天堂讀后感。

怎樣開門見山去寫讀書感書名的讀后感？閱讀作品時，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生。此時最好的辦法就是把自己的想法寫進讀后感，細細品味，反復(fù)閱讀，以下的內(nèi)容“天堂讀后感”是小編特意為您準備的，希望對你的工作和生活有所幫助！

天堂讀后感【篇1】

說到榕樹，相信大家都不陌生?？墒悄阋娺^獨木成林，并且吸引著成千上萬只鳥的榕樹嗎？今天我閱讀了巴金爺爺《鳥的天堂》一文，我才真正領(lǐng)悟了這一番美景。

這篇文章主要講了巴金爺爺在1962年，兩次去了廣州省新會縣天馬河的著名景觀——“鳥的天堂”所發(fā)出的.感慨。

這里的榕樹非常大，而且只有一棵枝葉茂盛，吸引著無數(shù)只鳥還引來了無數(shù)游客。當我讀到：“我有機會看清它的真面目……就像一株大樹臥在水面上。”這段話時，我非常驚訝。這棵榕樹不僅大，而且枝葉繁多，是我想不同的是，它的枝上有生根，有許多根直垂到地上，又伸進泥土里，這是怎么一回事呢？通過查閱資料，我明白了，原來這是它的奇特之處呀！當我讀到：“那翠綠顏色……這美麗的南國的樹！”這幾句話時，我又想到了這樣一個畫面：樹葉是綠綠的，作者幾個人都看著樹，連眼珠子都變成綠色的了。我想，這棵樹應(yīng)該很美，不然，怎么會吸引這么多的鳥呢、作者也很想留在這了吧？

鳥有屬于自己的天堂？我很驚奇，于是繼續(xù)讀了下去。當我讀到：“我們繼續(xù)拍掌？有的在撲翅膀?！边@句話時，我就知道什么是天堂了。煙槍仿佛出現(xiàn)了這樣一個畫面：一只大鳥從榕樹上飛了出來，后來跟了灰的、紅的、黃的、大的、小的等，無數(shù)只鳥一起玩耍，一起吃東西？歡快地生活著?？磥恚@兒才是鳥兒們真正的樂園。

鳥的天堂，不僅有榕樹，還有許許多多只美麗的鳥，這是因為那里人不許人們?nèi)プ进B，這里才會這么美。我們也應(yīng)該植樹護林，不亂摘花，不亂踩草，讓我們也生活在一個天堂般的世界里。

通過讀這篇文章，我知道了原來還有這么美的地方，不過我知道，只要我們共同保護環(huán)境，世界將處處都是天堂！

天堂讀后感【篇2】

昨天晚上，我吃好晚飯后，無意間走進了書房，不知為什么隨手拿起了一本書，名叫《打往天堂的電話》。翻開這本書，我被里面的內(nèi)容深深地吸引住了，于是坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，居然一口氣把這本書讀完了。

今天我又重新回味了一番，文中的內(nèi)容十分感人。主要講了：一個小女孩的母親去世了，她就跟著阿姨去外地打工，但是生活很艱苦，好不容易攢到了錢不但要寄回去給爸爸買肥料，還要供弟弟上學(xué)。一次偶然的機會，她認識了一個叫文叔的人，文叔得知小女孩的經(jīng)歷后很同情她，每周六都讓她來自已的電話亭給身在天堂的媽媽打電話。

看到這些，我默默地流下了眼淚。小女孩才十五六歲，這本是應(yīng)該在讀書的花季，卻因為生活所迫不得不出來打工，而我們現(xiàn)在有這樣優(yōu)越的生活環(huán)境怎能不珍惜呢？平時媽媽總會對我嘮叨，但是我從來就沒有聽取過，還經(jīng)常嫌她煩，有時我心情不好還會頂上兩句嘴。爸爸則是平時經(jīng)常讓我做家務(wù)，我總是拒絕他說：我平時學(xué)習(xí)難道不累嗎？你還讓我干這干那的就算去干了，也總是敷衍了事而已，我平時居然這么不珍惜爸媽的愛！看到小女孩為了不讓在天堂的母親擔心自已，就用善意的謊言騙媽媽說自已過得很好。她為了弟弟能完成她自已無法完成的學(xué)業(yè)而拼命地賺錢供弟弟上學(xué)，想起這些，我腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出了一些畫面：我經(jīng)常因為跟妹妹搶電視機而吵架；也會因為分東西吃你多我少而爭吵起來；現(xiàn)在想想，我是多么的不應(yīng)該??！

