說明文優(yōu)秀作文。

學(xué)生時(shí)代寫作文是一件很有意義的事情。寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過程，多閱讀優(yōu)秀作文可以快速掌握寫作技巧和方法，如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？或許你需要"說明文優(yōu)秀作文分享"這樣的內(nèi)容,歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

說明文優(yōu)秀作文【篇1】

一。作文題目 ？

有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。？

有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。？

還有人說……？請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。？

要求：①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

二。題目解析 ？

作文以“人與路”為題，是一個(gè)命題作文，它很好地體現(xiàn)了教材與生活相結(jié)合、課堂教學(xué)向課外延伸的新理念。要作好文，首先得做好人。要寫好本篇作文選材要嚴(yán)，開掘要深。談到“人與路”的關(guān)系，是我們每個(gè)人都有話可說的題目。然而，一個(gè)人的志向的偉大與渺小，境界的開闊與短淺，價(jià)值取向的高尚與低下，都直接影響著他(她) 所走的道路的不同。

1、注意導(dǎo)語提供的有效信息

此題有三段“啟發(fā)語”：“有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。”“有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路?！薄斑€有人說……”前兩段有關(guān)“走路”的觀點(diǎn)，是同一個(gè)事物的對(duì)立面，然而其本質(zhì)是相同的。

①“走的人多了，也便有了路”，強(qiáng)調(diào)的是找路的創(chuàng)始人，他就像是魯迅先生贊揚(yáng)的第一個(gè)吃螃蟹的人是英雄一樣，由于他的發(fā)現(xiàn)給自己和眾多的人帶來了福音，也像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，都是強(qiáng)調(diào)了寫作時(shí)要聚焦于“創(chuàng)新”；從所走過的歷史看，“革命之路”“改革之路”“個(gè)人發(fā)展之路”，只有創(chuàng)新，才能發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

②“走的人多了，也便沒了路”。這其實(shí)是在告訴我們，人云亦云，亦步亦趨，其結(jié)果只能是千軍萬馬過獨(dú)木橋，大家最終會(huì)吊死在一棵樹上。這還是提倡的走創(chuàng)新之路，才是符合當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展觀的價(jià)值取向。

可談不應(yīng)當(dāng)因循守舊、抱殘守缺，談不應(yīng)當(dāng)盲目跟從、亦步亦趨，談要突破思維定勢(shì)、勇于創(chuàng)新。

③ “還有人說……”，省略的內(nèi)容恰恰就是出新出彩出個(gè)性的地方，它暗示考生關(guān)于“人與路”的其他關(guān)系情形，還有豐富多彩的個(gè)性化思考。如“有人說人生需要走直路”；“也有人說，人生必須得學(xué)會(huì)走彎路”等等。擴(kuò)散思維地延伸是立意個(gè)性化的根本所在，它讓考生有更多的聯(lián)想和想象空間。好情節(jié)就在于考生能夠發(fā)揮大膽合理的想象，去激活平時(shí)對(duì)生活的積累與感悟，寫出真情實(shí)感的好作文。

④還可以逆著命題者所給材料的啟發(fā)和提示，談“路由不得人選擇，而由大環(huán)境決定的”，談“路決定人才的樣式”等等。

2、注意寫作技法

寫記敘文，要注意“故事”，注重“人物”，要有生動(dòng)鮮活的描寫，特別要強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)描寫”，使文章富于生活氣息，富于青年學(xué)子的蓬勃朝氣；如寫議論文，要確立有個(gè)人見解的中心論點(diǎn)，并在中心論點(diǎn)的統(tǒng)領(lǐng)下，層層深入，環(huán)環(huán)緊扣，把道理說深、說透、說活。

三。作文范例

人 與 路

我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不永恒，但我們真誠，我們可以不完美，但我們努力。？——畢淑敏？

人總是那么奇怪：茫茫雪原上，留下堅(jiān)定筆直道路的人總懊悔錯(cuò)過了沿途爛漫的風(fēng)景，行色匆匆；一路彎彎曲曲賞盡風(fēng)景，嘗盡生活滋味的人又抱怨自己人生為何走得如此艱難，為何那句“兩點(diǎn)間線段最短”的公理未滲透人心？奇怪的人們望著身后的那一串或直曲，或深或淺的腳印而迷茫而思索。其實(shí)，勿需懊悔，勿需抱怨，抑或筆直而輝煌，抑或蜿蜒而慘淡，盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗。？

