中小學教師培訓(xùn)方案。

面臨隨時可能開展的建設(shè)工作。我們要編寫好幾套用以應(yīng)對的方案，我們應(yīng)該好好學習怎么去寫方案？下面是一篇關(guān)于“中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)”的詳細文章，建議您將本網(wǎng)頁收藏以方便隨時學習！

中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)【篇1】

教師培訓(xùn)方案

教師培訓(xùn)方案是指一種系統(tǒng)的教育培訓(xùn)計劃，旨在提高教師的教學水平和能力，并為教師工作提供更好的服務(wù)和支持。教師培訓(xùn)方案旨在為教師提供更加專業(yè)和有效的教育培訓(xùn)解決方案，以便增強他們的知識和教育技能，使他們能夠在教育領(lǐng)域做出更大的貢獻。

教師培訓(xùn)方案的主要目的是幫助教師更好地掌握教學方法和教育技巧，提高他們在教育領(lǐng)域的技能水平，同時為他們提供更好的工作環(huán)境和更高的薪資，并增強他們的學術(shù)地位和社會聲譽。

教師培訓(xùn)方案應(yīng)具有以下特點：

1. 個性化：根據(jù)教師的不同特點和需求，制定針對性的培訓(xùn)計劃和課程，以滿足不同教師的學習需求和需求。

2. 實踐性：強調(diào)教師實際工作中的實踐性，為教師提供豐富的培訓(xùn)材料和案例，探討和解決在實際工作中遇到的問題和難題，幫助教師更好地處理教育事務(wù)。

3. 系統(tǒng)性：制定完整的培訓(xùn)體系，包括課程內(nèi)容、課程方法和評估標準等，確保教師培訓(xùn)計劃的系統(tǒng)和完整性，使教師能夠全面掌握所學的知識和技能。

4. 經(jīng)濟實惠：盡可能地利用各種資源，為教師提供高效和經(jīng)濟實惠的培訓(xùn)解決方案，以減少教師的經(jīng)濟負擔。

5. 共享性：培訓(xùn)方案應(yīng)該是開放的，鼓勵教師之間互相分享經(jīng)驗和思想，以增強教育界的社會化和知識分享。

教師培訓(xùn)方案的實施應(yīng)該遵循以下步驟：

1. 需求評估：通過調(diào)查問卷、專家評估和數(shù)據(jù)分析等，評估教師的培訓(xùn)需求和現(xiàn)有的教育問題，以確定培訓(xùn)的目標和方向。

2. 設(shè)計課程計劃：基于評估數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，制定教師培訓(xùn)計劃和課程，包括內(nèi)容、形式、時間和地點等。

3. 課程實施：按照課程計劃，開展教師培訓(xùn)課程，通過講座、研討會、實踐操作、教師交流和實地考察等方式，讓教師學習和體驗到更多的知識和技能。

4. 教育評估：培訓(xùn)結(jié)束后，進行培訓(xùn)評估和反饋，根據(jù)評估結(jié)果和反饋意見，對培訓(xùn)計劃和課程進行調(diào)整和完善，提高教師培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

在實際操作過程中，教師培訓(xùn)方案應(yīng)有具體的實施目標，如提高教師業(yè)務(wù)能力、增強教師教學水平、提高教育品牌影響力、推動學校教學創(chuàng)新等。同時應(yīng)注意遵循教育學原理和教育教學規(guī)律，注重實踐性和可操作性，促進教師的自我發(fā)展和持續(xù)學習。此外還需要注重培訓(xùn)的本地化和個性化，根據(jù)教育的特點和需求，制定不同領(lǐng)域的教師培訓(xùn)方案，提高教育的普及程度和市場競爭力。

總體來說，教師培訓(xùn)方案是提高教師教學能力和技術(shù)的最佳途徑和手段，也是提高教育質(zhì)量和教育效果的必要條件和保證。培訓(xùn)方案應(yīng)體現(xiàn)個性化、實踐性、系統(tǒng)性、經(jīng)濟實惠和共享性等特點，注重培訓(xùn)的本地化和個性化，不斷完善課程和模式，為教師的發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。

