小學(xué)自我評價。

自我鑒定，可以簡單的認為是一定時間內(nèi)對自我的總結(jié)評價。自我評述應(yīng)該簡明扼要表達精準語言精煉，如何寫一份自我鑒定呢？本文將全面從多個角度解析“小學(xué)自我評價”，熱烈歡迎參考這些信息希望對你有所助益。

小學(xué)自我評價 篇1

大王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)行風(fēng)民主評議自查自評報告

為深入貫徹落實上級文件精神，根據(jù)教辦行風(fēng)民主評議工作《實施方案》要求，我校高度重視，專門成立了以校長為組長的行風(fēng)民主評議領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了行風(fēng)民主建設(shè)實施方案，組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了黨中央及省市區(qū)關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的各項規(guī)定、禁令，重點就學(xué)校行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、依法辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)及規(guī)范收費等方面，通過調(diào)查問卷和座談會的形式，在全校教職工中進行了自查評議，通過電話訪談、問卷等調(diào)查形式，接受了社區(qū)群眾、學(xué)生家長的評議，通過座談會的形式，接受了學(xué)生的評議，現(xiàn)將自查自評情況作報告如下：

一、行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

學(xué)校十分注重行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，始終把認真貫徹落實行風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作擺上重要議事日程，常抓不懈。領(lǐng)導(dǎo)班子成員尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)同志能夠身體力行，嚴格要求自己，自覺遵守上級黨組織關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從教的有關(guān)規(guī)定，自覺遵守本單位管理制度和有關(guān)規(guī)定。同教師一視同仁，不搞特殊化，不違反有關(guān)規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部有違法違紀問題，領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用促進了我校全體教師廉潔從教良好風(fēng)氣的形成。在廉政教育方面，我們堅持抓好三個教育：一是宗旨教育。用黨的全心全意為人民的宗旨教育干部，幫助干部樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是警示教育。及時組織黨員干部通過報紙、電視、內(nèi)部刊物開展討論。三是職業(yè)道德教育。學(xué)校杜絕教師體罰或變相體罰學(xué)生，參與賭博、迷信等活動。通過以上教育，有效地提高了廣大教師防腐拒變能力。

二、依法辦學(xué)、規(guī)范管理方面

學(xué)校堅決貫徹黨和國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，始終堅持依法辦學(xué)、依法治校，把學(xué)校各項工作納入到法制化軌道，教育教學(xué)規(guī)范高效，并將依法治校制度化、規(guī)范化，建立依法辦學(xué)長效機制。

學(xué)校堅持全面發(fā)展的教育觀，按照新課改的要求，開齊開足了各項課程，并且通過加大教師的培訓(xùn)活動，建立了一支與新課改相適應(yīng)的教師隊伍，確保了各學(xué)科教師及班主任隊伍的質(zhì)量。

堅決貫徹國家素質(zhì)教育的要求，堅持樹德立人的辦學(xué)理念。在教育教學(xué)活動中堅持“以人為本，全面發(fā)展”，不論是“教育育人、教學(xué)育人”，還是“管理育人、服務(wù)育人”等方面在社會上產(chǎn)生了良好的反響。

學(xué)校高度重視安全工作，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，堅持一崗雙責(zé)，全員參與，齊抓共管，與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責(zé)任書》，責(zé)任到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的意識，打造平安和諧校園。

三、師德師風(fēng)建設(shè)方面

認真組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，做到每個辦公室張貼一份，學(xué)校要求熟記熟背以此約束自己的行為。

圍繞提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，服務(wù)學(xué)生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生等違規(guī)執(zhí)教現(xiàn)象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學(xué)生責(zé)任追究制度。

四、規(guī)范收費方面

學(xué)校堅定不移地貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革各項政策，嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。實行教育收費公示制度，在校園公示收費項目、標準，接受社會、群眾監(jiān)督。經(jīng)深入自查，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。

五、存在的問題

行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵，目前在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：

1、個別教師的責(zé)任心不夠，師德師風(fēng)尚需進一步加強；個別教師業(yè)務(wù)水平亟待提高；部分老教師對現(xiàn)代教育技術(shù)接受較慢；個別青年教師敬業(yè)精神還不夠。

2、學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現(xiàn)象尚未徹底杜絕，學(xué)習(xí)習(xí)慣、風(fēng)氣亦需加強。

3、個別老師的業(yè)務(wù)水平在一定程度上還需提高。

六、整改措施

1、完善制度，依法管理。為進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實行一把手親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，細化各種量化評估工作，使學(xué)校的各項工作做到有章可循，措施得力。

2、抓好教師隊伍建設(shè)。一是抓教師政治理論學(xué)習(xí)，提高其政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設(shè)，樹立其務(wù)實、奉獻、服務(wù)意識；三是抓基本功訓(xùn)練、技能訓(xùn)練；四是抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、強化管理，提高實效。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學(xué)校管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性為突破口，進行管理體制改革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

總之，在今后的工作中，學(xué)校一班人將帶領(lǐng)全體教職工不斷探索，勇于實踐，認真總結(jié)經(jīng)驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學(xué)之中，辦人民滿意的教育。

小學(xué)自我評價 篇2

為扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，我校強化德育工作，深化教育改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實做好各項工作，在教育教學(xué)各方面都取得了一定的成效。對照《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估標準》，現(xiàn)對自評情況作出如下匯報：

