螃蟹觀察作文。
作文是語文學習中必要的組成部分,作文能夠幫助學生更深入和廣泛地了解世界。小編為您準備了一些有關“螃蟹觀察作文”的內容。祝愿這篇文章能夠為你提供幫助歡迎訪問!
今天是10月28日,星期五。放學后,奶奶和我一起在杭二棉菜場買來了三只大螃蟹。
我發(fā)現(xiàn)它們都是公的。是用八只腳來爬行的,它們的武器是兩只大鉗子,我想,它們能不能在陸地上走動呢?
我試著先給螃蟹水里爬一會兒,再小心翼翼地把它放到陸地上,螃蟹慢慢地爬起來了,我得出了結論:它雖然跟魚一樣,用鰓呼吸,可是它用鰓片把水分保留住,就一直在陸地上也不會干死,這樣,螃蟹在陸地上就不會有后顧之憂了。
后來,我給螃蟹換水的時候,發(fā)現(xiàn)它身上有一個地方在流水,我想這是什么現(xiàn)象呢?它不吸只呼肯定會死掉的?。?/p>
我仔細觀察一會,發(fā)現(xiàn)它的嘴邊有兩個更小的洞,要證明它是螃蟹的進氣孔,我拿了一張白紙,悄悄地放在兩個小洞上,立刻被吸住了,我的實驗終于成功了!
今天,爸爸帶來了一袋螃蟹,我立刻迫不及待地想觀察一下。爸爸就拿了一只給我觀察。
我首先量了它的長和寬,蟹殼的長為6厘米(不包括腳),寬也是6厘米,伸開腳長22厘米。我問:這螃蟹是從哪里買的?是在進賢軍山湖買的。媽媽說。那殼上怎么沒有寫字?因為這是從湖里剛剛撈上來的原來是這樣啊,我繼續(xù)觀察。
我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是伸縮型的,像一根短棍一樣。它的眼睛旁邊長了一根觸角,比眼睛略長一些。我我問媽媽:這對觸角是干什么用的?這是用來感覺物體的。它是瞎子嗎?也許吧,我不太確定于是,我做了一個實驗。我先拿了一根牙簽在它的眼前晃,它沒有反應。我又把牙簽對著它的眼睛,假裝要刺它,它還沒反應。牙簽都快碰著它了,它仍然沒反應。于是,我斷定螃蟹沒有視力。
欲要看究竟,處處細留心。如果我們要看究竟的話,就必須處處細留心。
今天,媽媽去菜場里買來了兩只大大的螃蟹。我把它們放在盛水的盆子里,解開它們身上的橡皮筋,它們很快活,在那里橫著爬來爬去。
我發(fā)現(xiàn)螃蟹的外殼凹凸不平,呈卵形,顏色是灰白色。它的外殼很硬,象穿了一件盔甲。它的腹部是白色的。媽媽說,螃蟹的肚臍是圓形的為母蟹,肚臍為長形的為公蟹,原來螃蟹也是有雌雄之分的。
螃蟹的一對眼睛很細小,嘴巴里吐著泡泡,還常常涌出水來。螃蟹的前面有兩個蟹足,像兩個大鉗子,它是用來捕食的,我用筷子一戳,它使勁地把筷子咬住,四對腳不停地擺動,我把筷子用力拿開,它就橫著趕快地走開。我把它放在地上,它會使勁地跑,繞開障礙物,跑到有東西遮住的地方躲了起來,我好不收留易把它找出來。原來螃蟹也知道怎樣逃生的,真有趣。
中午的時候,媽媽把螃蟹燒起來做成香噴噴的厚味佳肴了,它的全身都變成紅色的啦!味道好極了!爸爸說,螃蟹是一種營養(yǎng)很豐碩的食品,多吃它會讓自己的身體長得更壯更結實。爸爸還告訴我,有些人會對螃蟹的肉過敏,食用時要留意。
通過對螃蟹的觀察,我知道了螃蟹的外形和糊口習性,也發(fā)現(xiàn)了螃蟹是一種有趣和有食用價值的動物。
我的小螃蟹
今天,我在我家的魚缸里觀察我的小螃蟹。
它有八條腿,大大的鉗子,小小的眼睛,嘴巴幾乎看不見,肚皮上有一個王字,就像老虎頭上的王一樣,而且它的殼上有像老虎般的花紋,所以我給它起名叫老虎螃蟹。
我的小老虎螃蟹,別看它小,有一次,我媽媽的手指還被它夾傷了呢!這是為什么呢?我好奇地想著,這幾天,我都在觀察小螃蟹的大鉗子,中午,我看見小螃蟹的大鉗子上好像有一些尖尖的東西,我拿了一根小木棍輕輕地去捅它的大鉗子,突然它夾住了小木棍,這時我終于清清楚楚地看見小螃蟹的鉗子上長著許多大小不一的刺。這下我終于明白媽媽為什么會被夾傷了。小螃蟹真有趣,不過,如果你不小心碰了它,可會給你帶來傷痛哦!
