錯誤作文。

寫作是一種探險，它可以引領(lǐng)我們進(jìn)入未知的領(lǐng)域。每篇作文都是我們的一次投資，它留下了我們發(fā)掘新領(lǐng)域的印記。本文將重點(diǎn)探討與“錯誤作文”相關(guān)的議題，希望讀者能將這篇文章加入收藏夾。

錯誤作文 篇1

從前，在一個茂密的大森林里，住著一只火紅色的小狐貍，非常可愛?？缮掷锏膭游锒疾幌矚g它：因?yàn)樾『偛皇峭禆|西，就是用花言巧語來欺騙其他小動物……反正，小狐貍從來沒有干過任何一件好事。所以，小動物們只要看見那火紅的身影，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑走了。因此，小狐貍一個朋友也沒有。小狐貍感到了非常的孤獨(dú)和寂寞。

有一天，小狐貍突然發(fā)燒了。頭非常的熱，嘴唇像干裂的大地，身體軟綿綿的。此時此刻，小狐貍多么希望有人來看它，幫它倒杯水，找個醫(yī)生?？墒?，幾天過去了，也沒有任何一只小動物來看它。小狐貍一瘸一拐來到小溪邊，坐在河岸上失聲痛哭。

這時，大黃狗從河邊經(jīng)過，看見了正在痛哭的小狐貍，同情地問：“小狐貍，你怎么了？為什么在這里哭呀？”

小狐貍聽后，哭著向大黃狗訴說。

“小狐貍，你應(yīng)該給小動物們道歉。它們才有可能原諒你?！贝簏S狗說。

然后，大黃狗給小狐貍看了病。

“謝謝你，大黃狗?！?/p>

“不客氣。”

小狐貍首先找到了貓小姐家。小狐貍敲了敲門，貓小姐把門推開，一見是小狐貍，立刻就想把門關(guān)上。小狐貍連忙害羞地說:“對……對不……起……”

沒等小狐貍說完，貓小姐就惡狠狠的說：“你這只狐貍，又想來偷我曬好的魚干，沒門兒。”說著，貓小姐就揮舞著掃把，把小狐貍趕走了。

接著，小狐貍又去找雞媽媽、鴨爸爸、牛哥哥……

可是，結(jié)果一次比一次差。

看來，小動物們都不相信小狐貍的道歉，以為小狐貍還在撒謊。

小狐貍又去找大黃狗，請它再出幾個主意。

大黃狗想了想說：“那么，你應(yīng)該用行動證明?！?/p>

“但是，要怎樣用行動證明呢？”

“你要做好事、幫助他人、不要偷東西……”

“我知道了，謝謝你了，大黃狗?！?/p>

小狐貍回到了家，坐在床上想：我該幫助誰呢？

這時，窗外突然下起了雨。

小狐貍向窗外望去，隱隱約約看見一只小鳥從樹枝上的鳥窩里掉了下來。

小狐貍偷偷跑了過去，把小鳥放到了鳥窩里。

然后，小狐貍又做了許許多多善事。

漸漸的，小動物們知道了它的所做所為，也慢慢地原諒了它。

最后，小狐貍和小動物們成為了要好的朋友，快樂地生活在森林里……

錯誤作文 篇2

忙中偷閑，翻起了雜志，一個故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒有懊惱，也沒有等閑視之，而是精心收集滿地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類，分別稱出重量，結(jié)果驚奇地發(fā)現(xiàn)了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對恢復(fù)不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯誤”，不是放縱錯誤，而是自覺地意識錯誤，對有錯誤但又蘊(yùn)涵點(diǎn)滴創(chuàng)新的思路，在指出不足的同時，給予鼓勵，保護(hù)這難得的創(chuàng)新火花，才能通過課堂教學(xué)把“錯誤”轉(zhuǎn)化成課程資源。

