小班安全教案。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案為學(xué)生帶來(lái)更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是由小編為大家整理的“小班安全教案(集合11篇)”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

小班安全教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道和狗一起玩耍時(shí)要知道安全事項(xiàng)。

2、在情境學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)被狗追趕時(shí)的正確應(yīng)對(duì)動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、小狗、大狗、男孩玩偶各一個(gè)。

2、邀請(qǐng)配班教師進(jìn)行表演。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：

談話，喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。

師：小朋友們，你沒看誰(shuí)來(lái)了？你們喜歡和狗一起玩嗎？你是怎么和小狗一起玩的？

二：基本部分：

1、通過(guò)對(duì)話，知道和小狗玩時(shí)不能揪狗尾巴，不能打擾狗吃東西。

（1）教師：我們都喜歡和狗一起玩耍，和狗玩耍時(shí)應(yīng)注意些什么呢？請(qǐng)小朋友們看看皮皮是怎樣和狗玩的。

（2）教師操作小狗和小男孩木偶表演情景短劇。

小狗（搖著尾巴，可愛的叫）汪！汪！

皮皮：小狗，你的尾巴真好玩，一搖一搖的，給我玩玩。（皮皮用手抓小狗的尾巴）

小狗（跳一下，兇惡的）汪！汪汪！

師：皮皮在干什么？你覺得小狗喜歡這樣嗎？

（3）教師操作小狗和小男孩木偶表演情景短劇。

皮皮（給小狗端來(lái)一個(gè)碗）：小狗，你別生氣，我給你好吃的。（小狗開心的吃著碗里的東西，皮皮不停的移動(dòng)小狗的碗）

小狗（生氣的）唔——汪，唔——汪！

師：皮皮又在干什么？你覺得狗狗喜歡這樣嗎？

（4）教師小結(jié)：小狗討厭被人拉著尾巴。小狗在吃東西的時(shí)候，不喜歡別人打擾它。如果你那樣做了，狗會(huì)很生氣的，還可能會(huì)咬人呢。

2、與幼兒共同觀看教學(xué)掛圖，知道被大狗追趕時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

（1）教師：如果有大狗追趕我們，我們?cè)趺崔k呢？誰(shuí)來(lái)和我玩玩這個(gè)扮演游戲。

（2）邀請(qǐng)一名幼兒參與游戲，配班教師手持大狗玩偶，做追趕狀，全體幼兒觀察這名幼兒的`反應(yīng)。

師：他這樣做是正確的嗎？我們來(lái)看看書上的小朋友是怎么做的。大狗追趕的時(shí)候，他有沒有跑？他的眼睛看哪里？大狗追他到墻邊的時(shí)候，他靠墻站好，面朝哪里呢？我們仔細(xì)看看他的手放在哪里呢？你們學(xué)會(huì)了嗎？

（3）教師小結(jié)，如果被狗追趕，千萬(wàn)不要跑，因?yàn)樵脚芄吩綍?huì)使勁兒追趕。最好能保持陣鎮(zhèn)定，在原地站好，不要和狗的眼睛對(duì)視，可以看向其他地方。如果附近有墻壁，可以面朝墻壁站好。倘若追趕我們的是體型龐大的狗，我們?cè)谡竞玫耐瑫r(shí)，最好用手護(hù)住喉嚨，保護(hù)我們的氣管，防止被狗咬到。

三、結(jié)束部分：

與幼兒共同練習(xí)被狗追趕時(shí)正確的應(yīng)對(duì)動(dòng)作。

（1）配班教師手持小狗玩偶，做追趕狀，主板教師帶領(lǐng)幼兒鎮(zhèn)定地站住不動(dòng)，并且不看狗的眼睛，轉(zhuǎn)頭看其他方向的地面。

（2）配班教師手持大狗玩偶，追趕幼兒到墻邊，主班教師帶領(lǐng)幼兒面朝墻壁站好，并用手護(hù)住自己的喉嚨。

小班安全教案 篇2

九月

一起玩真快樂

[教育目標(biāo)］１、通過(guò)活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，大家一起玩的快樂。

２、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。[教育準(zhǔn)備］課件、磁帶、錄音機(jī)、大型積木、各種玩具若干。[教育重點(diǎn)］給幼兒提供大家一起玩的機(jī)會(huì)。［活動(dòng)過(guò)程］