還記得王安石在《游褒禪山記》中寫過他自己走過人生的一句貼心感受：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”“盡吾志”即盡自己最大努力，則可以無悔矣。而“力足以至焉”而不至，就會(huì)同美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米·卡特為人嘲笑。1946年，年輕的吉米·卡特從海軍學(xué)院畢業(yè)后，遇到了當(dāng)時(shí)的海軍上將里·科費(fèi)將軍，將軍讓他隨便說幾件自認(rèn)為比較得意的事情。于是，躊躇滿志的吉米·卡特得意洋洋地談起了自己的海軍學(xué)院畢業(yè)的成績(jī)：“在全校820名畢業(yè)生中，我名列第58名?！彼麧M以為將軍聽了會(huì)夸獎(jiǎng)他，孰料，將軍沒有，反而問道：“你為什么不是第一名，你盡自己最大努力了嗎？”卡特滿臉驚愕，繼而，羞愧得臉紅。后來，吉米·卡特牢牢記住這句話，每走一步，每烙上一個(gè)生命腳印，他都問自己：“你盡自己最大努力了嗎？”正因?yàn)檫@樣，他不再在乎腳印的直或彎、深或淺，只要每一個(gè)腳印里留著奮斗的力量，只要每一段人生路上都灑滿了努力的汗水，只要驀然回首人生的時(shí)候，能摸著自己均勻跳動(dòng)的脈搏說一句：“我努力了”。他就滿足了。？

有時(shí)候覺得人生總是走得很累，邁步之前要選擇岔口，立起航向，每走一步，要調(diào)整步伐，要追趕前列，走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看人生路上的那一串自己的腳印，與他人的一比，或許彎得人心顫，淺得人心酸。頭腦不免悶熱，眼前也甚迷茫，那一句“道路該怎么走”扯得神經(jīng)發(fā)酸，那么想想雖然在臭氣熏天的垃圾堆里拾著破爛卻能驕傲地說“勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無悔”的葉辛夫婦，那么想想走過高考落榜陰影，盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮，那么靜心念念那句“天空沒有留下我的痕跡，但我飛過”的佳句。？用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致。？

〖作文點(diǎn)評(píng)〗這篇議論文觀點(diǎn)鮮明，層次清楚，論據(jù)充足。全文按照“引論”——“本論”——“結(jié)論”的結(jié)構(gòu)模式，開頭引出論點(diǎn)：“盡自己最大的努力在雪原上留下與眾不同的那份全屬自己的道路，你就坐擁了人生的美麗?！北疚牟糠謬@論點(diǎn)，擺事實(shí)，講道理，運(yùn)用了王安石在《游褒禪山記》的名言、美國(guó)第39任總統(tǒng)吉米·卡特、“勞動(dòng)了就是美的，盡自己最大努力了就無悔”的葉辛夫婦、曾經(jīng)說過“天空沒有留下我的痕跡，但我飛過”的盡全力辦起芳香四溢的馨園主的孫長(zhǎng)亮等事實(shí)和道理進(jìn)行論證，最后得出結(jié)論：“用真心演繹生活，盡全力走好每一步人生，那你的道路就是美的極致?！北疚牡某晒σ步o我們以啟發(fā)，“巧婦難為無米之炊”。除了掌握議論文的一般寫法以外，積累寫作素材也是寫好議論文的重要前提。

人 與 路 ？

大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長(zhǎng)風(fēng)千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風(fēng)霜。？

史載，玄奘西行，大多孤身一人?！段饔斡洝分械娜降埽谖已壑?，是玄奘精神的三個(gè)側(cè)面：悟空——開路者的勇敢；八戒——行路者的堅(jiān)持；沙僧——寂寞者的？隱忍。悟空，這個(gè)幾乎為所有男孩子崇拜的藝術(shù)形象，是一個(gè)勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅(jiān)定，開路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開路人。黃沙千年，吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印，便是他勇敢勇氣的明證。？

八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅(jiān)持的。沒有誘惑，無法顯示堅(jiān)持的可貴；沒有猶豫，無法彰顯堅(jiān)持的艱難。西行的八戒，動(dòng)搖的最多，可他堅(jiān)持到了最后。這份難得的可貴，是許多行路者堅(jiān)持的動(dòng)力。玄奘，貴在堅(jiān)持。韶華數(shù)載，寂寂半生，無數(shù)次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關(guān)中消散。？

沙僧，他總是默默的。小說中，他不善言談，不茍言笑，老實(shí)本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個(gè)日日夜夜，他獨(dú)行在浩瀚沙海，無朋無伴。寂寞，對(duì)于一個(gè)獨(dú)行者來說，比自然的災(zāi)難更可怕?？尚实男闹?，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見他不寂寞的心靈。？

玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅(jiān)持的來源，是與寂寞抗?fàn)幍牧α?。唐三藏，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的?qiáng)者，他是一切力量與偉大的象征。？

烈烈的邊塞之風(fēng)，吹得我生疼，更心疼著流落異國(guó)的中華寶藏。今年，距王圓箓打開敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學(xué)的學(xué)者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧？是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受寂寞？然后，我知道，你們一定會(huì)舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國(guó)文化。？

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。祈禱。如今正在考場(chǎng)上作文奮書的九百五十萬考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學(xué)研究者的路，踏上中國(guó)文化復(fù)興的路！？

〖作文點(diǎn)評(píng)〗這是一篇富有文化含量的議論文。不僅觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，而且說理透徹形象。雖為論說道理，頗似散文小品，情趣、理趣熔為一爐。值得肯定的是作者通過哲學(xué)的層面，將“悟空——開路者的勇敢”“八戒——行路者的堅(jiān)持”“沙僧——寂寞者的隱忍”，演繹為“玄奘精神的三個(gè)側(cè)面”。此乃象征了民族文化的精髓：“意志如鐵、心志如鋼”的“開路人”“彰顯堅(jiān)持的艱難”的“行路者”“不寂寞的心靈”的“獨(dú)行者”。難能可貴的是文章結(jié)尾卒章顯志，將接受祖國(guó)挑選的考生的決心和今后的征程，用“明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學(xué)研究者的路，踏上中國(guó)文化復(fù)興的路！”三個(gè)排比句作類比，語言具有鼓點(diǎn)之聲，給人以震撼的力量。

人與路

我家門前有一條路，田埂一樣的質(zhì)地，中間被來往的行人用腳板踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，但仍有不聽話的小草探出調(diào)皮的腦袋，撓人腳丫子。我記得那時(shí)大人們總是扛著鋤頭，拎著籃子，結(jié)實(shí)的腳板踩在地上，頭似乎頂著天，那樣驕傲地：“今年我家菜不錯(cuò)，弄點(diǎn)你嘗嘗！”我和伙伴們光著小腳，呼啦啦從東到西，再呼啦啦從西到東，樂此不疲地在路上奔跑，嬉鬧。春天里，路兩旁開滿了不知名的小野花，女孩子們臭美地摘下往頭上一插，不等你看清便已咯咯笑著跑遠(yuǎn)。最愛的是下雨天，僵硬的泥土變得松軟，踩上去如同母親最輕柔的撫摸，皮孩子在泥里打滾，一臉明亮的笑意。大人們坐在屋檐下，聊著自家的別家的閑話，探討著今年的收成，偶爾有個(gè)嬸嬸放下手中針線，向雨中早已沒有形象的男孩子大吼一聲：“你個(gè)臭小子，才剛給你換衣服哪！”但隨即又在雨中蕩漾開了。傳得最遠(yuǎn)的只有孩子的歡叫和女人們的爽朗的笑聲。

那時(shí)的日子，快樂而純粹，天空明朗常有笑靨。

我家門前有一條路，鋪著細(xì)碎的沙子，沒有雜草，偶爾在邊上的邊上，未被覆蓋的泥土里，會(huì)鉆出幾棵營(yíng)養(yǎng)不良般的腦袋。大人們?nèi)栽绯鐾須w，然而都騎著自行車或拎著包，腳上穿著結(jié)實(shí)的膠鞋，咯吱作響。孩子們被迫穿上嶄新的鞋子，不準(zhǔn)再打赤腳，那會(huì)割傷腳板。于是只好繞遠(yuǎn)道去田野，瘦瘦小小的田埂成了唯一的寄托。伙伴們常常托腮望天，看大朵白云飄過，覺得有什么在悄悄地變了。大人們不再在下雨天圍坐屋檐下聊天，即使下雨，他們也要上班，叔叔們只有下了班才匆忙一聚，喝兩盅小酒，意猶未盡，不得不散，生怕睡晚了第二天上班沒精神。媽媽們也很少在寶寶的床頭，用溫柔的聲音哼好聽的童謠。

那里的日子，明媚夾著憂傷，天空中只有云朵供我們想象。

我家門前有一條路，水泥澆鑄，棱角分明，邊沿整齊，讓我陡然生出深深的恨意。很少看見有什么孩子打赤腳，連穿鞋的孩子都很少出現(xiàn)。我終于看見村里有個(gè)半大的娃娃，表情嚴(yán)肅。我說：“來，姐給你吃糖?！薄皨寢屨f不要和陌生人說話。”口氣老到，我悻悻收回手。陡然發(fā)現(xiàn)，家家大門緊閉，只有鳥兒偶爾掠過，帶出寂寞的回響。那些和善的、豪爽的大嬸們都不見了！那些貪杯的、常為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得臉紅脖子粗的叔叔伯伯們都到哪里去了？

