數(shù)學(xué)小日記。

周記是將自己想說(shuō)的一些心事寫(xiě)下來(lái)，在學(xué)校時(shí)我們經(jīng)常會(huì)被要求寫(xiě)周記。寫(xiě)周記可以讓我們更加喜歡閱讀和寫(xiě)作，你知道怎么寫(xiě)出一篇高分的周記嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深度評(píng)估了這篇“數(shù)學(xué)小日記”強(qiáng)烈推薦給大家，給你一個(gè)參考或許你可以從中汲取靈感！

數(shù)學(xué)小日記(篇1)

1月10日星期二天氣：陰

上星期天早上，我和爸爸媽媽回到鄉(xiāng)下外婆家，我一見(jiàn)到外婆就吵著要幫外婆做些力所能及的家務(wù)事。

中午吃好中飯，外婆就跟我說(shuō)要在路邊的菜地里圍一排小柵欄，防止有雞去把菜給吃了。我就自告奮勇地答應(yīng)幫外婆干活，我和外婆來(lái)到路邊，外婆就問(wèn)我要圍一個(gè)長(zhǎng)5米的小柵欄，需要多少根小木棍才夠?。课乙宦?tīng)覺(jué)得很有意思，并問(wèn)外婆柵欄間的間隔需要多少，外婆說(shuō)一個(gè)間隔20厘米就夠了。我馬上想到本學(xué)期數(shù)學(xué)課本上不是學(xué)到有關(guān)間隔的問(wèn)題嗎？于是我開(kāi)始計(jì)算起來(lái)：5米=500厘米，用500除以20等于25個(gè)間隔數(shù)，需要的小木棍數(shù)=25個(gè)間隔數(shù)+1=26根小木棍（兩端都插小木棍）。

我把答案馬上告訴了外婆，外婆摸著我的頭小呵呵地夸我數(shù)學(xué)學(xué)得真好！希望我以后更加努力學(xué)習(xí)知識(shí)。我明白了一個(gè)道理，其實(shí)數(shù)學(xué)并不難，我們身邊數(shù)學(xué)知識(shí)無(wú)處不在。

數(shù)學(xué)小日記(篇2)

爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)，孫子的數(shù)是他爸爸的星期數(shù)，三個(gè)人共100歲，問(wèn)爺爺、爸爸、孫子各是多少歲？

我認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)了3遍，但不知從何入手，這三者之間會(huì)有什么樣的聯(lián)系呢？忽然我想到，一年12個(gè)月，一個(gè)星期7天，這樣題目中的條件就可以轉(zhuǎn)化成倍數(shù)關(guān)系來(lái)解決了。

因?yàn)橐荒暧?2個(gè)月，所以從“爺爺?shù)臍q數(shù)等于孫子的月數(shù)”這個(gè)條件，可以得出爺爺?shù)臍q數(shù)=孫子的歲數(shù)×12，也就是爺爺?shù)臍q數(shù)是孫子的歲數(shù)的12倍。同理可得爸爸的歲數(shù)是“孫子”的7倍。那么三個(gè)人的歲數(shù)之和總共就是孫子歲數(shù)的20倍，最后根據(jù)“三個(gè)人共100歲”得出孫子是5歲，那么爸爸就是5×7=35（歲），爺爺則是5×12=60（歲）。哈哈，這道題看似很復(fù)雜的年齡問(wèn)題經(jīng)過(guò)這樣的轉(zhuǎn)化變得非常簡(jiǎn)單了。

當(dāng)我把自己的想法告訴伙伴時(shí)，大家都對(duì)我嘖嘖稱贊，我心里十分高興。其實(shí)很多題目只要抓住其中的數(shù)量關(guān)系，立足于基本點(diǎn)，問(wèn)題就會(huì)大打簡(jiǎn)化。

數(shù)學(xué)小日記(篇3)

今天，我和爺爺、奶奶去張店的小商品城買東西，這里的人真多??！我想：如果迷路了該怎么辦??？忽然，我看見(jiàn)有許多人圍成一個(gè)圈，似乎在看什么。我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是一張小商品城的平面圖。奶奶來(lái)到了我的旁邊，輕輕地問(wèn)我：“xx，你知道，玩具區(qū)在電梯的哪一面嗎？”“北面”。我脫口而出，“那你知道文具區(qū)在玩具區(qū)的哪一個(gè)方向嗎？”這回，我思考了一會(huì)兒才回答：“西北面?！薄皒x真不錯(cuò)，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)玩具怎么樣？”“好哇，好哇！”我高興得跳了起來(lái)，然后，我們興沖沖的向西北面的玩具區(qū)奔去……

