寫水的作文。

千萬不要錯(cuò)過“寫水的作文”它是一篇不錯(cuò)的文章，請(qǐng)查閱以下必要信息。作文是展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特思想的重要方法，借助寫作我們可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己所面臨的挑戰(zhàn)和問題。背書和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫作是非常有幫助的。

寫水的作文(篇1)

一滴水

清澈，釀造

你的繁華與荒涼

淡泊，秀出

你的意志和魅力

純真，讓我讀懂

你的經(jīng)典，你的滄桑

歲月，能描繪出你的影子

你的承諾，絢麗

天空的云彩

你的風(fēng)骨

潤澤，荒漠

渴望騰飛的翅膀

浪花，每一朵笑靨

都會(huì)擁抱你的，眼眸

綠茵，每一陣顫栗

都能讓，百花

聆聽萬物氤氳

茶葉，賄賂你的執(zhí)著

扭動(dòng)干枯的靈魂

鉆進(jìn)你的身軀

盡情享受，你無私的大愛

滄海，揚(yáng)鞭

敦促你的航程

你姍姍遲來，抒寫

一湖碧藍(lán)，托起數(shù)蓬烏影

迷惘的泥沙，聽信

風(fēng)的讒言

偽裝，溫柔的模樣

潛入你的國度，你的智慧[OK語錄網(wǎng) wWw.968OK.Com]

驅(qū)散，巖礁

孤傲的航線

一個(gè)千年老妖——烏鴉

不可理喻，營造了

一個(gè)千年的夢(mèng)境

設(shè)局，一場(chǎng)鴻門盛宴

蠱惑，弱小的石子

霸占，你的莊園

俘獲，你的威儀

吞噬了，你昨日的輝煌

寫水的作文(篇2)

水，它每天都伴隨著我們。洗臉、刷牙需要水，煮飯、泡茶需要水，洗衣、洗澡少不了水……看起來這些都是很平常很平常的事。

然而，我們想過沒有，一旦地球上沒有了水，將會(huì)是什么樣的結(jié)果？

沒有了水，工廠的機(jī)器全部停轉(zhuǎn)，電廠發(fā)不了電，世界將陷入一片黑暗；沒有了水，江河湖海干了，船舶艦艇將統(tǒng)統(tǒng)失去作用；沒有了水，混凝土攪拌不成，高樓大廈無法建起……更可怕的是，假如地球上沒有了水，一切生命將會(huì)滅絕！人類也會(huì)像6500萬年前恐龍滅絕那樣，從地球上消失！到那時(shí)，原來生機(jī)勃勃的蔚藍(lán)色地球，就會(huì)變成一個(gè)焦黃的“死”球。真是太可怕了！

這樣可怕的結(jié)果，雖然是個(gè)假設(shè)，但不是無中生有的瞎說。看看世界水資源的現(xiàn)狀，就可以非常明白了。

據(jù)水文地理學(xué)家估算，地球上的水資源總量約為13．8億立方公里，其中97．5%是海水，淡水只占2．5%，淡水中適宜人類使用的僅為0．01%。

近半個(gè)世紀(jì)以來，全球人口急劇增長，工農(nóng)業(yè)發(fā)展非常迅速。一方面，人類對(duì)水資源的需求以驚人的速度擴(kuò)大；另一方面日益嚴(yán)重的水污染破壞報(bào)廢了大量可供人類使用的水資源。

上個(gè)世紀(jì)，世界人口增加了兩倍，而人類用水增加了五倍?，F(xiàn)在，世界上許多國家正面臨水危機(jī)：12億人用水短缺，30億人用水衛(wèi)生不達(dá)要求。每年有300萬至400萬人死于和水有關(guān)的疾病。預(yù)計(jì)到20xx年，全世界將有35億人面臨用水困難。

珍惜和保護(hù)水資源，刻不容緩。全人類要趕快行動(dòng)起來，治理水污染，保護(hù)水資源！從每個(gè)人做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，節(jié)約水資源！

寫水的作文(篇3)

我的家鄉(xiāng)在湖州，那里是典型的江南水鄉(xiāng)，大大小小的河流和湖泊分布其中。

我家門前就有一條蜿蜒曲折的小河。小河兩邊住著很多戶人家，每家每戶的門前都有一艘自己的小船，這些小河就是家鄉(xiāng)人民出行的“公路”，而這些小船就是他們的.“汽車”。

坐著小船沿門前的小河向外走，不一會(huì)就到了家鄉(xiāng)的水上“高速公路”——運(yùn)河，這些運(yùn)河是京杭大運(yùn)河的分支。運(yùn)河上每天都很繁忙，裝滿各種貨物的船只和船隊(duì)川流不息。河道兩旁種著很多垂柳，一到春天，這些垂柳就綠得發(fā)亮，不禁讓我想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

要說家鄉(xiāng)的水，最有名的當(dāng)然是太湖啦！太湖是四大淡水湖之一，號(hào)稱方圓800里。站在湖邊向遠(yuǎn)處望，湖面一望無垠。清晨來到太湖，湖面煙波浩渺，有很多揚(yáng)著帆的漁船已經(jīng)開始忙碌了。當(dāng)太陽升起時(shí)，陽光照射在湖面上，波光粼粼，十分美麗。

我愛我的家鄉(xiāng)，尤其是那千姿百態(tài)的水。

寫水的作文(篇4)

《女兒水》

誰可以比曹雪芹

更知道女兒是水做的骨肉

吳承恩說有女兒國

所有的女兒來自一口清水

那是女兒的國土

水做的女兒不是你白白皮肉

好皮囊，長生不老誘惑流傳

魔鬼們?nèi)滩蛔〉目谒?/p>

美麗國王是忍不住了什么呢

你西去的背影不曾經(jīng)回頭啊

那一雙大眼睛水波搖曳蕩漾

有清澈純潔的流水流淌風(fēng)干

《雨水》

你注入了哪里，

哪里就是你生命的形態(tài)！

——題記

黑龍江上的一場(chǎng)雨

溢出了我欲哭無淚的眼眶

在你流連忘返的七月

沒有人能接受你的善良

為何干出了魔鬼的勾當(dāng)

