楊樹(shù)作文。

作文是讓學(xué)生展示自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，寫(xiě)作能夠幫助個(gè)人將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為更為實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量，怎么樣才能把作文寫(xiě)得又快又好呢？希望這篇關(guān)于“楊樹(shù)作文”的文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，希望我們的網(wǎng)站能滿足您的需求并為您提供所需的幫助！

楊樹(shù)作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)在鄲城，這里既沒(méi)有九寨溝那樣迷人，也沒(méi)有蒲月的青島那樣令人向往，但是她卻給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

我的家鄉(xiāng)有一片楊樹(shù)林，那是我向往的地方！

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，睡了一年的小草從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩小的綠芽，迎春花也綻放出嬌艷的花瓣，楊樹(shù)也不甘示弱，她們掙著吐綠，舒展枝芽，向人們傳送春的動(dòng)靜。

夏天，火辣辣的太陽(yáng)照得大人們不敢走出房子，我們小朋友可有了好去處，我們來(lái)到楊樹(shù)林里，楊樹(shù)那巴掌大的葉子像千萬(wàn)把小扇子，為我們這遮住了炎熱，送來(lái)了涼爽。

到了秋天，涼爽秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，那一片片葉子像一群群蝴蝶在林間飄動(dòng)，落在地上，為我們鋪了一層柔軟的地毯，我們?cè)诹珠g盡情的跑著，跳著，滾著，鬧著......

秋去冬來(lái)，董姑娘給楊樹(shù)林縫了一件厚棉襖，我們躲在雪白的棉襖下躲貓貓……

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的楊樹(shù)林！

楊樹(shù)作文(篇2)

一中校園的教授教養(yǎng)樓后，有一株老楊樹(shù)。

他的身軀已經(jīng)超出了三層高的.教授教養(yǎng)樓。聽(tīng)說(shuō)，他的春秋統(tǒng)一中校園的歷史一樣古老，爺爺、爸爸、姐姐的讀書(shū)時(shí)代，都有過(guò)他的陪伴。他的葉脈和年輪里記實(shí)了多少代人的讀書(shū)夢(mèng)想與夸姣華年。

東風(fēng)吹過(guò)，老楊樹(shù)抖擻抖擻身子，伸展伸展筋骨。枝條輕搖，朵朵絮兒漫飛，雪白，輕巧。舞在空中，似仙子飄然；落于地上，若白裝披給大地……調(diào)皮的我們，在課間總要抓一把在手里，使勁吹，任它飛，向四方……

春天老是短暫的。六、七月，透藍(lán)的空中懸著火球似的太陽(yáng)。云彩似乎被太陽(yáng)燒化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。在烈日的烘烤下，所有的樹(shù)木都垂頭喪氣地呆在那里，只有老楊樹(shù)依舊挺直著腰板。滿眼的翠綠，透著一股精氣神兒。他的濃蔭啊，老是那么寬廣。課余時(shí)間、體育課上，我們總愛(ài)一個(gè)挨一個(gè)地坐在他的蔭蔽下聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。

夏天這個(gè)躁熱的家伙，與我們匆匆道別。假如說(shuō)燕子是春的使者，那么落葉就是秋的信箋。當(dāng)楊樹(shù)葉子黃了時(shí)，有吊掛在枝上的，有隨風(fēng)飛揚(yáng)的，有披發(fā)落在地上的……整個(gè)校園又被涂上了一抹金黃色。

自習(xí)課下了的時(shí)候，恰是夕陽(yáng)的余暉灑落之時(shí)?？窗?，天的火紅與校園的金黃相得益彰，我們好像是步入了童話之國(guó)一般。索性，抓起大把大把的落葉向空中拋撒；或是把葉子夾在書(shū)里，在上面寫(xiě)唯美的詩(shī)句；再或者用粗大的葉根兩兩斗根兒……“哈哈……”我們的歡笑好像也變成了金黃色。

冬天說(shuō)來(lái)就來(lái)，此時(shí)的老楊樹(shù)成了名副實(shí)在的“光桿司令”。可是，總有不愿南飛的鳥(niǎo)兒依舊落在樹(shù)枝上，它們像懷舊的白叟，在樹(shù)上尋找過(guò)去的印跡；它們又像執(zhí)著的戀人，等待赴一場(chǎng)春天的約會(huì)；它們還像是冬天的吹奏家，預(yù)備以枝為弦，奏一曲頑強(qiáng)的樂(lè)章。