我在睡夢(mèng)里，只聽見鞋底敲打水泥路的清脆的咯咯聲。我夢(mèng)見自己摔倒在路上，可是無人理睬，他們說，我很忙。我爬起來，站在冰冷的水泥上，想起曾經(jīng)溫暖柔軟的泥路，想起那些樸素的小花，突然淚流滿面……

〖作文點(diǎn)評(píng)〗這篇文章情深意切，思考深沉，字里行間洋溢著淡淡的喜悅、淡淡的憂傷、淡淡的無奈、淡淡的詩意。文章通過敘寫家門前路的變化，以及由此引發(fā)的人情世態(tài)的變化，告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：路在越走越寬，而人與人之間的交流卻越來越窄，距離也越來越遠(yuǎn)，路因人而生動(dòng)，人因路而自閉，考生用細(xì)膩的心靈感悟到了路的變化，麻木而愚昧的現(xiàn)代追求遮蔽了古樸原始的純真，一種悵然無奈的感情在優(yōu)美的文字中涓涓流淌。

這篇文章以“我家門前有一條路”作為段落的開頭，使得全文呈現(xiàn)“一溪串聯(lián)”的結(jié)構(gòu)，加深了人們的情感。“一溪串聯(lián)”指文章的好幾段都使用同一句話，用這句話串起若干片段，如同一條小溪穿過高山，穿過森林，穿出草原……一路歡歌而來。由于文章非常清晰地使用了同一句話，使讀者感覺文章雖然由多個(gè)片段組成，卻緊緊聯(lián)成一體。這“串聯(lián)”之“一溪”，有著回環(huán)疊唱的節(jié)奏，給閱卷者以強(qiáng)烈的視覺撞擊力，更使這篇作文也變成了一條“清澈的小溪”。另外，我們可以看到路的變遷的三步曲，形成排比段式，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，有條不紊。全文洋溢著濃郁的生活氣息，涉及到一些值得反思的社會(huì)問題，觀察細(xì)致，目光敏銳，思想深刻，給人啟迪，令人深思。

人與路

小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)哦！”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦?。俊蹦阈呛堑?fù)崦业哪X袋說：“千金才買老來瘦?。　泵康街苣?，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了。可是，卻深深地刻在我的心里。

再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。

就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍(lán)天，——我離開了家，去遠(yuǎn)方念書，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對(duì)隔壁的李嬸說過：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。

后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒回來。看到你時(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你……

〖作文點(diǎn)評(píng)〗此篇突出的亮點(diǎn)有二：其一，大膽借鑒了余光中新詩《鄉(xiāng)愁》的構(gòu)思，自然巧妙，靈動(dòng)出彩，足見作者真正把書讀活了。而“電話線，也許是天下最‘窄’的路”“唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l‘心路’”，不僅能自圓其說，而且是新意迭出，令人嘆賞。？其二，這位考生完全是在用心敘寫親情，有關(guān)祖孫情深的細(xì)節(jié)描寫（比如“在小道的盡頭……我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉”“我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜”“可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒回來”），質(zhì)樸而有光彩，其間飽含著的情感張力，足以讓我們潸然淚下?？梢?，熱愛生活，以一雙慧眼捕捉生活的細(xì)節(jié)，乃作文之本，寫作之源，創(chuàng)新？之槳？。

說明文優(yōu)秀作文【篇2】

世界上本沒有路，走的人多了，也便有了路;世界上本無所謂新，敢于開辟另一片天地、新的領(lǐng)域，那就是新。 題記

人生一路走來，不宜從俗隨眾;人生一路走去，理應(yīng)活出新意。用新奇多彩的練子，以自己的心跳舞，收獲自己新鮮精彩的人生。赤橙黃綠藍(lán)靛紫，誰持彩練以新舞?遙想那漫漫的歷史長(zhǎng)河，一個(gè)個(gè)走出世俗，走出新天地的身影映入我的腦海。

司馬遷雖受宮刑之奇恥大辱，忍辱負(fù)重，但并未從俗飲恨而辭世，他恨私心有所不盡，思垂空文以自見，隱忍茍活，幽于糞土，以自己的彩練舞罷自己的新舞，以自己的熱血書就那史家之絕唱，無韻之離騷，以自己的心開辟新的人生。

