教室打鬧檢討書。

我在微博上看到一篇關(guān)于“教室打鬧檢討書”的文章覺得寫得很好，做出檢討是對犯錯行為反思的第一步程序，對于寫檢討書名稱您有什么建議嗎？希望我的觀點能夠為您和他人的交流帶來啟示！

教室打鬧檢討書 篇1

尊敬的老師：[教師范文大全 wWW.jK251.cOM]

您好！

今天，我犯了一個錯誤，造成了安全小隱患。在第四節(jié)數(shù)學(xué)課上，大家都在做題。我突然想開個玩笑，就用圓珠筆向徐同學(xué)指去，他一看就馬上用一支鉛筆吧我的文具盒給打掉了。我大怒，一把把他的鉛筆拿住扔向我的后方。這一扔我一不小心把鉛筆扔到了楊同學(xué)的臉上，她就哭了。我覺得這事是我不對，一開始就不該用鉛筆指別人，就算別人把我的文具盒打掉了也不應(yīng)該還擊，不能以暴還暴。如果真的把別人的眼睛傷了，那可不得了。

而且我和同學(xué)也不能動手動腳，應(yīng)該和平相處。起因是從我這兒開始的，如果我不去用鉛筆招惹，人家也不會故意把我的文具盒打掉，那我也不會生氣。這件事我的責(zé)任比同學(xué)的大。

我決定給同學(xué)道歉，和同學(xué)和平相處，不能打打鬧鬧，要注意安全，不打人。安全意識也要提高，每做一件事情時都要考慮別人，不能只顧自己。還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。以后我要改正掉我的毛病，把心胸放寬容，做一個誠實的孩子，還要幫助身邊的同學(xué)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

教室打鬧檢討書 篇2

題目：我犯錯了——在教室打鬧的檢討書

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX小學(xué)XX班的一名學(xué)生，今天我寫下這篇檢討書，來向大家誠懇地道歉和反思自己的錯誤。

要說起我在教室打鬧的事情，我無法容忍自己無理取鬧的行為。事情發(fā)生在上周四的下午，當(dāng)時正值課間休息時間，我和幾個同學(xué)一起閑逛在教室里。突然，我看到同桌的小明正在專心地完成作業(yè)，對于他的一片認(rèn)真我卻毫不以為然。不解的心情讓我迅速虎頭蛇尾地抓起一節(jié)鉛筆，戳在小明的背上，猛然大笑起來。本以為我的戲弄會讓大家一起開懷大笑，卻未曾料到小明被我不經(jīng)意的動作給嚇了一跳，差點兒引起教室內(nèi)的混亂。

我的行為不僅擾亂了正常的課堂秩序，也嚴(yán)重影響了小明的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)時，老師對我發(fā)出了嚴(yán)厲的警告和口頭訓(xùn)斥，并要我寫下檢討書以反思自己的錯誤。通過反思，我深深認(rèn)識到自己的行為給別人帶來了困擾和傷害，我對此深感愧疚。

首先，我的行為嚴(yán)重違背了校規(guī)校紀(jì)和普遍社會道德準(zhǔn)則。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該時刻保持著尊重和關(guān)愛他人的態(tài)度。我對小明的行為是肆意的惡作劇，卻忽略了他可能會受到的傷害。這是我一時的沖動造成的，但我深刻地意識到自己的錯誤，并向小明和全班同學(xué)鄭重道歉。

其次，我的行為給課堂秩序和學(xué)習(xí)進(jìn)程帶來了不良影響。我相信，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們每個學(xué)生都渴望的。而我的打鬧行為破壞了課堂的平靜氛圍，打斷了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，讓老師的教學(xué)進(jìn)度無法正常進(jìn)行。我對自己的行為感到非常后悔和愧疚，我將以此為鑒，嚴(yán)肅對待每一次學(xué)習(xí)機(jī)會，尊重自己和他人的學(xué)習(xí)權(quán)益。

最后，我要向老師表示深深的謝意。正是老師的嚴(yán)肅懲戒和及時提醒，才使我明白了我錯誤的行為對自己和他人的影響。老師的不辭辛勞教誨，讓我對自己的不良行為有了更加清晰的認(rèn)識。我將加倍努力，以優(yōu)異的成績回報老師的教誨。