冬天怎能不下雪呢？雪花從天上落下來(lái)，越下越大，越下越密。下課了，同學(xué)們都圍著老楊樹(shù)打鬧。有時(shí)，這位慣于緘默沉靜的老同道也會(huì)送一個(gè)驚喜——從枝頭抖落一些雪花送給我們。那歡快的笑聲啊，劫走了一場(chǎng)寒流，老楊樹(shù)下的我們，暖暖的……

老楊啊，你走過(guò)四季，瀝過(guò)風(fēng)雪。不知輾轉(zhuǎn)了多少個(gè)日月，可是你從未同歲月一起老去。

每一年，每一季，每一天，你都精力旺盛，執(zhí)著，樂(lè)觀，堅(jiān)毅，寬收留，可愛(ài)而又溫情……有了你的陪伴，校園里的孩子們收成了好多，也學(xué)會(huì)了好多……

楊樹(shù)作文(篇3)

教室門前有幾棵白楊樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都傲然挺立，給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

春天，樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉，可愛(ài)極了。下雨的時(shí)候，細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛，它籠罩著白楊樹(shù)，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà)。

夏天，枝葉蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮擋住了熾熱的陽(yáng)光，我們就可以像是往常一樣在曠地上玩耍，不會(huì)感覺(jué)到熱了。這時(shí)，偶爾會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，一邊落在了白楊樹(shù)上乘涼，一邊是啼叫著，給我們帶來(lái)悅耳的歌聲。

秋天，跟著天色徐徐轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉似乎一只只飄動(dòng)的蝴蝶，他們隨風(fēng)飄動(dòng)著，美極了。

到了冬天，白楊樹(shù)只剩下幾根赤裸裸的樹(shù)枝了，光禿禿的不怎么雅觀，但有時(shí)大雪會(huì)給它披上一件銀色的外衣，把校園映襯得更加錦繡了。

楊樹(shù)作文(篇4)

校園里靠近圍墻的那一排香樟樹(shù)，是今年春天剛剛栽下的。

可能是因?yàn)槌鮼?lái)乍到，還難以承受這里初春的凜冽，它們來(lái)到這里時(shí)顯得枝葉稀松，形容枯槁。枝頭那幾片葉子搖搖欲墜，總讓人擔(dān)心它們有朝一日會(huì)隨風(fēng)而去。肢體上還殘留著枝權(quán)剛被截去的傷痕，讓人看了不免有些心疼。不過(guò)，學(xué)校似乎很照顧這些遠(yuǎn)方來(lái)客：它們被安放在一只只由木柵欄圍著的“大花籃”里，乍看L去，還真有些田園意趣；每天有專門的花匠給它們澆水；為了防止它們寂寞，還在它們周圍又種上了一國(guó)花草——這一切都在為它們的茁壯成長(zhǎng)提供著有利的條件。

可是這些樹(shù)并沒(méi)有朝著人們所期望的方向發(fā)展。它們沒(méi)有像那些不受眷顧在野地里自生自滅的同伴一樣郁郁蔥蔥，情況反而一天不如一天了。當(dāng)其他樹(shù)木都信守著它們與春天的約定，紛紛在還有些砭骨的春風(fēng)中迸發(fā)出生命的活力的時(shí)候，這些樹(shù)卻還都蜷縮著觀望著不敢發(fā)芽，或者發(fā)芽所需的能量從來(lái)就沒(méi)有在它們纖弱的身體里存在過(guò)。每次路過(guò)，看到它們精瘦的枝干在風(fēng)中瑟縮，我的心里便很不是滋味。

忽然想起很久以前就有人對(duì)這些樹(shù)的命運(yùn)下過(guò)定論：它們活不久的。記得一次生物課上，老師對(duì)我們?nèi)缡钦f(shuō)：“你們別看那個(gè)木柵欄挺漂亮的，其實(shí)里面還襯有一層鐵皮，這些樹(shù)的根根本無(wú)法呼吸，很快就會(huì)死掉?！本魵庵型赋?絲惋惜。

