教師培訓(xùn)發(fā)言。

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教師培訓(xùn)發(fā)言【篇1】

校長(zhǎng)影子培訓(xùn)班是新時(shí)期校長(zhǎng)培養(yǎng)教育模式的新探索，是教育部把促進(jìn)校長(zhǎng)發(fā)展列為教育發(fā)展先導(dǎo)工程的重大舉措。我們感謝教育部對(duì)我們校長(zhǎng)傾注的大量心血，我們感謝中國(guó)移動(dòng)公司為我們提供了一個(gè)相處交流的機(jī)會(huì)，我們感謝自治區(qū)教育廳為我們搭建了一個(gè)平臺(tái)。我們深深體會(huì)到了我們校長(zhǎng)又迎來了一個(gè)專業(yè)發(fā)展的春天!

當(dāng)前，我們的教育在理想與現(xiàn)實(shí)的張力中艱難運(yùn)行;我們的學(xué)校在應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的張力中艱難運(yùn)行;我們的課堂在教室教和學(xué)生學(xué)的張力中艱難運(yùn)行。諸多錯(cuò)綜復(fù)雜、前所未有的矛盾和問題，既拷問著我們校長(zhǎng)的教育理想和教育智慧，也向我們昭示了一個(gè)深刻的道理，那就是我們當(dāng)前都處于一個(gè)起跑線上，都面對(duì)著相同的困難和問題。任何的狂妄自大都可能在轉(zhuǎn)瞬間使我們成為落伍者。因此，我們都是學(xué)習(xí)者，都是實(shí)踐者，都是探索者。在這個(gè)時(shí)代里，我最信奉的一句話是“一個(gè)人保持恒久優(yōu)勢(shì)的唯一辦法就是具有比別人更快、更強(qiáng)、更久、更新的學(xué)歷能力?！?/p>

按照我們的理解，校長(zhǎng)影子培訓(xùn)建設(shè)是一種校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)共同體 ，建構(gòu)的是一種對(duì)話式的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)的是同一地域，相同教育政策下對(duì)教育文化相互碰撞，相互借鑒，相互促進(jìn)的整合過程。我們認(rèn)為校長(zhǎng)影子培訓(xùn)的最高價(jià)值需求應(yīng)該是尊重彼此存在，合而不同，各具特色。我們必將迎來一次思想的盛宴。一次思想的革新，一次思想的釋放。

蘇霍姆林斯基說：“校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。”可見，校長(zhǎng)教育思想的重要。我們期待通過本次的學(xué)習(xí)，真正學(xué)習(xí)到先進(jìn)的教育理念，能指導(dǎo)校長(zhǎng)的自我管理、創(chuàng)新理念、專業(yè)發(fā)展和未來展望，能把我們的思考、我們的實(shí)踐、我們經(jīng)驗(yàn)、我們的教訓(xùn)、我們的歡樂、我們的痛苦都與同行分享。我們要以謙卑的態(tài)度，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一起深入研究，共同關(guān)心教育問題，深入探索科學(xué)發(fā)展的道路，深入總結(jié)校長(zhǎng)影子培訓(xùn)的鮮活經(jīng)驗(yàn)。

我們保證通過本次學(xué)習(xí)，能做到理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)用統(tǒng)一、知行統(tǒng)一。把理論知識(shí)內(nèi)化在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)問題上，在學(xué)習(xí)過程中，僅僅圍繞當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革和自己工作中遇到的實(shí)際問題、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行深入思考和探討，在探究中不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。增強(qiáng)同行之間的交流，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。能做到勤于學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，排除干擾，潛心聽課。

我們有信心通過我們不斷的相互學(xué)習(xí)和有效的教育協(xié)助，使學(xué)校間的資源融會(huì)貫通，使同行間的思想碰撞出火花，最終使學(xué)校的教育以嶄新的姿態(tài)，滿懷激情地面對(duì)美麗、多變的教育世界!

今天，人文學(xué)院、體育學(xué)院聯(lián)合舉辦的黨校第19期入黨積極分子培訓(xùn)班今天開班了。在座各位將在這里利用雙休日進(jìn)行總數(shù)為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)班，我們精心進(jìn)行了安排。師資上，邀請(qǐng)了學(xué)校深受同學(xué)們喜愛的優(yōu)秀專家和資深的黨務(wù)工作者。內(nèi)容上，既有黨的基本理論知識(shí)培訓(xùn)，還有關(guān)熱點(diǎn)問題的專題報(bào)告。形式上，有報(bào)告，有講課，有錄像，有自學(xué)。犧牲休息時(shí)間來參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分體現(xiàn)了同學(xué)們的入黨積極性和在同學(xué)們中的模范帶頭作用。希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講、思考，真正做到學(xué)有所獲，不虛此行。

