作文學(xué)校。
相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題吧？我們會(huì)喜歡在作文中分享自己的心情，寫作可以幫助喚起我們的問題意識(shí)。通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度，或許你正在查找類似"作文年后的學(xué)校"這樣的內(nèi)容，敬請(qǐng)參閱本文！
我的學(xué)校位于天津市河北區(qū)永樂橋旁。
走進(jìn)校園，高大的教學(xué)樓呈現(xiàn)在我們眼前，呈棕色，是仿歐式建筑。走廊的墻上掛著許多名勝古跡和四大發(fā)明的介紹。
再往里走不遠(yuǎn)，就來到了我們可愛的教室，教師寬敞、明亮。教室前方是黑板和多媒體教學(xué)設(shè)備，左邊是寬大的窗戶，右邊是存放我們東西的小柜。
學(xué)校里還有許多專用教室，例如：自然教室、音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室等，其中，我最喜歡的是電鋼琴教室，教室里有許多臺(tái)電鋼琴，前面同樣是多媒體教學(xué)設(shè)施，兩側(cè)則是有關(guān)電鋼琴的知識(shí)和一些音樂名人的介紹。后面是一名精心設(shè)計(jì)的彩色墻。
走出教學(xué)樓，一眼望到的就是操場(chǎng)，操場(chǎng)外圍是紅色的塑膠跑道，里面是綠色的球場(chǎng)，往左走是高大的體育館。體育館二樓可以打羽毛球和乒乓球，有九個(gè)羽毛球臺(tái)和四個(gè)乒乓球臺(tái)，最吸引人的是上邊的LED高清顯示屏和那套音質(zhì)優(yōu)秀的音箱，每當(dāng)我到那里觀賞電影時(shí)，都會(huì)有一種身臨其境的感覺。
啊!多么美麗的學(xué)校啊，我愛我的學(xué)校。
鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人
張 蟄
①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過了六年的中學(xué)時(shí)光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時(shí)光都交給了那所非常寧?kù)o的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。
②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個(gè)，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學(xué)校打上課鈴的人，每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時(shí)候，他還會(huì)在上課的鈴聲里笑著對(duì)急忙忙沖向教室的學(xué)生喊：“慢一點(diǎn)兒，別磕著！”
③后來，做老師的我常常與他面對(duì)面地說些家長(zhǎng)里短的話，就看出了他獨(dú)有的善良來，才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴，還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著輕松，實(shí)則不然。這是一件要時(shí)時(shí)刻刻想著的事，每天從早晨六點(diǎn)鐘的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴，一天要打26次，到點(diǎn)就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
④除了按時(shí)打鈴，最常見的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來。
⑤一年冬天下過一場(chǎng)大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應(yīng)著，問他什么事。他說你有電話。打開門，王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時(shí)，學(xué)校只有一部手搖電話，每個(gè)老師有外來電話都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人，如果遇到非上班時(shí)間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近，有兩百多米遠(yuǎn)，多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個(gè)老師，無論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長(zhǎng)呢？他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰知道重復(fù)過多少遍？他喊過的電話誰還能記得？……在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。
⑦離開那所學(xué)校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說到王老師，說他待人的真誠(chéng)，說他干活的實(shí)在……恍惚間耳畔又傳來那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。（選自《時(shí)文熱讀》第3輯，有刪改）
1．文中寫了王老師的哪幾件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
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2．根據(jù)第⑤段畫線語句，展開合理想像，寫出我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)（40個(gè)字左右）。
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3．文章第⑥段中作者為什么說“他，就像一個(gè)守夜的人”？
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4．閱讀全文，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。
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參考答案：
1．⑴打上課鈴時(shí)友好提醒那些急匆匆跑向教室的同學(xué)別磕著；⑵為學(xué)生周而復(fù)始印講義、刻鋼板；⑶不論酷暑寒冬喊我和同事們接外來電話。
2．示例：
心頭一陣高興，這會(huì)是誰打給我的電話呢？莫非是遠(yuǎn)方的好友，還是家中的老爸、老媽？無論是誰，盡管王老師沒說，但是他的這種頂風(fēng)雪的精神足以讓我在冰雪天里感受到無比的溫暖。
3．在一個(gè)偏僻的農(nóng)村學(xué)校，沒有豐富的物質(zhì)、文化生活，也沒有高工資，然而王老師卻承擔(dān)了許多年學(xué)校的鈴聲、講義、叫電話，默默無聞，雖沒有驚天地，但是許多年如一日的一種堅(jiān)守，這種精神難能可貴。
4．鈴聲是王老師一生中工作的主要任務(wù)，既有升華主題，也有強(qiáng)調(diào)反復(fù)的作用，正是鈴聲讓王老師的人生意義非凡，催促師生起身、上課、放學(xué)、就寢。王老師的人生意義幾乎全部融在這鈴聲中。也是王老師一生的寫照。（意對(duì)即可）
我愛我們的新校園，這里不僅是知識(shí)的殿堂，也是我們成長(zhǎng)的樂園。
走近校園，高大的黃磚墻上鐫刻著一行整齊漂亮的大字“高河中心學(xué)校”格外醒目。一進(jìn)校園，大樓的前方，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。望著那飄揚(yáng)的五星紅旗，讓我想起在老學(xué)校升旗的壯觀場(chǎng)面，同學(xué)們穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，唱著國(guó)歌……。望著那飄揚(yáng)的紅旗，讓我想起那些為建設(shè)新中國(guó)而拋頭顱灑熱血的革命前輩……如今的祖國(guó)強(qiáng)大了，人民的生活富裕了，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記他們。
再看校園的左邊，是一塊綠油油的草坪，冬天已過，小草從地里探出頭來。周圍還有幾棵高大的樟樹，俊秀剛毅。
草坪的另一邊，就是教學(xué)樓了，這紅墻綠瓦的教學(xué)樓在湛藍(lán)色的天空下，顯得格外高大美麗。每棟教學(xué)樓都有個(gè)名字，分別是靜學(xué)樓，思學(xué)樓，博學(xué)樓。樓里都有許多教室，每間教室都干凈、整潔，桌椅擺放整齊。走廊上還栽著一些花花草草。教學(xué)樓腳下是一塊又一塊的花壇，百花齊放，芳香四溢。課間時(shí)，有很多同學(xué)來這兒觀賞。溫馨提示，千萬別踩它們哦，它們會(huì)很疼的。
同學(xué)們最喜歡的地方是什么？對(duì)！就是操場(chǎng)。在教學(xué)樓后面，操場(chǎng)非常大，綠油油的草坪，不仔細(xì)觀看，你還真分辦不出是真草還是假草，坐上去像坐在云上一般綿軟舒服。下課了，同學(xué)們像脫了韁的野馬直奔操場(chǎng)，或游戲，或聊天……Yjs21.cOm
美麗的晨曦中，我們捧書朗讀；百花盛開時(shí)，我們留連戲蝶；夕陽(yáng)下我們悠然閑步。這就是我們充滿歡樂的殿堂一一高河中心學(xué)校。
我愛我的校園！
在這個(gè)星期的星期五，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)三到六年級(jí)的作文比賽。
這次的作文比賽就是讓我們把之前寫的“水滸傳讀后感”選一篇最好的打印下來，在周五時(shí)把它寫到指定的作文稿紙上交給老師。
比賽前，老師提醒了我們要把字寫端正，就算你作文寫的再好，字寫的太差也是不行的。于是比賽開始了，只有一堂課的時(shí)間。我等作文稿紙發(fā)下來后，我馬上把我打印的“水滸傳讀后感”放在邊，用尺子一邊對(duì)照一邊一筆一畫地認(rèn)真寫了起來。我當(dāng)時(shí)心里是有些緊張的，生怕把字寫錯(cuò)了要擦。結(jié)果我越緊張反而寫的字越來越不好看還出現(xiàn)了錯(cuò)字。沒辦法，我只好用上了膠帶。結(jié)果，寫完后我觀看我的整個(gè)文章就發(fā)現(xiàn)它不太整潔，我想，這次作文比賽我是沒戲了。希望別的同學(xué)取得好成績(jī)吧。
比賽結(jié)束后，我覺得這個(gè)比賽舉辦的很有意義，它不僅讓我們練習(xí)了寫字，也讓我們好好的體驗(yàn)了一把比賽的緊張氣氛。
延伸閱讀
寫作就是我們的當(dāng)下的生活日常，通過寫作文能加深人們對(duì)一些事、物和人的理解和認(rèn)識(shí)?！拔恼伦x十篇，不如寫一篇”，我們一定要?jiǎng)庸P寫才能提高寫作水平。關(guān)于作文模板具體該如何使用呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“[最新]二十年后的校園想象作文900字”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
20年后的我是一位勇敢的警察？是一位甘于奉獻(xiàn)的科學(xué)家？20年后的我應(yīng)該是一位白衣天使——眼科醫(yī)生。現(xiàn)在我已經(jīng)是一位醫(yī)術(shù)頂級(jí)的眼科醫(yī)生了?？匆娺@五彩繽紛的大遷世界。悠閑的翻看著病人的手冊(cè)，突然有位護(hù)士焦急的向我跑來，打斷了我正思考的頭緒，只見一位中年婦女帶著一個(gè)小男孩，小男孩的眼睛被蒙著一層白紗布，那位婦女開口說話了：我是孩子的媽媽“醫(yī)生求求您救救我的孩子吧，我的孩子得了嚴(yán)重的眼疾！聽說您這里醫(yī)術(shù)高超，不管是嚴(yán)重的眼疾都能治好，為了孩子，我已經(jīng)盡力掙了些錢，可還是抵達(dá)不上這昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，求求您救救我的孩子吧，我不想讓孩子在以后的道路上沒有光明！我被她真誠(chéng)的話語所感動(dòng)了！想了想對(duì)她說”這醫(yī)藥費(fèi)……你們不用掏了！給你的孩子免費(fèi)治療：把小孩的眼睛治好才是最主要的，那位婦女聽了連忙緊握我的手！萬分感激的說，我的孩子有救了！有救了”我和我的孩子一定會(huì)報(bào)答您的：小男孩的眼睛恢復(fù)了健康。
二十年后的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)是浙江省臺(tái)州市仙居的一個(gè)小鎮(zhèn)。我有時(shí)會(huì)想，二十年后的故鄉(xiāng)是什么樣子的呢？展現(xiàn)在我眼前的是一幅奇妙的景象。生活在這里的人們與天堂里的神仙沒有什么分別。我輕輕地嗅了嗅空氣中淡淡的香氣。一問嚇一跳，這些空氣竟然是由汽車的動(dòng)力是二氧化碳，正當(dāng)驚訝于2030年神奇的科技時(shí)。一個(gè)機(jī)器人走出來。趙彬行歡迎來到2030年的仙居，你怎么知道我的名字”我們機(jī)器人可是無所不知“看見媽媽和爸爸還是原來的樣子“家中的一切煥然一新了，電視變成大屏幕的”家里有了自動(dòng)控溫系統(tǒng)，幫助媽媽做家務(wù)。我正看得目不暇接時(shí)，小弟弟跑到了我的眼前，媽媽做了一頓豐盛的晚餐“我們一家人開心的圍坐在一起吃！我走到河堤上散步，河水變得清澈見底。小魚小蝦在水里歡快的游著，河邊的一片空地建成了一座高科技圖書館！鎮(zhèn)上的人吃過飯都要到這里看書娛樂，不由使我想起童年時(shí)和朋友打雪仗，捉小魚的情景，那時(shí)我嘗與小伙伴們?cè)诤舆厬蛩娴教旌诙疾幌牖丶遥矣肿叩搅艘粋€(gè)公園。只見里面有許多孩子在玩耍，二十年前這個(gè)地方時(shí)一片荒涼的草地，如今卻是一座圖書館啊。