一、學(xué)校基本情況

我們射陽縣八大家中心小學(xué)地處射陽縣北部重鎮(zhèn)臨海鎮(zhèn)中心街，歷史悠久，環(huán)境宜人。學(xué)?，F(xiàn)占地面積26000平方米，建筑面積8500平方米，體育活動場地5500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1380名。在編在崗教師60名，其中高級教師5人，一級教師30名，二級教師16名，三級教師4人，未定級5人。教師學(xué)歷合格率100﹪。

二、素質(zhì)教育自評情況

（一）、辦學(xué)思想

近年來，學(xué)校根據(jù)“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人宗旨，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化教育改革，創(chuàng)建和諧學(xué)校。圍繞“堅持發(fā)展，深化改革，爭創(chuàng)一流，凸顯特色”的奮斗目標，依法辦學(xué)，科學(xué)管理，從嚴治校，已經(jīng)形成了“活潑、民主、團結(jié)、進取”的校風(fēng)和“樂讀、善思、探索、求真”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上制定了年度工作計劃，責(zé)任明確，措施具體，及時總結(jié)和反思。學(xué)校全面落實省“五嚴”規(guī)定，全面

規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量提升，開展有效教學(xué)，向課堂四十分鐘要效益。在此基礎(chǔ)上學(xué)校還狠抓特色建設(shè)，全校師生共同努力，力爭促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

（二）、制度建設(shè)

學(xué)校堅持依法治校，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策，依法維護教學(xué)秩序和師生權(quán)益。實行校長負責(zé)制，做到校務(wù)公開，重大問題集體研究，充分發(fā)揮工會、教代會、家長委員會作用，形成有效的監(jiān)督、參與機制，公眾意見渠道暢通。

我校嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，為了規(guī)范辦學(xué)行為，我校從實際出發(fā)，制定了以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，如《班主任崗位職責(zé)》《學(xué)校安全保衛(wèi)職責(zé)》《食堂衛(wèi)生管理制度》，使崗位職責(zé)更加明確。學(xué)校制定了全員參與、全面考查的《素質(zhì)教育工作自評制度》，認真履行《江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則》規(guī)定的有關(guān)職責(zé)，每學(xué)期開展自評、整改工作。學(xué)校把學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展作為評價基本標準，學(xué)校、家長及社會多方參與，從道德行為、基礎(chǔ)知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學(xué)生進行全面的評定，注重“過程性評價”，學(xué)生考試按優(yōu)、良、及格等級評定，以“素質(zhì)報告書”的形式每學(xué)期作好學(xué)生成長記錄。為打造平安校園、和諧校園，排除安全隱患，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校健全了安保體系，成立了以校長為主要責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。簽訂了學(xué)校、班主任、教師之間的安全責(zé)任狀。做到“人防、物防、技防”三結(jié)合，制定了突發(fā)事件處置預(yù)案，并經(jīng)常開展安全教育和應(yīng)急演練。

學(xué)校制定了《八大家小學(xué)衛(wèi)生管理細則》，重視麻疹、腮腺炎、流腦等常見病、流行病的預(yù)防工作，按要求開展衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生生活、教學(xué)場所衛(wèi)生，學(xué)生堅持課間做眼保健操，定期對學(xué)生進行健康檢查和體質(zhì)測試，建立健全了學(xué)生健康檔案。

（三）、規(guī)范辦學(xué)

我校全面落實省“五嚴”規(guī)定，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。

招生方面，我校堅持免試就近入學(xué)原則，不違規(guī)提前招，沒有進行任何形式的選拔性考試或以特長評級作為錄取依據(jù)。在校舍緊張的情況下，嚴格控制班額。平行班的班額、師資、條件相對均衡，沒有設(shè)置或變相設(shè)置重點班。轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生，學(xué)校嚴格按學(xué)籍管理規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校開齊開足規(guī)定課程，按課程標準設(shè)置課程和制定方案。不隨意增減課時和增加課程難度。課表常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。同時，切實加強體藝教育，配備專職師資，場地建設(shè)、購置器材均符合國家標準。學(xué)校每年組織1次健康體檢，舉辦1次運動會和1次校園藝術(shù)節(jié)，全面實施體藝“2+1”。經(jīng)測試，我校的學(xué)生體質(zhì)健康整體水平測試合格率達95.7%以上，優(yōu)秀率達14%。2013學(xué)年，我校學(xué)生籃球隊在縣小學(xué)生籃球比賽中獲第八名；課本劇《皇帝的新裝》在縣小學(xué)課本劇競賽中獲一等獎，有多名演在慶“六一”才藝展中獲獎，學(xué)校也獲得了優(yōu)秀組織獎。為滿足學(xué)生個性發(fā)展需求為取向，學(xué)校開設(shè)了校本課程《音畫童心》，內(nèi)容體現(xiàn)地方特色，科學(xué)規(guī)劃，落實了教師和課時。

