第三軍團讀后感。

讀書如人體血液一樣的寶貴。 人缺少了血液，身體就要衰弱，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。我們在寫讀后感時，最忌的是就事論事和泛泛而談，有沒有可供參考的優(yōu)秀作品讀后感范文呢？欄目小編發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“第三軍團讀后感”現(xiàn)在分享給大家，這篇文章探討了許多話題相信您能在其中找到您所需的信息！

第三軍團讀后感 篇1

《第三軍團》是中國作家協(xié)會兒童文學委員會副主任張之路寫的。這本書被媽媽一買回家，我就被封面上“第三軍團”四個字和五個高中生模樣的男孩圖片深深吸引了，迫不及待地讀起來。

書中講了幾個嫉惡如仇的高中生以“第三軍團”的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓~~~他們懲惡揚善，見義勇為，讓壞人恨之入骨，聞風喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。他們的校長顧永泰搞不清真相，讓新分配的畢業(yè)生華曉裝成學生打入他們中間，還讓教育部發(fā)出警告，認為“第三軍團”是個專干壞事的組織，引起了一場追尋“第三軍團”的風波。

讀了這些，我心里暗暗佩服這五個大哥哥。幾十年來，人們對身邊發(fā)生的一些壞事視而不見。而幾個高中生卻看在眼里，伸張正義。雖然他們還沒有完全長大，但是他們的做法卻讓我極為敬佩。他們不懂社會的是是非非，但所作所為卻讓許多大人都慚愧不已。我的心情隨著書中一個個跌宕起伏的情節(jié)而上下起伏，真是引人入勝，百看不厭。

再看看我們自己，在家中個個都是寶，浸在甜水中，衣食無憂，但對社會的了解也僅僅知道一點點，更別說責任感！學校為什么每年會讓我們進行實踐活動，目的就是讓我們這群孩子能夠主動地關心國家大事，為祖國創(chuàng)建美好未來貢獻自己的力量。從平時學習來說，遇到一點點困難就退縮，所以我應該學習“第三軍團”的精神，面對困難敢于挑戰(zhàn)。

讀完這本書我明白：現(xiàn)在我們國家需要許多人才，國家要富強，必須要求我們從現(xiàn)在開始關心國家大事，了解祖國各種情況，一點一滴做起，做個足智多謀，伸張正義，勇往直前的好少年，長大后為祖國做奉獻。

第三軍團讀后感 篇2

《第三軍團》里面有五個人。分別是駱強、陸文虎、魯湘舟、常振家、劉天人。冷峻而少言寡語的駱強;知恩圖報的陸文虎;孤身奮戰(zhàn)游斗歹徒的魯湘舟;溫文爾雅，不溫不火的常振家;愛憎分明，“蒼白的臉上時時因為激動而涌出紅暈”的劉天人。在這里面，每一個人都賦予不同的個性。而校長顧永泰認為“第三軍團”是個流氓軍團，干不學好的事。因此派華曉去偷偷以學生的身份監(jiān)視他們。接著又會發(fā)生怎樣的故事呢?

讓我記憶深刻的是魯湘舟孤身奮戰(zhàn)勇斗歹徒的故事。一位青年的作家在上公交車時，發(fā)現(xiàn)有小偷想偷他東西。他以前也遇到過類似的事情，小偷用刀片劃破皮包不過值得慶幸的是里面的東西沒掉出。畢竟作家見多識廣嘛。緊接著作家有被流氓侮辱，便大聲罵道;“流氓!”三個流氓一聽氣急敗壞。上去就給了作家一拳?，F(xiàn)在作家心想他寧愿用這智慧的大腦換取那一身的武藝。到了下一站全部的人都下了車，他們并沒有匆匆離去，而是再下面看熱鬧。司機的樣子是人不犯我我不犯人。人若犯我，我必誅人。顯然他不喜歡多管閑事。就在這時一位“眼睛男”進入了大家的視線，只見他一躍而起抓住了扶手，幾個流氓見機沖了過來。正好“眼睛男”雙腿踢，哈。三位流氓一下倒在了地上。這時人們才反應過來。每一個人都上了車把這三個壞蛋打的落花流水。都打出了血呢!