叮咚
快遞!馬上來!我記得沒買過東西啊?我小聲嘟囔著，還是打開了門。沒人啊!?只見地上的一個(gè)包裹，并無其他人，一般不都是讓媽媽簽字嗎?奇怪了。我拿起包裹拆開，是一個(gè)小臺(tái)座，上面是一個(gè)黑色的按扭，旁邊有使用說明。看完說明書，我吃了一驚，這個(gè)小臺(tái)座居然能通往xx后的校園。在好奇心的驅(qū)使下，我按下按鈕，隨后，周圍的景物開始扭曲、變形，一陣眩暈后，我感覺自已自高處墜落下來，猛得睜開眼，我出現(xiàn)在一個(gè)陌生的地方。
這里的馬路不像我家邊上修的凹凸不平，而是平坦、光滑，我真的穿越了嗎?直到看到荷花小學(xué)的字樣，才證實(shí)了我的想法。我內(nèi)心十分激動(dòng)，想看看xx后的校園到底長(zhǎng)啥樣?？晌覄傁脒M(jìn)去，卻被一個(gè)機(jī)器人攔住了。
站住，請(qǐng)出示荷小通行證。一個(gè)聲音冰冷的機(jī)器人說。
啊?我我忘帶了。我胡亂編了一個(gè)理由，沒想到現(xiàn)在小學(xué)都要通行證了。
開始臉部納米形掃描，姓名耿睿峰，是荷小學(xué)生。那個(gè)聲音接著說，這是你的新通行證。它從肚子上的一個(gè)卡槽中打印出一張卡片。我終于可以進(jìn)校了。
進(jìn)來第一眼看到的就是一個(gè)高大的建筑，居然是學(xué)生宿舍!我來到有科技感的大門前，門居然自動(dòng)消失了，等我走進(jìn)去，門又出現(xiàn)了。一樓是大廳，周圍是各種魚缸和科學(xué)儀器，正中心是服務(wù)臺(tái)。我想訂一個(gè)房間體驗(yàn)一下，但不知怎么訂，就把通行證給服務(wù)員，結(jié)果還真被我蒙對(duì)了。服務(wù)人員將卡給了一邊的機(jī)器人，按響一串鍵盤后，機(jī)器人將卡還給了我，服務(wù)人員盯著電腦說：5樓69號(hào)房，和黃文博同學(xué)一起。黃文博!?他怎么也在這里，難道他也穿越了。我既好奇又高興，乘坐時(shí)間管道來到5樓，一路上，管道兩邊一直在播講地球起源。找到69號(hào)房后，我用臉對(duì)準(zhǔn)掃描儀，嗶一聲，門開了，可是沒見著黃文博，他可能去別處參觀了吧!這是一間上下鋪型房間，設(shè)備齊全，有一部分地板是玻璃做的，下面是3D的海洋空間。我注意到玻璃地板邊上還有一個(gè)小門，打開發(fā)現(xiàn)居然是一片陽(yáng)光明媚的草坪，太不可思議了，難道壓縮場(chǎng)地和人工太陽(yáng)?更奇怪的是床頭墻的屏幕，有一個(gè)更換場(chǎng)景的符號(hào)，我點(diǎn)擊一看，有森林、恐龍、動(dòng)物、昆蟲等場(chǎng)景。我點(diǎn)擊恐龍，頓時(shí)墻上出現(xiàn)了恐龍的畫;桌上有恐龍模型;玻璃地板下變成了3D恐龍世界，就連小門后的草坪也多出了奇形怪狀的樹和龐大的恐龍模型，地面也變成了凸起的化石。
不知不覺就到中午，我在樓上老遠(yuǎn)就見著那邊的綜合體建筑。我快步趕去，發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)屏幕，最上面是大大的食堂兩字，下面是黑體字，寫著：
今日食堂：空氣食堂;
明日食堂：糖果食堂;
一樓：副食;
二樓：主食;
三樓：點(diǎn)心和飲料;
四樓：特色小吃。
空氣食堂?我被這個(gè)名字驚到了。糖果食堂還說得過去，但是空氣食堂，呃，難道是吃空氣?充滿好奇心的我準(zhǔn)備去一探究竟。走進(jìn)大門是一個(gè)大廳，大廳里人來人往，中間有一個(gè)噴泉，噴泉邊上是幾個(gè)指路牌，有通向素菜食物方向的，也有通向葷菜食物方向的，還有通往海鮮食品方向的。再往前走，是一面玻璃墻，墻后有一群機(jī)器人一堆儀器前忙碌。左右兩邊還各有一個(gè)房間，上面標(biāo)著沒胃口怎么辦，來這里找答案和衛(wèi)生間。我決定去體驗(yàn)下所謂空氣食堂怎么用餐，就順著素菜食品的走廊方向走去，走廊兩側(cè)是一個(gè)個(gè)房間，房間門上有標(biāo)號(hào)和食品內(nèi)容。我隨意走進(jìn)一個(gè)沒人的蕃茄炒雞蛋的房間，坐在長(zhǎng)椅上，桌上有一個(gè)屏幕，寫著：本房間最好享受時(shí)間5分鐘。往左滑動(dòng)屏幕還會(huì)有使用說明，看完說明后我關(guān)上門，按下屏幕邊紅色按扭，聽嗶一聲，一團(tuán)團(tuán)氣體從屋角的噴氣口噴出，我使勁一吸，果然有股濃濃的蕃茄炒雞蛋味?？墒?，空氣怎么填飽肚子呢?這時(shí)，頭上的排氣口也開啟了，這更加大了我的疑惑。不過奇怪的是，漸漸的，我感覺飽了一點(diǎn)，天哪，空氣竟然能填飽肚子!嗶，一個(gè)聲音響起，是提醒我最佳體驗(yàn)時(shí)間到了。再待下去我的肚子就要被蕃茄炒雞蛋填滿了，還是省點(diǎn)肚子吧!
該玩的也玩了，該體驗(yàn)的也體驗(yàn)了，我覺得是時(shí)候回去了。我按下小臺(tái)座上的按扭，同樣的一陣眩暈，同樣的一種墜落感，我又回到了xx前拆包裹的時(shí)候，只不過包裹已經(jīng)不見了。
等等，我那xx后宿舍的卡還沒退呢!
我們會(huì)將難忘的事寫進(jìn)自己的作文本，作文考察學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，我們的作文怎么樣才能寫的更好呢？下面是欄目小編幫大家整理的年后的學(xué)校作文,在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
我們學(xué)校的科技館位于教學(xué)樓的南側(cè)。從教學(xué)樓上俯視，它的外形就像一只大恐龍，大恐龍前面的一塊石頭，便是科技館的大門。
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一條隧道。隧道通往地下，深處一團(tuán)漆黑，不知到底有多長(zhǎng)。走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)兩旁的石壁上有許多文字和圖片。仔細(xì)一看，才明白它們是一些有關(guān)地球演化過程的資料。我邊走邊看，仿佛真得穿越了時(shí)空隧道，來到了幾億年前的地球。
穿過隧道，就來到了一個(gè)大廳。大廳里有許多展示臺(tái)，上面可以做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。大廳的右側(cè)還有一個(gè)“神秘小屋”。我懷著好奇的心情走了進(jìn)去。小屋是傾斜的，里面有個(gè)臺(tái)子，上面放著一個(gè)軌道。軌道也是傾斜的，旁邊還有一個(gè)鐵球。我拿起鐵球放在了軌道上，沒想到，鐵球竟然往上面滾去。我思索了一會(huì)兒，覺得應(yīng)該是因?yàn)樾∥輧A斜的角度太大的原因吧。
出了“神秘小屋”，迎面而來的是一片森林。森林里有許多動(dòng)物和植物。一條小溪彎彎曲曲地穿過森林，溪上還有一座小橋呢!這些人造動(dòng)植物經(jīng)過科學(xué)技術(shù)的處理，個(gè)個(gè)變得栩栩如生，讓人好像真得進(jìn)入了動(dòng)物世界和植物王國(guó)。
如果你有機(jī)會(huì)，一定要來我們學(xué)校的科技館，這里有許多有趣、驚險(xiǎn)、奇妙的東西等著你去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)?zāi)?
植物園是在“風(fēng)雨走廊”的前方，你一走進(jìn)去往左看你就會(huì)看見兩棵羅漢松，
再往右看，你就可以看到兩簇灌木叢，灌木叢像一個(gè)個(gè)小湯圓，我往里走就看到寫著“民生植物區(qū)”，里面有高大的一帆風(fēng)順和孔雀木，這兩棵樹漂亮極了。
植物園的花真多呀，有桂花、雞蛋花……讓你的眼睛應(yīng)接不暇，植物園的花真香呀，香得讓你好像進(jìn)了仙境，植物園的花真多呀，多的讓你好像進(jìn)入了畫卷一樣。
植物園有很多樹呢，有芒果樹，細(xì)葉榕……。形態(tài)萬千，有的像扇子，要的線路叫還有的像喇叭呢，有的像鹿角，還有的像喇叭呢。芒果樹高大粗壯，結(jié)出來的芒果也很大呢，旅人焦的葉子很大，有我的十個(gè)手掌那么大，也很像一個(gè)巨大的扇子，那里還有人參果，人參果的大小跟雞蛋差不多，還有大樹菠蘿，大樹菠蘿可以結(jié)出一個(gè)個(gè)很大的菠蘿，我們的學(xué)校剛剛才把菠蘿摘下來。植物園還有“無土栽培區(qū)”里面的植物都不用土來生長(zhǎng)，還有一種很美麗的花，那個(gè)花就叫鞭炮花，它的顏色是粉紅色的，因?yàn)樗L(zhǎng)得很像鞭炮，所以才叫它鞭炮花。
植物園還有一個(gè)小小的菜園，里面有各種各樣的菜，有菜心，白菜，菠菜，生菜和香麥菜，菜心時(shí)最小的菜，最高最大的是香麥菜。我覺得最好看的樹是榕樹有一抱之粗，還有很多胡須垂下來。我喜歡學(xué)校里的植物園，因?yàn)槟抢锞吧珒?yōu)美，特別養(yǎng)眼！
4月20日，我們學(xué)校舉辦了第22屆科技節(jié)?？萍脊?jié)有好多個(gè)節(jié)目，其中，我最喜歡的是撲克牌搭高塔。
撲克牌搭高塔是這樣的：準(zhǔn)備一副撲克牌，然后一層一層地搭上去，比誰搭得高，限時(shí)三十分鐘。我們一層一層地搭上去，可我搭到高處，就全部倒下來了，這時(shí)我非常著急，看著其他同學(xué)都已經(jīng)搭得很高了，而我卻要重新開始搭，會(huì)不會(huì)比其他人慢??？這時(shí)爸爸好像看透了我的心思，連忙過來對(duì)我說："別灰心，你可以慢慢搭上去的，搭撲克牌底部是最重要的，它跟造房子一樣，需要把底部造穩(wěn)固，不然一層一層造上去會(huì)倒塌的，要有耐心，穩(wěn)重的一步一步搭上去才會(huì)搭得高。"然后我照著爸爸說的做，可是還倒下來了。經(jīng)過一次次的失敗，每次我搭到了第十層，還是會(huì)倒下來。但是，我還是堅(jiān)持不懈，再次搭起來，慢慢地我掌握了訣竅，終于搭到了十三層，而且沒有倒下來。最終，我獲得了一等獎(jiǎng)，太開心了！
還有幾個(gè)項(xiàng)目，我也很喜歡，廢舊品利用，我也獲得了一等獎(jiǎng)，可愛的冰項(xiàng)鏈，我獲得了二等獎(jiǎng)，噴水塑料瓶我獲得了三等獎(jiǎng)。只可惜環(huán)?？苹卯嬑覜]有獲得獎(jiǎng)狀。畫畫這方面以后自己還需要努力。
從這次科技節(jié)中，我感受到了，只要自己多動(dòng)手，也可以發(fā)明一些小科技。還讓我體會(huì)到了，以后做任何事情都要有耐心，堅(jiān)持不懈。
夜闌人靜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。
掛在墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地在走。
忽然，一個(gè)聲音輕輕悠悠地響起來：“21世紀(jì)的小朋友，21世紀(jì)的小朋友，請(qǐng)答話……”連續(xù)不斷的聲音就像鬼魂一般在屋中飄來飄去。我的心猛地一縮，這，這是什么人在說話呢？是小偷？是幽靈？我躡手躡腳地在房間里來回尋找聲音是從那兒傳出來的；我強(qiáng)迫自己激動(dòng)的情緒穩(wěn)定下來，用心去傾聽……傾聽?！?/p>
噢！我的天?。＄娫诎l(fā)光？沒錯(cuò)……可那并不是鐘呀！那分明是我在電視上看過的群星燦爛的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃驚。披著淡淡的月光，我輕輕搬來一個(gè)小板凳，站上去，靠近發(fā)光體了……近了，更近了。我如癡如醉地看著墻上的發(fā)光圖像，真美??！我的手不由自主地抬了起來，觸摸到它們了?！鞍。∧菆D像竟然變成了我的身體……”我還沒來得及想，我就被吸進(jìn)了圖像中。
“怎么，這兒不是宇宙了呢？”我驚嘆著，看著周圍有許多花花綠綠的隧道。正看著，”轟“的一聲巨響，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)怪物：綠瑩瑩的身子，身上長(zhǎng)滿了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上長(zhǎng)著一雙薄膜小型翅膀。我一看，差點(diǎn)沒暈過去。它一步步向我走來，咧開了它那張大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我嗎？抑或是像科幻小說里一樣把我?guī)Щ厮鼈兊男乔蚶镒鳂?biāo)本……我越想越怕，腳不住地顫抖，一步步向后退縮。“站好，小朋友，我不會(huì)傷害你們的?！?/p>
它的語言竟是漢語，沒錯(cuò)，是和我們一樣的。它的聲音是那么和藹可親，像一股暖流進(jìn)入我的心里?！澳闶钦l呀？”我仍心有余悸。“我是4099年的人類！什么？它竟也是人類！？我難以置信，使勁揉了揉眼睛。“你是21世紀(jì)的人類吧！”“是的。但是你說你是人類，為什么長(zhǎng)相這般……不，是這個(gè)模樣呢？”“唉！這都是因?yàn)閻毫拥沫h(huán)境造成的。為了適應(yīng)那暴虐無常的天氣，我們只好利用科學(xué)技術(shù)將自己進(jìn)行改造、變形……你看一下晶體屏幕就明白了！”
話音剛落，我們身旁的隧道變了，顯現(xiàn)在眼前的是一個(gè)茂密的原始大森林，有幾只只是在圖片上才看得到的始祖鳥在古藤盤繞的參天大樹上叫著。到處都是那么美，高山綠樹，碧水藍(lán)天，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。接著，屏幕又變了，一片天昏地暗的景象映入眼簾：“沖??！殺啊……”一陣排山倒海的喊殺聲響起；隨后，一大群留著長(zhǎng)辮子的中國(guó)古代軍人舉著老式步槍沖殺而來;黑色的煙火彌漫著整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。瞬間，屏幕又變了：一潭快要枯竭的黑水，旁邊是幾座連綿起伏的光禿禿的山巒；山巒旁邊十幾座化學(xué)工廠“咕嚕嚕”地吐出黑煙。接著，屏幕上突然呈現(xiàn)一派飛沙走石的現(xiàn)象，到處都是沙漠，沒有仙人掌。只有四五個(gè)像剛才那位自稱“美人”的怪物，在怪物們周圍是幾座奇形古怪的建筑物。這景象頗有點(diǎn)像撒哈拉沙漠。
