心聲的作文。

作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能夠體現(xiàn)個(gè)人個(gè)性和思考能力的一項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地傳遞和傳播正能量。寫(xiě)作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫(xiě)好，還在為寫(xiě)作文而煩惱嗎？本次演講中的觀點(diǎn)僅供參考不代表所有人的意見(jiàn)。

寫(xiě)心聲的作文 篇1

大家好，我的名字叫水。我是地球上不可缺少的資源，有了我，萬(wàn)物才會(huì)有生命。

我無(wú)處不在，小溪，江河，大海以及每個(gè)人的家里都有我的身影。我神通廣大，會(huì)變化成三種形態(tài)，可以變成液體、固體和氣體。常溫下，我是液體，可以供人類(lèi)和動(dòng)物引用；在零下時(shí)，我會(huì)變成固體——冰，可以制作美麗的冰雕，還可以制作成美味的冰棍；溫度較高時(shí)，我就變成氣體——水蒸氣，飄到大氣層中，形成云朵，看我像不像一個(gè)神奇的魔法師。

我的用戶無(wú)所不急。我可以灌溉農(nóng)田，滋潤(rùn)萬(wàn)物；可以洗刷灰塵，凈化空氣；我是生命之源，沒(méi)有了我，萬(wàn)物就沒(méi)有了生命。雖然我對(duì)人類(lèi)有無(wú)盡的好處，但是我也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。突如其來(lái)的洪水會(huì)使房屋倒塌，道路被沖毀，甚至于危害到人類(lèi)的生命安全。1998年的百年不遇的特大洪災(zāi)給國(guó)家和人民造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，它預(yù)示著我國(guó)的生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化，生態(tài)保護(hù)已經(jīng)到了刻不容緩的地步。

隨著科學(xué)技術(shù)餓發(fā)展，我被人類(lèi)制作成了各種飲料，啤酒和各種液體。飲料雖然會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不同的口味，但是過(guò)量飲用碳酸飲料會(huì)對(duì)人們的身體帶來(lái)危害，所以請(qǐng)不要過(guò)量飲用飲料，把我變成“千古罪人”?，F(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越無(wú)禮，向我扔垃圾，向我排污水，使得原本潔凈的我變得骯臟不堪，臭氣熏天，從而讓我肚子里藏著許多的有毒物質(zhì)，從而威脅到了人類(lèi)的安全。

為了讓自然更美麗，人類(lèi)更健康，請(qǐng)大家自覺(jué)愛(ài)護(hù)我，珍惜我，保護(hù)我吧！

寫(xiě)心聲的作文 篇2

我是一只井底之蛙，在我的世界里，只有黑暗，朦朦朧朧的。每一天，我所做的，便是仰望那一方天空，還有不斷地練習(xí)，總有一天，我會(huì)跳出井口，開(kāi)始另一段美麗的人生。

我的夢(mèng)

我的夢(mèng)就是那一方圓形的天空，我總是蹲在井底的一隅，用45度角仰望它。有的時(shí)候，它的上面有白白的云朵，襯著湛藍(lán)的天空，那么美好；有的時(shí)候，它也會(huì)很可怕，閃電從它身上劃過(guò)，然后它會(huì)大哭。它時(shí)常帶一些東西給我，有枯黃的落葉，毛茸茸的果實(shí)，它也總是因此而撩起我對(duì)外面世界的無(wú)窮想象。井底之外會(huì)是怎樣一個(gè)世界呢？它是美好的，還是異常恐怖？不過(guò)，無(wú)論如何，我會(huì)憑我最大的努力，練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)，我會(huì)跳出去，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的歌

不得不說(shuō)的是，我有一群朋友，他們都和我一樣，每天都在不懈地練習(xí)，希望有一天可以跳出井口。我們相處得挺融洽，雖然有些時(shí)候我們會(huì)因?yàn)樾⌒〉哪Σ炼鹨恍?zhēng)執(zhí)，但是最后我們總是和解了，和無(wú)私奉獻(xiàn)的大青蛙一起努力。大青蛙是我們的老師，他們教我們跳的技巧和方法，每天我們會(huì)呱、呱、呱的練聲，開(kāi)始新的一天。是的，我們用歌唱來(lái)表達(dá)我們的心意。比如有一次吧，天空中落下來(lái)一片枯黃的葉子，我們興奮極了，聚在一起唱啊跳啊，談對(duì)這片葉子的看法，對(duì)井外的向往，我們好開(kāi)心好開(kāi)心。