中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)【篇2】

為全面實施遠程教育工程，推動我校教育教學的信息化進程，現(xiàn)就我?，F(xiàn)代遠程教育工程教師培訓(xùn)工作如下安排：

一、目的意義

以計算機為代表的多媒體信息技術(shù)已經(jīng)走入課堂，但目前我校教師的計算機水平極不平衡，不能將計算機技術(shù)應(yīng)用于教育教學工作，影響著教師教學觀念的更新及教學內(nèi)容、教學方法、教學手段更新的步伐，為此我校在積極參加市教育局組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上對全體教師進行一次以計算機應(yīng)用為內(nèi)容的培訓(xùn)工作，使廣大教師盡快掌握以計算機應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，以此更加深入的開展我校的現(xiàn)代遠程教育工程。

二、培訓(xùn)目的

今年的培訓(xùn)根據(jù)學校的工作需要，結(jié)合教師繼續(xù)教育工程對所有教師分層次分階段進行，使每一位參訓(xùn)者在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，并將信息技術(shù)運用于教育教學之中。

1、

總體目標：到20xx年9月，在我校全體教師中開展以計算機應(yīng)用技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師中能夠運用計算機技術(shù)進行教育教學。

2、分類目標

①

網(wǎng)絡(luò)管理人員：了解并掌握計算機基礎(chǔ)知識和多媒體技術(shù)；計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、分類及應(yīng)用；國內(nèi)國際網(wǎng)，的接入，發(fā)送電子郵件，查詢信息、獲取網(wǎng)上資源及維護。

② 衛(wèi)星資源接收管理員：掌握計算機的基本知識、基本原理和操作方法、多媒體技術(shù)，的接入、資源下載、信息查詢、獲取網(wǎng)上資源等。

③

信息技術(shù)專任教師（骨干教師）：能掌握基本的操作技術(shù)；能使用計算機輔助教學軟件進行教學；能指導(dǎo)學生用計算機處理信息和學習，能運用計算機網(wǎng)絡(luò)進行信息查詢、交流和學習。

④

其他教師：掌握一定的計算機基本知識、基本原理和操作方法；了解計算機輔助教育理論；能選擇與評估計算機輔助教學軟件；能編寫計算機輔助教學軟件腳本，能制作一般的課件進行計算機輔助教學，能順利通過省繼教辦組織的統(tǒng)一考試。

三、實施步驟和方法

1、 培訓(xùn)內(nèi)容、時間及形式

①

網(wǎng)絡(luò)管理人員、衛(wèi)星資源接收管理人員、信息技術(shù)專任教師由市教育局組織培訓(xùn)，具體內(nèi)容、時間形式按市教育局安排進行，參訓(xùn)人員根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容臨時通知。

②

校內(nèi)教師的培訓(xùn)工作主要以省繼教辦下發(fā)的《信息技術(shù)基礎(chǔ)》為主要內(nèi)容，學校每天定時開放計算機教室一小時以上，每周的星期二四安排輔導(dǎo)教師根據(jù)教材內(nèi)容進行面授輔導(dǎo)，其余時間自學自練，輔導(dǎo)教師到堂指導(dǎo)。

2．培訓(xùn)要求

①參加市級以上的教師要自始至終參加上級主觀部門的培訓(xùn)，回校以后負責校內(nèi)計算機及其網(wǎng)絡(luò)的管理，維護和教師的培訓(xùn)的工作，因培訓(xùn)學習中不認真而不能勝任工作的，除了不能報銷一切差旅費外，并追究相關(guān)責任。

②負責校內(nèi)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師要提前寫好培訓(xùn)講稿，培訓(xùn)完后交學校繼教辦統(tǒng)一存檔。