陶淵明雖是懷著憶我少壯時(shí)，天樂自欣豫，猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥的壯志而來，誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。官場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)并不是他心靈的歸宿，但其并未折節(jié)屈從，其不為五斗米折腰，能認(rèn)清自己性本愛丘山，終于掛印而去，隱身于山林之中，醉心于自己的一方天空，采菊東籬下，悠然見南山，于田園中尋得自己的一方新的心靈圣土。

李白雖一世夢(mèng)想做官，入朝為相。但并未卑躬屈膝而從俗，他以一任自己的本性，讓力士脫靴、貴妃捧硯，傲岸不屈，不隱本性，他怎能摧眉折腰以事權(quán)貴，最終他把他自己交給了酒與月，酒入豪腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。他以他那傲岸的靈魂開啟了自己新的人生境界。

蘇軾雖才華橫溢、志向遠(yuǎn)大。似乎天妒賢才，他政治上連遭打擊，家中又頻遭厄運(yùn)。但其并未沉淪，亦未退縮，卻以一種灑脫、豁達(dá)的人生態(tài)度積極入世。他為官一地，造福一方，心系百姓，關(guān)注民生?；仡^向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴道出了其宦海沉浮后新的人生省悟。人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛哪堪計(jì)東西 ，是其感于生命易逝，對(duì)人生態(tài)度的新的解讀隨緣自適。

一個(gè)個(gè)令人敬慕的偉人從我的心中漸漸淡去，但他們?cè)谖业男闹卸荚诹粝铝艘粋€(gè)印記堅(jiān)守自我，不宜隨俗從眾，開辟新的人生。

「作文點(diǎn)評(píng)」

這篇文章在審題立意方面能夠做到化大為小，化抽象為具體，賦予新以具體的內(nèi)涵新的人生境界，可謂獨(dú)辟蹊徑。

在選材上，材料雖是老的素材，但作者能變換新的角度來運(yùn)用，選取司馬遷、陶淵明、李白、蘇軾幾個(gè)歷史文化名人，以他們?cè)谌松P(guān)鍵時(shí)刻不隨世俗、開辟新的人生為切入點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用材料表現(xiàn)題目，彰顯主旨。

在語言上，作者能化用詩人的詩句，使文句增添文采，也豐富了語句意蘊(yùn)，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。

總之，本文作為考場(chǎng)作文，審題立意獨(dú)特新穎，素材運(yùn)用角度較新，語言優(yōu)美，富于文采，在考場(chǎng)上短短的幾十分鐘內(nèi)一氣呵成，實(shí)屬不易，堪稱佳作。

說明文優(yōu)秀作文【篇3】

感恩是人最樸實(shí)、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。

在世上有一種愛是無私的，從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處世，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著他們無窮無盡的愛。沒錯(cuò)，那就是父愛、母愛，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩父母”。

我們每天享受著清潔的環(huán)境時(shí)，我們要感謝那些保潔工作者；當(dāng)我們遷入新居時(shí)，我們要感謝那些建筑工人；當(dāng)我們出行，要感謝司機(jī)……懂得感恩，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧！只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì)少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕。

說明文優(yōu)秀作文【篇4】

我們班的語文老師是一個(gè)脾氣不好的人。

“魔鬼”老師

每當(dāng)我們考完試發(fā)試卷的時(shí)候，我們班的惡夢(mèng)便慢慢地向我們走來了，別的班發(fā)試卷都是一件好事，每個(gè)人都想著自己考多少分，而我們班每個(gè)人都在想可別報(bào)到我的名字呀！因?yàn)槲覀儼嗟恼Z文老師會(huì)打人手心，被打哭的哭，被嚇跑的嚇跑，皮硬的倒是還好，沒有什么感覺，像這一天可是差生的死亡日！

帶零食的老師

有一次我們班的老師去海南出差了幾個(gè)月，那個(gè)老師的課便成了副課，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽监朔颂?。但是?dāng)我們知道老師過一天就要回來了，我們班都像失了魂一樣，老師回來的那天我們都覺得不是美好的一天，誰知老師從海南帶了一大堆土特產(chǎn)，我們高興壞了。我們每個(gè)人都發(fā)到了一些吃的，而且老師還讓我們邊吃邊聽她講她在海南吃過的東西，玩過的東西，去過的地方，干過的事。那一節(jié)課很快便結(jié)束了，東西也吃完了，故事也聽完了，那一節(jié)課是我上過最“美味”的課了。

我很感恩我們的老師，即使她總是打我們，但我知道她打我們是為了我們好。

說明文優(yōu)秀作文【篇5】

一場(chǎng)秋雨一層寒，這就是昆明秋天的特點(diǎn)。從九月中到現(xiàn)在一直在下雨，天灰蒙蒙的，我已經(jīng)好久沒有見到太陽了，心情變得很壓抑。