突然間，屏幕沒有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物對(duì)我說：“小朋友，你現(xiàn)在明白一切了吧！就是因?yàn)槲覀兊淖孀孑呡叾茧S意破壞環(huán)境，才變成這樣子的，你一定回去要告訴人們愛護(hù)環(huán)境??！……"
昨天，下起了一場(chǎng)雨。讓我感觸很深。
在我的'印象中，有一天下起了傾盆大雨，雨很急很大，全校的學(xué)生都被困住，等著自己心中期盼的人出現(xiàn)呢，帶著他們離開這個(gè)有點(diǎn)陌生的地方。
放學(xué)的電鈴響起，雨還在下。雨中夾雜著涼風(fēng)，陣陣向我襲來。我站在教室門口，望向遠(yuǎn)方。突然，在遠(yuǎn)方有點(diǎn)點(diǎn)黑點(diǎn)，越來越近，越來越大，我覺得陌生，向四周一看，呆在我旁邊的學(xué)生的臉上開始掛上笑容。漸漸地，一個(gè)又一個(gè)人影遠(yuǎn)離了我，我孤苦伶仃地矗在一旁的角落，心情沮喪。
雨好像聽到我的心聲，斷斷續(xù)續(xù)地從云朵上跳下來，為我修成了一個(gè)囚牢，也很客氣地叫它的雷兄弟來增加“快樂”。我害怕極了，就在這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在我的跟前。她不是別人，她是我一直在等待的人。她帶著我離開了這個(gè)地方。
在回家的路上，我在不斷地怨恨她。我雖躲在她的身后，心中沒有一絲喜悅，平靜如海。我清晰地聽見雨拍擊在雨衣上的聲音，得知外面的雨依然下得很大，但我感受不到一絲的涼意。她很吃力地騎著，自行車定是承載不了兩個(gè)人的重量，發(fā)出了“吱——吱——”的抗議聲，這一定是對(duì)她的懲罰。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，我到達(dá)了目的地。雨還在下，我并沒有去幫助她把車推進(jìn)家，只是在一旁站著，看著。當(dāng)她拿掉雨衣的一剎那，我的心里有種莫名其妙的難過感。她的頭發(fā)、衣服、褲子都濕透了。我不由自主地跑去拿干燥的毛巾給她，但她卻反過來為我擦拭，嘴里還不斷地說著什么時(shí)，我好像明白了什么，鼻子一酸，臉上感覺到有什么東西流下來。一摸，原來是淚。她微笑著，為我擦干了眼淚。
我心中彌漫的陰云消散開來，充滿了陽(yáng)光。不知不覺地，我站在陽(yáng)臺(tái)上，見到外邊的雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，半空中掛著一道五彩斑斕的彩虹，一切都已經(jīng)雨過天晴。
作文從某方面體現(xiàn)一個(gè)人的水平，作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，網(wǎng)上有哪些作文值得推薦？小編特意為大家收集整理了“我的學(xué)校我的家作文范文900字”，歡迎你的品鑒！
我的學(xué)?！u平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在黃山三路中段，學(xué)校內(nèi)鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生，著力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標(biāo)，以“三個(gè)一切（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切）”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛我的學(xué)校了！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美！
實(shí)驗(yàn)一小的校園，四季如春。鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，路的兩旁有筆直的柳樹，還有石榴樹，上面長(zhǎng)滿了有的有紅的石榴……會(huì)讓你眼花繚亂！長(zhǎng)廊上爬滿了紫藤，它們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗O(shè)備齊全！
學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一幢教師樓，學(xué)校設(shè)備齊全。實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本和完備的實(shí)驗(yàn)用具。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗郎剀叭缂遥?/p>
在學(xué)校，有和藹可親的“老師”。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員！在這里，有我們的老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步，友愛相處……實(shí)驗(yàn)一小，就是我的家！
我愛我的學(xué)校，不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代又一代“全面高素質(zhì)”的人才！
學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的活動(dòng)，既使我們深受到了集體主義和愛國(guó)主義教育，又豐富了知識(shí)。
學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有大課間活動(dòng)時(shí)間，課間還有眼保健操以保護(hù)視力。
值得我驕傲，我相信，學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì)更加光輝燦爛！
我愛我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪！
我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家給予我生命，并哺育我成長(zhǎng)，我愛我家。但是，我更愛我的另一個(gè)家——座無私贈(zèng)予我無窮知識(shí)的智慧搖籃，一座充滿生機(jī)的美麗校園——臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
高大的校舍位于臨朐一中北臨，坐東朝西，集教學(xué)辦公于一體。俯瞰整個(gè)校舍，她像一個(gè)大大的“E”字母，老師告訴我們?nèi)×x于education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，顯得熠熠生輝。
每天清晨，全校師生迎著朝陽(yáng)，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)美麗的校園，寬敞的大門像母親一樣敞開胸懷，迎接著兩千多兒女的到來。隨之，朗朗的早讀聲響徹整個(gè)校園。
叮鈴鈴，上課了?，F(xiàn)代設(shè)施齊全的教室里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下在浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，從加減乘除到詩(shī)詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來咪發(fā)到赤橙藍(lán)紫……日積月累，沉淀知識(shí)。
下課了，我們像快樂的小鳥奔向教學(xué)樓東面的操場(chǎng)。紅綠相間的塑膠操場(chǎng)柔軟舒適，這是一個(gè)既莊嚴(yán)又放松的地方。說她莊嚴(yán)是因?yàn)槊恐芤辉缟希覀內(nèi)熒谶@里舉行升旗儀式，在嘹亮的國(guó)歌聲中，我們凝視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時(shí)，她又是我們的樂園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切勞累與煩惱。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉斜照在操場(chǎng)東面的文化墻上，整個(gè)墻體圖文并茂、典雅恢弘，它不僅是五千年華夏文明的精粹，更閃耀著新時(shí)代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內(nèi)涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊(yùn)厚重的畫卷，“百里負(fù)米”“程門立雪”“聞雞起舞”的故事浮現(xiàn)眼前，周恩來“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答依然回蕩在耳畔；四大發(fā)明、詩(shī)詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生，激勵(lì)起學(xué)校師生為民族復(fù)興而奮斗終生的激情。
美麗的校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚(yáng)帆起航的港灣！我深深地愛著你——我的校園我的家。
起初我是一顆種子，在黑暗中已經(jīng)生活了好久好久。忽然有一天，我感到我的身體在長(zhǎng)高，似乎馬上就要破土而出。我感到一陣驚喜，因?yàn)槲抑牢荫R上就變成一棵真正的小草了。我挺直了身子，努力地使自己的個(gè)頭拔高，好沖破這黑暗潮濕的泥層。
我鉆啊，鉆啊，不知道過了多久，一道強(qiáng)烈的光芒向我刺來。我慢慢睜開眼睛，眼前是一個(gè)陌生的世界，卻是我期待的世界。我真的，我真的長(zhǎng)成了一棵小草!大地上全是剛破土而出的伙伴，和我盡情享受著陽(yáng)光的沐浴，心里無比暢快。
傍晚，夕陽(yáng)西下，紅色的晚霞映照著我們的臉龐，瞬間我們變成了紅色。我對(duì)這突如其來的變化，感到驚奇和欣喜。這個(gè)世界真的是太奇妙了!
清晨，睡意正濃的我被一陣清涼的觸感叫醒。望了望四周，原來是坐在我的葉子上的一顆露珠。我和小露珠一起開始看朝陽(yáng)徐徐升起。到了下午，天氣驟變，我迎來了一生中的第一場(chǎng)雨。我大口大口地喝著雨水，享受天地帶給我的'恩賜。
我的每一天都很充實(shí)，早上我和小露珠一起看日出，下午可以看小蝴蝶在我們身邊翩翩起舞，晚上看滿天的繁星在天空中眨著眼睛。誰還能比我更快樂呢?
人人都有一個(gè)家，一個(gè)溫馨幸福的家。那么一個(gè)留守兒童會(huì)有一個(gè)怎樣的家呢?請(qǐng)大家聽聽我的故事，看看我的家吧!
上一年級(jí)那年，爸爸媽媽去外地打工了，家里只剩下我和奶奶。每天放學(xué)回來，我總是跟在奶奶身后，幫著做些力所能及的事情，日子過得還算開心。
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了，我來到鎮(zhèn)中心小學(xué)讀三年級(jí)。我家住在山里，離學(xué)校有足足十五里，我只好寄宿在學(xué)校。
開學(xué)那天，奶奶將我送到學(xué)校，千叮嚀萬囑咐之后，依依不舍地離開了。望著奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影，我頓時(shí)感到是那樣的孤獨(dú)，那樣的無助。我強(qiáng)忍著淚水，默默地回到座位上，一聲不吭。老師看在眼里，急在心里，來到我的座位上關(guān)切地問道：怎么了?想家了?又親切地對(duì)我說：學(xué)校就是你的家，老師同學(xué)就是你的親人，你不會(huì)孤單的。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田。是啊，有老師有同學(xué)，我怎么會(huì)孤單呢?
由于是獨(dú)自一人在校園里生活，我簡(jiǎn)直不知所措。雖然我的家境一般，但有奶奶的呵護(hù)，我根本不用為吃飯、打水、洗衣?lián)??？涩F(xiàn)在不同了，一切都得自己操心。每每想到這些，我的眼淚就會(huì)像斷了線的珠子一樣唰唰地落下來。同寢室的姐姐們知道了，都搶著幫我打水，教我洗衣，給我講故事，和我一起游戲有了姐姐們的關(guān)愛，我漸漸適應(yīng)了寄宿生活。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云。一天上完晚自習(xí)后，我的肚子疼得厲害。我蜷縮著身體，躲在被窩里哭了。老師聞?dòng)嵹s來，把我送進(jìn)了醫(yī)院的急診室。這天晚上，老師一直守護(hù)在我的病床前，一會(huì)兒端水喂藥，一會(huì)兒掖被擦汗第二天一早，校長(zhǎng)、班主任就趕到醫(yī)院看望我，給我?guī)砹撕芏喽Y物，送來了親人般的溫暖。奶奶激動(dòng)地說：小嫣，我再也不用擔(dān)心你了。你看，老師、同學(xué)就是你的親人，學(xué)校就是你的家!又是同樣的話語，是啊，雖然爸爸媽媽不在家，奶奶不在身邊，但我有更多的親人，更溫暖的家!
為了我們留守兒童的健康成長(zhǎng)，學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，創(chuàng)建了留守兒童之家、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。在那里，我了解了祖國(guó)五千年的悠悠歷史，探索著大自然的奧秘：在那里，我知道了許許多多國(guó)家大事、奇聞趣事：在那里，我懂得了做人的道理，學(xué)會(huì)了怎樣用法律來保護(hù)自己：在那里，我盡情地放飛著童年的夢(mèng)想。
雖說我是一個(gè)留守兒童，但我和其他孩子一樣，沐浴著黨的陽(yáng)光，享受著來自祖國(guó)這個(gè)大家庭的愛!