最后，那位作家問他叫什么名字。他答而不語，遞了一張卡片過去。上面的字讓在場的人都震撼了，上面寫著:七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在。路見不平有須眉

讀后明白了，1、路上碰到需要幫助的人，要熱情幫助。2、如果有人為科學表現(xiàn)了不畏強權，甚至不怕被活活燒死的精神。這樣的人，活著是一個偉大的人，死了也是一個永遠被人們紀念的靈魂。

我一定會把這些道理銘記于心，派上用場。做一個好學生。

第三軍團讀后感 篇3

這兩個星期內(nèi)，我看完了《第三軍團》，這本書令我深有感觸。

這本書里的主人公是幾個壯志豪情、血氣方剛的高中生：孤言寡語的駱強，知恩圖報的陸文虎，嫉惡如仇的魯湘舟，溫文爾雅的常振家，愛憎分明的劉天人。他們朝氣蓬勃，富俠義心腸，“路見不平，拔刀相助”是他們的本色，他們以“第三軍團”的名義，依靠團結的力量來懲惡揚善。他們每次行動，都會留一張卡片，署名“第三軍團”，上面寫著“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉?！彼麄兛偸钦驹谡x的一方，總是與民眾的利益著想。

雖然像“第三軍團”的團伙極其罕見，但是警察叔叔（阿姨）就是生活中的第三軍團。警察叔叔們解救了蕓蕓眾生。他們既要居安里交通安全，又要逮捕小偷大盜，忙得不亦樂乎。警察的工作是維護國家安全，維護社會治安秩序，保護人民人身安全。不過有時候，在公共場合發(fā)生了一件壞事，可能群眾們敢怒不敢言，結果犯人得不到懲罰，群眾們也得不到救援，就連見義勇為者也因勢單力薄，而反遭其害，這時候就是警察們出動的時刻。

讀了這本書，我明白了：團結就是力量，只要民眾團結一心，什么事都可以完成。

第三軍團讀后感 篇4

在這個寒假里，媽媽給我買了一本書，名字叫《第三軍團》。當我翻開這本書，我一下子被書中的情節(jié)吸引住了。這本書講了：輔民中學的幾個中學生——班長常振家，物理課代表駱強，體育委員陸文虎， “飛賊”魯湘舟和劉天人組成了一個口號是：“七尺男兒不為民，愧對父母枉為人”的團隊，這個團隊以“第三軍團”的名義秘密進行著懲惡揚善的任務：在公交車上懲治流氓；追查制造假酒假藥的公司；嚴懲在火車站騙取乘客錢財?shù)膫€體運輸戶……可是校長不知道，并派新來的華曉老師當間諜的故事。（wwW.JK251.CoM 教師范文大全）

我覺得他們比警察更威武，比戰(zhàn)士更勇敢，比好漢更講義氣。常振家的冷靜，駱強的低調(diào)，陸文虎的黑白分明，魯湘舟的俠義，劉天人的熱心，這些都是我們要學習的。雖然校長是一個固守陳腐觀念的教育工作者，但是他也有真摯、敦厚長者風范的時候：當他“查清”第三軍團的“真面目”時，他也對自己的學生由衷的敬佩。

我要向第三軍團學習，學習他們路見不平、，拔刀相助的精神。

第三軍團讀后感 篇5

讀了《第三軍團》這本書，我受益匪淺，那些具有見義勇為、助人為樂優(yōu)秀品質(zhì)的學生們令我非常敬仰。

直到如今，還有幾個畫面歷歷在目：有一天，公交車上出現(xiàn)了幾個偷錢包的小混混，有一個小混混來到了一位男士的背后，準備偷錢包，剛巧被一個中學生看見了，（是第三軍隊的。）便提醒說：車上擁擠，請小心錢包！于是許多人都開始檢查起自己的錢包來，那人見烤熱的鴨子就這么飛了很憤怒，便拿學生出氣，嚷道：你知道老子是誰嗎？誰叫你壞了我的好事？叫我一聲爺爺我就繞了你，否則，哼哼！那學生說：休想！于是他們就打了起來，最后正義戰(zhàn)勝了邪惡，那位中學生贏了。

雖然在書本中有許多具有優(yōu)秀品質(zhì)的學生，但在現(xiàn)實生活中，這樣的人少并不多。

我在一本書上看到：有一次，一位作者在乘坐公交車時，看見有一位乘客在偷別人的東西，便說了一聲抓小偷，誰知，全車竟沒有一個人前去制止，反而都向后退了幾大步。這時，被偷者終于發(fā)覺了，本以為他會報警，沒想到他轉(zhuǎn)過身來說：你把錢還給我吧，這是我給兒子看病的錢。小偷看到事已敗露，就把錢甩在地上說：誰稀罕你這點破錢。汽車到站時，小偷大搖大擺地下了車。

如果每個人都能像第三軍團學習，助人為樂，敢于同惡勢力斗爭，那小偷不會這么堂而皇之，世界就會更美好。

第三軍團讀后感 篇6

在《第三軍團》中，令我印象最深刻的是一件替學生承擔后果的偉大老師。有一天，第三軍團的人準備懲治一個平常無惡不作、損人利己、正準備逃往日本的壞人；找準機會后，他們把這個壞蛋狠狠地揍了一頓。因為這個壞蛋被打的傷殘，公安局便找到了學校調(diào)查，校長知道這事是第三軍團的人為了伸張正義干下的，就對警察硬說是自己干的。后來校長被警察帶走了，并因為故意傷害罪被判刑入獄。

