦骨嶙峋的老人與他的破船一起消失在海岸線深處……
這是童年的我，經過書香的浸潤，“卵”已經變?yōu)橛徐`魂的“幼蟲”，我行走在一部部墨香濃濃的名著之中，成長為有夢的女孩。
轉眼，我遇到了古老的江山，有窈窕的淑女，遙遠的伊人;有“擁紅堆雪”的落花，杏花疏影中吹笛到天明;亦有烽煙四起，刀光劍影，將軍熬白的發(fā)，壯士夢中的廣廈，他說“提攜玉龍為君死”，他說“大庇天下寒士俱歡顏”……
這是情思敏感的我，在驚喜與訝異中，看到“幼蟲”結成了“蛹”，在古樸的詩詞中成長為詩意的女孩。
然而，我并沒有就此一醉不醒，沈從文帶我去鳳凰看翠翠，對我傾訴那對故土的愛戀;但余華扳過我的身子，讓我看到了在細雨中呼喊的人們，心中浸透了苦難的血與淚;余秋雨拽著我去那大漠，看金發(fā)碧眼的外國人從莫高窟拖走成箱的珍貴典籍，車轍是西天的淚痕……
這是現在的我，正一步步完成走向成熟的蛻變，在文化的長廊中，成長為善思的女孩。
經歷了人魚與戰(zhàn)爭，落花與邊陲，書賦予了我成長的蕊，我會繼續(xù)頭枕書香入夢，完成成長的蛻變，破繭成蝶，化作一道最美麗的弧線。
夜，漸漸深了。夜空中那疏疏朗朗的星，微微地透出一絲寒意。只有那一彎殘月，在極為深沉的夜幕中，在幾顆明星的點綴中，在幾朵飄游著的黑云中，若隱若現，忽然，一陣冷風襲來，驚得我浮想聯翩。
我想起了許多許多有關我成長的故事。
成長是包容，我與你是最好的朋友，你比我大，而我的個頭卻高你一截，那時，總是不知天高地厚的我總以“大哥”自詡，聽到這兒你也只會一笑了之，不去理會太多記得有那么一次，我為了做一個惡作劇，在你家玩時，把你的門鑰匙藏在一個角落里，然后隨便找個理由離開了，次日，你的手上多了幾條紅色的痕跡，我知道，這都是我害的，是我害你找不到鑰匙而手了父母的打。我知道我錯了，于是我走向前去向你道歉，并告訴你鑰匙的位置，你笑了笑，不以為然地說：“這算得了什么別忘了我們可是兄弟啊!”啊!在你的面前，我永遠都是你的小弟，是你用你的寬容讓我成長，讓我蛻變……
成長是誠實，謝謝您我的老師，是您，教會我要誠信做人，若不是您，我哪會有現在的輝煌?記得那一次，我沒有做家庭作業(yè)，卻因不敢接受懲罰而向您謊稱是沒帶家庭作業(yè)，當您從家長那兒了解到了實情，您立馬找我談了心，一個而勁地告誡我讓我誠實做人，再怎么樣也不可以丟失了誠信，弄虛作假，甚至于違背初衷，這樣只會越來越偏離正確的道路，還會迷失自己，老師，是您用誠信讓我成長，讓我蛻變……
成長，是一次旅行，一次會讓你受益匪淺的旅行，只要你用心去感受身邊的景色，你便可以走向成熟，走向成功!指導老師：向紅玉
我們每個人都在歲月里跋涉，都有自己的光陰和故事，而經歷過開花的日子的人，才不會在青春愈行愈遠時張皇失措、郁郁寡歡，因為我們擁有過那個盛夏?！}記
人生最重要的三件事：明白如何去選擇，知道如何去堅持，懂得如何去珍惜。這樣，我們才不會在歲月的年輪中迷失自己，才能在成長中破繭成蝶、浴火重生。
我們選擇了中考，將夢想的種子悄悄種在心田上，默默期待它開滿一整個夏天。我們知道這是正確的抉擇，所以我們知道如何去堅持。一次次地搖旗吶喊，是為了給自己相信的勇氣，相信自己能夠讓這朵花開出絢爛，讓這個夏天更加熱烈。我們并不在乎成功、失敗，只是我們認為真正的失敗是從不相信自己能夠成功，而甘愿碌碌無為、渾渾噩噩。所以，我們一同在學校響亮而又振奮的鈴聲中晨跑、跳遠……用汗水澆灌花開的盛夏。有的為了長點兒個，為自己的籃球夢想打下基礎;有的是為了擺脫“林妹妹”的稱號;有的是為了拉近與理想學校的距離，我們都在期盼花開，等待蛻變的盛夏。我們會一起奔跑在食堂里，狼吞虎咽后為自己的復習留下更多的時間;我們會在很晚才去就寢，在被窩里打著手電看書，只是因為我們不想放任一絲與成長有關的日子，想為盛夏裝點更多的色彩。我們都是在堅持著自己的夢想，為它留下一串串長長的足印，我們仍在不停地奮進，因為遠方有個天涯等我們去行遍，而這里的盛夏將成為我懷念的曾經與現在。
我們都在欣喜地期待種子開出花朵，等待著盛夏光年的來臨。盛夏是美好的季節(jié)，是無數莘莘學子奮斗的.年華。我們在悶熱中揮灑著自己的汗水，在蚊蟲叮咬中細細舐犢自己受傷的傷口，后來傷口會慢慢地結痂，蛻變成我們在成長道路上的盾牌，迎接盛夏韶華。終于，花開了。我們收獲最美妙的盛夏樂章。我們用辛勤、汗水去灌溉那些花，而它們用美麗的綻放點綴了我們整個夏天。這就是盛夏，用拼搏換來收獲的盛夏，這樣的盛夏才更令人驚喜。
不要因為害怕風吹雨打而不去綻放，更不要因為害怕失敗而不去經歷，只有歷經風雨才花開絢爛，只有經歷蛻變才能叫成長，讓我們永遠記住那段開花的日子，它叫盛夏!
