動物交朋友教案。

希望這篇“與動物交朋友教案”能夠完美地展現(xiàn)出您所想要的內(nèi)容。老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個老師對于寫教案課件都不陌生。教案是落實教育部門教學(xué)要求的必要手段。為了及時查看還請您收藏本頁網(wǎng)址！

與動物交朋友教案【篇1】

與動物交朋友

一、教學(xué)目標

1. 知識目標：了解與動物交朋友的好處和方式，學(xué)習(xí)有關(guān)動物的知識。

2. 能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動手能力，提高學(xué)生的動物保護意識。

3. 情感目標：培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、關(guān)愛生命的情感。

二、教學(xué)重難點

1. 重點：了解與動物交朋友的好處和方式。

2. 難點：培養(yǎng)學(xué)生的動物保護意識。

三、教學(xué)準備

1. PPT課件。

2. 動物圖書、卡片等教具。

四、教學(xué)過程

Step 1：導(dǎo)入新課（5分鐘）

1. 通過播放有關(guān)寵物介紹的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2. 引導(dǎo)學(xué)生分享自己是否養(yǎng)過寵物并介紹。

Step 2：學(xué)習(xí)與討論（15分鐘）

1. 要求學(xué)生小組討論寵物的好處，老師隨機點名，讓學(xué)生表達自己的觀點，并向全班其他同學(xué)解釋。

2. 老師圍繞與動物交朋友的好處展開討論，引導(dǎo)學(xué)生思考與動物交朋友的可能性。

Step 3：了解與動物交朋友的方式（20分鐘）

1. 老師通過PPT展示一些與動物交朋友的方式，如去動物園、寵物展覽、義務(wù)助養(yǎng)等，并解釋每種方式的好處。

2. 分發(fā)動物圖書和卡片，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的動物，并閱讀相關(guān)的知識介紹。

Step 4：小組活動（20分鐘）

1. 組織學(xué)生進入小組，每個小組選擇一個動物，然后設(shè)計一個海報或手工制作一個立體模型，介紹該動物的習(xí)性、飼養(yǎng)要求等。

2. 各小組成員彼此交流了解自己選的動物信息，讓學(xué)生了解更多的動物種類和知識。

Step 5：總結(jié)反思（10分鐘）

1. 讓學(xué)生展示他們的作品，并依次介紹自己選擇的動物。

2. 老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)與動物交朋友的好處和方式，提醒學(xué)生要愛護動物并保護自然環(huán)境。

3. 鼓勵學(xué)生加入動物保護協(xié)會或者志愿者組織，以實際行動保護動物。

五、課堂延伸

1. 可以安排學(xué)生參觀動物園、寵物展覽等活動。

2. 可以邀請動物園的工作人員或?qū)櫸锏甑墓ぷ魅藛T來進行講座，進一步提高學(xué)生的動物保護意識。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過生動形象的圖片、視頻與音頻資料，讓學(xué)生了解與動物交朋友的好處和方式，并通過小組活動提高學(xué)生的動物保護意識。但在實際教學(xué)中，需要更多的與動物接觸的機會，以提高學(xué)生的親身體驗和觀察能力。同時，在總結(jié)反思環(huán)節(jié)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考與動物交朋友的好處和方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析和思考能力。

與動物交朋友教案【篇2】

今天我說課的內(nèi)容是《我和動物交朋友》。衷心地希望我們?nèi)祟惸芘c動物和諧的相處，把我們的地球家園建造的更美好。

一、說教材

《我和動物交朋友》是人教版小學(xué)二年級下冊《品德與生活》第二單元的內(nèi)容。本單元的主題是“讓家園更美好”，本課主要是讓學(xué)生充分感受到動物的可愛，激發(fā)學(xué)生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。并回歸生活，讓學(xué)生知道動物給我們?nèi)祟愄峁┝嗽S多服務(wù)，加深學(xué)生對動物的情感。了解動物給人類帶來得啟示，進一步升華喜歡動物的情感。讓學(xué)生知道動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍虼?，我們是賴以生存的伙伴，要學(xué)會和動物和諧相處。

二、說學(xué)情

現(xiàn)在的學(xué)生雖然很喜歡小動物，但對動物的知識、動物為人類所做的貢獻和給人類的啟示等問題了解甚少，不知道怎樣和動物和諧相處。

三、說教學(xué)目標

根據(jù)新課程標準以及教材編排者的設(shè)計意圖和我對教材的理解，在生活化，活動化的理念下，結(jié)合學(xué)生的認知水平，我將本課的目標為以下四個：

1、情感和態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生珍愛動物，與動物和諧相處，增強學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。

2、過程與方法：通過猜謎語、表演、觀看視頻、畫一畫等活動，使學(xué)生養(yǎng)成自覺保護動物的良好行為習(xí)慣。

3、知識與技能：通過動物party、講故事等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解動物的習(xí)性，增強有關(guān)動物的知識，知道如何在實際生活中保護身邊的小動物。

四、說教學(xué)重，難點和教法

根據(jù)教材分析，本課的教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物的情感。難點是在于如何使學(xué)生能從簡單的喜歡小動物這種情感轉(zhuǎn)變?yōu)橐曅游锖腿祟愐粯拥腵生命，從而由簡單的喜愛到尊重這些小動物。增強學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。

為突破這一重難點，本節(jié)課我主要采用活動式的情境教學(xué)，目的是誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，把學(xué)生領(lǐng)入情境，寓教于樂，升華學(xué)生的內(nèi)心情感。

五、教學(xué)準備

動物頭飾，課件，兩、三只小雞，照相機帶數(shù)據(jù)線

六、教學(xué)過程

1、根據(jù)本課內(nèi)容，為了更好地完成教學(xué)目標，我組織學(xué)生以活動的形式，設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：演一演，猜一猜第二環(huán)節(jié)：動物party，說一說；第三環(huán)節(jié)：看表演、聽故事，議一議第四環(huán)節(jié)：看圖片、講故事