同學(xué)們申請(qǐng)加入黨組織，可能出于樸素的愿望，但對(duì)黨的歷史、知識(shí)不一定有牢固的掌握。通過在這里的學(xué)習(xí)，使大家了解黨的歷史和基本知識(shí)，明確黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想和最終目的及現(xiàn)階段的根本任務(wù)，明確共產(chǎn)黨員的條件，牢記黨的宗旨、組織原則和紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正入黨動(dòng)機(jī)，自覺獻(xiàn)身于黨和人民的偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)崇高理想而努力奮斗。參加黨校培訓(xùn)，是一種榮譽(yù)，也是非常有意義的，通過此次培訓(xùn)，相信在座的各位一定能提高自身的理論水平，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨的感情，為盡早實(shí)現(xiàn)光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨的美好愿望而墊定思想和理論基礎(chǔ)。

同學(xué)們，大學(xué)之大，在于知識(shí)的寬廣。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，你們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等各方面的知識(shí)，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。偉大的理論只有和實(shí)踐相結(jié)合才有意義，目前我國(guó)最偉大的實(shí)踐就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，同學(xué)們應(yīng)該圍繞這個(gè)重點(diǎn)結(jié)合黨的知識(shí)進(jìn)行深入的思考。我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持走自己的路，探索中國(guó)模式?一是要看歷史。是歷史的選擇，是人民的選擇，不是誰想否定就能否定的。我們往回看一看，19民國(guó)成立時(shí)中國(guó)一盤散沙，軍閥林立，民不聊生，距今不過一百年，黨為了建設(shè)富強(qiáng)的新中國(guó)，也嘗試和國(guó)民黨合作，換來的是蔣介石的屠殺。1945年趕走日本侵略者距今不過60多年，50、60年代物質(zhì)極端匱乏年代距今不過30、40年，根據(jù)有關(guān)資料，1959年到1961年的三年大饑荒，非正常死亡人數(shù)高達(dá)4060萬。改革開放三十年，中國(guó)的成就有目共睹，共產(chǎn)黨解決了13億人的吃飯問題，實(shí)現(xiàn)了近1來無數(shù)仁人志士謀求中華民族以自尊自強(qiáng)的形象屹立于世界民族之林的夢(mèng)想。二要看國(guó)情。中國(guó)人口多，但總體素質(zhì)不高。發(fā)展快，但還處在初級(jí)階段。資源豐富，但人均資源在世界處于落后狀態(tài)。照搬西方的民主，只會(huì)搞亂民心，只會(huì)亂套。動(dòng)蕩是有慣性的，一旦社會(huì)動(dòng)蕩，恢復(fù)起來很難，影響的可能是一代人。90年代，蘇聯(lián)解體，俄羅斯恢復(fù)秩序、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)用了幾十年，中國(guó)的底子無法和俄羅斯比，如果亂起來，幾十年也難以恢復(fù)。中國(guó)已經(jīng)吃混亂的虧不小了，中央提出不折騰，只要我們穩(wěn)步發(fā)展幾十年，那中國(guó)的成就就不可小覷。三要堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。那就是適合的就是做好的，沒有一個(gè)模式可以放入四海而皆準(zhǔn)。中國(guó)模式的成績(jī)有目共睹，中國(guó)人民這30年是受益做多的時(shí)期。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也得到了增強(qiáng)，11月3-4日在法國(guó)召開G20六次峰會(huì)期間，發(fā)達(dá)國(guó)家夸大中國(guó)的作用，期望中國(guó)向歐元區(qū)提供救援資金，中國(guó)雖然外匯儲(chǔ)備達(dá)到3.2萬億美元，但中國(guó)保持高度的清醒，我們是辛苦錢，歐洲債務(wù)危機(jī)的根源是高福利，造成政府入不敷出。我們?nèi)司鵊DP還很低，國(guó)內(nèi)人民生活還很窮，解決好自己的問題就是對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)。美國(guó)模式難道就沒有問題?年9月爆發(fā)的紐約“占領(lǐng)華爾街”民眾抗議行動(dòng)直指貪婪的美國(guó)金融機(jī)構(gòu)，華爾街作為金融危機(jī)的策源地，在金融危機(jī)爆發(fā)后，不僅沒有被追究責(zé)任、受到法律制裁，反而得到政府大筆的資金救援。美國(guó)貧富分化差距拉大，自以來，年收入超過100萬美元的富人數(shù)增加了18%，目前最富有的1%的人口擁有42%的財(cái)富，最富有的5%的人口則擁有70%的財(cái)富，社會(huì)財(cái)富向少數(shù)人集中的趨勢(shì)日漸明顯。最后在政治上，我覺得要堅(jiān)持一個(gè)原則。誰能推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程就支持誰，誰制造分裂和混亂，阻礙中華民族發(fā)展就譴責(zé)誰。中國(guó)現(xiàn)有的黨強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，社會(huì)強(qiáng)有力的掌控，集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，符合國(guó)情、民心。