通過此次事件，我對自己的行為有了充分而深刻的反思。我將嚴(yán)肅對待每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，以自己的成績和表現(xiàn)來彌補(bǔ)自己的錯誤。同時，我也呼吁全班同學(xué)一起共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步、共同努力。

最后，我再次向教室內(nèi)的每位同學(xué)和老師表示深深的歉意。我會積極調(diào)整自己的態(tài)度和行為，希望能得到大家的原諒，并與大家一起共同成長。

謝謝大家！

XX小學(xué)XX班

學(xué)生：XXX

教室打鬧檢討書 篇3

尊敬的老師：

現(xiàn)在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學(xué)習(xí)成績差、課間打鬧的行為：

第一，是我缺乏紀(jì)律意識與思想覺悟的表現(xiàn)。從今日起，我必須從以往錯誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，花大力提升自己的紀(jì)律意識、思想覺悟方面，要以充分謹(jǐn)慎的態(tài)度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀(jì)律。

第二，針對我學(xué)習(xí)成績差的問題。正所謂學(xué)習(xí)要搞好，必須度煎熬!從今日開始，我要對徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，摒棄以前慵懶作風(fēng)，刻苦努力勤奮讀書。學(xué)習(xí)之余要充分利用時間來熟悉、積累學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。通過不斷地學(xué)習(xí)、積累，盡我最大努力避免今后學(xué)習(xí)失誤情況的發(fā)生。

第三，我今后必將定期做好學(xué)習(xí)反思與總結(jié)。從今往后，在努力認(rèn)真完成一階段任務(wù)之外。我必將要求自己對于每一單元學(xué)習(xí)做深刻反思與總結(jié)。反思學(xué)習(xí)當(dāng)中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結(jié)學(xué)習(xí)。

最后，我必將深刻吸取刻訓(xùn)，培養(yǎng)自身對學(xué)習(xí)的危機(jī)感、警惕感。我一定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自我，認(rèn)真謹(jǐn)慎對待學(xué)習(xí)中的每一個關(guān)卡。并且，以高度危機(jī)感、警惕感對待學(xué)習(xí)。使自己變得成熟、穩(wěn)重、謹(jǐn)慎。

盔入高中這么久以來，我接連犯錯。我愧對于老師，也辜負(fù)了老師對我的期待與關(guān)懷。此次檢討之后，今后我將堅決執(zhí)行上述改正措施認(rèn)真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學(xué)們監(jiān)督我!

眷討人：XXX

XXXX年XX月XX日

教室打鬧檢討書 篇4

您好，我給您寫這篇教室追逐打鬧的檢討書以深刻地反省我的錯誤，并且向您表示道歉。

現(xiàn)在，我就原原本本地就我這個錯誤向您做一個匯報：20XX年11月3日下午第一節(jié)語文課下課后，我沒有好好地在教室里休息，而是跟同學(xué)在教室后面閑逛，因為一點糾紛我們起了小爭執(zhí)，不過不是那種很嚴(yán)重的糾紛，我們平時就是小打小鬧習(xí)慣了，于是我們在教室追逐打鬧起來，追逐打鬧過程當(dāng)中我不小心打碎了趙同學(xué)的一只玻璃茶杯，導(dǎo)致玻璃碎片掉得滿地都是。

現(xiàn)在看來，我這樣的錯誤真的是比較嚴(yán)重，需要好好做出檢討。好在您英明神武，果斷地批評了我的錯誤，并且要求我面壁思過。我經(jīng)過反省以后，我充分認(rèn)識到這樣的'追逐打鬧行為是要不得的，一則追逐打鬧可能導(dǎo)致同學(xué)、自己受傷，二則教室原本空間就很小，我們這樣追逐打鬧的行為就妨礙了同學(xué)，極易造成教室財物的損毀。

我真的知道錯了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因為那是很危險的行為。開學(xué)以來，老師就三令五申要求我們遵守各項紀(jì)律，其中也提到了禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學(xué)肆意玩鬧。

