教師日記。

把生活寫進作文是非常正常的，通過寫作文可以提高我們的表達能力。為了提高我們的寫作水平，要加強對優(yōu)秀素材的積累。您知道作文需要注意哪些方面？你不妨看看教師日記(推薦15篇)，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

教師日記【篇1】

我有一位奧數(shù)老師，他就是很牛很英俊的劉老師。

劉老師講課風趣幽默，很有意思，他解題就像表演魔術(shù)一樣，我們都稱他“魔法劉謙”。劉老師也非常寬容大度。

劉老師四官端正，鼻子挺，一雙烏溜溜的大眼睛，總是穿著同一雙鞋子，耳朵大，頭大，一看就有福氣。

有一次，劉老師正講著課，嚴俊皓和程宇翔輕言細語地講起了話，劉老師發(fā)現(xiàn)了，開了個玩笑，“有講氣！”（指有人講話）他倆聽見了，喃喃自語，“咋回事兒，啥子了？”我們聽見了，哈哈大笑，笑得直打嗝兒。這時，劉老師又說，“講氣越來越重了，誰制造的講氣？污染環(huán)境！”（指攪亂課堂紀律）他倆似乎沒聽見，還在講著，這時，劉老師不見了，劉老師呢？原來，劉老師早已跑到了他倆身后，“太陽曬屁股了！”這時，他倆臉一紅，總算“醒”了過來。

還有一次，我們做一道關于吃包子的題，劉老師開玩笑說：“我們班比吃包子，劉雨晨稱第一，沒人敢稱第二，嚴俊皓和劉雨晨有的一比，不分上下?！鳖D時，全班哄堂大笑，連我和嚴俊皓也笑了。

這就是我的奧數(shù)劉老師，聽了以上描述，你也很想在劉老師這來學吧！我等著你們喲！

教師日記【篇2】

在多姿多彩的繽紛世界里，有很多人值得我去敬佩，而我最敬佩的人——她有一雙溫柔的眼睛，戴了一副紫色白框眼鏡，一說話就面帶微笑，她就是我的金筆五級作文課的劉老師!

老師，我有一些心里話一直想說卻沒有機會對您說，在這次習作中，我終于能把我的心里話說出來了。

老師，我想對您說，您每次上課時溫柔卻認真的表情，就像我圍繞在我們身邊的好朋友一樣的和藹可人。有的時候您更像辛勤的園丁，不辭辛苦地培育著我們這些初生的花朵，讓我的生活變得更加美好。每當我碰到不會做得題時，您總是耐心認真地為我講解，直到我會了為止。

老師，我想對您說，您在下課時跟我們每個同學細心交流，使我改變了膽怯的性格，可以大大方方地與老師和同學交流。

老師，我想對您說，您講得課生動有趣，從中我體會到人生的意義是什么——是要做好“人”的基本要素。

老師，我想對您說，您使我懂得了生命的真諦，使我敢于面對困難，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)!

老師，我早已在心中為您豎起了大拇指，因為我敬佩您做人的品質(zhì)。老師，您是我的榜樣，我要向您學習。我永遠支持您!

教師日記【篇3】

我是個熱愛運動的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

不過自從遇見這個老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。

有一次我因為在隊伍里玩而被老師拉出隊伍，不光把我罵個狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心， 同時又有一種強烈反抗感。雖打的很疼，但當時我沒流一滴眼淚。站在隊伍里玩，老師批評也對，但幾乎每堂課都會以這樣的方式批評學生，這未免太狠了吧！

我想當你對別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會有一個看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅強的。

事情過去半年了，我漸漸的明白不能因為老師而放棄自己的愛好。我們要永遠做一個樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個 悲觀的人。體育老師就是一個悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對她有什么意義呢？生命對于她又有什么重要的呢？

人活著就要快樂呀！

教師日記【篇4】

我最記憶深刻的老師我今年已經(jīng)讀初三了，在我的學習生涯中當然有許許多多的老師，他們培育著一代又一代的莘莘學子。有人把老師比作春蠶，比作紅燭，這一點也沒錯，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?？晌矣X得老師更像是春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲……先暫且放下小學老師不談，在中學里就有這么多優(yōu)秀的老師。給我記憶最深刻的老師不是班主任，不是年級組組長，而是一個只教了我們一年的社會老師——賀老師。