相濡以沫的南方

死不瞑目的魚正橫尸街頭

甚至連坐井觀天的青蛙

也在質(zhì)疑你

潤澤萬物的權(quán)威

和溫柔靈活的高貴

回首北方

面對(duì)顛沛流離的家園

我只想擦干你悔恨與自責(zé)的淚水

因?yàn)槟阋膊恢?/p>

你的多情將讓一個(gè)嚴(yán)重積水的胃

注入成一個(gè)怎樣的

囚困了黑夜的，黑眼圈

《雨水輪回》

雨水在藍(lán)穹之上

聚合打轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)

終于紛紛滴落

如幕如絲如花

片片縷縷瓣瓣垂下

亂風(fēng)散雜地飛舞

將雨水打散沖飛

卻絲毫抵不住他的前行

雨水像頑孩兒似的調(diào)皮

一下在這兒耍玩

一會(huì)兒又在那游蕩

漫延了一席濕地

漫延了一叢鮮草

漫延了一波湖水

他在湖中沉浮掙扎

化為薄薄水汽

向著蒼茫的云際舞動(dòng)

如炊煙般輕盈

搖曳著綠柳的身姿

歪歪斜斜地扭動(dòng)

浸濕了藍(lán)天

凝結(jié)成朵朵白云

他不知來自何處

也不知去往何向

卻在空氣中留下道道水漬

留情于一花一草一沙一石

陷入輪回之盤中

用不停息

磨出道道絢麗彩虹

《水流心不竟》

幾許渾沌

幾許幽淡

無意濕了誰的木屐兒

把所有風(fēng)雨都藏在心里

往事一沉再沉

沒有聚滿嘆息之苔

最無奈的生命也有它秘密的向往

一路奔突

落差再大也不氣餒

將高山滴水聽成琴音

看歸鳥低低掠過水面

輕輕叫了一聲

斑駁夜光中向自己細(xì)節(jié)流去

千帆飄過

岸棕仍棕

水流心不竟

《關(guān)于水》

無數(shù)次走到水的邊緣

我止步了

因?yàn)槲抑滥鞘撬幼〉牡胤?/p>

也該是水居住的地方

水流過我的膝蓋

禁不住笑了起來

因?yàn)槲夷_下的石頭

在撓她的癢

水的笑聲流走了

新來的水又把笑聲濺起

魚埋在水里不埋怨

因?yàn)樗阉?dāng)作了被子

外面風(fēng)的傷口與她無關(guān)

因?yàn)轸~的夢(mèng)想就是希望天庭下都是水

水草水的一部分

借助水的水平抬高降低

然，所有水面上的事物都在他的上面

他苦煞心機(jī)無法刪改

因?yàn)樗咏氖撬?/p>

我水里的影子

是我把水穿在了身上

呵呵！我有我的天空

水卻沒有

河卵石堅(jiān)硬的眼睛

緊緊的盯著天空

是因?yàn)樗幸槐驹~典落在天空

《水之戀》

傾水未出，澄明灑落黃泉

曠世輪回的火焰親吻衣缽

從此淺輒悲歡，不問人煙

終不入佛門，飛花浪跡紅塵

霧減沉香，

緊鎖剃度的雨滴寂寞成空枕

修梧向天隅拂袖，躲藏一片凈土

誰在那里繁盛愛情，

誰會(huì)在那里寂寞成樹根

當(dāng)蓮華在積水里脫掉浴衣

慧眼不再明滅，霜天不再荏苒

當(dāng)葦風(fēng)邂逅一池哭泣的瀲滟

我已低下頭，描繪你掩飾的繾綣

水在逆流，魚在逆鱗

我就在你三尺之外逆轉(zhuǎn)目光

春暖花開

《我是一泓清水》

我是一泓清水

悠悠地，飄進(jìn)你的胸懷

滋潤你干渴的心

躍動(dòng)著泉水的清白

我是一條噴涌的大河

輕輕地，載起一片落葉

把它送到無風(fēng)的岸邊

我是一支夜歌

在每個(gè)夜幕降臨時(shí)

奏出一曲完美的樂章

以紀(jì)念我熱愛的生活

《清水無依》

月光照耀著你

你便是一把刀

雕刻清瘦的月光

刻出一張單薄的影

影如書紙薄的鋒利

順著腳印

割斷大地的指紋

多少忙碌的人，不停

鑿開冷漠的冰塊

無言是世間一些人的篝火

燃燒，火中取水

冰塊是眾人從未袒露的心事

泉水流出雙手捧開的漾

沾濕入夜的空氣

無色無味無形無萬般可描述

夢(mèng)只是云中清水，無依

《悠悠便江水》

作者：曹清風(fēng)

悠悠的便江水

如碧玉帶纏繞小城

向下游流去

兩岸肥沃的土地

是農(nóng)人辛勤耕作的場(chǎng)所

一垅垅稻田

綠油油的發(fā)亮

一山山冰糖橙

鮮亮誘人

悠悠的便江水

養(yǎng)育了兩岸

勤勞而樸實(shí)的人們

小城如一顆

璀璨的明珠

晶瑩而剔透

鑲嵌在玉帶上

循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范園

沙子江小區(qū)

教師新村的建設(shè)

緊張而有序

顯示著小城經(jīng)濟(jì)的活力

中國銀都的美譽(yù)