第五環(huán)節(jié)：畫一畫、貼一貼

2、具體介紹每一個環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容

第一環(huán)節(jié)：演一演、猜一猜。俗話說，興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，把學(xué)生的注意力吸引過來，就以演一演、猜一猜的方式導(dǎo)入課文，〔如模仿動物叫“喵，誰來了！”；猜謎語：大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。歌曲：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳等〕。由此，老師動情的表演很自然就激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，讓學(xué)生通過模仿小動物的叫聲或表演關(guān)于小動物舞蹈、歌曲，老師給他們發(fā)相應(yīng)的頭飾，請其他小動物一一出場?！颈经h(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：通過游戲，來活躍課堂氣氛的同時，又可以使學(xué)生帶著濃厚的興趣進入到文本的學(xué)習(xí)中來?！慨斝∨笥褌兌嫉玫嚼蠋煪剟畹念^飾之后，我問同學(xué)們：“喜歡這些小動物嗎？愿不愿意和他們交朋友！”當?shù)玫綄W(xué)生肯定的回答后，教師順勢導(dǎo)入新課：“今天我們就來和動物交朋友好嗎？”板書課題：我和動物交朋友

這節(jié)課老師給小朋友帶來一些關(guān)于動物的圖片，看你們能不能叫出他們的名字，并試著給小動物大聲招呼！

第二環(huán)節(jié)：動物party，比比誰的本領(lǐng)大。在第一個環(huán)節(jié)中，每個小朋友都將得到一個小動物的頭飾。讓他們戴上頭飾以第一人稱的形式介紹自己。（例如：我的名字叫啄木鳥，我在動物王國里被大家稱為“森林醫(yī)生”，我會給大樹看病。）關(guān)于動物的相關(guān)知識，學(xué)生知道多少就說多少，想到哪里就說到哪里。【本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：在學(xué)生交流的過程中就拓寬了學(xué)生的知識面。激發(fā)了探究動物的興趣和喜愛動物之情，這樣也就能較好地被學(xué)生接受，消化，有利于突破教學(xué)重點，難點?！康谌齻€環(huán)節(jié)：看一看、議一議

為了使學(xué)生能從簡單的喜歡小動物這種情感轉(zhuǎn)變?yōu)橐曅游锖腿祟愐粯拥纳?，從而由簡單的喜愛到尊重這些小動物。我設(shè)計了“看一看、議一議”這個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)分兩步進行，一是：看表演，議一議；二是：看視頻，議一議。

學(xué)生在暢談自己喜愛的動物后，教師抓住時機，課件出示：動物給人類帶來的啟示。表演教材中《明明和小鳥的故事》老師扮演明明，抓住班里帶小鳥頭飾的孩子。我是這樣過渡的：“孩子們，小動物真是我們?nèi)祟惖暮门笥蜒剑槲覀內(nèi)祟愖隽诉@么大的貢獻！我越來越喜歡它們了。哦，這只小鳥真漂亮，唱歌也一定很好聽，我要把它抓回家里，裝在籠子里，每天聽他唱歌?！弊寣W(xué)生暢所欲言，積極討論：“小朋友，你認為我做的對嗎？如果是你，你會怎么做？”通過交流讓學(xué)生明白：被關(guān)在籠子里的小鳥向往的是藍天。再如：“哦，這只小貓真漂亮，晚上我要抱著他睡覺?！蓖ㄟ^交流學(xué)生明白：小動物身上有寄生蟲、病菌，應(yīng)當打防疫針，不然會影響我們的健康?！颈经h(huán)節(jié)的實際意圖是：通過這環(huán)節(jié)使學(xué)生明白：動物們只有在大自然中才能自由，快活地生活，大自然才是它們真正的家。同時使學(xué)生對小動物產(chǎn)生一種憐愛之情，但和小動物接觸不能過于親密?！康诙剑嚎匆曨l，議一議。播放教材中的一個故事《長頸鹿媽媽的哭訴》，觀看之后，問學(xué)生：“小朋友們，看了這個故事，你想說什么呢？你知道長頸鹿媽媽為什么哭了嗎？”學(xué)生通過交流明白：到動物園參觀不能隨便給小動物們吃東西。愛護小動物還要注意方式。

第四環(huán)節(jié)：講一講，聯(lián)系生活實際

課件出示：人與動物和諧相處的畫面。說一說自己喜歡那個畫面，為什么？教師講人與動物之間有趣的故事。然后把問題拋給學(xué)生：“你家養(yǎng)有小動物嗎？或你在動物園里看到過什么動物？你和它們之間發(fā)生過有趣的故事嗎？”這時，學(xué)生一定會爭先恐后地搶著說，此時，要給學(xué)生充分表達的機會?！颈经h(huán)節(jié)的設(shè)計意圖：從了解動物知識很自然就過渡到人與動物的關(guān)系。我認為，在教學(xué)實際中應(yīng)努力走進生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開放、互動、活潑的教學(xué)情景，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生與教材中的孩子一起面對并解決這些問題和煩惱，共同享受成長的幸福?！康谖瀛h(huán)節(jié)：畫一畫、貼一貼

教師在黑板上用彩色粉筆畫一個動物的家園，學(xué)生畫自己喜歡的小動物，把它貼在相應(yīng)的位置。我是這樣過渡：“小朋友們，動物和我們一樣都是地球媽媽的孩子，我們共同生活在一個大家庭里，它們不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師，下面我們一起給自己喜歡的小動物繪畫一個美麗的家園好嗎？”師生在歡快的智慧樹主題曲《我愛你》中作畫，其他學(xué)生在紙上畫畫好以后，將自己畫的小動物貼在黑板上。

教師看板書小結(jié)：小朋友們，在我們這個美麗的地球上，有充滿生機的花草樹木、有活潑可愛的小動物，有緩緩流淌的河流，有勤勞善良的人們，只有我們和諧相處，才能繪出人世間最美麗的畫卷！”

