英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃主題范文：

主題一：我為什么要學(xué)習(xí)英語(yǔ)？

作為世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中具有舉足輕重的地位。它已成為許多領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，包括商業(yè)、科技、藝術(shù)，甚至旅游。因此，對(duì)于想要在國(guó)際舞臺(tái)上有所發(fā)展的年輕人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的技能。

在我個(gè)人來(lái)看，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)我將來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常重要。首先，如果我想要在國(guó)外留學(xué)或者找到一個(gè)好的跨國(guó)公司的工作，英語(yǔ)能力將是至關(guān)重要的。其次，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也將為我提供廣泛的知識(shí)和文化視野。我將能夠更好地了解其他國(guó)家和地區(qū)的歷史、文化、政治和經(jīng)濟(jì)等方面，從而更好地適應(yīng)日益多元化的全球化世界。

此外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也讓我更有信心和勇氣。與很多人一樣，我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中面臨很多挑戰(zhàn)，但是通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了自己的害怕和猶豫。這讓我有了更廣闊的眼界，更深的思考和更強(qiáng)的心理素質(zhì)。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了無(wú)限的機(jī)會(huì)和好處，它讓我更加開放、自信和有成就感。我相信，通過(guò)“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”，我將能夠不斷提高自己的英語(yǔ)水平，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成功和發(fā)展。

主題二：英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難及克服方法

盡管英語(yǔ)對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展和文化視野有著極大的影響，但是學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件輕松的事情。每個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人都會(huì)遇到各種各樣的困難。下面是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的一些困難及其克服方法：

困難一：發(fā)音不準(zhǔn)確

聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面。在這些方面中，我最困難的就是發(fā)音。誰(shuí)都知道，英語(yǔ)的發(fā)音非常特別，有一些音標(biāo)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難發(fā)音。我曾經(jīng)因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確而被老師和同學(xué)頻繁地糾正過(guò)。這讓我感到非常沮喪和困惑。

克服方法：不斷練習(xí)和模仿

好的發(fā)音需要不斷練習(xí)，這點(diǎn)是肯定的。我在學(xué)習(xí)發(fā)音的過(guò)程中嘗試了很多方法，最終發(fā)現(xiàn)模仿是最好的方式之一。我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)和電影，按照發(fā)音模仿里面的角色，不斷地糾正自己發(fā)音。這幾年的練習(xí)，我的發(fā)音已經(jīng)得到了一定的改善。

困難二：?jiǎn)卧~和語(yǔ)法掌握程度不夠

除了發(fā)音以外，單詞和語(yǔ)法也是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難點(diǎn)。從初學(xué)者到初級(jí)和中級(jí)的學(xué)員，單詞和語(yǔ)法掌握程度重要的一步。但在掌握的過(guò)程中，缺乏足夠的練習(xí)，常常會(huì)忘記，或者混淆使用。

克服方法：多閱讀和不斷練習(xí)

學(xué)習(xí)單詞和語(yǔ)法最好的辦法就是多讀書和不斷練習(xí)。我會(huì)經(jīng)常閱讀英語(yǔ)原版的小說(shuō)和新聞，通過(guò)閱讀的方式來(lái)加深單詞和語(yǔ)法的理解和掌握。此外，我還會(huì)寫英語(yǔ)作文、練習(xí)口語(yǔ)和語(yǔ)法，通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)加深自己的理解和掌握程度。

困難三：缺乏自信

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，缺乏自信也是一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題。很多人害怕發(fā)音不準(zhǔn)確、說(shuō)錯(cuò)單詞或語(yǔ)法錯(cuò)誤，這限制了他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流，使他們無(wú)法真正提高自己的英語(yǔ)水平和展示自己。

克服方法：勇于嘗試和多交流

要克服缺乏自信的問(wèn)題，最重要的是要勇于嘗試和多交流。在學(xué)習(xí)環(huán)境中嘗試不害怕犯錯(cuò)，并且積極參加各種活動(dòng)，比如演講比賽、模擬商務(wù)交流會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的自信和表達(dá)能力。

以上就是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中所遇到的一些問(wèn)題以及對(duì)應(yīng)的解決方案。我相信通過(guò)不斷的努力和練習(xí)，我將能夠克服這些困難，并在“金風(fēng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃”的幫助下取得更大的進(jìn)步。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

現(xiàn)在，針對(duì)我在學(xué)習(xí)上最大的難點(diǎn)——英語(yǔ)，我在對(duì)自己的情況進(jìn)行分析后，以英語(yǔ)為主，對(duì)自己本學(xué)期的提高計(jì)劃擬定如下：

一、累積是基礎(chǔ)

說(shuō)到語(yǔ)言，最重要的就是每個(gè)字詞，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)就是單詞的累計(jì)和運(yùn)用!因?yàn)檫^(guò)去我對(duì)英語(yǔ)并不擅長(zhǎng)，所以單詞量一直不多，甚至還有許多欠缺和不足。但從本學(xué)期開始，對(duì)于單詞的累積和學(xué)習(xí)，將成為我在學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。

1.每日的累積

利用早晨、課件、午休等空余時(shí)間，我可以積極利用起來(lái)記憶一些單詞。在這方面，我準(zhǔn)備了一個(gè)小記事本，將每天要記的單詞記錄上去，方便自己隨時(shí)查看。

當(dāng)然，在記的時(shí)候不緊急要記怎么寫，對(duì)于單詞的意思以及單詞的讀音，我都要結(jié)合起來(lái)背誦。

2.每天的考試

到了晚上，就是檢驗(yàn)自己的時(shí)間了，在鞏固了一天學(xué)習(xí)之后，我要對(duì)當(dāng)天規(guī)定的單詞進(jìn)行默寫，確保自己能掌握好詞匯的累積，并逐步提升每天規(guī)定的數(shù)量。

當(dāng)然，對(duì)于之前學(xué)過(guò)的單詞也不能松懈，要不斷的鞏固，并多多復(fù)習(xí)。

二、自我提高

累積了單詞，那我就必須要積極的使用起來(lái)，通過(guò)每天學(xué)習(xí)的單詞，我要為自己增加一些額外的任務(wù)，幫助自己掌握正確的使用。如：

1.學(xué)會(huì)用單詞造句，利用每天的新單詞造句，有必要的話可以結(jié)合起來(lái)，完成一篇英語(yǔ)作文。

2.完成日子，根據(jù)自己每天的情況，固定完成一篇英語(yǔ)日記。幫助自己累積一些常用的單詞三、自我的約定

英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，但再難的事情，也怕“堅(jiān)持”二字。為此，在本學(xué)期開始后，我要堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)，只能向前進(jìn)，不能后退和放棄!一定要通過(guò)自己的努力，突破這個(gè)難關(guān)!