到了晚上，我望著窗戶外面漆黑的天空問(wèn)媽媽：“媽媽，你說(shuō)，晚上天這么黑，那些郊游的人迷路了怎么辦？”媽媽指著一顆星星說(shuō)：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看見(jiàn)北斗星，就不會(huì)找錯(cuò)方向了?！薄班?，原來(lái)是這樣呀！”我舒了一口氣，然后睡著了。

數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你留心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

數(shù)學(xué)小日記(篇4)

盛夏的一天，小明和小剛要去超市購(gòu)買20瓶飲料解渴。他們家附近有三家超市，三家超市的飲料單價(jià)都是3元，但采取的優(yōu)惠措施不同。

甲商店：每買滿8瓶飲料就免費(fèi)贈(zèng)送一瓶。

乙商店：每瓶飲料優(yōu)惠0.5元。

丙商店：每買滿20元就返還現(xiàn)金4元。

小明看到三家商店不同的優(yōu)惠措施，想都不想，馬上就拉著小剛往甲商店的方向走去。小剛卻說(shuō)：我們還是算一下吧，要挑最合算的買。小明不以為然的說(shuō)：那你自己算吧，肯定是甲商店合算。小剛說(shuō)：那可不一定。說(shuō)完，他就在紙上認(rèn)真的算了起來(lái)。

甲商店：8+1=9（瓶）92=18（瓶）1+1=2（瓶）18-2=16（瓶）163=48（元）20-18=2（瓶）23=6(瓶)48+6=54（元）

乙商店：3-0.5=2.5（元）2.520=50（元）

丙商店：203=60（元）6020=3（個(gè)）34=12（元）60-12=48（元）

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小剛把自己算出的結(jié)果告訴了小明，并向丙商店走去。這時(shí)，小明攔住了小剛，說(shuō)：你可能算錯(cuò)了，還是讓我來(lái)再算一遍吧。于是，小明在紙上算了一遍又一遍，可是每次算出的結(jié)果都與小剛一模一樣。這時(shí)，小明承認(rèn)自己錯(cuò)了，并低下了頭，慚愧地說(shuō):我明白了，做事要多實(shí)踐，不能信口開(kāi)河，否則會(huì)吃虧的。小剛也說(shuō)道：沒(méi)關(guān)系的，明白了道理，下次就不會(huì)再犯錯(cuò)了。于是，小明和小剛一起向丙商店走去。

數(shù)學(xué)小日記(篇5)

當(dāng)小主人，管一個(gè)月全家的生活，你現(xiàn)在肯定做不好，全家人一致這么認(rèn)為，個(gè)個(gè)把頭搖得像撥浪鼓似的，我則氣得像個(gè)要吹爆的氣球似的，太小看人了，還沒(méi)做，就說(shuō)我不行。眼看我的金豆豆就要掉下來(lái)了，媽媽開(kāi)口了：你先把我們家這月計(jì)劃要花多少錢，列個(gè)清單，清單列得合理，然后每天如果能堅(jiān)持倒垃圾、洗一次碗，就考慮真正讓你當(dāng)回小主人。 我破涕為笑，歡呼著太好了!于是我開(kāi)始列了起來(lái)。列的清單如下：

買菜：四百五

水電費(fèi)：六百

出去玩：五百

其他：五百

共計(jì)：兩千零五十

然后，我就興沖沖地給家人看。他們看了直搖頭，你一句我一句議論開(kāi)來(lái)：一天十五元，買菜怎么夠?眼看我的金豆豆又要掉下來(lái)了。還是媽媽出來(lái)解圍，讓我重新列?？晌曳赋盍?，那怎樣才能合理安排呢?為了保險(xiǎn)，我去問(wèn)我們家的生活大管家爺爺。爺爺說(shuō)：買菜的費(fèi)用可不止四百五喔。那應(yīng)該是多少?我疑惑地問(wèn)。一天三十，爺爺說(shuō)，算一算是多少?歐﹗于是我馬上又重新寫(xiě)了一張：