我是一只井底的蛙，我和我的同伴一起，憧憬著井外美好的世界并不懈努力著。但我們也是快樂(lè)的，我們有相同的夢(mèng)想，我們的生活充實(shí)而愉快。

我憧憬著，明年夏天，在那場(chǎng)規(guī)模宏大的集體跳躍中，我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

謹(jǐn)以此文，紀(jì)念我的初三生活。

寫(xiě)心聲的作文 篇3

我是一本字典，我的小主人正在思考一道難題，他走進(jìn)商店，來(lái)到了我的貨架前，忽然，他眼睛一亮，說(shuō)：“我真笨啊，買(mǎi)一本字典回去不就解決了嗎？”就這樣，我成了小主人家的一員。

我穿著一件紅色大衣，鼓著一個(gè)裝滿了知識(shí)的大肚子，封面上還印著“新華字典”這四個(gè)藍(lán)字的大字。望著我的名字衣服和裝著知識(shí)的大肚子，就知道我博學(xué)多才啦。我不但表面上文質(zhì)彬彬，而且肚子里的知識(shí)也讓小主人見(jiàn)多識(shí)廣，應(yīng)接不暇。當(dāng)小主人為一道題而絞盡腦汁，我挺身而出，為小主人解答難題，小主人也格外地愛(ài)惜我。

我時(shí)常高傲地以一種長(zhǎng)者的身份對(duì)筆、橡皮、尺子這些文具們說(shuō)：“你們看我，小主人只要一碰道難題，都得找我求助，還從來(lái)不會(huì)扔掉我。你看你們，小主人只要把你們用壞了，就會(huì)把你們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里面。加油吧！少年！”

可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了四五年級(jí)，小主人會(huì)寫(xiě)很多字了，漸漸冷落了我，有幾次還想扔掉我。一天，小主人在寫(xiě)作文時(shí)，腦袋突然短路了，我一剎那看到了希望的曙光。

正如我的所料，小主人探頭探腦地爬在床底下尋找著，搜尋無(wú)果后，來(lái)到了他爸爸媽媽的書(shū)柜前，里面有與我做伴多年的灰塵，一看到小主人打開(kāi)了書(shū)柜，就沖了出去，把小主人弄成了非洲黑人，要是我有嘴的話，就會(huì)狂笑不止。最終，他在書(shū)柜里面找到了塵土滿面的我，翻開(kāi)我，并迅速找到了光明磊落的“磊”怎么寫(xiě)，解決了他的煩惱。他后來(lái)給我封了個(gè)將軍，還時(shí)?？洫?jiǎng)我：“字典將軍，你真是威風(fēng)不減當(dāng)年啊！”

現(xiàn)在，我是家里的一份子，但現(xiàn)在是家里最重要的一份子！

寫(xiě)心聲的作文 篇4

我，一個(gè)初知世事的小學(xué)生，

雖然依舊稚嫩，青澀，

但是，對(duì)于祖國(guó)，

我飽含深深的愛(ài)意。

我，一個(gè)生活在和平年代的少年，

雖然未經(jīng)戰(zhàn)亂，苦難，

但是，對(duì)于先烈，

我常懷最真的敬意。

每當(dāng)舉目看見(jiàn)五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，

每當(dāng)垂首看見(jiàn)紅領(lǐng)巾佩于胸前，

我不禁熱血沸騰，心潮澎涌，

祖國(guó)的昨日，

我們無(wú)能為力。

祖國(guó)的今天，

我們奮發(fā)求學(xué)。

祖國(guó)的明天，

我們主宰創(chuàng)造。

祖國(guó)，您聽(tīng)到了嗎？

這就是我一個(gè)中華少年的心聲！

寫(xiě)心聲的作文 篇5

小手的心聲

我是一雙萬(wàn)能的小手，也是一雙可以幫助大家開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的小手。