很快，我們就要走向畢業(yè)，今后的未來(lái)，還有很多需要學(xué)習(xí)的事情，如今最基礎(chǔ)的英語(yǔ)都沒(méi)學(xué)好，可沒(méi)法繼續(xù)向前!為此，我一定要嚴(yán)格執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)!

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之單詞

關(guān)鍵詞：詞不離句

一個(gè)單詞如果單獨(dú)去記，難免會(huì)出現(xiàn)“記了又忘，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，最好的做法就是：詞在句中記。

1、利用一切閱讀文章的機(jī)會(huì)去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時(shí)候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。

2、邊理解邊背誦單詞短語(yǔ)及一些重點(diǎn)句型，記住短語(yǔ)和句型的同時(shí)，單詞自然就記住了。

3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說(shuō)出一句話時(shí)，就不會(huì)記混或者記錯(cuò)了。

五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法之語(yǔ)法

關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系

如果不了解語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，在做題中，就會(huì)被長(zhǎng)難句搞懵，寫作時(shí)也可能會(huì)運(yùn)用錯(cuò)誤，無(wú)故丟分。所以語(yǔ)法的學(xué)習(xí)一定要成體系。

1、熟悉簡(jiǎn)單句的基本句型(主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補(bǔ))，特別要學(xué)會(huì)區(qū)分各種動(dòng)詞(實(shí)意動(dòng)詞，系動(dòng)詞，助動(dòng)詞，情態(tài)動(dòng)詞)。

2、分階段做一些語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練題，攻克重難點(diǎn)。特別要對(duì)長(zhǎng)難句做拆分與合并的練習(xí)。

3、常錯(cuò)的語(yǔ)法點(diǎn)要摘抄在錯(cuò)題本上，每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語(yǔ)法題加以鞏固。

五年級(jí)英語(yǔ)方法之閱讀理解

關(guān)鍵詞：分步拆解

通俗地說(shuō)，閱讀理解就是通過(guò)語(yǔ)法這個(gè)紐帶將一個(gè)個(gè)單詞連接起來(lái)形成的。因此，解決閱讀問(wèn)題的根本方法，就是搞定單詞和語(yǔ)法。

1、做閱讀題時(shí)，將閱讀中的生詞提取出來(lái)，然后用自己的話重新給單詞造一個(gè)與題中句子含義相似的句子。

2、將長(zhǎng)難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個(gè)個(gè)短句子，對(duì)短句逐個(gè)分析之后，拋開原句自己再試著將短句合并。

3、學(xué)完一學(xué)期的語(yǔ)法學(xué)習(xí)之后，對(duì)所有語(yǔ)法點(diǎn)回憶梳理，把零散的知識(shí)點(diǎn)，串聯(lián)成完整的知識(shí)網(wǎng)。

這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書：巨微英語(yǔ)《中考英語(yǔ)四輪復(fù)習(xí)》，它里面考點(diǎn)全面(必考點(diǎn)常考點(diǎn)基礎(chǔ)點(diǎn)超綱點(diǎn)=4240個(gè))，還劃了重點(diǎn)(必考點(diǎn))，能減輕3/4的記憶負(fù)擔(dān)，同時(shí)講解很詳細(xì)(依次細(xì)講詞匯、語(yǔ)法、難句，習(xí)題)，很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。

英語(yǔ)零基礎(chǔ)怎么學(xué)

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)首先應(yīng)從英語(yǔ)的26個(gè)字母開始學(xué)起，知曉字母的分類，另外，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)，然后記單詞和短語(yǔ)，逐漸學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)，句型結(jié)構(gòu)，建議可以各步驟之間相互穿插進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，一定要多練習(xí)，多聽(tīng)，多看，找到適合自己的方法，多運(yùn)用多溫故。

1、英語(yǔ)字母

零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，首先要從英語(yǔ)的26個(gè)字母開始學(xué)起。學(xué)的時(shí)候，要將這26個(gè)字母的大寫、小寫以及讀音都要弄準(zhǔn)確了。

2、元音字母

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還要特別注意元音字母：a、e、i、o、u。在學(xué)單詞發(fā)音的時(shí)候，碰到這些字母的時(shí)候，原來(lái)發(fā)清輔音的都要變?yōu)闈彷o音。

3、音標(biāo)

零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，還需要把英語(yǔ)的音標(biāo)學(xué)會(huì)。英語(yǔ)的音標(biāo)共48個(gè)，20個(gè)元音，和28個(gè)輔音，元音當(dāng)中有10個(gè)雙元音，10個(gè)單元音，學(xué)好音標(biāo)后，對(duì)你單詞的發(fā)音準(zhǔn)確很有幫助的。

4、單詞和短語(yǔ)

在你將上述的都掌握后，接下來(lái)就是進(jìn)入到單詞的部分了。在記單詞的時(shí)候，每個(gè)人有每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，原來(lái)老師是這樣叫我們記憶單詞的，用鋼筆在本子上把單詞的中文意思寫下來(lái)，在用鉛筆把單詞一個(gè)一個(gè)的按照對(duì)應(yīng)的中文意思，一個(gè)一個(gè)的往上填寫，錯(cuò)了的話，就用橡皮擦掉，再填寫正確。過(guò)幾天后，你可以將填好的單詞全部擦掉，在重新的默寫一遍，這樣對(duì)記單詞很有效果。我原來(lái)老師教的英語(yǔ)單詞到現(xiàn)在還是記得。