買菜：九百

水電費(fèi)：六百

出去玩：四百

其他：三百

共計(jì)：兩千兩百

最后，我又拿給家人看。他們只是說(shuō)勉強(qiáng)通過(guò)，但你要保證每天洗碗、倒垃圾，我連連點(diǎn)頭。媽媽又接著說(shuō)，你可以試著當(dāng)當(dāng)小主人了。yes﹗我終于可以當(dāng)小主人了﹗只聽(tīng)見(jiàn)家里一片歡呼。

數(shù)學(xué)小日記(篇6)

這學(xué)期我們學(xué)了數(shù)學(xué)的運(yùn)算律。其中包括有加法交換律、結(jié)合律；乘法交換律、結(jié)合律，使我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說(shuō)吧！比如：788+（125+12），首先我們發(fā)現(xiàn)788和12正好可以湊成整百，所以就把125和12換位子，這樣就形成了加法交換律，然后再把括號(hào)去掉，這樣就變成了788+12+125=925。瞧，這樣多方便呀！

學(xué)完了加法，接下來(lái)就要學(xué)乘法了。就拿9625來(lái)說(shuō)吧：我們先看，25的好朋友是4，因?yàn)?6是4的倍數(shù)，所以把96拆分，拆成4和24，列出算式就是24（425）=2400，如果把25拆的話，那可就麻煩了！

現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感受到數(shù)的運(yùn)算與日常生活的密切關(guān)系，能根據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的需要，合理靈活地應(yīng)用各種運(yùn)算律，讓我進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

數(shù)學(xué)小日記(篇7)

今天，我和爸爸媽媽去超市買東西。媽媽對(duì)我說(shuō)：我們給了收銀員300元，找回81.4元，一共花了元。出門后看到超市在搞活動(dòng)滿100元送5元禮券，結(jié)果，我們送一共拿到了10元禮券，媽媽又把它都花完了，并且另外再付了1.8元。媽媽讓我算一算今天一共花了多少錢？我說(shuō)：一共花了元。大家認(rèn)為我算的對(duì)嗎？

記得秋天的時(shí)候，我家前面有3棵大樹(shù)。其中1棵大樹(shù)落了5片葉子，還有1棵大樹(shù)落得葉子和第1棵大樹(shù)同樣多，而第3棵大樹(shù)落的葉子比前面兩棵都要少。那么，3棵大樹(shù)一共落了多少片葉子呢？

我說(shuō)：3棵大樹(shù)一共落了12片葉子，表弟說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，它們一共落了14片葉子。

小朋友認(rèn)為我們誰(shuí)說(shuō)的有道理呢？

數(shù)學(xué)小日記(篇8)

今天，小松鼠戰(zhàn)哥哥往戴松果，他們把松果戴完了，便跑回家分。媽媽看睹了，對(duì)松鼠弟弟講：你正在干嘛？小松鼠講：我戰(zhàn)哥哥正在分松果。他們倆開(kāi)初分了，小松鼠的哥哥講：我吃那些松果的十二分之六。小松鼠講：我吃那些松果的二分之一。他們倆開(kāi)初拿了，松鼠哥哥拿了6份，小松鼠也拿了6份。松鼠哥哥講：你理當(dāng)拿1份，你明明講了二分之一。他們倆吵了起來(lái)，后來(lái)松鼠媽媽回來(lái)了講：你們正在干什么？小松鼠講：我們正在搶松果，哥哥講他拿十二分之六，我講我拿二分之一，他沒(méi)有讓我拿6份。媽媽講：你是哥哥，你怎么連數(shù)教皆沒(méi)有懂，只假定可以除盡2份的數(shù)一半即可以用二分之一替換，你們倆分的是一樣多。

數(shù)學(xué)小日記(篇9)

星期天，我突然心血來(lái)潮想算24點(diǎn)，正好媽媽同意了。我便去拿撲克牌。

我和媽媽各拿出兩張牌，算了起來(lái)?？傻谝痪治揖退悴怀鰜?lái)了，而媽媽卻一會(huì)兒就算出來(lái)。我下決心一定要想出一個(gè)簡(jiǎn)便的方法，所以就跟媽媽說(shuō)：先休息一下再來(lái)。媽媽同意了。我便坐在茶幾旁認(rèn)真地想了起來(lái)。

