跌倒讀后感。

讀書，可以使人具有抵抗孤獨(dú)的能力。這里所說的孤獨(dú)并不是我們平時(shí)理解的孤獨(dú)，閱讀完作者的作品后我們對(duì)其中的場(chǎng)景深深向往。?讀后感描述了對(duì)作品內(nèi)在主題的理解和分析，寫作品讀后感重點(diǎn)在哪里？這篇文章將對(duì)大家理解“跌倒讀后感”有很大的幫助，細(xì)致的閱讀會(huì)讓您找到這篇文章中所需的信息！

跌倒讀后感【篇1】

成長(zhǎng)的歷程中我們少不了挫折與失敗的陪伴，讀完《像孩子那樣跌倒》后我對(duì)此又有了新的認(rèn)識(shí)。

開篇作者用他的一個(gè)朋友在工作上的不順心，引出文章的線索：一個(gè)幼師講敘她工作中通過觀察孩子跌倒而總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，以此來開導(dǎo)作者當(dāng)朋友。讀過這些事件后，揭開了我對(duì)挫折的未知領(lǐng)域的面紗。

這使他們慢慢的明白向絆倒你的東西撒氣是并不明智的.，我非常同意她的觀點(diǎn)。在生活中我們不免會(huì)因?yàn)閷?duì)挫折的不服而對(duì)其發(fā)火，非但不能解決挫折，還會(huì)反過來傷到你自己。我們不能總是在別人身上找問題，要多冷靜下來思考。是不是自己也有做的不好的地方。只有如此反復(fù)你才能在逆境中變得更加堅(jiān)強(qiáng)。沖破挫折的壁障，砥礪前行。只有堅(jiān)定不破樓蘭終不還、不達(dá)目的不放棄的堅(jiān)定信念，我們才能追隨自己的目標(biāo)，走得更穩(wěn)，走得更加有力，減少挫折與失敗帶來的消極影響。

原來他是在自己跌倒的地方，尋找自己感興趣的東西，讀完這句話后我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)：在挫折降臨時(shí)，為什么沒有靜下心來，仔細(xì)地尋找一番，說不定我就是下一個(gè)牛頓；說不定我就會(huì)擁有撬動(dòng)地球的能力。只是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我卻連小孩子這種探索未知的好奇心都逐漸消失。歲月讓我不斷成長(zhǎng)，卻奪走了我美好的童真，使我越來越像一個(gè)大人。整天忙碌于學(xué)習(xí)，連停下來回望的機(jī)會(huì)都沒有了。直到今天我才猛然回首望著曾經(jīng)的好奇寶寶，已經(jīng)成為為一位意氣風(fēng)發(fā)的青年。不斷感嘆歲月的無情，當(dāng)你從他的手上得到成長(zhǎng)時(shí)，他卻沒收了你對(duì)探索未知的好奇心。

為什么孩子經(jīng)常會(huì)跌倒后，反而躺著一動(dòng)不動(dòng)了，他們躺在那兒，以全新的視角，看到了天空，高樓頂端，這里我明白了為什么有人說摔倒了就在原地趴著。因?yàn)槟銓⒁匀碌难酃鈱徱曔@個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)未曾被發(fā)掘的一面。這也告訴我們，跌倒了不一定要急于著爬起來，換個(gè)角度去看待，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)新大陸。

珍惜每個(gè)挫折與失敗，因?yàn)樗粌H僅能讓你成長(zhǎng)，還能讓你發(fā)現(xiàn)屬于你自己的新世界。

跌倒讀后感【篇2】

隨著時(shí)代的進(jìn)步，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，道德水平的滑坡也很快。人們也更習(xí)慣于圍觀與漠視，并非都是冷血，怕的是好心沒好報(bào)，救人反被人誣，而被冤枉、被反誣的滋味不好受，更會(huì)因此而陷入身心疲憊的麻煩泥淖中。

當(dāng)今社會(huì)接二連三地出現(xiàn)老人跌倒，眾人圍觀，無人上前攙扶的事件。這事由于南京彭宇案、天津許云鶴案等類似案件的發(fā)生，使得人們忽視了老人的摔倒，在一定程度上也對(duì)社會(huì)道德起到了負(fù)面作用。