１、導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物？今天，我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來(lái)幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？

２、展開：放課件，幼兒觀看。

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一、妞妞獨(dú)自一個(gè)人在玩，小朋友這個(gè)小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰(shuí)在玩？你覺得妞妞一個(gè)人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？

圖

二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵(lì)幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來(lái)呢？小朋友想的辦法真不錯(cuò)，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。

圖

三、來(lái)許多小朋友哄她（對(duì)不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態(tài)度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。

圖

四、小朋友們拉起妞妞的手說(shuō)：“妞妞，和我們一起玩去吧”圖

五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！提問：

小朋友你們覺得妞妞一個(gè)人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個(gè)人玩還是和大家一起玩，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí)，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時(shí)，怎么辦呢？要向別人說(shuō)：對(duì)不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。小結(jié)：

剛才看了妞妞一個(gè)人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準(zhǔn)備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。

幼兒玩玩具，體驗(yàn)大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。

請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一起搭積木了）（我和XX小朋友玩汽車了）小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧！結(jié)束：幼兒聽音樂做《找朋友》游戲，結(jié)束。

十月

教室安全我知道

教學(xué)目標(biāo)：

1．了解教室內(nèi)外需要注意的安全事項(xiàng)。2．培養(yǎng)在教室內(nèi)外活動(dòng)的安全意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備1．教學(xué)掛圖2．幼兒用書。3．課件。教學(xué)過(guò)程：

1.教師通過(guò)與幼兒對(duì)話，引出活動(dòng)主題。

(1)教師：教室是我們學(xué)習(xí)、游戲和進(jìn)餐的地方，可是如果我們不注意，教室內(nèi)外還可能隱藏著很多危險(xiǎn)哦!大家想一想教室內(nèi)外會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?(2)幼兒思考后根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

2、幼兒看書，引導(dǎo)幼兒了解教室內(nèi)外需要注意的地方。

(1)教師：請(qǐng)小朋友打開書，看看教室內(nèi)外有哪些地方需要我們注意安全呢?(2)幼兒觀看幼兒用書后回答。

(3)教師：誰(shuí)能告訴我，書上都畫了些什么?它們說(shuō)的是什么意思呢?(4)教師指引幼兒看書，并指導(dǎo)幼兒區(qū)分行為的對(duì)與錯(cuò)。

(5)請(qǐng)幼兒動(dòng)筆操作，在幼兒用書上將對(duì)的行為畫勾，錯(cuò)的行為畫叉。3.教師帶領(lǐng)幼兒情景表演：教師安全我知道。

(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)做情景表演，我來(lái)出題，你們來(lái)表演。要記住你們表演的一定要是安全的行為喲!(2)教師請(qǐng)幼兒分批表演，如小朋友收拾玩具時(shí)應(yīng)該怎么做?在走廊上自由活動(dòng)時(shí)應(yīng)該怎么做?如廁時(shí)應(yīng)該怎么做?等等。

(3)表演結(jié)束后教師進(jìn)行小結(jié)，并表?yè)P(yáng)表演好的幼兒。4.教幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記。

(1)教師：老師做了許多安全標(biāo)記，這些安全標(biāo)記都是用來(lái)提醒小朋友注意教室內(nèi)外安全的。誰(shuí)知道這些標(biāo)記都表達(dá)了什么意思呢?(2)幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)并回答。

十一月

《如何防火自救》

小班安全教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解乘車過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物投影儀、圖片、乘車的音樂

活動(dòng)過(guò)程：

一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來(lái)干什么?你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

“各種各樣的”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的`玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的是什么，同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到，他們的話題開闊了。通過(guò)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)，審美情趣也得到了培養(yǎng)。

活動(dòng)的延伸，也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持，我們的調(diào)查表、資料非常豐富，所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開發(fā)利用的重要性，有了家長(zhǎng)的配合，很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向，關(guān)于這個(gè)話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。

小班安全教案 篇4

一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過(guò)火，火有什么用處，它能干什么？

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧！

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。

1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？

師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。

2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法。教師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，彎著腰從安全出口離開??。

四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

五、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。

十二月我會(huì)上廁所

教學(xué)目標(biāo)1．了解上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)，知道憋尿不利于身體健康。