我的學(xué)校位于大興鎮(zhèn)宿泗路南側(cè)，我愛校園里的一草一木，更愛我的老師和同學(xué)。
走進(jìn)我們美麗的校園，呈現(xiàn)在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹成蔭，鮮花遍地，每一個(gè)角落都是那么精致！我的學(xué)校是名副其實(shí)的足球特色學(xué)校，每年，這里都要舉行大大小小、不計(jì)其數(shù)的足球比賽。每當(dāng)看到綠茵場(chǎng)上足球隊(duì)員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢(mèng)想”這句話的豐富內(nèi)涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書寫今天的點(diǎn)點(diǎn)美好，也必能成就明日的無限輝煌。每場(chǎng)比賽都讓我見證了我們的實(shí)力，我的內(nèi)心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來自阿根廷的教練指導(dǎo)我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現(xiàn)的笑容讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我們學(xué)校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動(dòng)呢。除此之外，學(xué)校里還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。
在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進(jìn)教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過喜愛我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復(fù)能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤而悶悶不樂，細(xì)心的老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表?yè)P(yáng)了我坐姿端正，然后輕輕地對(duì)我說：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問問我?！彼遥葠鄣难凵裰袑憹M了鼓勵(lì)?？粗蠋熌瞧诖哪抗猓犞桥牡脑捳Z，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學(xué)們的聲聲喝彩。從此，學(xué)習(xí)上我又多了一些動(dòng)力，學(xué)知識(shí)也更快了。敬愛的老師啊，因?yàn)橛心覒?zhàn)勝了挫折，學(xué)會(huì)了勇敢和樂觀。您的愛是一道光，如此美妙！
在這里，還有真誠(chéng)友好的同學(xué)們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒有帽子。正在我躊躇不前時(shí)，我的同桌二話沒說，就把自己的外套脫了下來，頂在了我們倆的頭上。就在這簡(jiǎn)易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑。現(xiàn)在，每每想起同學(xué)為我撐起的“傘”，我心中就會(huì)涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂、幸福！
這就是我的學(xué)校，我的第二個(gè)家！她溫馨、美好，承載著無盡的幸福，叫我如何能不愛學(xué)我的老師和同學(xué)呢，叫我如何能不愛這里的一切呢！
我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，寫作文是我們內(nèi)心情感表達(dá)的一種方式。一篇好的作文會(huì)讓人愛不釋手，那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問題呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯收集整理的《《覺醒年代》的觀后感作文》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！
向與信心?！白孕湃松倌?，會(huì)當(dāng)水擊三千里”——拼搏奮進(jìn)，砥礪前行。李大釗曾說：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗?！碑?dāng)“95后”女醫(yī)生甘如意不分晝夜、風(fēng)雨兼程騎行300多公里支援武漢前線，當(dāng)24歲的“大姐”周承鈺因肯吃苦、業(yè)務(wù)精成為文昌發(fā)射場(chǎng)最年輕的女指揮員，當(dāng)抗洪一線負(fù)傷的年輕戰(zhàn)士冒小馳于病床之上仍堅(jiān)持著“下一次，我還會(huì)沖在第一個(gè)”……他們用樂觀、自信、拼搏告訴我們：奮斗，永遠(yuǎn)是青春最亮麗的底色。
“征途漫漫，惟有奮斗”，新時(shí)代青年干部當(dāng)以青春之我、奮斗之我，攻堅(jiān)克難，奮進(jìn)拼搏，用勤勞和汗水創(chuàng)造屬于自己的無悔青春?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔”——我將無我，不負(fù)人民。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，1927年，38歲的李大釗被捕入獄，面對(duì)殺害，他第一個(gè)走上刑場(chǎng)，堅(jiān)毅從容，意氣軒昂。和平年代，廣大青年滿懷赤子之心，義無反顧地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，這之中有用雙手、雙眼換取戰(zhàn)友安然無恙的掃雷英雄杜富國(guó)，有將最美芳華永遠(yuǎn)定格在扶貧路上的第一書記黃文秀，有用年輕的生命守護(hù)著國(guó)與家的援鄂護(hù)士張靜靜……“愿以吾輩之青春，守護(hù)這盛世之中華”，是他們對(duì)國(guó)家和人民的錚錚誓言。
廣大青年干部當(dāng)以青春之我、奉獻(xiàn)之我，勇于擔(dān)當(dāng)、勤于作為，用青春的力量去踐行對(duì)黨和人民的莊嚴(yán)承諾?！皳P(yáng)鞭躍馬無止境，歷盡千帆仍少年”——老驥伏櫪，壯心不泯。李大釗用一句“吾愿吾親愛之青年，生于青春，死于青春;生于少年，死于少年也”告訴每一個(gè)人，青春不只是年華，更是一種狀態(tài)。青春是鐘南山面對(duì)疫情時(shí)“把最危重的病人送到我這里來”的擲地有聲，是屠呦呦對(duì)中醫(yī)藥“何樂而不為”的矢志不渝，是袁隆平梳耙耬犁追求“禾下乘涼夢(mèng)”的持之以恒……每一個(gè)為夢(mèng)想拼盡全力的人，都閃爍著青春的光芒。
青年干部們當(dāng)以青春之我、實(shí)干之我，錨定目標(biāo)，篤行致遠(yuǎn)，以逢山開路、遇水架橋的開拓精神譜寫永恒的青春樂章。
19xx年第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)入空前慘烈的第二年，趁德國(guó)在歐洲分身乏術(shù)，日本加緊了在中國(guó)的擴(kuò)張，在此前后，自二次革命失敗，孫中山等人被迫流亡海外。資產(chǎn)階級(jí)革命派無力把反帝反封建的斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，國(guó)內(nèi)政局混亂，人民痛苦不堪。內(nèi)憂外患，再次將中國(guó)拋入風(fēng)雨飄搖之中。
19xx年5月9日，袁世凱下令同意與日本簽訂喪權(quán)辱國(guó)的21條，根據(jù)這個(gè)條約，中國(guó)承認(rèn)日本繼承德國(guó)在山東的一切利益，日本在中國(guó)南滿和蒙古東部享有特殊權(quán)利，日本獲得在中國(guó)多條鐵路建筑權(quán)等等。北洋政府的賣國(guó)行為遭到全國(guó)民眾強(qiáng)烈反對(duì)，全國(guó)各大城市如北京、廣州、武漢、青島等等都舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行，上海碼頭工人舉行大罷工，宣布抵制日貨。漢口、鎮(zhèn)江、漢陽(yáng)、長(zhǎng)沙等地的工人相繼舉行了各種抗議活動(dòng)，拒不承認(rèn)21條，誓雪國(guó)恥，表現(xiàn)出堅(jiān)定的反對(duì)立場(chǎng)和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。
在這個(gè)倭族趁機(jī)，逼我夏宇，中華民族危在旦夕的國(guó)亡人死之際，就應(yīng)該喚起民眾的覺悟，振作民族的精神。如果把共和的思想灌輸給民眾，則必須推翻封建的思想，這便是覺醒年代的寓意。在這個(gè)年代，陳獨(dú)秀、易白沙、嚴(yán)復(fù)、李大釗等等，這些人便是要讓全國(guó)百姓思想從封建到徹底的覺醒。
“這一次我們真的遇到了前所未有的強(qiáng)敵，這個(gè)強(qiáng)敵不僅強(qiáng)在武力上，更重要的，他還強(qiáng)在思想上和理念上，他們不僅有工業(yè)時(shí)代所產(chǎn)生的先進(jìn)武器，他們還有資本時(shí)代所產(chǎn)生的先進(jìn)理念和先進(jìn)的體制，在他們面前，我們的制度落后了，我們的思想也落后了，一句話，我們的人落后了，這是我泱泱中華幾千年文明史上的第一次，所以我的結(jié)論是改造中國(guó)，首先要改造中國(guó)人的思想，提高中國(guó)人的素質(zhì)，要想光復(fù)中華昔日之輝煌，首當(dāng)其沖的要造就一代新人……我向各位保證，讓我辦十年報(bào)紙，全國(guó)思想都會(huì)為之改觀！”
這句話說的是多么有理有據(jù)，發(fā)自肺腑，慷慨激昂，直指人心，在這個(gè)大多數(shù)人都看來無藥可救的國(guó)家，陳獨(dú)秀卻沒有放棄他，還找到了關(guān)鍵“藥方”！
我們今天的一切如平安幸福，都應(yīng)當(dāng)感謝，感恩無數(shù)革命先烈們的奮斗，如果沒有他們，就沒有現(xiàn)在的平安幸福，如果沒有他們，就沒有現(xiàn)在的繁榮昌盛！
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最近學(xué)校組織觀看《覺醒年代》，讓人感慨萬分，特別是一些文人，比如，李大釗、魯迅、蔡元培、陳獨(dú)秀等等。
《覺醒年代》無疑是給觀眾帶來一場(chǎng)極其盛大的“歷史盛宴”，清晰勾勒出那個(gè)時(shí)代人們的現(xiàn)實(shí)生活和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出了那個(gè)時(shí)代文人們不畏犧牲，追求真理，令人欣佩不已!這部劇主要敘述了李大釗、陳獨(dú)秀和胡適從相識(shí)，相知到分別以及周恩來、陳延年、陳喬年、鄧中夏和趙世炎等青年追求真理的故事。張桐扮演李大釗，于和偉扮演仲甫，候京健扮演學(xué)生時(shí)代的毛主席……這強(qiáng)大的演員陣容，又給這部劇增加了看點(diǎn)!仲甫的兒子陳延年、陳喬年，兩個(gè)年輕人的演技超好，他們熱情奔放，又嫉惡如仇;他們善良忠實(shí)，又堅(jiān)持原則……而在父親面前，又成了一個(gè)讓老父親放不下心的孩子。
《覺醒年代》中堪稱一代國(guó)士的蔡元培，北京大學(xué)的校長(zhǎng)位子非他莫屬。北大之所以能成為今天的北大，就是因?yàn)橛心切┐髱焸兊拇嬖?，比如：文學(xué)巨匠——魯迅;《新青年》的創(chuàng)始人——陳獨(dú)秀;還有后來的胡適、劉半農(nóng)、辜鴻銘、梁漱溟等學(xué)術(shù)權(quán)威性人才。
看《覺醒年代》就像在讀歷史，每一個(gè)人物都活靈活現(xiàn)，劇中大多人一出場(chǎng)便讓人肅然起敬，他們讓觀眾看起來有故事，有思想，有理想，有情懷，有教育。每一人都了不起，忠于人民，熱愛國(guó)家，追求真理。陳獨(dú)秀、李大釗、毛主席、周恩來……中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)起人，締造者，他們是當(dāng)之無愧的時(shí)代急先鋒!雖然有人認(rèn)為劇中人物不盡然是光彩照人傳播正能量的英雄人物，也有投鼠忌器的“小人”，劇中的辜鴻銘就讓人討厭至極，但在我看來，也不盡然，因?yàn)楣鉴欍戇@個(gè)人是“老古董”級(jí)大師，他精通九國(guó)語言，學(xué)慣中西，歷史上屈指可數(shù)的奇才，號(hào)稱清末之怪杰，說實(shí)話，論講洋文，論學(xué)術(shù)上的造諧，當(dāng)時(shí)都沒幾個(gè)人比得上他辜鴻銘的。但是他還是走錯(cuò)了一步，襄助張勛復(fù)辟，好在他讓北大師生有幸看到他的對(duì)“中國(guó)人的精神”的演講。
他留著長(zhǎng)辮子，在學(xué)生們看來，他封建，保守，迂腐，但在他自己眼里，留長(zhǎng)辮子是愛國(guó)。而在當(dāng)時(shí)，很多從外國(guó)歸來的思想家又大力推崇國(guó)外的各種制度，免不了會(huì)有部分人失去對(duì)中國(guó)甚至中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心，當(dāng)然，辜鴻銘、劉師培、黃侃等人皆是如此。這部劇滿屏的正能量，一點(diǎn)一滴皆是歷史，我認(rèn)為劇中的很多題材都可以納入學(xué)生的教材里，好的作品就應(yīng)該流芳百世，讓后輩們知道，有多少人用當(dāng)初的前仆后繼，才換來一個(gè)新的中國(guó)。
在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，一部電視劇《覺醒年代》深深地吸引了我，讓我為之感慨，為之激動(dòng)，為之震撼，心潮難平。
視線，把我們拉回到100年前：黑暗的舊中國(guó)，滿目蒼夷，生靈涂炭。這部電視劇以19xx年《青年雜志》問世，到19xx年《新青年》成為中共機(jī)關(guān)的刊物為時(shí)間線，再現(xiàn)了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨建黨這段風(fēng)起云涌的歷史畫卷，再現(xiàn)了以李大釗、陳獨(dú)秀等為首的革命先驅(qū)，以毛澤東、周恩來、陳延年、陳喬年為首的革命青年，為濟(jì)世救民舍身取義、慷慨赴難的英雄壯舉。革命先輩用實(shí)際行動(dòng)，演繹了最“燃”的青春，展現(xiàn)了最熱血的擔(dān)當(dāng)！
觀看《覺醒年代》，就像在讀一部中國(guó)的革命歷史。劇中一個(gè)個(gè)人物，有血有肉，栩栩如生。其中，有新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)起者、“五四”運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者陳獨(dú)秀，有敢為人先、為民發(fā)聲的革命先驅(qū)李大釗，有一代國(guó)士、北大校長(zhǎng)蔡元培，有“科學(xué)與民主”運(yùn)動(dòng)的旗手、文學(xué)巨匠魯迅等。還有陳獨(dú)秀的兩個(gè)兒子、革命烈士陳延年和陳喬年，他們熱情滿懷，又嫉惡如仇；他們善良厚道，又堅(jiān)持原則……就是在父親面前，也是從不認(rèn)輸、從不低頭的“刺猬孩子”，最后，為革命獻(xiàn)出了年輕的、寶貴的生命。
觀看《覺醒年代》，我一次次感動(dòng)得熱淚盈眶、熱血沸騰。100年來，我們的黨矢志踐行初心使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路、建立了偉大功業(yè)、鑄就了偉大精神、積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，在中華民族發(fā)展史和人類社會(huì)進(jìn)步史上寫下了壯麗篇章。100年來，一代又一代的中國(guó)共產(chǎn)黨人，為贏得民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福，前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，譜寫了氣吞山河的英雄壯歌。
站在100年后的今天，我們是生于盛世、重任在肩的新一代。一定要牢記歷史使命，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代先鋒，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中，綻放絢麗之花。這是我們的奮斗目標(biāo)，也是我們的堅(jiān)定信念。