更是給小城

添上了一件華麗的衣裳

悠悠的便江水

給小城注入了

新鮮的血液

小城的夜

更是迷人

天上閃爍的繁星

地上繽紛的霓虹燈

再加上倒映水中

五彩的燈影

如同一幅色彩斑斕的

水彩畫

忙碌了一天的人們

三三兩兩，

或于小酒館小聚

談古論今

或在小河邊散步

沐浴著清爽的微風(fēng)

沒有大都市的喧囂與繁華

卻有著小城獨(dú)特的

安詳與靜謐

悠悠的便江水

給小城平添了

幾分寧靜

《流水》

作者：李燕霞

依稀記得外婆家的小河流水，

那是我童年時(shí)代最喜歡看的一個(gè)畫面！

而那里的流水又是那么的清脆和與世隔絕。

每次心情不愉快時(shí)，

就會(huì)到小河邊向她傾訴。

聽著那流水是那么的歡樂，

無憂無愁的。然而，

自己又未必真的能夠做到向流水般的心情。

潺潺的流水聲，

使我的心頭正在回蕩著那聲音。

猶如置身其中，

也許正是那時(shí)的寫照。

《退了的海水》

作者：子歸

當(dāng)我走到岸邊

海水就退了

這個(gè)沒人解釋的現(xiàn)象

湊巧的一次

潮水，象一頭牛在反芻食物

剛好回到胃里

正想發(fā)怒，火焰已燃到終點(diǎn)

取岀心里積滿的木炭

遠(yuǎn)處的海浪徐徐涌來

有時(shí)，納悶于一個(gè)偽力量

好似神仙推手

排山倒海而去

當(dāng)你欲提起

幾斤泥沙在手，十分缺力

我自以為有二郎神之功

消然若失

只有幾尊巖石

很剛強(qiáng)站在那里

我知道，它堅(jiān)硬不是做樣子

是告訴我什么叫屹立

我對(duì)著蒼天

總想換回本色

不象大海，它不需要背影

卻常常掛在天上

有如一個(gè)男人的野心，以退為攻

一桿煙后會(huì)卷土重來

想想自己，起起伏伏的幻象

算不算一個(gè)男人

延伸閱讀

寫河水的作文7篇

我們從學(xué)生時(shí)代就開始寫作文，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。一篇優(yōu)秀的作文會(huì)吸引許多人前來閱讀，你通常會(huì)借鑒哪些作文？考慮到你的需求，小編特意整理了“寫河水的作文7篇”，歡迎分享給你的朋友！

寫河水的作文 篇1

在城里讀書已有五年多了，但我總不免對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生幾縷思念，思念中回憶起那悠悠的鄉(xiāng)情，那樸實(shí)的農(nóng)家院落，那善良可親的鄉(xiāng)親們，尤其想起奶奶家門前的那條小河，總使我想馬上回到小河的身邊。在我的記憶中，小河是我兒時(shí)的朋友。每當(dāng)受了委屈，總愛到它身邊去掉幾粒西瓜籽訴說心中的煩惱;每當(dāng)受到表揚(yáng)，總愛到它身邊去顯幾陣威風(fēng);每當(dāng)寂寞時(shí)，總愛到它身邊去談心，解除心中的憂愁清清河，彎彎繞這首兒歌是我小的時(shí)候奶奶教給我的。會(huì)讀這首兒歌后，我常常情不自禁地來到小河邊，一面學(xué)著古人那搖頭晃腦的樣子朗誦，一面欣賞這條小河的美景。

清澈的河水彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方，也不知它流向何方，明亮的河水沿著大自然給它安排的道路一言不發(fā)地流著流著望著它們悄然而去，在我幼小的心靈中居然產(chǎn)生了一種戀戀不舍之情。你看那兩岸的美景:小河的兩岸栽滿了生命力旺盛的柳樹，它們千姿百態(tài)，各不相同，有的扭動(dòng)細(xì)腰，有的翩翩起舞。長長的河岸上還有一座座高低起伏的山嶺實(shí)際是挖河機(jī)挖出來的泥土堆成的土堆。這些嶺沒有云橫秦嶺那種險(xiǎn)峻，只是充分具備了大興安嶺的溫柔。小河，在我的想象中，它就像一頭任勞任怨的耕牛，一年四季默默無聞地為鄉(xiāng)親們做貢獻(xiàn)，把自己的青春年華毫無保留地獻(xiàn)給了這片黃土地。

生活在它身邊的父老鄉(xiāng)親們用它那甘甜清美的乳汁來喂牲口、洗衣、澆地它給我們這些淘氣的農(nóng)村娃也帶來了許多歡樂。在炎熱的夏日我們經(jīng)常在小河里打水架、打泥仗，弄得身上像個(gè)泥猴，回到家惹得大人在屁股上打幾巴掌，心里卻也甘心情愿。在這條清澈的小河里生活著許多魚的家族。每當(dāng)漲潮時(shí)，河水灌滿了整個(gè)小河，我們村那些愛好打魚的人便到這里來打魚，每次都是滿載而歸，雖說比不上大海邊的漁民那么富足，但心里總是熱乎乎的，因?yàn)檫@是從小河里獲得的勞動(dòng)成果。故鄉(xiāng)的那條小河喲!你是那么的美，那么的可愛。你用那甜美的乳汁養(yǎng)育村里的幾代人，你用你那默默奉獻(xiàn)的精神教育了多少子孫。

寫河水的作文 篇2

一到寒暑假，我就會(huì)去外婆家，和小表哥玩。我最喜歡的是那里的井水和河水。河水清澈見底，井水十分清涼，可以直接飲用。

可惜，今年，我回到外婆家，發(fā)現(xiàn)井水和河水已經(jīng)完全變樣了：河面上飄著一大堆的垃圾，有透明的、有白色的、有紅色的；還有一些樹葉、鴨毛、雞毛也浮在河面上可涼地呻吟著；河底的垃圾更是讓我受不了：不知從哪里來的糞便，岸邊的小石頭上長滿了青苔。