最后，我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律和要求。一是考察、考試辦法?？疾斐煽?jī)占總成績(jī)的20%，按學(xué)員的聽課、考勤、自學(xué)筆記、心得體會(huì)等表現(xiàn)確定。結(jié)業(yè)考試占80分，為閉卷考試;考察成績(jī)占20分。對(duì)于卷面成績(jī)低于80分(卷面為100 分)或考察成績(jī)低于15分的不予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。 二是要嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。對(duì)于無故缺課兩次以上、請(qǐng)假四次以上的學(xué)員，要取消考試資格，不予頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對(duì)于在考試中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)定作弊的直接取消其考試資格，一年內(nèi)不再接受其參加培訓(xùn)。三要認(rèn)真思考。每次聽課后要寫一篇心得體會(huì)，不少于300字。思考和不思考不一樣，思考得深淺不一樣。比如，我思考過這樣的問題，歷史上我們黨犯過不少錯(cuò)誤，甚至也犯過“”那樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤。為甚么還說黨是光榮、正確、偉大的呢?我想，正確不在于你犯不犯錯(cuò)，在于你敢不敢承認(rèn)并勇于及時(shí)改正。黨的正確是因?yàn)辄h自身敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，能夠不斷糾正錯(cuò)誤，不斷調(diào)整航向，使黨始終能夠在大的航向上不犯錯(cuò)誤，雖然中間有一些調(diào)整，但大的方向是正確的。黨的性質(zhì)始終沒有改變。最后祝同學(xué)們學(xué)有所獲， 謝謝大家!

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇2】

1 . 有人說您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。但我希望您是一顆不滅的恒星，只有永遠(yuǎn)地保持明亮，才能照亮更多的人!因此，您要好好保重身體哦，教師節(jié)快樂!

2 . 您是摩天大樓的粒?；?，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國(guó)建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂!您是靈魂的工程師!我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛您!

3 . Your guidance makes us to achieve what we have dreamt for Thank you for being my teacher 你的引導(dǎo)使我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，謝謝你能成為我們的老師

4 . 我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!

5 . You have been a qualified teacher and even better friend Thank you for all that you have done 您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。

6 . A sweet and lovely gift to my favorite teacher 獻(xiàn)上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師

7 . 有些時(shí)光過去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂!

8 . 快樂如風(fēng)吹拂著您的四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂!

9 . 六：您沒有出眾的容貌，卻擁有博大的胸懷;您沒有誘人的財(cái)富，卻擁有真摯的情感。您用心呵護(hù)每一朵花的盛開，在您節(jié)日到來之際，祝你教師節(jié)快樂!

10 . We wish to show our gratitude and thanks with a small gift Happy teachers day! 我們送您一件小禮物，以表我們對(duì)您的感激之情。教師節(jié)愉快!

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇3】

1 . 三中，用心呵護(hù)你的未來。

2 . 人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福

3 . 一所與眾不同的學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)與眾不同的你。

4 . 一支粉筆寫就您人生的軌跡;兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章;三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌!祝天下老師幸福開心，節(jié)日快樂!

5 . 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生美好的祝愿，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂!

6 . 您用生命照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您!

7 . 讀不懂父母就不知道什么是親情，讀不懂老師就不知道什么是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人!祝您節(jié)日快樂!

8 . 引領(lǐng)著我們走過那段青春的旅程，用歲月的剪刀裁出精彩片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無限風(fēng)光。親愛的老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂。

9 . 您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達(dá)，推引著每個(gè)學(xué)子前行。教師節(jié)無以為贈(zèng)，送一條祝福，點(diǎn)亮老師寬慰的笑容。

10 . You are like a third parent We all love you and respect you您就象我們的家長(zhǎng)，我們都敬愛您。

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好!

請(qǐng)?jiān)试S我代表各位參訓(xùn)教師對(duì)省廳、揚(yáng)大的精心組織表示由衷謝意，對(duì)劉堅(jiān)等五位專家的悉心指導(dǎo)表示由衷謝意，對(duì)這次會(huì)議的一切管理工作人員及石塔賓館五天來的熱心服務(wù)表示由衷謝意。我同時(shí)要感謝各位老師、專家舉薦我，給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)與在座交流。我今天報(bào)告的題目是《心靈的力量》。

我的體會(huì)是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間?！北M管時(shí)下，在一些地區(qū)老師拖堂、搶占小科目是家常便飯，但我們不能卷入其中，這對(duì)提高你的教育素養(yǎng)沒好處。也許學(xué)生出于老師的權(quán)威而有所屈從，你不爭(zhēng)時(shí)間學(xué)生就會(huì)冷落你的科目。新教師這樣想不奇怪，在座都是來自全省各地的骨干精英，可不能如是想。

我讀初中時(shí)，就是因?yàn)橄矚g語文老師板書時(shí)手腕的蛇行，便瘋狂地迷上了語文，樂此不疲。上師范我把自己寫的隨想錄給校長(zhǎng)看，校長(zhǎng)很是欣賞，還專門邀我長(zhǎng)談，從此，我就迷上了他教的教育學(xué)，那成績(jī)好得一塌糊涂。各位一定也有過類似經(jīng)歷吧!有的時(shí)候，老師的一個(gè)教育細(xì)節(jié)也許一贊賞的話也許一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一波柔善的眼神就足以開啟學(xué)生心扉，撥動(dòng)學(xué)生心弦，震動(dòng)學(xué)生心靈，入住學(xué)生心間，你獲得的不是十分鐘十個(gè)小時(shí)的講授補(bǔ)習(xí)，而是學(xué)生的整個(gè)心靈乃至一生，是學(xué)生對(duì)于你所教科目的持久不衰的興趣與日益旺盛的熱情。相比之下，孰優(yōu)孰劣?所以我說：“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生的心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生的時(shí)間。”