起初，我們并不相信。你看，那精致的“花籃”、那精心的呵護(hù)，它們就像被捧在手中的明珠，被主人百般呵護(hù)倍加愛(ài)撫。如此優(yōu)越的生存條件，它們又怎么會(huì)死去呢？

可事實(shí)證明，生物老師是對(duì)的。它們真的已經(jīng)奄奄一息。那精致的木匣并不是他們成長(zhǎng)的樂(lè)土，反倒成了扼殺它們的兇器，成了它們的墓穴。也難怪，它們的根遠(yuǎn)離大地，遠(yuǎn)離水源，甚至與最最平常的空氣絕緣。沒(méi)有了大地母親親切的愛(ài)撫，倍受人類不得法的呵護(hù)——而這恰恰不是它們所需要的。相反，這些過(guò)度的愛(ài)已成為妨害其性命的利器。

學(xué)校里似乎還有明白人。春天將要過(guò)去時(shí)，眼見(jiàn)著這些香樟們?nèi)諠u萎靡，不知是誰(shuí)看出了其中的“玄機(jī)”，發(fā)動(dòng)工作人員把它們從花籃里移栽到了地上，移栽到了它們現(xiàn)在所處的位置。盡管時(shí)至今日，它們?nèi)耘f面黃肌瘦了無(wú)生機(jī)，至少它們心里應(yīng)該踏實(shí)多了——畢竟回到了大地的懷抱，不用每天提心吊膽半懸在空中，還得忍受窒息之苦。正當(dāng)我為它們感到慶幸之時(shí)，偶然地一次走近它們，卻讓我感到了另一種恐怖——它們的樹(shù)干上被纏繞上了厚厚的稻草，外面還包裹著一層密不透風(fēng)的塑料薄膜——這與原來(lái)有什么兩樣！細(xì)細(xì)看去，稻草的縫隙間竟然已有菌類長(zhǎng)出，這些本該寄生在朽木上的小東西出現(xiàn)在它們身上真讓人不寒而栗。每天都要靠“打點(diǎn)滴”生存的樹(shù)啊，你們何時(shí)才能擺脫束縛，趕走這些生命的霉斑，在溫暖的陽(yáng)光下、清新的空氣里自由生長(zhǎng)呢？

夕陽(yáng)映在這些樹(shù)上，沒(méi)落的紅光里寫(xiě)滿了未知。樹(shù)旁，放學(xué)的孩子們背著沉重的書(shū)包傴僂著匆匆走過(guò)，穿過(guò)那寫(xiě)有“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的對(duì)聯(lián)的校門，奔向他們的未來(lái)。

一陣喧鬧過(guò)后，學(xué)校的圍墻邊只剩下這些樹(shù)，它們?cè)谙﹃?yáng)中默默佇立，無(wú)助地守望著它們的涅槃。

楊樹(shù)作文(篇5)

在我們教室的前面有幾棵玉樹(shù)臨風(fēng)，清俊挺立的白楊樹(shù)，挺立豎立的樹(shù)干，枝繁葉茂的樹(shù)冠，微風(fēng)拂起，白楊縱情的的向人們展現(xiàn)著它那動(dòng)人的歌喉，陽(yáng)光輕輕的撫摩著它，它露出了非常燦爛的笑臉，連葉子都容光煥發(fā)。

白楊沒(méi)有桃花那樣?jì)善G，引人愛(ài)好；也沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，高貴典雅；更沒(méi)有柳樹(shù)那樣婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人。但是，它那頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)韌不拔的意志力，更值得人們?nèi)バ蕾p和贊美。不論是在狂風(fēng)暴雨的天氣里，還是在寒風(fēng)凜冽的風(fēng)雪里，白楊都紋絲不動(dòng)的挺立在那兒，白楊啊白楊，你值得我們學(xué)習(xí)。