小表哥閑著無事時(shí)，會(huì)拿把掃帚把一只雞趕到水里。于是，雞身上的灰塵全掉到水里。

晚上放煙花的時(shí)候，小表哥把放完后還在發(fā)燒的沖天泡扔到河里，這樣不知毒死了多少小魚，還給四周的環(huán)境帶來了很大的污染。

污染過的河水也會(huì)污染到干凈的井水。這樣，干凈的井水就變得惡心，不能再喝了。

我要去哪里尋找干凈的水源呢？

寫河水的作文 篇3

河岸對(duì)河水說：“我不能留住你的波浪，讓我保存你的足跡在我心里吧。”

——題記

我又來到這條河邊，河水依舊清澈，它的平靜將往事定格，以便我一一體會(huì)，一瞬間，我忘了自己所處的環(huán)境，只記得曾經(jīng)，那些不能忘記的往事。

那些夏天的黃昏，天邊有大片紅色的晚霞，一團(tuán)一團(tuán)的燃燒，我去找在河邊釣魚的爺爺回家，夏風(fēng)迎面吹來，有河水清涼的味道。爺爺熟練的收起漁具，然后抱起我回家。

可是那天，爺爺?shù)耐袄餂]有魚，我不解的問他：“爺，你把魚都放走了么？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，他安詳?shù)淖诎哆叄粗铀届o的流淌，一直看到遠(yuǎn)處，天與水相接的地方，我也這樣看著，只是看不懂爺爺眼里蘊(yùn)涵的哲理。許久，爺爺指著遠(yuǎn)方告訴我：“那里就是魚兒們追尋的方向。”

“為什么是那里，他們?cè)谧穼な裁矗俊?/p>

“那里是河水流淌的方向，河水最終要流入大海，所以它們從一滴滴水組成時(shí)就有了向大海奔騰的方向，遇石則分，遇瀑則合，遇寒則冰，遇暖則融，但唯一不變的就是前進(jìn)的方向，即便途中有多少驚心動(dòng)魄，有多少處好景色，都改變不了河水的方向?！?/p>

在那個(gè)安靜的河邊，只有微微的風(fēng)，涔涔的流水，金色的余暉，還有爺爺深沉堅(jiān)定的語言。他打開了我狹隘的心扉，送給我一副心靈的船槳，讓我劃向夢(mèng)的地方。

多少年過去了，爺爺也順著那條河走向了無歸的盡頭，但他卻留給我一條清澈的河流，一條勇往直前，向著夢(mèng)想奔騰不息的河流，推動(dòng)著我歌唱著希望與力量，走向一個(gè)又一個(gè)勝利！

寫河水的作文 篇4

這天天氣很好，風(fēng)輕輕地吹著，太陽暖洋洋地照著大地。小熊正坐在小河邊說：“糖，糖真甜?！?/p>

這時(shí)，一條小鯉魚從這里游過，它把腦袋伸出水面看見小熊?！靶⌒?，你好！你嘴巴一動(dòng)一動(dòng)，在吃什么嗎？”

小熊聽了嚇了一跳：可不能讓小鯉魚知道我在吃糖，要不，他會(huì)向我討的。他連忙閉緊嘴巴，一個(gè)勁的`又是搖頭，又是擺手?！斑怼怼恚覜]吃什么。”

小鯉魚從來不向人家討東西吃，他看見小熊不樂意跟他說話，就擺擺尾巴游走了。

這時(shí)候，小熊覺得難為情起來，好像覺聽見有人在他耳邊說：“人家又沒向你討糖吃，看把你嚇得……小氣鬼，小氣鬼！”他越想越難受，嘴里的糖也不甜了。

小鯉魚，小鯉魚，你快回來，我在吃糖呢?！毙⌒軓目诖统鰩最w糖來，“我請(qǐng)你吃糖，我請(qǐng)你吃糖！”

可他在沒有找到小鯉魚。這可怎么辦呢？小熊把糖一顆顆剝開來，又一顆顆扔到小河里去。小熊想，這一來，小河里的水就變成甜水了。不管小鯉魚游到哪里，都能喝到甜津津的河水啦！

寫河水的作文 篇5

我好像在夢(mèng)中見到過那幅畫，但又想不起來畫的樣子，當(dāng)我站到那幅和畫面前時(shí)，我內(nèi)心深處的回憶被一只無形的鉤子給鉤了出來，我被這幅畫深深地吸引住了，仔細(xì)的端詳起來。

紅色的紙面上躍動(dòng)著黑色的線條，線條組成了一條條活蹦亂跳的魚，說它們是魚，不如說它們是用線條和斑點(diǎn)組成的一條條魚不魚魔不魔的生命，它們的身上布滿了丑陋的斑紋，有的像棒棒糖；有的像干枯的樹皮；還有的像疤痕更讓人吃驚的是有的魚的魚鰭像枯樹葉一樣干枯而沒有活力，魚尾巴想失去控制的野草一樣，給人一種扭曲而又恐怖的感覺。讓任何人都無法對(duì)它們下出與美的事物有關(guān)的任何定義。

看著看著，我仿佛進(jìn)入到了畫中，自己也變成了一只微不足道的小魚，生活在周圍全部都是魔魚的環(huán)境中，我向它們喊話：你們要到哪里去，去干什么？沒有任何人回答我，只有一條很小很小，游得很慢很慢的小小魚跟我說：前方有食物，我們要到那里去吃個(gè)飽。那你的孩子呢？不管孩子了。說完，便走了。

僅僅是我想象出來的幾句對(duì)話，卻勾起了我對(duì)現(xiàn)代家庭的印象，父母沒完沒了的賺錢，等錢賺夠后，再去顧及自己的孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子早已輸在了起跑線上。在此，我要對(duì)那些父母說:請(qǐng)不要太看重于錢，多把點(diǎn)心思放在孩子上，就行了。

