二年級羽毛球日記。

周記寫作是一種記錄自己當(dāng)時想法的方式，大家每周總是離不開要寫周記吧。周記中的思考記錄可以幫助你更好地了解人生軌跡，有哪些值得借鑒的周記模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“二年級羽毛球日記”的范文，以下的建議供大家借鑒但要結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行調(diào)整！

二年級羽毛球日記(篇1)

爸爸把羽毛球放在球拍上，往上一丟，一拍，球就像我飛來，我的心里一急，球拍一打，打了個空球。

我把球撿起來，用手一扔，嘿，扔的還真準(zhǔn)，由于球飛得太快，爸爸剛準(zhǔn)備打的時候，球已經(jīng)撞上墻了，他說：“你真賴皮?！闭f完，他把球像天花板上一拋，一打，我把球拍拿得緊緊的，見球飛來球拍就像“菜刀”一樣的瞎拍，球沒有接住臉卻被球打著了，真是“賠了夫人又折兵”呀。我把球放在球拍上，一拍，發(fā)了個遠(yuǎn)球。爸爸也很靈活，把球拍了過來，我的眼睛盯準(zhǔn)了球，一拍，也把球拍回去了。爸爸一拍，又把球回過來了，我心里變得更緊張了，一緊張，手一抖，啊!我錯過了大好時機(jī)，球已經(jīng)掉到地上了。

我再次撿起來，一拍，天啊，爸爸也沒有接到球，我簡直不敢相信自己的眼睛?？吹桨职忠矝]有接到球，我心里別提有多高興了，簡直就是吃了蜜的甜。正在這時，一只“鴿子”從我眼前飛過，嚇了我一跳，害得讓我的下巴和地來了個“親密的接觸”，我走過去一看，原來是個羽毛球啊。我揉了揉下巴，轉(zhuǎn)過頭去，爸爸忍不住哈哈大笑，我在心里問：“笑什么?”我憤怒地把羽毛球放在球拍上，然后用力一拍，羽毛球打到了他的鼻子上，那樣子讓我放聲大笑。

奇怪的是，他的表情卻很冷靜，只是把球放在球拍上準(zhǔn)備反擊……

和爸爸打球，我真的吃了個子和力量的虧了，我真希望哇趕快長大，這樣就能挑戰(zhàn)爸爸了。

二年級羽毛球日記(篇2)

前幾天，媽媽從國商給我買了一副羽毛球拍和一個羽毛球。于是媽媽經(jīng)常和我打羽毛球鍛煉身體，我們經(jīng)常一打就是半個小時，有時候還不止呢！我喜歡看到羽毛球像一只快樂的白蝴蝶一樣，在空中飛來飛去的模樣。媽媽說我打球進(jìn)步可大了，我喜歡打羽毛球，你呢？

今天，陽光明媚、晴空萬里……我一個人在家閑的無聊，決定出去打羽毛球鍛煉身體。

我們來到了七星廣場。我發(fā)、打球時總是打“空球”，惹得姥爺哈哈大笑。姥爺有一次發(fā)球時，正好一陣風(fēng)吹來，把球吹得很高，最后，竟落在了姥爺頭上?？衫褷斶€打球。球沒了，就打球拍。別人看見了，對他指指點點，好象他是個小孩子。

在路上，姥爺還頂著羽毛球，好象根本就不知道球在頭上，“惹”來了眾多過路人的笑聲。姥爺好象意識到自己頭上有問題，用手一直摸頭的兩邊，結(jié)果什么也沒摸到。

你說，我和我的姥爺玩的是不是很有趣呀？

二年級羽毛球日記(篇3)