夏初，楊樹(shù)上結(jié)下了很多孕育著新生命的種子楊絮，楊絮時(shí)而像一個(gè)玩皮的孩子，飛上人們的頭頂，把人們打扮成一位白發(fā)蒼蒼的老人，楊絮時(shí)而又像一個(gè)忸怩的小姑娘，跟在你的身后，不敢見(jiàn)你，它又像一個(gè)個(gè)雪精靈，從天空中紛紜揚(yáng)揚(yáng)的飛舞下來(lái)。我伸出手來(lái)想要捉住它，它卻在我的指尖上溜走了，真是個(gè)玩皮的孩子呀！置身于此，楊絮飛來(lái)飛去，引發(fā)我很多的空想，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的童話世界。

我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)他樸實(shí)頑強(qiáng)，默默無(wú)聞的偉大精神。

楊樹(shù)作文(篇6)

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。楊樹(shù)站在那里，“嫩芽寶寶”迫不及待地從楊樹(shù)媽媽?xiě)牙锾匠鲱^來(lái)，一條條肥胖胖、毛茸茸的毛毛蟲(chóng)從楊樹(shù)媽媽身上爬過(guò)去，楊樹(shù)媽媽癢得直搖晃，那“毛毛蟲(chóng)”便是楊樹(shù)花。

放學(xué)回家的時(shí)候，我看見(jiàn)兩個(gè)孩子興高采烈地提著籃子，籃子里有些楊樹(shù)花伸出腳來(lái)，微風(fēng)吹來(lái)，“毛毛蟲(chóng)”癢得在空中搖來(lái)?yè)u去，我情不自禁地想起我小時(shí)候的樣子。

記得那是我上幼兒園的事了，春天的時(shí)候我們進(jìn)行了一場(chǎng)十分火烈的比賽。說(shuō)比賽不如說(shuō)大賽，說(shuō)大賽不如說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)不如說(shuō)是大戰(zhàn)。那時(shí)操場(chǎng)上進(jìn)行別開(kāi)生面的拾花大戰(zhàn)，有的孩子為了楊桃花而你擠我碰，亂成一團(tuán)。每個(gè)人袋子都塞得滿滿的。下來(lái)就是主要節(jié)目：編花。孩子們都編出許多千奇百怪、形態(tài)各異的人、動(dòng)植物……接著要比出冠軍。孩子們不甘落后，爭(zhēng)先恐后地想當(dāng)冠軍。有幾個(gè)“是可忍，孰不可忍”的小朋友在邊上把大家的東西拆開(kāi)，站在高處下“毛毛蟲(chóng)雨”，嚇得大家哇哇直叫、亂成一團(tuán)，一下子跑散了，因?yàn)椤懊x(chóng)”太惡心了，誰(shuí)都害怕。

楊樹(shù)作文(篇7)

我們是一群樹(shù)，立在沙漠的黃塵中。

親友們都說(shuō)我們都說(shuō)我們非常不幸，由于同樣是樹(shù)，別的樹(shù)都糊口在恬靜的大山里、平原上，而我們呢?有的樹(shù)還說(shuō)：“你們連行道樹(shù)都比不上呢!”是的，整天呆在漫天的飛沙中，這無(wú)疑是墮落中的墮落。我們獨(dú)一比得上別的樹(shù)的，便是一池清澈的水，在我們身邊，給我們解渴，供我們生長(zhǎng)。

我們的宿命便是呆在這里，在這荒蕪而泛博的沙漠中，我們的存在無(wú)疑只是一種微不足道的點(diǎn)綴?？墒悄銈冇袥](méi)有想像過(guò)，假如一個(gè)人在沙漠中行走，在極度缺水時(shí)，面前忽然泛起了一片綠洲，那將會(huì)是多么令他振奮的一件事!所以我們的存在也是必不可少的。

沙漠的夜晚是異常嚴(yán)寒的，我們緊咬著牙，在冰涼的夜風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但我們?nèi)酝χ绷松戆?，從收留的面?duì)著刺骨的寒風(fēng)，我們就這么站著，四周只有風(fēng)聲，偶而還傳來(lái)幾聲沙漠狐的啼聲。我們緊閉著眼，直到第二天與太陽(yáng)再見(jiàn)面。沙漠中的天色是很惡劣的，所以我們每一天都要提心吊膽，由于我們隨時(shí)有被沙塵暴吞噬的可能，但是可喜的是，這一刻至少現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)生，盡管我們經(jīng)歷了一些大大小小的沙塵暴。