5、英語(yǔ)時(shí)態(tài)

在單詞和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，不知不覺(jué)的你就學(xué)習(xí)到英語(yǔ)的時(shí)態(tài)啦。英語(yǔ)一共有16種時(shí)態(tài)，主要都是涉及到在各種時(shí)態(tài)里，英語(yǔ)動(dòng)詞的用法，時(shí)態(tài)可要學(xué)好。

6、句型的學(xué)習(xí)

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是由最簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單逐步的變難的，我認(rèn)為句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是其中難的一個(gè)知識(shí)，主要就是復(fù)合句比較難學(xué)。因此，零基礎(chǔ)者在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，在學(xué)習(xí)句型的時(shí)候要努力認(rèn)真，要有耐心，不要著急。

7、各步驟之間可以相互穿插進(jìn)行

最后一點(diǎn)，就是上述的各步驟之間是相互穿插的進(jìn)行的學(xué)習(xí)的，比如在學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)的時(shí)候，就可以穿插著一些句型的學(xué)習(xí)，首先是記憶單詞，簡(jiǎn)單的句型及對(duì)話開始，一步一步，慢慢的由簡(jiǎn)到難的。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、學(xué)生概況

本計(jì)劃適用于初二學(xué)生，旨在幫助學(xué)生全面提升英語(yǔ)能力，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和翻譯。

二、目標(biāo)設(shè)定

1. 聽(tīng)力：能聽(tīng)懂英語(yǔ)教師的授課，能聽(tīng)懂英語(yǔ)廣播或電視中的簡(jiǎn)單對(duì)話和新聞報(bào)道。

2. 口語(yǔ)：能簡(jiǎn)單表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

3. 閱讀：能閱讀初中英語(yǔ)教材中的文章、故事和對(duì)話，能熟練掌握2000個(gè)左右的詞匯。

4. 寫作：能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單地撰寫文章，并能正確地使用一些基礎(chǔ)句型和語(yǔ)法。

5. 翻譯：能正確地將中文翻譯成英文，能對(duì)英文進(jìn)行簡(jiǎn)單的翻譯。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1. 聽(tīng)力

a. 培養(yǎng)興趣：每周聽(tīng)一到兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)廣播或電視節(jié)目，如VOA聽(tīng)力材料，CNN英語(yǔ)新聞報(bào)道等。

b. 提高技能：在日常生活中多聽(tīng)英文歌曲和英語(yǔ)電影，嘗試通過(guò)聽(tīng)力鍛煉自己的聽(tīng)力技能。

c. 學(xué)習(xí)策略：在聽(tīng)力課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)教師的講解，注意重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于不懂的詞匯及時(shí)請(qǐng)教教師。

2. 口語(yǔ)

a. 提高自信：每天練習(xí)讀英文短文及練習(xí)口語(yǔ)，提高自己的英文發(fā)音。

b. 參加活動(dòng)：積極參加英語(yǔ)角、語(yǔ)言交流活動(dòng)或主持英語(yǔ)會(huì)或?qū)W校英語(yǔ)比賽，增加自己的英語(yǔ)演講能力。

c. 實(shí)踐應(yīng)用：嘗試用英語(yǔ)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，如問(wèn)候、介紹、詢問(wèn)和回答等。

3. 閱讀

a. 大量閱讀：閱讀初中英語(yǔ)教材中的相關(guān)材料，并且多讀英文報(bào)刊、雜志、小說(shuō)等文學(xué)作品，擴(kuò)大自己的閱讀量。

b. 點(diǎn)化重點(diǎn)：在閱讀中學(xué)會(huì)找到文章的關(guān)鍵內(nèi)容，注意句子結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，學(xué)會(huì)找到文章段落之間的聯(lián)系。

4. 寫作

a. 多寫英文日記：每天用英文寫日記，記錄自己的學(xué)習(xí)生活，練習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

b. 寫作素材：積累寫作的素材，如英文名言、諺語(yǔ)、故事、問(wèn)題、觀點(diǎn)等，多讀英文作文，注意句子的結(jié)構(gòu)和邏輯性。

5. 翻譯

a. 生活應(yīng)用：通過(guò)日常生活中的翻譯練習(xí)（如翻譯聽(tīng)力內(nèi)容或課本上的句子），讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，提高自己的翻譯水平。

b. 練習(xí)技巧：在進(jìn)行英漢翻譯時(shí)，注意語(yǔ)法的正確性，重點(diǎn)在于表達(dá)思想或情感，盡量使翻譯自然、流暢、準(zhǔn)確、得體。

四、執(zhí)行方案

1. 每天晚上，安排1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，集中進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫和翻譯的練習(xí)。

2. 每周安排至少2-3個(gè)小時(shí)進(jìn)行英語(yǔ)外語(yǔ)方面的活動(dòng)，如參加英語(yǔ)角、聽(tīng)取英語(yǔ)演講、觀看英語(yǔ)電影等。

3. 定期檢查效果，糾正學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

通過(guò)執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信學(xué)生的英語(yǔ)能力定能得到全面提升。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

如今英語(yǔ)越來(lái)越重要，許多的上班族都開始為提升自己的英語(yǔ)水平而努力，那么上班族如何學(xué)好英語(yǔ)是困擾很多朋友的話題，有沒(méi)有什么上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃可以讓上班族學(xué)英語(yǔ)更加容易而有動(dòng)力呢。

對(duì)于上班族來(lái)說(shuō)，總有一些外語(yǔ)情結(jié)--學(xué)英語(yǔ)是有用的，扔了可惜，但畢業(yè)好幾年了，撿又不知從哪兒開始.那么上班族到底該如何學(xué)好英語(yǔ)呢?又有什么樣的上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法和竅門呢?藍(lán)天外語(yǔ)建議學(xué)習(xí)劍橋商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)。