書中的小女孩教會了我在日常生活中要懂事，要珍惜眼前的美好生活和父母的愛。正如美國的馬克吐溫所說的：就在我們母親的膝上，我們獲得了我們最高尚最真誠最偉大的理想，但里面很少有任何金錢。珍惜當下，感恩擁有，那么你的每一天都是美好的。

天堂讀后感【篇3】

一棵碩大無比的榕樹盤根錯節(jié)，枝繁葉茂，象一片樹林飄于水中，象一座島嶼浮于河中，多么壯觀奇妙的自然景象！更令人驚嘆的是這兒吸引著無數(shù)的飛鳥棲息其間，榕樹成了鳥兒自由歌唱的天堂。這決不是桃花源、烏托邦中虛構(gòu)的美景，乃是巴金親臨其境、寫下的記游之作《鳥的天堂》所為我呈現(xiàn)的一番美景，讓我記憶深刻，向往不已。我一遍又一遍地穿梭于美妙的文字之間，一次又一次地感悟大自然中竟深藏著這樣一個充滿蓬勃生命力的地方，也越來越有股強烈的沖動：讓我的課堂成為孩子們快樂的天堂！

“翠綠的顏色在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉都有一個新的生命在顫動”，榕樹在呼喚著“在顫動”著的“新生命”。等榕樹林里的主角鳥

兒一登場，鳥的天堂立刻顯得更加生機盎然！巴金寫此文的主旨就是贊美大自然的生命力。我們的課堂同樣也需要充滿生命力。教師生動的語言、多樣化的教學(xué)手段、巧妙的預(yù)設(shè)都將為課堂注入絲絲活力，但沒有“鳥兒”的天堂不能稱為是鳥的天堂，這樣的天堂會顯得有些孤寂、沉悶，彰顯的生命力也有些不夠，所以課堂少不了“鳥兒”，就是那一群群充滿朝氣和生機的學(xué)生。如何激發(fā)他們的生命活力呢？回想巴金一文，起初榕樹下不見一只鳥，只聽到“一聲鳥鳴”打破了那兒的寧靜，巴金以“拍掌”的方式表達心中的喜悅與對鳥的歡迎，這樣友善的舉動立刻激起群鳥相繼奏鳴，隨即到處都是鳥影躍動，到處都是鳥聲的婉轉(zhuǎn)興奮，“樹林一下子變得熱鬧了”。正是那幾下掌聲讓生命活動的贊美曲頃刻奏響。的確，課堂中掌聲不可缺，恰當?shù)谋頁P與鼓勵可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自信，使他們的情緒處于激昂狀態(tài)，在自我的表現(xiàn)中獲得自信。激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成“百家爭鳴”的課堂氛圍，那樣的課堂將會如一灘活水不斷流動著快樂的樂符、生命的樂符。

榕書樹以它翠綠的顏色、壯偉的身軀、蓬勃的長勢彰顯著它的生命力，為鳥兒提供了良好的.生活環(huán)境，所以才成了鳥的天堂。那我們的課堂應(yīng)以創(chuàng)設(shè)什么樣的環(huán)境與氛圍才能成為孩子們快樂的天堂呢？答案就是和諧、多彩。創(chuàng)造了和諧就創(chuàng)造了平等，老師不是高高在上的“統(tǒng)治者”，而是他們的親密伙伴，學(xué)生在無拘無束的氛圍中感受到了自我的存在，可以恣意在課堂中散發(fā)活力與魅力，享受平等的快樂，也享受自由的快樂。而創(chuàng)造了多彩就是創(chuàng)造了知識，只有在充滿情趣、充滿探索、充滿發(fā)現(xiàn)的課堂中，學(xué)生才不覺得枯燥與乏味，瞧，趣味、新奇的方式在吸引著他們，不斷激發(fā)著自我，讓自己享受探索的快樂，新鮮多樣的知識在每天陪伴他們，不斷充實著自我，讓自己享受收獲的快樂。

榕樹是鳥兒生活的天堂，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，就讓生命體在各自的天堂中快樂歌唱，快樂成長！

