學(xué)前班工作總結(jié)。

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學(xué)前班工作總結(jié) 篇1

學(xué)前班工作總結(jié)與反思

一、工作總結(jié)

我是一名學(xué)前教師，負(fù)責(zé)托幼中心的大班教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期我主要的工作任務(wù)就是要讓孩子們掌握好各種基本技能和知識點(diǎn)，為孩子們能夠順利地過渡到小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我認(rèn)為我的工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、管理班級：管理班級并保持與家長間的溝通是我的基本職責(zé)之一。我會(huì)定期召開家長會(huì)，與家長們分享孩子們的學(xué)習(xí)情況，并向家長們展示班級的風(fēng)貌和成果，通過直接溝通，有效地增強(qiáng)了家校合作。

2、制定教學(xué)計(jì)劃：作為一名學(xué)前班教師，我很清楚自己的工作任務(wù)是在盡可能短的時(shí)間內(nèi)為孩子們提供盡可能多的幫助和支持。因此，我經(jīng)常花時(shí)間為孩子們制定一份合適的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)工具，以確保我所教授的知識點(diǎn)都是與孩子們的發(fā)展需要相匹配的。

3、開展活動(dòng)：除了日常的教學(xué)工作之外，我還會(huì)定期組織各種有益的活動(dòng)，例如家庭制作手工、外出參觀、劇場參觀等等。這些活動(dòng)既是為了讓孩子們更好地放松自己，也是為了讓他們進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

二、工作反思

當(dāng)回顧這學(xué)期我的工作時(shí)，我對自己的表現(xiàn)還是有所不滿的。具體來說，我的不足主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、授課內(nèi)容有限：雖然我努力為孩子們制定合適的教學(xué)計(jì)劃，但有些術(shù)語和核心概念還是難以令孩子們理解。在教學(xué)過程中，我往往會(huì)陷入重復(fù)性授課，而缺少對重要概念的生動(dòng)闡釋。這令我的教學(xué)效果明顯不好。

2、班級管理需要加強(qiáng)：班級管理是一項(xiàng)重要的工作任務(wù)，但是我發(fā)現(xiàn)自己并不能很好地勝任這項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)我會(huì)與家長發(fā)生摩擦，也有時(shí)會(huì)忽視班級管理中的細(xì)節(jié)問題。需要更進(jìn)一步的改進(jìn)。

3、活動(dòng)設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意：我的活動(dòng)，包括手工、帶孩子們外出游玩等等，在某些方面上是過于常規(guī)和俗套的，缺乏創(chuàng)新。這樣一來，孩子們也很難產(chǎn)生興趣和動(dòng)力。

三、改進(jìn)計(jì)劃

在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更加注意以下幾個(gè)方面：

1、豐富教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)更加注重知識內(nèi)涵的建立，與此一起，我還會(huì)透徹講解各種學(xué)習(xí)難度較高的知識點(diǎn)，如此才能讓孩子們從根本上掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)班級管理：我會(huì)更加認(rèn)真地開展工作，比如認(rèn)真審查每一位孩子的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注班級管理中的細(xì)節(jié)問題，以及與家長保持良好的溝通。

3、增加活動(dòng)創(chuàng)意：我會(huì)加強(qiáng)與同事之間的協(xié)作，挖掘班級賽事的優(yōu)勢，提供更多有創(chuàng)意和吸引力的出游活動(dòng)，以及結(jié)合不同主題設(shè)計(jì)更有趣的活動(dòng)內(nèi)容。

總之，我將不忘初心，牢記學(xué)生是教育的核心，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)能力，為每一位學(xué)生的明天做出更好的貢獻(xiàn)。

學(xué)前班工作總結(jié) 篇2

不經(jīng)意間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號。回顧此學(xué)期的工作深感頗多的體會(huì)。通過一學(xué)期的培養(yǎng)和教育，本班孩子在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面都有不同程度的提高。