賀老師有一張圓圓的臉，白白的皮膚，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。你可別以為那是個洋娃娃，我們可是在背地里叫她“黑”老師的。她第一次教我們，開始幾天總有點不習慣，因為她很厲害，她背后像長了眼睛似的，隨時隨刻都知道我們在干什么。當然，記憶深刻并不是在這方面，而是她獨有的教學方式，和活躍的課堂氣氛。有這么一則事例。那一天，上社會課，幾分鐘的安靜讓戴某人按耐不住了。于是，他處處和老師搗亂，老師說到哪兒，他也莫名其妙的接上一句，老師見他這么興致勃勃，打算讓他騎虎難下，便說：“戴某某，看來你知道的事挺多，可謂是我們班的賽諸葛。這樣吧，以后同學們提出來的問題，你來回答，做我們班的小諸葛亮?！惫?，嘗到苦頭了吧！

還有好多好多老師，他們?yōu)榱俗鎳幕ǘ淠軌蜃聣殉砷L，而不惜用青春作代價，我們應向他們致敬“謝謝你們，老師，你們辛苦了！”

教師日記【篇5】

看到這個題目，我想大家已經(jīng)很驚訝了吧!可能都在想：怎么可能呢?可是，我想說：“怎么不可能呀?只要大家做起來，就可能也當一次小老師呀!”

今天，老師布置了一項作業(yè)：向家長推薦報刊雜志上的一篇文章并和家長交流。這下我樂了，心想：終于可以當一回小老師了。一回到家，我就在七彩語文的書上找了一篇文章給媽媽看，并向媽媽追問這篇文章好不好?好在哪兒?媽媽順利地答出來了。我不甘心，又問了媽媽一些文章里的內(nèi)容，這回好了，媽媽答不出來了，我便得意洋洋的告訴了媽媽答案，又耐心的告訴了媽媽作者為什么這么寫，媽媽點了點頭好像學生一般明白的我的講解，我仿佛老師一般教導媽媽怎么做。

看完了我的介紹，大家應該也想嘗試一下了吧，事不宜遲，趕快行動吧!

教師日記【篇6】

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會沒天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕懯裁幢韱幔砍缓眠€要被你罵，誒，我是學生，不是你的助手、秘書，你要覺得你需要一個秘書，你沒錢請嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對待同學很好，讓同學們喜歡你的樣子，以為你自己是一個人見人愛，花見花開的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩還贊美你？上課以為自己教學有方，還當班主任，還當老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個花見花枯，人見人厭的臭老師唄！

就在今天，還說我們上課很吵？自己的教學沒方，而且放假通知單等我們放學之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰??？還讓我們早上帶來，怎么帶？回家了都，帶個屁？so，就這個班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說讓我們把答案撕下來，可是有一組的同學少了一張答案，老是懷疑是一個非常優(yōu)秀的同學偷的，怎么可能嘛？你沒證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來?。孔约旱氖虑椴蛔约鹤?，還要別人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學生當榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會管紀律嗎？我們吵的時候你要說寫死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個老師太沒有一個當老師的責任了，所以寫下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

教師日記【篇7】

我目前遇到過五位數(shù)學老師，她們唯一共同點就是都長的年輕吧。

現(xiàn)在這個，保養(yǎng)的很好。乍一看根本不像四十幾的人，倒像個二十幾歲的人，細看才發(fā)現(xiàn)皺紋也不少。脾氣毛毛躁躁的，經(jīng)常改作業(yè)把自己改到氣炸。摳摳嗖嗖的，特愛分享自己以前上學的破事。

初中那位老師，很年輕，帶我們才第二屆。穿的很挺樸素的，皮膚很好，說話很溫柔。不論夏天還是夏天，都是散下頭發(fā)。不知道是不是去年太熱，把頭發(fā)扎上了。教學能力很強，年紀輕輕就經(jīng)常去開公開課，在生源一般的學校，培養(yǎng)出好幾個保送生。講題能力很厲害。最后一次見她，是在她的婚禮照上。真的很漂亮。年少無知，又不是一位顏值愛好者，最叛逆的時間遇到了她，數(shù)學還是學不好。