或許，一個(gè)疲乏的旅行者走過(guò)來(lái)，他貪婪地吮吸甘甜的池水，恬靜地坐在下乘涼，這就是我們自豪萬(wàn)分的時(shí)刻了，沒(méi)錯(cuò)，或許還有一些人在沙漠中拋卻了但愿，但我們?nèi)耘f與這池水一起一如繼往地為他們提供甘冽的水與清新的空氣。

立在沙漠的黃塵中，我們是自豪又驕傲的一群樹(shù)。

楊樹(shù)作文(篇8)

我是一種植物，耐寒，耐旱，耐鹽堿，抗風(fēng)沙。我可以生長(zhǎng)在沙漠之中，可以和有“植物活化石”之稱的銀杏樹(shù)相媲美。怎么樣，大家猜到我是誰(shuí)了嗎？

我給大家?guī)?lái)一幅我的照片。照片的背景，毫無(wú)疑問(wèn)就是茫茫大沙漠我的家鄉(xiāng)。我屬于喬木植物，也是唯一的可以生長(zhǎng)在沙漠中的喬木植物。

別看我長(zhǎng)得七枝八叉，像一大堆破木頭，我的生命力可強(qiáng)呢！有句古話說(shuō)我“生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不爛”，沙漠生存是我的拿手好戲。

有人會(huì)問(wèn)了，長(zhǎng)在沙漠里又有什么了不起呢？我來(lái)告訴你，想在沙漠和戈壁灘上生存，得闖過(guò)五道鬼門關(guān)。首先，沙漠上有層層沙子，甚至都沒(méi)法扎根，戈壁灘上都是鹽堿地，普通植物根本無(wú)法存活。如果你過(guò)關(guān)了，又得面對(duì)白天的高溫，沙子最高有一百多度呢，同時(shí)，你還得對(duì)付夜間的低溫，最低可達(dá)零下40多度，在這里，大多數(shù)植物都會(huì)被凍死。還有更可怕的是，一旦刮起風(fēng)，可以把30多米高的沙山一分鐘吹平，軟軟的沙子里可很難站住腳。刮大風(fēng)的時(shí)候，沙子會(huì)被風(fēng)卷著飛起來(lái)，那打在身上可不是一般的疼，更何況沙漠里常常幾個(gè)月不下雨，一滴水都沒(méi)有。

說(shuō)到這兒，大多數(shù)植物也不想來(lái)這安家了吧，即使大著膽子來(lái)了，也很難闖過(guò)這一道道鬼門關(guān)。

大家猜到我是誰(shuí)了嗎？

我就是大名鼎鼎的胡楊樹(shù)。

楊樹(shù)作文(篇9)

我家門前有幾棵大楊樹(shù)，它們都是經(jīng)歷了幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨才長(zhǎng)大的。它們固然有些“老”，但是它那筆挺的樹(shù)干和挺秀的身軀也告訴了人們，它是不會(huì)老的，由于它一直在“變”。

早春，大楊樹(shù)就在“變”。它那枯褐色的枝干不知在什么時(shí)候多了些嫩黃色，定睛一看又說(shuō)不上是嫩黃色，卻有些綠的意思。過(guò)了幾日，那深紅色的樹(shù)枸已經(jīng)冒了出來(lái)，這個(gè)變化倒是令人感到些欣喜。再過(guò)一些時(shí)日，那些樹(shù)枸全都成熟了，一串串掉在了地上，十分可愛(ài)。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，大楊樹(shù)終于萌發(fā)了一絲綠意。遠(yuǎn)眺望去，那新綠令你的心情格外舒暢。

入夏，大楊樹(shù)的“變”很顯著。輕風(fēng)一吹，巴掌大的樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞，遠(yuǎn)眺望去，“三”木成林，那深綠色的葉海被風(fēng)吹得波瀾滾滾，一波接著一波，多么富于變化??！下雨時(shí)，樹(shù)葉無(wú)風(fēng)自動(dòng)，在屋里，隔著重重雨幕望向大楊樹(shù)，那翠綠仿佛被大天然賦予了生命一般，不中斷地“活動(dòng)”，這變化，無(wú)論是什么都做不到。

