烏丟丟的奇遇讀后感。

每次學(xué)生放假回家，老師都會(huì)要一篇作文，寫(xiě)作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。其實(shí)經(jīng)常寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。我們?cè)撊绾巫珜?xiě)作文呢？或許"烏丟丟的奇遇讀后感通用7篇"是你正在尋找的內(nèi)容，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

烏丟丟的奇遇讀后感【篇1】

曹吉讀了《烏丟丟的奇遇》中的回歸生命這一片段，不盡然人感嘆道：人的種類實(shí)在是太多了，有的人屬于無(wú)私奉獻(xiàn)類的，有的是自私類的，有的陌生人見(jiàn)到你都會(huì)點(diǎn)頭微笑，而另一些人連自己的親生父母都不會(huì)管……這大概就是人與人的差距吧。這個(gè)片段就是說(shuō)烏丟丟對(duì)珍兒的奉獻(xiàn)。

這段的大概類容是學(xué)校著火了，珍兒為救一只被拴著的狗，連失火了她都沒(méi)有跑，而且她還是一個(gè)腿殘的小女孩。烏丟丟為救珍兒，連自己的身子都被燒了，只剩下一個(gè)小腳印。此后一個(gè)晚上，烏丟丟把自己健康的腳融入了珍兒的身體里，珍兒健全了，可烏丟丟卻消失了。

這不禁讓人想到這樣一件事。那天，我被>班主任老師'譴'去總務(wù)處那筆。我慢慢悠悠地走著，走馬觀花地看著這一切：

樹(shù)木、花草、行人，一切都很美好。我瞟了一眼手表，不好！要上課了。

我趕忙加快了腳步。片刻之后，我拿了紅筆，沖出總物處。'嘭??！

'我應(yīng)走得太急摔了一跤。'哎呦'我大叫一聲，疼死我了！我摸屁股摸腳地站了起來(lái)，只聽(tīng)鈴聲從喇叭里傾瀉出來(lái)。

我拿起那盒我摔成碎片的紅筆，沖下樓梯。樹(shù)葉發(fā)出的'唰唰'聲，若有若無(wú)的在我的耳畔響起，整個(gè)校園是寂靜的，仿佛葉落聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我快速地跑著，但我不知道一場(chǎng)悲劇即將發(fā)生。

'嘩'手中的筆如天女散花般，撒在了地上。我趕緊去接它們，誰(shuí)知道我的‘老傷’復(fù)發(fā)了，痛得我像‘啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出’啊！這時(shí)，一位阿姨款款向我走來(lái)。

她長(zhǎng)發(fā)及腰，扎著一條馬尾辮，穿著一件白襯衫和淡顏色的牛仔褲，她走到我的身邊，俯下身將我扶起，隨后將地上散落的紅筆一一撿起。她俯下身，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，白皙的臉龐像一面鏡子，帶著櫻桃小嘴，掛著淺淺的笑容。很快，她將地上的筆全部撿起，遞給了我。

'謝謝'我低著頭，羞澀地說(shuō)。'不用了'她淡淡的一句話后，便轉(zhuǎn)身走了。只留給我一個(gè)瘦削而又美麗的背影。

看著她已遠(yuǎn)去的背影，心潮澎湃，有一種說(shuō)不清道不明的>溫暖。我立刻感覺(jué)到校園里的一切，地球上的一切，都是那么的美麗和溫暖。

（二）《烏丟丟奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話>故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛(ài)，也讓烏丟丟和吟癡老人的友誼變的神圣。

吳滴滴只是珍兒的“丑娃”加上獨(dú)腿大俠的一只腳，但他為什么知道世界上最復(fù)雜的情感——愛(ài)情？因?yàn)樵谒娜松猛局?，逆風(fēng)蝶、種雞蛋的小女孩、豁達(dá)的草飛、勇敢的蘑菇人、追求完美的雕塑家，都給了烏迪杜愛(ài)的意義。他們的做法在大人們的眼中看似可笑，但在這所謂的可笑中，包含了多少愛(ài)呀！