上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃要學(xué)會(huì)精神轉(zhuǎn)移在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感到枯燥乏味，信心不足的時(shí)候，不要強(qiáng)迫自己往下學(xué)，因?yàn)閺哪愕乃枷胍庾R(shí)形態(tài)里已經(jīng)開始產(chǎn)生了抵觸英語(yǔ)的情緒。這時(shí)再繼續(xù)只能是"適得其反"，請(qǐng)你先放一放你所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，的去處是逛書店，選擇一本自己喜歡的，翻開內(nèi)容看上一兩段，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你的英語(yǔ)已經(jīng)很有水平了，以前的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)。還有，當(dāng)你置身到書店的時(shí)候，你才能夠感受到很多中國(guó)人都和你一樣在努力著，也許他(她)的英文水平很高也許他(她)還不如你。從而讓自己產(chǎn)生羨慕、嫉妒、欣慰的心理。只有這樣才能激發(fā)你的繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，你還可以去聽(tīng)聽(tīng)那些原版磁帶，去看看原版DVD來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。

上班族英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎樣背單詞背單詞不要孤立的背，一定要融合到句子中去.要查詞典，在詞典中把這個(gè)單詞每個(gè)不同的例句都要找出一兩句實(shí)用的作為代表練出來(lái)，這樣你才會(huì)知道一個(gè)單詞的不同用法.還有一個(gè)辦法，就是利用藍(lán)天外語(yǔ)提供的這種免費(fèi)背單詞的應(yīng)用，從周一到周五，每天學(xué)習(xí)一個(gè)英文單詞的起源、用法、同根詞，學(xué)習(xí)一句英文名言，記住五個(gè)相關(guān)的單詞，這樣在輕松閱讀故事的過(guò)程中每周記住30個(gè)左右的單詞，一年就能累計(jì)記住1500個(gè)單詞.不怕找不到，就怕你沒(méi)耐心去記.

除了聽(tīng)寫、默寫以外，還要增加閱讀量，看一些和自己水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)書籍從而擴(kuò)充詞匯量.閱讀不需要去背誦，也不需要去聽(tīng)錄音，但必須勤查詞典.這個(gè)方法只是為了增加詞匯量，盡量在短時(shí)間內(nèi)減少生詞.

利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下.一天花費(fèi)過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)其實(shí)效果并不好，而恰恰是零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)最容易出效果.平時(shí)零碎著聽(tīng)，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然會(huì)了.

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及國(guó)際合作的不斷加深，英語(yǔ)作為世界性通用語(yǔ)言已經(jīng)越來(lái)越受到人們的關(guān)注。無(wú)論是從學(xué)業(yè)還是職場(chǎng)角度考慮，掌握英語(yǔ)都是非常重要的。然而，對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要掌握英語(yǔ)并不是一件容易的事情，因此，我們需要制定一份英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃、有目標(biāo)地提高自己的英語(yǔ)能力。

第一階段——基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重，一個(gè)人的英語(yǔ)水平高低直接取決于自己的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。因此，在零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，我們需要花費(fèi)三到六個(gè)月的時(shí)間來(lái)掌握基本語(yǔ)法、基本單詞和語(yǔ)音辨別能力。在這個(gè)階段里，我們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，不斷地重復(fù)學(xué)習(xí)和鞏固，一定要保持一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二階段——聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練

在基本語(yǔ)法和詞匯掌握的基礎(chǔ)上，我們需要花費(fèi)三到六個(gè)月的時(shí)間來(lái)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。這一階段很重要，因?yàn)槲覀円獓L試通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)提高自己的口語(yǔ)能力。在這個(gè)階段中，我們可以通過(guò)看英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)磁帶和廣播，或者參加英語(yǔ)角等途徑來(lái)提高自己的口語(yǔ)能力。當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程不但需要毅力堅(jiān)持、自律的精神，還需要將你所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中去，學(xué)以致用才能真正提高英語(yǔ)水平。

第三階段——讀寫提高

在前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)完畢之后，我們需要花費(fèi)三到六個(gè)月的時(shí)間來(lái)進(jìn)行讀寫提高。這個(gè)階段的重點(diǎn)是閱讀訓(xùn)練和學(xué)習(xí)寫作技巧。我們可以通讀英文小說(shuō)、報(bào)紙、雜志等，對(duì)于生詞和語(yǔ)法問(wèn)題，我們可以預(yù)先在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和詞匯的時(shí)候仔細(xì)學(xué)習(xí)記憶，遇到不懂的詞匯可以好好查找一下字典，不留死角。同時(shí)，寫作也是英文學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重要的環(huán)節(jié)，我們可以寫日記、寫作業(yè)、參加文藝活動(dòng)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維水平。

第四階段——擴(kuò)充詞匯和語(yǔ)言技能

隨著英語(yǔ)水平的提高，我們需要用一些方法來(lái)擴(kuò)充詞匯量和語(yǔ)言技巧。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、詞匯書、詞匯卡片、聽(tīng)英文專輯等手段來(lái)增加新的詞匯和了解新的語(yǔ)言技巧。同時(shí)，我們可以尋找一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)群體和機(jī)構(gòu)，與更多的人交流英文，并且可以組織參加一些英語(yǔ)水平測(cè)試，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，有的放矢地提高自己的詞匯量和語(yǔ)言技巧。

總之，只要你有一個(gè)好的英語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一個(gè)階段都有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中細(xì)心鉆研，不斷彌補(bǔ)自己的不足和錯(cuò)誤，最終你一定可以順利地掌握英語(yǔ)，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有更多機(jī)會(huì)和發(fā)展。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

我覺(jué)得以上是很生活化，實(shí)用化的學(xué)習(xí)方法。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過(guò)程，在任何一點(diǎn)上都能起步，在任何一點(diǎn)上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會(huì)有成功的一天!