學(xué)校嚴控學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)的時間，確保在6小時以內(nèi)，確保學(xué)生10小時以上睡眠時間。學(xué)生作息時間表也常年在教室外墻和學(xué)校校園網(wǎng)站公示，接受社會監(jiān)督。學(xué)校開展了陽光體育活動，每周體育課、每天大課間體育活動按規(guī)定進行，保證學(xué)生每天校園體育活動不少于1小時。學(xué)校從不組織學(xué)生節(jié)假日集體補課，也不以任何名義在校內(nèi)外變相組織集體上課，在正常教育教學(xué)計劃之外沒有組織過有償補課活動，更沒有與校外機構(gòu)合作舉辦有償補習(xí)班。

為切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)校嚴控學(xué)生作業(yè)總量，規(guī)定一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天布置書面家庭作業(yè)嚴格控制在1小時以內(nèi)。書面家庭作業(yè)做到精選、精改、認真反饋，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過1次、科目不超過3門，且由學(xué)校組織命題和閱卷。不違規(guī)組織學(xué)生參加學(xué)科性競賽。學(xué)生考試成績以等第形式呈現(xiàn)、單獨通知學(xué)生本人，不排名，不公布。以促進學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進教學(xué)為原則對學(xué)生進行評價，也不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)評價教師。

學(xué)校嚴格執(zhí)行國家和省市關(guān)于教育收費的'政策，不違規(guī)收取各種費用，嚴格執(zhí)行落實“一教一輔”和自愿購買原則，所有教育收費均實行公示制度。

（四）、德育與活動

近年來，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的首位，制定適合學(xué)生年齡特點德育目標、計劃，將德育滲透于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。同時加強對家庭教育的指導(dǎo)，不斷密切家校聯(lián)系，達到共同教育學(xué)生的目的，學(xué)校堅持每年舉辦家長學(xué)校，每月進行家校聯(lián)系，定期舉行家長會，不定期進行家庭訪。

小學(xué)自我評價 篇3

近年來，我校堅持美的教育理念為指導(dǎo)，全力打造藝術(shù)教育特色學(xué)校，深入推進藝術(shù)教育課程改革，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，藝術(shù)教育在揚長理念指導(dǎo)下取得初步成效。

一、課程的開設(shè)：

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊藝術(shù)課程。音樂、美術(shù)開課率為100%。提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進全面發(fā)展。

為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)書法、繪畫、合聲、京戲、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本藝術(shù)課程。按學(xué)生的實際水平自編教材、定時間、定地點、定專業(yè)輔導(dǎo)老師，有計劃、有秩序的開展校本藝術(shù)課程。

二、活動開展：

我校堅持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達100%，學(xué)校政教處牽頭，每年舉行一次校園藝術(shù)科技文化節(jié)，活動中，星光舞臺、科技制作比賽，操場馬路畫、給學(xué)生提供了揚我特長的機會。每個學(xué)生都能夠不同程度進行自我展示，提升自信，揚師生藝術(shù)特長。藝術(shù)節(jié)每年都有不同活動主題，每次活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃，確定符合學(xué)生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。在為期一個月的藝術(shù)節(jié)各項活動中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示了自己的才能和個性。

我校把德育教育與藝術(shù)活動相結(jié)合。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。我校開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動和競賽，認真落實“四個一”活動，每天上下午大課間結(jié)束后安排統(tǒng)一時間練習(xí)班班有歌聲，歌曲為學(xué)校校歌和自選曲目，并把自選曲目做為班歌，并定期舉行以校歌和班歌為主的合唱比賽活動，提高學(xué)生班班有歌聲的質(zhì)量，揚班級風(fēng)采。學(xué)校每天的大課間操活動安排校園集體舞內(nèi)容，師生共舞，陶冶情操。

學(xué)校根據(jù)實際情況成立合唱隊、舞蹈隊、手工藝術(shù)隊，使學(xué)校各個藝術(shù)團隊，各隊伍教師制定訓(xùn)練計劃，遵循循序漸進原則，系統(tǒng)的常年堅持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對性參加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動，得到師生和家長的好評。

三、隊伍建設(shè)

學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定為各完小配備音樂、美術(shù)等專職教師各2名，兼職教師15名，配備數(shù)量和教師學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標準。都為專科及以上學(xué)歷，有牢固專業(yè)思想和專業(yè)能力，周課時量均為12節(jié)，在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇，學(xué)校對藝術(shù)教師的工作量也進行了合理計算。學(xué)校十分重視藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，學(xué)校也十分重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。

四、工作成效

我校充分利用現(xiàn)有的校園資源，發(fā)揮老師、學(xué)生的創(chuàng)造力，讓每一塊墻面成為對孩子進行藝術(shù)教育的主陣地。隨處可見班中獨具匠心的板報、墻面設(shè)計；“校本課程作品展室”是我校藝術(shù)化工作學(xué)生成果的積累，這塊是對學(xué)生進行審美的教育，心智的完善歡樂天地。學(xué)校的手工作品內(nèi)涵不斷提升，這項傳統(tǒng)藝術(shù)越來越多受到師生家長的好評。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)老師先后參加了東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報。

五、不足及改進措施

1.藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機會太少，專業(yè)性還需進一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。

2.藝術(shù)教師的創(chuàng)新意識不強，不重視理論知識和技能技巧的教學(xué)，人文素養(yǎng)有待提升。

3.經(jīng)費投入力度不夠，雖然學(xué)校藝術(shù)類器材和教具比較多，但遠遠不能適應(yīng)教師的實際需要。

4.藝術(shù)化校園文化建設(shè)還不到位，作品整體質(zhì)量不高，不注重過程資料和作品的積累。

針對以上不足我校會力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認識，從點滴小事做起，在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外，進行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化工作。力爭學(xué)校藝術(shù)化教育工作全面提升。