今天，第二節(jié)課又下雨了，室外活動(dòng)也做不成，我們趕緊排隊(duì)回教室。一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從天空灑落下來，砸在窗子上，很響，很脆。緊接著雨就像斷了線的珠子從天上壓下來，天地之間頓時(shí)像掛著一塊巨大的窗簾?！稗Z——隆!”一個(gè)暴雷在教室外炸開，把同學(xué)們都嚇了一大跳。不一會(huì)兒，雨下得更大了，我看見大雨落在房頂上，房頂上立刻如仙境般煙霧繚繞。雨灑在樹木上，樹兒就像喝多了似的不停地往外吐著水，再也不想承受著多余的水分;雨落在地上，地面上濺起了無數(shù)朵水花……窗外，一片汪洋。

大雨下了半個(gè)小時(shí)，漸漸地小了，淅淅瀝瀝的。遠(yuǎn)處的樹木變得婆娑起來，和著教室里我們的朗讀聲。正應(yīng)了無錫東林書院那幅有名的對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！?/p>

說明文優(yōu)秀作文【篇6】

老師把我叫來，說有一個(gè)表演請(qǐng)我參加，要唱京劇《大唐貴妃》主題曲《梨花頌》。我的心一下子怦怦跳起來……

小時(shí)候，爺爺喜歡聽京劇，家里的電視總是放著一出出京劇，《空城計(jì)》啦，《宇宙鋒》啦，《群英會(huì)》啦，五花八門。爺爺總說“京劇是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，應(yīng)該欣賞和保護(hù)。”我就抬起頭，望著電視里的生旦凈丑，他們那么多姿多彩地表演著，一哭一笑，都牽著人們的心。好厲害呀!我有些興奮，小小的心里充滿了歡樂。

我一天天長(zhǎng)大了，卻不知什么時(shí)候，早已失去了對(duì)京劇那一顆熱衷的心，直到今天……

我毫不猶豫地答應(yīng)下后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)京劇不是一件簡(jiǎn)單的事——我從來都沒有學(xué)過京劇，對(duì)《大唐貴妃》一竅不通……

我跟著老師學(xué)起來。我看著她輕輕滑過地面，水袖緩緩撒開，臉從袖旁探出來;可我辦不到——手腳像機(jī)器人一樣僵硬地挺直著，一會(huì)兒被裙子絆倒，一會(huì)兒搖晃著身子怎么也站不穩(wěn)。要唱，也同樣不行：聲音斷斷續(xù)續(xù)地，沒有一點(diǎn)延綿悠長(zhǎng)的感覺。扭扭捏捏地聲音像蚊子……

也許我真的不適合它吧!

回家的路上，偶然發(fā)現(xiàn)了一支梨花，在潔白如雪的夜光下，它那純潔與靈性的白，散發(fā)出一陣很淡很淡的清香。我不禁想起了梨花頌——梨花開，春帶雨，梨花落，春入泥，在心靈的空谷上回蕩……也許因?yàn)樗侵袊?guó)的花吧，它那雪白里透著一股屬于中國(guó)的味道?！熬﹦∈侵袊?guó)的傳統(tǒng)文化……”忽的，一句話在耳邊回響起來。既然是中國(guó)，我有什么理由放棄呢?一個(gè)念頭在我心里生根發(fā)芽。

教室里，總是只有我一個(gè)人，但我從不覺得孤單。唱著，舞著，有京劇陪我，就夠了。踮起腳尖，一側(cè)身，一推袖，一遍不行，就多跳幾遍。漸漸的，我像機(jī)器人一樣僵硬的身子，有了些柔軟的味道。對(duì)著鏡子，微微張開嘴，深吸一口氣，一句一句地練著。望著鏡子中的自己，我的心歡騰地像萬里晴空。

真正上了臺(tái)，感覺又不一樣了。懷著一顆怦怦跳的心，燕子一般拂過臺(tái)面，手里的水袖，兩只翻飛的白鷺一般，格外好看。“京劇是中國(guó)的傳統(tǒng)文化”，當(dāng)那句話又響在耳畔，望著觀眾一張張興奮的、葵花般的面孔，我笑了……

周末，我上網(wǎng)絡(luò)的英語外教課時(shí)，外教老師請(qǐng)我唱一段，待我唱罷，他露出十分驚訝的神情，“中國(guó)的傳統(tǒng)文化是令人驚訝的!”他對(duì)我說。

