青春之歌讀后感。
這里是欄目小編為您推薦的“青春之歌讀后感”,閑暇之余我閱讀了作者寫的作品,受益良多。其實(shí)這時(shí)候我們最好是將其用讀后感表現(xiàn)出來,歡迎您來到這里愿您在網(wǎng)頁中找到您所需的內(nèi)容!
1931年9月18日深夜,日本關(guān)東軍在南滿鐵路沈陽北郊柳條湖炸毀了一小段鐵路。日軍借機(jī)發(fā)動(dòng)了九一八事變。此后,中華民族面臨著生死存亡的危機(jī),日本帝國主義的入侵改變了國內(nèi)階級(jí)關(guān)系。
以愛國青
1931年9月18日深夜,日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路沈陽北郊柳條湖的一小段路軌,反誣中**隊(duì)“破壞”鐵路、“襲擊”日本守備隊(duì)。日軍借機(jī)發(fā)動(dòng)了九一八事變。此后,中華民族面臨著生死存亡的危機(jī),日本帝國主義的入侵改變了國內(nèi)階級(jí)關(guān)系。
1935年,以愛國青年為首的抗日救亡運(yùn)動(dòng)在1929年前后達(dá)到了新的高潮。
電影《青春之歌》改編自楊沫的長(zhǎng)篇**,反映了民主革命時(shí)期青年知識(shí)分子探索革命道路的艱辛歷程。面對(duì)亡國危機(jī),不同類型的知識(shí)分子對(duì)民族命運(yùn)表現(xiàn)出不同的態(tài)度,在人生道路上做出不同的選擇。
那個(gè)時(shí)候的大學(xué)生,沒有安定的環(huán)境可以學(xué)習(xí),偌大的中國竟然無處擺放一張平靜的課桌。為了尋找出路,他們紛紛走上街頭,與反動(dòng)腐敗的國民黨共產(chǎn)黨人進(jìn)行斗爭(zhēng)。他們沒有槍,沒有槍,有些人甚至沒有約束自己的能力。他懷著愛國的熱情,為國家的解放作出了自己微薄的貢獻(xiàn)。
主人公林道靜出生于官僚地主家庭。她從小就受到繼母的虐待,但她的生母是一名房客的女兒,她被侮辱致殘。特殊的生活境遇使林道靜具備了萌發(fā)個(gè)性解放思想的潛質(zhì)。當(dāng)她接觸盧嘉川、林紅等堅(jiān)定的革命者時(shí),她的思想逐漸發(fā)生了變化,意識(shí)到女人不必待在家里當(dāng)花瓶伺候丈夫。
而后,由于余永澤粗**涉林道靜的行動(dòng),直接導(dǎo)致了共產(chǎn)黨人盧嘉川的**,促使她將盧嘉川等人的獻(xiàn)身精神,與余永澤的自私卑瑣進(jìn)行對(duì)比,經(jīng)過痛苦的情感矛盾,她與余永澤徹底決裂,邁出了走向新生活的關(guān)鍵一步。
她第一次參加愛國學(xué)生集會(huì)時(shí),就被他們的鮮血感染了。大家都喊救國。面對(duì)軍警的色欲,沒有人退縮。她與軍警徒手搏斗,保護(hù)女學(xué)生先走。這樣一種場(chǎng)面深深地感染了我?,F(xiàn)今,很多大學(xué)生常常抱一種“事不關(guān)己,高高掛起”的心態(tài),對(duì)一切事物持冷漠態(tài)度,將個(gè)人與集體隔絕。
當(dāng)林道靜投身社會(huì)解放事業(yè),積極參加革命揮動(dòng),并從中感受到生命的充實(shí)與歡欣,電影的主題便展現(xiàn)出來,表現(xiàn)出民族危亡的嚴(yán)峻時(shí)刻,民族知識(shí)分子中的有識(shí)之士,在經(jīng)歷了一番探索之后,終于尋到了救國圖存的正確途徑,并孜孜以求地為之奮斗,甚至不惜犧牲生命。
此外,影片中還有一些其他的人物,有的游蕩、猶豫,最終覺醒;有的追求名利、庸俗、瑣碎;有的失去了脊梁,背叛了革命。他們代表了當(dāng)時(shí)的各種知識(shí)分子,在抗日救亡運(yùn)動(dòng)的背景下展示了一幅浮世繪。同時(shí),他們的存在也是對(duì)林道靜的襯托和突出。
今天的和平與安寧來之不易,有數(shù)萬人交流。與其憤世嫉俗,悲嘆命運(yùn)的不公,何不珍惜這張來之不易、平和的書桌?