我喜歡說“心靈”而不用“心理”這個(gè)詞，因?yàn)樾撵`是立體的，心理是線性的;心靈是靈動(dòng)的，心理是遲緩的;心靈是直覺的、悟性的，心理是理性的、直白的。不是說“心有靈犀一點(diǎn)通”嘛，心中有靈犀故名“心靈”，笑話了。不過心靈確實(shí)是挺神秘的，它更多的需要體悟而不是感知，是懷想而不是實(shí)證。

有人說，心靈真的有你說得那么神秘，那般潛力巨大么?舉個(gè)司空見慣的例子，你會(huì)信服的。大家都做過夢(mèng)吧?有時(shí)一個(gè)小憩或打一個(gè)盹，你卻夢(mèng)見自己經(jīng)歷了一場(chǎng)考試或一次長(zhǎng)途旅行或人生沉浮數(shù)載。也就是說我們的心靈(大腦)這個(gè)奇異的夢(mèng)工廠以極短的入夢(mèng)時(shí)間(有資料說最長(zhǎng)的夢(mèng)不足三秒，我未考證過)釋放演繹著最漫長(zhǎng)的人生故事。這一奇特的時(shí)間比，不讓你贊嘆心靈的奇妙么?我們這里無意談?wù)搲?mèng)的內(nèi)容，那豈不是成了癡人說夢(mèng)。我們只是驚訝夢(mèng)的呈現(xiàn)方式對(duì)于時(shí)空組合的突破，并由此確信，心靈是一個(gè)巨大的存儲(chǔ)加工空間，其內(nèi)存不是100GB、1000GB，而是無等等GB，其運(yùn)算頻率不是3GHz、30GHz，而是無限GHz。所以我說，一切成功的教育家、優(yōu)秀的特級(jí)教師絕不僅僅固囿著某一知識(shí)點(diǎn)或科目的教學(xué)設(shè)計(jì)，他們的共性是都非常地尊重學(xué)生的心靈，善于開掘?qū)W生的心靈，可以這樣說教育家的成功首先是心理學(xué)的成功。從這個(gè)意義上說，我們?cè)谧亩寄艹蔀槌晒Φ慕逃?、特?jí)教師，關(guān)鍵看你對(duì)于學(xué)生心靈的關(guān)注是否足以吸引他們。

盡管時(shí)間戰(zhàn)消耗戰(zhàn)也能暫時(shí)占據(jù)學(xué)生心靈，能提高考績(jī)，但更多的是對(duì)學(xué)生心靈的摧殘、人性的踐踏。學(xué)生們是怨恨的，這種學(xué)習(xí)方式是沒有生長(zhǎng)力的，是不具有可持續(xù)發(fā)展性的。我所在的學(xué)校是一所城郊中學(xué)，優(yōu)秀生源流失嚴(yán)重。可我歷次考績(jī)總在全區(qū)拔頭籌，中考均分居全市前三名，超市均分十多分。我任班主任的班級(jí)各科也都是全校第一。我們班的學(xué)生，學(xué)得輕松，贏得實(shí)在?？康氖鞘裁?靠的是師生的上下同欲，靠的是教者對(duì)于教育的無限熱忱，靠的是對(duì)學(xué)生心靈的持久的關(guān)注，靠的不是眠滅人性的疲勞戰(zhàn)、時(shí)間戰(zhàn)。我的教育信條是“聰明的老師設(shè)法占據(jù)學(xué)生心靈，愚蠢的老師一味霸占學(xué)生時(shí)間。”

有老師會(huì)問，那如何才能有效地占據(jù)學(xué)生心靈呢?占據(jù)學(xué)生心靈是包括教師的語言、身教、風(fēng)格、態(tài)度、修養(yǎng)、愛好等多種因素渾然一體的綜合物(我稱之為教師心靈及其外化)對(duì)于學(xué)生心靈的浸染。因?qū)W生個(gè)性不同，也許只是教者心靈與其外化枝頭的一朵蓓蕾讓學(xué)生感受到春天的氣息與生命的活力。但正如煮水餃一樣，促使餃子漂起來的，雖然有水的功勞，但沒有火或電，水是不可能使餃子漂起來的。所以說，我們教師的某一個(gè)心靈因子或外化形態(tài)對(duì)于學(xué)生的心靈起了感染、引領(lǐng)，一定是多種因素或臺(tái)前或幕后共同作用的結(jié)果。所以，老師們首先要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，使你的心靈與外化形態(tài)有這個(gè)能力感染、引領(lǐng)學(xué)生。

