幼兒學(xué)習(xí)計劃。
不為明天做好準備的人是沒有未來的,幼兒園教師在平時的學(xué)習(xí)工作中,都會提前準備很多資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作!所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?小編花時間專門編輯了幼兒學(xué)習(xí)計劃14篇,希望能對你有所幫助,請收藏。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標和教育建議,為幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認真學(xué)習(xí)、全面理解和準確把握《指南》的精神實質(zhì),把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園的一日活動中,特制訂如下學(xué)習(xí)計劃:
免費為教師購買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子,達到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個小時,并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí),舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗總結(jié)。
每期舉辦一次家長培訓(xùn)會,請有關(guān)專家到我園為家長講讀《指南》的.精神實質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費為家長印發(fā)培訓(xùn)資料,共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長發(fā)放《指南》問卷一份,通過答卷使教師、家長準確把握《指南》的精神實質(zhì)。
平時除要求教師在統(tǒng)一時間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外,每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次,從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對《指南》的高層理解和運用。
凡是教師和家長對《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎?wù)撸謩e獎勵教師、家長300元、200元、100元。
1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時。
2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長和社會參觀學(xué)習(xí))。
4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。
5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文,共同向有關(guān)報刊推薦。
6、抽出專項資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想:
在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過各種方式認真學(xué)習(xí)黨的教育方針,重視理論學(xué)習(xí),提高自身的思想認識。學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教育觀念。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念。將幼兒的利益放在首位,在工作中真正做到面向全體幼兒,促進幼兒的全面發(fā)展,讓孩子健康成長。
二、學(xué)習(xí)目標:
通過學(xué)習(xí),進一步激發(fā)對幼教事業(yè)的熱愛,拓展自己的教育視野,提高教育教學(xué)水平,積極主動向同事請教并分享教學(xué)經(jīng)驗。加強師德教育,通過學(xué)習(xí)加強自己對德育工作的反思能力,促使自己在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效。通過各種學(xué)習(xí)途徑不斷獲取最新的知識和信息,熟悉教材內(nèi)容,掌握先進的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的需要。
(1)認真參加分級閱讀、音樂、美術(shù)專題培訓(xùn),并做好筆記。
(2)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)支教學(xué)生進行教育教學(xué)工作,熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想:
在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過各種方式認真學(xué)習(xí)黨的教育方針,重視理論學(xué)習(xí),提高自身的思想認識。學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教育觀念。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念。將幼兒的利益放在首位,在工作中真正做到面向全體幼兒,促進幼兒的全面發(fā)展,讓孩子健康成長。
二、學(xué)習(xí)目標:
通過學(xué)習(xí),進一步激發(fā)對幼教事業(yè)的熱愛,拓展自己的教育視野,提高教育教學(xué)水平,積極主動向同事請教并分享教學(xué)經(jīng)驗。加強師德教育,通過學(xué)習(xí)加強自己對德育工作的反思能力,促使自己在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效。通過各種學(xué)習(xí)途徑不斷獲取最新的知識和信息,熟悉教材內(nèi)容,掌握先進的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的需要。
(1)認真參加分級閱讀、音樂、美術(shù)專題培訓(xùn),并做好筆記。
(2)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)支教學(xué)生進行教育教學(xué)工作,熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。
一、指導(dǎo)思想:
在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,通過各種方式認真學(xué)習(xí)黨的教育方針,重視理論學(xué)習(xí),提高自身的思想認識。學(xué)習(xí)新的教育理論,更新教育觀念。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)方法,掌握科學(xué)的教育方法,提升自己的教學(xué)理念。將幼兒的利益放在首位,在工作中真正做到面向全體幼兒,促進幼兒的全面發(fā)展,讓孩子健康成長。
二、學(xué)習(xí)目標:
通過學(xué)習(xí),進一步激發(fā)對幼教事業(yè)的熱愛,拓展自己的教育視野,提高教育教學(xué)水平,積極主動向同事請教并分享教學(xué)經(jīng)驗。加強師德教育,通過學(xué)習(xí)加強自己對德育工作的反思能力,促使自己在組織、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,富有成效。通過各種學(xué)習(xí)途徑不斷獲取最新的知識和信息,熟悉教材內(nèi)容,掌握先進的教學(xué)方法,提高教育教學(xué)能力,使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作的需要。
(1)認真參加分級閱讀、音樂、美術(shù)專題培訓(xùn),并做好筆記。
(2)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議,指導(dǎo)支教學(xué)生進行教育教學(xué)工作,熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實的教育教學(xué)工作。
(1)認真做好集體備課工作,提高教學(xué)能力。
(2)認真做好體育觀摩活動的準備工作。
(1)做好開學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。
(2)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議.