南京彭宇案發(fā)生在2006年11月20日上午。65歲的徐壽蘭在汽車站摔倒受傷后被彭宇接走，在老人的要求下被送往醫(yī)院。結(jié)果，老人說他被彭宇打了。彭宇堅(jiān)決否認(rèn)。后來，老人當(dāng)庭起訴彭宇。經(jīng)過四次審理，南京市鼓樓區(qū)法院判決彭宇賠償原告損失40%，即4.5萬余元。

彭宇提出上訴，但在二審期間達(dá)成和解協(xié)議，申請(qǐng)撤回上訴。據(jù)悉，因結(jié)案，彭宇承擔(dān)了10%的責(zé)任，賠償1萬余元。

然而，并不是所有的老人都這樣敲詐，他們真的是身陷囹圄，卻苦于無人幫助，最終釀成悲劇。2011年9月3日，武漢一名88歲老人在離家不到100米的菜市場(chǎng)摔倒，圍觀者無一人上前扶起老人，一個(gè)小時(shí)后老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡，事后記者采訪圍觀群眾時(shí)問到為何無人愿意伸出雙手扶起老人時(shí)，得到的答案幾乎都是一樣的，因?yàn)榇蠹叶己ε氯锹闊?，怕被賴上，害怕自己成為第二個(gè)“彭宇”。

老人摔倒該不該扶？為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？這是值得我們深思的問題。

我們中華民族是一個(gè)有五千年文明的古老民族。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。而且，在當(dāng)今社會(huì)，我們也在宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，幫助他人，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)。但如果被救助者反咬一口，指責(zé)自己是惡棍，恐怕很多人會(huì)收回原來伸出的手，這是主要原因。第二是因?yàn)榉傻木窒扌?，法律不能保護(hù)助人為樂之人，使之慘遭訛詐。

第三社會(huì)**反響的劇烈，各**爭(zhēng)相報(bào)道該種案件，更使一些人在面對(duì)這種事時(shí)，即使道德感再怎么強(qiáng)，道德沖動(dòng)再怎么激烈，都可能被自己的理性警告而收斂進(jìn)內(nèi)心。第四是社會(huì)上存在很多不良的風(fēng)氣，很多人想不勞而獲，坐享其成，于是就有人想出了利用大家的同情心去詐騙，導(dǎo)致有善心的人們都不怎么信任那些摔倒的老人，害怕麻煩上身。

為了解決這一問題，我們還應(yīng)借鑒美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的相關(guān)法律制定。對(duì)于“見義勇為”和“見死不救”建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，鼓勵(lì)和支持民眾做好事，對(duì)于被援助者事后反咬施救者這種行為進(jìn)行嚴(yán)懲，消除做好事者的顧慮，讓原本應(yīng)該伸出的雙手更堅(jiān)定地援助他人。對(duì)于類似“彭宇案”這種應(yīng)法理優(yōu)先兼顧人情，靈活運(yùn)用法律，這樣才能增加人們做好事的信心與激情。

近期我國(guó)衛(wèi)生部還公布了《老年人跌倒干預(yù)技術(shù)指南》提出：不要急于扶起，要分情況進(jìn)行處理。國(guó)家還要做好中華傳統(tǒng)美德的宣傳工作，狠抓教育，努力杜絕小學(xué)教育中的不良作風(fēng)。

對(duì)我們來說，我們應(yīng)該采取一些準(zhǔn)備措施，為自己提供安全保障。關(guān)鍵是保存證據(jù)。因此，也有必要在街道和主要通道安裝更多的攝像頭。我們也可以自己或他人拍照，或報(bào)警或及時(shí)通知家人，避免不必要的麻煩。還有發(fā)現(xiàn)老人摔倒時(shí)，最好叫上一兩個(gè)幫手，共同幫助扶起老人，或是大喊一聲“有人摔倒了”，以引起別人的注意。

