一年級看圖寫話教案。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“一年級的看圖寫話教案合集8篇”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

一年級的看圖寫話教案【篇1】

教材說明：

本幅畫面的背景是在森林里。一群小動物們聚在了一起，正在舉行聯(lián)歡會。這里都是小朋友喜歡的小動物：活潑的小猴子，忠厚的小狗，勤勞的小熊，可愛的小鳥，善良的小松鼠。森林里掛滿了小朋友們親手制作的賀卡，輕輕打開一張精美的卡片，上面是一排清秀的字體："小松鼠：你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！"原來，為了表達(dá)自己的心意，小朋友都在卡片上寫了自己的心里話，送給自己喜歡的'小動物呢！教學(xué)要求：

學(xué)會用語言表達(dá)對他人的喜歡，贊美，鼓勵，關(guān)心，安慰……

了解寫賀卡的基本格式。

重點難點：

重點：學(xué)習(xí)寫賀卡。

難點：學(xué)會從不同的角度向小動物們表達(dá)自己的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

#一年級# 導(dǎo)語激趣，創(chuàng)設(shè)情境。

小朋友，非常高興能和大家一塊學(xué)習(xí)。今天，曾老師是受森林王國獅子國王的委托，邀請大家去參加那里舉行的森林盛會的，你們有興趣參加嗎）

設(shè)定情境，引導(dǎo)說話。

情境一：

1、所有的小動物們都會去參加呢，你們說說都會看到哪些動物呢

2、自由發(fā)言。

3、在這些動物中啊，曾老師最喜歡的要數(shù)小松鼠了，因為它的尾巴可漂亮了，像一把小花傘！更重要的是啊小松鼠還特別的勤勞。你呢最喜歡什么小動物為什么喜歡它

4、小朋友喜歡這么多的動物??！那這些動物會出來和你見面嗎

5、哦那可不一定，不過。如果動物們能聽到大家對他們的夸獎與贊美，肯定會出來和你打招呼的。不信，我來試試。

6、我夸小松鼠："小松鼠，你的尾巴真漂亮，你還能自己找食物吃，真能干。"看，小松鼠出來啦！

7、誰還想來夸

8、小花貓怎么不出來啊可能它想聽到大家更多的贊美呢，誰還能夸夸他

9、自由地夸獎自己喜歡的小動物！

情境二：

1、謝謝大家發(fā)自內(nèi)心的夸獎。我想小動物們會很高興的。對了，森林盛會就要開始了，讓我們到那去瞧瞧吧！

2、多熱鬧??！小動物聽說大家要來，可高興了，你瞧，他們把森林打扮得多么漂亮?。『芏嘈∨笥讯紟砹司赖目ㄆ徒o小動物。

3、小朋友們，你們有帶禮物給自己喜歡的小動物嗎不著急，老師這兒啊，正好有一些美麗的卡片，可上面還沒有寫話呢！我們寫好作為禮物送給小動物們，（板書：寫賀卡）怎么樣先想一想，你打算送給誰你打算在賀卡上寫點什么

4、想好了就和周圍的小伙伴說一說。

5、同桌互相練說。

6、好了，誰愿意說給大家聽聽，讓大家來評一評你這樣說，合不合適

7、總結(jié)：對了，我們給小動物們寫的話可以是對他們誠摯的鼓勵，可以是對他們由衷的贊美，還可以寫上自己的祝福呢！……其實只要是發(fā)自內(nèi)心的想說的，而且是真誠的，都可以寫在賀卡上。

（課間休息）

8、一位叫王婷的小朋友也寫了一張賀卡送給她最喜歡的小松鼠，我們一起來看看吧！

小松鼠：

你好，我很喜歡你。祝你天天快樂！

你們睜大自己美麗的眼睛看一看，小婷婷在賀卡上都寫了些什么啊

動物的名字，自己想說的話，自己的名字，時間。

你還發(fā)現(xiàn)了什么他們各自都寫在什么地方

總結(jié)概括，練習(xí)表達(dá)