這個(gè)假期我通過一部電視劇，很好的品味了一段近代歷史的醇香，它具有珍貴的紀(jì)念意義，看完了以后，讓人熱血沸騰，斗志昂揚(yáng)。
巜覺醒年代》講了19xx年以陳獨(dú)秀為代表而出刊的《青年雜志》問世到19xx年《新青年》成為中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)刊物為貫穿，展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷，講述了覺醒年代的社會(huì)風(fēng)情和百態(tài)人生。
新文化運(yùn)動(dòng)前，老百姓思想麻木，迂腐冷漠，一些先進(jìn)的知識(shí)分子紛紛探索救國(guó)救民的道路，陳獨(dú)秀xx年不談?wù)?，只為改變百姓的思想，少年?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家是否能強(qiáng)大，一方面得看總統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，一方面得教育新一代的青少年和提拔一些德才兼?zhèn)涞闹R(shí)分子。因此，陳獨(dú)秀，李大釗，毛澤東等人對(duì)青少年做出一系列準(zhǔn)則。北大校長(zhǎng)蔡元培曾三顧茅廬，請(qǐng)陳獨(dú)秀去北大做文科學(xué)長(zhǎng)，想盡一切辦法，讓有才學(xué)的人去北大任教，為的是更好的教育青少年，讓他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，能夠盡早找到一味治國(guó)的良藥。
倡導(dǎo)白話文的陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅、蔡元培，以巜新青年》為陣地，與頑固的復(fù)古派辜鴻銘，黃侃，劉師培等展開激烈的爭(zhēng)論，百花齊放，精彩紛呈。那是一個(gè)麻木不仁的時(shí)代，但是這些知識(shí)分子與革命青年，敢于追求真理的輝煌歲月，無疑給周圍的事物，添了一線生機(jī)。
我想說，正是無數(shù)的人不懼權(quán)威、追求真理、燃燒理想、慢慢成長(zhǎng)、漸漸醒悟，才使中國(guó)人民看到了希望，使中國(guó)恢復(fù)了一線曙光。他們的精神可貴，品德高尚、才識(shí)淵博、是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
這世上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞?/p>
也許有人是這么想的：不就是革命劇嗎，像這樣的劇早就過時(shí)了。也沒有像迪麗熱巴，鹿晗那樣紅遍大街的大明星，老一輩的人看還行，年輕人碰都不會(huì)碰吧。但是我想，當(dāng)他們看完這部劇后估計(jì)不會(huì)這么想了，反而會(huì)贊不絕口。這部劇講的是中國(guó)人的覺醒，這是新中國(guó)成立的關(guān)鍵，我們?nèi)缃裆畋澈蟮男蕊L(fēng)血雨。我認(rèn)為它值得每一位中國(guó)人去觀看、學(xué)習(xí)。
這其中我印象最深的就是郭心剛，他是本劇中第一個(gè)為國(guó)捐軀的人。一戰(zhàn)后，中國(guó)弱無外交，作為戰(zhàn)勝國(guó)的中國(guó)本應(yīng)收回德國(guó)在山東的主權(quán)，可這時(shí)作為戰(zhàn)敗國(guó)的日本卻不樂意了，說德國(guó)應(yīng)將山東交給日本。被人們簡(jiǎn)稱為“巴黎和約”。這件事像一導(dǎo)火索，引燃了整個(gè)中國(guó)，陳獨(dú)秀先生在文章里寫道：什么公理，什么永久和平，什么威爾遜的十四條宣言，全都成了一文不值的空話。
得知此事的郭心剛竟一夜白頭。在陳獨(dú)秀和李大釗安慰下，郭心剛立即加入了由此次巴黎和約事件挑起的“五四運(yùn)動(dòng)”，卻在游行時(shí)發(fā)病去世。臨死前，郭心剛讓他的好友等到山東回來，到他的墳前告訴他和他父親。
其實(shí)當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)他們沒注意到，當(dāng)時(shí)中國(guó)95%以上都是農(nóng)民，可他們的注意都是在工人階級(jí)，這是很片面的。不過在后來的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東為首的共產(chǎn)黨人認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)是中國(guó)革命的主力軍，最后在毛澤東等共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行農(nóng)村包圍城市的斗爭(zhēng)，最終取得了革命的勝利，建立了新中國(guó)。他們是中國(guó)最早覺醒的人，他們當(dāng)中有的也是覺醒后最先死去的人。但是他們卻喚醒了更多的人，甚至整個(gè)中華民族的奮斗，最后獲得了革命勝利。
《覺醒年代》是一部極具藝術(shù)思想歷史嘗試的優(yōu)秀電視劇。
它呈現(xiàn)了中國(guó)過去民國(guó)的完整經(jīng)歷，塑造了陳獨(dú)秀，李大釗，魯迅，胡適以及蔡元培，劉半農(nóng)，錢玄同等代表群體的文學(xué)風(fēng)采。
劇中共清晰地描繪了大大小小十個(gè)事件可分為：一、仲甫與孑民制造炸彈(辛亥革命)。二、新文化運(yùn)動(dòng)，提倡白話文。三、張勛復(fù)辟，辮子軍入城。四、五四運(yùn)動(dòng)，青年分子上街施行罷課。五、驅(qū)張運(yùn)動(dòng)，毛澤東帶領(lǐng)人們請(qǐng)?jiān)蛤?qū)逐敬堯。六、劉師培一伙編寫《國(guó)故》。七、胡適守常爭(zhēng)論主義。八，工讀互助，延年提倡共讀互助社，以失敗告終。九、留法勤工儉學(xué)，也有許多人建立，支持與參加共產(chǎn)黨小組。十、19xx年7月23日―――中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。這個(gè)電視劇讓我們從各個(gè)角度看待國(guó)家的歷史事件和解決方法。
這部劇，將事件描寫得淋漓盡致，每件事情的起因經(jīng)過結(jié)尾，在電視中都很好的體現(xiàn)出來。讓觀察更全面的了解歷史?！队X醒年代》從社會(huì)的角度體現(xiàn)了人民的絕望與希望，文化的衰老與新生，以及時(shí)代的傳統(tǒng)與嶄新畫面。
演員演的動(dòng)作，神情以及眼神都十分到位，常常戳中淚點(diǎn)，使人身臨其境，感同身受。
再一個(gè)就是細(xì)節(jié)了?？梢詮闹锌闯觯瑢?dǎo)演張永新是一個(gè)注重細(xì)節(jié)，細(xì)心的人。舉個(gè)例子，劇中有多處描寫仲甫，守常，適之和孑民路過泥潭，他們都會(huì)在路邊找磚頭，鋪在上面過去，這寓意什么?寓意著他們這些文學(xué)巨人正在為祖國(guó)找路。在共產(chǎn)黨成立時(shí)，鏡頭再一次轉(zhuǎn)到那條路時(shí)，那條路已經(jīng)成為了水泥路，說明救國(guó)之路被他們找到了。
吾罪當(dāng)自強(qiáng)，歷史從不是按照人的意愿而發(fā)展的。即使革命的道路中會(huì)遇到難以解決的挫折，但我們的先驅(qū)卻依然嘔心瀝血地為他們的后代托舉起自由與和平。
《覺醒年代》的事件，人物形象和細(xì)節(jié)所塑造的特殊意義，值得珍惜!
生逢亂世，即使命運(yùn)如螻蟻，卻仍有人心向光明。沒有他們的鮮血，就沒有我們。沒有黨領(lǐng)導(dǎo)我們的一百周年，就沒有我們?nèi)绱嗣篮玫纳睢，F(xiàn)在我們望著五星紅旗，唱著國(guó)歌，自豪之感油然而生。我們做為中國(guó)新生代，不能辜負(fù)前輩對(duì)我們的期望。我們要傳承他們的精神，堅(jiān)持并奮斗。長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!
今日的盛世，如你們所愿!
一部《覺醒時(shí)代》充分展現(xiàn)了從新文化運(yùn)動(dòng)到中國(guó)共產(chǎn)黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我們看到了在那個(gè)覺醒年代的百態(tài)人生。如今，作為新時(shí)代的青年干部們，你覺醒了嗎?
新時(shí)代的覺醒，需要有人生道路千萬條，為民服務(wù)第一條的理想信念。從我們黨這一路走來的發(fā)展歷程，可以看到中國(guó)共產(chǎn)黨人矢志不渝、艱苦奮斗的初心是人民。
新時(shí)代的覺醒，還要有艱難險(xiǎn)阻路迢迢，風(fēng)雨兼程勇向前的拼搏進(jìn)取。從中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、新民主主義革命和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利到中華人民共和國(guó)的成立，再到如今全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，一代又一代的共產(chǎn)黨人走過了無數(shù)艱難崎嶇的道理，越過了無數(shù)陡峭險(xiǎn)阻的山崖。他們憑著那一股拼搏之力、那一股堅(jiān)韌之勁和那一腔奮勇之氣，為我們創(chuàng)造了如今的良好環(huán)境。大江潮涌，勇者弄帆。在時(shí)代發(fā)展、事業(yè)前進(jìn)中，作為青年干部，任他千般苦、萬般難，我們也要敢于沖鋒在前，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。惟其艱難，方顯勇毅;惟其磨礪，始得玉成。風(fēng)雨兼程，奮勇向前從來都不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，而應(yīng)是刻進(jìn)骨子里、融入血液中、記在心坎上、落在行動(dòng)上的錚錚誓言。
新時(shí)代的覺醒，更要有以夢(mèng)為馬啟新程，腳踏實(shí)地譜新篇的砥礪奮斗。歷史一次次證明，中華民族的每一個(gè)夢(mèng)想從來都不是簡(jiǎn)單的口號(hào)和虛無縹緲的空想，我們以夢(mèng)想為指引，以踏實(shí)刻苦的拼搏，將每一個(gè)夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí)。作為青年干部，要始終牢記奮斗就是青春最亮麗的底色!青年風(fēng)華正茂，更應(yīng)當(dāng)潮而立。面對(duì)美好歲月，我們要少一些望洋興嘆的怯懦，多一些乘風(fēng)破浪的勇毅;面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我要少一些與我何干的推卸，多一些沖鋒在前的擔(dān)當(dāng)，始終抱有一股以夢(mèng)為馬的激情和穩(wěn)扎穩(wěn)打的干勁，以更大的決心和勇氣，以更穩(wěn)健的速度和力度，揚(yáng)鞭而進(jìn)，譜寫新篇章。
一篇作文的誕生需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)，寫作文時(shí)應(yīng)當(dāng)采用通俗易懂、簡(jiǎn)潔明了的句子，那么一篇作文要怎么才能寫好呢？以下是小編收集整理的“「必備」描寫母校的作文900字”，請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！
今年暑假期間，我讀了好幾本書，但印象最深的是《未來的學(xué)?！愤@篇科學(xué)幻想文章，感到很好，很新鮮。
文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣，有新、大、奇三個(gè)特點(diǎn)。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的、大是操場(chǎng)很大很大、奇是操場(chǎng)全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊！。教室里老師通過電視給學(xué)生講課，而且，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。
讀完文章，我好像也看到我的母校----xx小學(xué)未來的樣子，那個(gè)時(shí)代的小學(xué)生該多么幸福?。〔贿^根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會(huì)發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學(xué)校的任何一個(gè)地方。還有一點(diǎn)建議，就是老師光通過電視教學(xué)效果不會(huì)太好，缺少老師和學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)。怎么改進(jìn)呢？就是在每個(gè)同學(xué)的電子計(jì)算機(jī)上加裝一臺(tái)視頻器，老師能隨時(shí)隨地看到學(xué)生的一舉一動(dòng)，而且，如果有違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，視頻器會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)。
我們多么向往未來這樣的學(xué)校??！
同學(xué)說，
大一是商業(yè)街奇味干鍋牛肉的滋滋辣香，
大二是情人坡上情人們口中的小小情歌和排球場(chǎng)旁柚子花開聲對(duì)情歌的應(yīng)和，
大三是圖書館里的翻書聲，
大四是初面社會(huì)的無盡迷惘。
老師說，
大一是教學(xué)樓旁一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，
時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串梔子花；
大二是西門廣場(chǎng)上一條條耀眼而灼人的木椅，
或陰涼或燥熱或冷清或坐滿了聊天的人群；
大三是多功能廳里飄蕩著同學(xué)們美妙的綿長(zhǎng)回音；
大四是太陽(yáng)收盡余暉時(shí)的聲聲哭泣。
我說，
大一是開學(xué)那天我們臉上的懵懂和向往，
大二是自習(xí)室里挑燈夜讀的備考，
大三是帶著老了的一聲感嘆走過大二教室門口，
大四是桌上碼著七七八八的考研書和公司簡(jiǎn)介。
???國(guó)慶節(jié)到了，爸爸媽媽要和我去重慶旅游，我高興極了。爸爸說：“到時(shí)候我?guī)愕轿夷感？纯??！卑职值哪感５降资窃鯓拥哪?？我真想快點(diǎn)去看一下。
???我們坐飛機(jī)到了重慶，原來重慶整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的風(fēng)光很美麗，路的一邊是山，房子是靠著山建起來的：路的另一邊是江，江水慢慢地向東流去。到重慶的第二天，我們就到爸爸的母校去了。
???爸爸的母校位于歌樂山下烈士墓旁，學(xué)校大門上寫著“西南政法大學(xué)”幾個(gè)大字。爸爸帶我進(jìn)了校園，我細(xì)心一看，原來爸爸的母校也是建在山上的，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在山頂上，足球場(chǎng)在山下。爸爸告訴我，這所學(xué)校是培養(yǎng)法律人才的，是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)。我和爸爸一起在學(xué)校宣傳欄上看圖片，知道爸爸的母校為國(guó)家培養(yǎng)了許多法律方面的人才。爸爸在學(xué)校見到一些同學(xué)，大家一起說起過去的趣事，有說有笑，很開心?？吹桨职趾退耐瑢W(xué)臉上的.笑容，我覺得大學(xué)的生活一定是很有趣的。爸爸的同學(xué)有做法官、檢察官和律師的，也有做大學(xué)老師的，我覺得他們真有本事。爸爸告訴我：“以前我們很用功讀書，才有今天的成績(jī)。你要取得好成績(jī)，必須勤奮學(xué)習(xí)。”
???離開爸爸的母校后，我想：要做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，就要從小努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。
(一)
說是厚重的夏的離愁，
說是寧遠(yuǎn)的云的相思。
假如有人問我的煩憂，
我不敢說出你的名字。
我不敢說出你的名字，
說是厚重的夏的離愁，
說是寧遠(yuǎn)的云的相思。
———戴望舒
（一）
我親愛的母校啊，
今天，我就要畢業(yè)，離開相伴四載的您；
今夜，彎月似搖曳的孤舟滿載一船星輝，晚風(fēng)拂柳，萬物俱謐。
（三）
我親愛的母校啊，
無言是對(duì)的。