寫河水的作文 篇6

我四歲時(shí)去過祖祖家。到了那里，它家的東西似乎都比買的時(shí)候陳舊了許多，并且有著許多蜘蛛。那時(shí)，我還很小，因此總是把公雞、母雞叫成雞爸爸、雞媽媽。

祖祖家是靠河水邊的。河里面的水很清，時(shí)常有魚游出來，螃蟹也會(huì)爬出來。人們常常抓魚和螃蟹，用來煮了吃。一次，三姨拿起一個(gè)放在河邊的掃把。我看到掃把上有個(gè)東西，走近一看，把我嚇退了兩步。原來是只螃蟹！

還有一件事，我記得非常清楚。接近中午時(shí)，飯做好了，我準(zhǔn)備吃飯去時(shí)，突然看見一只貓?jiān)谠鹤永锷⒉?。我的好奇心被勾起來，于是我開始慢慢地接近它。就在它身邊時(shí)，我用手抓捕，卻失敗了。它一驚，立刻跑了起來。我不甘示弱，馬上追了起來。它卻總想甩掉我，一會(huì)跑進(jìn)帶刺的植物叢里，一會(huì)跳到泥巴里，讓我差點(diǎn)分散注意力。雖然從泥巴里出來的它已不是小白貓了，但我還是努力地繼續(xù)追。突然沒注意腳下的一塊石子，一下子摔出幾米。我一下子哇哇大哭起來。媽媽聞聲而來，趕緊抱著我去清清的河水里去洗，這才讓我脫離了困境。

我非常慶幸。自己能想起這件事，但也許永遠(yuǎn)也見不到了?，F(xiàn)在，祖祖家的許多物我已模糊了，但，在我的印象中，那片河水總是那樣靜靜的。

寫河水的作文 篇7

龍?zhí)豆珗@里原來有條錦繡的湖。

不知從什么時(shí)候起，湖水變黃了水面上還浮著幾條死魚，開始發(fā)臭，污染了清澈的湖水。

有一些游客把痰或口水吐到水里，小魚在水里吐泡泡很氣憤，似乎在說：“人們真壞，把口水吐到湖里讓我們?cè)趺椿钛?？”小鳥在天上看見了，在唧唧喳喳地叫著，似乎也很氣憤。

有一天，人們看見了一些死魚，才知道自己不應(yīng)該把口水吐到湖里，人們很傷心。

人們后來不再吐口水了，下了決心說要保護(hù)動(dòng)物。小魚也糊口得很快樂，小鳥也很開心。人們還帶了一些食品去給小魚吃，那黃色的湖水也變的清澈了。我看見人們保護(hù)湖水讓我很開心。

小魚在湖水里吐泡泡，仿佛在向人們致謝。我覺得應(yīng)該保護(hù)大天然，讓我們的糊口變得更加夸姣。

寫水母的作文7篇

每個(gè)學(xué)生都必須重視寫好作文的基本能力，寫作文可以記錄我們的生活。為了方便閱讀和使用幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理了“寫水母的作文”。還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

寫水母的作文 篇1

今天，我讀了一篇民間故事——《見利忘義的水母》，這篇故事給我?guī)砹朔峭话愕母杏|。

這個(gè)民間故事內(nèi)容十分通俗易懂，卻隱藏著一個(gè)天大的道理。這個(gè)故事是這樣的：一只猴子與一只水母交了朋友，他們彼此信任著對(duì)方。但是，水母得知龍王的王妃生病需要猴膽救治時(shí)，為了榮華富貴，他毫不猶豫地背叛了自己的朋友。猴子利用自己的聰明才智逃走后，就再也沒有理睬水母了。這只見利忘義的水母，也得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

這個(gè)故事告訴我們：交朋友一定要謹(jǐn)慎。俗話說：“在家靠父母，在外靠朋友?！迸笥眩_確實(shí)實(shí)是父母不在身邊時(shí)、遇到困難時(shí)的一個(gè)依靠。但并不是所有朋友都這樣，也許有某些所謂的朋友，會(huì)禁不住一些事物的利誘而去背叛你。

寫水母的作文 篇2

我的舅媽剛從威?；貋?，她回來的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)她的袋子里有兩瓶水母，然后，我就把另一瓶給了我的表弟。

然后，我就把我的一瓶水母小心翼翼的打開瓶蓋，把它放在桌子上，開始觀察水母了。它非常的透明，幾乎連腸子都沒有似的，它游起來的時(shí)候，就像一把把小傘，一張一合，一張一合的。我知道它是軟體動(dòng)物，我也知道它最喜歡大海。我看著它們七八個(gè)水母擠來擠去的多難受呀！于是我就想把它們放到一個(gè)大魚缸里，然后我就把水接到魚缸里，拿來鹽，把鹽放到大魚缸里，把一個(gè)水母放了進(jìn)去，可是突然，一個(gè)意外發(fā)生了，水母一放進(jìn)缸里，就游不動(dòng)了，我又把它放回了擁擠的家。后來，媽媽說：可能是水里的鹽份達(dá)不到海水的要求。這些水母可真可愛呀！我也好喜歡它??！