七、板書設(shè)計：

我和動物交朋友

一幅畫

和諧相處

《品德與生活》不僅僅只是一門綜合課程，更是一門永恒的藝術(shù)，需要我們不斷地探索，預(yù)設(shè)與生成之間也存在著一定的差距。所以我設(shè)計的這節(jié)課一定存在很多不足的地方，還懇請各位評委，老師多多指正。

與動物交朋友教案【篇3】

與動物交朋友教案

主題范文

動物是我們身邊的朋友，他們給我們帶來了快樂和慰藉。與動物交朋友不僅是一種樂趣，還可以培養(yǎng)我們的責任感和同理心。在這個主題范文中，我們將討論如何與動物建立友誼，并為此設(shè)計一份教案。

【第一部分：引言】

動物世界是多樣而奇妙的，與動物交朋友能夠讓我們更好地了解它們并建立起深厚的友誼。與動物交朋友有助于培養(yǎng)我們的品德和情感素養(yǎng)，同時也能提高我們的觀察力和愛心。在這個主題范文中，我們將深入探討如何與動物交朋友的重要性，并為此設(shè)計一份教案，幫助我們更好地與動物交朋友。

【第二部分：主體】

一、了解動物的生活和需要

1. 深入了解不同動物的習(xí)性和生活習(xí)慣。通過閱讀相關(guān)書籍、觀看記錄片等，了解不同動物的習(xí)性和生活方式，進而培養(yǎng)對動物的興趣和好奇心。

2. 了解動物的需求和照顧方法。了解動物的基本需求，如食物、水源、庇護所等，并學(xué)習(xí)如何正確照顧動物，例如如何給動物提供合適的食物和水。

二、與動物建立友誼的方法

1. 尊重動物的個性和空間。與動物交朋友時，要尊重它們的個性和空間，不強迫它們與自己互動，給予它們適當?shù)陌踩嚯x。

2. 與動物建立信任。通過耐心的互動和溫和的動作，逐漸建立起與動物的信任，例如在動物感到放松時輕輕撫摸它們的頭部或背部。

3. 肢體語言的重要性。學(xué)習(xí)動物的肢體語言，例如狗搖尾巴代表高興、旋轉(zhuǎn)耳朵代表警覺等，這有助于我們更好地理解并交流與動物。

三、培養(yǎng)責任心和同理心

1. 參與志愿者活動。參加動物保護組織的志愿者活動，感受到幫助和保護動物的重要性，并通過實際行動培養(yǎng)自己的責任心。

2. 照顧自己的寵物。毛茸茸的寵物是我們的朋友，我們要學(xué)會照顧它們，給予它們溫暖和關(guān)愛，從而培養(yǎng)自己的同理心和責任感。

【第三部分：結(jié)語】

與動物交朋友是一次有趣而有意義的經(jīng)歷。通過與動物建立友誼，我們能夠更好地了解并尊重動物，進而培養(yǎng)自己的責任感和同理心。在這個主題范文中，我們設(shè)計了一份教案，幫助我們學(xué)會與動物交朋友和照顧動物，并從中獲得快樂和成長。讓我們一起走進動物的世界，與它們建立深厚的友誼吧！

與動物交朋友教案【篇4】

教學(xué)目標：

1．知道動物是人類的朋友。

2．能學(xué)習(xí)錄音資料中的話說一說爺爺和小動物做伴的事。

3．能根據(jù)提示或者想象自己和小動物做伴的事，并說給小朋友聽。

教學(xué)重點、難點：

展開想象，按要求練習(xí)說話。

課前準備：錄音帶

教學(xué)時間：一課時

教學(xué)過程：

一、談話揭題

板書：和動物交朋友

二、聽錄音

1．聽一聽：爺爺和那些小動物交朋友？他是怎么交朋友的？

2．指名說說

三、說話訓(xùn)練

1．你養(yǎng)過小動物嗎？說說飼養(yǎng)小動物的趣事。

（先小組內(nèi)交流，后全班交流）

2．想象說話

（1）假如鄰居外出旅游，心愛的小貓沒法帶去，想寄養(yǎng)在你家，你會如何照料小貓？

（2）假如在星期天，爸爸媽媽帶著你去看馬戲表演，看到小狗作算數(shù)，大熊貓會吹喇叭，小猴會騎自行車時，你是否也想與那些可愛的動物交朋友，叫他們一些本領(lǐng)？

（3）假如在炎熱的夏天，媽媽給你買來了一只小蟈蟈，你又會怎樣與它做伴？

四、總結(jié)

與動物交朋友教案【篇5】

一、說教材

1、 教材的地位和作用

《我和動物交朋友》是品德與生活第四冊第二單元《讓家園更美好》中的第四個主題。動物和我們?nèi)祟惞餐钤诘厍蛏?，要學(xué)會和動物和諧相處，懂得關(guān)心動物就是關(guān)心人類自己。設(shè)計此課，旨在從愛護動物出發(fā)，對學(xué)生進行珍愛生命的教育。

2、 教學(xué)目標

[1].知識與技能。

（1）知道動物是人類的好朋友。

（2）了解動物給人們生活帶來的重要作用。

[2].過程與方法。

（1）利用信息技術(shù)手段，探討動物作為人類朋友的作用。

（2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。

[3].情感、態(tài)度與價值觀。

（1）喜歡和動物交朋友。

（2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。

（3）學(xué)會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。

3．教學(xué)重、難點：

喜歡和動物交朋友；能夠善待動物，知道戲虐動物的行為是錯誤的；知道要保護珍稀動物。

二、說教法

教學(xué)中為體現(xiàn)生活性的課堂教學(xué)，我以情為線索，利用多媒體課件輔助教學(xué)，用真實的小動物與學(xué)生交流，結(jié)合學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)活動的情境，充分發(fā)揮兒童的各種感官，動腦、動手，積極思考，逐漸完成主題目標。