讀英語(yǔ)書的技巧：

1、有所選擇地去讀好書，不讀炒作書或所謂的暢銷書;理由：回顧過(guò)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些所謂的暢銷書已經(jīng)在今天銷聲匿跡了。

2、多讀中英文對(duì)照的中外名著，有助于突破文化理念;

理由：讀純英文版本的書可能會(huì)讓你不知所云，因?yàn)槟憔筒皇敲绹?guó)人。

3、精讀和研究?jī)?yōu)秀的外國(guó)演講名家或總統(tǒng)競(jìng)選的文章;理由：讀書的目的在于吸取人物事件背后的思想精華，引起你的思考。

4、讀好書后及時(shí)寫出一篇隨意思考的讀后感修改保存;理由：創(chuàng)作的靈感只會(huì)留在一瞬間，稍縱即逝，寫作可以讓你更聰明

開始自學(xué)英語(yǔ)至今，可以說(shuō)我從未間斷過(guò)一天。我每天早起晚睡，加上工作間隙的零星時(shí)間，保證了平均每天6小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我走到哪里，就把英語(yǔ)書帶到哪里，出差、生病、節(jié)假日也從未間斷過(guò)，抽空就背幾個(gè)單詞，較整的時(shí)間就讀一篇短文。

句子是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，它下由字詞構(gòu)成，向上構(gòu)成段落、 篇章。我從一開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)就十分重視句子的學(xué)習(xí)，對(duì)所讀文章中的每一個(gè)句子都進(jìn)行認(rèn)真的語(yǔ)法分析。有些十分復(fù)雜的句子我自己不會(huì)，就去請(qǐng)教別人。我把這些不懂的句子抄在小本子上隨身帶著，凡遇到英語(yǔ)高手，我總是隨時(shí)拜師，有時(shí)要問(wèn)十幾個(gè)人，直到滿意為止。正是在這方面下了功夫，才使我的英語(yǔ)語(yǔ)法打下了牢固的基礎(chǔ)。后來(lái)研究生學(xué)習(xí)期間，英語(yǔ)老師讓我們分析句子時(shí)，我能熟練地剖析長(zhǎng)達(dá)一百多詞的多重復(fù)句，連英語(yǔ)老師和英語(yǔ)專業(yè)的研究生都感到驚奇。 通過(guò)句子學(xué)習(xí)而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必備的詞匯。凡成年英語(yǔ)自學(xué)者都有這樣的體會(huì)，花大量時(shí)間背詞匯表卻收效甚微，或即使一時(shí)記了一些單詞，過(guò)一段時(shí)間又忘記了。但通過(guò)句子學(xué)習(xí)單詞卻可大大彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。因?yàn)橹挥邪褑卧~放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中才能辨別它的意義和用法，同時(shí)記憶也更加深刻。 同時(shí)，要做大量的練習(xí)題，考試是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，所以即使通過(guò)艱苦學(xué)習(xí)掌握了牢固的知識(shí)，但不經(jīng)過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練仍無(wú)法有效地應(yīng)試。我之所以認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，因?yàn)槲夷靡恍┛荚囶}請(qǐng)教英語(yǔ)專業(yè)老師時(shí)，他們往往不能解答。我在考研前曾做過(guò)十幾本模擬試題，考博前更做了二十幾本，同時(shí)搜集了招生學(xué)校近幾年的試題進(jìn)行實(shí)彈練習(xí)，結(jié)果都收到了較好的效果。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言最大的任務(wù)是記憶，面對(duì)記憶力減退的成年人而言，唯一的方法是大量的循環(huán)。當(dāng)然，循環(huán)不是簡(jiǎn)單地機(jī)械性重復(fù)，除了不斷總結(jié)，逐步擊破難點(diǎn)鞏固重點(diǎn)外，選擇循環(huán)的周期和方式十分重要。我在學(xué)習(xí)時(shí)采用的是步退式多重循環(huán)。 根據(jù)心理學(xué)的艾賓浩斯遺忘規(guī)律，人們對(duì)剛學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘最快，然后遺忘速度趨緩。為此，我特別注意鞏固剛學(xué)過(guò)的知識(shí)。我的循環(huán)是以五課為一組，即每次學(xué)習(xí)新課前先把該課之前剛學(xué)的四課快速?gòu)?fù)習(xí)一遍。這樣每學(xué)一課前面放棄一課，總保持著復(fù)習(xí)最新的課文，這是循環(huán)的第一層次。第二層次是學(xué)完一個(gè)單元后，立即把該單元內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，順序是從后向前的倒行式，因?yàn)楹竺媸莿倢W(xué)的，遺忘最快。第三層次和第四層次分別是以一冊(cè)書和全套書為單元的步退式復(fù)習(xí)。這樣大循環(huán)中套小循環(huán)，不斷地復(fù)習(xí)，使得相關(guān)知識(shí)不斷地被強(qiáng)化、鞏固，同時(shí)加強(qiáng)了各部分知識(shí)的聯(lián)系。

英語(yǔ)的最直接運(yùn)用是說(shuō)和寫，而這對(duì)自學(xué)者尤其困難。主要表現(xiàn)一是缺機(jī)會(huì)，二是怕難為情，而要克服這個(gè)困難只需一點(diǎn)，那就是勇氣。因?yàn)橛辛擞職?，就不怕難為情，從而創(chuàng)造和尋找更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)。這樣做下來(lái)，你會(huì)不斷地有“還不壞”的感覺(jué)，從而增強(qiáng)自信心。有一件事給我很深的印象。XX年，在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我向《國(guó)際自然災(zāi)害》雜志投了一篇稿子。在這之前，我一直信心不足，學(xué)術(shù)水平不說(shuō)，主要靠自學(xué)的英語(yǔ)拿出去會(huì)不會(huì)讓外國(guó)人笑掉大牙?但最終我還是邁出了這艱難的第一步。當(dāng)然，我做了充分地準(zhǔn)備，我把文章修改了多次，又請(qǐng)英語(yǔ)專業(yè)的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，當(dāng)然需要修改，既有內(nèi)容上的也有語(yǔ)言上的，但這對(duì)我而言已是最好的消息了。我懷著虔誠(chéng)的心按審稿人的意見(jiàn)認(rèn)真修改。讓我感動(dòng)的是編輯又連續(xù)兩次審讀修改稿并反饋意見(jiàn)，這樣經(jīng)過(guò)三次修改后，文章終于被采用。通過(guò)這件事，我體會(huì)到，別人并不會(huì)笑話我們，恰恰相反，很多時(shí)候他們會(huì)很主動(dòng)熱情地幫助我們。