寫水母的作文 篇3

在海底的深處有一種地方叫做水母田。那里生活著許多的生物，他們和人類一樣會(huì)說話。但他們非常懼怕人類，因?yàn)槿祟愒驍∵^海底的王者鯊魚。

有一只名叫幽幽的小水母，她非常仰望青蛙，因?yàn)榍嗤苣茉陉懙厣咸S，而她不能。她如果離開水面就會(huì)窒息死亡。這可不是鬧著玩的。

幽幽非常想上陸地，雖然水母田也有鮮花、綠草及各種大海螺做成的漂亮小房子，但是幽幽她更希望生活在陸地上，和人類友好相處。

她千里迢迢拜訪青蛙。青蛙先生，我怎么才能像你一樣在陸地上跳躍呢？你叫我杰克吧。很簡單，只要你用力跳上水面，就能在陸地上呼吸。幽幽謝過杰克，朝陸地游去。

幽幽，幽幽。你怎么在這呢？媽媽找你找得好苦呀！快跟媽媽回家。幽幽的媽媽是一只很成熟、見識(shí)很多的藍(lán)色水母。噢，媽媽呀！我正要去岸上呢。媽媽用驚訝的眼神看著幽幽：傻孩子，我們?cè)趺茨苋グ渡夏兀靠墒菋寢?，杰克說不行，以后不許你去找青蛙杰克。幽幽低下頭，小心地問道：媽媽，你怎么知道杰克是那只青蛙？這你別問，你媽是誰？我還能不知道？媽媽把幽幽帶走后，杰克身后出現(xiàn)了一個(gè)黑衣人。杰克恭敬地說：大人，幽幽被她媽媽給帶走了。嗯，我已經(jīng)知道了。放心，她還會(huì)再來的。說完黑衣人就消失了。

媽媽把幽幽關(guān)在房間里，心里暗暗想道：唉，真是造孽?。〉赣挠牟灰呱衔疫@條路。

深幽的夜晚到了，幽幽趁媽媽熟睡時(shí)，偷偷溜了出來。幽幽雖然很怕黑，但是為了上岸，她不管怎么樣也要去找杰克，問杰克是不是騙她的。

幽幽游啊游，突然看見眼前一道黑影閃過，接著她就什么也不知道了。

幽幽醒來發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院的床上，床旁邊坐著一只焦急的藍(lán)色水母。咦，這不是媽媽嗎？媽媽，我怎么會(huì)在這里？滿臉疲憊的藍(lán)色水母轉(zhuǎn)過頭來關(guān)心的問：幽幽，現(xiàn)在還有那里不舒服嗎？不，我很舒服，沒有事情。媽媽，我怎么會(huì)在這里？媽媽聽到幽幽沒事就松了一口氣。媽媽生氣地對(duì)幽幽說：你怎么獨(dú)自跑出來的呢？你不知道夜晚一個(gè)人是很危險(xiǎn)的嗎？還好你沒事，不然媽媽怎么辦??？幽幽慚愧的低下了頭。

其實(shí)，是媽媽不好。如果不是媽媽，你也不會(huì)受傷。唉~媽媽望著窗外憂傷地說，這都得從二十年前說起。二十年前，當(dāng)媽媽還是一個(gè)無知的孩子時(shí)，媽媽也曾妄想過上岸。媽媽也去找了杰克結(jié)果，就走上了魔法的道路。也就是說，你現(xiàn)在在走媽媽以前的道路。幽幽萬萬沒有想到，媽媽居然居然會(huì)魔法！那媽媽，我為什么會(huì)在這呢？都是那個(gè)魯斯特，他是大魔王的手下。大魔王非常強(qiáng)大，你是斗不過的。不過，既然命運(yùn)已經(jīng)決定了，就不能改變。幽幽，你要跟著媽媽學(xué)魔法嗎？幽幽又驚又喜，連忙回答：要要要，我做夢(mèng)都想學(xué)呢！媽媽好像又反悔了：可是，學(xué)了后你說不定會(huì)惹來殺身之禍的。這樣你也不怕？嗯，我不怕！幽幽堅(jiān)定的說。那好吧。等你出院后媽媽就教你。說完媽媽就離開了，留下幽幽一人。

幽幽很高興，但又很擔(dān)憂：是否像媽媽說的那樣，會(huì)惹來殺身之禍幽幽打了一個(gè)冷顫，她不敢在往下想了。

過了兩天，幽幽已經(jīng)好很多了。她準(zhǔn)備向媽媽學(xué)習(xí)魔法。媽媽來了！咳咳，從今天開始，你就是魔法使了，而我就是你的老師。要小心使用魔法，否則會(huì)把水母田給毀了。所以，我們要到珊瑚地上去。珊瑚地很寬闊，人也很稀少，很適合練習(xí)魔法。（因?yàn)槟抢镉蟹N森林叫做怪獸森林，里面有吃肉的怪獸。住在那里的，不是搬走了，就是被吃了。）但是很遠(yuǎn)，要走一個(gè)月才到。突然刮起一陣大風(fēng)，將媽媽和幽幽都圍住了。風(fēng)停后，幽幽發(fā)現(xiàn)她們正在珊瑚地的中心地區(qū)。

幽幽驚呆了：媽媽媽，這是魔法嗎？是的。媽媽嚴(yán)肅地說。哇！~媽媽，我要學(xué)，這么方便，學(xué)了能省好多時(shí)間呢！嗯，不過要重視魔法，不能把魔法當(dāng)成兒戲。還有，以后叫我藍(lán)老師。是，媽媽。不對(duì)，是藍(lán)老師。

嗯。首先我們先學(xué)習(xí)攻擊的魔法。沒有咒語，只要想做想做的事，默念三下，魔法就會(huì)產(chǎn)生了。我們現(xiàn)在來攻擊前面那幾顆珊瑚樹，要把它打碎。媽媽指著珊瑚樹說。啪的一聲，前面那幾顆珊瑚樹碎了！嗯，我會(huì)成功的。幽幽默念：擊碎珊瑚樹，擊碎珊瑚樹，擊碎珊瑚樹。啪的一聲，前面的珊瑚樹全碎了，一顆也不剩。幽幽，干的不錯(cuò)。媽媽夸獎(jiǎng)幽幽，幽幽卻一點(diǎn)也不驕傲，媽媽很滿意。