羽毛球——成了我家的建設(shè)器材之一，一般，我們在家，只要沒什么事，都會來幾場羽毛球大戰(zhàn)。

我、媽媽為一組，(雙人合作)弟弟和爸爸為一組。我們準(zhǔn)備了兩套羽毛球，我們?nèi)チ藢ｉT打羽毛球的地方。我打的很遠(yuǎn)，在球場里打，感覺地方不夠用。媽媽讓我不要打太遠(yuǎn)，打的近才好接球。開始比賽了，我們發(fā)球，媽媽發(fā)的很好，爸爸接住了，爸爸打了過來，我手一接，耶!接住了，弟弟又接住了我們的球?？粗虼蜻^來，我本想接的，但媽媽接住了。

爸爸和媽媽打的很好，我和弟弟打得還行吧，我和弟弟有一個建議：爸爸媽媽為一組，我和弟弟為一組，看看大人大的好還是小孩打得好，我預(yù)料肯定大人贏。我和弟弟先商量了對策，我們最好把球發(fā)近點，這樣他們接住后，他們接的很近，我們也能接的很好了。我隱隱約約聽到爸爸媽媽說要讓著我們點。

開始打了，我跟弟弟使了個眼神，弟弟知道怎么辦了，弟弟發(fā)了球，爸爸接住了，因為他們打的很近，所以我也接住了。媽媽和爸爸好像沒有看到球似的，竟沒有接，他們輸了。我和弟弟又想了個對策，打遠(yuǎn)點，這樣他們就接不住了，嘻嘻嘻嘻!我狠狠得打了一拍子，哇!打得好遠(yuǎn)啊，看他們怎么接，果不其然，他們果然沒接住。我跟弟弟高興地呼喊著：“我們贏了，我們贏了!”

我和弟弟相處的對策可真好啊!要不是和弟弟的合作，我也打不贏。

二年級羽毛球日記(篇4)

一天，我和爸爸打羽毛球。我先發(fā)球，用左手拿著拍子，再用右手拿羽毛球一揮，手一松就把球發(fā)得很遠(yuǎn)，爸爸看到球發(fā)得很遠(yuǎn)，就連忙后退了幾步，然后舉起拍子往前一打，爸爸用來有點輕，我身子往前傾斜就夠到了球，我用勁抽，爸爸再把羽毛球往前猛力一扣，把羽毛球打得又高又遠(yuǎn)，我沒接到，很生氣，撿起羽毛球用力往前一打，可拍子沒對準(zhǔn)，球沒打出去。爸爸溫柔地說：“你打羽毛球不僅需要用力，還需要用技巧。”我想：原來打羽毛球也有小竅門呀！這次我明白這個道理以后，就不怕打不好羽毛球了。我和爸爸又開始新的比賽，我把球放在拍子上，微微的斜在一邊往前一抽，球發(fā)得又高又遠(yuǎn)又有力，爸爸一時慌了神，倒退幾步也沒接到球，我高興極了。

啊，這次打羽毛球我很快樂，它是我最喜歡的運動。

二年級羽毛球日記(篇5)

我的課余生活豐富多彩，有打籃球、畫畫、練書法、寫作……我的課余生活就像海邊的貝殼。不過，我最喜歡的是打羽毛球。

有一次，我把所有作業(yè)都做完了，我對爸爸說：“爸爸，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬?！”爸爸說：“好的。”我們來到球場打起了羽毛球。我一不小心把羽毛球打到了樹上，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我靈機(jī)一動想出了好辦法，我用竹竿把羽毛球捅了下來。我把羽毛球拋起來打過去。爸爸跳起來，把羽毛球打了回來，我眼睛盯著球用力一甩，“嗖”我把球打得非常高，爸爸跳起來也沒接住，最后我贏了，我高興地跳了起來。

我覺得打羽毛球很有趣，所以打羽毛球成了我平時最喜歡的運動！

二年級羽毛球日記(篇6)

今天，爸爸教我打羽毛球。爸爸說：第一步是發(fā)球，需要左手拿球，右手拿拍將球打出。我試著把球往上扔出，卻沒有打到球。爸爸說：眼和手要配合好。在爸爸耐心地做了幾次示范后，我終于能將球打出!