三、說學(xué)法

本節(jié)課教學(xué)中主要是結(jié)合具體真實的小動物和學(xué)生日常生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考、交流、感受、體驗、表達真情實感。學(xué)生在如生活般的活動中學(xué)習(xí)關(guān)于動物的知識，在興趣盎然的活動中生成必要的品行修養(yǎng)。

四、課時安排：

本課安排兩課時，本堂課是第一課時。

五、教學(xué)流程設(shè)計

這節(jié)課我充分體現(xiàn)《品德與生活》這門課生活性特征，教學(xué)過程中的激情、明理、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)都來源于生活、立足于生活、指導(dǎo)于生活。具體我設(shè)計了以下幾項活動：

活動一：我喜歡的動物

1． 謎語導(dǎo)入：口述幾條有關(guān)動物的謎語讓學(xué)生猜

猜謎語是學(xué)生很感興趣的一項游戲活動，通過猜謎語自然而然地引出動物這個話題，課堂之初就會調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，為整堂課開一個好頭。

2欣賞錄像：一段各種動物的視頻錄像

在教學(xué)中充分發(fā)揮多媒體課件的輔助功能，通過大屏去感染學(xué)生，把學(xué)生從課堂帶入生動的大自然當中去，真切地去感受動物的可愛，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情。

3小組交流自己最喜歡的動物，為什么最喜歡它。通過小組交流，學(xué)生能初步表達自己對動物的喜愛之情。

4全班交流介紹自己最喜歡的動物。

這個環(huán)節(jié)，我設(shè)計了游戲的活動形式：猜猜我是誰。讓學(xué)生不直接說出自己最喜歡什么動物，而是以模仿動物的動作、叫聲或說一條有關(guān)它的謎語讓大家猜來介紹，然后再說說為什么最喜歡它。通過此游戲活動，可以發(fā)展學(xué)生個性的創(chuàng)意與表現(xiàn)，學(xué)生熱情高漲，使課堂氣氛進一步升溫。

活動二：動物之最知多少

激勵學(xué)生：動物這么可愛，又這么討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？（和動物交朋友），那老師先要考考你們，看你們對動物是不是很了解，你們愿意接受測試嗎？

動物之最知多少

——世界上最高的哺乳動物是什么？

——世界上最大的哺乳動物是什么？

——世界上最大的鳥是什么鳥？

——世界是最小的鳥是什么鳥？

——世界上飛行最快的鳥是什么鳥？

——世界上短跑最快的動物是什么？

我把測試題配以課件說明，既考查、拓展了學(xué)生的知識面，又提升了學(xué)生熱愛自然，熱愛科學(xué)的情感與態(tài)度。

活動三：我和動物交朋友

1．此環(huán)節(jié)我先用多媒體課件出示人和動物親密接觸的畫面，以真實的畫面去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生也想和動物交朋友的熱情。

然后創(chuàng)設(shè)活動情境：和小貓交朋友

讓真實的小貓走進我們的課堂，讓學(xué)生有機會與動物零距離接觸，因為學(xué)生都愿意與小動物進行親密接觸，這與兒童的年齡和心理特點都是密切相關(guān)的。在這項活動中，我讓學(xué)生和小貓打招呼、輪流摸摸它、給它取名字、喂食、夸夸它……從而讓學(xué)生在如生活般的活動中學(xué)會了如何與動物交朋友，這也正體現(xiàn)了品德與生活課生活性的 特征，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

然后再利用課件出示學(xué)生還喜歡的動物，這個環(huán)節(jié)主要是為引出明明和小鳥的故事而設(shè)的。

2．故事：明明和小鳥的故事

這個故事 我以多媒體課件的形式再現(xiàn)故事情節(jié)，增強了故事的感染力，看完通過讓學(xué)生思考：明明也想和小鳥交朋友，可為什么卻把它放走了呢？從而讓學(xué)生認識到要和動物成為真正的好朋友，需要了解、尊重動物的生活習(xí)性，對待動物要有愛心和責任心，初步明確了如何與動物和諧相處。

活動四：表達喜愛之情

1．欣賞動畫歌曲《我有一只小毛驢》、《兩只老虎》。這種配以精彩畫面的歌曲極具感染力，增強了學(xué)生的人與動物和諧相處的意識，教育意義也是很深刻的。

2．學(xué)生表演有關(guān)動物的歌曲，或畫畫自己喜歡的動物，讓學(xué)生以自己喜歡的方式抒發(fā)對動物的喜愛之情，旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，充分展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。

六、新理念、新《課標》精神在教學(xué)中的體現(xiàn)

我覺得自己設(shè)計的這節(jié)課，最大的特點之一就是讓小動物走進課堂，讓孩子在與真實動物的親密接觸中感受著與動物做朋友的樂趣，構(gòu)建了一個真實互動 的生活化課堂，使課堂教學(xué)更有現(xiàn)實感，更貼近學(xué)生的生活。這也正體現(xiàn)了品德與生活課的生活性、開放性、活動性的基本特征。

多媒體的恰當使用擴大了教學(xué)的容量，使學(xué)生更直觀地感受到動物的可愛。而且節(jié)約了課堂教學(xué)的時間，提高了教學(xué)的效果。

與動物交朋友教案【篇6】

1．教學(xué)設(shè)計學(xué)科名稱

人教版小學(xué)二年級下冊第二單元第七課《我和動物交朋友》

2．所在班級情況，學(xué)生特點分析

學(xué)校在農(nóng)村，大部分同學(xué)同學(xué)有養(yǎng)過小動物的經(jīng)歷，比如貓呀狗呀金魚呀烏龜呀，但由于學(xué)生年紀小，加上父母親都忙于家務(wù)或打工，對孩子關(guān)注較少，孩子雖然很喜歡小動物，但對動物的知識了解甚少，對動物為人類所做的貢獻和給人類的啟示等問題的了解更是知之甚少，不知道怎樣做才是真正對動物們好，不知道怎樣和動物和諧相處。