我相信每個(gè)人都有一顆善良的心。只要我們都付出一點(diǎn)愛心去幫助別人，我們的社會(huì)就會(huì)更好，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)。不要讓老人絕望，我真心希望往后的日子里會(huì)出現(xiàn)這樣一番景象，老人跌倒，眾人相扶，好一派和諧之景。和諧，永遠(yuǎn)的主題。

跌倒讀后感【篇3】

王凱

感受黑暗，迎接光明。

孩子們都可以在跌倒后為看到新事物而感到喜悅，我們又為何不能在失敗后欣賞另一處的風(fēng)景？

跌入黑暗，首先面臨的，是恐懼與驚慌。因?yàn)楹诎得缮狭巳藗兊碾p眼，眼中就只有無窮無盡的漆黑，充滿了各種各樣的不可預(yù)知。

但我們就只有眼睛了嗎？顯然不是，我們還有一對(duì)耳朵、一只鼻子，以及其他感官。在無窮的黑暗中，不妨靜下心來，用心傾聽，感受黑暗：也許是潺潺溪流語，也許是淡淡桂花香，也許是風(fēng)過竹林?jǐn)y來的陣陣的草木香。黑暗中的種種現(xiàn)象都有各自的氣息，或清新自然，或柔和淡雅，我們又何須害怕呢？

失業(yè)，我們第一時(shí)間的感受一定是無奈、自責(zé)?？蔀槭裁纯傆行┤四茉谑I(yè)后重新奮斗，找到新工作，另一些人只有一蹶不振呢？因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆铀芸吹降囊暯牵旱购?，可以欣賞大自然的美；失業(yè)后，可以找到更上一層樓的工作。只不過是轉(zhuǎn)變了視角，就有這樣反差大的結(jié)果。所以，我們要像孩子們那樣，在跌倒時(shí)轉(zhuǎn)換視角，在黑暗中感受它的美。

孩子們都可以在跌倒后緊握住扶他起來的那只手，我們又怎么會(huì)做不到呢？

黑暗中突然透過的幾縷光，怕是最令人為之喜悅的了，它能照亮黑暗，驅(qū)逐迷惘。可總有人放棄了握住光的機(jī)會(huì)，讓僅存的幾點(diǎn)亮光被黑暗抹殺。明明只要伸手挽住那曙光，就可驅(qū)逐黑暗，卻執(zhí)意迷失在困境，自甘墮落，一挫再挫，最后就只能“悲守窮廬”。孩子都明了的道理，我們又怎能一竅不通？

當(dāng)我們遇到困難與阻撓后，幸運(yùn)地被他人幫助時(shí)，不要猶豫，那是扶你起來的手，那是黑暗困境中的幾束光芒。請(qǐng)抓住它，將你心中的霧霾照亮，將你內(nèi)心的熱情點(diǎn)燃，

《像孩子那樣跌倒》意味深長(zhǎng)，我深受啟發(fā)。是啊，我們要像孩子那樣，跌倒時(shí)，不著急于爬起，但仍會(huì)緊緊握住扶他的手。

感受黑暗，于絕望中看見希望；迎接光明，于迷茫中握住曙光。

跌倒讀后感【篇4】

辛佩瑤

也許有時(shí)候心中的答案已經(jīng)擺在眼前，只是需要克服心中的恐懼，戰(zhàn)勝自己，換一個(gè)角度，邁出第一步。

挫敗無疑像一盆冷水，從頭澆下來，渾身濕淋淋的，即使心說沒關(guān)系，但難受，憂郁，一不小心就陷入了情感的漩渦。

我們從小就被灌輸失敗了就重新再來，總有一次會(huì)成功，但沒人知道那究竟是多少次，撐得下去嗎？就像一個(gè)小朋友跌倒了無數(shù)次，一遍遍地提醒著他要起來，他的眼里裝著是前方不知還有多少次的跌倒，他甚至迷?！?/p>