早上,奶奶買了4只螃蟹,又大又肥的,圓圓的背甲殼是青灰色的,八只腿,每只腿上有三節(jié),估計是方便走路吧,那力大無窮的鉗子,形狀像老虎鉗,大概是用來跟敵人打仗的吧。它的眼睛很奇特,像一個帶把的小球球,可以左右轉動,還可以伸縮自如,應該可以算得上世界上最靈活的眼睛了吧。整個從遠處看就像一只大蜘蛛。
我看著它們就很興奮,把它們裝進水桶里,我說要給他們加水,奶奶說:“不行,不行,要把它們淹死的?!蔽揖陀X得奇怪,它們不是生活在水里的嗎?為什么還會怕淹。帶著疑問,我也顧不了去深究了。拿著一根小棒去逗它們玩。小心翼翼的拿出一只讓它跑步比賽,奇怪的是它一會兒直著走,一會兒橫著走,走起路來非???。害得我搞了半小時才捉到它。
可惜螃蟹不適合當寵物養(yǎng),它今天會成為我們餐桌上的美味。
今天爸爸帶我去菜場買螃蟹。哇,菜園里有很多螃蟹!爸爸先撿起牛,掐螃蟹的肚子的時候,爸爸對我說,我們買了5只螃蟹,包括沉重的肥料、肚子硬的肥胖、爸爸的精選。(另一方面,螃蟹也是如此。)。
回到家,我們把螃蟹放到水槽里仔細觀察,發(fā)現(xiàn)螃蟹有十個爪子,一邊有五個,最大的爪子像剪刀一樣一直開著,總是拿著要靠近的東西。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,天啊)它的眼睛有點透明,好像長了兩顆小珍珠,縮在身體里。有趣的是,發(fā)現(xiàn)螃蟹吐泡沫和沙子。問為什么。爸爸說?!巴屡菽且驗楹粑毯芏嗌匙?,吃沙子中的有機物,吐沙子。”現(xiàn)在我明白了兩個問題——為什么吐泡沫,為什么吐沙子。
接下來我要燒燒蟹。在媽媽的指導下,我可以先放油,有油的話可以放螃蟹。調料后有大蒜、生姜、酒、醬油、醋和辣椒。我小心翼翼地燃燒,怕油濺在手上,最后鍋爆了,螃蟹的香氣撲鼻而來。我忍不住細細品味。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,太好了)因為是親手燒的四級作文模板萬能句型,所以更好吃,吃到嘴里,很開心。
今天真的很開心吃了香噴噴的燒蟹,解決了兩個問題,還能安靜地看“螃蟹表演”,真的很開心!
鄭重聲明:本文版權歸原作者所有,轉載文章僅為傳播更多信息之目的,如作者信息標記有誤,請第一時間聯(lián)系我們修改或刪除,多謝。yJs21.cOM
描寫觀察螃蟹
螃蟹的外殼是扁圓形的,像一個小拳頭;青灰的顏色由深到淺。螃蟹的眼睛滴溜溜地轉著,用手一碰,就立馬縮到眼眶里。螃蟹的八只腳可有力了,別看它細細長長的,卻可以支撐起整個身體。你看,它還有兩只張牙舞爪毛茸茸的大鉗子。螃蟹向來橫行霸道,他伸出八只腳,橫著走,好像在說:“誰敢擋我道,就來試試我的`大鉗子!哼!”我看了,只好讓道,這叫"好漢不吃眼前虧”。
我用一根筷子小心翼翼地碰了碰螃蟹那威武凜凜的大鉗子,它立刻警惕起來,以為對手會傷害到自己,迅速地把它那大鉗子舉起來,緊緊地夾住我手上拿著的筷子。我把筷子提起來,螃蟹即使被懸在半空中,還不肯松手。10秒鐘后,它終于支撐不住了,“砰”地一聲摔了個八腳朝天,我捧腹大笑??神R上,它用屁股一頂,一個180度就翻過身來。螃蟹用它那黑溜溜像兩顆黑寶石的眼睛憤怒地盯著我,好像讓我不要笑,在笑就要把我的手夾斷,我看它那虎視耽耽的樣子,就不敢再笑了。
今天課上,覃老師帶來了一口很高的缸,里面裝著一個大袋子。覃老師說:“這袋子里裝著一對大將軍?!闭f完,全班同學都驚呆了。
于是,覃老師把袋子打開,原來里面是兩只大螃蟹。只見它們的背是青綠色的,有些花紋,還有點像笑臉。我用手放到一只螃蟹的背上,哇,好硬??!特別像平底鍋。為什么它的背這么硬呢?百科全書覃老師告訴我們說:“是因為它要保護自己,你們看,它背的兩邊還是鋸齒狀呢!”