2．培養(yǎng)良好的入廁習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1．幼兒用書。2．課件。教學(xué)過(guò)程

1、幼兒看書，直接引出活動(dòng)主題。

(1)教師：請(qǐng)小朋友們打開書，看看這些畫面上都說(shuō)了些什么?(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

(3)教師：他們?cè)谀睦?他們?cè)谧鍪裁?男孩和女孩解手的姿勢(shì)一樣嗎?(4)幼兒回答。

2、出示課件，了解如廁時(shí)要注意的一些細(xì)節(jié)問題。

(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后，我們應(yīng)該做什么呢?為什么要這么做呢？

(2)幼兒認(rèn)真閱讀幼兒用書后回答。教師小結(jié)：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!(3)教師：在幼兒園如廁時(shí)，我們還應(yīng)該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?(4)幼兒討論并回答。教師小結(jié)：在幼兒園如廁時(shí)，上廁所的小朋友會(huì)比較多，這時(shí)我們應(yīng)注意排隊(duì)和等待，在等待時(shí)不要擁擠，推搡，注意安全。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)及時(shí)解手和身體健康的關(guān)系。

(1)教師講述事例：君君玩游戲時(shí)興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說(shuō)："我沒便"，其實(shí)是他不想離開自己正在玩的玩具。過(guò)了一會(huì)兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

(2)教師：君君為什么會(huì)尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會(huì)尿在身上呢?(3)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。教師小結(jié)：有了尿意的時(shí)候要及時(shí)解手，長(zhǎng)期憋尿會(huì)影響身體健康的。君君在玩玩具期間應(yīng)該去解一次手，這樣他就不會(huì)尿褲子了。

一月交通安全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。

2、教師出示十字路口的圖片提問：①這是哪里？小朋友在什么地方見過(guò)它？②上面的白線叫什么？有什么作用？

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過(guò)馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過(guò)，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

小班安全教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道門、窗、櫥柜的縫隙有時(shí)會(huì)造成傷害。

2.做到不玩門、窗、櫥柜。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體教學(xué)資源：故事《貪玩的奇奇》，兒歌《小心被門“咬”了手》

活動(dòng)過(guò)程：

1.講述故事《貪玩的奇奇》。

（1）閱讀幼兒用書第44-45頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《貪玩的奇奇》。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖中的奇奇在做什么？結(jié)果怎樣？

小結(jié)：奇奇把門、窗、櫥柜當(dāng)玩具，結(jié)果手、腳都被擠傷了。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：幼兒有什么辦法不讓這些小縫隙傷害我們呢？

小結(jié)：小朋友不能把門、窗、櫥柜當(dāng)玩具；開、關(guān)門窗和櫥柜要小心，不著急。

2.欣賞兒歌《小心被門“咬”手》。

閱讀幼兒用書第46頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源：兒歌《小心被門“咬”了手》。教師朗誦并講解兒歌的內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說(shuō)兒歌。

3.通過(guò)實(shí)踐操作，掌握安全的操作方法。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒觀察門、窗、櫥柜的縫隙，指導(dǎo)幼兒親自做一做：安全開、關(guān)門、窗、櫥柜。

（2）引導(dǎo)幼兒找一找，還有那些縫隙需要我們小心，注意安全。

活動(dòng)反思：

1.請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒正確開關(guān)門、窗、櫥柜，做到輕開、輕關(guān)，不將頭、手、腳塞入門縫、窗縫中。

2.帶領(lǐng)幼兒在幼兒園有危險(xiǎn)隱患的地方張貼城東鮮明的警示標(biāo)志。

小班安全教案 篇6

一、說(shuō)設(shè)計(jì)思路

一年一度的寒假生活即將到來(lái)，在寒假中，為了加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全，讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全快樂的假期，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看課件讓幼兒懂得安全的重要性。

2、能力目標(biāo)：提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)興趣。

4、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

三、說(shuō)活動(dòng)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)觀看課件學(xué)習(xí)假期安全的相關(guān)知識(shí)。

難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)交通安全、防溺水安全、燃放煙花爆竹等相關(guān)課件。