我微微一笑，想起自己小時(shí)，也是和他相同的心理吧，我知道，我為祖國(guó)點(diǎn)了贊……

說明文優(yōu)秀作文【篇7】

原來我一直以為京劇只是依依呀呀喊，再往臉上瞎涂一大堆五顏六色顏料，直到今天我才知道什么是真正的京劇。京劇，又稱“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調(diào)組成它的音樂素材，也兼唱一些地方小曲調(diào)(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，時(shí)間是在1840年前后，盛行于20世紀(jì)三、四十年代，時(shí)有“國(guó)劇”之稱。現(xiàn)在它仍是具有全國(guó)影響的大劇種。它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)漢族戲曲的代表。京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，已有200年歷史。京劇，亦稱“京戲”、“國(guó)劇”、“皮黃”。我國(guó)最具影響力的漢族戲曲劇種之一，至今已有將近二百年的歷史。

唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段法，也是京劇表演的四項(xiàng)基本功?！俺敝秆莩?，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“歌”;“做”指舞蹈化的形體動(dòng)作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者相互結(jié)合，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術(shù)兩大要素之一的“舞”。戲曲演員從小就從這四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)的，雖然有的演員擅長(zhǎng)唱功(唱功老生)，有的行當(dāng)以做功(花旦)為主，有的以武打?yàn)橹?武凈)。但是要求每一個(gè)演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發(fā)揮作為歌舞劇的戲曲藝術(shù)表演的功能。更好的表現(xiàn)和刻畫戲中的各種人物。京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生(須生)、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的統(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀馬旦?！皟簟?，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操?！俺蟆?，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。京劇角色的行當(dāng)劃分比較嚴(yán)格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行(龍?zhí)?七行，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當(dāng)內(nèi)又有細(xì)致的進(jìn)一步分工?！吧笔浅嘶樢约俺蠼且酝獾哪行越巧慕y(tǒng)稱，又分老生(須生)、小生、武生、娃娃生?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和特質(zhì)，角色和命運(yùn)，是京劇的一大特點(diǎn)，可以幫助理解劇情。簡(jiǎn)單地講，紅臉含有褒義，代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐兇惡;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。京劇，又叫，“京戲”、“平劇”、“國(guó)劇”，它是中國(guó)傳統(tǒng)名劇，已有200多年歷史。清乾隆55年(1790年)，四大徽班陸續(xù)進(jìn)北京演出，于嘉慶、道光年間同來自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)。道光以后，三大班的班主兼主要演員程長(zhǎng)庚以唱徽音、二黃著稱，隨著湖北漢調(diào)演員余三勝等進(jìn)京搭入徽班，又帶來被稱為“楚調(diào)”的湖北西皮調(diào)，促成由徽調(diào)與漢調(diào)合流的“皮黃”唱腔的形成。

京劇廣泛流行于全國(guó)各地。

說明文優(yōu)秀作文【篇8】

人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多么的美好。

懂得感恩才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)，善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。我們要感恩父母的養(yǎng)育之恩，每日醒來可口的飯菜，出門前的噓寒問暖……所有點(diǎn)滴湊成生活中重要的小事，這些生活中的瑣事讓我們學(xué)會(huì)了感恩。

我們要感恩老師，老師是除了父母之外最關(guān)心我們的人了，我們成績(jī)優(yōu)異，他為我們高興，我們狀態(tài)不佳，他為我們分析問題，也許我們會(huì)抱怨，會(huì)厭煩，不妨讓我們?nèi)ヒ愿卸鞯慕嵌葘?duì)待他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前的想法如此幼稚，要用感恩的心去完成每項(xiàng)任務(wù)。

我們要感恩朋友，友情是這個(gè)世界上最珍貴的感情，他能讓我們?cè)跓乐袑W(xué)會(huì)傾訴，讓我們?cè)诔晒r(shí)分享快樂，學(xué)會(huì)感恩朋友的存在，因?yàn)樗屛覀兊氖澜缲S富多彩。

感恩幫助過我們的人，蕓蕓眾生，無論偉大還是渺小，雖然有時(shí)只是來自陌生人的一點(diǎn)幫助，我們也要有感恩之心。

感恩是一種態(tài)度，一種美德，心存感恩的人會(huì)懷著一顆感恩的心看世界。我們生活在世間，行走在路上，享受著風(fēng)和細(xì)雨，因此無論如何都要有一顆感恩的心，更要學(xué)會(huì)感恩！