“一切為了孩子，為了孩子的一切，一切為了迎接美好的明天！”這就是我幼教的理念。在班級管理和思想教育工作，我盡心做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。孩子通過在學(xué)校一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在五大領(lǐng)域中也有了明顯的進(jìn)步，從整體上看，孩子們的表達(dá)能力已有極大的提高，其思維能力也逐漸的活躍。他們學(xué)會(huì)了禮貌待人，初步學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己，初步形成了良好的紀(jì)律意識，但傾聽習(xí)慣和好的坐姿習(xí)慣還需要加強(qiáng)培養(yǎng)；他們的學(xué)習(xí)興趣已有初步的提高，但膽量還需要鍛煉。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我合理的安排他們的生活，動(dòng)靜交替各種方式方法的綜合，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期整體素質(zhì)較好。

既然選擇了教育，就要愛孩子。作為學(xué)前班的教師，不僅要善于觀察孩子各種情況，而且要愛孩子。當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都不一樣，但在要求上基本是一致的，俗話說得好，教育要因材施教，教無定法，貴在得法。對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的'意義，作為學(xué)前班的老師，平時(shí)一定要處處做到模仿帶頭作用。例如，要求幼兒做端正，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心，總之，要求幼兒做到的，自己首先要做到。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加一步一個(gè)腳印的走，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)每件事，不斷務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷充實(shí)。

學(xué)前班工作總結(jié) 篇3

隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)，我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間。

2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響，針對這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為，使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐，不大聲說話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡，做好幼小銜接工作。

（1） 結(jié)合我們要上小學(xué)的.主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。

使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，紹時(shí)孩子的興趣特別高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂意上來講，誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了，孩子們的膽量得到了鍛煉。

班級工作是瑣碎的，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力，“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣”。實(shí)際工作中，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我們更是給予格外的愛護(hù)，幫助每一位孩子樹立起自信心，，多和他們交流談心，多親近他們，教會(huì)他們尊重別人。

接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合。孩子生病了，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體，讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認(rèn)真解決，力求達(dá)到家長的滿意。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情，也成了深受孩子們喜愛的老師，這是對我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們的工作也有不到位的地方，但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量，相信今后一定會(huì)做得更好。

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作行將結(jié)束。本學(xué)期，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作展開很好。回顧繁忙、緊張的一學(xué)期，作以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭取更上一層樓。

開學(xué)初，我班結(jié)合班級計(jì)劃，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特點(diǎn)相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并依照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊。

本學(xué)期，由于大部份幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們側(cè)重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能和諧相處，團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。

我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每一個(gè)孩子都不一樣。常常針對孩子們的性情特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話，建立孩子的自信心。在他們出錯(cuò)時(shí)，要通過情勢多樣的，寓教于樂的方式，漸漸引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎樣做；在他們?nèi)〉贸晒r(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，使幼兒進(jìn)步自信心，取得成功的喜悅。

在教學(xué)方面，我針對孩子們的年齡特點(diǎn)，教他們了一些感愛好的知識。語言領(lǐng)域主要是進(jìn)步他們的口語表達(dá)能力與邏輯思惟能力，能夠們確、流利地講故事，背童謠，說繞口令，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等，并時(shí)刻留意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn)，本學(xué)期他們能將單韻母、復(fù)韻母能夠正確地聽寫下來，能夠默寫聲母，把握整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠比較流利地拼讀詞語、句子。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)當(dāng)讓幼兒們會(huì)讀、寫20之內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地進(jìn)行10之內(nèi)的加、減法。

學(xué)前班行將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒把握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐步保持留意的穩(wěn)定和持久，工作總結(jié)5篇盡可能在活動(dòng)后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行留意力和思惟靈敏性的練習(xí)。