小學有三個，兩個代課老師，一個班主任。代課老師里面，一個剛生完孩子，一個懷一胎八月了。班主任，剛生完一胎就病了。我們是班主任的第一屆。她在班級里，對一位學生說過一句話：“你學習好，人品方面好一點就更好了?！边@都好幾年前的事，我也不知道我為什么還記得。

教師日記【篇8】

薛老師，他是我人生中遇到的第一位好老師，她在我心里就像一朵花一樣，不一樣的是，這朵花有上進心有愛學生的這番愛心！每個同學的生日，她都記得，而且，她都會準備一首小詩，駐進我們靈魂的詩，不管刮風下雨，她會讓全班同學當場朗讀，當同學們向那個擁有詩的同學投向羨慕的目光，而那個同學緊緊地抱住老師，老師笑了，笑的很燦爛。薛老師對工作也是盡心盡力的，夜以繼日的操勞著。薛老師，我謝謝您！薛老師，請允許我叫您一聲“媽媽”！

劉老師，她是我人生中遇到的第二位好老師，老師她從接到我們班開始，口袋里就裝了一盒潤喉糖，誰都知道，我們班可是名副其實的“淘氣班”，班里說話的人特別多，教我們班的老師喉嚨喊破也收效不好，好多老師都想過放棄，只有她！她從未（ˇˇ）想過放棄，一直堅持著，功夫不負有心人，她成功了！我們班以全年級第二的成績回報了她，她笑了，笑的很燦爛。我們班的數(shù)學平均成績一直保持在90分以上！劉老師，我愛您！這里，請允許我叫您一聲“媽媽”！

我愛您！兩位老師！

教師日記【篇9】

我的老師是高老師。高老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，從后面看，那隨風飄逸的長發(fā)，如同被春風輕拂的柳枝;她戴著一副合適的眼鏡，眼鏡后面的眼睛好像是黑寶石，充滿了精氣神;紅潤的嘴唇如櫻桃般大不。她很喜歡我們，我們也很喜歡她。

高老師是一個善于談心的人。下課了，同學們都興高采烈的出去玩了，只有一位同學沒有出去。老師問：“你為什么不出去玩啊?”那個同學說：“這次考試我沒考好，不敢出去玩?！崩蠋熣f：“不要緊，你只要從失敗中汲取教訓，下次一定能考好的!”那位同學聽了這話，臉上充滿了陽光，并恢復了自信。

高老師是一個幽默風趣的人。以前，在上課的時候，我們班里有的人睡覺，有的人說話，還有的人打鬧。她很不高興，便指指那位睡覺的同學說：“同學們，不要再說話了!萬一吵醒了這位睡覺的同學怎么辦?”聽了這句話，我們都哈哈大笑起來。

高老師是一個熱愛班級的人。前幾天，老師的公公過世了。通常家人過世后，學校會給幾天假期，可高老師為我們著想，假期未結(jié)束，她便回來了。上課的時候，我們認真聽講，很快懂得了新知識;下課的時候，高老師便躲在辦公室偷偷哭泣。高老師這種熱愛班級的精神是多么偉大啊!

我愛我那風趣幽默、善于談心熱愛班級的高老師!

教師日記【篇10】

我的體育老師是一個嚴厲的人。

因為我們這兒地處中國北方，冬天很冷，室外活動受限，所以我們冬天的體育課大都以跑步為主。迎著刀子一樣的寒風，口中呼出一長一短的白色氣柱，我們跑了一圈又一圈。漸漸的有些筋疲力盡，我們不由自主地要停下來__

“不許停，繼續(xù)跑!”老師嚴厲的聲音在耳邊響起。

盡管一百個不情愿，我們還是繼續(xù)跑了起來，一直到雙腿發(fā)酸，腳步踉蹌，老師才讓我們解散休息。同學們紛紛產(chǎn)生了怨言：難道體育就是跑步嗎?但是不久以后，有一件事讓我改變了對老師的看法。每天早晨，當我們來到學校，遠遠地就看見操場一個熟悉的身影在奔跑，他是那么矯健，那么充滿力量。是體育老師，天啊，他每天這樣跑也不嫌累，為什么呀?我們這樣問班主任老師。