(3)積極參加美術(shù)專題培訓(xùn),并做好筆記。
(1)認真做好家長開放日觀摩活動,做到讓家長放心。
(1)積極參加“如何寫好教育隨筆”的園務(wù)培訓(xùn),并認真做好筆記。
自己撰寫教育筆記,把自己在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會、經(jīng)驗以及教訓(xùn)都記下來,為自己以后的工作提供基本保證。自己多讀電腦方面的書籍,熟練操作各種常用軟件,遇到不懂的地方多多求教。
3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。充分利用空余時間大練教師基本功,提高自己的業(yè)務(wù)水平,不偷懶,不耍奸。進一步練習(xí)舞蹈、聲樂、鍵盤,在技能技巧等方面都有較大的提高??蓮奶亻L的角度,我的藝術(shù)活動能力較弱,從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,必須加強基本功的訓(xùn)練,尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。
4、健康、自強、創(chuàng)新,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,只有自信才能自強,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,要不斷樹立目標、追求成功、設(shè)計成功,更重要的是撞擊成功,只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,才能獲得創(chuàng)新的萌動,才能體驗到成功的快樂。
5、促幼兒成長,為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。
1、通過多種學(xué)習(xí)機會與渠道,選擇和運用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專業(yè)化水準。堅持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對教育的敏感性,力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等,并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐,提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,交流教學(xué)心得體會,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。
5、認真對待每一個學(xué)生,認真處理每一件事情,認真對待每一次班級活動,把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護每一個孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環(huán)境下快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學(xué)期的個人學(xué)習(xí)計劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,光對著書本會讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學(xué)活動有效的開展,并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
知識是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒有充分的知識做后盾,那么我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長自己的知識寶庫。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認真思考,與有經(jīng)驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實著我們自己。在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,積極與家長聯(lián)系,及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經(jīng)驗的累積,我漸漸的學(xué)會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應(yīng)情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長會,向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班里還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境,用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
新的學(xué)期,新的起點,作為一名幼兒教師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),并不斷在工作中學(xué)習(xí),不斷修正自己、完善自己。為更好的開展本學(xué)期工作,現(xiàn)將個人工作規(guī)劃如下:
一、現(xiàn)狀分析
孩子進入大班的第一學(xué)期,幼小銜接工作剛剛開始,大部分幼兒基本能適應(yīng)老師在生活與學(xué)習(xí)方面對他們的嚴格要求,但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學(xué)習(xí)方面需要不斷督促。本學(xué)期我主要擔(dān)任大一班的配班老師,在努力做好配班工作的同時,還要還配合班主任做好幼兒生活及教學(xué)方面的工作,做到嚴要求、高標準。因此,在生活方面,我將配合班主任加強對他們生活自理能力方面的培養(yǎng),要求幼兒獨立完成力所能及的事情;學(xué)習(xí)方面,要求幼兒認真完成老師布置的工作,在活動中培養(yǎng)他們自主探索和合作解決問題的能力。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們班的課程主要有體智能教學(xué)、智能數(shù)學(xué)、主題教學(xué)(語言、健康、音樂、社會)、拼音、新東方英語、區(qū)域活動等課程,我主要負責(zé)的是本班的新東方泡泡英語配教、智能數(shù)學(xué)以及區(qū)域活動的教學(xué)。