他為了保護第三軍團的這幾個學生，自己挺身而出，替他們承擔責任，讓他們的心靈不受到創(chuàng)傷，能夠繼續(xù)上學，這是多么偉大的犧牲精神?。?/p>

當你還是一個學生的時候，難免會做出一些愚蠢的傻事，這個時候，非常需要老師的關愛，而且老師的責任也立馬顯現(xiàn)出來了。據(jù)報道，有個失去媽媽的小學生非常的不聽話，整天惹是生非，沒有一個老師愿意接管他，學校就用抽簽的的方式選他的班主任。還好，他非常幸運，被一位年輕漂亮、責任心強的老師抽到了，從此每天和他一起到校一起放學，盡心盡力地幫助他。有一天晚上，他在網(wǎng)吧里和一個小流氓結下了深仇大恨，第二天早上，這個小流氓便糾集了一些同伙來到學校等他，打算好好地暴打他一頓。當他趕到校門口時，那伙流氓沖來時，與他一起的班主任老師不顧一切地抱住了他，老師身上的傷比比皆是，但為了保護自己的學生，她都忘記了疼痛，多么偉大、多么讓人崇敬的老師?。?/p>

任性、無知往往是導致問題學生的殺手，小學可能不懂事，中學也可能不懂事，可能會做出一些不計后果的事情來。也許有時為了正義，而有時卻為了發(fā)壞，每當有惹事的沖動時，就多想想誰會為你擺平，往往受傷的不是自己，而是我們偉大的老師。在每一次關鍵時刻，總會有他們的挺身而出，去維護自己的學生，讓我們能夠健康、茁壯地成長，我們還有什么理由不心懷感恩、天天向上呢？

第三軍團讀后感 篇7

《第三軍團》是一部有吸引力的書，一部在人物刻畫上非常獨特的作品。如果你捧起她的話，你八成便要欲罷不能，一口氣從頭讀到尾。

當我讀到七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉時，我想：這不僅僅是刻在紙上的四句詩，而是一種誓言，一種宣言。正如教導主任說的：如果這首詩是印在唐詩選上的，他可能不會這樣，可它是印在眼前的卡片上的?。≡谀且恍┕财囀录图t蘋果的行動里，第三軍團學會了世故，學會了周旋，學會了迎合，學會了迂回，學會了狡猾，學會了趨炎附勢，學會了做尅心事兒不臉紅，學會了如何在危險出現(xiàn)時保衛(wèi)自己，但他們還是懲惡揚善，除暴安良，嫉惡如仇公交車上的遭遇戰(zhàn)更說明了第三軍團這個團伙的團結一致，打破了外國人一個中國人是一條龍，兩個就是兩條蟲的說法。最后，常振家，劉天人，陸文虎，魯湘舟，駱強一起將第三軍團事件記錄本交給了顧校長，顧校長又一次看這七尺男兒不為民，愧對父母枉為人。世間自有正氣在，路見不平有須眉。感到他如此熟悉

我們再一次手捧《第三軍團》，回味世間溫情。

第三軍團讀后感 篇8

第三軍團？這是要去打仗還是？剛從書店拿到這本書，便是我好生疑問。封面上畫著五個高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧斘易x他的第一章，便嚇了一跳。

幾個疾惡如仇的高中學生以第三軍團的名義，在汽車上懲治公開搶劫的流氓他們懲惡揚善，使壞人恨之入骨，聞風喪膽；而好人則揚眉吐氣，拍手稱快。校長顧永泰不明真相，為追查第三軍團指派新分配來的大學畢業(yè)生華曉扮成學生打入他們中間

讀了這些，我又不得不佩服作者內(nèi)心的感受。在80年代末90年代初中國很混亂，簡直是百廢待興，人們個個也對社會上的種種做法視而不見。而幾個高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒有懂得世間的是是非非，但在社會上卻是功不可沒。作者在寫的時候或許就想象成自己是當中的一位人物，在書中我們可以深切的體會出每一個人物心情的變動。

再想想我們，在家中個個都是個寶，衣食無憂，快樂幸福，社會上的事也只是一知半解，雖然現(xiàn)在的生活的確有了很大的改善，但作為一個21世紀的小學生，應對這個日新月異的世界有自己的想法。學校常常會組織我們?nèi)⒓由鐣顒?，去實踐，這就是我們對社會邁出的一小步。

讀了這本書，我覺得我應該多多接觸社會，將自己的一腔熱血奉獻給祖國，從點滴做起。