第二步是接球。我先將球發(fā)出，爸爸打了個高球回來。我跳起來卻沒有接到。爸爸說：接球的時候速度一定要快，眼睛要和動作配合好，我打低球你就要把球拍放低，從低處挑起來。要是我打高球你就要跳起來，盯準(zhǔn)球下落的位置，猛然一擊。我聽后恍然大悟，原來打球還有那么多的學(xué)問在里面呢!

就這樣，我和爸爸又打了幾個回合。經(jīng)過幾次的失敗，我終于能接到球并且打給爸爸了。又一個回合，我猛地一跳，只見那個球像離弦的劍一樣飛了過去，哈哈，我終于贏了爸爸一次，別提有多開心啦!從這次學(xué)打球毛球的過程中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

二年級羽毛球日記(篇7)

星期六的晚上，我心血來潮，讓媽媽帶我到公園打羽毛球。公園里非常熱鬧，有大哥哥在滑滑板，也有爺爺奶奶在跳廣場舞。

我和媽媽找了塊空地。媽媽讓我先發(fā)球，我右手握著球拍，左手輕輕地把球往空中一拋，右手用力地?fù)]動球拍，卻打了個空，球落在了地上。我撿起球，又反復(fù)地試了幾次發(fā)球，累得我滿頭大汗，還是沒有發(fā)出去一個球。我很不開心地蹲在地上，媽媽走到我身邊，一邊用毛巾給我擦汗，一邊鼓勵我：“打羽毛球要眼疾手快，注意力也要集中?！?/p>

聽了媽媽的話，我又撿起球。我右手握著球拍，左手把球再次往空中一扔，眼睛緊緊地盯著羽毛球，當(dāng)羽毛球往下落的時候，我右手用力一揮，球居然打了出去，媽媽又把球打了回來。我和媽媽就這樣在不斷地發(fā)球和撿球中打了很長時間。

二年級羽毛球日記(篇8)

今天下午我寫完作業(yè)，該體育鍛煉了，就拉著媽媽和我一起去樓下打羽毛球。

到了樓下，有很多小朋友也寫完了作業(yè)在玩兒。樓上的一個妹妹也想跟我打羽毛球，但是她從來沒有打過羽毛球，想讓我教教她。我痛快的答應(yīng)了，如果教會她，以后就有小伙伴一起跟我打球了。

我先跟她講怎么樣發(fā)球，她津津有味地聽著。然后再拿著羽毛球，一邊講著，一邊給她做示范?？墒悄?，當(dāng)她打球的時候，羽毛球一點也不聽她的話，就是打不起來。我認(rèn)真看著，終于發(fā)現(xiàn)她為什么打不到球了，因為她拿球拍的姿勢是錯的，從頭到尾球拍全是斜著拿的，如果勉強(qiáng)打到的話，那也打不遠(yuǎn)。我就對她說，你這只手拿羽毛球，另一只手把球拍放平，對準(zhǔn)球再向前方打，她按照我說的方法去打，也沒打到一個球。我又發(fā)現(xiàn)新問題了，她丟球不是丟的太早了，就是丟的太晚了。我說：“你丟球的時候，看球落到一定的位置，再猛地向前方拍”。我邊說邊給她比劃著。

小妹妹終于打到球了，而且打的還挺遠(yuǎn)，她開心的都跳起來!她興高采烈地說：“我們來打比賽吧!”。我先發(fā)球，我們竟然打了一個回合，她沒接到球，哈哈!當(dāng)然是我贏了。我們就這樣來回地打著，不一會兒，她就直喊累。

接著哥哥來打了，我們打的很熱鬧，能打好幾個回合，幾局下來，我的胳膊又酸又麻。就這樣我們幾個小伙伴來回?fù)Q著打，我們時而哈哈大笑，時而怪對方打的球太差。我們的歡聲笑語充滿了整個小區(qū)。