五、說(shuō)教法

直觀法、談話法

六、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)：（一）假期中的打算談話引入，小朋友們，我們的寒假生活即將到來(lái)，老師想了解一下放了假你們想做些什么事情呢？教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情（教師要鼓勵(lì)幼兒大膽表述），最后教師小結(jié)：剛才小朋友們說(shuō)出了許多假期中的打算，但是無(wú)論小朋友們做什么事情都要時(shí)刻注意安全。

教學(xué)活動(dòng)：（二）組織幼兒探討怎樣快樂地度過(guò)假期在這一活動(dòng)中，通過(guò)前面幼兒說(shuō)出怎樣來(lái)玩，教師進(jìn)一步引出我們?cè)谧鲞@些事情時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)自己？（教師引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)）這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

教學(xué)活動(dòng)：（三）教師總結(jié)幼兒假期中應(yīng)注意的安全主要從以下四個(gè)方面來(lái)講安全：交通安全、防溺水安全、電方面的安全、火的安全。

1、教師出示有關(guān)交通安全方面的課件，引導(dǎo)幼兒觀看，隨之教師小結(jié)在交通安全上應(yīng)注意：

（1）自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍；

（2）不得獨(dú)自橫穿公路，要有大人的陪同；

（3）文明乘車，在車內(nèi)不隨便扔果皮，更不能把頭伸出車窗外。此環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、課件出示溺水事故片段，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，教師再小結(jié)在防溺水安全方面應(yīng)注意：

（1）小朋友嚴(yán)禁到水庫(kù)、池塘、河流等戲水、打撈東西，不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊、河流、玩水、滑冰。

（2）如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)水庫(kù)、池塘、水井等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼成年人來(lái)相助或撥打"110"。

3、老師引入電方面的安全在此環(huán)節(jié)中讓幼兒想一想有哪些家用電器，我們要不要隨便觸摸家用電器，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出不能隨便觸摸家用電器受傷，尤其是電線、燈頭、插座等。

4、老師出示小朋友放煙花爆竹的圖片，進(jìn)一步引出火的'安全。

（1）不能私自燃放煙花爆竹，避免失火或受傷。

（2）不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，以免發(fā)生火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)時(shí)及時(shí)撥打"119"。

（3）冬季做好煤氣中毒預(yù)防工作。

最后老師小結(jié)：安全隱患無(wú)處不在，希望我們每個(gè)小朋友假期聽父母的話，并牢記我們今天所學(xué)的安全知識(shí)，祝小朋友們度過(guò)一個(gè)安全、快樂的假期。

活動(dòng)反思：

幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開展得比較好。小部分幼兒的普通話水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)寒假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、大膽說(shuō)出自己的理解。

5、不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片、錄像帶?！逗侔踩R(shí)調(diào)查表》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話與討論：

1、教師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友知道家中存在的危險(xiǎn)有哪些？（激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

2、除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你知道的危險(xiǎn)有哪些？（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，一定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開水……）

二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)寒假的興趣。

1、教師："小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)出自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)寒假的含義。

三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。

1、寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

4、過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。

六、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。

小班安全教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道乘坐時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。

2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

3、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、男孩被車門擠到手的圖片;男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車內(nèi)的照片;

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、提問：

(1)你坐過(guò)車嗎?坐過(guò)什么車?

(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車過(guò)程。

二、了解安全乘車常識(shí)。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的'圖片。

提問：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時(shí)怎樣做才更安全?

小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。

2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：里這些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎?他們有什么作用?我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎?為什么?

小結(jié)：里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。

兒歌

爸爸開，寶寶不淘氣，

開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐，寶寶數(shù)第一。

四、做游戲《寶寶坐.》

教師：我是小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的。

坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。

(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐》

爸爸開，寶寶不淘氣，

開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐，寶寶數(shù)第一。

五、活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子，家長(zhǎng)文明駕車，孩子安全乘車。

小班安全教案 篇8

設(shè)計(jì)思路：

每年一次的假期將要到來(lái)，在漫長(zhǎng)的假期中，小孩們應(yīng)當(dāng)留意哪一些安全問題哩?為讓小孩們有個(gè)安全、快樂的假期，特此設(shè)計(jì)此教學(xué)。思考到孩子未真正明白假期的涵義，因此，在教學(xué)的前端，便設(shè)計(jì)了讓孩子清楚“假期”這一個(gè)詞的涵義。以便在接著的教學(xué)里，讓孩子對(duì)假期這一個(gè)詞語(yǔ)容易理解與接受。因?yàn)楹⒆佣鄶?shù)是在家中過(guò)假期，這便需要爸爸媽媽們對(duì)安全知識(shí)有真切的認(rèn)知，需要爸爸媽媽們專心協(xié)作完成安全教學(xué)工作。因此，我就設(shè)計(jì)了讓爸爸媽媽們填寫1份《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，憑借爸爸媽媽們的力量協(xié)助增強(qiáng)小孩們的安全觀念。