英語教學(xué),我需要不斷的向新東方的老師學(xué)習(xí),努力做好配教工作,認真的聽好每節(jié)課并做好記錄,能獨立承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù),努力營造班級的英語氛圍,讓幼兒從喜歡英語到會說英語。
智能數(shù)學(xué),努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),讓幼兒認識洞洞板,培養(yǎng)其規(guī)則意識;學(xué)習(xí)100以內(nèi)的正數(shù)、倒數(shù);學(xué)會5、6、7、8、9的分解組成;能進行連加、連減;5以內(nèi)的加減法;簡單的仿編應(yīng)用題等等,讓幼兒的學(xué)中玩,玩中學(xué)。
區(qū)域游戲活動,根據(jù)主題給幼兒提供各種操作材料,引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域游戲的內(nèi)容,培養(yǎng)其做事的目的性、計劃性和主動性;鼓勵幼兒不怕困難,能自己想法完成一件事,體驗成功的快樂;培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作能力,能在游戲中聽取同伴的意見,體會協(xié)商帶來的快樂。
三、家長工作
家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班級工作的開展,我將運用各種方式與家長進行溝通,及時交流、反饋幼兒的情況;在尊重和理解的基礎(chǔ)上開展家長工作,以取得家長的配合和支持,督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包,睡覺前自己準備第二天的物品等;和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能,認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起到縮短家長和老師之間的距離。
四、自身成長
做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,認真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平。積極參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)與培訓(xùn);工作之余多翻閱有關(guān)幼兒教育方面的書籍,如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平;在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗,撰寫主題反思、區(qū)域觀察記錄和教育隨筆;積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè);在條件成熟的情況下,承擔(dān)一定的教研任務(wù),開展課題研究。
對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。用我最喜歡的一句話來說:你把工作當(dāng)職業(yè),你只會全力應(yīng)付,你把工作當(dāng)事業(yè),你將全力以赴。為了我們的教育夢想,加油!
1、目標
(1)以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發(fā)愛集體的情感。
(2)了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。
(3)愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。
(4)了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
(5)能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。
(6)關(guān)心社區(qū)生活,初步了解社區(qū)的人文環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。
(7)了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。
(8)遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。
2、內(nèi)容與要求
(1)引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。
(2)在日?;顒又校龑?dǎo)幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。
(3)積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。
(4)引導(dǎo)幼兒在日?;顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流,積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗。
(5)引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。
(6)在日?;顒雍陀螒蛑?,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。
(7)引導(dǎo)幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,關(guān)注社區(qū)環(huán)境,愛護社區(qū)公共設(shè)施。
(8)引導(dǎo)幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風(fēng)情,教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