小學(xué)自我評價 篇4

小學(xué)創(chuàng)建縣級綠色學(xué)校自評報告創(chuàng)建綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色文明，是社會進步的表現(xiàn)，是學(xué)校進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是提高學(xué)生環(huán)境保護意識的重要措施和重要手段，環(huán)境教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對學(xué)生進行環(huán)境教育，使他們從小樹立對環(huán)境的正確態(tài)度，樹立一種可持續(xù)發(fā)展觀念，倡導(dǎo)“保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥”的良好社會風(fēng)尚，讓他們從小事做起，從身邊的事做起，最終實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合自身特點，在創(chuàng)建綠色學(xué)校，對學(xué)生進行環(huán)境教育方面作了一些有益的嘗試。特別是在語文、科學(xué)（自然）、思品、社會教學(xué)及課外活動中有機滲透的環(huán)境保護知識，收到了較好的成效，學(xué)生保護環(huán)境意識得到不斷加強。按易門縣綠色學(xué)?？荚u標準，通過自評，自評分為97分。

一、學(xué)校簡介

龍口小學(xué)位于村委會上營村。小學(xué)占地面積3795㎡,總建筑占地面積1092.34㎡，總建筑面積2412.54㎡綠化率17.8%。現(xiàn)有教職工18人 ,9個教學(xué)班 , 在校學(xué)生311人 ,擔(dān)負著龍泉鎮(zhèn)江口村委會1---12組的基礎(chǔ)教育工作任務(wù)。學(xué)校于2009年 3月開始制定“創(chuàng)建綠色學(xué)校、推進素質(zhì)教育”的一系列實施方案 , 經(jīng)過全校師生近幾年的努力 , 我校的校園發(fā)生了巨大的變化：四季碧綠、鮮花盛開 , 窗明幾凈 , 秩序井然 , 創(chuàng)建了一個整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境 , 有力推進了素質(zhì)教育。

二、工作及取得的成績

創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項基礎(chǔ)工作，關(guān)系到國家和民族可持續(xù)發(fā)展的千秋偉業(yè)。近幾年來，龍泉鎮(zhèn)江口小學(xué)始61

終把環(huán)境教育作為學(xué)校教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

一、學(xué)校管理(總分25分,自評24分)

開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動,倡導(dǎo)綠色文明,是貫徹實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措、是社會進步的體現(xiàn)、也是學(xué)校實施素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境保護教育工作 , 把開展環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

（一）組織計劃落實。(自評4分)

1、成立了以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長、少先隊輔導(dǎo)員、各班班主任為組員的環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 ,負責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校的環(huán)境教育工作。

組長：

副組長：

組員：

2、環(huán)境教育工作計劃總結(jié)。(自評4分)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合龍泉鎮(zhèn)江口社會經(jīng)濟發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作實際，制定學(xué)校環(huán)境教育計劃、進行階段總結(jié)、表彰，并把計劃總結(jié)體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃，教學(xué)計劃、團隊工作計劃中。

3、定期檢查和研究。(自評5分)領(lǐng)導(dǎo)小組分工負責(zé)，組長負責(zé)計劃、協(xié)調(diào)、資金安排，副組長負責(zé)檢查督促，成員負責(zé)指導(dǎo)實施。定期檢查，每學(xué)期初召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，總結(jié)反饋、研究部署。

4、完善檔案資料。(自評3分)學(xué)校注意收集和完善檔案資料。計劃總結(jié)、獲獎記錄、教案、聽課記錄、經(jīng)費使用情況、輔導(dǎo)資料齊全、分類裝檔。

5、宣傳活動。(自評8分)我校重視宣傳教育，制定科普宣傳制度 ,確定活動主題 , 提高學(xué)生的“知、情、意、行”素質(zhì)。設(shè)有環(huán)境宣

傳欄、懸掛名人名言、標語口號, 在植樹節(jié)、環(huán)境日等重大節(jié)日舉行大型主題宣傳活動。

（二）、環(huán)境教育(總分 40 分 , 自評 39 分)

我校通過課內(nèi)教育和課外教育兩方面開展對學(xué)生的環(huán)境教育,在堅持課堂教學(xué)的同時 ,開展內(nèi)容新穎、形式多樣的課外活動,讓學(xué)生走出課堂面向社會參與各種環(huán)?；顒?。

1、課堂教學(xué)。(自評15分)要求教師在各學(xué)科滲透環(huán)境教育，自然、思品、社會學(xué)科有滲透教育計劃，教案及有關(guān)資料齊全。

2、教育檢測。(自評4分)在學(xué)期，學(xué)年的檢測中都有一定比例的環(huán)境保護思想和環(huán)境保護方法的內(nèi)容。

3、課外小組的數(shù)量。（自評4分)我校成立學(xué)校綠化組和校外環(huán)境保護組。

4、小組活動的組織。(自評5分)。學(xué)校綠化組每星期一、二組織活動，每學(xué)期達20次以上，校外環(huán)保組每月活動一次，每學(xué)年達8次以上，每次活動都做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)教師，按期開展。