教學(xué)目標(biāo)：

1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。

2、通過(guò)探討，啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的地過(guò)假期。

3、培育孩子完好無(wú)損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。

教學(xué)預(yù)備：

《假期安全知識(shí)調(diào)研表》40份(附后);《假期會(huì)所》冊(cè)子40本(采摘手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒;

教學(xué)過(guò)程：

一、使孩子清楚假期的涵義，充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致。

1、幼兒教師：“孩子們，再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問題。

2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。

3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。

二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過(guò)假期，培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。

1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力、聯(lián)想能力。

3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。

4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫的.假期安全知識(shí)，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué)。

三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。

(1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。

(2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。

(3)夏季的太陽(yáng)公公毒辣，不可以到太陽(yáng)公公下面長(zhǎng)期地玩，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。

(4)吃冷飲時(shí)，不可以一瞬間吃得過(guò)于多，不然，會(huì)激起肚皮痛，影響身體健康。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)時(shí)，要把瓜洗凈，請(qǐng)大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時(shí)不說(shuō)話，避免瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮。

(6)單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來(lái)，別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。

(7)外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報(bào)警，別跟不相識(shí)的人走等。四、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片，請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。五、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子，要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué)，布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

教學(xué)點(diǎn)評(píng)：

1、學(xué)前期待著假期的來(lái)臨，在討論假期時(shí)做哪一些事時(shí)，小孩們都表現(xiàn)得欣喜若狂，許多孩子都講要去游泳?？雌饋?lái)，小孩們對(duì)水的喜歡十分之深。

2、孩子的安全觀念提高了許多，均可顯然區(qū)別出哪一些事可做，哪一些事不能做。這就是相關(guān)于平日里的安全教育教學(xué)進(jìn)行得相對(duì)較好。

3、小部分孩子的普通話水平比較低，綜合表述的能力比較弱，要增強(qiáng)完成爸爸媽媽們的工作，要求爸爸媽媽們?cè)诩乙嘤闷胀ㄔ捙c小孩溝通，協(xié)助提升孩子的普通話與語(yǔ)言綜合表述的能力。

小班安全教案 篇9

活動(dòng)目的：

??1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

??2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

??活動(dòng)準(zhǔn)備：

??1、提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。

??2、提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

??活動(dòng)過(guò)程：

??1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

??（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁矗磕阌X得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事？（會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）

??（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

??2、尋找教室里不安全的因素

??（1）師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……（2）

??小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

??（3）找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

小班安全教案 篇10

1、知道生活中有許多尖利的東西，會(huì)傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

1、小兔子用畫畫的筆在別人的'臉上點(diǎn)墨水。

2、小猴在玩樹枝。

3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說(shuō)話。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們，并躲開他們。

教學(xué)反思：總的來(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)是成功的,由淺入深,從感知到體驗(yàn),使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系,讓幼兒在互動(dòng)式、探究式的教育活動(dòng)中,自主地、能動(dòng)地學(xué)習(xí),使幼兒從中學(xué)會(huì)正確分析情況,避免傷害,遇到緊急情況時(shí)會(huì)求援,這樣,才能使幼兒更好地掌握自我保護(hù)知識(shí)。當(dāng)然也存在不足之處,在教學(xué)中有時(shí)出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差,有待加強(qiáng)培養(yǎng)、訓(xùn)練。

小班安全教案 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

2、過(guò)期的食物。

3、腐爛變質(zhì)的食物。

4、假冒、劣質(zhì)的食物。

5、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃很多的雪糕；把鉛筆放入口中等）活動(dòng)過(guò)程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的.形式即可！能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么？

2、龍龍的身體好受嗎？

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

7、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，必須要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。

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