1、對了，你要送給誰，就把名字寫在第一行，并且要頂格寫，另起一行空兩格寫下你要說的話，最后寫上自己的名字和日期?，F(xiàn)在你會寫了嗎

2、好吧！打開你們美麗的賀卡，把你剛才說的寫下來。老師和大家一塊寫，看寫得好！開始寫吧！

可愛的小花貓：

你好！你的花衣服真漂亮，你勇敢地抓老鼠，為民除害，真了不起。祝你開心。

誰來評一評老師寫的。

我們再來看看這幾位同學(xué)寫的（兩人）

誰還想把自己寫的讀給大家聽聽！

排著隊一個個讀。

總結(jié)發(fā)散，結(jié)束教學(xué)。

1、親愛的同學(xué)們，看到大家那一句句真誠的話語，連老師都深深地被感動了，我想小動物會很高興的。

2、賀卡可有用了，在我們?nèi)粘Ｉ睿覀兛梢园奄R卡送給爸爸媽媽，老師，同學(xué)，朋友，把我們真誠的祝福，由衷的贊美，誠摯的鼓勵帶給身邊的每一個人，那么我們會生活得更加快樂美好的?；丶乙院?，你可以把自己剛才寫的話寫在課本上。讓我們和小動物們說再見。

3、今天的課就上到這吧！下課！

一年級的看圖寫話教案【篇2】

由淺而言，看圖寫話是每次考試必不可少的題目，也是必須攻克的一關(guān)；由深而言，看圖寫話是以后寫作的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)一定要夯實。一年級的寫話要求雖不高，但對于剛剛接觸這個新知識的孩子可不是小問題。在平時的教學(xué)中，我就發(fā)現(xiàn)了如下問題：

一、觀察不夠全面、仔細(xì)。也許是孩子們的年齡所致，也許是觀察習(xí)慣培養(yǎng)得不好，孩子總是關(guān)注于畫面的某一部分，不能照顧全面，更不能將畫面的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮。例如，期中考試的看圖寫話，畫面是最常見的內(nèi)容：一個小女孩摘花，老爺爺過去勸她要愛護(hù)花草。就這樣簡單的內(nèi)容還是出了不少問題，有的寫去看花，有的寫澆花，有的寫玩?？梢?，孩子們對畫面沒有進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的觀察，沒有找對主題，再寫多好也是無用。

二、寫話沒有一定的順序。孩子們對于先寫什么，再寫什么，最后寫什么沒有完整的概念，盡管也練習(xí)了一些句式，但效果不是很好。這與平時的說話有很大的`關(guān)系，看來要在說話訓(xùn)練上多下工夫。

三、用詞不準(zhǔn)確，方言嚴(yán)重。這是農(nóng)村教學(xué)的障礙，因為孩子們接觸的環(huán)境都是方言，所以糾正也很困難，這就更需要教師的悉心教育。

總的說來，“看仔細(xì)，想明白，說清楚，寫完整?！边@就是低年級看圖寫話的要求。對于一年級的學(xué)生來說，剛接觸字和詞語，要寫出完整的語句，困難比較大點，老師應(yīng)該多些引導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，去練習(xí)把話說清楚就不會很難了。

一年級的看圖寫話教案【篇3】

一、主題：春天

春天來了，萬物復(fù)蘇。樹上的芽兒紛紛吐出，小草也從地里鉆出頭來，園林里一派生機勃勃的景象。天氣也越來越暖和了，小朋友們可以脫下厚厚的外套，穿上輕薄的衣服，出去玩耍，感受春天的氣息。

春天是一個充滿活力的季節(jié)，萬物都在發(fā)生著美好的變化。小鳥也開始建起了自己的巢，為即將到來的新生命做準(zhǔn)備。家家戶戶也都開始打掃衛(wèi)生，灑掃院子，為迎接新春做好準(zhǔn)備。