終于想出來(lái)了，我跟媽媽重新開(kāi)始了。果然我的方法不錯(cuò)，前三局我都贏了。媽媽看我算地這么快，就問(wèn)我：你剛才想出來(lái)什么方法，算地這么快？我得意洋洋地說(shuō)：方法是這樣的，在4數(shù)字中，只要有4的話就用其他3數(shù)字中算出6，如果是6的話就算出4，如果是3就算出8，如果是8就算出3。如果4個(gè)數(shù)字中沒(méi)有4、6、3、8的話，就把4個(gè)數(shù)字變成18+6或16+8。這樣就能很快地算出24了。

媽媽笑了笑說(shuō)：這個(gè)方法真不錯(cuò)。頓時(shí)，我的心里甜滋滋的。

數(shù)學(xué)小日記(篇10)

一天，我正在思考該怎么寫(xiě)老師布置的數(shù)學(xué)小日記時(shí)，因?yàn)閷?shí)在想不出該怎么些時(shí)，放了一首歌，當(dāng)我看了屏幕下方的歌詞時(shí)，突發(fā)奇想，想算出來(lái)這首歌曲平均每一秒能出多少個(gè)字。于是我把歌曲暫停，重新播放，并一個(gè)一個(gè)仔細(xì)的數(shù)。終于，我得到了準(zhǔn)確地?cái)?shù)字，那就是368個(gè)字，那接下來(lái)怎么算呢？我想到了這學(xué)期數(shù)學(xué)老師主要教我們小數(shù)的加減乘除，只要我合理運(yùn)用，就能得到我想要的答案。

于是，我把歌曲的總時(shí)間2分50秒轉(zhuǎn)換成以秒做單位的數(shù)字：2乘以60等于120再加上50等于170秒，再用368除以得出來(lái)的數(shù)，等于368除以170得到了2，發(fā)現(xiàn)整數(shù)位上的數(shù)不夠除了，這時(shí)，就要向小數(shù)位進(jìn)一位：在整數(shù)后面加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)和0這樣就變成了28.0，再用28.0除以170等于0.1，可還余下11，所以要用11.00除以170等于0.06，這余數(shù)還得接著往下除：0.94除以170，等于0.005余下0.09

我算啊算，可就是算不到底，這就是無(wú)盡小數(shù)因?yàn)樗拇鸢笗?huì)像一個(gè)黑洞一樣無(wú)窮無(wú)盡，老師教過(guò)我們對(duì)于這種小數(shù)要保留，也就是約等于，所以我用2加0.1加加0.06加0.05等于2.165約等于2個(gè)字。原來(lái)，平均每秒能出現(xiàn)2個(gè)字。

數(shù)學(xué)小日記(篇11)

11月27日星期日天氣晴

上個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起回到鄉(xiāng)下外婆家。吃過(guò)中飯外婆說(shuō)要在院子里圍一個(gè)柵欄用來(lái)養(yǎng)小雞，我和外婆說(shuō)：我跟你一起去吧！

于是我們來(lái)到院子里，外婆問(wèn)我：我要在靠墻的位置圍一個(gè)長(zhǎng)3米寬2米的長(zhǎng)方形柵欄，是不是需要圍10米的柵欄？我馬上想到我們數(shù)學(xué)里到過(guò)類似的問(wèn)題，立刻對(duì)外婆說(shuō)：不對(duì)!不需要那么長(zhǎng)。還是我負(fù)責(zé)計(jì)算需要柵欄的長(zhǎng)度吧。外婆一聽(tīng)很高興就把這個(gè)任務(wù)交給了我。根據(jù)外婆的要求我計(jì)算出了兩個(gè)方案：一個(gè)是長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)靠墻，這樣計(jì)算出來(lái)需要柵欄的長(zhǎng)度是2+2+3=7米；另一個(gè)是長(zhǎng)方形的一條寬靠墻，這樣計(jì)算出來(lái)需要柵欄的長(zhǎng)度是3+3+2=8米。我跟外婆說(shuō)：靠墻的是不需要圍的，你要選哪個(gè)方法？外婆不住地點(diǎn)頭夸我數(shù)學(xué)學(xué)得好，我也很開(kāi)心能用學(xué)校里學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)能幫到外婆。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中無(wú)處不在，我一定會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將數(shù)學(xué)靈活運(yùn)用。