暮秋，大楊樹(shù)的“變”則更加顯著。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，霜打枝頭之后，那翠綠就變了，就變成了金色，雖不說(shuō)是金色，但它那耀眼的色彩卻為我們的糊口平添了一絲韻味。再過(guò)幾天，那樹(shù)葉就掉落了一地，只剩零星的幾片樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上，十分可憐。

寒冬，大楊樹(shù)就沒(méi)了一絲生氣希望，它也就不怎么變化了。但是，待到臘梅開(kāi)花時(shí)，它又開(kāi)始“變”了——它被人們修剪了一番，又變得富有生氣希望了······

楊樹(shù)就是這么變化的，每循環(huán)一次，我就長(zhǎng)大了一歲，如斯輪回往復(fù)，直到生命的盡頭······

楊樹(shù)作文(篇10)

在我的心里，有一排排楊樹(shù)深深地扎根。樹(shù)枝是那樣的剛勁，粗壯。他也許是離我們有十萬(wàn)八千里的邊防戰(zhàn)士。我隱約地瞧見(jiàn)，一支軍隊(duì)穿著整齊的軍裝，手里握著勇猛的機(jī)槍。他們就像我所說(shuō)楊樹(shù)那樣，深深地扎根在我們祖國(guó)的邊防線上。他們凝望著波濤洶涌的大海，久久……一朵朵浪花就是家人的一份思念，一朵朵浪花就是人民群眾的一聲祝福，一朵浪花也是他們對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。

他們都是默默無(wú)聞的，就像是泥土一樣。一直都是無(wú)私的給祖國(guó)提供營(yíng)養(yǎng)，拼死保衛(wèi)祖國(guó)。他們之中有的也想過(guò)放系，回到大陸和家人永遠(yuǎn)在一起，幸福地過(guò)著安康的日子。作為軍人，有這種想法的人還是可以理解的。但這種想法很快就會(huì)被他自身的愛(ài)國(guó)情懷所壓制，他們認(rèn)為國(guó)事大于家事，保衛(wèi)祖國(guó)就下當(dāng)于保衛(wèi)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家。當(dāng)海面上拂過(guò)一群海鷗，戰(zhàn)士們的心里感到無(wú)比的自豪，自己的選擇是對(duì)的?！拔叶际侵袊?guó)人民的兒子，我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！边@個(gè)聲音一直縈繞在他們的耳邊。不錯(cuò)，這正是鄧小平爺爺?shù)脑挕Ｋ倪@一句話引導(dǎo)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，引導(dǎo)著中國(guó)漸漸走向強(qiáng)大。

接著，有一朵新的浪花朝岸邊拍來(lái)……

楊樹(shù)作文(篇11)

我的家鄉(xiāng)有許多的楊樹(shù)。其中有棵非常粗大，樹(shù)干就得3個(gè)人才抱得過(guò)來(lái)。即使是那些旁枝雜杈，也要能與一般的小樹(shù)樹(shù)干相較。主干上還有幾塊青苔，可能是小鳥(niǎo)帶過(guò)來(lái)的吧，像塊塊翡翠妝點(diǎn)這這棵老樹(shù)。

楊樹(shù)，給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)了無(wú)限的生氣。

陽(yáng)春三月，大地復(fù)蘇。楊樹(shù)那剛剛生出的“葉芽”顯得越發(fā)翠綠。我們看著它那翠綠的葉子，也有了朝氣。凍了一個(gè)冬天的麻木思維也漸漸蘇醒，變成了活躍的小鳥(niǎo)。

夏天的楊樹(shù)，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的楊絮在空中飛舞，像在空中飛舞的白蝴蝶。我們?cè)跇?shù)下追逐、嬉戲。老人們則在樹(shù)下拉起了家常。真是充滿無(wú)限生氣。

秋天，楊樹(shù)的葉子黃了。從遠(yuǎn)處看，

楊樹(shù)作文(篇12)

1、夏天到了小葉子長(zhǎng)成了大葉子大得有手掌般大綠綠的綠得那么新鮮都快要滴油了。葉子一片疊一片一層壓一層密不透光老人們?cè)跇?shù)下納涼孩子們則圍在樹(shù)底下捉迷藏。所有樹(shù)枝挺拔向上給人一種奮發(fā)向上的感覺(jué)。