說(shuō)英語(yǔ)也是這樣，沒(méi)有哪個(gè)有知識(shí)有修養(yǎng)的人會(huì)笑話學(xué)英語(yǔ)的人說(shuō)錯(cuò)話。正向許多“老外”說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)把“五號(hào)”說(shuō)成“號(hào)五”，我們除了覺(jué)得很有趣，很滑稽外，當(dāng)然不會(huì)笑話他們。我的英語(yǔ)口語(yǔ)是一個(gè)相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，以前也常信心不足。但今年的博士考試面試時(shí)，我放下包袱說(shuō)開去，結(jié)果竟意想不到受到主考老師的好評(píng)，我又一次體會(huì)到了“還不壞”。

總之，根據(jù)自己的切身體會(huì)，我覺(jué)得英語(yǔ)作為一種交往工具雖然由于其應(yīng)用性很強(qiáng)，在系統(tǒng)的組織和老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加有效，但如果因地因人因目標(biāo)確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，自學(xué)也能成功。

一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。 這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。 主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)! 秘訣1：磨練召喚成功的力量。

有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。 秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

有兄弟二人，年齡不過(guò)四、五歲，由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認(rèn)為屋內(nèi)太陰暗，看見(jiàn)外面燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得十分羨慕。兄弟倆就商量說(shuō)：“我們可以一起把外面的陽(yáng)光掃一點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”于是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽(yáng)臺(tái)上去掃陽(yáng)光。 等到他們把畚箕搬到房間里的時(shí)候，里面的陽(yáng)光就沒(méi)有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點(diǎn)陽(yáng)光都沒(méi)有。正在廚房忙碌的媽媽看見(jiàn)他們奇怪的舉動(dòng)，問(wèn)道：“你們?cè)谧鍪裁?”他們回答說(shuō)：“房間太暗了，我們要掃點(diǎn)陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽(yáng)光自然會(huì)進(jìn)來(lái)，何必去掃呢?” 秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)…… 第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得?！庇谑牵諠u消沉。 第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。 第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。 秘訣4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。

某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去!”說(shuō)完便走了。 第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。 這人問(wèn)：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音?！?這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。” 秘訣5：成功者自救。

一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子，說(shuō)不定他還能穿呢!” 秘訣6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。

一個(gè)小女孩趴在窗臺(tái)上，看窗外的人正埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見(jiàn)狀，連忙引她到另一個(gè)窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時(shí)明朗。老人托起外孫女的下巴說(shuō)：“孩子，你開錯(cuò)了窗戶?！?秘訣7：打開失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。

XX年前，一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng)，開始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開始踏上人生的旅途，就寫了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著年輕人說(shuō)：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用。” 30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō)： “這是族長(zhǎng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)。”還鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。 秘訣8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。

某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過(guò)層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競(jìng)爭(zhēng)者。主考者問(wèn)他們：“懸崖邊有塊金子，你們開著車去拿，覺(jué)得能距離懸崖多近而又不至于掉落呢?” “二公尺?！钡谝晃徽f(shuō)。 “半公尺?！钡诙缓苡邪盐盏卣f(shuō)。 “我會(huì)盡量遠(yuǎn)離懸崖，愈遠(yuǎn)愈好?！钡谌徽f(shuō)。 結(jié)果這家公司錄取了第三位。 秘訣9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。

每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開始奔跑了。 獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死?！?在另外一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉?！?秘訣10：記住你跑得快，別人跑得更快

大學(xué)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級(jí)，六級(jí)，六級(jí)后階段。

四級(jí)詞匯是4200個(gè)，六級(jí)詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級(jí)后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語(yǔ)的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語(yǔ)大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語(yǔ)釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。開始的時(shí)候，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住。

根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力部分的語(yǔ)速是每分鐘130-150個(gè)單詞，六級(jí)考試的語(yǔ)速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對(duì)于語(yǔ)速的要求提高了，并且語(yǔ)音也開始豐富。

在背單詞的時(shí)候，一定要注意對(duì)單詞發(fā)音的掌握。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過(guò)聽(tīng)音幫助記憶，也可以給聽(tīng)力打下良好的基礎(chǔ)。

跟單詞的記憶一樣,聽(tīng)力也應(yīng)該放在不同的場(chǎng)景中練習(xí)，熟悉不同場(chǎng)景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如旅館場(chǎng)景，電話場(chǎng)景，餐館場(chǎng)景，機(jī)場(chǎng)場(chǎng)景等。

精聽(tīng)是基礎(chǔ)。所謂精聽(tīng)是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽(tīng)透徹。可以采取以下幾個(gè)

步驟：首先聽(tīng)其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽(tīng)，把每句話聽(tīng)透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽(tīng)的基礎(chǔ)上，將聽(tīng)過(guò)的信息全部寫下來(lái)。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽(tīng)力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽(tīng)是保障。泛聽(tīng)時(shí)選取合適的材料很重要。初級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)《新概念》第二冊(cè)，英語(yǔ)九百句等。中級(jí)水平是可以選擇《新概念》第三冊(cè)，走遍美國(guó)。也可以聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的英語(yǔ)新聞或者VOA的慢速英語(yǔ)新聞。高級(jí)水平時(shí)可以聽(tīng)電影原聲錄音。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長(zhǎng)度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級(jí)閱讀與四級(jí)閱讀的考試模式一樣，但是文章長(zhǎng)度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：

1.精讀為主，多背誦經(jīng)典 篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語(yǔ)境中體會(huì)單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對(duì)經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對(duì)一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。

泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來(lái)就是量變到質(zhì)變的過(guò)程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識(shí)。在大學(xué)一，二年級(jí)時(shí)可以讀一些簡(jiǎn)介英美國(guó)家知識(shí)的讀物，熟悉英語(yǔ)國(guó)家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識(shí)，對(duì)于理解語(yǔ)言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z(yǔ)言與文化是不能割裂開的。而且通過(guò)文化的角度去體會(huì)英文，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過(guò)程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過(guò)程了。

最后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)制定一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)，一定能夠體會(huì)到英文語(yǔ)言的巨大魅力。

*這種方法非常有效且很容易堅(jiān)持---口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后,去看書上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步. 請(qǐng)注意:開始要選擇較簡(jiǎn)單的讀物,且應(yīng)大量做,只做一兩篇效果是不明顯的.開始可能較慢,費(fèi)時(shí)較多,但請(qǐng)堅(jiān)持,整體上這是一個(gè)加速的過(guò)程. 高級(jí)階段請(qǐng)計(jì)時(shí)練習(xí),以加快反應(yīng)速度和口語(yǔ)流利度.

*作為成人學(xué)英語(yǔ),記憶力差是個(gè)攔路虎,作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心,或者由于詞匯量太小覺(jué)得直接作口譯太難,那么這樣做可以非常有效地解決這個(gè)問(wèn)題:：先學(xué)習(xí)英文課文,通篇理解透徹后,再來(lái)看漢語(yǔ)譯文, 把漢語(yǔ)譯文口譯回英文. 這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯(語(yǔ))練習(xí),可謂一石雙鳥!

*這樣作的好處:

1.自己就可以練習(xí)口語(yǔ),想練多久,就練多久.

2.始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

3.題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語(yǔ)言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4.選擇小說(shuō),幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

5.有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)課文時(shí)被我們熟視無(wú)睹的地道的英語(yǔ)用法會(huì)被此法發(fā)掘出來(lái).

6.對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

7.經(jīng)過(guò)大量的練習(xí),你會(huì)有這樣的感覺(jué):沒(méi)有什么東西你不能翻譯,你的翻譯水平大大加強(qiáng)了,你的口語(yǔ)表達(dá)力大大提高了!

聽(tīng)譯法-角色互換:三人一組,模擬翻譯實(shí)戰(zhàn).一人將漢語(yǔ),一人將英語(yǔ),扮演老外,一人作翻譯.練習(xí)一段時(shí)間后互換角色.這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法,也是很好的相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法.而且可大大提高反應(yīng)速度和能力.此法的高級(jí)階段為同聲傳譯,我們可以在聽(tīng)廣播或看電視或開會(huì)時(shí),把所聽(tīng)內(nèi)容口譯英文.

口語(yǔ)作文和3分鐘訓(xùn)練法:此法適用于強(qiáng)化訓(xùn)練.找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)作文,同時(shí)將其錄音.聽(tīng)錄音,找出不足和錯(cuò)誤,就此題目再作兩分鐘的的口語(yǔ)作文,同樣錄音,再聽(tīng)并找出不足與進(jìn)步,繼續(xù)作三分鐘口語(yǔ)作文.這是高級(jí)口語(yǔ)訓(xùn)練,效果不俗.

復(fù)述練習(xí):最簡(jiǎn)單也是最有效的口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.從治本上攻克英文的方法,特別適合初學(xué)者和中級(jí)學(xué)者,用自己的話背頌所聽(tīng)的英語(yǔ)故事或文章短文,應(yīng)該大量地練習(xí).

讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來(lái)強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語(yǔ)相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.

別注意短語(yǔ)(詞組)和小詞的運(yùn)用,中國(guó)式的英語(yǔ)尤其是口語(yǔ)一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是中國(guó)學(xué)生喜歡用大詞,而真正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)確是充滿著短小,活潑,生動(dòng)的短語(yǔ),富有生氣.而這些短語(yǔ)大部分有小詞構(gòu)成. (10) Thinking in English.英語(yǔ)思維的培養(yǎng)。 1. 大量根據(jù)圖片來(lái)了解生詞的含義,故事的情節(jié).這是少兒英語(yǔ)中常用的方法,也試用于成人. 2.習(xí)慣于使用英-英字典而不是英-漢字典會(huì)起相當(dāng)重要的作用. 3. 加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,尤其是聽(tīng)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)的課程講解. 4. 如果沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有封閉的語(yǔ)言環(huán)境的話, 就最好嘗試一下自我封閉語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練.如:強(qiáng)迫自己在一周內(nèi)所有要表達(dá)的話,全部用英語(yǔ)表達(dá).只要你能堅(jiān)持一周,效果就相當(dāng)明顯,而無(wú)論你所表達(dá)的英語(yǔ)有多糟

學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最好是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。主要是練習(xí)聽(tīng)力、閱讀和作文了，詞匯是需要長(zhǎng)時(shí)間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽(tīng)半小時(shí)的聽(tīng)力，一周寫兩篇英語(yǔ)作文。平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)廣播，這樣堅(jiān)持幾個(gè)月你的英語(yǔ)水平就會(huì)提高的。

我們?cè)诖颂岢觯捍笠皇窃鷮?shí)英語(yǔ)知識(shí)的最佳時(shí)期，立即行動(dòng)是明智的選擇!