青春之歌讀后感篇1純白、高潔、清澈……這是我讀《青春之歌》中的主人公——林道靜的第一感。黑暗,無恥,骯臟這是我對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的評(píng)價(jià)。
林道靜生于地主家庭,生母是地主的姨太太,后來被地主害死。道靜年幼喪母,遭林家虐待。這樣的生活培養(yǎng)了她孤怪倔強(qiáng)的性格。
接著,林家想利用林道靜賺錢——送她去讀書,然后找個(gè)好價(jià)錢嫁出去。但她反抗,最后與親戚斷絕關(guān)系,離家出走。
于是,在同學(xué)們的幫助下,在革命工作者的指引下,林道靜走上了革命的道路。因?yàn)樗谥俺浞指惺艿搅诉@個(gè)社會(huì)的黑暗與衰落:大官、富人所謂的衣冠楚楚下的貪財(cái)好色,乞丐流氓的低俗下流,使林道靜一心向著革命,與眾多革命戰(zhàn)士一起為新的社會(huì)努力著。
林道靜在變,變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立。她不怕人們的疏遠(yuǎn)甚至于完全孤獨(dú),不怕親戚朋友帶給她的痛苦與打擊,甚至不怕與丈夫余永澤長(zhǎng)久的美好關(guān)系斷裂,直到分離。對(duì)革命的熱情,導(dǎo)致她堅(jiān)持著,哪怕就在死神面前!!
就算是白白犧牲,也永不后悔、至死不渝!
她不是一個(gè)人,她有著和她一樣的一群人。他們有一種共同的品質(zhì)。這種品質(zhì)使他們走上了不同的人生道路。
他們不像所謂的懦夫,呆在家里。不像那些漢奸那樣恃強(qiáng)凌弱,畏難,背叛祖國!他們很勇敢,他們站起來和敵人戰(zhàn)斗??!
正是因?yàn)橹袊性S多這樣的人,我們才能打敗日本和許多侵略者。
一開始我發(fā)現(xiàn)林道靜在我眼里是一朵純潔的蓮花?,F(xiàn)在,它變成了站在雪地立的梅花!
“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏;俏也不爭(zhēng)春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑……”
青春之歌讀后感篇2很多年前,讀過這本書,因?yàn)槭坏恼魑幕顒?dòng),讓我又一次想其它。回想當(dāng)時(shí)對(duì)這本書的感覺只是覺得他跟很有場(chǎng)面感的戰(zhàn)征時(shí)期的**不一樣。再讀還是很喜歡文中的林道靜,每讀一本書都覺得自己就是文中的人物,經(jīng)歷人物的痛苦,歡樂,蛻變,成長(zhǎng)。
《青春之歌》是楊沫的第一部長(zhǎng)篇**,是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國****及革命知識(shí)分子斗爭(zhēng)生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇**,后被改編成電影、電視劇、歌劇等。
林道靜為了尋找個(gè)人出路,逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn),踏上流亡之路的。她從家里逃出來,到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親,當(dāng)上了代課老師。然而,校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴,走投無路之下她投海自盡,被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。
“詩人兼騎士”的余永澤,喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情,在余永澤愛情的感動(dòng)下,她答應(yīng)和他共建愛巢,從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。但她不甘心被人供養(yǎng),先是尋找工作受挫,后接觸到北大的愛國學(xué)生,思想上受到觸動(dòng)。
當(dāng)她遇到共產(chǎn)黨員盧嘉川時(shí),她開始接觸革命思想。余永澤多次阻止她參加革命活動(dòng),導(dǎo)致盧嘉川死亡。林道靜在悲劇事實(shí)面前從夢(mèng)中醒來,決心離開庸俗、自私、平庸的余永澤,投身到抗日救國的洪流中去。
從此,在革命家的指導(dǎo)下,她一步步克服了自己的弱點(diǎn),最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級(jí)革命軍人。
一切知識(shí)分子,只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,投入到時(shí)代的洪流中去,在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途和出路,也才有真正值得歌頌的美麗的青春。我們的當(dāng)下也是如此的。
學(xué)生黨員讀《青春之歌》有感
在這個(gè)假期我讀了《青春之歌》這本**,《青春之歌》是楊沫的第一部長(zhǎng)篇**,是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的愛國****及革命知識(shí)分子斗爭(zhēng)生活的優(yōu)秀長(zhǎng)篇**,在這部**里他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代,那個(gè)背景下的年輕人的革命精神,展現(xiàn)了從"九一八"到"一二·九"這個(gè)歷史時(shí)期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng),真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。
讀完這本書,我深深地感受到當(dāng)時(shí)學(xué)生們對(duì)祖國的熱愛和真誠,他們的信念是如此堅(jiān)定。