幽幽，既然這個(gè)你已經(jīng)學(xué)的不錯(cuò)了，那我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移魔法。就是能一瞬間傳送到很遠(yuǎn)的地方。方法和剛剛一樣，懂了嗎？媽媽問。我知道了，藍(lán)老師。幽幽自信地說道。好。那我們先轉(zhuǎn)移到我們的家里。我在家等你。媽媽說完就嗖的一聲不見了。接著也嗖的一聲，幽幽也不見了。她們?cè)谀哪?？沒錯(cuò)，她們就在家里。

嗯，滿迅速的嘛！學(xué)習(xí)的蠻快的，今天就先學(xué)怎么幾個(gè)。你快去練習(xí)練習(xí)，明天帶你去怪獸森林。我先去休息了。

怪獸森林，怎么聽著這么耳熟？啊，就是那個(gè)里面有許多怪獸的森林，就是那個(gè)里面有很多吃肉的怪獸的森林！不過沒關(guān)系，因?yàn)橛挠臅?huì)攻擊魔法。

但是她不敢大意，就爭分奪秒地練習(xí)。直到非常熟練為止。然后就去休息了，因?yàn)樗谐浞值木?，才能充分的發(fā)揮好魔法。

第二天，幽幽她早早就起了床，她太興奮了，所以睡不著。但她很有精神。不久，媽媽也起床了。媽媽問幽幽：幽幽，準(zhǔn)備好了嗎？我們要出發(fā)了。老師，幽幽準(zhǔn)備好了。好，出發(fā)。嗖，兩人都不見了。她們出發(fā)的地點(diǎn)是：怪獸森林。

老師，老師，你在哪??？幽幽急切的問道，她和媽媽走散了。幽幽，我在這！媽媽向幽幽揮手。幽幽看到媽媽很高興，激動(dòng)地喊道：媽媽，媽媽。我好怕！，幽幽忽然看到媽媽身后有一個(gè)身體龐大的身軀向媽媽挪去，媽媽，小心！??！突然什么動(dòng)物痛苦的大叫一聲。媽媽轉(zhuǎn)過身看，原來是一頭吃肉的怪獸。

謝謝，幽幽。記住，隨時(shí)隨地都要防備。好了，我們開始吧。說完媽媽就不見了。幽幽只好一人往前走，她聽到了一個(gè)老奶奶的痛苦呻吟聲，連忙跑了過去。

啊，救命，好痛?。∫粋€(gè)大約有九十多歲的水母奶奶在嚎啕道。幽幽還看到一條似魚似人的淺藍(lán)色生物往遠(yuǎn)處游去，動(dòng)作非常迅速。好像是？啊！傳說怪獸森林里有一條人魚，專門吸人血。人被吸了后，沒過幾分鐘就會(huì)休克而死。

難道人魚吸了老奶奶的血？眼看老奶奶堅(jiān)持不下去了，幽幽像熱鍋上的螞蟻。救，怎么救？不救，良心過不去。幽幽進(jìn)退兩難。

就在老奶奶快倒下時(shí)，一個(gè)頭戴魔法帽，身穿魔法袍的長著白色胡子的年長魚坐著掃帚飛了過來。你是誰？幽幽問。你好。我叫魚里波特，是海洋里的魔法師。我能夠救她。魚里波特有禮貌的回答。魚里波特一揮手，老奶奶就起來了，沒有一點(diǎn)難受的樣子。

噢，魚里波特，我叫幽幽，正在學(xué)習(xí)魔法。

老奶奶驚叫道：天吶！一只粉色水母瘋了！她自言自語，還說她會(huì)魔法！噢，這人準(zhǔn)是瘋了。老奶奶說完就跑了。

幽幽很生氣，問魚里波特：嘿，那個(gè)老奶奶怎么回事？說我自言自語，還說我是瘋子！好了，幽幽，別生氣了。只有會(huì)魔法的魚才會(huì)看到我。好了，我還有事該走了。后會(huì)有期。（坐著掃帚又飛走了）

過了一個(gè)小時(shí)，又過了一個(gè)小時(shí)天都黑了。她發(fā)現(xiàn)媽媽正在前面不遠(yuǎn)處，連忙奔過去。

媽媽，親愛的媽媽，我們能回家了嗎？叫我老師！媽媽嚴(yán)肅的說。是！老師，能回家了嗎？我也累了，回去休息吧。

幽幽今天的收獲可真大?。∈炀毩四Х?，還認(rèn)識(shí)了魚里波特。

很快就到了第二天。媽媽對(duì)幽幽說：幽幽，今天我們學(xué)習(xí)防御魔法。當(dāng)然，方法是一樣的。幽幽膽怯地問：既然如此，那是不是所有的魔法都是這樣使用的呢？嗯，從某種角度上，可以這么說。那么老師，是不是說我很快就能畢業(yè)了呢？媽媽試探道：哦？你很想畢業(yè)嗎？幽幽急切地解釋：不不是！我是想早點(diǎn)學(xué)好魔法，幫助大家。可是，總是學(xué)一些打架的魔法。老師，你不覺得這樣不好嗎？學(xué)校里的老師說過，不能打架。

嗯，你老師說的對(duì)，打架是不對(duì)的。但是，我也不想你打架??！我如果不教你，你會(huì)被人襲擊的。媽媽平靜的說。幽幽慚愧的低下了頭。

從此以后，幽幽勤奮學(xué)習(xí)魔法，用魔法幫助大家。

上部完

錢庫四小六年級(jí)

寫水母的作文 篇4

燕子低飛行情雨，蟬鳴雨中天放晴。生物的行為與天氣的變化有一定關(guān)系的。沿海漁民肯定都會(huì)知道，生活在沿岸的魚和水母三五成群地游向碧藍(lán)的大海，就是在向人們預(yù)示著一場(chǎng)風(fēng)暴即將來臨。那么，水母是怎么預(yù)知風(fēng)暴的呢？