這些，也只有有真正的心的人才能體會(huì)到。

吳迪原來(lái)是一只小腳，他在短短的一生中懂得了愛(ài)的意義。他和吟癡老人一起找到了小腳丫的主人爺爺不保的家，但爺爺不保因病去世。后來(lái)，小腳丫為了救珍兒，燒死了自己的身體，但剩下的小腳丫卻裝在珍兒殘疾的腳上。

也許，這才是它最好的歸宿。

在這本書(shū)中，我最敬重的是逆風(fēng)的碟子，他教會(huì)了我毅力和忠誠(chéng)。在風(fēng)雨中，為了實(shí)現(xiàn)一年前的承諾，我會(huì)做任何事，包括我寶貴的生命。這不值得尊敬嗎？在這本書(shū)中，我最佩服的是那條沒(méi)有腳的蛇——在草地上飛舞，它教會(huì)了我如何面對(duì)命運(yùn)和樂(lè)觀。雖然草飛沒(méi)有腳，但它仍然在練習(xí)爬行，是不是令人欽佩？

在這本書(shū)中，最令我惆悵的是那位追求完美是雕塑家。既然沒(méi)有完美的存在，它就會(huì)完美地消失。不值得憂郁嗎？

金波爺爺用這本書(shū)告訴我們，愛(ài)滋養(yǎng)的生命是一種鮮活、美麗、不朽的生命。

（三）這是一本美麗而又憂傷的童話小說(shuō)。

烏丟丟是一個(gè)木偶它給孩子們帶來(lái)快樂(lè)的演出。它常常在主人的排練中不小心失去了右腿。于是經(jīng)過(guò)反復(fù)的憂郁它決定踏上坎坷尋找之路。

在搜尋過(guò)程中，它遇到了許多困難，但它沒(méi)有退縮。這種精神我們有時(shí)缺乏，我們通常遇到一些困難就會(huì)退縮，這種永不放棄的精神是值得學(xué)習(xí)的。在旅途中，他遇道了一位詩(shī)人。他知道了自己的經(jīng)歷，非常感動(dòng)，決定和他一起尋找那條失去的腿。

經(jīng)過(guò)重重磨難烏丟丟終于找到了那只右腿。并且又為大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)精美的演出。

讀完這本書(shū)我有三個(gè)感受。首先，我們快樂(lè)地生活在這個(gè)世界上，但同時(shí)我們應(yīng)該為一個(gè)目標(biāo)而奮斗，在奮斗的路上找到真正的幸福。第二個(gè)就是烏丟丟失去了腿可他還是快樂(lè)的沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，還勇敢的去面對(duì)，并快樂(lè)著。

我們又何必為一些小事抱怨呢？我就經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而感到不開(kāi)心、抱怨?，F(xiàn)在覺(jué)得我不應(yīng)該這樣。

第三，烏迪內(nèi)斯在尋找自己的雙腿時(shí)遇到了很多困難，但他從未放棄。我們又何必為一些小事而退縮呢？

很好一部小說(shuō)，值得一看！

烏丟丟的奇遇讀后感【篇2】

今天晚上，我和媽媽終于把《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)看完了。這本書(shū)是有著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫(xiě)的一個(gè)童話故事。

書(shū)中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫，珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它縫在了自己的玩具上。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒，坐著卡車來(lái)到了吟老的家里，在吟老的引導(dǎo)下，他明白了用愛(ài)去回報(bào)別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己。

“我們每天在接受著別人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)?！边@句話讓我最難忘記。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是每天都在接受著別人的幫助，所以我們也要用愛(ài)來(lái)回報(bào)別人，要學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校，老師每天給我們講知識(shí)，教我們做一個(gè)文明的'人，累得都暈倒了，同學(xué)之間相互幫助。在家里，爸爸媽媽無(wú)私地為我們付出，上班那么辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報(bào)他們呢？我想，我們平時(shí)要多體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