她問：“孩子跌倒后會(huì)怎樣？”孩子們的世界簡(jiǎn)單，純粹，以至于大人們對(duì)孩子的印象僅停留在摔倒就哭。

這是一種呆板的印象，你看過天空嗎？你每天都看，你習(xí)以為常，白云聚散、晴空萬里、烏云翻騰、漫天繁星等等，但你不敢說你見過全部的它。

孩子們的眼里裝的是你不曾細(xì)心留意的景象。

在哪里摔倒就在哪里趴著，所有人都說這樣不行，但誰又能立馬站起？如果趴著是為了更好的站起，那又何妨趴一會(huì)呢，“原來他是在自己跌倒的地方，尋找自己感興趣的東西，看看有沒有什么意外的收獲呢。”摔倒后提醒自己站起來固然重要，但真正的成長(zhǎng)是在挫折下尋找著大理石，把丟來的石頭變作自己高樓的基石。

為什么不在每一次爬起中尋找一些樂趣，支撐著自己旅行中每一次的摔倒呢？

挫折不是成長(zhǎng)的催化劑，是孩子們找尋到自己需要的東西后滿懷歡喜的奔向你。他們看見了飛鷗，記住了天空，手里是色彩，是落葉。是爬起來。

“孩子們?cè)诘沽酥螅瑢?duì)伸向他的手，或者張開的懷抱，從不拒絕。因?yàn)樗?，那是幫助他的。?/p>

以上是網(wǎng)小編精心整理的《像孩子那樣跌倒》讀后感精選2篇，僅供參考。

跌倒讀后感【篇5】

這是一篇小文章，但它卻給了我很大的啟示。

本文講的是這樣一個(gè)故事:一艘貨輪在海上遭遇了大風(fēng)暴，所有的水手都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但老船長(zhǎng)卻下達(dá)了一個(gè)命令:往船艙內(nèi)加水。水手們雖半信半疑，但仍照著做了。結(jié)果船非但沒有翻，反而漸漸平穩(wěn)了。船長(zhǎng)說：“一直空木桶，是很容易被打翻的。但如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。重負(fù)，才不會(huì)跌倒!”

重負(fù)，才不會(huì)跌倒!”對(duì)啊，重負(fù)，便是給自己加了分量，風(fēng)是吹不到的。那么，人何嘗不是呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來。而那些得過且過空耗光陰的人，像個(gè)沒有盛水得空木桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨就把他們徹底的打翻了。

給我們自己加滿水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)跌倒!

跌倒讀后感【篇6】

一天，我看到一篇文章，名字叫做《跌倒了不要急著爬起來》，我感覺很納悶，為什么跌倒了不要急著爬起來呢？文章中講到了這樣一個(gè)故事：

一個(gè)人決定抄近路前往目的地，途中他不知被什么絆了一下，摔了一跤，但他毫不在乎，繼續(xù)往前走，又被絆了一下，可是這次他沒有馬上站起來，而是趴在地上看，絆倒自己的是什么？原來是一種用植物做成的草圈。他還發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處有一片巨大的沼澤，隱藏在花叢和綠葉之中，極難辨認(rèn)。

后來，他才知道，不久前，沼澤還吞噬了兩名粗心游客的生命。

讀到這里，我才恍然大悟，跌倒不要急著爬起來是有一定道理的。粗心的游客盲目地向前沖，只會(huì)導(dǎo)致他屢屢犯錯(cuò)，最終掉進(jìn)沼澤，失去生命。善于分析和總結(jié)的人會(huì)成功到達(dá)成功的另一面。

跌倒時(shí)勇敢地站起來是一件好事，但如果您站起來前仔細(xì)看一下，便會(huì)更有價(jià)值。

讓我們都成位善于分析和總結(jié)的人。別粗心！

上海市崇明縣西門小學(xué)五年級(jí)：陳王云

跌倒讀后感【篇7】

讀《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》有感

今天是個(gè)雨天，我覺得無聊，從書柜里拿出一本書，隨意打開突然我看到一篇文章要看。這篇文章叫《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》講的是一艘貨輪在碼頭卸貨后返航，在返航的途中遇到了風(fēng)暴。水手們驚慌失措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