在這部**中最讓我動(dòng)容的當(dāng)屬主人公林道靜與結(jié)識(shí)的革命志士林紅在獄中的場(chǎng)景。林紅在面對(duì)敵對(duì)勢(shì)力,被嚴(yán)刑拷打,傷痕累累,指甲被竹簽穿的時(shí)候同樣鎮(zhèn)定自如,她說:"竹簽是竹子做的,而為人民革命的心卻是用鋼鐵做,你們能摧毀我的身體,但是卻摧毀不了我革命意志的心。
”林濤聽了這番話,更加堅(jiān)定了自己對(duì)革命意志的決心和信心。她說她隨時(shí)準(zhǔn)備為革命事業(yè)獻(xiàn)身。
在這里我們只看到了林道靜和林紅為了革命事業(yè)奉獻(xiàn)自己的決心,但在我們眼不能及的地方有千千萬萬個(gè)和她們一樣的有志青年為了拯救國家而進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng),文中的林道靜等人只是成千上萬個(gè)革命志士的縮影。
生活在和平年代的我們或許無法擁有對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì),但是透過主人公林道靜和其他愛國學(xué)生們的成長(zhǎng)和進(jìn)步過程,我們依舊能夠感受到他們所擁有的不一樣的"青春".
我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,在那個(gè)時(shí)代,知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中,將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國前途和民族命運(yùn)中,才能尋找到自己的出路,才能有光明的前途,其青春才是壯麗和輝煌的。
**中的林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下了他們?yōu)檎任ky中的祖國所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神,處于新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神,從自身做起,努力工作、積極生活。
只有這樣,我們才能承受那些英雄前輩們用血肉之軀拼湊的美好日子,才能承受黨和國家對(duì)青年一代的無微不至的關(guān)懷。
古語云:”有志尚者,遂能磨礪,以就素業(yè);無履立者,自茲墮慢,便為凡人?!绷值漓o便是那個(gè)”有志尚者,有履立者”.
《青春之歌》是一部充滿理想,激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品,展現(xiàn)了從”九一八”到”一二九”這個(gè)歷史時(shí)期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng),真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路。林道靜是這部作品的主角。她是從小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過的一段曲折艱難的道路,作為一個(gè)具有崇高的無產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者,經(jīng)過了一條艱苦磨練和改造過程。
她出身于一個(gè)地主家庭,佃農(nóng)生母,慘遭**致死。她深受母親的虐待和虐待,形成了一個(gè)孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度,為反抗不幸的命運(yùn)離家出走,這是”五四”以來,許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步。
但她仍然不是一個(gè)成熟的革命者,她身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性以及個(gè)人英雄式的幻想常常流露出來,最后在盧嘉州,林紅等的教育幫助下,經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮,參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng),并參加”一二九”****,在一系列革命實(shí)踐中變得堅(jiān)強(qiáng),政治上逐漸成熟起來。
《青春之歌》蘊(yùn)含著作家楊沫的生活原型,將那段不可忘卻的歷史賦予了青春的激情和火熱,用紅色染滿記憶,用戰(zhàn)斗抒寫豪情,用鏗鏘而激昂的文字喚起新時(shí)代下的青年學(xué)生心靈深處強(qiáng)烈的共鳴,唱出了那個(gè)時(shí)代青年人的心聲。**中刻畫的林道靜、盧嘉川、江華等一批栩栩如生的青年知識(shí)分子形象,是”五四運(yùn)動(dòng)”以后千千萬萬個(gè)青年知識(shí)分子的代表,象征著中華民族的未來和希望,這些青年知識(shí)分子的形象也許對(duì)當(dāng)今的青年啟迪不菲。一首由革命、愛情和理想組成的青春之歌,不知有多少青年知識(shí)分子的心在飛翔。
在反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本侵略,拯救民族危機(jī)的艱難中,他們不屈不撓的頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)著,為了一個(gè)堅(jiān)定的信念和理想。年輕的我們有著和不公作斗爭(zhēng)的反叛精神,也有著頑強(qiáng)地革命斗志,以及不服輸?shù)囊懔Α?/p>
“青春”對(duì)于我們每個(gè)人都是那么的公平,一生只給予我們一次機(jī)會(huì),轉(zhuǎn)瞬即逝,彌足珍貴。但是每個(gè)人卻將這僅有的”青春”演繹的各不相同,無悔的青春背后屹立著我們的信仰!