春天還有許多美好的事情，如賞花、放風(fēng)箏、野炊等。我們可以賞櫻花、賞桃花，還可以看到漫山遍野的油菜花田，金色的顏色讓人眼前一亮。我們還可以挑一個好天氣，去放風(fēng)箏，感受風(fēng)的力量，欣賞風(fēng)箏在藍(lán)色天空中的飛翔。最后，野炊也是春天的必備活動，可以和家人或者朋友一起準(zhǔn)備一些好吃的東西，去野外享受大自然的美好。

總之，春天是一個美好的季節(jié)，讓我們用心感受它的美好，享受大自然帶給我們的幸福。

二、主題：動物

動物是生活在我們身邊的一群可愛的小伙伴。它們有的是家庭寵物，有的是野生動物，它們與我們的生活息息相關(guān)。下面，我們一起來看看常見的一些動物吧。

狗：狗是人類的好朋友，它們可以保護(hù)我們，還可以給我們帶來快樂。許多人把狗作為家庭寵物，讓它們成為自己的朋友。

貓：貓也是人類的好伙伴，它們獨立而優(yōu)雅，可以讓人感受到它們的不凡之處。貓也是家庭寵物的一種，許多人養(yǎng)貓當(dāng)作自己的家人。

熊貓：熊貓是中國的國寶，它們的黑白分明的顏色是非?？蓯鄣?，許多人都把熊貓當(dāng)作神圣的存在，保護(hù)它們不受到傷害。

大象：大象是非常強壯的動物，它們象征著力量和智慧。大象是野生動物，它們生活在非洲等地方，是極為珍貴的資源。

總之，動物是我們生活中非常重要的朋友，我們應(yīng)該好好珍惜它們，與它們和諧相處，讓我們的世界更加美好。我們也應(yīng)該積極參與動物保護(hù)行動，讓它們有更加安全的家園。

一年級的看圖寫話教案【篇4】

1、看圖1，圖上畫了誰？觀察他的動作，表情，想想他在干什么？

2、注意格式及標(biāo)點，不會寫的字用拼音代替。

3、規(guī)范書寫漢字，不會寫的字用拼音代替。

4、通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力，加強德育滲透。

5、看圖2，這時誰路過？他看見了什么？他是怎么想的？

6、哪位同學(xué)到講臺前來說一說，看誰說得好。

7、師點撥：圖面畢竟是平面，描繪的只是生活中“瞬間”，只有透過畫中人物的神態(tài)動作，去大膽分析合理想象，才能使靜止不動的畫面變成一幅幅活動著的“鏡頭”。那么，通過圖中描繪出的兩個小男孩的神態(tài)和動作，你能想象出他們的對話和心理活動嗎？同座之間討論一下。

8、培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

9、情感目標(biāo)：體驗生活，感悟大自然的美，從而激發(fā)兒童熱愛生活、觀察生活，積累寫話素材。

10、把四幅圖寫成一段完整的話。

11、我們把剛才說的寫下來。

12、有條理地說。鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)，要求聲音洪亮說完整話。保護(hù)求異思維，經(jīng)常問：誰能說得不一樣？誰能說得更生動？對于個性表達(dá)要及時表揚。低年級學(xué)生是形象思維，跳躍性很大，會說得雜亂無章，所以要求有順序、有條理地說。