農(nóng)夫用我這雙手種植農(nóng)田，讓人們有美味的飯菜吃。

爸爸用我這雙手工作，賺進(jìn)大把大把的`鈔票，使兒女有得吃有得穿，還可以到學(xué)校上課。

總統(tǒng)用我這雙手來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)，使人民過(guò)的既安心又快樂(lè)。

音樂(lè)家用我這雙手來(lái)創(chuàng)作出像天籟一般動(dòng)人的樂(lè)音。

工程師用我這雙手蓋出堅(jiān)固的屋子，讓每個(gè)人都可以安全的在屋內(nèi)玩耍。

小丑用我這雙手表演雜耍，帶給大家歡笑。

醫(yī)生用我這雙手來(lái)治病，讓每一位病人都可以舒服回家。

搬家工人用我這雙手幫大家搬重的家具（考試祝福網(wǎng) wWw.692P.CoM）

漁民用我這雙手，捕捉魚(yú)獲，讓他們有錢(qián)賺。

廚師用我這雙手來(lái)做出許多好吃又美味的餐點(diǎn)，讓每個(gè)人都吃的既開(kāi)心又快樂(lè)。

賽車(chē)選手用我這雙手贏得勝利。

我是一雙萬(wàn)能的小手，是一雙能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的手，人們做甚么事都少不了我。

寫(xiě)心聲的作文 篇6

1.敞開(kāi)心扉

走進(jìn)初中的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、新的老師，隨之而來(lái)的是學(xué)習(xí)的壓力。老師的教誨，同學(xué)的交往、父母的叮嚀這些都成了我的壓力。

我感覺(jué)，其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生都有自己認(rèn)識(shí)和詮釋?zhuān)幸稽c(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)變：人生是成敗交替的，是得失兼容的，我相信只要敞開(kāi)心扉的和朋友家人聊聊，自己就會(huì)收獲更多。

在我小小的生活圈里，有著種種困難：和同學(xué)攀比的虛榮心，老師表?yè)P(yáng)的驕傲自大，想超越同學(xué)的自私心。這時(shí)，鼓勵(lì)我一句好嗎?讓我放棄那種想法，讓心底的那份執(zhí)著，鼓舞著我插上長(zhǎng)風(fēng)的翅膀飛躍數(shù)山;讓遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著我?guī)еJ盡難關(guān)。

我有時(shí)在抱怨父母沒(méi)有給予我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我想過(guò)嗎?我在抱怨的同時(shí)忽略了些東西吧?我呢?只有他們身上有錯(cuò)嗎?就算父母沒(méi)有給予我好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我只要努力，在哪上不一樣嗎?在哪不都能上出成績(jī)嗎?

我還抱怨老師，抱怨她沒(méi)有給我更多的關(guān)注，就算老師沒(méi)有給予我更多的關(guān)注，只要我努力，她不就一定能注意到我嗎?只要我學(xué)習(xí)好他就一定不會(huì)反感我?我發(fā)現(xiàn)我真是一點(diǎn)也不體諒父母的苦衷，老師的辛苦。

我忽略了他們的感受。在我抱怨的時(shí)候，我為什麼不站在他們角度去想一想?而是，沖他們發(fā)脾氣。有時(shí)換位想想，會(huì)收獲的更多，

敞開(kāi)心扉，我們會(huì)得到不一樣的收獲;說(shuō)出話語(yǔ)，使我們架起心與心之間的橋梁，盡情暢談，我們每個(gè)人想說(shuō)的話，用心去交流。

敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己想說(shuō)的話，講出自己的問(wèn)題，同時(shí)，我會(huì)收獲很多。我們付出總會(huì)得到回報(bào)的。

2.