3．教學(xué)內(nèi)容分析

《我和動物交朋友》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元的第三個主題。本組教材圍繞讓家園更美好這一中心展開。選編的四個主題分別是：我們的大地媽媽、花草樹木點頭笑、我和動物交朋友、美化家園。選編這四個主題旨在讓學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事；有初步的生態(tài)意識，在自己的生活中嘗試一物多用，廢物利用；愛護花草樹木和動物，培養(yǎng)與動植物和諧共處的環(huán)境意識；對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。

4．教學(xué)目標

1.知識與技能。

（1）知道動物是人類的好朋友。

（2）了解動物給人們生活帶來的重要作用。

2.過程與方法。

（1）利用信息技術(shù)手段，從三方面探討動物作為人類朋友的作用。

（2）利用信息技術(shù)手段等多種方法，創(chuàng)設(shè)問題情境，師生共同探討動物與人的親密關(guān)系。

3.情感、態(tài)度與價值觀。

（1）喜歡和動物交朋友。

（2）培養(yǎng)保護珍稀動物的意識。

（3）學(xué)會與動物和諧相處，懂得有愛心地生活，愛護動物。

5．教學(xué)難點分析

1、了解動物與人類在生活、生產(chǎn)中的密切關(guān)系，在探究動物生活習(xí)性的研究活動中增進對動物的情感，在生活中去熱愛、保護動物。

2、懂得如何正確與動物相處，形成保護動物的意識，在生活中自覺愛護動物。

6．教學(xué)課時

1課時

7．教學(xué)過程

一、猜猜小動物

1．師：老師知道小朋友最喜歡猜謎語了，老師帶來了幾個動物謎語，比比誰的腦筋轉(zhuǎn)得快?。ㄋ拿麑W(xué)生猜謎語）

2．師：小朋友們真聰明，把老師的謎語都猜出來了！這四種小動物榮幸的成為了北京奧運會的吉祥物，把祝福送到世界各地，受到人們的歡迎！在座的小朋友們，你們喜歡小福娃嗎？小組長快把他們邀請到自己的小組吧?。ㄐ〗M長邀請小福娃，并介紹以福娃命名的小組）

3.師：一直以來，動物就是我們的好鄰居，好伙伴，它們與我們的生活息息相關(guān)、密不可分（課件出示課題：我和動物交朋友）這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)這一主題我和動物交朋友！學(xué)生齊讀課題

二、認識小動物

1．師：福娃帶著各種各類的動物朋友向我們走來了，現(xiàn)在，讓我們一起走進動物大世界。請各小組把它們介紹出場。（課件：福娃帶著不同種類的動物）

2．5個小組長操作白板和小組組員合作介紹不同種類的動物。

3．師：在動物世界里，大家認識了哪些動物？

三、觀察小動物

1．師：剛才，福娃帶領(lǐng)我們到動物世界暢游，認識了許許多多的動物朋友。在我們身邊，有許多動物與我們朝夕相處。上一節(jié)課，我們都把自己的小動物帶來了，進行了親親動物的游戲，還記得嗎？現(xiàn)在，讓我們一起回顧當天的快樂時光吧?。ㄕn件：親親動物的錄像片段）

2．學(xué)生觀看親親動物的錄像片段。

3．從錄像中，大家看到自己的動物朋友了嗎？在親親動物的游戲中，大家對小動物進行了細心的觀察，誰愿意來說說？

四、介紹小動物

1.師：小朋友對自己身邊的小動物觀察得真仔細！上課前，小朋友們都收集了資料，并用思維導(dǎo)圖簡單地分析自己喜歡的動物。從小朋友的作品中，老師發(fā)現(xiàn)有一張介紹貓的思維導(dǎo)圖（課件：貓的思維導(dǎo)圖），是哪位小朋友的作品？老師也很喜歡貓，你愿意和老師一起為大家介紹嗎？

2.師生共同介紹貓的思維導(dǎo)圖。

3.師：還有誰愿意為大家展示？小朋友們真愛學(xué)習(xí)！我們先跟身邊的小朋友交流，待會，我們請出討論得最熱烈的小組上臺為大家展示，好嗎？

4.學(xué)生先在小組內(nèi)交流動物思維導(dǎo)圖。

5.組長操作白板，5個小組分別合作介紹小動物（貝貝組介紹海洋動物之最的思維導(dǎo)圖；晶晶組介紹大熊貓的思維導(dǎo)圖；歡歡組介紹青蛙生長過程的流程圖；迎迎組介紹小兔的思維導(dǎo)圖；妮妮組介紹畫眉鳥的思維導(dǎo)圖）

6.師：小朋友對動物的了解比老師還要多，從大家的介紹中可以看出小朋友都非常喜愛動物。誰還知道，和動物在一起，既要玩得開心，又要保護自己，應(yīng)該怎樣做？

7.師：小朋友們真聰明，懂得怎樣保護自己！同樣，動物也需要我們?nèi)ケＷo，我們小朋友也要盡我們的能力去幫助它們。（課件：五種小動物，五個生活環(huán)境）假如，這幾只動物迷路了，誰能幫助它們找到自己生活的地方？

8.學(xué)生玩游戲：找動物生活的地方。

五、關(guān)愛小動物

1.師：小朋友順利的幫助動物找到自己生活的地方，在保護動物方面，你們不但會說，還會付諸行動。下面我們來看看，有人這樣對待動物，你們覺得他們這樣做對嗎？（課件：四幅圖判斷對錯）請大家先跟身邊的小朋友交流。