13、可自己改，也可以同桌之間互相改。

14、選擇一樣小動物，寫幾句意思完整、語句通順的句子。

15、教會學(xué)生看圖的方法：整體--部分——整體。

16、小結(jié)：這個故事不但讓我們明白了道理，更是讓小羊們接受了教訓(xùn)。從此，小羊們再過獨木橋時都能做到互相謙讓。

17、讓學(xué)生帶著幾個思考題認(rèn)真觀察圖，然后小組內(nèi)互相說一說，從圖上你知道了什么？之后再指名回答。

18、激發(fā)學(xué)生對看圖寫話的興趣，敢說樂寫。

19、四人小組合作把這個故事講清楚，一人說一幅圖，不僅要說清楚自己的一這幅圖，還要注意與前后幾幅圖之間的連接，把故事說完整、說連貫。

20、學(xué)習(xí)看圖說話的方法：從整體到部分，再到整體。

21、斑馬、青蛙、小鹿都買到了自己喜歡的衣服，那么它們買衣服時會說些什么呢？

22、讓大家以自由發(fā)言的形式，講講春游那天前前后后發(fā)生的一系列事情，尤其是讓自己印象深刻的。

23、展示一個改后的作品，給同學(xué)們讀一讀。

24、再來看看第三幅圖，長頸鹿最后系上了圍巾嗎？你們覺得好看嗎？這是一只怎樣的長頸鹿呢？小組討論。

25、編一個童話故事至少要具備哪些內(nèi)容？（時間、地點、角色和事情）。

26、選擇兩三個選角色來編故事。

27、編故事要生動，有明確的中心。

28、每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

29、激發(fā)學(xué)生看圖編故事的興趣，指導(dǎo)學(xué)生能夠把故事說清楚，說完整。

30、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，能按一定的順序?qū)D意表達(dá)清楚。

31、發(fā)揮大膽的想象編說故事。

32、觀察人物神態(tài)，動作，想象內(nèi)容。

33、能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點使用正確。

34、杉樹枝頭的芽簇已經(jīng)頗為肥壯，嫩嫩的，映著天色閃閃發(fā)亮，你說春天還會遠(yuǎn)嗎？

35、能整體把握畫面內(nèi)容，簡單說清故事的大致內(nèi)容。

36、老師將說得好的，隨時大聲介紹給大家，并請同學(xué)們評論、更正重說，直到大家滿意為止。

37、能夠?qū)⒆约旱脑捦樛暾貙懴聛恚瑯?biāo)點使用正確。

38、能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生完整的說話能力。

39、請同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕上的圖畫，看圖上畫了什么？什么時候?誰在什么地方干什么等？

40、讓學(xué)生掌握多幅看圖寫話的觀察順序和方法，學(xué)會圖畫之間的銜接，看懂圖意。

41、爸爸說了什么？做了什么？什么表情？

42、用你能說會道的小嘴吧，說給自己的同桌聽一聽。

43、合作探討(二人一組)圖片內(nèi)容。

44、分別請小組代表上臺發(fā)言。

45、寫出自己的心里話，要真實，要有自己的想法。

46、觀察圖，說說小猴要干什么？路上他經(jīng)過了哪些地方？

47、有順序地看。看圖寫話，看圖是基礎(chǔ)，剛?cè)雽W(xué)的孩子，教師首先要在指導(dǎo)看圖上下功夫。讓學(xué)生掌握看圖的方法，全面地觀察畫面以后，要讓他們按一定順序來觀察畫面。一年級學(xué)生先掌握一般的順序從上到下、由近及遠(yuǎn)、先景后人就可以了。

48、培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的能力和完整表達(dá)一句話的能力。正確使用標(biāo)點符號。

49、將其中一名學(xué)生寫的話展示出來，有意見提出來現(xiàn)場改。邊讀邊改，邊改邊讀。

50、小朋友說了什么？做了什么？什么表情？心里想的是什么？

51、能力目標(biāo)：看圖寫話是一項創(chuàng)造性的思維活動，這次看圖寫話主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、分析能力和綜合能力，也是培養(yǎng)學(xué)生的口語與書面語表達(dá)能力的根本。