說明文優(yōu)秀作文【篇9】

國(guó)慶節(jié)到了，街上、路上、人行道上，人山人海。

就連前一天，大家似乎也沉浸在第二天的歡樂中。國(guó)慶節(jié)那天，更別說了。各種大商場(chǎng)門前都飄揚(yáng)起了大紅汽球，汽球下面的紅布上還寫著一些慶祝國(guó)慶節(jié)的標(biāo)語。有些商場(chǎng)門口還有鼓樂隊(duì)在助威呢！還有一些商店在門口架起了用汽球組成的“門”或用氣充的米老鼠、唐老鴨等卡通人物。出租車也早早地掛起了小紅旗，準(zhǔn)備迎接國(guó)慶。在大街小巷里，到處是一片喜氣。

可能是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)放假七天的緣故吧。大家都趁這個(gè)機(jī)會(huì)出來購物，這可把商家們樂壞了，可為了更吸

引顧客，許多商店、商場(chǎng)都采取了搞促銷的`活動(dòng)。例如：原來80元的衣服降到60多元或一雙鞋子打8折等。有些商場(chǎng)、商店除了促銷外，還有的會(huì)用送汽球的方法來吸引更多顧客，尤其是國(guó)商大廈、供銷大廈和華太師珠寶店等商場(chǎng)尤為火爆。有些小商店雖沒像那些商場(chǎng)有氣魄，但也不甘示弱，在門口豎起牌子，上面寫著一些打折的情況。

而顧客們似乎對(duì)這方法也很感興趣，總會(huì)情不自禁地走向那里。而這些商場(chǎng)則更加熙熙攘攘，更加熱鬧了。

雖然熱鬧了，可把交警叔叔累壞了，一邊要疏通車輛堵塞情況，一邊要指揮行人，真是手忙腳亂的。

而清潔工比交警還忙，尤其是在解放北路一段的更忙，清潔工好不容易掃干凈了，正要去掃另外的地方，有一個(gè)“搗蛋鬼”降落在干凈的地方上——塑料袋被扔在了路上，隨后一口惡心的痰也吐在這上面了，清潔工人只好回過頭來掃這兩個(gè)破壞環(huán)境的垃圾。這樣的情況一次次出現(xiàn)，清潔工人真是忙得不可開交?。?/p>

我覺得：國(guó)慶節(jié)到了，小孩、大人都很放松。隨著經(jīng)濟(jì)條件的改善一般都會(huì)有車。我希望開車或騎車的同志，能在出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，退一步，讓一下，所謂：“退一步，海闊天空”，這樣不但自己避免了麻煩，還給別人讓出了一條路，可謂兩全其美。還有衛(wèi)生問題，我希望大家能嚴(yán)格要求自己，不隨丟垃圾，養(yǎng)成你丟我撿，見到別人丟垃圾，自己幫助撿一下的好習(xí)慣。亂丟垃圾的同志也想一下，這不但破壞別人的勞動(dòng)成果，還破壞了市容市貌。假若別人在你潔白的衣服上，留下了污點(diǎn)，你肯定不樂意；在你嶄新的褲子上弄了個(gè)破洞，你肯定會(huì)生氣；在你臉上劃了個(gè)疤，你絕對(duì)會(huì)憤怒。同樣，你也想一想別人的感受，別人會(huì)怎么想呢？

我希望大家能做好這兩點(diǎn)，在明年的國(guó)慶節(jié)里，地上不見垃圾，路上不見交通堵塞。過個(gè)快樂而又充實(shí)的國(guó)慶七天假。

說明文優(yōu)秀作文【篇10】

“啊……，每當(dāng)想起你，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩！”腦海中不禁“奏響”《每當(dāng)走過你的窗前》這首歌。在此，我感謝所有的老師，謝謝您們！因?yàn)槭悄鷤兘o予了我們知識(shí)。

是誰一直在默默無聞地批改著如山的作業(yè)？

是誰一直在熬夜地準(zhǔn)備著明天要上的課？

是誰一直在給予我們知識(shí)，并告別我們做人處世的道理？是老師。

說起“老師”這兩個(gè)字，又有多少人在注視著？老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我們卻一直給您帶來不必要的麻煩。師生之間的關(guān)系就如同一杯綠茶，從香味飄逸到入口時(shí)的甘甜，如果不細(xì)細(xì)品嘗，是感受不到其中那種甜味的。

老師對(duì)我們的付出和我們對(duì)老師的付出是截然不同的。如果說，老師就像是那寬闊的無邊的萬里長(zhǎng)城，它的一塊塊磚里都是由無數(shù)滴汗水給予的。老師也一樣，就像修筑長(zhǎng)城的古人一樣，用他所擁有的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地給予我們……

在此，我想說：“老師，您給予我們的愛太多了，多得都數(shù)不完！”但是有一句話我必需說：“老師，你們辛苦了！”

Iloveyou，Mydearteacher！