那是學(xué)校名優(yōu)教師觀摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課文《畫家和牧童》，轉(zhuǎn)換角色體會人物的品質(zhì)，問道：“如果你是周圍觀賞的人，你想對誰說些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對戴嵩說，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說出了本節(jié)課要落實(shí)的情感目標(biāo)，看來教學(xué)任務(wù)能夠圓滿完成了?！澳阍趺丛诋嫯嫷臅r候不仔細(xì)觀察斗牛的情形呢？”學(xué)生接著回答?！把剑磥韺W(xué)生對‘虛心’這個詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯誤，按設(shè)計(jì)思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因?qū)W定教，改變教學(xué)設(shè)計(jì)呢？”想到二年級主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語的方法，理解重點(diǎn)詞語，情急中我選擇了后者。

我追問道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯了，但又不知道真正的意思。

為了緩解他緊張的情緒，我把問題拋給了其他同學(xué)：“誰能幫幫他？”

又一位同學(xué)說：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時候，不小心彈錯了，媽媽給我指出來，我說‘知道了，不用你告訴我！’”

我笑著說：“這是不虛心。”看來，“虛心”這個詞不理解，不是偶然現(xiàn)象，如果剛才出現(xiàn)了錯誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個教學(xué)的.契機(jī)。我慶幸我沒有那么做。

我又問道：“‘虛心’是當(dāng)你有錯誤時，別人給你指出來，你愿意接受還是不愿意接受？”

“愿意接受?！睂W(xué)生齊答道。

“戴嵩接受了牧童的批評了嗎？”

“接受了?！?/p>

“你從課文中哪些地方看出來的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會兒有的同學(xué)說：“我從戴嵩和藹的問牧童什么地方畫錯了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心?！庇械耐瑢W(xué)說：“我從戴嵩聽了感到非常慚愧，可以看出他很虛心?！边€有的同學(xué)說：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心?！?/p>

“現(xiàn)在誰想對戴嵩說些什么？”……

由于臨時改變了教學(xué)思路，拓展結(jié)束的內(nèi)容沒有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認(rèn)為觀摩課還是應(yīng)該“穩(wěn)中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯誤，一帶而過，把擴(kuò)展延伸的畫家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認(rèn)為根據(jù)學(xué)生的學(xué)情而臨時改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來說，沒有完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)，但從長遠(yuǎn)來看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會詞語的方法，也不失為一個收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應(yīng)該是一個把舵者，而應(yīng)該是一個引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯誤，也許我們的學(xué)生中也會出現(xiàn)一個“雅各布·博爾”呢！

錯誤作文 篇3

“叮鈴鈴”手機(jī)鈴聲把我從快樂的玩耍中拉回了現(xiàn)實(shí)，這是媽媽打來的電話?！白鳂I(yè)寫完了嗎?我馬上到家，寫完的話，我?guī)愠鋈ァ！蔽乙慌哪X袋，呀，閱讀筆記還沒寫呢。

可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫完了?！甭犞犕怖镩_心的.聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來了，時間太少了，閱讀筆記也寫不完呀。哎，我靈機(jī)一動：可以把閱讀筆記本藏進(jìn)抽屜最下層去!對，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實(shí)，惴惴不安地等著媽媽回來。

“什么，閱讀筆記不見了?”回家第一時間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開了，在我的心提到嗓子眼時，閱讀筆記找到了。

媽媽嚴(yán)厲地批評了我，我認(rèn)真而懊悔的聽著，只差把頭埋到衣領(lǐng)里，但心里不再驚慌，反而安定了下來。的確，錯誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽遮住了，有些地方避開了光，但當(dāng)陽光重新展現(xiàn)時，那些就暴露無遺了。所以，面對錯誤主動承認(rèn)，積極改正，才是最好的做法。

錯誤作文 篇4

說道媽媽，每個人都會這樣寫：我的媽媽漂亮而且溫柔。像這樣千篇一律的作文，讀者看著也會心煩吧？這樣的作文誰都會寫，不是媽媽在雨天背自己去醫(yī)院，就是媽媽半夜幫自己洗衣服。

感恩，一詞不能只是說說而已。我們要感恩父母帶我們來到這個世界，感恩父母，所給予我們的一切。關(guān)于感恩父母的作文怎么寫?范文感恩父母，希望能對你有所啟發(fā)。