“生命就是愛(ài)。有愛(ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人的生命都是豐富多彩的。

烏丟丟的奇遇讀后感【篇3】

凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋?！边@學(xué)期，學(xué)校給我們四年級(jí)學(xué)生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，作者是金波。里面講述了關(guān)于“愛(ài)”的內(nèi)容，讓人很是感動(dòng)。

烏丟丟是“獨(dú)腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的.娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因?yàn)樗肴フ也即鼱敔敚运矫藁ㄜ嚿暇妥吡恕?/p>

烏丟丟去了一個(gè)叫吟癡老人的家，它認(rèn)識(shí)了七套娃、詩(shī)簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠(yuǎn)行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。

終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來(lái)——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來(lái)蹦去，一邊笑一邊流淚。

烏丟丟是個(gè)懂得感恩的人，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個(gè)人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會(huì)更加精彩，我們的生命才會(huì)更加有意義。

烏丟丟的奇遇讀后感【篇4】

四年級(jí)四班張珂穎

《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的童話故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他按在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。

烏迪杜很高興，也很想念布袋爺爺，于是烏迪杜不辭而別離開(kāi)了簡(jiǎn)的家。他無(wú)意遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。

烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè)，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè)的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可可姑娘，就快樂(lè)起來(lái)了。

在尋找爺爺和珍兒的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了向尹先生寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，懂得了喜怒哀樂(lè)。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的幸福呀！最后，吳迪聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著火了，就去救火，救出了珍兒和她的朋友。結(jié)果，他被火燒成了一只小腳，但還是一只只有生命的小腳。

小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。

我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)歡樂(lè)而獲得了生命，他懂得快樂(lè)，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤(rùn)生命，用愛(ài)回報(bào)生命，生命因愛(ài)而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛(ài)。

四年級(jí)四班徐文萱

暑假里，我看了一本書(shū)，叫《烏丟丟的奇遇》，我印象最深的是烏丟丟勇敢地去救珍兒的故事。

我來(lái)給大家講一大段吧。吟老和烏丟丟到了一座小鎮(zhèn)，他們?cè)谝患揖频曜∠铝恕５诙煸绯?，大家睡得正香，忽然?tīng)到街上人聲嘈雜，奔跑聲咚咚作晌。

吟老第一個(gè)披衣起床，跑出客廳大門(mén)。他看見(jiàn)家家戶戶有人跑出來(lái)，有的提水桶，有的拿臉盆，一問(wèn)才知道小學(xué)校著火了。吟老沒(méi)有給烏迪杜打電話。烏迪杜醒了。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)小學(xué)著火了，他首先想到了珍兒。他拉著吟老的手，徑直走向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

著火的學(xué)校倒塌了。孩子們想救火，但被父母和老師攔住了。大人的手和臉都黑了，衣服也燒了。孩子們幫忙提水，烏迪杜和吟老也加入了。有幾個(gè)孩子在討論珍兒，烏丟丟也問(wèn)了幾句，。

他聽(tīng)了，拉出吟老，又搶過(guò)水桶，一步?jīng)_進(jìn)火焰中，他一聲聲呼喚著珍兒，終于聽(tīng)到了珍兒的回答。過(guò)了好久，大火被撲滅了，珍兒捧著烏丟丟的腳，哭了，小腳丫突然說(shuō)話了，“珍兒，我沒(méi)死，我的心還活著······”多么感人的故事呀，烏丟丟的勇敢是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的！

烏丟丟的奇遇讀后感【篇5】

看了這本書(shū)的名字，你們就會(huì)有點(diǎn)疑問(wèn)：烏丟丟是誰(shuí)？在他身上發(fā)生了什么？那就讓我來(lái)為你們介紹介紹吧！

烏丟丟是個(gè)獨(dú)腳娃娃，他其實(shí)是"獨(dú)腳大俠"唯一的一條腿。但在一場(chǎng)木偶戲后"獨(dú)腳大俠"丟了他唯一的一條腿，小姑娘珍兒把這條腿拾起來(lái)縫在一個(gè)沒(méi)有腿的丑娃身上，并給他取了個(gè)名字叫烏丟丟。