青春本來就是一棵靜悄悄的理想樹，
不爭(zhēng)春光，不奪雨露。
往昔中那些甜蜜的低語，
煦風(fēng)里熨帖微苦的泥土香，
夕暮下三三兩兩歸去的背影，
青春便是一把顫悠悠的胡琴，琴聲幽幽，情深悠悠。
我親愛的母校啊，
沉默是對(duì)的。
青春本來就是一個(gè)臥病的季節(jié)，
否則人們不會(huì)不易發(fā)覺青春的殘忍與渴望。
經(jīng)年純真的臉龐，
玫瑰花長(zhǎng)廊下羞羞答答的告白，
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上小伙們心如擂鼓的喘息聲，
青春便是一本甜絲絲的日記本，充滿秘密。
（四）
我親愛的母校啊，
相聚是好的。
當(dāng)流年蕩滌昨日的青澀，
當(dāng)微風(fēng)吹開夢(mèng)想的花朵，
我們攜手踏進(jìn)這美麗的校園，
一千五百個(gè)日日夜夜，
四年的光陰，如夢(mèng)的年紀(jì)，
我們?cè)遣⒓缱鲬?zhàn)的戰(zhàn)友啊，
母校，便是我們青春的戰(zhàn)場(chǎng)！
（五）
記得嗎？
四年，好遠(yuǎn)的一段路；
四年，好長(zhǎng)的一首詩(shī)。
（六）
同學(xué)說，
大一是商業(yè)街奇味干鍋牛肉的滋滋辣香，
大二是情人坡上情人們口中的小小情歌和排球場(chǎng)旁柚子花開聲對(duì)情歌的應(yīng)和，
大三是圖書館里的翻書聲，
大四是初面社會(huì)的無盡迷惘。
老師說，
大一是教學(xué)樓旁一徑時(shí)而蒼白時(shí)而黑潤(rùn)的小路，
時(shí)而明朗時(shí)而陰晦的天上搖蕩著串串梔子花；
大二是西門廣場(chǎng)上一條條耀眼而灼人的木椅，
或陰涼或燥熱或冷清或坐滿了聊天的人群；
大三是多功能廳里飄蕩著同學(xué)們美妙的綿長(zhǎng)回音；
大四是太陽(yáng)收盡余暉時(shí)的聲聲哭泣。
我說，
大一是開學(xué)那天我們臉上的懵懂和向往，
大二是自習(xí)室里挑燈夜讀的備考，
大三是帶著老了的一聲感嘆走過大二教室門口，
大四是桌上碼著七七八八的考研書和公司簡(jiǎn)介。
（七）
我親愛的母校啊，
離別是好的。
無論天是不是很藍(lán)，
日子是不是過得很慢。
終究，二零一三年的六月還是如期而至了，
無比快樂的青蔥歲月一去不復(fù)返了。
此時(shí)，便該說再見了吧。
我輕輕掩上門，對(duì)著空無一人的宿舍說一聲：再見了；
國(guó)慶長(zhǎng)假，我回到了夢(mèng)牽魂繞的家鄉(xiāng)。推開泛著銹跡的大鐵門，回到了我思念已久的母校。
鵝卵石，記憶
踏上了林蔭的校道，樹木依舊青蔥，花圃旁的鵝卵石小道還是彎彎曲曲地蜿蜒遠(yuǎn)去。路旁的鵝卵石有些早已跳出了水泥的鑲嵌，滾落在路旁，我拾起了一枚鵝卵石，想起了往日的時(shí)光。那時(shí)初中還沒畢業(yè)，背著大大的書包，踩著密密的鵝卵石，和好朋友拉著手走在小道上。我們常坐在小道旁的石凳上說說笑笑，談?wù)撝惶斓南才?，久久不肯離去。等到值日老師發(fā)現(xiàn)我們時(shí)才奮力跑出校門。到后來的分別，她送了我一枚我們?cè)?jīng)一起撿起的鵝卵石。
小小的石頭銘刻著我們的友誼石頭那樣的堅(jiān)固。
大操場(chǎng)，汗水
繼續(xù)向前走，小道的盡頭就是操場(chǎng)了，紅白相間的跑道至今還印在我心里。那年的校運(yùn)會(huì)，有一個(gè)集體項(xiàng)目，50米短跑接力賽。我們班為了這個(gè)比賽努力了很久。每天放學(xué)我們都自發(fā)地留在校園操場(chǎng)訓(xùn)練。汗水濕透了衣衫卻還無知覺地說笑著走出校門。
功夫不負(fù)有心人，在比賽中我們?nèi)〉昧撕透冻龅戎档某煽?jī)。老師給我們拍了汗卻還在做著v字手咧嘴大笑的我們，都忍俊不禁。操場(chǎng)上灑過我們的汗水，雖然被雨水不知沖刷了多少回，但它們還存在著，因?yàn)槟呛顾晃沂斑M(jìn)了心里飽含幸福的汗水。
紅楓葉，惜別
走過操場(chǎng)，秋風(fēng)瑟瑟，雁去雁歸，一片片紅色的楓葉隨風(fēng)摩挲過地面，沙沙作響，細(xì)碎的聲音拂過耳畔，想用心去留住這象征秋天的聲音，卻無意拾起了心底的回憶。曾幾何時(shí)，我們憧憬著遠(yuǎn)方遙遙的夢(mèng)想；曾幾何時(shí)，我們?cè)跅魅~上下彼此祝愿幸福的話語；曾幾何時(shí)，記得有人說時(shí)光不老我們不散，記得有人說長(zhǎng)發(fā)及腰短裙相伴，曾幾何時(shí)，我們依依惜別不禁潸然淚下。我拾起一片紅楓葉，望著那纖細(xì)而清晰的脈絡(luò)仿佛看見了牢記在心頭的字字句句。那些畢業(yè)時(shí)寫滿字的紅楓葉還夾在那本留言冊(cè)里仍舊清晰的字跡。
有人說：幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸。其實(shí)幸?？梢院芎?jiǎn)單，把點(diǎn)滴的回憶都拾進(jìn)心頭。偶爾回首，看看那些依稀的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)拾起的不只是回憶，還有滿滿的幸福。所以，我想拾起回憶，也拾起幸?！?/p>
走出銹跡斑斑的校門，抬頭望著碧藍(lán)的天空，心底的愉悅油然而生。我想，任時(shí)光荏苒，拾起的回憶會(huì)永遠(yuǎn)溫暖心靈，永遠(yuǎn)……
假期里，我走在靜悄悄的校園中，看看我熟悉的教室，我似乎又回到了充滿歡聲笑語的課堂，仿佛老師正在講臺(tái)上聲情并茂地講著課，我們也正在臺(tái)下認(rèn)真地聽講。漫步走到操場(chǎng)上那寬闊的國(guó)旗臺(tái)，那是我最榮耀的地方，我曾一次又一次地走上國(guó)旗臺(tái)，雙手接過那一張張凝聚著我汗水的獎(jiǎng)狀，我似乎又聽到了臺(tái)下那雷動(dòng)的掌聲。
不知何時(shí)竟走到了食堂門口，門口栽著一株株梔子花樹，還和以前一樣，分別散落在道路的兩旁，我似乎以聞到那沁人心脾的滿園清香。記得每到六月份，樹上就開滿了潔白、碩大的梔子花。此時(shí)，道路兩旁就成為了一大片雪白的花海。風(fēng)一吹過，梔子花瓣便隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出“沙沙”的聲響，猶如一支優(yōu)美的交響曲，回蕩在校園的上空。空氣中彌漫著梔子花的香味，每當(dāng)聞到花的香味時(shí)，就覺得心曠神怡，于是我常常踮起腳尖，或踩在一塊石頭上，把腦袋探進(jìn)花叢中，努力地嗅著梔子花散發(fā)出的清香，此時(shí)我就在不知不覺間陶醉在花海中了。
操場(chǎng)的一角，一棵柳樹旁，坐落著一座涼亭，還記得那是我和朋友最喜歡來的地方，涼亭由四根朱紅的柱子支撐起來，亭內(nèi)還有兩條長(zhǎng)椅。整座涼亭散發(fā)著一種古樸的氣息。小時(shí)候，我們一下課，就會(huì)來到?jīng)鐾ね嫠＃蚴菄@著涼亭追逐嬉戲，或是從長(zhǎng)椅上跳下來，比誰跳的遠(yuǎn)。累了時(shí)，我們便坐在長(zhǎng)椅上，或靠在柱子邊，愜意地交談、說笑。
再回頭望一次校園，幾時(shí)校園的一切是那么的親切，這里每處都有我曾留下的足跡和歡笑。我戀戀不舍地離開了母校，默默地念道：“我還會(huì)再回來的。”其實(shí)我明白，我不舍的不僅僅是我的母校，更是美好的童年生活。
每個(gè)人都有一份美好的童年回憶，這份回憶是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富，讓我們用心去珍藏吧！
此時(shí)此刻，我終于明白為什么古代的文人騷客總會(huì)在臨別時(shí)感情豐富而詩(shī)興大發(fā)了，可我的拙筆不能向他們一樣寫出優(yōu)美而感人的篇章，但我不能否認(rèn)我心中同樣有著一份沉甸甸的不舍之情。
臨別之際，是我將別你，所以，請(qǐng)讓我再看看你吧。
時(shí)間總是最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最能分割又最廣大，最不受重視又最受惋惜的，我想，應(yīng)是這讓我摸不著頭腦的時(shí)間，平添了我心中的不舍。仿佛昨天我才剛剛走進(jìn)你的懷抱，然而明天我又不知去何方追求夢(mèng)想而成為想念你的幾分之一，牽念著與你一起的往事一幕幕。所以在時(shí)間尚未被遺忘的時(shí)候，在記憶尚未被消磨的時(shí)候，讓我再看看你吧，讓我細(xì)數(shù)著朝夕相處三年中所有的情意。
你若問我，我對(duì)你的不舍到底源于什么，恐怕我一時(shí)難以說清，雖然我對(duì)你時(shí)有小牢騷，但又怎抵得上你給我好的種種，你我一起走過的三年里，我們?cè)黄鹂淳G草如茵到它黃了又綠，曾一起和山茶花火紅的熱烈，曾一起看著桃花結(jié)果，芒果長(zhǎng)大，曾一起撐著洋傘在梧桐花雨里穿梭，在玉蘭樹下停憩遇見你之后，我的生命似乎在改變，原來不是只有愛情才會(huì)有浪漫的情節(jié)。難道我的不舍僅僅因這些浪漫，不，遠(yuǎn)不止呢。我又怎會(huì)忘記你教給我的公誠(chéng)與厚愛，溫良恭儉讓，我又怎會(huì)忘記曾經(jīng)一起共讀一本書的快樂，為一份炒蛋而狂奔的傻氣兒，我又怎會(huì)忘記清晨時(shí)那喚醒大地的朝氣吶喊，黃昏時(shí)像青蛙鳴叫般的樂聲每一個(gè)日出日落，每一個(gè)花開花謝，每一個(gè)喜怒哀樂，每一個(gè)曾被忽略的細(xì)節(jié)，都在我將別你之時(shí)，顯得尤其珍貴。
讓我再看看你吧，我怕某一天我老去時(shí)，再也想不起你時(shí)，我會(huì)很痛苦的。所以讓我記住你，還要讓我記住你身邊的一切。讓我記住農(nóng)譯苑中的飯菜飄香，記住金光苑的朗朗書聲，記住康德前的紅旗，記住老師的嚴(yán)厲溫柔，幽默燦爛，記住同學(xué)的嘻哈打鬧，攜手共奮記住了你身邊的一切，我就記住了你。
有你相伴，我由幼稚漸漸成熟，有你相伴，我的羽翼漸漸豐滿，明天，我將別你，去尋找更高更遠(yuǎn)更廣闊的另一個(gè)你，而你身邊，更會(huì)有下一個(gè)我來到。你告訴我，別離不是結(jié)束，而是另一個(gè)開始。走出你的懷抱，才能更好的追求更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。我知道了，我會(huì)帶著對(duì)你的深情，攜著公誠(chéng)與厚愛的希望，去追尋我的未來。今天，我以你為榮，明天待我學(xué)成歸來，我也想成為你幾多份榮耀分之一，并能在別人問起時(shí)，我可以自豪的說出你的名字。有你在我身邊伴了這么久，你教會(huì)了我這么多，我又豈會(huì)令你失望。
讓我再看看你吧，讓我再看看曾伴我三年的你，給予我諸多美好又難忘的回憶，在我一生中扮演重要角色的你，我從心珍愛又無法表達(dá)的你我會(huì)用盡一生將你珍藏，我祈盼我能為你增添一抹光彩，我祈盼我能成為你的幾多份榮耀分之一。
明天，我將別你，讓我再看看你吧，我的xx！
能夠短時(shí)間寫出優(yōu)秀作文，說明平時(shí)下了功夫。作文可以奠定知識(shí)功底和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，一篇優(yōu)秀的作文讓我們的語文成績(jī)更突出。作文怎么寫的才好？下面是小編精心為你整理的“學(xué)校的印象作文范文”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
有人說，踏進(jìn)新學(xué)校即是踏進(jìn)一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，沖動(dòng)和欣喜一齊涌上心頭，心中唯獨(dú)的動(dòng)機(jī)即是：我到達(dá)了一個(gè)新世界，我將丟棄往常的全部負(fù)擔(dān)和缺陷，在新學(xué)校重塑自我，款待全新的生活。
兩根深血色的大理石柱立于門前兩側(cè)，像兩個(gè)八面威風(fēng)的尖兵?？绮阶呷氪箝T，且自富裕著盎然的綠意。從門前從來蔓延到辦公大樓，僅是翠綠的芳草和矗立的垂柳。學(xué)校焦點(diǎn)是一個(gè)大花壇，內(nèi)里培植了牡丹、玫瑰和百般叫不有名字的鮮花。和風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴跟著夏季里新鮮的空氣掃過我的鼻翼，讓我真的好想忘情的高聲召喚：新學(xué)校，我來了！
教化樓是由白色的瓷磚鑲著而成的，透過光亮的窗戶可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)里擺放整潔的桌椅。我跟著人流在校園里走走停停。校園出色公道的組織讓我感慨計(jì)算師的宏大，盎然的綠意和萬紫千紅的鮮花讓我應(yīng)接不暇。和風(fēng)輕拂，送來縷縷芳香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份慪氣。右邊有一個(gè)書籍堆砌而成的雕刻，涵義“書山有路勤為徑。”
等等，那是啥。伴跟著我的腳步，一幢造型新穎的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)歷它的作風(fēng)可以可能推斷出這是民國(guó)年間的興辦，能完備保管于今更加使人夸獎(jiǎng)。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)覺了一塊鑲著在墻上的青色石板，上頭記錄著這棟衡宇的史乘：原來這棟白色小樓建于70多年前，是其時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵犯我國(guó)北境時(shí)已經(jīng)在這邊酷刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交囑我黨領(lǐng)導(dǎo)人的場(chǎng)所。我校師生百折不撓，最終竟被冷酷的日軍痛痛凌虐。
現(xiàn)在，我的心似乎被震懾了一般。觸摸著被風(fēng)化的石板，我似乎看見了那個(gè)溫暖的年頭，且自又浮現(xiàn)了那十幾名不曾見面的師生的背影。他們的動(dòng)作盡管被繩子捆縛，但是他們的魂魄卻百折不撓。在面臨日寇狂暴的暴行下，他們沒有不屈，在面臨亮堂堂的持刀時(shí)，他們俯首挺胸。孟子曾曰：威嚴(yán)不能屈，此乃大外子。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的凄慘蒙受時(shí)我又感覺到深深的夸耀，由于今日我站在這個(gè)校園里，即是他們的學(xué)友，他們的同學(xué)，我們的魂魄，將悠久連接。
望了一眼遙遠(yuǎn)的課堂，我的決心更加豐滿。在這個(gè)新世界里，我肯定要奮勇前進(jìn)，創(chuàng)辦本人的光芒過程。
我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖?？偸怯盟?dú)特的方式來限制我的行動(dòng)，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時(shí)甚至忘記對(duì)母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個(gè)家教，直到9點(diǎn)多才離開，寒風(fēng)透過樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門。一個(gè)背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對(duì)著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時(shí)地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來，她的身影越來越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問，母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過來，接你回家：接過衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因?yàn)槲遗掠绊懩銓W(xué)習(xí)啊”只是因?yàn)榕掠绊懳遥耗赣H在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長(zhǎng)期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”
【對(duì)新學(xué)校的印象】對(duì)新學(xué)校的印象(一)
“新學(xué)期的印象”作文怎么寫【對(duì)新學(xué)校的印象】
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來說,有著不同的意義和感受.因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期.面對(duì)這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生.