52、觀察第三幅圖：小貓怎么說的？他的動作、表情又是怎么樣的？

53、引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，展開合理想象，說幾句通順連貫的話。

54、它們買到衣服都很高興，它們?yōu)槭裁锤吲d呢？

55、動物園里還有誰來買衣服呢？

56、教給學(xué)生觀察圖的方法。

57、從我們寫閱讀筆記的經(jīng)驗以及我們對現(xiàn)代文閱讀文閱讀理解的要求看，一篇文章拿到手，要弄懂三個問題？

58、結(jié)合四幅圖，讓學(xué)生先自己嘗試完整的說出來。

59、老師演示說一遍四幅圖的意思。

60、讓學(xué)生注意圖畫之間的銜接，老師講解。

61、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣和自信心。

62、看四幅圖，想想故事的主人公是誰？

63、出示提示語：小刺猬想到了什么好辦法？他是怎么做的？

64、能夠根據(jù)圖畫之間的聯(lián)系，發(fā)揮大膽豐富的想象編說故事，鼓勵創(chuàng)新求異。

65、全班交流，每組派代表把圖中的內(nèi)容說一說。

66、看圖4，小熊是做怎么說的？怎么做的？

一年級的看圖寫話教案【篇5】

【主題一：春天的田野】

春天到了，大地變得溫暖而充滿生機。田野上的小花兒們也跟著綻放了起來，給整個世界都帶來了滿滿的活力。

我和媽媽走在一片麥田中，黃澄澄的麥穗在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我們打招呼。場上還有一些小動物在忙著找食，一只小蜜蜂在花叢中采蜜，有一只小松鼠在樹干上爬來爬去尋找它的食物，而一只小兔子則在草叢中跳跳跳，好不快活。

我感受到了春天的溫暖和美好，這一切都像是一個童話故事，讓我充滿了幸福和快樂。

【主題二：我和小伙伴們的運動會】

今天是我們學(xué)校的運動會，我和小伙伴們都很興奮。我們積極參加各項比賽，有趣的游戲讓我們樂在其中。

首先是跳遠(yuǎn)比賽，我們紛紛上場，看著同學(xué)們一個接一個地躍過了跳躍的距離，我也迫不及待地想要試試。我深吸一口氣，發(fā)力跑起來，跳起來，然后我感覺到我的腳和地面分開了，我成功跳遠(yuǎn)了。

接下來是騎車比賽，我和小伙伴們拼命地踩，風(fēng)所過處留下了我們興奮歡愉的呼吸聲。

終于，運動會結(jié)束了，我感到很高興，因為我們都盡了自己最大的努力，也因為我們在運動中感受到了團(tuán)隊的力量和積極向上的精神。

【主題三：我的假期生活】

我的假期生活豐富多彩。有的時候我會去遠(yuǎn)足，欣賞大自然的美麗。有的時候我會在家里看看書，學(xué)習(xí)新知識。有的時候我也會和小伙伴們一起去公園里玩耍。

有一個周末，媽媽帶我去了動物園。我們欣賞了許多可愛的動物，如長頸鹿、袋鼠、老虎等等?？吹酱笙笤谟斡境乩锿嫠?，我感到特別興奮，因為大象平時是不會游泳的，它們好可愛呀！【W(wǎng)Ww.gSi8.cOM 工作匯報網(wǎng)】

我的假期生活很有意思，我學(xué)習(xí)了很多東西，認(rèn)識了很多人，我們在一起玩耍，互相幫助，快樂地成長著。

一年級的看圖寫話教案【篇6】

可能的主題：

1、我的家庭

2、我的學(xué)校

3、我的寵物

4、我的假期

5、我的夢想

主題一：我的家庭

我有一個幸福美滿的家庭。我的家庭有爸爸、媽媽和我。我們的家很小，但很溫馨。我們住在一個小區(qū)里，鄰居們都很友好。我最喜歡的房間是我的臥室，它很小，但是我很喜歡它。我的臥室里有一張小床、一個書桌和一個衣柜。我經(jīng)常在我的臥室里學(xué)習(xí)和玩耍。

我的爸爸是一名工程師，他很聰明，做事很認(rèn)真。我的媽媽是一名會計師，她很漂亮，也很負(fù)責(zé)。他們非常愛我，每天都會關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。我覺得我很幸運，因為有這樣一個美好的家庭，我會更加努力學(xué)習(xí)，讓我的父母更加驕傲。

主題二：我的學(xué)校

我就讀的學(xué)校是一所小學(xué)，名字叫做XX小學(xué)。我們的學(xué)校非常漂亮，有一個很大的操場和很多花草。每天我都會和同學(xué)們一起來到學(xué)校，開始新的一天的學(xué)習(xí)和生活。

我們的老師很好，他們教我們許多知識和技能，也很關(guān)心我們的成長和生活。我最喜歡的科目是語文和數(shù)學(xué)，因為它們都很有趣又很實用。我們課上會學(xué)習(xí)一些唐詩宋詞或者古文，還會解決一些有趣的數(shù)學(xué)問題。