2.學(xué)生先在小組內(nèi)交流，再請四名學(xué)生到白板判斷對錯再匯報。

3.師：小朋友們懂得怎樣關(guān)愛動物，真能干！但是，我們身邊有些人仍然需要我們提醒，你們能不能用一句話提醒他們呢？

4.（課件：小福娃和奧運五環(huán)圖并配音樂）師：小朋友們，你們都是愛護動物的小天使，也是動物的好朋友！快把我們的心愿寫在愛心卡上，放到奧運五環(huán)里，讓福娃把我們的愛心帶到北京，帶到全世界，讓大家都知道：關(guān)愛動物，珍愛生命。

5.學(xué)生在愛心卡上寫話，再分組貼在奧運五環(huán)里。

6.師總結(jié)：看，奧運五環(huán)變成了奧運愛心環(huán)，它不僅連接全世界人民愛體育的心，還連接了我們愛動物的心。讓我們把心愿再來讀一遍：關(guān)愛動物，珍愛生命。

7.師：關(guān)愛動物，珍愛生命。讓我們把對動物的愛，對生命的愛融入到歌聲中！找到好朋友共唱動物拍手歌。

8.師生共唱動物拍手歌，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。

板書設(shè)計：

我和動物交朋友

小福娃歡歡圖奧運五環(huán)圖

（奧運五環(huán)內(nèi)有五個動物愛心卡）

關(guān)愛動物，珍愛生命

8．課堂練習(xí)

說出自己最喜歡什么小動物，說一說它們的生活習(xí)性，怎樣喂養(yǎng)它

9．作業(yè)安排

課后觀察一下身邊的小動物，收集它們的相關(guān)資料；然后認真思考一下怎樣善待動物，懂得如何與動物相處，爭取改正以前戲弄、虐待動物的行為。

自我問答

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)什么？

通過這節(jié)課，我表揚孩子能夠關(guān)心自己的周圍世界的這種探究精神。同時，學(xué)生對動物的生活習(xí)性有了進一步的了解，學(xué)會用不同形式的思維導(dǎo)圖去介紹喜歡的動物，從而自發(fā)去熱愛、保護動物。學(xué)生的創(chuàng)新能力也相應(yīng)得到了提高。

與動物交朋友教案【篇7】

主題：與動物交朋友

學(xué)科：生物課

年級：小學(xué)三年級

授課時間：3節(jié)課（150分鐘）

學(xué)習(xí)目標：

1.了解幾種動物的習(xí)性及生活習(xí)慣。

2.理解與動物相處的基本規(guī)則。

3.提高小學(xué)生的動手能力和觀察能力。

教學(xué)重點：

1.讓學(xué)生了解野生動物的基本習(xí)性和生活方式。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解如何與動物相處的基本規(guī)則。

3.通過實踐和觀察，提高學(xué)生觀察能力。

教學(xué)難點：

1.如何教導(dǎo)學(xué)生成為動物的朋友。

2.如何引導(dǎo)學(xué)生主動體驗和了解動物的生活。

教學(xué)準備：

1.課件，PPT，教學(xué)視頻，海報圖片，錄音視頻；

2.橡皮泥、毛筆等一些容易獲得的器材；

3.供學(xué)生觀察的真實動物（動物園或者實驗室中的小動物）；

4.生動有趣的故事，電影，漫畫書等等；

教學(xué)過程：

第一節(jié)課：動物習(xí)性及生活習(xí)慣

1.講解幾種常見野生動物的習(xí)性和生活方式，并通過圖片讓學(xué)生來學(xué)習(xí)和了解。

2.介紹一下學(xué)生要學(xué)習(xí)的動物和它們所生存的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生了解動物生態(tài)。

3.通過一些實例和故事形象地介紹動物的刻板印象和習(xí)性。

4.讓學(xué)生用毛筆、橡皮泥等材料模仿動物，以便于更好地理解。

5.通過對學(xué)生的邊模仿邊了解，進一步引導(dǎo)學(xué)生認識動物。

第二節(jié)課：成為動物朋友的基本規(guī)則

1.通過問題和圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納動物朋友的基本規(guī)則：

a.不要捕殺動物。

b.不要惡意捉弄動物。

c.不要擾亂動物的生活。

d.不要妨礙動物互相交流。

e.時刻保持安全，不要讓自己或其他人受到傷害。

2.通過畫畫和模仿走路等活動，讓學(xué)生更好地理解和掌握成為動物朋友的技巧。

第三節(jié)課：實踐與觀察

1.引導(dǎo)學(xué)生從角度、姿態(tài)、表情等方面觀察動物，入手了解其生活和習(xí)性。

2.帶領(lǐng)學(xué)生實地觀察和拍攝一些野生動物，了解他們的生活環(huán)境和習(xí)性。

3.通過展覽和演示，分享學(xué)生對動物朋友的認識和了解。

教學(xué)方法：

1.課堂講解：通過圖片和視頻等多媒體教學(xué)手段，輔以漫畫、小說、視頻和實驗等資料講解。

2.邊模仿邊了解：通過模仿、畫畫、演講等實踐活動，幫助學(xué)生更好地認識和理解動物。

3.觀察實踐：通過學(xué)生的實地觀察和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析和交流來了解動物。

教學(xué)評估：

1.通過學(xué)生的觀察和模仿，量化學(xué)生對動物朋友的了解和掌握程度。

2.通過學(xué)生提出的問題，檢測學(xué)生對動物朋友的掌握情況。

3.通過展覽和演示，讓學(xué)生自覺接納養(yǎng)成為動物朋友的責任和信念。

與動物交朋友教案【篇8】

與動物交朋友

【引言】

動物是大自然的賜予，它們與我們生活息息相關(guān)，不僅為我們提供了食物和其他資源，還陪伴我們度過漫長的生活。與動物交朋友，不僅能幫助我們更好地了解它們，還能培養(yǎng)我們的愛心和責任感。本文將探討與動物交朋友的重要性，并提出一些方法與動物建立友好關(guān)系。