但是那位老船長(zhǎng)讓水手們?cè)诖摾镒M水，這樣船才有負(fù)載，才不會(huì)被暴風(fēng)雨吹倒。讀完這篇文章，我意識(shí)到我沒有取得進(jìn)展的原因。因?yàn)槲覜]有負(fù)重，才會(huì)在這一步上“跌倒”。

而像那些從小就立志有遠(yuǎn)大目標(biāo)的孩子、那些生活有困難的孩子，他們之所以成才、成功、成名，是因?yàn)樗砩媳纫话闳硕嗔烁嗟膲毫?，因此他們不?huì)輕易被打倒。而那些長(zhǎng)大后溺愛的孩子呢？因?yàn)樗麄儧]有壓力，所以他們很容易“跌倒”，“跌倒”后也很難爬起來。

因此他們跟有“負(fù)重”才是我們的動(dòng)力，勝利的加速器。沒有壓力的生活就像風(fēng)帆一樣空虛。沒有壓力，青春只會(huì)像小樹一樣成長(zhǎng)，只會(huì)被大樹保護(hù)，生命也會(huì)黯淡。

不要逃避壓力。壓力是進(jìn)步的動(dòng)力，也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鋪路石。讓我們的肩上多一點(diǎn)壓力吧！因?yàn)橹挥胸?fù)重，才不會(huì)在成長(zhǎng)的路上“跌倒”。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

跌倒讀后感【篇8】

今天是下雨天，我覺得無聊就從書柜里拿出了一本書，隨意翻開忽然我看到了一篇文章讀了起來。

這篇文章叫《負(fù)重，才不會(huì)跌倒》講的是一艘貨輪在碼頭卸貨后返航，在返航的途中遇到了風(fēng)暴。水手們驚慌失措，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但老船長(zhǎng)卻讓水手們?cè)诖撝凶⑺?，使船有了?fù)重才沒被風(fēng)暴刮倒。讀了這篇文章，我體會(huì)到了我為什么沒進(jìn)步的原因。因?yàn)槲覜]有負(fù)重，才會(huì)在這一步上“跌倒”。而像那些從小就立志有遠(yuǎn)大目標(biāo)的孩子、那些生活有困難的孩子，他們之所以成才、成功、成名，是因?yàn)樗砩媳纫话闳硕嗔烁嗟膲毫?，因此他們不?huì)輕易被打倒。而那些在過分溺愛下長(zhǎng)大的孩子呢？因?yàn)樗麄儧]有壓力，所以他們很容易“跌倒”，“跌倒”后也很難爬起來。因此他們跟有“負(fù)重”才是我們的動(dòng)力，勝利的加速器。

沒有壓力的生活和沒有帆和風(fēng)一樣，很空虛。沒有壓力，青春就會(huì)只像只有大樹呵護(hù)的小樹一樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，生命也會(huì)黯淡無光。不要避諱壓力，壓力是前進(jìn)的動(dòng)力，壓力也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的鋪路石。讓我們的肩上多一點(diǎn)壓力吧！因?yàn)橹挥胸?fù)重，才不會(huì)在成長(zhǎng)的路上“跌倒”。

跌倒讀后感【篇9】

當(dāng)今社會(huì)，各種事件層出不窮。如果老人摔倒了，有沒有人可以幫助他，這將成為社會(huì)的一個(gè)問題。首先，扶與不扶本身就不存在對(duì)錯(cuò)，而是關(guān)系到一個(gè)人的道德水平的高低。

道德生產(chǎn)作為一種社會(huì)現(xiàn)象，具有多種條件，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過程。道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式，歸根結(jié)底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系。人們正是通過對(duì)道德的把握，來感受社會(huì)關(guān)系的脈動(dòng)，識(shí)別社會(huì)發(fā)展的方向，確定資深生存發(fā)展與社會(huì)和自然的關(guān)系，并形成自己關(guān)于責(zé)任和義務(wù)的觀念，確立自己的道德，自覺地?fù)P善抑惡、明辨榮辱、選擇高尚、棄絕卑下，保持社會(huì)和個(gè)人的健康發(fā)展。