與新學(xué)生見面，不論您身材高矮，您的第一次站立就足以讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生安全感、信賴感，您的第一個(gè)手勢(shì)就足以讓學(xué)生如看帥旗飄揚(yáng)，您的第一句話語就足以讓學(xué)生倍感暖流流淌，心旌搖蕩。教師平時(shí)要多觀察學(xué)生生活、多揣摩學(xué)生心理，在其失敗時(shí)遞上一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，在其遭受不公正待遇時(shí)送上一句安慰，在他茫然無助的時(shí)候奉上你的關(guān)切，在他生日的時(shí)候說一聲“祝你生日快樂”，在他想放棄努力時(shí)，告訴他“我在下一個(gè)路口等你”。讓你的教育生活，充滿人性播散人情凝聚人心。我的同事常不惑地問我，“你從不上班壓學(xué)生，他們?yōu)槭裁纯傁矚g看你的書做你的題?”因?yàn)槲覍?dǎo)而不壓，我只想占據(jù)學(xué)生的心靈，因而也幸運(yùn)地贏得了時(shí)間。那些宣稱“學(xué)生這塊陣地，我不去占領(lǐng)，別科也去占領(lǐng)”的人，不惜師生俱苦，他們?cè)诎哉剂藭r(shí)間的同時(shí)多半也失去了學(xué)生的心靈。不要忘了，學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種心靈的交流與運(yùn)動(dòng)，時(shí)間的流逝只是其外在形式。

好了，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我不能講得再多。我看見那么多老師表現(xiàn)出非常濃厚的興趣，心里很高興。我的電子郵件地址是：，有機(jī)會(huì)我們?cè)倭?。謝謝大家!

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇5】

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

我是Xx，威是威武的威，這個(gè)名字聽起來像個(gè)男孩名，我很喜歡，我希望自己的性格里能夠多一些男孩子的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。非常感謝我的團(tuán)隊(duì)—紅隊(duì)的隊(duì)員們給予我的這份信任，讓我作為代表和大家一同分享紅隊(duì)的培訓(xùn)心得。

首先來談一下《大愛無言——黃鳳琴》的視頻，黃老師用她的愛心教學(xué)的那份投入和執(zhí)著告訴我們：園丁事業(yè)是一份只講耕耘、不問收獲的良心事業(yè)。但是當(dāng)你真正去奉獻(xiàn)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)收獲頗豐：有學(xué)生的認(rèn)可、被學(xué)生感動(dòng)乃至滿園的桃李芬芳。

再來看一下電影《阿甘正傳》，這已經(jīng)是我第四次看這部影片了，每一次看都能被阿甘身上那些閃光的品質(zhì)所感動(dòng)，比如說他的執(zhí)著、執(zhí)著的阿甘一路奔跑著向前，他的專一和執(zhí)著還讓他最終收獲了自己的愛情。影片中有很多經(jīng)典的臺(tái)詞讓我們銘記在心：阿甘的媽媽告訴他“只有做傻事的人才是傻子”、“生活就像不同口味的巧克力，只有你去品嘗了才知道其中的滋味。”正是媽媽的這些信任和鼓勵(lì)才讓這個(gè)智商低于正常水準(zhǔn)的阿甘創(chuàng)造了人生的一個(gè)又一個(gè)奇跡，我們中國(guó)有個(gè)成語叫“大智若愚”，我想用在阿甘身上是最貼切不過。作為育人者，我們從阿甘的成功范例上可以領(lǐng)悟到：不放棄每一位學(xué)生，對(duì)一些所謂的“問題學(xué)生”要用愛心去感化每一位學(xué)生，并努力去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)嘗試鼓勵(lì)教育。在這兒，我想給大家推薦一部影片《放牛班的春天》，這部影片將教師的春風(fēng)化雨育新人的情懷刻畫得淋漓盡致，也讓我對(duì)未來的教育事業(yè)增添了信心。

最后再來談一下李老師的講座《與青年教師談教學(xué)》，我認(rèn)為這個(gè)講座對(duì)于我們這些即將踏上教學(xué)崗位的青年教師來說很有必要、非常受用。他講到備課與講課所花時(shí)間的比例是8：1，這個(gè)數(shù)字讓我們清醒直觀地意識(shí)到充分備課的重要性，正像在昨天的小組討論中一位同事所講的那樣：你如果想給學(xué)生一杯水，你必須先有一桶水才行。說到備課，我想再結(jié)合專業(yè)談一下我的理解：大家都知道在我們廣播電視節(jié)目中，是要追求收聽、收視率的，做一期節(jié)目是要有節(jié)目策劃、有開場(chǎng)白結(jié)束語、有主持人和嘉賓與觀眾的互動(dòng)等等，一切的環(huán)節(jié)設(shè)置均是為了提高收視率，吸引觀眾的注意力、給觀眾留下深刻的印象，我想從傳播效果上來說做節(jié)目和講課的傳播目的是一致的。所以，我在想就把每一節(jié)課當(dāng)成一期節(jié)目來準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)吧，那怎么可能不精彩呢？充分備課、認(rèn)真上課、好好練字是我聽完這個(gè)講座之后的總體收獲。

好的，我的發(fā)言完畢，不當(dāng)之處也請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正，讓我們一同進(jìn)步！謝謝大家！

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇6】

1 . 有所名字叫幸福的學(xué)校，缺少教師一名，經(jīng)考察你身體棒棒心態(tài)健康笑容陽光快樂久長(zhǎng)，完全勝任，請(qǐng)你教師節(jié)憑此短信去報(bào)到，一定不要忘了!