5、校內(nèi)環(huán)境專題的組織。(自評3分)。組織以“我身邊的環(huán)?！?“人與自然”等為專題的演講比賽和論文評比、書畫大賽活動。

6、環(huán)境教育與團隊活動相結(jié)合。(自評4分)我校環(huán)境教育與團隊活動緊密結(jié)合起來，以大隊或中隊活動的方式到校園周邊清除雜草、綠化環(huán)境，四年級以上隊員都要求達“科普章 ”“環(huán)保章”。

7、環(huán)境教育培訓(xùn)。(自評4分)我校注重環(huán)境教育培訓(xùn) ,參加“創(chuàng)建綠色學(xué)校培訓(xùn)班”學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)歸來后組織全校師生進行培訓(xùn)。

（三）、環(huán)境教育效果（總分15分，自評14分）

通過加強環(huán)境教育管理，并堅持長期不懈地抓，提高了師生的環(huán)境道德覺悟、價值觀和態(tài)度，提高了對付環(huán)境與發(fā)展問題的能力，并YJs21.Com

付諸于實際行動中。

1、學(xué)生參與校園環(huán)境建設(shè)。（自評5分)學(xué)校制定了校園環(huán)境建設(shè)制度,全校同學(xué)都能積極參與積肥澆水，除草等校園環(huán)境建設(shè)中，形成了整潔優(yōu)美的校園。

2、師生環(huán)境意識、知識水平。(自評4分)。師生的環(huán)境意識和知識水平普遍提高。

3、環(huán)保行為。(自評5分)師生環(huán)境意識的提高促進了環(huán)境行為的落實。學(xué)生在校內(nèi)外都杜絕了吸煙、亂丟、亂倒、亂寫、亂畫、亂吐現(xiàn)象，不高聲喧嘩，自覺節(jié)約水、電等資源。

（四）、環(huán)境建設(shè)（總分20分 ,自評17分）

經(jīng)過全校師生近幾年的努力 ,學(xué)校環(huán)境建設(shè)上了一個新的臺階,花紅樹綠，芳草蔥籠，優(yōu)美整潔。

1、校園綠化。(自評5分)校園可綠化地都得到綠化，覆蓋率達30% 以上，師生都能愛護花草，無折枝毀木現(xiàn)象。

2、衛(wèi)生狀況。(自評4分)師生自覺清掃校園、教室、廁所、時時處處干凈整潔。

3、校園歸劃布局。(自評4分）教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理，每天收集廢紙、飲料瓶等廢舊物交廢舊物品收購站。

4、污染控制。(自評4分)我?；緵]有污染源，對環(huán)境沒有產(chǎn)生污染。

（五）、特色加分（自評3分）

近五年以來我校堅持“科研興?！彼枷?，圍繞“養(yǎng)成良好習(xí)慣，奠定人生基礎(chǔ)”教育主題，深入開展“養(yǎng)成教育”。我們學(xué)校本著“嚴、理、情、導(dǎo)”相結(jié)合為主要工作途徑與方法，以《江口小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育要求》、《江口小學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)范》、《小學(xué)生

守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》內(nèi)容來規(guī)范加強基本道德規(guī)范的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明禮貌有了改觀、自立自強的優(yōu)良品質(zhì)不斷得到培養(yǎng)，學(xué)校的德育工作穩(wěn)步提高。

根據(jù)我校實際，我校自評得分97分。自評小組認為符合申報縣級綠色學(xué)校的標準，請易門縣創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進行考評認定、命名為盼。

小學(xué)

2009 年3 月 25日

小學(xué)自我評價 篇5

XX小學(xué)2012年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估

自評報告

我校按照教育局的安排部署，結(jié)合《廣安市初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估方案》及“學(xué)校自評基本程序”要求，認真組織自評工作，嚴格按照自評程序，開展自評工作，現(xiàn)將我校自評情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校屬九年一貫制小學(xué)，招生范圍轄10個村、1個社區(qū)，總?cè)丝?.7萬人，當(dāng)年農(nóng)民人均純收入960元。

學(xué)校占地面積11988平方米，校舍總建筑面積7291平方米，教職工家屬宿舍2115平方米，行政用房420平方米，教學(xué)用房2542平方米，生均7.7平方米。

現(xiàn)有教學(xué)班19個，在校生總數(shù)943人。其中一年級2個班106人；二年級1個班53人；三年級2個班101人；四年級3個班110人；五年級3個班112人；六年級2個班87人。七年級2個班138人；八年級2個班120人；九年級2個班116人

現(xiàn)有教職工47人。其中專任教師47人。在專任教師中，具有大專以上學(xué)歷42人，占89%，具有中專（高中）學(xué)歷5人，占11%；教師中，具有中級職稱25人，占53%。

年內(nèi)學(xué)校獲得的縣級以上榮譽稱號：

教育工作“先進集體”（2012年1月縣教育局）；

二、學(xué)校自評工作

1、成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長： 副組長： 組 員：

2、學(xué)習(xí)評估方案，落實到具體人員，認真做好自評的各項準備工作。在學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，各部門分頭采集信息，整理資料，認真逐項分析和評估，并實事求是地填寫各項評估記錄，組織對學(xué)校辦學(xué)水平達標情況進行全面評議，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，提出改進工作的措施。并擬出各項指標的自評分值，填寫學(xué)校自評表，并根據(jù)自評情況，形成自評報告。