好久之前都已經(jīng)聽說過《青春之歌》這本書了,前一段特意從圖書館借了一本仔細(xì)讀了一遍。淡淡的陽光下,厚厚的書本透著一股濃重的歷史氣息,又瞬間把我?guī)Щ氐侥莻€(gè)充滿著革命、愛情、理想的年代,這首青春贊歌,我愿意奉給當(dāng)代的青年人。
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。這是一部全面反映20世紀(jì)30年代****的長(zhǎng)篇**,展現(xiàn)了從“九·一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期,北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治,抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng),真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路?!肚啻褐琛肥峭ㄟ^青年知識(shí)分子林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步來反映這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴的。
女主人公林道靜出身于大地主家庭,但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐,不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物,在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí),卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂,教書被逐,尋找職業(yè)四處碰壁,在經(jīng)歷了這一切痛楚之后,她也漸漸由小資的知識(shí)分子向共產(chǎn)黨靠近,并和其他志同道合的人們毅然走上抗擊日本帝國主義的侵略,拯救危難中的祖國的道路上去。
書中我最喜歡的人物是林道靜,一個(gè)表面文弱的女子內(nèi)心卻蘊(yùn)含著如此多的能量,在那個(gè)社會(huì)浪潮下,她敢于站出來唱響時(shí)代最強(qiáng)力的號(hào)音。也許正是因?yàn)橹暗娜松?jīng)歷,讓她歷經(jīng)如此多的磨難之后重新認(rèn)清了自己生命的價(jià)值,不是躲在香閨中做一個(gè)大家閨秀,不是看到社會(huì)丑相僅僅去抱怨了事,而是敢于出征,同丑惡的社會(huì)做抗?fàn)?。原來,青春的歌曲,沒有開頭,也從未停止過。
正是因?yàn)橛辛值漓o這樣敢于帶頭的女性,各行各業(yè)的先進(jìn)人才應(yīng)運(yùn)而生。有些人把青春化作文筆揮灑在文案上,有些人把青春化作汗水揮灑在工地上,有些人把青春化作科技揮灑在大漠深處,沒有默默地奉獻(xiàn),**才來史詩級(jí)的篇章,**才有高大巍峨的建筑,**才有震驚世界的驚天巨響?。∵@一切都是因?yàn)樗麄?,也正是因?yàn)檫@些敢于唱青春之歌的人,我們才有了更好的生活。
作為一名當(dāng)代國防生,我們更應(yīng)該接受時(shí)代的洗禮,在掌握牢固的專業(yè)知識(shí)前提下,切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì),努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)政治立場(chǎng)堅(jiān)定,作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)明,軍事技能優(yōu)秀,綜合素質(zhì)突出的后備軍官。我們也是一名大學(xué)生,也肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的光榮使命,為能盡快適應(yīng)以后的部隊(duì)生活,要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握必要的技能,為以后能夠在部隊(duì)開創(chuàng)一片新天地打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
亂世出英雄,時(shí)代造人才。在古代,霸王項(xiàng)羽向秦朝挺進(jìn)。今天,一些中國人為唱出時(shí)代最強(qiáng)音而感動(dòng)。在青春的道路上,我們更應(yīng)該勇于前行,也許前路漫漫,也許布滿荊棘,有句古話說的好,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
”人生的道路上總是布滿了未知的風(fēng)險(xiǎn),也正因?yàn)檫@樣,才值得我們一步步前行,等到耄耋之年,回首往昔,浮現(xiàn)在腦海的是收獲而不是深深的遺憾。
記得有句話是這樣說的,“青春永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng),永遠(yuǎn)謙虛,永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人?!鼻啻海粋€(gè)只屬于我們自己的花季,花開花落,是像曇花一樣選擇一夜的驚艷,還是像蘭花一樣選擇持久的淡淡芬芳。不管做出怎樣的選擇,青春的腳步從未停下,依舊頑強(qiáng)的朝著我們的目標(biāo)勇敢前行。