2、家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)最美它的葉子碧綠由黑發(fā)亮手摸上去光滑細(xì)膩似一股清泉從地底下噴出又似一位身披綠裝的士兵在守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。其他樹(shù)木都難以與之相比。走在林間小道上放眼望去一排排白楊樹(shù)就像一條條臥龍。近看像一把把撐開(kāi)的大傘為我們遮風(fēng)擋雨。

3、北風(fēng)呼嘯雪花飄飄白楊樹(shù)更是顯示出了舍我其誰(shuí)的王者風(fēng)范迎風(fēng)冒雪無(wú)所畏懼挺拔的身姿傲然屹立在校園之中苦寒中更顯坦蕩從容逆境中猶見(jiàn)錚錚鐵骨為了自己更高更大的目標(biāo)從不向困難彎腰低頭勇敢地對(duì)風(fēng)刀霜?jiǎng)π咀约旱氖难孕τ禾斓牡絹?lái)。

4、白楊樹(shù)的葉子像把小扇子相對(duì)均勻地長(zhǎng)在枝條上葉子的大小基本一樣風(fēng)一吹它叫嘩嘩的響像唱歌一樣。

5、我喜歡高大的楊樹(shù)它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角枝繁葉茂郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高樹(shù)干很粗三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。

6、楊樹(shù)的樹(shù)桿上有很多只眼睛對(duì)于多小孩來(lái)說(shuō)很可怕但對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不可怕我把它看成我唯一能說(shuō)出不滿的人。

7、白楊樹(shù)移摘一年后樹(shù)干上半節(jié)開(kāi)始長(zhǎng)枝條一層一層的枝條就像一支支小手向四周申展風(fēng)吹來(lái)的時(shí)侯向人們招手彎腰葉片嘩嘩響。

8、春天白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽呈現(xiàn)出一片新綠比往常更加精神抖擻啦一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后樹(shù)也帶著晶瑩透明的露珠好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。那樹(shù)葉綠綠的在陽(yáng)光的照耀下想用水沖洗了一般綠得發(fā)亮美麗極了

9、春天來(lái)了細(xì)雨如絲白楊樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節(jié)里白楊樹(shù)換上了春裝給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲快樂(lè)極了

10、我愛(ài)楊樹(shù)我愛(ài)它們那翠綠迷人的樹(shù)葉我愛(ài)它們那筆直無(wú)痕的樹(shù)干我愛(ài)它們那高大靚麗的身影而我更愛(ài)它們那面對(duì)敵人從不屈服、默默地美化世界的美好精神和高貴品質(zhì)。

11、從沒(méi)有一個(gè)地方一種植物讓我把生命看得如此地真切。但在這里看著白楊樹(shù)從春走到夏一季又一季從生命的初始綻放、到凋零循序漸進(jìn)一路走來(lái)是那么的從容。

12、描寫(xiě)楊樹(shù)的段落摘抄

13、我愛(ài)家鄉(xiāng)的白楊樹(shù)因?yàn)樗m然沒(méi)有榕樹(shù)那樣的婆娑姿態(tài)也沒(méi)有垂柳那樣的輕盈飄逸更沒(méi)有富貴竹那樣的嬌逸華貴但它高大挺直不、不屈不撓哪兒艱苦哪兒生根哪兒貧嵴哪兒發(fā)芽不在乎氣候不考慮環(huán)境……

14、美麗的白楊樹(shù)我要歌唱你歌唱你考慮的不是自己的得失而是別人的疾苦幸福。

15、長(zhǎng)在山上的那些楊樹(shù)有露水裝點(diǎn)有云朵陪伴而它呢裝點(diǎn)它的是灰塵陪伴它的是凄涼。它在春天勤生綠葉在夏天獻(xiàn)出濃蔭每當(dāng)夜幕降臨整條街都是紅燈綠酒但它卻在寂寞里在黑暗里在不被了解的孤獨(dú)里煎熬著。

16、在我家后山有一棵楊樹(shù)它有著高大粗壯樹(shù)干上面長(zhǎng)滿疙瘩許多枝干像巨人的手臂向外伸展遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一座高塔。

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