2 . 老師，只是您的表面工作。今天是您的節(jié)日，原來，您真正的身份是——人類靈魂的工程師。

3 . 您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹。您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊

4 . 二：你用青春耕耘，花園里鮮花燦爛;你用心血澆灌，果園中芬芳彌漫;你用微笑播種，一路上快樂無限;你用智慧領(lǐng)航，人海里精彩不斷。教師節(jié)，愿你擁有最多財(cái)富最大幸福最美祝福：桃李滿天下，快樂伴身邊。

5 . 學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!

6 . 老師!向您致十二萬分的敬意!您好!現(xiàn)在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學(xué)生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容，一直都在身邊。

7 . 沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠(yuǎn)不足以表達(dá)對(duì)您的感激之情。

8 . 昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師!

9 . 您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明!

10 . 老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。愿我們的祝福能讓您的笑容多一絲欣慰。

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇7】

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

今天，我們?cè)谶@里召開__區(qū)20__年新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)開班典禮。非常歡迎各位準(zhǔn)老師加入__區(qū)教師隊(duì)伍當(dāng)中，為沙區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

__區(qū)是__市教育強(qiáng)區(qū)、文化名區(qū)，西部教育高地，在__市乃至全國(guó)都具有一定的影響力。經(jīng)過艱苦不懈的奮斗，__區(qū)擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。目前，全區(qū)中小學(xué)教職工6884人，專任教師5970人；__市“未來教育家”培養(yǎng)對(duì)象2名，培養(yǎng)對(duì)象提名人選2名；__市名師4名；中學(xué)研究員級(jí)教師17名；特級(jí)教師30名；學(xué)科帶頭人46名；中青年突出貢獻(xiàn)專家2名；教育終身貢獻(xiàn)獎(jiǎng)2人。作為沙區(qū)教師隊(duì)伍的新生代，各位新進(jìn)教師一定要以前輩為榜樣，站在巨人的肩膀上提升自己、發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自己。

一、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，樹立終身發(fā)展意識(shí)

在全民參與終身學(xué)習(xí)的浪潮中，教師更應(yīng)該樹立終身發(fā)展的意識(shí)。在區(qū)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著“用最強(qiáng)的師資支撐最大的民生”、“讓每一位教師都優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀的教師更卓越”的教師教育理念，__區(qū)建立了科學(xué)完善且富有沙區(qū)特色的教師教育管理運(yùn)行機(jī)制。以“面向全員、突出重點(diǎn)、傾斜農(nóng)村、共同發(fā)展”為策略；開創(chuàng)“校本全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)、師德師風(fēng)建設(shè)為核心、教改科研為先導(dǎo)、‘導(dǎo)師制’培訓(xùn)為龍頭、名師骨干培訓(xùn)為重點(diǎn)、登記制度為保障”機(jī)制；本著“教研專題化、科研培訓(xùn)化、培訓(xùn)課程化、研修一體化”的思路；形成了高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)“一盤棋”工作活力。在座的各位學(xué)員，從現(xiàn)在開始你們就加入到沙區(qū)教師培訓(xùn)體系當(dāng)中，開始享受“培訓(xùn)”這個(gè)教師最大的福利。各位學(xué)員一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，充分利用沙區(qū)的優(yōu)質(zhì)教師教育資源，在教師教育體系當(dāng)中成長(zhǎng)和成才。

二、集中全力，加快角色轉(zhuǎn)換速度

在座的大部分學(xué)員都是剛剛大學(xué)畢業(yè)新參加工作，在人生道路上完成了一次重要的跨越和轉(zhuǎn)型，即從全職學(xué)生轉(zhuǎn)換為全職教師。教育學(xué)中將學(xué)生視為教育的主體，教師視為教育的主導(dǎo)。學(xué)生和教師是教育情境中最為重要的兩個(gè)角色，教師和學(xué)生的特點(diǎn)也決定了教師角色和學(xué)生角色之間的區(qū)別。你們現(xiàn)在就處于這兩個(gè)角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上。當(dāng)然我相信在座的大部分老師都能積極主動(dòng)，通過各種途徑圓滿的完成角色的轉(zhuǎn)換。但是作為__的教師，你們的要求應(yīng)該更高。你們不僅要順利完成角色的轉(zhuǎn)換，還要加快角色轉(zhuǎn)換的速度，提升角色轉(zhuǎn)換的質(zhì)量。只有這樣你們才能夠成長(zhǎng)得更快，才能在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中更快的實(shí)現(xiàn)自己。各位學(xué)員一定要記住“一年入門、兩年上路、三年過關(guān)、五年成才”的職初教師成長(zhǎng)目標(biāo)，充分把握正式的、非正式的機(jī)會(huì)向名師學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)，早日成才。

三、累積硅步，順利完成崗前培訓(xùn)