三、學(xué)校各項指標自評情況

評估指標及權(quán)重體系

（一）重點性指標800分，自評得分733分，扣分67分： A1、規(guī)范辦學(xué)行為100分，自評得分95分、常態(tài)分班扣1分、考試與評價扣4分：

B1常態(tài)分班10分，但有超班額現(xiàn)象，自評9分。B2減輕學(xué)生負擔(dān)20分，自評20分。B3規(guī)范收費15分，自評15分。B4活動管理10分，自評10分。

B5考試與評價25分，但班主任對學(xué)生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則還不夠，自評21分。B6安全工作20分，自評20分。

A2、隊伍建設(shè)55分，自評得分48分，師德師風(fēng)扣3分、培訓(xùn)提高扣4分：

B7師德師風(fēng)20分，但還有個別教師在教室抽煙、打接帶手機的現(xiàn)象，自評17分。

B8培訓(xùn)提高25分，個別老教師年度規(guī)范性學(xué)時培訓(xùn)未達50學(xué)時，自評21分。

B9教師評價10分，自評10分。

A3、教育教學(xué)205分，自評得分176分，課程實驗扣8分、課堂教學(xué)扣7分、實驗教學(xué)扣7分、教科研扣7分： B10領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)20分，自評20分。

B11課程實驗45分，未建立起自己的校本課程；通過自己選題、搜集材料、調(diào)查研究，最后獨立完成研究報告還做得較差。自評37分。

B12課堂教學(xué)50分，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考的習(xí)慣和實踐創(chuàng)新的能力還做得不夠；自評43分。

B13實驗教學(xué)50分，科學(xué)課實驗演示率、學(xué)生掌握率低，圖書室、閱覽室開放程度不夠，自評43分。

B14科教研工作40分，教師對科研課題研究興趣不夠濃厚，不太注重課題研究與管理，和在教學(xué)實踐中應(yīng)用。自評33分。A4信息技術(shù)教育100分，自評得分84分，完善設(shè)施扣8分、應(yīng)用與研究扣8分：

B15完善設(shè)施50分，教師用微機數(shù)量太少；自評42分。B16應(yīng)用與研究50分，多媒體能較好的應(yīng)用，教師能用微機輔助備課，上課，組題，試卷分析等；上課效果不好，自評42分。

A5教育教學(xué)質(zhì)量340分，自評得分330分，畢業(yè)升學(xué)扣5分，個性發(fā)展扣5分：

B17普及程度55分，自評55分。B18德育30分，自評30分。B19智育100分，自評100分。B20體育衛(wèi)生30分，自評30分。B21畢業(yè)升學(xué)95分，自評90分。

B22個性發(fā)展30分，注重學(xué)生個性和潛能發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力不夠，學(xué)生興趣小組活動少，自評25分。

（二）發(fā)展性指標100分，自評得分86分 扣分16分：

1、辦學(xué)特色50分，自評45分。

形成了“關(guān)愛留守”學(xué)生，不讓每個孩子輟學(xué)的長效機制；使每一期控輟保學(xué)按程序進行工作，培養(yǎng)出眾多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為山區(qū)孩子的發(fā)展取得了顯著的效果。

2、設(shè)施建設(shè)50分，自評得分41分。

（三）基礎(chǔ)性指標100分，自評平均達成率91%，自評得分91分。

1、我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員德才兼?zhèn)?，團結(jié)協(xié)作；勤政廉潔，群眾威信高。

2、進一步完善了學(xué)校內(nèi)部雙向選擇、分級聘任和評聘分開的管理機制；評聘合理，群眾滿意。

3、教代會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，政務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任，年度考核等問題嚴把政策關(guān)。

4、有學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃，年度計劃、工作總結(jié)及時，切合實際；規(guī)章制度健全，監(jiān)督檢查機制完善，發(fā)揮作用好。

5、建立健全了檔案和學(xué)籍管理。

6、嚴格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)管理制度》。

7、為教學(xué)和師生服務(wù)好，物資供應(yīng)滿足教學(xué)需求。

8、認真開展好了學(xué)校的德育工作。

9、嚴格按課程計劃要求開展教學(xué)活動，開齊課程，上足課時。

10、聯(lián)系本校實際，切實抓好了教學(xué)常規(guī)工作。

11、結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實際，抓好學(xué)校體、藝、衛(wèi)工作。

12、校園布局規(guī)劃基本合理；各項設(shè)施安全性能好，校園文化氛圍濃厚；道路硬化比例高；室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，圖表張貼懸掛規(guī)范。廁所蹲位符合規(guī)定，衛(wèi)生打掃及時。

13、校舍建筑面積（未含教職工宿舍和校辦工廠）生均有7.7平方米，并能定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房；學(xué)校占地面積及田徑場地符合省定標準。