一年級敘事作文題目：快樂的一天。一年級關(guān)于開心的敘事作文怎么寫？這篇一年級敘事作文250字的快樂的一天的事的敘事小練筆希望能夠幫到你。

時代需要雷鋒精神。在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失、道德失范。跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。一些人蛻化得空前的自私和冷漠，一些人唯利是圖、善惡不分。更有甚者，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這些錯誤認(rèn)識不僅敗壞了社會風(fēng)氣，也腐蝕了時代肌體。

錯誤作文 篇5

負(fù)而新聞不斷的“風(fēng)云人物”孫楊

孫楊于2012年7月獲得倫敦奧運(yùn)會雙料冠軍，成為體壇的超級新星。此后，孫楊負(fù)面新聞一直不斷：2012年9月，孫楊因母親拒絕媒體采訪而被指“耍大牌”;2012年12月，孫楊和記者發(fā)生沖突爆粗口;2013年2月，他因違反隊(duì)紀(jì)、隊(duì)規(guī)被通報批評，并被停止訓(xùn)練、禁止參加公開活動;2013年11月，他因無證駕駛機(jī)動車被行政拘留7天，接著被開除出國家隊(duì)。目前，孫楊落選2013年體壇風(fēng)云人物，他正面臨著形象不佳帶來的違約風(fēng)險。

“在對父母、教練、粉絲和所有關(guān)心我的朋友們強(qiáng)烈的愧疚、深深的歉意和刻骨銘心的痛悔中，我22歲的生日悄然而至。我從內(nèi)心深深地感謝大家對我的批評、關(guān)心和鼓勵……想說的話很多，請你們相信，孫楊在成長，在成熟，會更努力，更自律，會用實(shí)際行動改正錯誤……”無證駕駛事件后，孫楊在微博上表達(dá)了悔過之意。

時文佳作

道德評判不能太隨意

CCTv體壇風(fēng)云人物早早地把孫楊排除出候選名單，而美國《游泳世界》“世界最佳運(yùn)動員”稱號緊接著授予孫楊。孫楊到底該不該得獎?這取決于評獎標(biāo)準(zhǔn)和頒獎動機(jī)：是看體育成就，還是看道德規(guī)范，抑或是德智體美勞一樣都不能少?

孫楊2013年游泳世錦賽獨(dú)得三金，榮膺M(jìn)VP(最有價值運(yùn)動員)，成為中長距離自由泳史上唯一獲得大滿貫的選手——囊括奧運(yùn)400、1500米及世錦賽400、800、1500米所有金牌。作為后菲爾普斯時代世界游泳賽場上最具號召力的選手，從純粹競技的層面來說，孫楊在游泳項(xiàng)目的統(tǒng)治力，也超過了李娜之于網(wǎng)球、劉翔之于跨欄、姚明之于籃球，說他是國際主流項(xiàng)目史上戰(zhàn)績最出色的中國運(yùn)動員也不過分。

但壞就壞在孫楊成績太好了，好到讓他完全陶醉其中，全然不知道天有多高、地有多厚、人心有多險，年少輕狂四處惹是生非，直至無證駕駛肇事遭行政拘留，淪為輿論口誅筆伐、公知集體泄憤的靶子。其實(shí)，孫楊就是個頂著明星光環(huán)的90后小屁孩，他違了法，但未犯罪，遠(yuǎn)沒有到摧毀道德良知、動搖社會秩序的嚴(yán)重地步，他無證駕駛錯誤不小，但還不是不可原諒的滔天罪行。

美國《游泳世界》的頒獎動機(jī)很簡單——鼓勵世界上最出色的運(yùn)動員，孫楊自然是不二人選，因?yàn)閿?shù)據(jù)不會說謊，成績不容抹黑。國際通行的體育獎項(xiàng)，都是力求去政治化、去道德化，只要成績不是通過徇私舞弊得的，行為不是反人道反人類的，這些運(yùn)動員都有資格獲獎。2009年菲爾普斯身陷“毒品”門，依舊獲得《游泳世界》“年度最佳運(yùn)動員”稱號，道德審判的`缺席，恰恰是對體育運(yùn)動純粹性的最大尊重。