浙江衢州這位摔倒的老人還算是幸運(yùn)的，會(huì)有人去扶起她，而扶起老人的小伙子也是幸運(yùn)的，老人不會(huì)去誣告他。曾經(jīng)也發(fā)生過這樣的例子，不是老人摔倒沒人扶就是扶起老人的小伙子被誣告了。另一方面，我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)還不夠健全。在一個(gè)呼喚法治的社會(huì)里，法律仍然存在缺陷。

但在這里，我們必須從道德的角度，而不是法律的角度來看待它。

道德是人們認(rèn)識(shí)和反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人與人之間關(guān)系的一種形式。它可以通過評(píng)價(jià)等方式，引導(dǎo)和糾正人們的行為和實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的效果和能力。道德的社會(huì)作用主要提現(xiàn)在：道德能夠影響經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展；道德是影響社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量；道德對(duì)其他社會(huì)意識(shí)的存在有著重大影響；道德通過調(diào)整人們之間的關(guān)系維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；道德是提高人的精神境界、促進(jìn)人的自我完善、推動(dòng)人的全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力；同時(shí)，道德也是階級(jí)斗爭(zhēng)的重要工具。

簡(jiǎn)單的說，老人跌倒，眾人圍觀，只有小伙伸手援助提現(xiàn)的是這個(gè)社會(huì)的道德的淪喪問題。畢竟，為什么這個(gè)社會(huì)的道德會(huì)發(fā)生如此大的變化？眾所周知，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，道德問題貫穿中國(guó)發(fā)展的長(zhǎng)河。

然而，隨著社會(huì)的變化，道德問題也在不斷的變化。經(jīng)濟(jì)決定文化和政治。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，人們無法抗拒金錢，道德逐漸偏離了它應(yīng)有的道路?！鞍萁鹬髁x”的思想，在社會(huì)蔓延開來，人們對(duì)于物質(zhì)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于精神上的追求，所以導(dǎo)致道德的缺失；另一方面來看，現(xiàn)在作為社會(huì)主體地位的人的年齡普遍是35-55歲，由于歷史原因，這個(gè)年齡段的人的受教育水平相對(duì)較低，從而也會(huì)使道德缺失；其次，跌倒的老人對(duì)于事實(shí)的認(rèn)定會(huì)有偏差，以至于會(huì)使一些好人蒙受冤屈，加以“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)，更少會(huì)有人去扶起跌倒的老人。

綜上所述，老年人跌倒現(xiàn)象是這一社會(huì)道德問題的體現(xiàn)，而不是某一特定的人或地區(qū)的現(xiàn)象。要改變這種不良行為，必須從經(jīng)濟(jì)入手，采取必要的法律措施，以及符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的教育來糾正。

跌倒讀后感【篇10】

一天，我看到一篇文章，名字叫做《跌倒了不要急著爬起來》，我感覺很納悶，為什么跌倒了不要急著爬起來呢？文章中講到了這樣一個(gè)故事：

一個(gè)人決定抄近路前往目的地，途中他不知被什么絆了一下，摔了一跤，但他毫不在乎，繼續(xù)往前走，又被絆了一下，可是這次他沒有馬上站起來，而是趴在地上看，絆倒自己的是什么？原來是一種植物瘋狂長(zhǎng)成的草環(huán)。他還發(fā)現(xiàn)，在不遠(yuǎn)處有片巨大的沼澤隱藏在繁花綠葉間，極難辨認(rèn)。事后，他得知在不久前，這片沼澤還吞噬了兩位粗心的游客的生命。

讀到這里，我才恍然大悟，跌倒不要急著爬起來是有一定道理的。粗心的游客一味盲目向前沖，只會(huì)導(dǎo)致他不斷的一錯(cuò)再錯(cuò)，最終落入沼澤，失去生命。而那些善于分析總結(jié)的人，才會(huì)順利到達(dá)成功的彼岸。跌倒了能勇敢地站起來，這固然是件好事，但如果能在站起來前，認(rèn)真去看一看，想一想，就更難能可貴了。

讓我們都來做那位善于分析、善于總結(jié)的人吧，不要做粗心的游！