天堂讀后感【篇4】

前幾天，我讀完了《天堂來信》這本書，不知不覺中我已 深深被這本書所打動，小美，木子，紫霞，那完不成的諾言 ，一遍一遍在我腦海中縈繞，生命也許總是如此，當你可以 看待自己美好的生活和事物時，那美好的總是已經(jīng)過去

書里的一個男孩名叫木子，木子是一個品學(xué)兼優(yōu)的男孩 子，他有一個十分要好的朋友，也是他的得力助手，名叫紫 霞，是一個成績好又漂亮的女孩子，他們倆每天在一起玩耍 ，紫霞也經(jīng)常幫木子辦板報，收作業(yè)，仿佛一切都是這樣美 好，平凡，但是我要介紹的下面的主人公小美，正是這 樣一個成績不好，放在人群里都能被淹沒的女孩子，打破了 這樣的平靜生活。紫霞活潑，開朗，成績棒，而小美，羞澀 ，敏感，成績永遠徘徊在二十名，兩人性格反差如此大， 卻順理成章的成為了好朋友。一天下午，木子邀請紫霞一起 去網(wǎng)吧，但是紫霞想叫上小美，于是他們?nèi)齻€并肩走進了一 家安靜的網(wǎng)吧，一切似乎有天意，小美誤打誤撞到了木子制 作的空間，但她并不知道，還和木子滔滔不絕地聊了起來， 此后的日子，小美每天都會和木子聊天，他不知道在網(wǎng)絡(luò)的 那一邊就是木子，木子呢？他知道自己在和小美聊天，通過 聊天，通過這話語的默契，心靈的溝通，木子了解了小美是 個怎樣的女生，他也漸漸喜歡上了小美，每天幫他干值日， 給她在書里夾楓葉，小美呢？總是小心翼翼的冷處理，因為 他知道自己的好朋友紫霞喜歡木子。也許看都這你認為這是 一個再也不能庸俗的愛情故事，可我告訴你。你錯了，大錯 特錯了！事情是這樣一點一點改變的；紫霞查出了自己得了 惡性骨癌，為了不讓父母為自己操心，她，選擇了死亡，一 個人在睡夢中安然死去，木子和小妹得知了這個消息后，整 天悶悶不樂，后來，母子在暑假里去了澳洲，再也沒有回來 ，小美的哥哥告訴小妹，木子死了，因為得了白血病，木子 臨終前讓小妹的朋友吟風把自己的日記給了小美，小美看了 ，哭了，他們倆曾經(jīng)約定過一起去南京看荷花，這個諾言永 遠不會實現(xiàn)了。木子和紫霞絕癥的到來，那完不成的諾言， 那令人心碎的秋天，當小妹把這一些全部藏在十五歲的記憶 中時，一個長相酷似木子的男孩蘇簡，在不知不覺中又把小 妹拉回了那個季節(jié)，拉回了那段充滿了友情，愛情，死亡的 季節(jié)。

讀完這本書，我曾無數(shù)遍問過自己；為何生命如此脆弱 ？為什么人們總是不知珍惜眼前美好的東西？也許，這是一 個改變不了的事實吧，因為當你沉靜在美好的事物中時，你 不把他當回事，可是當你失去了，你才會感到珍貴，不經(jīng)歷 過，怎能感受到呢？珍惜眼前的一切，包括那些你不愛的人 和事，也許有一天，當你回頭再看，你也會感到它的珍貴。

這個春天，我讀了一本書，讀了一個凄美的故事，這本 書給了我無數(shù)的感慨，天堂來信，這封信我讀了，讀出了太 多的友情，親情，愛情與責任。

天堂讀后感【篇5】

讀了曹文軒的著作—《天堂的眼睛》，讓我大有感觸。主要講的是：幾個孩子的成長過程，他們在一起生活，有開心的事、有悲慘的事……

這本著作有一處深深感動了我，讓我不禁熱淚盈眶。

這一處是：有一個初中學(xué)生，他家很窮，以種地為生，種地的錢有時候還不夠家用呢，他家有一片水泥地，不能種菜，家人說：“買一頭水牛羊，等到賣錢?！彼窗职謰寢尯湍棠掏饶_都不方便，決定一個人獨自去買海牛，但這里離海邊有三百公里，這個決定他還沒給家人說，有一天，他帶著錢去買海牛，經(jīng)過幾天的奔波來到了海邊，把錢交個買海牛的人，挑了一只海牛走了，盡管還牛是多么的調(diào)皮，但他還是把牛制服了，在為了制服牛，他把自己種的臟兮兮的，身上的衣服上沒剩下幾塊布，到處都是傷痕，連鞋子也不見了。最終把牛給拽了回來奶奶高興地丟下拐杖，一瘸一拐地走過去，抱住孫子。