(9)引導(dǎo)幼兒認識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。
(10)在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
(11)在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>
1、每天放學(xué)后,到家先換鞋、洗手、換衣服;吃水果(如果孩子餓,可以吃些面包、喝奶);休息10分鐘;
(下午3:30-4:00)
2、4:00開始寫作業(yè)要求:課桌擺好;如果天氣好,光線足,不需要開燈;若天氣不好,需要開燈;課桌放在沙發(fā)旁邊;
正確姿勢:
三個一:胸離桌邊一拳遠,眼離書本一尺遠,手離筆尖一寸遠。寫字時間:20分鐘。(需要家長提醒一下)然后休息一下。
(4:00-4:20)3、休息要做的事情:
站起來活動一下。站在陽臺上或小屋,眼睛用力向外望,盯住一個綠色的物體,頭不要亂動,保持安靜20秒。遠望5分鐘,喝水;運動一下手腳腿等;時間:10分鐘;(4:20-4:30)4、繼續(xù)回到課桌寫作業(yè)。要求一樣。保持正確姿勢。20分鐘;
(4:30-4:50)如果作完作業(yè),可提前休息。5、休息10分鐘。遠望5分鐘左右。做眼保健操5分鐘。
(4:50-5:00)(1)如果做完作業(yè),喝水(喝酸奶等)下樓活動30分鐘;(2)如果未做完作業(yè),休息10分鐘后,需要繼續(xù)寫完作業(yè);6、下樓活動30分鐘。跑步、跳繩、騎自行車
(5:10-5:40)7、上樓換鞋、洗手等。打開小屋燈,彈鋼琴30分鐘。
(5:40-6:10)8、彈琴后。眼睛遠望5分鐘。洗手,準備吃飯。(6:10-7:00)9、7:10下樓活動30分鐘。10、7:40上樓。換鞋洗手換衣服,吃水果等;1
1、8:00家長檢查當(dāng)天作業(yè)及記事本;預(yù)習(xí)第二天功課。時間:30分鐘;12、8:40左右;洗澡,喝奶、刷牙;13、9:00睡覺。14、9:30必須睡著。
在這春天來臨,萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,讓自己做到:學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)歷的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作經(jīng)驗,但是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自己開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改進,總在經(jīng)驗中生活,沒有新意;教師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進行?,F(xiàn)在我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí),以此為契機,學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍,讓自己成為真正的骨干教師。
二、學(xué)習(xí)的目標
1、通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素質(zhì)。
3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、組織實施教學(xué)活動,用專業(yè)的理論觀察、分析與反思。在培訓(xùn)班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。
4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡單的一句話,就是通過學(xué)習(xí),提升理念、掌握方法、突破自我,讓自己有質(zhì)的飛躍。
三、具體措施
1、讀書計劃
(1)俗話說的好“好腦子不如爛筆頭”,在每天讀書的時候,要及時做好記錄(書中的內(nèi)容和自己的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不可缺少的一部分。
(2)多與他人的交流,在交流中書中的理念、方法就逐漸成為自己的東西,轉(zhuǎn)化成自己思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并及時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自己的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。
(4)讀書與實際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,及時反思。
“讀”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展示與交流。我要在保持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自己的墨守成規(guī)的老樣子,做到:
(1)認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向?qū)<艺埥?,并與實踐相結(jié)合。
(2)積極參與小組的各項研討,多發(fā)表自己的觀點、多聽取借鑒他人的見解,感受集體的力量并達成共識,做到取舍、內(nèi)化成自己的理念,為實際教學(xué)服務(wù)。
(3)每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。
(4)感悟的集體的智慧和力量,欣賞每位老師的才華,等待自己的成長與突破。
3、專題研究計劃
我們組的專題研究是《區(qū)域活動中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》,同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感興趣。因為這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的研究的計劃和步驟。
(2)在實際教學(xué)中多實踐,請老師們多給予指導(dǎo),同時進行全面的觀察記錄,積累經(jīng)驗。