有一次，烏丟丟覺(jué)得屋里太悶，于是到小院里的一堆棉花上睡起了覺(jué)。一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在吟癡老人的院子里，于是和吟癡老人踏上了尋找珍兒的路。

讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，因?yàn)闉鮼G丟從一個(gè)一點(diǎn)兒也不懂事的小木偶，到一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。在這之間，他經(jīng)歷了種種困難，最后竟然犧牲了自己。剛看到這兒，我真的覺(jué)得烏丟丟很傻，它干嘛要為珍兒犧牲呢？之前他沒(méi)為珍兒犧牲時(shí)過(guò)得多快樂(lè)呀！不但獲得了人們對(duì)他的喜愛(ài)，而且還得了獨(dú)腳跳大賽的總冠軍呢！可后來(lái)，我才明白樂(lè)于助人更使人快樂(lè)。

烏丟丟的奇遇讀后感【篇6】

文末可“寫(xiě)留言”，給小作者幾句點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)吧！

木偶能變成人嗎？有手有腳就算是人嗎？怎樣才能做一個(gè)真正的人？我怎么會(huì)有這么多疑問(wèn)呢？看了《烏丟丟的奇遇》，我就都明白了。

這本書(shū)的主人公烏丟丟原本是一個(gè)木偶，它可不是普通的木偶，它只有一只腳，被稱為“獨(dú)腳大俠”，跟著一個(gè)耍木偶的布袋老爺爺一起演戲?？捎幸惶?，表演完回家的路上，“獨(dú)腳大俠”這唯一的腳丫也給丟了。小腳丫在草叢里蹦來(lái)蹦去，被一個(gè)叫珍兒的小女孩撿到了。善良的珍兒讓媽媽給小腳丫做了一個(gè)新的身體，起名叫烏丟丟?？墒菫鮼G丟這時(shí)候很貪玩，就從珍兒家逃了出來(lái)，路上到了特別喜歡寫(xiě)詩(shī)的“吟癡”老人的家里。在這里，烏丟丟明白了家和朋友的重要，于是“吟癡”帶著烏丟丟一起去尋找珍兒和布袋爺爺。在途中，他們遇到了很多稀奇古怪的事，烏丟丟也在這次旅行中慢慢學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)，變成真正有心的一個(gè)人，他們最終也都找到了想找的人。

烏丟丟的經(jīng)歷讓我驚嘆，那是什么幫助烏丟丟獲得了“人性”呢？他在“重返童年”的晚會(huì)上理解了愛(ài)的真諦；他看到逆風(fēng)的蝴蝶變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來(lái)；他見(jiàn)到不畏失敗種雞蛋的小姑娘有了想象力，更要有信念；他與蛇對(duì)話，知道了每種生命各有各的長(zhǎng)處；他與蘑菇人交朋友，懂得了犧牲自己，舍己為人……

當(dāng)我看到逆風(fēng)飛翔只為報(bào)恩的'蝴蝶和蘑菇人犧牲自己保護(hù)樹(shù)林里其他小動(dòng)物的片段時(shí)，不禁流下了眼淚，深深地被他們感動(dòng)了。我想了想自己，有那么堅(jiān)強(qiáng)， 有那么無(wú)私嗎？整天被父母寵著，變得嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有去體諒爸爸媽媽的辛苦和不容易。在學(xué)校里，也沒(méi)有很好地和同學(xué)相處，有時(shí)候還為點(diǎn)點(diǎn)小事打架，和烏丟丟比起來(lái)我真是差太遠(yuǎn)了，這讓我感到無(wú)地自容。最后烏丟丟為了救大火中的珍兒，失去了身體，也把自己那唯一的腳融為了珍兒的腳的一部分，他用愛(ài)去感激，回報(bào)了珍兒，更讓我明白了要有愛(ài)，要知恩圖報(bào)，生活中就是要孝順父母，多做些力所能及的事。