水母，它的另一個(gè)名字叫海蜇，是一種十分古老的腔腸動(dòng)物，早在五億年前，它就在海洋里漂浮了，這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力。每當(dāng)風(fēng)暴來臨前，它就會(huì)游向大海深處，避難去了。

原來，在碧藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次生波，這種次聲波每秒會(huì)發(fā)出八到十三次，這是風(fēng)暴來臨的前奏曲。這種次聲波是人耳無法聽到的，而小小的水母卻很敏感，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵的共振腔里長著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時(shí)，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，這樣，水母就聽到了即將來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

于是，科學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精準(zhǔn)地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都起到一定的保障作用。

寫水母的作文 篇5

在藍(lán)藍(lán)的海洋深處，各種奇特的小魚在海底游來游去，兇猛的鯊魚和白鯨在海底覓食。一艘艘艦船再海面上漂泊，可是風(fēng)暴總是不時(shí)地出現(xiàn)在海洋上，其實(shí)艦船早就在15個(gè)小時(shí)前就已經(jīng)知道了。艦艇是怎么知道地呢？原來人們是從水母身上得到了啟示。

水母是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在了海洋中。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能，每當(dāng)風(fēng)暴來臨前，它就會(huì)游進(jìn)大海深處避難。在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波（頻率為每秒8—13次），總是風(fēng)暴來臨前的奏曲。這種次聲波人的耳朵是聽不見的，而小小的水母卻很敏感，這又是為什么呢？

原來，水母的共振腔里長著億個(gè)細(xì)柄，柄里有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，當(dāng)風(fēng)暴來臨前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時(shí)，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了即將來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

根據(jù)水母這一特性，人們就發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。這種儀器仿照了水母耳朵里的功能與結(jié)構(gòu)，相當(dāng)精準(zhǔn)的模擬了水母感受到的.次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接收到了風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴所前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀還能提前15個(gè)小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要的意義。

寫水母的作文 篇6

人家家里都養(yǎng)狗呀，貓呀之類的，可我偏偏與眾不同。在水母萌吉來到我家的那一天我其實(shí)并不知道這個(gè)消息。事情還得從八月七日那天說起。那天晚上媽媽說要給我一個(gè)驚喜。我也沒有當(dāng)回事，就沒有理她。第二天，媽媽回來時(shí)滿面春光，一進(jìn)門就朝我喊到：寶貝兒，媽媽給你帶什么回來啦！我興沖沖的跑了過來，一看是條水母，嚇了一跳。我把這水母放在桌子上，細(xì)細(xì)端詳著：這只水母全身雪白，中間還帶著幾分透明，遠(yuǎn)看它的形狀就像只蘑菇，只是只有我的小拇指甲那么大小。蘑菇頂下面有大約八九根觸手，觸手的末尾，長著紅色的點(diǎn)點(diǎn)。在觸須的包圍圈中，還長著一簇小菊花呢！

萌吉不僅外形獨(dú)特，還很活潑好動(dòng)呢！

萌吉來到我家后，我爸爸媽媽給它安排了一個(gè)寬敞舒適的住所嬰兒的洗澡盆。我們?cè)谂柰饨o它打了把傘，這樣它就可以一會(huì)兒享受陽光的沐浴，一會(huì)兒在陰涼處休息了。在陽光明媚的早晨，它醒來后總要頑皮的轉(zhuǎn)個(gè)圈，跳個(gè)舞，在水中自由自在的嬉戲玩耍。它時(shí)而跳出水面，在空中轉(zhuǎn)個(gè)圈，時(shí)而潛入水中，而后又突然冒出來，仿佛在和我做鬼臉；時(shí)而又在水中打轉(zhuǎn)，制作出一個(gè)又一個(gè)漩渦。然后吃他的營養(yǎng)早餐。在驕陽似火的中午，萌吉就在水中慢慢移動(dòng)，度過整個(gè)下午。在夕陽西下的傍晚，我背著書包回家，跟它打招呼，萌吉就興奮的手舞足蹈，用貪婪的眼神看我，到了夜深人靜的夜晚，我和萌吉雙雙入睡，當(dāng)?shù)诙斓牡谝豢|陽光照耀大地時(shí)，一切又將重新開始。

在我的悉心照料下，它現(xiàn)在已經(jīng)有剛出生的嬰兒拳頭那么大小了。我愛我的水母萌吉。

寫水母的作文 篇7

班里組織去長島玩，我們?cè)谀抢锒冗^了三天難忘的好時(shí)光，回來的時(shí)候，付文琦送給我一只水母。水母就是我們平時(shí)吃的海蜇，全身透明，就像一個(gè)降落傘一樣，在水里浮上浮下，不仔細(xì)看還真看不大出來呢！水母是軟體動(dòng)物，生活在大海里，有毒。

但是經(jīng)過加工后的海蜇是沒有毒的，所以大家可以放心地吃。開始水母一刻不停地游來游去，過了兩天，水母已經(jīng)有些歪歪斜斜了，好像沒有勁了，它是不是餓了呢？餓了又該給它吃什么呢？我趕緊上網(wǎng)查查，才知道水母最喜歡吃水中的微生物、藻類、貝類幼體、魚蝦卵等等，我趕緊拿來一些魚蟲給它吃，可是怎么也看不出它在吃東西。一天天過去了，水母已經(jīng)開始游不動(dòng)了，歪著身體，無力地在水中飄著，看來了它快要餓死了，我很傷心，不知道該怎么辦了。

最后，我的水母還是死掉了，我把它埋在花盆里，下一次如果我再有一只水母，我一定把它放回大海，讓它回到自己的家，自由自在地生活。