傾吐心聲

我像是只離開(kāi)水的海豚,沒(méi)了方向,只看到一片寬闊無(wú)際的天空,我奄奄一息了,我無(wú)法呼吸,我在呻吟、我在求助,沒(méi)人看見(jiàn)我,也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我躺在陸地上,眼睛吃力的眨著,希望能看到一線希望,沒(méi)有,什么都沒(méi)看到…

曾經(jīng)以為，心是不懂得交流的，心也是不懂得喜怒唉樂(lè)的味道的，但事實(shí)告訴我不是這樣的，心是活躍的…

從小不懂得感情的我，一直把自己關(guān)閉在孤獨(dú)的`世界里，不跟家人講述自己的心事，有事都要痛苦的皮笑肉不笑…所以，從懂事以來(lái)，就有自己的日記本，天天跟日記講話，也只有它愿意聽(tīng)我的傾訴。

朋友說(shuō)我是最糟糕的聽(tīng)眾，是這樣的嗎?他們認(rèn)為，在他們吐苦水時(shí)，我都是一副愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的樣子，眼睛都不看著對(duì)方.的確,不敢目視對(duì)方的眼睛,無(wú)論誰(shuí),都不敢…我看不見(jiàn)對(duì)方柔和的眼光,只看見(jiàn)讓我毛骨悚然的怒視的眼光,因此,別人無(wú)法理解自己,我卻成了別人眼中“最糟糕的聽(tīng)眾”.

曾幾何時(shí),我打開(kāi)了自己的心房,想讓自己走出孤獨(dú)的世界,想讓我的朋友幫我一把,把我拉出去.小學(xué)時(shí),沒(méi)有這樣的一個(gè)知己出現(xiàn),一直到了初中…那樣的人才出現(xiàn).可同時(shí)也是因?yàn)楹推渌艘粯?不理解我,把我拉到門(mén)邊,就差那么一小步,我就能完全走出來(lái)了,可她,卻在這時(shí)放了手,離我而去了…

我像是只離開(kāi)水的海豚,沒(méi)了方向,只看到一片寬闊無(wú)際的天空,我奄奄一息了,我無(wú)法呼吸,我在呻吟、我在求助,沒(méi)人看見(jiàn)我,也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)我的聲音,我躺在陸地上,眼睛吃力的眨著,希望能看到一線希望,沒(méi)有,什么都沒(méi)看到…

還是聽(tīng)聽(tīng)心是怎么說(shuō)的吧,心是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛主人的…

寫(xiě)心聲的作文 篇7

今天，我和小妹妹聊天，我問(wèn)了她一個(gè)問(wèn)題，她的回答讓我深有感觸。

我們?cè)诶牙鸭业男≡簝豪锪奶?。于是，我?wèn)了個(gè)大人最?lèi)?ài)問(wèn)小朋友的一個(gè)問(wèn)題。

我充滿好奇地問(wèn)：“貝貝，你喜歡爸爸還是喜歡媽媽?zhuān)俊彼?dòng)的說(shuō)：“我都……”我心想：嘿嘿，又是都喜歡。貝貝突然，心情低落，眉頭一皺，小嘴微撅地說(shuō)：“我都不喜歡?！卑?？怎么會(huì)這樣？一般小孩兒都說(shuō)我都喜歡。

接著，她又說(shuō)：“媽媽就知道玩手機(jī)，都不理我了。走路也不牽我了，玩旋轉(zhuǎn)木馬，也玩兒手機(jī)?！彼纸又f(shuō)：“爸爸，光讓我學(xué)習(xí)，天天都是學(xué)習(xí)，都不給我休息的時(shí)間。小院里的小朋友都在玩，我也想跟他們一塊玩？可是，爸爸從來(lái)沒(méi)有同意?！闭f(shuō)完，她又撒嬌地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你答應(yīng)我好嗎？不要告訴爸爸媽媽。我們拉鉤上吊，一百年不許變，誰(shuí)變誰(shuí)是大嘴巴?！?/p>

難道現(xiàn)在用手機(jī)就真的不管孩子了嗎？難道孩子現(xiàn)在真的就成了“學(xué)習(xí)機(jī)器”，沒(méi)有自由了嗎？