建 議：為大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)考試做好準(zhǔn)備，同時(shí)利用這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊(cè)/第三冊(cè)、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。

友情提示：無(wú)論你四年后是就職、考研還是出國(guó)，大學(xué)階段的GPA(平均學(xué)分績(jī)點(diǎn))都尤為重要。所以，請(qǐng)務(wù)必重視專業(yè)課考試。

開始對(duì)畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對(duì)性的加以訓(xùn)練。

建 議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績(jī)你還需要一籮筐的獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)工作、實(shí)習(xí)、兼職、還有愛(ài)情。

推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)強(qiáng)化、新概念第三冊(cè)/四冊(cè)、聽(tīng)說(shuō)速成、GRE培訓(xùn)。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅(jiān)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒(méi)有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時(shí)為了理想的錚錚執(zhí)著。

建 議：把所有的想法付諸實(shí)施，重要的不是做出決策而是行動(dòng)。

推薦課程：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)強(qiáng)化、考研英語(yǔ)輔導(dǎo)、新概念第三冊(cè)/四冊(cè)、GRE培訓(xùn)、聽(tīng)說(shuō)速成。

友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

考研的在備戰(zhàn)，出國(guó)的在申請(qǐng)，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語(yǔ)水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

推薦課程：聽(tīng)說(shuō)速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3

友情提示：不管你是向左轉(zhuǎn)還是向右轉(zhuǎn)，堅(jiān)持走自己的路。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

一、總則：

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。

6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

二、分則：

（一）聽(tīng)力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析過(guò)程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。

3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

（二）口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。

2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。

3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫2 1。有計(jì)劃地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識(shí)的重復(fù)率高，這對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)真研讀句型和習(xí)題，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn)，并對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)做到合理計(jì)劃。

2。看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體系，所以不能過(guò)于淡化。現(xiàn)在課本上的語(yǔ)法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如Spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書就比較好。

3。選擇一份較好的英語(yǔ)報(bào)紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果?！?1世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》、《學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會(huì)使英語(yǔ)水平有長(zhǎng)足進(jìn)展。

4。準(zhǔn)備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻?？?，因?yàn)榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

5。做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強(qiáng)知識(shí)的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。

6。每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強(qiáng)語(yǔ)感，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

7。每天堅(jiān)持聽(tīng)力訓(xùn)練十五——二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑?。要反?fù)聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫。

8。學(xué)會(huì)做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)到獲取知識(shí)的方法。會(huì)做筆記的人就是一個(gè)會(huì)思考的人。

9。持之以恒。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一門世界語(yǔ)言，英語(yǔ)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著非常重要的角色。而閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，它可以幫助我們提高英語(yǔ)綜合能力，提高詞匯量，加深對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和掌握。本文將介紹英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題，具體內(nèi)容和實(shí)施方法。

主題

閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重中之重，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，怎樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)閱讀，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣，是值得思考的問(wèn)題。因此，本文所介紹的主題為“英語(yǔ)閱讀方面學(xué)習(xí)計(jì)劃”。本文將介紹閱讀學(xué)習(xí)的基本思路、方法和實(shí)踐技巧，幫助讀者掌握英語(yǔ)閱讀技巧，快速提高閱讀能力以及深入了解英語(yǔ)文化。

內(nèi)容

英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)的基本思路是：使用語(yǔ)境和上下文語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析詞匯和句子的意義，然后掌握文本的理解。接下來(lái)，我們將介紹英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體內(nèi)容。

1. 選好閱讀資料

選擇一本合適的閱讀材料是閱讀學(xué)習(xí)的第一步，首先要根據(jù)自己的英語(yǔ)水平來(lái)選擇適合自己的材料。為了方便起見(jiàn)，可以根據(jù)自己的興趣來(lái)選擇適合自己喜好的內(nèi)容，例如當(dāng)下熱門的小說(shuō)、電影、廣告語(yǔ)等。同時(shí)，也可以選擇相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料，像閱讀理解題之類的練習(xí)題，自己制定計(jì)劃，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2. 閱讀理解

閱讀理解是閱讀學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，可以大大提高英語(yǔ)閱讀能力。在進(jìn)行閱讀理解時(shí)，首先需要仔細(xì)閱讀文章，了解文章意思、主題和結(jié)構(gòu)，確定自己的閱讀目的，然后通過(guò)分析文章中的詞匯和表達(dá)方式，來(lái)掌握文章的主要思想和內(nèi)容。

3. 擴(kuò)充詞匯量

擴(kuò)充詞匯量是提高英語(yǔ)閱讀能力的重要途徑之一，英語(yǔ)詞匯量越豐富，閱讀能力就越強(qiáng)?？梢允褂靡恍┯行У姆椒▉?lái)擴(kuò)充詞匯量，例如背單詞、使用記憶碼等。

4. 培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀無(wú)疑是一種享受，我們需要找到適合自己的閱讀方式和內(nèi)容，吸收其中的知識(shí)和文化，增加自己的見(jiàn)聞，逐漸培養(yǎng)自己的閱讀興趣。因此，在閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也要不斷推薦好書、好文、好課程，讓學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓知識(shí)更加豐富多彩。

實(shí)施方法

上面我們談到了英語(yǔ)閱讀的基本思路和具體內(nèi)容，在實(shí)施方法上，還需要有以下幾個(gè)要點(diǎn)。

1. 分階段學(xué)習(xí)

一口吃不成胖子，英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)也是分階段學(xué)習(xí)的。建議從一些簡(jiǎn)單的新聞、聽(tīng)力材料開始學(xué)習(xí)，逐漸提高難度，要有耐心和持續(xù)性，避免一開始就勁頭十足，半路就放棄了。

2. 積極踐行

進(jìn)行英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)，不只是閱讀句子，還需要不斷積極踐行，盡可能的去運(yùn)用英語(yǔ)。學(xué)習(xí)閱讀的同時(shí)，機(jī)會(huì)隨時(shí)可以練習(xí)口語(yǔ)、寫作和聽(tīng)力等方面，積極踐行，才能更好地提升英語(yǔ)水平。

3. 學(xué)習(xí)筆記與整合

在英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)中，建議收集整理學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)重點(diǎn)，幫助分析和總結(jié)，同時(shí)可以通過(guò)整合類似語(yǔ)言的文章，在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。

總結(jié)

英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于英語(yǔ)學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)綜合能力，打破語(yǔ)言障礙，在工作和學(xué)習(xí)中獲得更豐富的機(jī)會(huì)，還能增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更深入的了解英語(yǔ)文化和世界。閱讀學(xué)習(xí)的注意點(diǎn)和實(shí)踐方法，不僅僅適用于英語(yǔ)，還適用于中國(guó)的其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)，它們是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的助力和不斷進(jìn)步的保障。

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