(3)與老師們多溝通交流,相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)及時進行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我要珍惜這次學(xué)習(xí)機會,在學(xué)習(xí)過程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業(yè)發(fā)展,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
下面就制定我的學(xué)習(xí)計劃:
一、現(xiàn)狀分析:
在當(dāng)今幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,我越來越深刻地認識到必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,才能不掉隊,可是我卻深感自己內(nèi)存不足。跟不上時代的步伐,所以,在這次培訓(xùn)中我要抓住機遇,在專家的引領(lǐng)和同伴的互助下全方位的提升自己,在學(xué)習(xí)過程中我也要不斷的反思,不斷的調(diào)整自己,使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、具體目標
1、通過學(xué)習(xí)豐富知識,提高自己的專業(yè)水平。
2、在專家的引領(lǐng)下提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,在今后的工作中能夠?qū)W以致用。
三、具體措施:
1、積極參加培訓(xùn)活動在專家的引領(lǐng)下學(xué)會觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,學(xué)會不斷的反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。
2、在學(xué)習(xí)過程中,充實自己,尋找差距,完善自己。在聆聽專家的講座時,感受新的教育理念。并及時寫出感悟。
3、積極參與課題《活動區(qū)中角色游戲的指導(dǎo)策略》的研究,與老師制定計劃、研究方案及一起搜集材料,寫結(jié)題報告。
4、積極參加讀書活動,并做好讀書筆記,與大家交流,不斷提高自身素質(zhì)。
5、在參與式培訓(xùn)和小組研修中學(xué)到更多的方法,以后能運用到自己的教育教學(xué)實踐中。
以上就是我的學(xué)習(xí)計劃,我愿意在學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),在今后的工作中能夠?qū)W以致用。
一、指導(dǎo)思想
加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),是教師職業(yè)的要求,是促進教師更新觀念、加強反思、修正行為、增強底蘊的較佳途徑。在實施課程改革的今天,每一個教師都應(yīng)該自覺地將學(xué)習(xí)視作自己職業(yè)生命的第一需求,讓學(xué)習(xí)成為自己教學(xué)工作不可缺少的重要組成部分,通過學(xué)習(xí)不斷增強課程改革的意識,提高適應(yīng)課程改革的能力。為進一步推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實提高教師專業(yè)理論水平,以適應(yīng)教育改革發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍的需要,特制定本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。
二、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng),建設(shè)書香校園。
1、本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論。確立現(xiàn)代教育的基本理念:以學(xué)生的主體性發(fā)展為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,構(gòu)建基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實踐體系。
2、學(xué)校將繼續(xù)組織全校教師廣泛深入地學(xué)習(xí)新課程改革理論,普及教育科研理論和方法。沒有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo),就沒有教育實踐的創(chuàng)新和發(fā)展,也談不上教育科研的科學(xué)有效。作為教育科
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容方法和要求:
(一)、學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點是課改理論、教科理論以及學(xué)科教學(xué)理論;①課程標準,課程改革理論;②計算機與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基本知識;③與課程研究相關(guān)的教育理論。
(二)、學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)的方法是理論聯(lián)系實際,結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,進行充分的反思。學(xué)習(xí)的方式集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,以攻讀教育專著和教育雜志為主。有以教師自主學(xué)習(xí)為主的校本培訓(xùn);參與教科研學(xué)術(shù)報告活動,組織專題講座;舉辦教師論壇等活動。同時采用廣泛學(xué)習(xí)和專題學(xué)習(xí)相結(jié)合、個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的三結(jié)合辦法,結(jié)合教育局組織的學(xué)習(xí)活動,認真寫好學(xué)習(xí)心得體會文章。
(三)、學(xué)習(xí)要求:
1、每個教師要定好學(xué)習(xí)的計劃,規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí),做到三有,即有學(xué)習(xí)資料,有學(xué)習(xí)筆記,有學(xué)習(xí)心得(體會)。
2、要寫好讀書隨筆,確保質(zhì)量,每月讀一本理論專著,每學(xué)期撰寫不少于10000字的讀書筆記。期末學(xué)校將開展相關(guān)的讀書筆記、教育隨筆的展評活動,從而營造濃郁的讀書學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)一個富有特色的書香校園;
幼兒園政治學(xué)習(xí)計劃
一、政治學(xué)習(xí)的意義
政治是社會生活中的重要組成部分,在我們的生活中無處不在。體驗政治意識,在幼兒園階段就能幫助孩子們建立正確的人生價值觀,培養(yǎng)社會責(zé)任意識和民主精神,更加貼近社會,適應(yīng)未來成長過程。
兩個主要目標:
1、培養(yǎng)思考能力
一般來說,孩子們對于民主的接受程度沒有限制,可以很快吸收。但是,重要的是,讓孩子思考,通過分析和判斷信息,逐漸建立自己的思考模式,從而在未來遇到間球問題時能夠獨立思考,懂得如何做出正確決策。
2、培養(yǎng)民主精神
面對不同意見和觀點,孩子們需要學(xué)會尊重他人的權(quán)利和看法。民主精神的培養(yǎng),不僅體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi),也應(yīng)延伸到社會和家庭。對于孩子們來說,學(xué)會在不同的環(huán)境中,以正面和積極的態(tài)度去表達,去完成任務(wù)是非常重要的。
二、學(xué)習(xí)方針
我們將聯(lián)合教育部門,將幼兒園作為推廣陣地,接入社會思維和空間素養(yǎng),提高兒童素養(yǎng),充分體驗民主文化,探索合理人生常態(tài)。具體措施如下:
1. 化難為易
我們將引入多種方法,例如交流會、游戲、討論,運用圖書和其他教育資源,鼓勵孩子參與其中,建立簡單易懂的模型,以便孩子們能夠?qū)ζ溥M行更有效的學(xué)習(xí)。
2. 支持研究
在教學(xué)中,我們讓孩子們通過閱讀、寫作和研究等方式來了解政治。這些研究項目旨在幫助孩子們徹底理解實際問題。
3. 強調(diào)實踐
通過實際操作,孩子將能夠更好地理解和掌握各種政治概念。我們將添加一些實踐活動,例如參觀政府機關(guān)和組織模擬性會議,以增加孩子們的參與感和實踐感。
三、重要主題
1. 國家的意義
首先,我們要讓孩子們知道,國家是一個由一群人形成的民族群體。我們將探討其意義,包括國家地位、國家機構(gòu)和制度等方面。
2. 理解政治意識和道德原則
孩子們要了解什么是政治意識和道德原則的概念。在這個主題中,我們將關(guān)注民主和平等價值,鼓勵孩子們成為更積極的社會人士。
3. 理解選舉和投票
隨著年齡的增長和對社會的理解加深,孩子們需要學(xué)會如何進行選舉和投票,以便做出更正確的決策。
4. 社會責(zé)任
我們希望孩子們能夠理解社會責(zé)任意識的重要性。我們會為孩子們設(shè)置一些社會義工活動,以幫助他們了解社會責(zé)任的概念和其作用。
四、總結(jié)
這些主題將被用來教導(dǎo)孩子們?nèi)绾卫斫饷裰魑幕闹匾院徒鉀Q問題的自信心。我們相信,通過為孩子們提供相關(guān)的政治教育課程,他們將能夠在未來更加適應(yīng)社會生活,成為更多樣化和自由化的社會公民。
一、中班
(一)繪畫類
目標:
1、認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,認識并學(xué)會使用3—6種顏色:紅、綠、藍、黑、黃、褐。
3、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法,畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
(二)手工類
目標:
1、認識泥工的材料和工具,知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團),知道它們的性質(zhì)是柔軟的,可以塑造的。
2、學(xué)會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法,簡單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
3、認識紙工的材料和工具名稱,學(xué)會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。
4、學(xué)習(xí)粘貼簡單圖形的方法。
二、大班
(一)繪畫類:
目標:
1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,簡單的風(fēng)景,動植物,能畫出其基本部分和主要特征。
2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,對色彩調(diào)合能互相互補,用色協(xié)調(diào)、明快、潔凈。
3、構(gòu)圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,教到色彩鮮明,比例恰當(dāng)。
(二)手工類:
目標:
1、泥工:學(xué)習(xí)捏的技能,能塑造出物象的主要特征,會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。
2、紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力。
月計劃:
一、九、十月份教學(xué)計劃:
(一)中班:
1、繪畫:培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習(xí)。
2、手工:幫助幼兒認識工具、材料、了解其名稱和使用方法。
(二)大班:
1、繪畫:以蠟筆為主,用顏色臨摹為授課方法,讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。
2、手工:學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,能撕出簡單的樹葉、樹干和花草,調(diào)和畫面。
二、十一、十二月份教學(xué)計劃
(一)中班
1、繪畫:運用直線、弧線組合形成整體畫面,如:《小鴨戲水》、《月亮和星星》。