③校內(nèi)培訓(xùn)期間，嚴格培訓(xùn)考勤制度，每一次培訓(xùn)均按一節(jié)課計算。因?qū)W習不認真而影響其《信息技術(shù)》考試成績的，后果自負。

中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導(dǎo)，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)學習型、科研型教師為目的，以提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為重點，通過有計劃地選派教師外出學習培訓(xùn)，讓廣大教師學習借鑒，開闊視野，陶冶情操。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

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三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、各級各類名校在課程改革、課堂教學、班級管理、校本教研等方面的成熟經(jīng)驗和做法。

2、各級各類教育行政部門、教育機構(gòu)組織的學術(shù)交流、校際交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究等。

四、培訓(xùn)模式

1、根據(jù)上級文件精神，組織教學骨干參加上級教育、教研部門舉辦的學術(shù)研討會、交流會。

2、以教研組為單位，組織教師外出參觀學習或與兄弟學校開展校級交流活動。

3、由學校統(tǒng)一安排，分期分批組織班主任、教研組長、處室管理人員外出參觀學習。

五、培訓(xùn)要求

1、參加人員要高度重視外出學習培訓(xùn)活動，明確學習培訓(xùn)目的。通過學習培訓(xùn)，把新的教育教學理念、新課程改革及課程教學經(jīng)驗帶回來，推動學校教育教學工作整體提升。

2、參與學習培訓(xùn)的教師要帶著問題與培訓(xùn)學校的名師相互交流，積極參加各項教研活動，力爭通過學習培訓(xùn)，解決本人在教育教學中遇到的某一方面或某一個問題。

3、教師外出培訓(xùn)期間必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排，不缺席，認真學習，整理好學習筆記，返校后將筆記交分管領(lǐng)導(dǎo)檢查、存檔。

4、外出學習培訓(xùn)的老師，返校后必須填寫好《七中教師外出學習培訓(xùn)匯報表》，并向所在教研組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動，推薦一位老師進行匯報)。所有老師的匯報材料必須上交教研處存檔。參加高一層次聽課活動的老師返校后必須在教研組或全校上一節(jié)“移植課”，或向全校教師作學習匯報講座，傳達學習的精神實質(zhì)、傳遞新信息，使廣大教師了解新動態(tài)，并把培訓(xùn)材料發(fā)布在學校的網(wǎng)站。

六、培訓(xùn)管理

1、教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴格管理，對教師外出行程安排要詳細部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，確保學習培訓(xùn)活動取得切實成效。

2、集體外出學習培訓(xùn)，原則上要求所有的教師必須參加，如因特殊原因不能參加的，要向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責人遞交書面請假單。因故沒有參加集體外出學習培訓(xùn)的教師不計其該年度繼續(xù)教育得分，不另發(fā)外出學習培訓(xùn)經(jīng)費。

3、外出學習培訓(xùn)教師必須提前安排好外出學習期間自己所分管或承擔的所有工作，并填寫好《上饒縣七中教師外出學習培訓(xùn)個人申請表》報培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

4、教師外出學習培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育考核的重要依據(jù)，教研處要做好教師外出學習培訓(xùn)的資料搜集工作，并及時整理存檔。

七、培訓(xùn)經(jīng)費及報銷程序

根據(jù)學習培訓(xùn)目的地的有關(guān)活動要求，由各責任部門提出經(jīng)費標準，報校行政會審核。培訓(xùn)教師返校后要先按要求上好匯報課或舉行專題講座，然后報銷培訓(xùn)經(jīng)費。

中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)【篇4】

學校教師培訓(xùn)方案

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師培訓(xùn)成為一項重要的工作。學校教師培訓(xùn)方案是針對學校教師的專業(yè)知識與技能進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，以提高學校教師的專業(yè)水平，為學生的發(fā)展提供更好的教育質(zhì)量保障。下面將從培訓(xùn)的目標、內(nèi)容、方法和效果等方面進行詳細介紹。