崗前培訓(xùn)主要面向區(qū)內(nèi)新進(jìn)教師，其目的是幫助新進(jìn)教師轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教師工作新要求；幫助新進(jìn)教師學(xué)習(xí)新理念、新方法、新技能，修煉師德，提升素質(zhì)，增強(qiáng)技能，適應(yīng)新崗位的新挑戰(zhàn)。在師資方面，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了區(qū)教育黨工委書記、全國(guó)模范教師、__市級(jí)骨干教師、__市特級(jí)教師等一批有影響力的教師向大家傳經(jīng)送寶。在內(nèi)容方面，理論層面有“教師的師德素養(yǎng)與行為規(guī)范”、“如何備好課”、“如何上好課”、“如何提高課堂教學(xué)有效性”、“新任班主任班級(jí)管理策略”等；實(shí)踐層面有教案設(shè)計(jì)交流研討、班級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)交流點(diǎn)評(píng)、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩、學(xué)科上課試講等。培訓(xùn)內(nèi)容理論實(shí)踐融合，涵蓋了新教師集中面臨的突出問題，重點(diǎn)在針對(duì)性；培訓(xùn)形式自助互助結(jié)合，著力幫助新教師養(yǎng)成自主探究與同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)出前瞻性。各位學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)；要認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真參加交流研討活動(dòng)；要服從管理，尊重教師，團(tuán)結(jié)互助，按要求完成培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)；要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，注重自身形象，做好言行表率。

同志們，新進(jìn)教師崗前集中培訓(xùn)是全面提升我區(qū)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力打造一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的一項(xiàng)重要舉措，相信通過此次培訓(xùn)大家一定會(huì)有較大的收獲。

最后，我祝愿各位老師身體健康，工作愉快！謝謝大家！

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇8】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!

首先我代表xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)各位新教師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。歡迎你們成為教師大家庭的新成員，祝賀你們選擇了教書育人的崇高職業(yè)。你們的到來將為xx區(qū)教師隊(duì)伍注入了新鮮的血液，為教育戰(zhàn)線增添了新生力量，新生的力量昭示著希望、預(yù)示著未來、更蘊(yùn)育著新的潮流和方向，相信你們定會(huì)為我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展帶來勃勃生機(jī)。

今年xx區(qū)共招錄了126名新教師，分別補(bǔ)充到中學(xué)、小學(xué)、職專、幼兒園、及特教。新教師隊(duì)伍的特點(diǎn)有三多三少：第一,本科生多、專科生少，其中碩士研究生10名,占7.9%;本科畢業(yè)生109名，占94.4%;專科7名(幼教)，占5.6%;第二，女老師多、男老師少，男老師30人,占23.8%，不到1/4。第三，來自外區(qū)縣人多，外省市的人增多，xx區(qū)人少，xx區(qū)戶口的35人，27.8%;來自天津市其他12個(gè)區(qū)縣外區(qū)縣畢業(yè)生有38人，占新教師的30%;外省市畢業(yè)的大學(xué)生53人，占新教師總數(shù)的42%。從97年我區(qū)教育局開始，從東北、河南、河北、山東等地的師范院校招聘大學(xué)生有400多人。無論來自何方，他們有你們的老鄉(xiāng)、校友、師兄、師姐，就像剛才張國(guó)俊老師、林茂老師那樣，為xx的教育教學(xué)做出很大的貢獻(xiàn)，同時(shí)也愉快地生活在xx，成長(zhǎng)在xx。希望今年的新教師象他們一樣，將各地區(qū)優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的思想、優(yōu)良的作風(fēng)、不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)等都帶到xx區(qū)，與我區(qū)的教育發(fā)展很好地碰撞、對(duì)接、相融，促進(jìn)xx區(qū)教育教學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。

那么，親愛的青年教師朋友們，有的老師已經(jīng)開始上課，當(dāng)你走進(jìn)校園，面對(duì)即熟悉又陌生的新環(huán)境;當(dāng)你走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張質(zhì)嫩的臉龐、一雙雙渴求知識(shí)的眼睛;當(dāng)你來到學(xué)生中間，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真可愛、充滿朝氣、或者調(diào)皮活潑的弟弟妹妹;面對(duì)身邊眾多經(jīng)驗(yàn)豐富的教育前輩，面對(duì)千家萬戶的期望;面對(duì)社會(huì)的重托。不知道現(xiàn)在大家懷著怎樣的心情?又做了怎樣的思想準(zhǔn)備?這將對(duì)我們?nèi)牒媒逃ぷ鞯拇箝T，完成好第一學(xué)期、第一學(xué)年的教育工作、乃至我們一生將要從事的教育事業(yè)有著重要的影響。從今天開始，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組織的主題為《為人師表以德立教鍛造師魂扎根xx》的新教師崗前培訓(xùn)會(huì)帶著大家思考一系列的問題，幫助大家作好充分的思想準(zhǔn)備。

希望大家從現(xiàn)在開始就以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以人民教師高度責(zé)任感和使命感，完成好學(xué)習(xí)任務(wù)，除了剛才周主任講的基本要求以外，我想再跟大家強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)建議：

第一、積累!認(rèn)真聽課，記好筆記，做好積累。俗話說：好腦子不如賴筆頭，對(duì)各位教授、校長(zhǎng)、名師講的內(nèi)容不一定都能理解，要積累，可能以后遇到這些問題時(shí)候?qū)δ闶怯袔椭?。以后工作中要善于用這些理論和經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)今后的實(shí)踐，提高工作質(zhì)量。

第二、思考!勤于思考，豐富思想。根據(jù)專家和名優(yōu)老師的講授的理論等知識(shí)，對(duì)比自己原有的對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，思考自己未來的工作策略，做好上崗準(zhǔn)備。