在學(xué)校，我交了很多好朋友，我們一起玩耍，分享快樂和困難。我們也學(xué)著一起做事情，一起比賽和做游戲，讓我們的團(tuán)結(jié)更加緊密。我覺得我的學(xué)校很棒，讓我的生活變得更加充實和快樂。

主題三：我的寵物

我家有一只小狗，它叫做小七。小七是一只很可愛的小狗，毛茸茸的，眼睛很大，非常聰明。我們的家被小七變得更加有趣和熱鬧了。

小七非常聰明，它會聽懂我們的口令和一些小動作。我們常常帶著小七出去散步或者玩球，讓它的身體變得更強壯。小七也非常喜歡我們，每次我們回到家里，它總是歡迎我們的到來。

養(yǎng)小七讓我感到非常愉快，我經(jīng)常會給它梳毛、喂食、和它一起玩耍。它是我們家的一份親情，也是我的快樂源泉。

主題四：我的假期

我的假期是我最期待的時間。每年的假期，我會去不同的地方旅行，或者做我最喜歡的事情。我喜歡游泳、打球、讀書，還喜歡與家人或者朋友一起共度時光，分享快樂。

我最喜歡的假期是暑假，因為學(xué)校里的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我可以放松身心，去到很多不同的地方玩耍與觀光。去了很多的景點，我很喜歡繪畫，所以經(jīng)常帶上我的畫筆和紙，畫下自己喜歡的東西。

每一年的假期，都會讓我充滿新的能量，也讓我感到自己的內(nèi)心更加明晰，讓我有了更多的想法和思考，讓我走向更高的遠(yuǎn)方。

主題五：我的夢想

我的夢想是成為一名科學(xué)家。我覺得科學(xué)很有趣，能夠給我們的世界帶來更多的可能性和想象。我喜歡系一些實驗，觀察一些現(xiàn)象，從中尋找規(guī)律和問題。

當(dāng)我長大了，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出一點貢獻(xiàn)。我希望通過自己不斷地學(xué)習(xí)和思考，去發(fā)掘新的領(lǐng)域和問題。我希望能夠跟世界上最聰明的人們交流，共同解決一些艱難的科學(xué)難題。

當(dāng)我告別了我的青春，我想用我走過的路，去證明我自己。我的夢想不僅僅是成為一名科學(xué)家，更是這個世界的美好和改變的一份力量。我將不斷地努力，讓我的夢想變成現(xiàn)實。

一年級的看圖寫話教案【篇7】

【主題一】家長離家出走

今天，小明的家長發(fā)生了一件很奇怪的事情——他們竟然離家出走了！小明很著急地找到了班主任老師，希望老師幫忙找到家長。老師安慰小明，告訴他不要著急，我們會一起幫助他找到家長。

小明和老師走遍了小區(qū)、商場、公園，終于在一家餐館里找到了小明的家人。原來是家長之間發(fā)生了爭吵，而且都很生氣，所以決定離家出走，但是他們其實都很擔(dān)心小明，沒有想到小明會這么著急地找他們，心情更加復(fù)雜了。

老師耐心地和家長們談話，最終幫他們解決了問題，讓他們相互理解，和好如初。小明和家長們也道了歉，并決定以后要多溝通，不再發(fā)生這樣的事情了。

【主題二】星空探險之旅

今天，我們班去參觀了一次星空探險之旅，這是一次很有意義的活動。我們先到了天文館，參觀了許多星空的展示和解說，感受到了宇宙的浩瀚和神秘。

接著，我們乘坐巨型天文望遠(yuǎn)鏡，深入探索了夜空中的星辰和星座，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。我們互相分享著發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象，一邊看一邊興奮地討論。