加繆說得好，很少有人能純潔地談純潔，真誠地談?wù)嬲\，道德地談道德。那些假道德之名的獎項(xiàng)，又有多少不會流于虛偽和浮夸呢?體育獎就是體育獎，和思想覺悟無關(guān)，有硬性的成績作為評獎標(biāo)準(zhǔn)，誰也無法做手腳，體育獎一旦泛道德化，那么將是對公平、公正原則的挑釁，評選因此變得充滿模糊性、隨意性——劉翔撞線曾爆粗口，那是不是該減印象分?李娜說過打球不代表國家，那是不是該封殺?

國內(nèi)官方體育獎項(xiàng)評選的都是“楷?！保恰叭姘l(fā)展的典型”，在這樣的語境之下，“作風(fēng)問題”是最敏感的問題，“思想建設(shè)”是最重要的建設(shè)，評選出來的是道德完人和先進(jìn)榜樣，而不是真正的體育英雄。運(yùn)動員本身就有正能量和負(fù)能量，一味地打造運(yùn)動標(biāo)兵，夸大正能量、掩飾負(fù)能量，實(shí)際上是在制造虛假的形象工程。外媒不斷蓄意攻擊中國運(yùn)動員不夠真實(shí)、千人一面，而國內(nèi)官方的體育獎項(xiàng)鼓吹“偉大光榮正確”，與涌現(xiàn)有血有肉的運(yùn)動員的初衷越來越遠(yuǎn)。

圍繞孫楊該不該獲得提名，官媒還煞有介事地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，展示出一副順應(yīng)民意的胸懷，實(shí)際上是用網(wǎng)絡(luò)的隨意性取代獎項(xiàng)評定的專業(yè)性，“假正經(jīng)”的背后掩蓋不了“真隨意”。

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錯誤作文 篇6

“人非圣賢，孰能無過”，每個人的漫長一生中絕不會不犯錯誤的，關(guān)鍵在于自己如何對待錯誤。有些人錯了，就正確認(rèn)識錯誤并認(rèn)真吸取教訓(xùn)，所謂“吃一塹，長一智”，并抓住機(jī)會讓自己不再犯同樣的錯誤;而有些人錯了，卻只是一味的原諒自己，不肯從主客觀找原因，進(jìn)行總結(jié)，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，那就是在他還會再犯同樣的錯誤。我也犯了許多錯誤，它們就好比一位位老師，不斷警示我、教誨我，其中件事我把它記得很牢很牢。因?yàn)樗且粋€讓自己感受到切膚之痛的、特別的錯誤。

前年寒假，我和哥哥隨著媽媽、爸爸來到了姥姥家——東北，在那里我第一次看見那么厚的雪，感覺一切是那么新鮮，一到姥姥家就約好哥哥到雪地里玩。我們一會兒滑雪橇，一會兒堆雪人，一會兒又打雪仗，還在雪地里玩鞭炮。可玩了一會兒就覺得不好玩了，怎么辦呢?

我眼珠子一，嘿，有辦法了——炸雪，我向哥哥一提出這個建議，哥哥立馬點(diǎn)頭拍手稱快。說玩就玩，我立刻把鞭炮點(diǎn)燃，等了三秒，把鞭炮埋到雪堆里，捂住耳朵迅速跑到一旁準(zhǔn)備看好戲——天女散花。一秒、二秒、三秒……等了五秒沒有動靜，我心里想應(yīng)該爆炸了啊，就又等了三秒，卻還是沒有動靜。得看看是怎么回事，想著，我就伸手去把雪刨開，結(jié)果看著鞭炮靜靜的躺在那兒，我明白了——原來鞭炮還沒有爆炸火就熄滅了。

我不服氣又點(diǎn)燃了一個鞭炮，這次比上次多等了三秒鐘，結(jié)果還是和上次一樣，鞭炮還沒等爆炸就熄滅了。我就這樣反復(fù)了好幾次都沒有成功，真泄氣!