2、手工:學(xué)習(xí)泥工的技能,主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。
(二)大班
1、繪畫:以水彩為主,掌握水彩特性,能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。
2、手工:掌握剪紙貼,能作出各種形狀,拼帖簡單的畫面,如《秋樹》、《雨中娃》等。
隨著當(dāng)今教育的快速發(fā)展,學(xué)前教育受到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師,要狠抓學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,全面提升教育思想、教育觀念和文化知識,促進專業(yè)發(fā)展,增長知識,樹立終身學(xué)習(xí)意識。為此,從以下幾個方面制定個人學(xué)習(xí)計劃
一、現(xiàn)狀分析:
缺點:因為我自己的園只有四個班,園里的老師都趨于老成,在外學(xué)習(xí)多年的機會也很少,所以整個教育氛圍相對封閉,我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學(xué)習(xí)和更新。
現(xiàn)在參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),希望在專家的指導(dǎo)下,在各方面提高和發(fā)展自己,通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩討論活動,及時吸收新的信息,反思自己,提高自己。在實踐和反思中,要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力,不斷調(diào)整教學(xué)實踐過程。發(fā)展成為學(xué)習(xí)型、研究型和專家型教師。
二、總體目標:
1、積極參加市級骨干教師培訓(xùn),提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。準確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,可以設(shè)計和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動,有能力觀察和評價兒童的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展水平,注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織,提升自我,培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。
2、通過觀察活動,在專家的指導(dǎo)下,學(xué)會從多個角度觀察孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué),掌握制作觀察表的方法。學(xué)會不斷反思,及時發(fā)現(xiàn)問題,敢于提問,通過同伴學(xué)習(xí)找出問題的解決方法,提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,形成先進的教學(xué)理念和獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動材料”課題的研究,與小組教師一起收集材料,積極撰寫項目報告
4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會《綱要》精神,每月精讀一本書,寫讀書筆記。及時與大家溝通,不斷提高自身素質(zhì)。
三、子目標和實現(xiàn)步驟:
1、1月、4月:積極參加培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)掌握多角度觀察孩子和老師教育教學(xué)的方法。學(xué)術(shù)報告的選題與寫作。并與園中老師分享,討論,將學(xué)到的新思想運用到自己的教育教學(xué)活動中。
2、2月、5月:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間進行選擇性學(xué)習(xí),如看《學(xué)前教育》《天津市學(xué)前教育通訊》等雜七雜八的網(wǎng)站收集:重點收集廢舊物資的相關(guān)圖片和報道,開闊視野。
3、3月、6月:參加利用廢舊物資制作兒童活動物資的活動,收集大量廢舊物資制作,分析制作過程中兒童的活動特點。游戲資料包含各種教育價值,安全、有趣、有教育意義?;顒硬牧戏湃雰和_展活動的區(qū)域,教師觀察材料的適宜性,然后不斷改進,寫出多種玩法的游戲材料。使其各種教育價值得以充分發(fā)揮。
4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動的研究報告》,通過這次研究,提高了自己的專業(yè)水平。讓自己發(fā)展成為一名學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的教師。
5、每周日抓緊自學(xué),每個月看完一本書,寫學(xué)習(xí)筆記。
愛每一個孩子是我們老師的職責(zé)。用心呵護每一個孩子是我們的責(zé)任,我們真誠地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長。未來還有很長的路要走,要不斷努力,讓我們的工作更加完善和完美。因為我知道這個世界上沒有最好,只有更好!
“放寒假啦! ”小朋友期盼的快樂假期終于快到了。
短短不到一個月的寒假,如果孩子都在玩耍中度過,那他在長期放松的狀態(tài)下學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力就會弱化;待到開學(xué)時,原本上學(xué)期養(yǎng)成的好習(xí)慣和保留的好成績也很容易被拉下來。因此,教育專家指出:承上啟下的寒假成了孩子學(xué)習(xí)上“冬令進補”的關(guān)鍵階段。
在這短短二十幾天內(nèi),如何讓孩子提升能力又能獲取升學(xué)必須的證書,成了家長關(guān)心的問題,為此,我們邀請少兒教育專家為廣大家長指點迷津。
家長:如何利用寒假幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力?