數(shù)學(xué)小日記(篇12)

我喜歡數(shù)學(xué)，你若問(wèn)我：為什么喜歡數(shù)學(xué)？我會(huì)告訴你：數(shù)學(xué)是一個(gè)充滿樂(lè)趣的學(xué)科，它有非常多的問(wèn)題等著你去思考，去推敲。一道應(yīng)用題，不只單單一個(gè)方法解答，是有非常多的解答方法。

數(shù)學(xué)里，也有偵探游戲，它要你去推理，一道復(fù)雜的算式或應(yīng)用題，不要總是用些笨方法，要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

數(shù)學(xué)里含有科學(xué)的道理、科學(xué)里含有數(shù)學(xué)的道理，數(shù)學(xué)和科學(xué)是緊密相關(guān)的。給我最大快樂(lè)的，不是已懂的知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí)。不是已有的東西，而是不斷的獲取。不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏得極深。

數(shù)學(xué)小日記(篇13)

今天，媽媽給我買了一罐瑞士糖。它總共有5種口味，我迫不及待地伸進(jìn)去一抓，呀，是我沒(méi)吃過(guò)的青蘋果味，我再抓一粒，哦，是我最愛(ài)的草莓味，我再接再厲，還想再抓一粒草莓味，結(jié)果抓到了一粒香橙味，哎，真倒霉。媽媽說(shuō)：這是數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)，就比如數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)最簡(jiǎn)單的扔硬幣和抓小球，都是最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的小實(shí)驗(yàn)，你也可以自己做做看。

我馬上從罐子里拿出4粒草莓味和4粒青蘋果味，放在一個(gè)袋子里，手伸進(jìn)去一抓，第一次是草莓味的，第二次還是草莓味的，第三次、第四次都是青蘋果味的，我總共抓了20次，有11次是抓到的是青蘋果味的，9次是草莓味的。我又做了第二次試驗(yàn)，結(jié)果和第一次不同，12次抓到的是草莓味，8次青蘋果味。

媽媽說(shuō)：數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)的概率告訴我們，抓草莓味和抓青蘋果味的機(jī)會(huì)都是二分之一，試驗(yàn)次數(shù)越多，就越接近二分之一。通過(guò)這些試驗(yàn)，也驗(yàn)證了統(tǒng)計(jì)學(xué)的規(guī)律。我們平時(shí)生活中的細(xì)碎瑣事都包含著很多科學(xué)道理，平時(shí)要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。我真喜歡這些數(shù)學(xué)小實(shí)驗(yàn)??！

數(shù)學(xué)小日記(篇14)

比大小——數(shù)學(xué)小日記

舅舅家的堃堃姐姐今年19歲,大姑家的麗潔姐姐,今年23歲,我一共有2個(gè)姐姐(1+1=2)。

姨媽家的龍龍哥哥,今年12歲,大姑家的壯壯哥哥,今年16歲,二姑家有兩個(gè)哥哥,大哥哥叫康康,今年19歲,小哥哥叫浩浩,今年13歲,叔叔家也有兩個(gè)哥哥,大哥哥叫鑫鑫,今年10歲,小哥哥叫開(kāi)開(kāi),今年7歲,我一共有6個(gè)哥哥(1+1+2+2=6)。

按照他們的年齡從大到小排列就是:2319161312107,如果從小至大排列就變成了7

其中康康哥哥和堃堃姐姐同歲,可以表示為19=19。

媽媽的話:上周數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了10以內(nèi)數(shù)的比較大小,如果單純的把數(shù)寫(xiě)下來(lái)比較有點(diǎn)太枯燥了,我就讓樂(lè)樂(lè)比較哥哥姐姐們的年齡,100以內(nèi)的數(shù)他早就會(huì)數(shù),我想20以內(nèi)的數(shù)的大小他應(yīng)該也能分清,于是引導(dǎo)他說(shuō)了這篇數(shù)學(xué)小日記,他在紙上又寫(xiě)又畫(huà),最后順利的列出了從大到小和從小到大的算式,表現(xiàn)不錯(cuò)哦。