緊接著我們又觀察了它的眼睛。同學們有的說:“它的眼睛像綠豆”;有的說:“它的眼睛像手電筒”。我們都知道人的眼睛是被眼皮包著的,而螃蟹的眼睛是翹出來的,因此它的眼睛非常靈敏,只要有東西靠近,他就會立馬把眼睛往里縮。
之后呢,我們又觀察了它的腿。它的腿向兩邊分開,就像個大耙子一樣,最前面有兩條大大的爪子,就像兩個大鉗子。我們數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)螃蟹一共有八條腿,它們是橫著走路的,怪不得人們稱它“橫行霸道”呢!
最后,覃老師教我們怎么分辨公蟹和母蟹。覃老師把兩只螃蟹抓在手里,一手一個,把肚子翻過來給我們看,我發(fā)現(xiàn)母蟹的肚子像一個甜甜的水蜜桃,而公蟹的肚子卻像個鈴鐺一樣。覃老師剛把它們放在缸里,只見公蟹緊緊夾住母蟹的腿不放,母蟹使勁掙扎著,可公蟹還是牢牢不放,母蟹用力一扭,只聽“咔嚓”一聲,母蟹的腿斷了,得意洋洋的公蟹舉著戰(zhàn)利品好像在向我們炫耀呢。接下來,我們發(fā)現(xiàn)兩只螃蟹正在吐泡泡,好像是在悄悄說話,又像是在商量著逃跑計劃。覃老師告訴我們,這實際是它們在呼吸。
調皮的覃老師把一只螃蟹放在桌子上,把它的肚子朝上,只聽“撲通”一聲,螃蟹一使勁,把肚皮翻了過來了,覃老師趕緊拿來一支筆,把螃蟹緊緊按住,生怕它逃跑了,誰知螃蟹夾住了筆,同學們樂了,有的說它想畫畫,有的說它想寫字。覃老師也樂了,原來它也是一位“知識分子”?。?/p>
螃蟹真是太好玩了,但是想到了蟹黃、蟹膏這個人間美味,饞的我們都直流口水。
我心中的螃蟹是一種兇猛的螃蟹,為什么這樣說呢?那就來看看我的故事吧。
這螃蟹看看它的外貌就知道它可不是一種溫柔的動物。瞧吧,它的背部邊緣有一排刺刺的小尖角,中間有兩個背對背的半圓形凹了進去,還有那一雙黑漆漆的眼睛,這雙眼睛是凸出來的,并且是全黑的,比吸血鬼更可怕。哎呀,這樣可怕又兇猛的螃蟹,誰想見呀。
更為討厭的是它的大螯,不管海里獨立還的小魚小蝦,都逃不過它的魔力大螯,通通被螃蟹用大螯塞進嘴里。最可惡的是,它把每一個都看成敵人。我一把手伸進去,它就立刻伸出它的大螯,用力夾著我的手。哇呀呀。哇呀呀。痛死我了??磥眢π芬姷秸l,都要出個手,來比比威力,連人都不放過,它的膽子可真大呀。
在爬行時,它也有著兇猛的樣子,它總是橫著爬,爬得很快,并且爬的時候八只腳動的速度不一,好像在和其它動物說:“我就是要橫著爬,誰也不能攔著我,不然我就把你吃掉?!?/p>
螃蟹可真兇猛,連人都怕它,我看它一定是又兇猛又驕傲。
相關推薦
透過寫作,學生可以更深入地理解和掌握課堂上所學的知識,同時還能借此來表達內心的情感和思緒。實際上,作文的開篇和結尾段都可以事先背誦,因為有很多通用語句可以模仿使用。如若您渴望寫作一篇出色的文章,我建議您去讀一讀“我的小螃蟹作文”,希望本文內容能為您提供幫助!...