“跑步最大的意義就是煅煉體魄和毅力?！卑嘀魅涡χf。

第二天我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：我們的班主任老師也加入了晨跑的行列。

我的心里受到很大觸動，在以后的體育課上，即使老師已經(jīng)喊出了解散的口令，但我仍然圍著操場不斷地跑著，我的舉動帶動了同學們，他們也跟著跑了起來。日復一日，晨跑的人越來越多，已經(jīng)成了我們學校一條亮麗的風景線。

感謝我們的老師，他讓我們懂得了奔跑的意義。

教師日記【篇11】

有那么一個人，她的眼鏡像圓球一般圓。頭發(fā)像柳條那么細長，她常常穿著高跟鞋，好像一天不穿高跟鞋就吃不下飯，睡不著覺似的。想知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——馮老師。

馮老師有點嚴厲，記得有那么一次，上午的時候，馮老師她叫我們帶拼音生字本，結(jié)果下午到校有十幾個同學沒帶拼音生字本，馮老師嚴厲地說：“沒帶拼音生字本的站起來?！蹦鞘畮讉€同學站了起來，我想：這十幾個同學完蛋了。果然，如我所料，馮老師又說道：“沒帶的都到后面去站。”十幾個同學只好順從地到后面去站。

我還覺得馮老師的火眼金睛是她最好的秘密五絕武器。為什么這么說呢？因為有一次，我們班的一個同學在桌下玩什么東西。像X光機一樣，馮老師一眼就看出來了。

雖然老師對我們的要求很嚴格，但我覺得老師一直是愛我們的。老師就是黑夜中給我指路的路燈，照亮了我們的成長之路，我們也深深地敬愛著老師。

教師日記【篇12】

今天是一年一度的教師節(jié)，我們過得真難忘啊。

上課前，我和王昕昕、葉子去學校對面買禮物。葉子看見一個地球儀，我看中一個貓眼石，王昕昕看中了一個蠟燭框。

我們到了教室，發(fā)現(xiàn)就像過節(jié)一樣熱熱鬧鬧的，有看禮物的，有準備節(jié)目的，還有到處亂看的……

我回到座位上，拿著禮物，正無趣地坐著，忽然發(fā)現(xiàn)劉依諾的桌子下有三個包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫了三封信，又把每個信封角插上鮮花，真是別有一番情趣。

下面，驚喜開始了。

首先，我們把桌子拉成一個長方形，用來走路隊，然后，裝飾一下黑板，寧老師閃亮登場。其他老師就位。

第一項是出隊旗，老師放了隊歌，升旗手就莊重地走到了講臺。神圣的少先隊隊旗飄揚在我們的講臺上。第二項是同學們獻給老師的節(jié)目。因為教師節(jié)禁止小品笑話，大家少了很多樂趣，全都是演講，然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫，一個同學放音樂，一個同學講，講的唱的都很棒。

我最喜歡的一項是送禮物環(huán)節(jié)，大家拿著自己精心準備的小禮物蜂擁而至，把講臺圍得水泄不通，真叫一個壯觀。我看寧老師都騰不出手來接禮物了，只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。

教師節(jié)結(jié)束了，老師們都很開心，我也很開心。在此，祝全體老師節(jié)日快樂。

教師日記【篇13】

給溫老師的歌-寫教師的作文

明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。晉.葛洪《勤求》

題記

我身旁的人

溫老師，是我的第一個體育老師，因此我要獻給她一首歌感謝的歌。

曾記何時，她帶給了我信心。大概是一年級期末吧，我是個害怕風的人，這一點至今想起來也感覺十分的奇怪，其他人都不怕，而我卻偏偏怕這種東西。有些同學還嘲笑我的膽子像老鼠，這讓我哭了幾次。感覺十分的丟人但卻無法克服它。一次體育考試上，老師讓我們跑一圈（圍著食堂前空地，大約100米左右）。真是的，又刮風我心里叨念著，看著樹枝在風中猛烈的搖擺。我害怕極了，沒事的，風又不會把你吹跑心理暗示下，我堅持著跑并喊著一二一，一二一的口號。開始還管用，我硬著頭皮跑，但到后來就被風吹的感覺呼吸都困難了，真的好想背過身去跑。