【正文】

一、動物是我們的生活伙伴

動物是人類的朋友，它們給我們帶來了許多好處。在農(nóng)村，牛、羊、豬等動物是農(nóng)民的勞動力和生活來源，它們?yōu)槿祟惛N土地、提供肉食和奶制品。在城市，寵物狗、貓等陪伴我們度過孤獨的時刻，給我們帶來了歡樂和安慰。此外，野生動物也是大自然的一部分，它們保持了生態(tài)平衡，為我們提供了寶貴的生態(tài)資源。

二、與動物建立友好關(guān)系的重要性

1.培養(yǎng)愛心和責任感：與動物交朋友可以讓我們學(xué)會關(guān)心和愛護生命。動物和人類一樣，有感情和需求，當我們與他們互動時，我們會更加珍惜生命和保護自然，培養(yǎng)出一顆愛心和責任感。

2.提高社交能力：與動物交朋友還能培養(yǎng)我們的社交能力。例如，養(yǎng)寵物能夠讓我們學(xué)會與它們相處，了解它們的需求，學(xué)會溝通和照顧。這些與動物之間的互動，有助于提高我們的溝通技巧和人際關(guān)系能力。

3.豐富知識：與動物親近交朋友，可以拓寬我們的知識面。我們可以通過觀察和學(xué)習(xí)，了解不同種類動物的習(xí)性和行為，進一步認識自然界的奧秘，培養(yǎng)對動物世界的熱愛并激發(fā)我們的求知欲。

三、與動物交朋友的方法

1.保護野生動物：野生動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，保護它們的棲息地和生存環(huán)境至關(guān)重要。我們可以通過參與保護區(qū)和自然保護組織的活動，了解野生動物的生活狀態(tài)，在必要的時候提供幫助和支持。

2.養(yǎng)寵物：養(yǎng)寵物是與動物交朋友的一種常見方式。寵物不僅可以作為我們的陪伴者，還能教會我們很多東西。我們可以從它們身上學(xué)到責任和耐心，同時發(fā)展和寵物之間的友誼。

3.參觀動物園和野生動物保護中心：動物園和野生動物保護中心是保護動物、教育人們的重要場所。我們可以去這些地方參觀和學(xué)習(xí)，與動物近距離接觸，了解它們的生活習(xí)性和保護需求。

【結(jié)論】

與動物交朋友是一種有益于人類成長與發(fā)展的方式。通過與動物建立友好關(guān)系，我們不僅能夠培養(yǎng)出愛心與責任感，還能提高社交能力和豐富知識。保護野生動物、養(yǎng)寵物和參觀動物園等方法都可以讓我們與動物建立起親密的聯(lián)系。唯有與動物和諧相處，我們才能更好地保護和維護我們珍貴的自然環(huán)境。

與動物交朋友教案【篇9】

一活動目標：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)愛弱小的生命。

二活動準備：故事掛圖錄音磁帶

三活動過程：

1教師配合掛圖有表情地講述故事。

第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。

2根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感）

A小蜜蜂為什么哭？

B說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？

C如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做？

3小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導(dǎo)，讓幼兒明白要關(guān)心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。

附：故事：小蜜蜂為什么哭？

在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：好吧，你快去吧。

正在這個時候，幾個小朋友放學(xué)了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：求求你們，別打了，我們好疼??！可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲?？墒?，它們已經(jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？

與動物交朋友教案【篇10】

設(shè)計意圖：轉(zhuǎn)眼春夏季來臨了，地處城郊人幼兒園里到處都有小動物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小動物也經(jīng)常光顧，原以為平時苦口婆心地教育幼兒要愛護小動物能有效果，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，小動物被分尸的慘案時有發(fā)生，看來孩子們的破壞欲望真是不容小視，針對這個現(xiàn)象，我設(shè)計了本活動，通過活動讓幼兒學(xué)會關(guān)心，同情弱小的生命，能和它們和睦相處。

活動（一）故事：小蜜蜂為什么哭？把手

一、活動目標：通過活動培養(yǎng)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)愛弱小的生命。

二、活動準備：故事掛圖錄音磁帶

三、活動過程：

1、教師配合掛圖有表情地講述故事。第一段小動物玩耍時配上優(yōu)美歡快的背景音樂講述，第二段配上憂傷的背景音樂講述，讓幼兒感受到強烈的情感變化。

2、根據(jù)故事提出問題，讓幼兒自由發(fā)言。（在交流中激發(fā)幼兒同情小動物的情感）

A、小蜜蜂為什么哭？

B、說說你們喜歡故事中的小朋友嗎，為什么？

C、如果你是故事中的小朋友，你會怎樣做？

3、小結(jié)：通過幼兒講述，結(jié)合教師的引導(dǎo)，讓幼兒明白要關(guān)心愛護，不傷害小動物，有了它們，我們的生活才會更美好，小動物是我們的好朋友。附：故事：小蜜蜂為什么哭？在美麗的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢蟲三個好朋友正在花叢中愉快地飛來飛去，你看！它們的翅膀多么漂亮，它們玩得多么高興啊。忽然，小蜜蜂說：你們看，那邊有好多花，我去采花蜜了，你們在這兒等我吧！小蝴蝶和小瓢蟲說：好吧，你快去吧。正在這個時候，幾個小朋友放學(xué)了，也來到田野里玩。一個小男孩看見了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。一個小女孩看見了小瓢蟲，把它也捉走了，其他的小朋友也跑來了，他們在小蝴蝶和小瓢蟲的身上抓呀撕呀，把它們的翅膀弄斷了，把它們的身體弄疼了，它們大聲地哀求：求求你們，別打了，我們好疼啊！可是，小朋友們不聽它們的話，還是繼續(xù)地打它們，慢慢地，它們的聲音越來越小了。小蜜蜂采蜜回來了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后來，它終于在草叢中看見了小蝴蝶和小瓢蟲?？墒牵鼈円呀?jīng)死了，小蜜蜂傷心地哭了，小朋友，你們知道小蜜蜂為什么哭嗎？