這次可把我真的氣火了，看來要讓鞭炮能在雪里爆炸，在它爆炸前就不能放在雪里時間久了，要不然會熄滅。經(jīng)過一系列縝密地分析后我又拿起了鞭炮，這一次鞭炮一點(diǎn)燃我就使勁用嘴吹氣希望它能燃快一點(diǎn)，一秒、兩秒、三秒……感覺鞭炮即將爆炸了，我正準(zhǔn)備把鞭炮往雪里放時，只聽得“轟”的一聲，馬上感覺到手里火辣辣、刺痛刺痛的——啊!我被鞭炮炸了?！巴邸钡匾宦暱蘖顺鰜?，臉色煞白煞白，哥哥趕緊過來檢查我的傷勢，還好還好，白白的手沒有出血，但火燒火燎的，還散發(fā)著一股火藥味。不管三七二十一哥哥直接把我的手往雪里一放，又是一陣鉆心的疼啊!值得慶幸的是到現(xiàn)在手還能靈活自如。

直到現(xiàn)在我還在想，如果我長大當(dāng)上了警察或士兵，扔手榴彈和埋地雷，如果還象這樣馬虎，不考慮事情可能發(fā)生的危險后果，那可連后悔都來不及了。

錯誤作文 篇7

有人說：畏懼錯誤意味著進(jìn)步，我卻認(rèn)為畏懼錯誤是拋棄進(jìn)步。錯誤，是成長、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個人能避免錯誤呢?與其畏懼錯誤，縮手縮腳，不如勇敢面對錯誤，從中吸取營養(yǎng)，從錯誤中走向成功。

首先，有些錯誤不必畏懼，它是人生成長的必修課。譬如一個初學(xué)走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯誤，作為父母哪一個不是鼓勵孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習(xí)?須知從蹣跚學(xué)步到羽冀豐滿需要一個壯大實(shí)力承受風(fēng)險的過程，其間必然會犯或大或小的錯誤。

另外，有些錯誤不宜畏懼，因?yàn)殄e誤往往攜帶著寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。畏懼錯誤就意味著拋棄了進(jìn)步。這在科學(xué)家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實(shí)驗(yàn)從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯誤。但是，他們不畏錯誤帶來的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學(xué)頂峰的梯子是由一個個錯誤組成?！庇谐删偷娜松朴诎彦e誤當(dāng)作前進(jìn)階梯，故得以前進(jìn)，而大多數(shù)平庸之人是把錯誤當(dāng)腳下荊棘，故淺嘗輒止，無所建樹。

當(dāng)然，“不畏錯誤”并非對錯誤無所謂，亦非什么錯都允許犯，而是通過對錯誤的總結(jié)反思達(dá)到少犯錯誤的境地。所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中留心自己的錯誤，最好準(zhǔn)備個錯誤記錄本，分析、記錄自己的錯誤，定期對比一下。也許，從錯誤中我們學(xué)到的更多，進(jìn)步得更快。

其實(shí)，“人無完人”，沒有人不犯錯誤，只要我們能辯證、理智地面對錯誤，不畏錯誤打擊，并像曾子一樣吾日三省吾身”，不犯類似的錯，堅(jiān)持下去，總會收獲一個正確的人生。

錯誤作文 篇8

今天，我剛來到教室，就看到旁邊的同學(xué)都在復(fù)習(xí)語文書，我不禁感到有些好笑，干嘛這么認(rèn)真呀？

問了問旁邊的同學(xué)，前面的同學(xué)卻都轉(zhuǎn)了過來，異口同聲的說：“今天就要半期考試，你不知道？”完了，我心想，原來昨天作業(yè)那么少，是要考試呀！沒辦法，我拿出一張紙，在上面記下了要點(diǎn)，臨時抱佛腳吧！