雛鳥經過成長的蛻變慢慢成為展翅的雄鷹，毛毛蟲經過成長的蛻變變成了美麗的蝴蝶，而我經過十三年的成長，已經由一個嗷嗷待哺的小嬰兒成長為高大的年青人，經歷了成長中的酸甜苦辣，有過喜悅開心，也有過煩惱彷徨……正是有了這些成長中的點滴經歷，才讓我有了完美的蛻變。
幼小的我，十分膽小怕事，看見陌生人就臉紅，躲在角落不敢出來，更不敢開口說話，爸爸媽媽發(fā)現了我的弱點，把我送去學習語言課，剛開始我根本不敢上臺表演，總是哭哭啼啼，說話結結巴巴，后來通過一遍遍練習，在老師的鼓勵下，我終于能上臺了，而且慢慢開始演講，我不再膽怯，看見陌生人也不會躲閃了，現在的我，喜歡夸夸其談，喜歡主持演講，課堂上經常能聽見我積極的發(fā)言，走廊上經常聽見我爽朗的笑聲，曾經膽小的我已經蛻變成了一個敢說敢做的青少年了。
我的小學生活是豐富多彩的，對一切事物都是那么的新鮮好奇，每天盡情地玩耍，喜歡踢足球打籃球，課間、放學后，操場上總會看見我奔跑的身影，聽見我歡快的呼喊聲。我每天都非常的開心快樂，參加各種演講比賽，參加足球賽、籃球賽，學習成績雖然不是那么出類拔萃，但也能過的去，畢竟只有語文數學兩門學科。到了初中，突然增加了好幾門學科，一向輕松自由慣了的我突然變得六神無主，亂了手腳，每天的作業(yè)壓得我踹不過氣，再也不能像以前那么輕松自在地玩耍了，剛開始非常的`不適應，我還想著每天去玩，一次次考試的失敗，徹底讓我看清了真實的自己，也讓我真真切切地知道，沒有付出，就不會有收獲，在高手如云的學校，我就是這千千萬萬學生中的一個小分子，我學會了收斂，學會了自尊自重。在以成績論英雄的學生時代，學習是學生的第一任務，我要抓住這黃金時間，努力學習知識，以學習為重，讓我的學習生涯不留遺憾。雖然會有失敗，只要我努力付出了，就不會沮喪。
成長，使我從幼稚走向成熟，使我從失敗走向成功，雖然成長的路很艱難，成長的路很漫長，我也會一如既往勇往直前，去實現我人生的完美蛻變。
近期黨組織組織我們觀看了紀錄片《蛻變的初心》，觀看后，感悟良多，總結如下：
黨員干部要牢固樹立不走歪路的理念。不受虛言，不聽浮術，不采華名，不興偽事。黨員干部特別是城市領域的基層黨員干部要正確對待手中握著的權力，始終走正道、行正事。既要積極主動向先進看齊、向典型對標，又要勇于直面問題，始終做到工作中客觀公正、規(guī)規(guī)矩矩，不摻雜私心、不搞表面一套背后一套，以良好的作風、品行展現黨員干部良好形象。
黨員干部要始終保持廉潔自律的好品行，牢固樹立黨性觀念和自律觀念，面對利益誘惑，守得住清貧，穩(wěn)得住心神，經得住考驗，嚴格廉潔自律，認真勤政為民，用自己的實際行動長期接受人民群眾的監(jiān)督。
黨員干部要牢固樹立高端大氣的理念。孔繁森曾說，老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦;而把自已當泥土，讓眾人把你踩成路，就絕不會被埋沒。黨員干部要安下心、沉下心，牢固全心全意為人民服務的意識，特別是在面對群眾的質疑甚至是謾罵，要有宰相肚里能撐船，韓信能忍胯下之辱的高端氣魄，有一笑了之的大氣。同時，在面對得失的時候，黨員干部也要以平常心對待，自覺主動把自己當泥土。
各級黨員干部要破除官本位意識，在思想上、行動上、作風上做到立黨為公、執(zhí)政為民，增強為人民服務的意識，擺正與人民群眾的關系，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，多為群眾辦好事、辦實事，為人民群眾謀取實實在在的利益。
黨員干部要牢固樹立精益求精的理念。作為黨員干部，沒有廣大群眾的擁護和支持，沒有黨組織的培養(yǎng)和教育，個人的本領再高、能力再強，也干不成事業(yè)，我們絕對不能把個人利益擺在黨和人民利益之上的理由。要正正派派做人，認認真真做事，老老實實做官。天下大事，必作于細。城市領域的基層黨員干部工作崗位特殊，面對的服務群眾成分復雜，所從事的業(yè)務也是繁冗復雜，必須始終做到釘是釘、鉚是鉚，絲毫不能打折扣、搞變通。要始終堅持高標準、高質量，始終不馬虎、不懈怠，多想一想工作怎么辦快、怎么辦好、怎么能辦到老百姓的心坎里，把吹毛求疵當做座右銘。
基層舞臺大、天地寬、機會多。黨員干部要深入基層，拜群眾為老師，與人民群眾交友，博眾取長，用心為群眾服務，以低人一等的姿態(tài)向群眾學習，在基層實踐的大熔爐中砥礪品質，增強本領。
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