沒事吧，不認真練習的話一會考試就不及格了。她沖我笑了笑，我揚起頭看了看她，啊，是她！是體育溫老師。老師，我跑不動了，我肚子真的不舒服。

我開始找起了借口。你是怕風吧她看了看我接著說我聽高說了，沒事，來，我拉著你跑。此刻，我的感激之情油然而生，看是全力跑，因為有老師看著我呢，我有什么好害怕的呢！最后，憑著毅力以及信心我終于打破了對風的恐懼，跑完了全程。我真的好感激她，她好像也明白我的意思，沖我微笑。此時的我感到的只有溫暖。

注視我的人

考試了，真是的，還沒有恢復完體力呢。我在心中想。說什么看來都完了，因為老是念到了我的名字，這毫無疑問的證明了下一個就是我!跑一聲令下，我們這個組的人瘋狂的跑，我也跟著他們跑。真是天不作美，剛小了點的風又變大了起來，難不成這是風對我的挑釁？風啊，你也太不厚道了，不能欺軟怕硬?。⊥蝗灰粋€意識在提醒我不能再幻想了，現(xiàn)在，先是已經(jīng)擺在了我的面前，我掉隊了！我越?jīng)_，風越擋，我回頭一看，是溫老師！她在看著我，眼神中流露的滿是對我的信賴，對我充滿了信心。既然有人為我鼓勁，我就絕對不能丟人。我一股腦的沖，追上了一個，我想成為第一！本想這樣就能成為第一，但是這么富有戲劇性的結(jié)果恐怕只有在電視里才能看到的吧。不錯了，沒成倒數(shù)的恐怕已經(jīng)是天在眷顧我了。老師看了看我，說：不錯了，已經(jīng)有進步了，不過你還要加油哦。我聽后更加開心了。

溫老師，我聽說你去年已經(jīng)調(diào)走了，我雖然不能確定你還能記得我，但時至件事我一定會永遠記得的。此時耳邊又聽到了一句耳熟能詳?shù)母瑁悍瞰I的是自己，長大后我就成了你，我就成了你

教師日記【篇14】

在一個美麗的動物學校里，有一只年邁的烏龜老師和一些可愛的動物同學。

一天，烏龜老師正在教同學們寫鹿這個字。它一不小心，把鹿這個字少了一豎。調(diào)皮的小猴嘲笑著烏龜老師，說：烏龜老師，您寫錯啦，真沒有想到，您也會寫錯哦！哈哈哈

..烏龜老師感到很慚愧極了。趕忙低下了頭。小狗憤憤地說：你就別再說烏龜老師啦，自己上去寫寫看！寫就寫，誰怕誰呀！小猴不服氣了?？墒?，當它上去寫的時候，字變得跟螞蟻一般太小。這還不算，它竟然把鹿寫成了度哩。受到了同學們的嘲笑。小猴害羞的恨不得找個地縫鉆進去。

小猴感到慚愧極了，不禁哭了起來。烏龜老師溫和地說：沒有關系啦，只要你以后不再嘲笑其它動物就行了。小猴哭著點了點頭。從此以后，它再也沒有嘲笑過別人了，已經(jīng)成為了一個好學生。

教師日記【篇15】

今天，我要介紹的人是我們學校有名的佛系老師我們滴數(shù)學老師!為什么說他是佛系老師呢?因為他已經(jīng)修煉到世人皆醉我獨醒不驕不躁，不氣不氣人間不值得的境界。昨天下午的自習課上，是數(shù)學老師的課，我們老師左手一本《史鐵生散文集》，右手一杯紅茶，人家也不坐著，就站在我們教室后面，安安靜靜，平平淡淡的翻看優(yōu)美的散文集。前邊的學生亂亂騰騰，人家眼皮都不帶抬一下的!我的天!還有上課的時候，前邊學生光說話，我們老師就說行，別吱聲，別說話，來，這道題有人上來做嗎??還陪帶經(jīng)典手勢，右手抬起，左右抖動，真是笑死我了!雖然老師很佛系，但很負責!不錯不錯!