叮鈴！考試就要開始了，我順手將紙放進(jìn)褲袋里。

老師來了，發(fā)下了卷子，同學(xué)們立刻埋頭寫了起來，我也不甘落后。寫著寫著，我慢了下來，我看到了一道我不會的題。怎么辦？我不會做，而其它的題我都做完了。我拼命的思考著，卻連一丁點(diǎn)想法都沒有。完了，完蛋了，這題可就四分啊！看來這次我死定了。就在這關(guān)頭，我突然記起來，那張紙還在我身上，上面應(yīng)該有答案。怎么辦？抄還是不抄？抄也許我就是第一名，也許會被同學(xué)發(fā)現(xiàn)；不抄那也許我就會考很差。到底要怎么辦？我看了看表，只有五分鐘的時間了，沒辦法，我只好決定——抄！

我悄悄把手放進(jìn)了褲包，拿到了紙條，然后裝成打哈欠的樣子，把它放在了桌子上面。然后我該怎么做，不會被人看見了吧？在準(zhǔn)備抄的同時，我又再次看了看周圍的同學(xué)，再次確定沒人看我后，才小心翼翼的把語文草練本放在紙上，裝作在檢查的樣子，邊看答案邊寫。

叮鈴！在我寫完后不久，又打鈴了，老師就把試卷都收走了，我心中十分忐忑，害怕有人告發(fā)我。

下午，卷子發(fā)下來了，我是98分，原來我在抄答案時寫錯了一個字，但成績依然很好，我卻很羞愧，雖然沒人發(fā)現(xiàn)、沒人告發(fā)我。

錯誤作文 篇9

“人非圣賢，孰能無過過而改之，善莫大焉”古人在面對錯誤時就知道沒有誰可以一生都不犯錯誤所謂“智者千慮，必有一失”更何況我們平凡之人呢?

錯誤造就了光明著名發(fā)明大王愛迪生，一個不怕失敗不怕錯誤的勇者數(shù)千次的試驗(yàn)沒有消磨他要為人類謀光明的決心一次次，他從失敗中找出出錯的原因，改進(jìn)，更新，終于持久的光芒映亮了世界每個角落

錯誤流淌出美麗一位著名作家，他每次寫完作品后都要給一個喜歡挑剔自己毛病的人看，那個人奇怪地問他，難道你不討厭我嗎?而作家卻笑著

說，你幫我找出錯誤，我要好好謝你還來不及呢!一部部優(yōu)秀作品的出版，是作家敢于直面錯誤的勇氣的見證，他的精神之花將永遠(yuǎn)開在人們心中

錯誤蘊(yùn)藏著智慧教室是出錯的地方，老師在黑板上解題，有意識地寫錯一步，讓同學(xué)們檢查，究竟哪里出錯經(jīng)過一番努力尋找，同學(xué)們高興地指出錯誤并暗自警告自己不要再犯同類錯誤知識在這一過程中得到鞏固提高思維在這里變得嚴(yán)密，找出錯誤，改正錯誤，前車之鑒，后世之師

錯誤譜寫出精彩舞臺上，優(yōu)美的舞姿是演員們十年功的展現(xiàn)一個聾啞姑娘在舞臺上和著音樂悠然地跳著《雀之靈》，別驚奇，這不是神話，她是經(jīng)過了難以數(shù)計(jì)的訓(xùn)練才取得的成就，訓(xùn)練中無數(shù)次的錯誤沒有使她氣餒，一遍又一遍地根據(jù)音樂振動的鼓點(diǎn)才跳出了完美的舞姿臺下，掌聲雷動，為了她精彩的演出，更為她堅(jiān)持不懈的努力

錯誤裝點(diǎn)人生人的一生是由無數(shù)個錯誤裝點(diǎn)著的瑕玉，雖不完美但很真實(shí)無數(shù)個錯誤是我們無數(shù)個走向成功的起點(diǎn)錯誤使我們品格堅(jiān)毅，性情堅(jiān)韌，我們在無數(shù)次的出錯中得到升華，又在無數(shù)次改正錯誤的路上學(xué)會執(zhí)著（jk251.cOM 教師范文大全）

讓我們都鼓起勇氣，直面錯誤，不被身邊的冷語所退縮，因?yàn)槲覀兿嘈牛e誤的背后就是成功!是精彩!