所有的結(jié)局都寫好了,所有的眼淚都流出來了,但是突然忘記了這是一個(gè)怎樣的開始。在那個(gè)古老的,不再回來的夏天,無論我如何追求,年輕的你都像云的影子。而你微笑的面容,極淺極淡,逐漸隱沒在日落后的群嵐。
遂翻開那發(fā)黃的扉頁,命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣。我淚流滿面,又讀了一遍,但我不得不承認(rèn),青春是一本太倉促的書。就這樣,席慕容關(guān)于青春的獨(dú)白再次被聽到。這首歌漸漸遠(yuǎn)去,但它仍留在我心中
青春,一個(gè)令人心潮澎湃的詞匯。年輕人會(huì)充滿自豪和激情,想想如何展現(xiàn)青春,如何讓青春流淌。因?yàn)橹心耆嗽?jīng)擁有青春,創(chuàng)造奇跡,增長(zhǎng)才干,使后半輩子更加富裕。
老人為自己的年輕感到興奮和自豪,他贏得了這項(xiàng)榮譽(yù)。他白發(fā)蒼蒼,心滿意足,一生無憾。青春是冉冉升起的太陽,美麗而溫暖,但它終將成為落日。有人感嘆,青春易逝,生命短暫,因?yàn)樗潭膳?,但正是因?yàn)樗虝翰耪滟F。
《青春之歌》是以"九·一八"到"一二·九"這一歷史時(shí)期為背景,以****為主線的一部長(zhǎng)篇**。**他塑造了一個(gè)典型的“小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子”林道靜形象,一個(gè)在30年代覺醒并成長(zhǎng)起來的革命青年。林道靜是一名中學(xué)畢業(yè)生。她出身于地主家庭,但為了思想上的獨(dú)立和自由,她毅然跳出封建思想的桎梏。
為了抵御封建家庭的桎梏,找到個(gè)人的出路,逃避做男人的“玩物”、“花瓶”的命運(yùn),我們毅然走上了獨(dú)立自主的道路。在這一過程中,她經(jīng)歷了挫折和打擊,在絕望和成長(zhǎng)的困境中了解了世界和人性,毫不猶豫地走上了曲折艱辛的革命道路。讀《青春之歌》這本紅色書籍,雖然我沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女的切身體會(huì),但是透過書中主人公林道靜思想上的進(jìn)步和人生的不斷成長(zhǎng),我依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史風(fēng)暴中,這些和我相同年紀(jì)的青年們,卻有著大不相同的火熱"青春"年華。
對(duì)于紅色時(shí)代的英雄林道靜來說,青春是一種不懈的追求,一種堅(jiān)定不移的信仰追求。為了保住堅(jiān)定的革命地位,她放棄了家庭、愛情甚至寶貴的生命。這種堅(jiān)定不移的革命信念和不屈不撓的革命精神,煥發(fā)了林道靜的青春,使她的創(chuàng)作熱情澎湃而深刻。
而在那段紅色的理史中,有多少年輕人像林道靜一樣,把寶貴的青春奉獻(xiàn)給了這種矢志不渝的理想追求。這些年輕人共同詮釋了紅色時(shí)代青年的面貌,共同構(gòu)成了紅色時(shí)代青年的一道亮麗風(fēng)景線。而捫心自問,現(xiàn)在的我們當(dāng)代青年,多少人有堅(jiān)持不懈的追求,有堅(jiān)定不移的信仰?
有些人,因?yàn)榍啻旱亩虝憾鴾啘嗀?,得過且過;也有人說,趁青春年少,要盡情的享受。因此,在現(xiàn)實(shí)中,他們?nèi)菀桩a(chǎn)生拜金主義和享樂主義的錯(cuò)誤價(jià)值觀。那么對(duì)于我們的年輕人,我們應(yīng)該如何對(duì)待青年,如何正確對(duì)待青年呢?
"人生可以平凡,但不可以平庸"。在這個(gè)大社會(huì)里,每個(gè)人都有自己的角色,而自己的工作是實(shí)現(xiàn)青年價(jià)值的舞臺(tái)。在社會(huì)中,每個(gè)工作都有其積極意義和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)所在,對(duì)自己所選擇的工作要像主人公林道靜一樣認(rèn)同它的價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大的工作理想,進(jìn)而堅(jiān)定不移的為之付諸努力,在完成工作,創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人青春的價(jià)值。
在廈門中遠(yuǎn)物流,我經(jīng)常能看到、聽到和感受到前人對(duì)中遠(yuǎn)物流的感受。他們對(duì)中遠(yuǎn)物流的發(fā)展充滿信心,對(duì)中遠(yuǎn)物流的未來充滿希望。尤其是他們對(duì)工作的責(zé)任感和使命感深深地感染了我。這樣,他們伴隨著中遠(yuǎn)物流發(fā)展到今天,為中遠(yuǎn)物流的發(fā)展創(chuàng)造了價(jià)值。"花無百日好,人無常少年",在年齡上的青春是短暫的,而在精神上的青春才是永恒的。
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作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng),如何讓自己的作文在眾多人中脫穎而出?你可以讀一下小編整理的青春之歌讀后感錦集14篇,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。讀了楊沫的《青春之歌》,我的感觸頗深。當(dāng)讀到林道靜,為了革...
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