一、培訓(xùn)的目標

1. 專業(yè)知識和技能的提升

學校教師培訓(xùn)方案的首要目標是提升教師們的專業(yè)知識和技能。教師作為學生的重要引導(dǎo)者，其學科素養(yǎng)、教育實踐能力與情商等因素都會影響學生未來的成長。

2. 提高教學效果

通過培訓(xùn)，學校教師可以學習并運用最新的教學方法與技巧。在教學實踐中，能夠更加重視學生的學習興趣、參與度和提高他們的學習效果。

3. 促進教師發(fā)展

由于學校教師要長時間待在崗位上，應(yīng)該更加注重教師的自我價值與職業(yè)發(fā)展。學校教師培訓(xùn)方案可以讓教師在學習中不斷磨礪自己，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

4. 企業(yè)與學校聯(lián)合的合作

學校教育與企業(yè)的互動合作可以把企業(yè)創(chuàng)新的理念和實踐方法引入學校中。這些新思路和新方法在教職員工中的傳播，不僅可以提升自身人員的思維含量，同時也可以加速學校教育的進步。

二、培訓(xùn)的內(nèi)容

學校教師培訓(xùn)方案的內(nèi)容應(yīng)以滿足教師的專業(yè)性能力和個人能力成長為出發(fā)點。主要分為三個方面。

1. 學科知識

學科知識對教師日常教學工作尤其重要。學校教師應(yīng)該學習課程標準、教材編寫等方面的知識以及各學科的教育實踐，才能夠更加科學地制定教學方案，并更好的保證學生知識的深度和廣度。

2. 教育技能

教育技能培訓(xùn)主要用于提高教師的面授和線上支持的教育技能。例如，課堂管理、課程設(shè)計，教育技巧等。只有掌握了這些技能，才能夠在教學過程中更有自信，并更好地為學生提供幫助。

3. 個人發(fā)展

教師個人發(fā)展培訓(xùn)主要是指對教師的工作職能進行分析和設(shè)定，以便教師可以更好地理解自身職能，提高自身能力，更好地在教學崗位中發(fā)揮作用。

三、培訓(xùn)的方法

學校教師培訓(xùn)具體方法很多，重要的是要選擇適合的方法。

1. 線上學習

線上學習具有時空自由度高的特點，適合于教師們在忙碌的學校工作時間內(nèi)進行學習和交流。

2. 領(lǐng)導(dǎo)匯報

教師通過一個專業(yè)的講師或?qū)嵺`者的帶領(lǐng)，向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，提出自己的思路，結(jié)論和想法。這可以幫助教師們有效地分享學習成果，提高個人專業(yè)素養(yǎng)，擴展知識范圍。

3. 案例分析

教師通過對實際教學案例的分析，發(fā)現(xiàn)教學展示能力上的不足，通過有效的培訓(xùn)規(guī)避相同的問題，更好的實現(xiàn)教育教學目標。

四、培訓(xùn)的效果

1. 促進學術(shù)交流

學校教師培訓(xùn)除了提升教師專業(yè)技能以外，教師與教師之間的交流也是必不可少的一個點。這可以促進學術(shù)交流、交流教學經(jīng)驗、分享教育教學資源等。

2. 著重講課質(zhì)量

教育教學質(zhì)量是學校班級教學管理的衡量標準之一。學校教師培訓(xùn)方案可以促使教師更加關(guān)注課堂主題，注重創(chuàng)新與個性化的展示方式，完善評價手段等。

3. 提升教師的專業(yè)地位

學校教師因為長期在崗位上工作，并且沿用相似的教學方法，學術(shù)學時剖析依然欠缺。通過專業(yè)性的培訓(xùn)，提升教師專業(yè)知識和能力，提升教師的專業(yè)地位和社會認可度。

總之，學校教師培訓(xùn)的重要性不言而喻。通過學校教師培訓(xùn)方案，學校教師將不斷提高教學技能和專業(yè)知識水平，并為學校和教育的發(fā)展做出更多的貢獻。