最后，我們坐在草地上，看著夜空閃爍的星光，享受著這份安寧與浪漫。我們都感受到了宇宙的奇妙和美好，也更加熱愛生命和世界。

【主題三】春季運動會

今天，我們班參加了學(xué)校的春季運動會，這是一次激烈、有趣的比賽。我們經(jīng)過了多次訓(xùn)練和比賽，都很有信心能夠取得好成績。

在比賽中，我們充分展示了自己的實力和團(tuán)隊精神，努力拼搏，全力以赴。不管是跑步、跳遠(yuǎn)、投擲，每個項目我們都盡了自己最大的努力，沒有放棄，沒有后悔。

最終，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，但是更重要的是，我們感受到了團(tuán)隊和友誼的力量。我們一起歡笑、一起努力，我們是一支團(tuán)結(jié)的隊伍，無論遇到什么困難，都會一起克服。

一年級的看圖寫話教案【篇8】

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)、扶植，引導(dǎo)學(xué)生愛說樂說

2、提高學(xué)生造句能力，培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話。

教學(xué)重點難點

培養(yǎng)學(xué)生會說完整的話

教學(xué)內(nèi)容

一、常見的句式練習(xí)

1、練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。

“三素句”——誰在哪兒干什么

“四素句”，——什么時間誰在哪兒干什么

“五素句”?！裁磿r間誰在哪兒干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）

寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、練寫10種句式

即“……有……”“……在……”“……聽……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說……”例如：

（1）山坡上有一片果樹林。

（2）同學(xué)們在操場上做游戲。

（3）我聽見了一陣敲門聲。

（4）我看見他把地上的紙撿了起來。

（5）我是小學(xué)生。

（6）老師把作業(yè)判完了。

（7）陳樂樂沒寫完作業(yè)被老師批評了。

（8）今天聽寫我全對，我感到很高興。

（9）我心想：我們班一定要的第一呀！

（10）老師說：“咱們班的同學(xué)真棒！”

二、 提供豐富資料，創(chuàng)設(shè)直觀情景。

一年級學(xué)生大都六七歲，直觀形象思維占主導(dǎo)地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個直觀的情景，才能啟動學(xué)生的思維，誘發(fā)學(xué)生說和寫的愿望，才能使我們的說話、寫話訓(xùn)練收到實效。 由于圖片能展示一定的生活場景，比較容易激發(fā)低年級學(xué)生的注意力和興趣，因此利用圖片對學(xué)生進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練是一種簡單易行的方法。所以要讓孩子作文有進(jìn)步，我們可以給孩子們搜集一些主題鮮明的圖讓他們進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練。

三、充分利用教材，適時進(jìn)行寫話訓(xùn)練。

一年級的教學(xué)以識字為主，在識字的同時積累詞匯，學(xué)生除了會讀會寫之外，還應(yīng)該注意積累、運用，進(jìn)行仿寫訓(xùn)練，在仿寫中可以提高學(xué)生運用語言的能力。剛開始學(xué)生可能不會，所以開始先由老師用出現(xiàn)的詞說一句話，學(xué)生寫的方法，讓學(xué)生體會如何運用這些詞語。同時，說的句子都與身邊的人或事有關(guān)，讓學(xué)生感受真實的話，寫誠實的話。

四、鼓勵寫日記。用幾句簡單的話把每天發(fā)生在身邊的事寫出來。

優(yōu)秀例子

（1）今天，我們班有一個同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔(dān)心。下課老師帶她去醫(yī)院了，回來后，他爸爸把他接走了。我祝他身體健康起來，快點兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。

（2）今天，老師說：“做好事的同學(xué)有一顆火熱的心，做壞事的同學(xué)有一顆冰冷的心，火熱的心一定會融化冰冷的心?！蔽乙欢〞犂蠋煹脑?，做一個好學(xué)生！

（3）今天是星期天，我和媽媽一起去公園玩。公園里的花開得真美呀！我聞聞這朵，問問那朵，覺得一朵比一朵香。有個小女孩想伸手去摘花，她媽媽告訴她，這些花是給大家觀賞的，不能隨便摘。

總之，一年級學(xué)生的寫話訓(xùn)練應(yīng)在學(xué)生不感到有負(fù)擔(dān)的前提下完成，日積月累，循序漸進(jìn)，長期堅持。

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