14、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準配備實驗室及設(shè)備。

15、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準配備圖書閱覽室及圖書。

16、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準部分配備體育衛(wèi)生器材。

17、按四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準配備音樂美術(shù)勞技器材、場地。

（四）附加獎勵分自評得分8分：

1、縣級“教育工作先進集體”加2分；

2、認真貫徹執(zhí)行上級下發(fā)的有關(guān)文件和各項規(guī)章制度，按時參加上級組織的各種會議和各項活動，積極承接并圓滿完成上級安排的各項任務(wù)加6分。

綜上所述，我校辦學(xué)水平自評分為918分，自評等級“良”。

四、今后打算

1、進一步完善學(xué)校辦學(xué)條件。

2、進一步改善教學(xué)器材不足的現(xiàn)狀，繼續(xù)加大經(jīng)費投入力度，力爭近年內(nèi)逐步完善我校教學(xué)設(shè)施，以更好促進學(xué)校教學(xué)工作。

3、進一步建設(shè)學(xué)校、家長、社會“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)。除了以上較為突出的問題，當(dāng)前我校某部分工作中也存在著各方面的不足，距規(guī)范化學(xué)校要求還有一定差距，我們在今后的工作中逐步改進和完善，爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校，辦出人民滿意的教育。

岳池縣XX小學(xué)校

2012年05月16日

小學(xué)自我評價 篇6

周五下午，我們有幸邀請到了文學(xué)院第65期黨校的班主任劉高權(quán)老師，在文學(xué)院三樓會議室與我們進行座談討論。劉老師在座談會上從四個方面展開論述，分別是：一、如何以正確的入黨動機指導(dǎo)自己的行動;二、怎樣以正確地行動爭取早日入黨;三、向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，爭做黨員先鋒模范;四、退而不休，繼續(xù)為黨組織工作。這短短兩個小時的座談卻讓我們終身難忘，獲益匪淺。

會議室里，我們靜靜等待著劉老師的到來。他的出場果然也是與眾不同的，他提著一個鼓鼓的手提包放到旁邊的桌子上，所有人的目光不約而同聚攏到那個手提包上，劉老師從里面拿出厚厚的一摞證書，我們頓時看傻了眼，他卻不著急給我們揭秘，只說“以證件為證，我今天講的話是真實的”好吧，暫時收斂一下我想一覽那些證書的欲望，精彩的東西總要最后才出常

已經(jīng)70歲的劉老師那和藹慈祥的笑臉和語氣，讓我們不自覺的被他的話語吸引和打動。樹立正確地入黨動機是我們?nèi)朦h積極分子培訓(xùn)的第一課，也是劉老師首先跟我們強調(diào)的問題。他說每個人自身的情況不同，入黨動機自然也是各不相同，然而正確的入黨動機會支持一個人一生的行動，入黨積極分子面對不同的時代，也應(yīng)對入黨動機做出相應(yīng)的選擇。

接下來劉老師用自己的親身經(jīng)歷，向我們闡述了他的的入黨動機的不斷變化的過程。由最初的對黨的感恩，到后來的入黨光榮思想，到最后的為實現(xiàn)****偉大理想而奮斗，他的入黨動機在實踐中逐步走向成熟。

劉老師以自身的經(jīng)歷告訴我們，在加入中國***的過程中，我們應(yīng)該親身實踐，主動尋找正確的入黨動機。也許最初的我們會被功利的、跟風(fēng)的等動機所誘-惑，然而，最終，我們都應(yīng)樹立起正確的入黨動機，為****奮斗，并用它來指導(dǎo)我們一生的行動。

劉老師與我們探討的第二個問題就是怎樣以正確地行動爭取早日入黨，也許一代又一代的黨員所處的時代不同，形式不同，客觀現(xiàn)實也不盡相同，然而以自己的實際行動爭取早日入黨確是不會隨著時代的變遷而轉(zhuǎn)移的。以正確地行動爭取早日入黨，是黨對我們的召喚，也是我們積極進取完善自我的要求。

作為新時代的大學(xué)生，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績與出色的工作能力，也應(yīng)成為我們相當(dāng)遞交的合格考卷，以及爭取早日入黨的重要保證。他的努力也收到了相應(yīng)的回報，曾被評為“五好學(xué)生”“五好團員”“學(xué)習(xí)毛澤東積極分子”，64年和65年去孝感參加“四清運動”評為“五好工作隊員”等榮譽稱號。他取得的成績是有目共睹的，畢業(yè)前夕在黨支部大會上討論了關(guān)于發(fā)展劉老師為黨員的問題，對他的優(yōu)點給予肯定，對缺點進行深入剖析。在入黨的過程中，我們應(yīng)向劉老師學(xué)習(xí)，將批評與自我批評相結(jié)合，虛心接受他人的批評與建議，不斷改正自身的缺點，并主動進行自我批評，不斷提高自己的思想覺悟，以正確的行動爭取早日入黨。

第三個問題是如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，起模范帶頭作用。黨支部會議上提出了他的缺點：個人主義患得患失思想、驕傲自滿情緒、群眾關(guān)系較差、性格孤僻。劉老師謙虛的接受了這些不足，并在實踐中努力認真改正了這些缺點。他在混亂的年代里始終牢記黨的教誨，身體力行。1970年轉(zhuǎn)為正式黨員，并始終不忘入黨的任務(wù)，在實踐中起著先鋒模范的帶頭作用。