錯誤作文 篇10

錯誤

鐵一小六年級謝競瑤

每個人都有過錯誤，不管它是大、是小。每個錯誤，都可能釀成大禍，所以，我們?nèi)绻噶隋e誤，就必須要改正。上個月周四，第一節(jié)課時，數(shù)學(xué)老師翻，著手中的卷子，一言不發(fā)同學(xué)們都不知所措，不明白老師要干什么，所以大家開始騷動起來，有的小聲說話，有的擠眉弄眼，還有譏笑的……這時老師突然笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們是不是覺著自己什么都會了嗎？今天，我來考考你們!|’’老師一邊說，一邊發(fā)卷子，不一會兒，卷子就發(fā)到了我們的手中，老師嚴(yán)肅的聲音在我們耳邊響起：“考試，開始!”老師話音一落，同學(xué)們就像跑步比賽的運(yùn)動員一樣，比賽開始了路上的障礙著是連綿不斷，這不，我在遇上了最大的障礙，我苦苦思考，絞盡腦汁，也想不出解決的方法，我就先繞過這道題，往下做題，不一會兒，我行如流水，終于到達(dá)了終點(diǎn)，這時，我突然想起了那個障礙還在原地，便又開始尋找那道題的突破，時間一分一秒的過去了我把一張有一張的演草紙用完了，還是想不到解決的方法，這時，同桌把這道題寫完了，我心想：要不要看一下他的題？反正只是一道題而已。這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個小天使和一個小惡魔，小天使擔(dān)心的說：“你可不能看他的，這是自己騙自己??！”小惡魔突然冷笑了一下，慫恿著我的良心：“你可真是太天真了，如果你不寫，老師會批評你，如果你寫了，老師說不定會表揚(yáng)你!我下定了決心，趁同桌不注意，看了下同桌的答案，寫到卷子上，我才放下心來。第三節(jié)課時卷子發(fā)下來了，我考99分，全班第三可我高興不起來，因?yàn)槿绻麤]有同桌我才考97分，下課了，我走到老師面前，把這件事告訴了老師，我想我錯提了，老師一定會減我2分，可是老師在減二份后面又加了二分，在旁邊還有一行字：這是為誠實(shí)加分！

所以，錯誤不可怕，可是你要悉心改正!

錯誤作文 篇11

媽媽有一個她最喜歡的陶瓷觀音，那個觀音陪她渡過了十幾年的光陰。

一天下戰(zhàn)書我的錯誤，我正和好朋友柯文在房間里興致勃勃的玩羽毛球。球在空中到處亂飛，最后竟落在了觀音頭上，跟著“啪”的一聲，觀音摔碎在地上。我們都顯得不知所措。

爸爸見了，并沒有說些什么，搖搖頭，走開了。柯文也回家了，房間里只剩下我一個人。我雙手發(fā)抖，心跳加快，腿不知什么時候不聽使喚了。怎么辦??？我心里像有十五只吊桶——七上八下的。

媽媽看見破碎的觀音，十分氣憤，眉毛豎成倒八字，眼睛瞪的像銅鈴：“你怎么把我的觀音摔碎了？”我聽了十分后悔，心想：早知道會這樣我就不在家里玩了。我忐忑不安，不知道接下來會發(fā)生什么。當(dāng)然，我也熟悉到了自己的錯誤。

媽媽的心情徐徐平和下來：“這可是我最喜歡的東西啊，下次要留意哦?！蔽曳浅M愧，想到我摔碎了媽媽最喜愛的東西她卻沒有打我，我開始自責(zé)起來：我為什么要在家里玩羽毛球？為什么我沒有留意媽媽的東西？

媽媽又告訴我：“摔壞觀音是小事，要是以后摔壞了珍貴物品就是大事了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的書房，反思自己：“我以后一定要留意，不能再犯這種錯誤?！?/p>

我以后就沒有再摔壞家里的東西，但愿爸爸媽媽天天都開開心心的。