第三、交流!求實(shí)總結(jié)，誠(chéng)心交流。堅(jiān)持每天認(rèn)真地寫學(xué)習(xí)體會(huì)和感受，把自己真實(shí)的感受寫出來，積極參加晨講和培訓(xùn)總結(jié)交流活動(dòng)，暢所欲言，敢于表達(dá)自己的思想，大膽交流和討論，內(nèi)化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相互勉勵(lì)，立志成才。

希望大家：克服困難，培訓(xùn)后達(dá)到有所學(xué)、有所想、有所思、有所獲，作好充分的心理和精神準(zhǔn)備，以科學(xué)的、新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，樹立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范，盡快適應(yīng)和勝任教育教學(xué)工作，邁好工作第一步，盡早成為一名合格的人民教師。在教育崗位上站穩(wěn)腳跟，并在實(shí)踐中不斷磨練、豐富、超越自己。以愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于奉獻(xiàn)的精神，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想，扎根xx，為xx區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇9】

1 . 一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時(shí)光。

2 . 老師：每一縷的陽光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。

3 . 老師―感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您

4 . 時(shí)逢教師節(jié)，是向所有教師表達(dá)謝意的日子。這個(gè)職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時(shí)機(jī)。我永遠(yuǎn)感激您。祝節(jié)日快樂!

5 . 一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬語，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節(jié)快樂！

6 . 父心母心，師者之心，德育智育。育人之本，

7 . 有一個(gè)人，叫老師。有一種行為，叫耕耘。有一種精神，叫奉獻(xiàn)。有一個(gè)詞，叫感謝。有一種情懷，叫思念。教師節(jié)到了，祝親愛的老師節(jié)日快樂，萬事如意!

8 . 隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)跳國(guó)際舞(國(guó)際摩登拉丁已成為時(shí)尚。邀請(qǐng)著名教師執(zhí)教，注重舞蹈與形體的結(jié)合舞蹈與音樂的結(jié)合，實(shí)行一套科學(xué)的教學(xué)方法。

9 . 您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實(shí)的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!

10 . 未來，我們攜手播種希望;成功，我們伴你一路而行。

教師培訓(xùn)發(fā)言【篇10】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：

早上好！

我叫__，現(xiàn)留任于__交通大學(xué)__，在闊別__四年后再次回到培育我的母校參加__省第十八屆高校青年教師崗前培訓(xùn)，作為一名學(xué)員，我感到心情萬分激動(dòng)和欣喜！今天能代表200多名黨政班的新學(xué)員在這里發(fā)言，我倍感幸運(yùn)和榮幸。有一句話叫有緣千里來相會(huì)，是追求成為一名有責(zé)任感的高校教師的理想和求知上進(jìn)的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新學(xué)員向省教育廳、__師大、省師培中心為我們提供這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)表示最衷心的感謝！向長(zhǎng)期關(guān)心青年教師培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示最崇高的敬意！

新的轉(zhuǎn)折，新的起點(diǎn)，面對(duì)未來近一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)和生活，我們一定會(huì)好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點(diǎn)：

一是珍惜機(jī)會(huì)，潛心學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。我們一定會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。養(yǎng)成勤學(xué)好問、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極向上、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)勁頭。善于用學(xué)到的東西分析和解決問題，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。

二是遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助。紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的可靠保證。我們要不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念，自覺遵守學(xué)籍管理規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度。在授課時(shí)間，不遲到，不早退，不無故曠課；在課堂上，專心聽講，認(rèn)真記錄，維護(hù)好課堂秩序；考試時(shí)，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考出真實(shí)的水平和成績(jī)。班級(jí)是個(gè)大家庭，每位學(xué)員都是這個(gè)家庭中的一員，我們一定會(huì)珍視團(tuán)結(jié)，互相幫助，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌，用熱心、愛心、誠(chéng)心來共同維系好這個(gè)大家庭，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每一名學(xué)員都能感受到大家庭的溫暖。

三是練好手藝，交好朋友。通過參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的基本規(guī)律和教育法規(guī)，具備成為高校教師的職業(yè)技能和基本要求。當(dāng)然，這是一次練好手藝的機(jī)會(huì)，更是一次交好朋友的機(jī)會(huì)。我們?cè)诰毢檬炙嚨耐瑫r(shí)，也要盡可能多交朋友，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展提供更多更廣更高的人脈資源。

四是加強(qiáng)黨性鍛煉，提高自身修養(yǎng)。崗培不僅是學(xué)習(xí)的園地，也是黨性鍛煉的熔爐。我們要充分利用受教育的好機(jī)會(huì)，結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，提高自身修養(yǎng)，使自己真正成為一名合格的高校教師。

作為一名高校青年教師，我們感到使命光榮，我們更感責(zé)任重大！時(shí)代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和發(fā)展，需要我們一批又一批的青年教師們?nèi)テ床?，去奉獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，有辛勤園丁的精心培養(yǎng)，有我們自己的刻苦努力，通過這一個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)在學(xué)業(yè)上有新成就，思想上有新提高，事業(yè)上有新突破，從而更好地為我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

謝謝大家！