現(xiàn)在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影響其他同學(xué)下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學(xué)令他們受傷就后果不堪設(shè)想了。前段時間就在電視新聞里看到一些地方發(fā)生了學(xué)生擁擠踩踏的事件，就是因為課間打鬧引起的。另外，就算沒傷害到其他同學(xué)，自己不小心摔傷了也要腳疼，嚴(yán)重的話搞不好還要被送去醫(yī)院急救，做人工呼吸。

總之請老師相信，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節(jié)課要45分鐘，上課同學(xué)們都認(rèn)真聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息。所以課間要給同學(xué)們休息，最好是讓同學(xué)們能夠在安靜的環(huán)境中閉目靜養(yǎng)?；蛘呤呛瓤谒?，上個廁所什么的，再就是整理一下學(xué)習(xí)用具。

所以，在此向您保證，我今后一定不要課間打鬧了。

教室打鬧檢討書 篇5

尊敬的老師：

您好！

在教室中追逐打鬧本就是容易引發(fā)安全事故的導(dǎo)火索，然而當(dāng)時的自己沒有考慮這么多以至于在教室追逐打鬧的時候被老師批評，盡管有些不服氣卻也在事后明白了老師對我們這些學(xué)生的苦心，畢竟年輕氣盛的我們在教室里打鬧本就容易使不穩(wěn)定的情緒變得更加暴躁易怒，即便沒有造成太大的損失也應(yīng)當(dāng)對在教室打鬧的行為進(jìn)行相應(yīng)的檢討。

當(dāng)我們初次踏入教室的時候就應(yīng)該明白這是用來安心學(xué)習(xí)的場所，只有在教室中營造安靜而舒適的環(huán)境才有利于我們學(xué)習(xí)成績的提升，然而事實上這次在教室打鬧的行為卻對原本的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，而且若是導(dǎo)致事故發(fā)生的話還會使同學(xué)之間的情誼全部消散一空，即便到時候再怎么后悔也難以將時光倒流至教室打鬧事件之前了，更何況身為學(xué)生的我們不應(yīng)該將教室的相關(guān)規(guī)定當(dāng)成一紙空文，需要在平時的學(xué)習(xí)生活中遵守教室的規(guī)定才不會破壞這份來之不易的和諧。

只要留心觀察的話便能發(fā)現(xiàn)在教室打鬧容易產(chǎn)生的安全事故實在是太多了，無論是尖銳的桌角還是講臺下的臺階都容易讓人在不經(jīng)意間受傷，而且當(dāng)我們的情緒產(chǎn)生大幅度波動的時候誰又能保證不會做出什么危險的事情，也得益于后來老師的批評使得我們的情緒頓時成了泄了氣的皮球，即便再怎么不服氣也能在事后想通了以后明白自己在教室打鬧的錯誤性，將一個原本用來學(xué)習(xí)的場所弄成這般烏煙瘴氣實在是讓人感到氣憤，尤其是平時在老師教導(dǎo)下的自己應(yīng)當(dāng)明白面對同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該怎樣做才能合理解決。

經(jīng)過這次批評至少讓我明白在教室打鬧會造成怎樣的后果，而且進(jìn)入初中階段的自己面對生活中產(chǎn)生的問題應(yīng)該要懂事一些才不會讓老師擔(dān)心，對于自己將來的成長而言需要做到與同學(xué)團(tuán)結(jié)起來才能在學(xué)習(xí)上互幫互助，而這次在教室打鬧很明顯會造成一些不利于自身在學(xué)習(xí)生活中發(fā)展的影響，哪怕是為了讓自己的思想更加成熟一些也應(yīng)當(dāng)摒棄在教室打鬧的幼稚念頭，畢竟相對于在教室打鬧而言其實還存在著許多解決問題的合理方法。

身為學(xué)生便應(yīng)該明白產(chǎn)生矛盾以后再以打鬧的方式來解決是愚蠢的，無論是容易產(chǎn)生的安全隱患還是失去的友情都不是此刻的自己能夠承擔(dān)的，而且老師的批評也是希望自己能夠從這件事中認(rèn)識到錯誤所在并將其改正，因此我需要好好審視自身的問題并保證不再做出在教室打鬧的事情。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

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