把這一小片讀完了，我熱淚盈眶，他不顧一切的把牛拽回來，沖著可以看出他是一個不怕累、不怕吃苦、不怕困難、勇于承擔和體貼家人的好孩子。

天堂讀后感【篇6】

你看見過一座小島似的大榕樹嗎？它有著茂密的.枝干和強大的生命力。它是鳥兒們玩耍的樂園?！而B的天堂》這篇文章就讓我們走進了這座鳥兒的樂園。

文章寫了兩次到“鳥的天堂”所見到的兩次不同景象。文章中這樣描寫大榕樹：“榕樹正在茂盛的時期，好象把全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”讀了這段話后，我感覺到那棵枝繁葉茂的大榕樹就展現(xiàn)在我的眼前。而當我讀到“到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站的樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。”這段話的描寫，我的腦海中仿佛又出現(xiàn)了榕樹周圍千鳥競飛、百鳥齊鳴的景象。

因為有了茂密的大榕樹，它給鳥兒提供了一個良好的生活環(huán)境，所以成為了鳥兒的天堂。我明白到了，人們要想和大自然和諧共處，必須要好好保護環(huán)境，保護大自然的生態(tài)平衡。如果每個人都能從我做起，從小事做起，我們的周圍一定會出現(xiàn)更多更美麗的“鳥的天堂”。

天堂讀后感【篇7】

依偎在暖暖的爐灰邊，吃帶血的鮮肉，睡在羽絨褥墊和三層毯子上。然而受到如此優(yōu)厚待遇的貓卻幻想可以在布滿陽光的屋頂上、在這安穩(wěn)的房屋外享受自由，尋找所謂的真正的幸福。但在外度過崎嶇的一天后，它卻信誓旦旦地認為，爐火、鮮肉，富足的生活，才是它想要的幸福，它根源的天堂。

貧窮易使人自立，富裕易使人墮落。這只在富裕中墮落的肥貓，在外界的打磨下，沒有變得更加堅強，而是臣服于現(xiàn)實的淫威之下，寧愿過空虛油膩的生活也不愿再離家冒險。本應(yīng)在墻磚之間匍匐，在屋脊上跳躍的貓卻成為魚肉吃食的階下囚，甘愿始終受此待遇而不求上進，追求這種欲望概念上的天堂，這何嘗不是一種悲哀呢？

老雄貓說，“享受自由帶來的充滿艱辛的歡樂”。自由不是幸福，自由地生存才是幸福。肥貓正因流連屋中的食宿溫飽，舉步卻難以逃出那張溫柔的網(wǎng)，猶豫在自由與禁錮之間，有了比較，才會厭惡起外面顛沛流離的生活。

這只肥貓是幸福的嗎？它有一個美好的家，一個寵溺它的姑媽，永遠不用擔心溫飽，每天按時都有帶血的鮮肉吃。它的生活，愜意而舒適，無憂且無慮。

它是不幸福的嗎？它失去了貓的本性，失去了野性和自由，終日束縛在屋內(nèi)，碌碌無為；難嘗世間冷暖，也經(jīng)歷不到生為貓應(yīng)經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。一成不變的生活，褪去表面的浮華后，只剩下空洞和無望。

“貓的天堂”究竟是怎樣的天堂？是浸泡在食欲中慢慢腐爛，還是為了生存而不顧一切地與惡劣的現(xiàn)實斗爭？是在寒冬有溫暖的爐灰包裹胸膛，還是在饑寒交迫時感受到投射到后背的一縷曙光？是終日躺在毛毯上無所事事，堆積脂肪，還是快樂地迎接一個又一個嶄新的挑戰(zhàn)，充實自己的一生？

“貓的天堂”究竟是誰的天堂？是屬于安于現(xiàn)狀者的，還是創(chuàng)造生活者的？是屬于不食人間煙火者的，還是識盡人情世故者的？是衣來伸手飯來張口者的，還是勞作不止自力更生者的？