比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個(gè)大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們?cè)谶@里暢游知識(shí)的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)新知識(shí),探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn),解決一個(gè)個(gè)新問題.
在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大,寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了.遠(yuǎn)處望去,一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目.每當(dāng)課間,放學(xué),都會(huì)有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球.聽老師說,這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng).可以容納全校幾千名師生在里面開會(huì).無論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開會(huì)議.如果上體育課,還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉.
校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹木的懷抱之中.
面對(duì)新的班級(jí),老師和同學(xué),我感到很高興.僅管我們還不大了解,對(duì)老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣.但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話；回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成.
在許多的新老師中,給我印象最深的是語文老師.我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格.以前的語文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法.而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá).上課時(shí),讓我們把自己的感受說出來,有不懂的地方可以盡情的問,與同學(xué)一起討論解決.而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案.而是在討論中尋求真諦.所以,以前并不太喜歡語文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開始對(duì)語文這科目有了新的認(rèn)識(shí).
下課時(shí),同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書籍.這些畫面對(duì)我們來說都是再平常不過的了,這一切一切,正是說明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活.融入了新的大家庭里.
說到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門,需要我們走進(jìn)去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí).新的校園生活是一扇門,每一個(gè)學(xué)科是扇門,將要面對(duì)的困難也是一扇門.我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中,打造出一個(gè)新的自己.讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生.
給我印象最深的一個(gè)人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，而且愛助人為樂。那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會(huì)到的櫻桃小嘴。記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，她停下來對(duì)我說：你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽了高興極了？連聲向她道謝”說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對(duì)似的，雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了。我說，她卻笑著說，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了”就不要再淋濕倆個(gè)了：我便回到了家中。她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的，說完又撐著雨傘走向了雨中，我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠：落在了她身上“望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠(chéng)善良的心。湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我印象最深的一個(gè)人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象。有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠，老師領(lǐng)來了一個(gè)小姑娘。我才知道她的名字叫徐亞楠。只見她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫。一個(gè)又大又扁的鼻子，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字。更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變，老師寫了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來“一天至少忘帶一件東西。我桌里桌外翻了個(gè)遍。又把書包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，天打雷劈”只聽，我?guī)缀躞@呆了，你拿著用吧”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說出話了，你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎，徐亞楠對(duì)我笑笑“說”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上：由于她沒有小刀，就用手去摳！摳的手就象剛打完煙囪似的”當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀：由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間？徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)！被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今”她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)：我感動(dòng)極了“就在下課鈴響的那一瞬間！交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，而這短短的三個(gè)字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條，過去的事就讓它過去吧，我們倆變成了好朋友，她給我的印象刻骨銘心，給我印象最深的一個(gè)人那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午，我走在去書店的路上，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕。翼翼地放了垃圾筒里。她又若無其事地走了。那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。心中若有所思，我為自己感到羞愧。
度過了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒什么困難，可以把大家困住的！
在開學(xué)的前一天晚上，我都開心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？
第二天緊接著就來了。
我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的'好興奮！由于我終于見到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學(xué)識(shí)肯定非常淵博吧！我又想到。
再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場(chǎng)，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛運(yùn)動(dòng)的！
接著大家開始站了。大家大伙都站了很長(zhǎng)時(shí)間。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話將來，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒底了！由于和我以前來的同學(xué)都被分走了，只剩幾個(gè)同學(xué)了！我想著想著，忽然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來就在八班，目前又在八連！我非常幸運(yùn)吧！
接著，大家被老師帶走了。
霎時(shí)間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。
之后，老師給大家以后一大堆的重點(diǎn)。又帶大家去領(lǐng)服飾了。
我非常期待—一直想在第一個(gè)拿！終于，輪到我了！我開心極了！不過，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來了！無精打采的！由于：服飾沒大家想想的好看！
就如此，一上午的軍訓(xùn)報(bào)到時(shí)間就結(jié)束了。
新學(xué)校印象
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?當(dāng)我從一個(gè)小學(xué)生成為一個(gè)初中生時(shí)，我的心情是非常激動(dòng)的，也很興奮，帶著這種感覺，我來到我的中學(xué)，我踏入了校門，眼前倍感陌生。
?我們來到學(xué)校第一天就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)那天，我滿懷期待地找到了我的自己所在的課室里，一進(jìn)入課室，面對(duì)著一群陌生的面孔，心里有些沮喪，心想，以后要怎么樣和大家相處呢，我坐在一個(gè)陌生的座位上，我陷入了沉思。
?這時(shí)，班主任走了進(jìn)來，他打破了我的.沉思，他戴著一副眼鏡，不高也不矮的身材，他用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話點(diǎn)了我們的名字，點(diǎn)完后，讓我們趴下休息，并對(duì)我們說；“待會(huì)要下去軍訓(xùn)?！?/p>
?聽到鐘聲后，大家都下樓了，我這時(shí)望了望校園，這兒真美，到處都是一些大樹，小草把地鋪的綠茵茵的，讓人看了倍感舒服，同學(xué)們整齊地到操場(chǎng)排隊(duì)進(jìn)行軍訓(xùn)，，軍訓(xùn)時(shí)，我用眼睛看了看這個(gè)校園的操場(chǎng)，覺得這比以前小學(xué)操場(chǎng)大很多，操場(chǎng)旁就是幾棟大樓，顯得非常雄偉，讓我更想待在這里學(xué)習(xí)，操場(chǎng)周邊都有些鍛煉身體的器材，讓我們的身體更健康，不知不覺早上的軍訓(xùn)就結(jié)束了。
?軍訓(xùn)完，我從教室下樓，看到大樹下有一些小標(biāo)語，感覺非常有動(dòng)力，這時(shí)，我下定決心，要在這所美麗的校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為校園的花朵，希望學(xué)校也越來越好。
八月二十八日，我走進(jìn)潘中大門，就與濃濃的春意裝了個(gè)滿懷，我貪婪的吸允這空中甜蜜的芬芳，迫不及待地參觀起了學(xué)校。
潘中現(xiàn)在雖入秋季，但是那生機(jī)盎然的氣息依然在校園中蕩漾。你瞧，枝頭深處害羞的桂花，密密麻麻的摟在一起，耷拉著腦袋，不敢抬頭瞧我呢！那園中的小草仍然直挺著背，昂著頭，似乎什么也不怕，一副不服輸?shù)臉幼印Ｂ淙~靜靜地躺在路上、土里，平靜的看著嬉戲的學(xué)生們，他一定在思考什么問題吧。
又帶著春天的氣氛，我跨進(jìn)了書聲朗朗的教學(xué)樓，我輕輕的走著，聽著同學(xué)們吟頌出的春天的聲音，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪大著眼，嘴角抿出那春天美好般的表情，我醉了，不禁在窗外朗誦起了同學(xué)們剛讀過的詩(shī)句：落紅不是無情物，化作春麗更護(hù)花
我又沐浴了春感的洗禮，來到了老師辦公室的走廊上，我不禁一瞥，又看到了校園春天的活力，老師們正在緊張的備課，有的老師讀課文讀出了聲音，手里不時(shí)翻看著字典；有的老師一邊疲勞的錘著背，可雙眼還緊緊的望著筆記本；有幾個(gè)老師集在一起，互相討論學(xué)生的問題該怎樣解決？又是一幅生動(dòng)的春景畫，讓我感覺，校園的春意更濃了！
我小跑到平坦的操場(chǎng)上，帶著濃烈春意躺在了操場(chǎng)上。一陣清風(fēng)拂過，夾著露水的春天輕輕的抱著我。我閉上眼，妙不可言的感覺彌漫了我的全身，我的眼前又閃過了充滿春色的花草、老師和同學(xué)，我暗暗下定決心，一定要為學(xué)校的春天貢獻(xiàn)一份綠意！
我慢慢走出了校門，向校園的春天留戀的望了望。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)學(xué)生努力，不管寒冬酷暑，潘中的春天常在！
作文是占據(jù)語文試卷很大一部分分?jǐn)?shù)的，寫作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。天天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文時(shí)就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作文要怎么寫才好呢？重點(diǎn)要寫哪些東西呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)為大家呈上一年級(jí)的讀后感作文，相信能對(duì)大家有所幫助。