活動（二）美工活動：涂涂，撕撕，貼貼

一、活動目標：

1、讓幼兒通過涂涂，撕撕，貼貼各種小動物，培養(yǎng)他們喜愛小動物的情感。

2、發(fā)展幼兒的動手能力。二活動準備：畫好輪廓的各種動物形象。如：青蛙蜜蜂蝴蝶等。漿糊閃光紙蠟光紙

三、活動過程：

1、引題：小朋友，今天我們一起動手用可愛的小動物來打扮我們的教室好嗎？

2、教師示范方法。

3、提出操作規(guī)則和要求，讓幼兒自由選擇材料操作。（在活動中要尊重幼兒的意愿，不要過多干預(yù)幼兒的操作）

4、涂好撕好后，師幼共同裝飾活動室。共同商量作品的裝飾位置和設(shè)計造型，并在活動中播放優(yōu)美的曲子。

5、欣賞作品。幼兒向同伴介紹自己的作品，欣賞評價別人的作品。

活動（三）我和動物交朋友

一、活動目標：

1、讓幼兒通過活動掌握飼養(yǎng)小動物的基本方法和技能。

2、學(xué)會關(guān)心和照顧小動物，進一步理解弱小的生命也不能輕意傷害。

3、知道動物也是大自然的一部分，培養(yǎng)初步的保護自然保護環(huán)境的意識。

二、活動準備：

1、知識準備：（由于本園地處城郊，能收集較多的小動物）請家長配合利用雙休日和孩子一起收集蝌蚪蚯蚓毛毛蟲小魚蠶等，教師與家長引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的飼養(yǎng)方法，并在家中飼養(yǎng)一周時間。

2、請幼兒把自己飼養(yǎng)的小動物帶來。

三活動過程：

1、把小動物擺放在活動室，讓幼兒自由參觀。

2、簡單介紹飼養(yǎng)過程。

A、說說你飼養(yǎng)的是什么動物，你是怎樣照顧它們的。

B、教師小結(jié)飼養(yǎng)各種小動物的基本方法和技能。

3說說你飼養(yǎng)的小動物身上發(fā)生了什么變化，互相交流各種小動物的成長過程，你和小動物發(fā)生的小故事。

4放歸自然組織幼兒到戶外放歸小動物，告訴幼兒各種小動物都有自己的家，我們送它們回家吧。

延伸活動：家園共同配合收集有關(guān)小動物的圖書，玩具，繪畫材料，歌曲舞蹈等，在晨區(qū)活動中讓幼兒自由選擇區(qū)域進行游戲。

與動物交朋友教案【篇11】

與動物交朋友教案是指在教育環(huán)境中，將動物作為教學(xué)工具，通過與動物的互動，促進兒童在認知、情感和社交等方面的綜合發(fā)展。以下是一個關(guān)于與動物交朋友的主題范文，希望對你有所幫助。

與動物交朋友

在人類的歷史中，動物一直是人類最親密的伙伴之一。無論是寵物還是野生動物，它們都與人類有著千絲萬縷的聯(lián)系。與動物交朋友可以給我們帶來很多的樂趣和意義。這個話題下，我們課堂來談?wù)勁c動物交朋友的教案。

一、教學(xué)目標

1.認識不同種類的動物，并能簡單介紹它們的特點。

2.了解與動物交朋友的益處，并培養(yǎng)對動物的保護意識。

3.通過與動物互動，鍛煉學(xué)生的社交能力和責任心。

二、教學(xué)準備

1.圖片、實物或視頻資源，展示不同種類的動物。

2.小組活動的游戲材料，如動物紙牌等。

3.相關(guān)故事書籍，如《安徒生童話》中的《丑小鴨》、《小紅帽》等。

三、教學(xué)過程

1. 熱身活動：通過觀看動物視頻或圖片，讓學(xué)生展示已經(jīng)了解的動物知識，并提出問題。（10分鐘）

2. 導(dǎo)入主題：給學(xué)生展示一幅動物群的圖片，讓學(xué)生用自己的話描述這幅圖片，引出與動物交朋友的話題。（10分鐘）

3. 講解與動物交朋友的益處：通過講解，讓學(xué)生明白與動物交朋友可以增強自己的責任心，培養(yǎng)愛心、友善等美德，并觀看一段相關(guān)的紀錄片或動畫片。（10分鐘）

4. 小組活動：分成小組，每組從紙牌中抽取一張動物紙牌，然后以這種動物為主題，展開討論。每個小組最后要給其他同學(xué)做一個小報告。（20分鐘）

5. 閱讀相關(guān)故事：通過閱讀一段與動物友誼相關(guān)的故事，如《丑小鴨》，讓學(xué)生了解動物在故事中扮演的角色，并引導(dǎo)學(xué)生思考與故事中動物類似的情境。（15分鐘）

6. 觀察動物，進行實地互動：帶領(lǐng)學(xué)生到附近的動物園或?qū)櫸锏甑鹊胤剑寣W(xué)生觀察、互動，并記錄下他們對這些動物的印象和想法。（40分鐘）

7. 總結(jié)與展示：學(xué)生回到教室后，展示自己的記錄和感受，并做一個小結(jié)。（10分鐘）

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生對不同動物的描述是否準確，是否能在展示中與其他同學(xué)展開交流。

2.學(xué)生通過小組活動的表現(xiàn)，是否能以動物為主題展開討論，并向其他同學(xué)做一個小報告。

3.學(xué)生的觀察記錄是否詳細，并能在回到教室后進行總結(jié)和展示。

通過這個教案，我們可以幫助學(xué)生了解動物的種類和特點，培養(yǎng)他們的責任感和友善心，并鍛煉他們的社交能力。同時，通過與動物的互動，讓他們更好地體驗與動物交朋友的樂趣和意義。 愿我們的教育能夠讓更多的孩子在與動物的交流中成長和收獲。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《與動物交朋友教案范文》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了動物交朋友教案專題，希望您能喜歡！