《烏丟丟的奇遇》真是太好看了，讓我懂得了人不是簡(jiǎn)單的一撇一捺，它包含了很多，有愛(ài)，有寬容，有想念，有奉獻(xiàn)……這本書(shū)我還會(huì)再多讀幾遍。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇很棒的讀后感，小作者很好地將讀后感的幾大要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，值得其他小朋友學(xué)習(xí)！首先，小作者開(kāi)頭就拋出幾個(gè)問(wèn)題，引出了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，也引起了讀者的思考。接下來(lái)，小作者做了詳細(xì)的概括，將書(shū)本的主要內(nèi)容寫(xiě)了出來(lái)，如果能再精簡(jiǎn)一下，去掉一些與主題無(wú)關(guān)的介紹就更方便后文突出主題。隨后，小作者的用了一段話，作為書(shū)本內(nèi)容和感想的銜接，這里處理得十分精致，小作者很到位地用排比句，大氣磅礴地將烏丟丟漸漸獲得人性的過(guò)程概括了出來(lái)，情感也十分到位，能很好地引出下文對(duì)于“無(wú)私”的感情抒發(fā)。文章的重點(diǎn)在“感”的部分，小作者做得很好，兩個(gè)疑問(wèn)句加上自己在家、在校的不成熟表現(xiàn)，與烏丟丟的行為形成鮮明對(duì)比。小作者將自己的感想結(jié)合書(shū)本的內(nèi)容以及現(xiàn)實(shí)中自己的反思進(jìn)行抒發(fā)，讓感想有了更多的現(xiàn)實(shí)意義，而不是泛泛而談。優(yōu)爸相信，愛(ài)讀書(shū)的小作者一定還能從書(shū)里獲得更多的啟示和感悟，到時(shí)候別忘了與優(yōu)爸分享！

烏丟丟的奇遇讀后感【篇7】

寒假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，這本書(shū)內(nèi)容非常生動(dòng)有趣，情節(jié)十分感人。讀后，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)心是十分偉大的。是愛(ài)心讓世界變得更加美好，是愛(ài)心讓我們的生命變得更加鮮活、更加豐富多彩。

《烏丟丟的奇遇》主要講的是：布袋爺爺在一次演出后把獨(dú)腳大俠的一只小腳丫弄丟了，好心的跛腳姑娘珍兒抱回家，還把丑娃安在了小腳丫上。有了身體的烏丟丟離開(kāi)了珍兒，遇到了詩(shī)人吟老，吟老向?yàn)鮼G丟講述了自己的經(jīng)歷，并決定陪烏丟丟去找布袋爺爺和給了他第二次生命的珍兒。一路上烏丟丟認(rèn)識(shí)了許多新朋友，也懂得了很多道理，并慢慢有了生命。他們走過(guò)千山萬(wàn)水，終于來(lái)到了布袋爺爺?shù)目诖濉？墒强诖鼱敔斠呀?jīng)去世了。烏丟丟很傷心，他與以前的伙伴一起為布袋爺爺演了一場(chǎng)木偶戲。第二天，他和吟老來(lái)到了珍兒的學(xué)校，卻正好遇上學(xué)校著火。烏丟丟為了救珍兒，毫不猶豫的跳入了熊熊燃燒的火海中，他們?cè)诹一鹬兄胤炅?。珍兒獲救了，而灰燼和瓦礫中只跳出了一只小腳丫。這只充滿愛(ài)心的小腳丫為了幫助腳更跛的珍兒，把自己融進(jìn)了珍兒的生命里，珍兒得救了，而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的消失了……

故事讀完了，可烏丟丟的聲音還在我的耳邊：

我們接受著別人的愛(ài)，

更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)，

就像走上人生之路，

你必須邁開(kāi)左右腳。

這個(gè)故事使我懂得了愛(ài)心，我也決心做一個(gè)有愛(ài)心的人，幫助有困難的人。讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)來(lái)關(guān)心和幫助大家。我相信，只要我們?nèi)巳硕加袗?ài)心，我們的生命將變得鮮活有趣；朋友間的友情將變得更加純潔；世界將變得更加美好。