教育專家:學(xué)習(xí)能力不是一朝一夕就能提高的,它是依靠良好的習(xí)慣,經(jīng)過長時間的磨練和積累,漸漸由量變到質(zhì)變,最終發(fā)生能力上的提升。在寒假,我們強調(diào),不要因為放假、不要因為過年就打破之前養(yǎng)成的良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,更不能讓孩子沉浸在電視和網(wǎng)絡(luò)的安樂中。明智的家長不僅應(yīng)該讓孩子延續(xù)在上學(xué)期養(yǎng)成的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,更應(yīng)當(dāng)為孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)早做準備。
家長:如何利用寒假為新學(xué)期做好準備?
教育專家:那這就要看孩子的實際情況了,如果你的孩子面臨升學(xué),那么就要注重鍛煉孩子的應(yīng)試技巧,并關(guān)注孩子的應(yīng)試心態(tài),比如可以多參加一些社會認可的考試;多獲取一些臨場考試的經(jīng)驗,如希望杯、星級考試等等。這樣既可以讓孩子累積考試經(jīng)驗,還鍛煉了其臨考前心態(tài)調(diào)整的能力,并且手上還多了一張證書,為升學(xué)加分。
若是你的孩子年齡偏小,則可以讓他參加學(xué)校里寒假組織的活動如冬令營,或是一些提高能力的培訓(xùn)課程,這樣既豐富了他的團隊合作的經(jīng)驗,又能提高他的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,也不至于在家里做個沙發(fā)土豆,破壞已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣。
家長:如何兼顧上班與照顧孩子,并達到理想效果?
教育專家:家長可以選擇一些你值得信任的老師或是有品牌、規(guī)模大的培訓(xùn)機構(gòu),把孩子托管在那里,并且根據(jù)你的目標,為孩子正確選擇課程。這樣既解決了無人托管的煩惱,又解決了孩子寒假期間的學(xué)習(xí)安排,同時還能在寒假中有所收獲,取得能力的提高和升學(xué)所需的證書。
例如在滬上享受盛譽的綠光教育在今年寒假推出了“冬令進補”計劃。綠光教育強大的師資力量和科學(xué)的課程設(shè)置將讓孩子得到全面的收獲,作為家長你還在猶豫什么?
1.課前預(yù)習(xí):初步弄清楚知識的來源,知道知識的重點和難點所在,適當(dāng)完成課后練習(xí)。并能劃出不理解的地方以備于課堂上詢問老師,最終做到深度理解知識點并能靈活運用。
2.課中聽講:上課認真聽講,積極舉手回答,鍛煉自己的自信心和表達能力;積極參與課堂上的互動環(huán)節(jié),表現(xiàn)自己的實力以及鍛煉自己的團隊合作意識。
3.課后復(fù)習(xí):作業(yè)必須認真完成,包括硬性和彈性作業(yè)(閱讀、書寫、朗誦、搜集資料等);多做拓展練習(xí),拓寬閱讀面、強化寫作、學(xué)會收集信息等。
所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),可以說在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作有了新的認識,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,育人之本,關(guān)鍵在于師德。情系幼兒,像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,他們幼小,像剛出土的嫩芽,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,你就會喜悅,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子,其一,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,更要體貼、照顧好;其二,熟悉孩子們的基本情況,如家庭人員,孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境,這樣,在教育時,就可根據(jù)每位孩子的不同特點,尋找相應(yīng)的方法,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,平等對待每個孩子,不管是頑皮的,還是文靜的,不管是男孩,還是女孩,也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件,都一視同仁、平等對待。這樣,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。
“給學(xué)生一杯水,教師本身應(yīng)該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
認真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應(yīng)該不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。
為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,并適用于教學(xué),由此,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學(xué)習(xí),不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。
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