在平常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入眠，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，重視鼓勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和愛好，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)愛好和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意想到自己行將成為一位小學(xué)生，要處處建立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也依照小學(xué)生的情勢。使幼兒從幼兒園畢業(yè)落后進(jìn)小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開心，由于收獲很大，但同時(shí)我也意想到本身存在的不足，在今后的工作中，我還要不斷地努力，繼續(xù)做一位稱職的人民教師。

學(xué)前班工作總結(jié) 篇4

學(xué)前教育是孩子未來教育的基礎(chǔ)，對于學(xué)前教育的教師來說，他們的工作非常重要。我作為一名學(xué)前班教師，工作總結(jié)與反思是非常重要的，這樣才能更好的提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

一、學(xué)前班工作總結(jié)

1.學(xué)前班工作目標(biāo)及任務(wù)：作為一名學(xué)前班教師，我們的工作首要任務(wù)就是對孩子進(jìn)行高質(zhì)量的教育。因此，我們的工作目標(biāo)是：開展全面、系統(tǒng)、有針對性的學(xué)前教育工作，使每個(gè)孩子健康成長，在知識、品德、體魄等方面獲得全面發(fā)展。主要任務(wù)有：做好孩子的情感教育，提高孩子自尊、自信、自愛、自立的能力，培養(yǎng)孩子的探究精神和好奇心。

2.學(xué)前班工作內(nèi)容：針對學(xué)前班的孩子，教師們需要設(shè)計(jì)出適合孩子們的知識內(nèi)容，如數(shù)學(xué)、語言、環(huán)境、藝術(shù)等，并根據(jù)孩子的不同興趣和個(gè)性進(jìn)行多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì)。我們要注重孩子實(shí)踐性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不能局限于教學(xué)內(nèi)容的傳授，更重要的是引導(dǎo)孩子對生活中的事物進(jìn)行思考、提出問題、研究解決方法。

3.學(xué)前班工作措施：教師們需要充分打造學(xué)前環(huán)境，營造富有生機(jī)、富有創(chuàng)造性的氛圍，保證孩子們有足夠的自由空間盡情的玩耍、探索知識。教師們還應(yīng)該加強(qiáng)與家長的溝通交流，及時(shí)了解孩子在家中的情況，與家長共同為孩子的成長提供支持和幫助。還應(yīng)該注重孩子們的情感交流，促進(jìn)孩子們的社交能力的提升。

二、學(xué)前班工作反思

1.教育方法不夠合理：在教育孩子時(shí)，我有時(shí)候會(huì)用強(qiáng)硬的方式，讓孩子們按照自己的意愿去做某些事情，這種方法未必能夠獲得孩子的認(rèn)同。在今后的工作中，我應(yīng)該更注重與孩子們的溝通，以孩子的意愿為重，尊重孩子，并與他們達(dá)成共識。

2.教學(xué)方法不夠多樣：在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)中，我有時(shí)會(huì)偏重于重視知識的傳授，而忽略了教學(xué)方式的多樣化。在今后教學(xué)工作中，我應(yīng)該多以問題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)孩子自主思考、自由發(fā)揮，在教學(xué)方式上也應(yīng)該更加靈活多樣。

3.個(gè)人素質(zhì)不夠高：在學(xué)前班的教育工作中，個(gè)人素質(zhì)是非常重要的。在今后的工作中，我應(yīng)該不斷提升自己的教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的工作能力，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識和掌握是，做到與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己的能力。

總之，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，深耕孩子的心靈，用心去教育每個(gè)孩子，讓他們在我的教育下快樂、成長。YJS21.COm

學(xué)前班工作總結(jié) 篇5

學(xué)前班班主任工作總結(jié)

保平鄉(xiāng)中心小學(xué)朱子和

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況本班共有學(xué)前班兒童61人，其中男生34人，女生27人。要針對不同水平、不同能力的幼兒，上不同的課。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是管理員、而且還是媽媽。經(jīng)過平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī)，使整個(gè)班級充滿和諧，文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛，活潑健康，快樂向上的小集體。

二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1．安排班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2．營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

3．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體。一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！

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