緊接著他把那厚厚的一摞證書分發(fā)給我們看，1985年、1986年獲“教學(xué)優(yōu)秀三等獎”;1989年、1995年先后被評為“湖北省高校圖書館先進工作者”，還被評為“院優(yōu)秀黨員”“校優(yōu)秀黨員”等，看著那一本本紅色的證書，我們不禁對這位年逾七十的老人肅然起敬。他用自己的實際行動闡釋著組為一名黨員的崇高，他不愧是優(yōu)秀黨員的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣模范。

小學(xué)自我評價 篇7

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感

人的情感總是在必須的情境中產(chǎn)生的，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習(xí)情感的產(chǎn)生具有很大的作用，體育教學(xué)也不例外。有了良好的教學(xué)情境就能激發(fā)其強烈的好奇心。強烈的好奇心是堅持旺盛學(xué)習(xí)動機的重要因素，是取得成功的重要條件。比如在一節(jié)前滾翻教學(xué)中這樣講到，孩子們，今日我們來看天。孩子們一聽這有什么希奇的，都仰頭望著天空。這時教師又說了，只可是今日我們看天的方式有點異常。這下強烈的好奇心可把孩子們吸引住了。怎樣看天呢，教師說，我們從胯下看，誰能雙手著墊翻過去，并能看到天，誰就是這節(jié)課的英雄。聽了教師的講述，學(xué)生們個個欲試，誰也不甘落后。所以，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，創(chuàng)設(shè)情景滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)揮他們創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，為終身奠定歡樂體育培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。

二、體育游戲化，增加體育教學(xué)興趣

很多人認為體育課應(yīng)當(dāng)是跑啊、跳啊讓學(xué)生機械的反復(fù)練習(xí)。其實根據(jù)兒童的生理特點和心理特點，游戲才是他們的樂園。如果體育課的教學(xué)機械而無生命力的話，學(xué)生是不會感興趣的，是枯燥乏味而又令人厭煩的。自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”，而學(xué)生則是是花圃中那一朵朵初綻的小蕾或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發(fā)現(xiàn)有些花“無精打采”。他們的“無精打采”也正是因為體育課的枯燥乏味，機械的反復(fù)練習(xí)。這時，我們只要多費心思盡量用游戲的手段來提高興趣，使課變得生動多姿，學(xué)生聽起來就會有滋有味，動起來也會生龍活虎。

三、師生共同參與活動提高體育教學(xué)進取性

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動。體育教師掌握著教學(xué)方向、進度和資料。在體育課中即使有了簡便愉快的音樂和豐富趣味的游戲，教師不參與活動，只是讓學(xué)生活動，這樣的游戲毫無生機，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣，我就經(jīng)常和孩子們一齊活動，效果十分夢想。所以，師生共同參與活動是學(xué)生歡樂體育的橋梁。傳統(tǒng)的體育理論認為師生之間是命令與服從。教師神情嚴肅，不容質(zhì)疑。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上歡樂而言，歡樂體育就是要建立師生之間和諧協(xié)調(diào)平等的關(guān)系。

四、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強體育教學(xué)鞏固性

一個好的體育教師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣，每堂課都有新感受，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣，第二次也許也很感興趣，那第三次呢，第四次呢，若干年后呢。社會在提高，教育教學(xué)在創(chuàng)新，依舊是原先的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦，厭煩。僅有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進教學(xué)的發(fā)展，才能使歡樂體育真正歡樂起來。

小學(xué)自我評價 篇8

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣＂用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力＂。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。

課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和—諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提＂怪＂問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。

注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將＂我講你聽＂的＂滿堂灌＂變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。

小學(xué)自我評價 篇9

我尊敬師長，為人坦誠，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心群眾，學(xué)習(xí)上也能認真上課，作業(yè)大多數(shù)都能按時完成。同時我是一個貪玩懶惰的男生，怕動腦筋，不喜歡寫作業(yè)，課堂上聽課效率也不高，對老師的批評教育也能接收。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅僅是身體的長高。

我會在今后的人生征途中，能多些勤奮，為自己定個適宜的目標，才能無怨無悔!但在嚴峻的學(xué)習(xí)中，我也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。以后我會端正態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，實現(xiàn)人生的理想!

小學(xué)自我評價 篇10

歲月匆忙中，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福、哀傷、歡樂、痛苦的淚水。

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級四班的語文教學(xué)工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自我，進取向同事請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對自我這一學(xué)期的教學(xué)工作鑒定如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較弱，為了夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊、字跡工整，并努力糾正錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文本事。

二、進取貫徹新課程標準，認真上好課。

⑴、根據(jù)新課程標準要求和學(xué)生的情景備好課。

認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點。

⑵、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課堂教學(xué)中，堅持以學(xué)生為主體，教師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的進取性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對我們班學(xué)困生較多的情景，我狠抓學(xué)困生，給學(xué)困生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關(guān)。既嚴格督促，又給予他們及時的鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、抓好知識的落實和過關(guān)。

在每個單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都及時進行檢測，然后針對學(xué)生存在的問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行細致的個別輔導(dǎo)，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的.學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。

五、拓展知識視野

為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、搜尋優(yōu)秀文段。經(jīng)過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。3、修改學(xué)生的優(yōu)秀作文一，以此激勵學(xué)生寫作的興趣，使學(xué)生的習(xí)作水平有了整體提高。4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的本事。

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