中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)【篇5】

一、 培訓(xùn)主題

學習信息技術(shù)，積極正確使用班班通，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師

二、培訓(xùn)設(shè)計

（一）培訓(xùn)目標：

1、通過培訓(xùn)，使45周歲以上教師大致了解計算機操作的基礎(chǔ)知識，了解word和 excel的基礎(chǔ)操作，會上網(wǎng)查質(zhì)料,會復(fù)制、粘貼、刪除文件，比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。

2、通過培訓(xùn)，使45周歲以下青年教師熟練掌握word和 excel的基本操作，⑴會使用word 文檔進行文字編輯，⑵會使用excel進行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計及一些日常公式的設(shè)置使用，⑶會申請電子郵箱并會用電子郵箱發(fā)送、接收信息，⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件（ 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動畫效果）。

（二）實施辦法：

1、參培人員：全體教師

2、授課人員：張九慶（信息技術(shù)專管員）

3、時間安排：20xx年4月中旬（具體時間另行通知）

4、地點安排：網(wǎng)絡(luò)教室

三、培訓(xùn)思路

培訓(xùn)分三階段實施：講座、實踐操作、上傳作業(yè)。

第一階段，講座。請信息技術(shù)專管員張九慶教師進行講座培訓(xùn)。

第二階段，實踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學習后，在規(guī)定時間內(nèi)自己練習，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學習起來較慢，到時有不懂的可以向年輕教師請教）

第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時間內(nèi)自己練習，并上傳每次布置的練習作業(yè)。

四、紀律要求：

這次培訓(xùn)是由學校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學習、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時也是本學期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學時的），學校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實處，讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀律要求：

1、按時到達規(guī)定地點，不遲到，不早退，有事要請假

2、學習時要簽到，不代簽

3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談

4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學習期間不吸煙。

中學教師培訓(xùn)方案(優(yōu)選6篇)【篇6】

中小學教師培訓(xùn)方案是一個重要的計劃，旨在提高中小學教師的教學水平和教育質(zhì)量。這篇文章將會詳細介紹中小學教師培訓(xùn)方案的目標和內(nèi)容，以及如何有效地進行教師培訓(xùn)。

首先，中小學教師培訓(xùn)方案的目標是培養(yǎng)教師的教學能力和教學理念，提高他們的專業(yè)水準，從而為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。通過培訓(xùn)，教師們將會掌握新的教學方法和策略，學習如何應(yīng)對不同學生的需求和困難，提高他們的課堂管理能力和教學效果。

其次，中小學教師培訓(xùn)方案的內(nèi)容包括多種方面。教師需要掌握教育的最新理論和教學方法，包括任務(wù)型教學、探究式學習和個性化教育等。同時，教師還需要學習如何制定教學計劃和掌握課堂管理技巧，以實現(xiàn)有序的學習環(huán)境和良好的教學效果。此外，教師還需要學習如何評估學生的學習成果和做好家長溝通等，以保證家校合作良好。

最后，如何有效地進行教師培訓(xùn)呢？一方面，培訓(xùn)應(yīng)該有足夠的時間和資源，以保證內(nèi)容的深度和廣度。培訓(xùn)應(yīng)該分級和分層進行，以適應(yīng)不同教師的需求和能力水平。另一方面，培訓(xùn)應(yīng)該注重實際效果和學習成果，開展實踐活動和交流研討，以促進知識的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。培訓(xùn)應(yīng)該注重實效性和長期性，不僅要解決當前的教學問題，還應(yīng)該適應(yīng)教育的長期發(fā)展。

總之，中小學教師培訓(xùn)方案是一個重要的計劃，對于提高教學質(zhì)量和創(chuàng)造更好的教學環(huán)境具有重要意義。通過培訓(xùn)，教師們將會更加專業(yè)，更加有效地開展教學，不斷提高自身的能力和素質(zhì)。相信在這個過程中，我們的教育將會迎來更加燦爛的未來。

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