雖然《上下五千年》我還沒有看完，但我所看的內(nèi)容就讓我記憶憂心、深有感觸。上下五千年，英雄萬萬千。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績(jī)和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩?；仡櫸迩隁v史，的確使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。讓我們了解歷史，是為了讓我們?yōu)闅v史繼續(xù)延續(xù)，而不是懷戀于過去。重要的是創(chuàng)造未來。每當(dāng)我合上書，書中那一幅幅歷史畫面就像放電影一樣呈現(xiàn)在我的頭腦中。書中《堯舜讓位》這篇文章，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡(jiǎn)樸，和老百姓一樣勞動(dòng)，受到大家信任。過了幾年，堯去世了，舜還想把部落聯(lián)盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。舜才正式當(dāng)上了首領(lǐng)?？梢?，想要首領(lǐng)受到老百姓的尊重，不是以顯赫的身份和地位來奪取的，而是要放下首領(lǐng)高高在上的位子，與大家一起并肩作戰(zhàn)，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動(dòng)。中日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。中日的黃海大戰(zhàn)、八國(guó)聯(lián)軍的火燒圓明、狼牙山五壯士……犧牲了多少條英雄好漢的生命，流淌了多少滴烈士的鮮血！令人敬仰的是他們心中只想著為中華人民共和國(guó)創(chuàng)造美好的明天！有句話不是這樣說的嗎：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過中國(guó)人民的努力奮斗，我們的祖國(guó)終于變得強(qiáng)大了，屹立在世界的東方，那樣悲慘的歷史已經(jīng)過去，全新的局面將展現(xiàn)在我們面前。我為祖國(guó)燦爛的文化感到高興，也為過去遭到外國(guó)的欺凌感到悲憤，我們要更加珍惜今天，才使歷史的悲劇永遠(yuǎn)不會(huì)重演。從中我深深的懂得：沒有那一位位英雄的壯烈犧牲，就沒有我們現(xiàn)在美好、幸福的生活。他們那堅(jiān)韌不拔、奮勇殺敵、舍死忘生的可貴精神在我們心中永遠(yuǎn)綻放著璀璨的光芒！所以，我們要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，珍惜寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，讓繁榮之花開滿天下！
讀了《今天我是升旗手》，我很佩服主人公肖曉。為在學(xué)校當(dāng)一次升旗手的愿望，不懈努力。他為了得到這次獎(jiǎng)勵(lì)，他撿到一筆巨款，交給了警察，受到了表?yè)P(yáng)，還救了五（2）班的小胖，把林茜背進(jìn)醫(yī)院等等，這些好事最終使他當(dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
看了他的故事，我感覺每個(gè)人都要有理想或者愿望，中國(guó)有中國(guó)夢(mèng)，我們自己也要有自己的理想，雖然沒有像肖曉一樣奇想迭出，但我的理想?yún)s非常現(xiàn)實(shí)，我的理想是下學(xué)期想當(dāng)一回班長(zhǎng)，為了這個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在開始要改掉自己馬虎的壞毛病，以身作則，關(guān)心集體，然后，還要加快寫作業(yè)的速度，還要多思考，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為了目標(biāo)，夏甜煒，努力吧！
這本書的主人公是一個(gè)叫肖曉的男孩，夢(mèng)想是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。然而因?yàn)橹刂刈璧K使他長(zhǎng)時(shí)間實(shí)現(xiàn)不了。最后，由于自己幫助過許多人，紅旗落在了他的手里。
我在學(xué)校的夢(mèng)想很小，只是想做黑板報(bào)畫畫的人?？墒牵覐膩頉]入選，即使全國(guó)畫畫大賽‘安奈爾我和兔兔有個(gè)約會(huì)’創(chuàng)新大賽在畫畫班得了比其他哥哥姐姐多的分?jǐn)?shù)，即使在畫畫班除了最大的哥哥姐姐以外得銀獎(jiǎng)，即使在學(xué)校畫畫得第一輕輕松松，但我果然還是不怎么引人注目啊……
不過，既然肖曉經(jīng)過挫折也能成功，那么我必須相信，黑暗之后就是黎明，總有一天，我會(huì)出人頭地，總有一天，我會(huì)成為理想中的自己！
讀完《今天我是升旗手》后，我最喜歡肖曉了，他心地善良，有一種軍人的素質(zhì)。
有一次，他們班的林茜茜應(yīng)得重病在上課突然暈倒，老師沒叫肖曉肖曉就騎著三輪車把林茜茜送到醫(yī)院，到醫(yī)院后，由于病房人帶多，媽媽又老叫她學(xué)習(xí)，她有時(shí)惡心的想吐，肖曉為了給讓林茜茜病快好，就召集同學(xué)賣報(bào)紙掙錢讓林茜茜住在安靜的病房，等林茜茜住到病房后，肖曉又帶大家和林茜茜到森林公園看動(dòng)物，在看動(dòng)物的過程中，他們還抓住了三個(gè)偷猴賊，并把猴子還給了森林公園。
肖曉就因?yàn)樽龊檬绿嗖女?dāng)上升旗手，我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，說不定也獲得什么榮譽(yù)。
讀完《今天我是升旗手》第一篇后，主要講了六年級(jí)同學(xué)肖曉放學(xué)時(shí)撿到一筆巨款，卻被小偷搶走，他和大人們一起抓走了小偷，并還給那位為錢快死的丟失者，因?yàn)樾跃攘艘粭l人命，所以校長(zhǎng)讓肖曉當(dāng)升旗手。
同學(xué)們，生活中撿到錢的人很多，有的人把那筆錢據(jù)為己有，有的人就沒把拿錢當(dāng)回事，轉(zhuǎn)身就走，誰會(huì)想到那位丟失者正在痛苦之中，所以，我們就應(yīng)該像肖曉那樣，撿到錢就給老師或警察叔叔，或在附近問問別人，不能把錢扔在那或占為己有。
我覺得肖曉傍晚留下來幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi)，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學(xué)費(fèi)比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺得肖曉這種助人為樂的行為值得表?yè)P(yáng)，也值得我們學(xué)習(xí)，人只要肯付出，就會(huì)有收獲。
生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺得要助人為樂做好事，榮譽(yù)才會(huì)向您走來，只有努力、堅(jiān)持，成功才會(huì)向您走來。
作者寫了肖曉撿了一筆巨款，救了一條人命。讓小伙伴們把家里沒用的舊雜志拿來賣錢，讓林茜茜住進(jìn)了好的醫(yī)療室，又設(shè)法把生病的林茜茜從她媽媽手中帶到森林公園里散步，抓住了偷猴子的人，把猴子交還給森林公園。還獨(dú)自去北京的天安門看升國(guó)旗，照顧小狗孩孩。回到南京，又給仰慕關(guān)懷明星又可憐的祝小娜送飯。很明顯，作者想表達(dá)肖曉做好事，讓梅放老師給他升國(guó)旗的機(jī)會(huì)。
今天，媽媽和我看了一個(gè)故事，故事的名字叫《高爾基的童年》，我看完這個(gè)故事后，被故事中高爾基讀書時(shí)那種專心、認(rèn)真的態(tài)度所吸引。他讀書的時(shí)候很專心，把世界上的一切都忘記了?？吹竭@里，我不由得想起了自己以前讀書時(shí)的態(tài)度。每次爸爸媽媽給我買回什么新書或借到一本書，我特別高興，總是很快的就把它看完了。我雖然愛看書，但是從書里學(xué)到的知識(shí)卻很少，為什么呢？自己和高爾基比比，只是看看書中的熱鬧，從來沒有認(rèn)真的思考過，所以看完后就都忘了。媽媽說，高爾基之所以能成為世界文豪，是與他認(rèn)真專心讀書的精神是分不開的。所以我覺得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認(rèn)真的態(tài)度。粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì)的。記得我在上學(xué)期參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，成績(jī)不是特別好，原因就是粗心，考試題我都會(huì)，就是粗心。今天我要甩掉它，我要和認(rèn)真交朋友，不管做什么事都要認(rèn)真！就像高爾基說的“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣！”
提到作文，大家應(yīng)該都不會(huì)感到陌生的，寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。寫作的時(shí)候要注意內(nèi)容是否具有感染力，那什么樣的作文值得參考？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“我的學(xué)校我的家作文”，僅供參考，我們來看看吧！
到新的學(xué)校報(bào)到的前一天我在家里收拾東西總覺得這也需要那也需要:因?yàn)樽x初中我要住校只恨不得將家都搬到學(xué)校去。
到校第一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，在宿舍里，除了一張床，我居然擁有一個(gè)書柜，一個(gè)衣柜，還有一個(gè)雜物柜。更令人意想不到的是：床上用品、洗漱用品都已經(jīng)擺放得整整齊齊。看著那軟綿綿的枕頭，我恨不得馬上就躺倒被窩里，舒舒服服地睡上一覺——真舒服啊!還有雪白的浴巾、漂亮的毛巾，讓我一下子就愛上了我的宿舍。當(dāng)晚，我居然無夢(mèng)到天亮，就跟在家里一樣!
我們宿舍有八個(gè)人，高的、矮的，胖的、瘦的，每天抬頭不見低頭見。剛開始大家都忙著軍訓(xùn)，睜眼站隊(duì)，閉眼睡覺，彼此并不熟悉。某天，我急急忙忙地趕回宿舍洗澡(每天時(shí)間都很緊張的)。洗著洗著，忽然發(fā)現(xiàn)自己居然把沐浴液忘在了軍營(yíng)里!我心急如焚：這可怎么辦?我猶豫著，很想開口向隔壁沖澡的同學(xué)借了使使，可又害怕別人不同意。終于，我硬著頭皮開了口：“嘿，哥們兒，借沐浴液使使，可以嗎?”沒想到，同學(xué)毫不猶豫地說：“沒問題，少的話再要!”頓時(shí)，我的心中涌起一股親切感：啊，好哥們兒!像這樣溫暖的事情，幾乎每天都在發(fā)生中——我們八個(gè)人，很快就打成一片，稱兄道弟起來，儼然一個(gè)大家庭。
說完同學(xué)，再來看看老師。說實(shí)話，剛開始見到語數(shù)英三員大將時(shí)，確實(shí)嚇了小小一跳：要塊頭有塊頭，要威嚴(yán)有威嚴(yán)。再把紀(jì)律規(guī)則什么的一聽，就是嚇了大大的一跳了!從此，每天循規(guī)蹈矩，見了老師猶如老鼠見了貓。有一回，我被一道題給難住了。問過一些同學(xué)，可大家各說各的理，讓我只撓頭。我決定去找老師問問?？墒牵覅s在心中直打鼓：這個(gè)似乎不是難題，也許上課時(shí)老師講過類似的題型，我沒聽到呢?我最終還是找到老師問了。老師仿佛非常歡迎我一樣，不僅給我講解了我問的題目，還不斷提問，最后居然給我出了道同類型的例題!就像專門給我上課一樣!哇，以后有問題一定還去問。
發(fā)新校服了!我糊里糊涂地拿到了一套，居然是185號(hào)的!想想，我160剛好的苗條身材套進(jìn)185的大套服里，是怎樣的效果!當(dāng)天夜里，我找到生活老師去換校服，當(dāng)時(shí)老師正忙著在一堆校服上寫名字。我說完了我的要求，留下校服就離開了。第二天早上，一打開我的衣柜門，就看見一套校服疊得整整齊齊地放在最上面，拿起來一看：160的!正是我的號(hào)碼。嘿，真像在家一樣，每天早晨睜眼就能在床頭看到老媽準(zhǔn)備好的衣服!感覺真好啊!
就這樣，我愛上了我的新學(xué)校，我的新家——新英才!
從走進(jìn)創(chuàng)新學(xué)校的那一天起，我就愛上了這里，創(chuàng)新學(xué)校，便成了我人生中的第二個(gè)家。我覺得，“創(chuàng)新”這個(gè)大家庭給我印象最深的就是它的“美”！
春天里，你若走進(jìn)校門，一陣芳香定會(huì)撲鼻而來，讓人陶醉。在正前方是“創(chuàng)新路”，路邊一棵棵參天大樹，直插云霄，為人們帶來了一片綠陰，可涼爽啦！
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽，微風(fēng)輕輕地拂過，香樟樹“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂”呢！
其實(shí)，這個(gè)書香校園不僅景美，人更美。
看到地面有一張紙屑，大伙兒便會(huì)不約而同地朝它跑去，并彎腰把它撿起來；看到有小同學(xué)不慎跌倒，高年級(jí)的大哥哥大姐姐總會(huì)將他扶起來并安慰他……
白天，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地為大家營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境：有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶……個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎，教室里頓時(shí)窗明幾凈。雖然大家都汗流浹背，但那勞動(dòng)帶來的快樂早已淹沒了教室。
晚上，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師辦公室里的燈仍然亮著，那是老師在為她可愛的孩子們的明天功課而努力！
來到創(chuàng)新這個(gè)大家庭兩年了，這里留給我太多的美好回憶。無論何時(shí)何地，母校創(chuàng)新，永遠(yuǎn)是我心中的家！
有人把學(xué)校比作知識(shí)的海洋，也有人把學(xué)校比作樂園。我倒覺得把學(xué)校比作家更親切。
家，一個(gè)溫馨的港灣；家，一個(gè)停留的地方。家，更像一束花，把攬?jiān)趹阎校勚曳蓟ㄏ?，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我的學(xué)校，我的“家”，處處呈現(xiàn)出一片美麗動(dòng)人的景象。春天，到處生機(jī)勃勃，春意盎然，跳繩的，打球的，我們玩得可高興了！夏天，小女生把自己打扮得如花似玉，更為夏天添加了一道靚麗的風(fēng)景。秋天，落葉鋪成了黃金大道，人走在上面，發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音，真有趣呀！冬天，到處白雪一片，操場(chǎng)上，溜冰的，堆雪人的，都掛著燦爛的微笑。
如果你能夠趕上周一的升國(guó)旗儀式，那才叫棒。你看，升旗手隨著雄壯的國(guó)歌將國(guó)旗送上天空，讓它與小鳥一起飛翔。升完旗后，進(jìn)入教室，只見同學(xué)們?cè)趯Ｐ闹轮镜穆犞v，老師早已用上了現(xiàn)代化的電教設(shè)備，課堂可活躍了！我們能夠隨著鼠標(biāo)一點(diǎn)，進(jìn)入生動(dòng)形象的世界中去，遨游在知識(shí)寶庫(kù)中，真是快樂。如果從窗口往外看，學(xué)校大門兩邊各有一個(gè)很大的花壇，幾棵小樹在里邊亭亭玉立，冬青也被園丁的手打扮得漂漂亮亮，造型各異。還有學(xué)校四周，全都綠化了，到處彌漫著芳香。一眼望去，真得不敢相信幾年前這里還是一個(gè)沒有塑膠跑道，只有亂草的土地。也沒有鮮花，教室也沒有多媒體設(shè)備?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在你面前的是紅色塑膠跑道的操場(chǎng)，還有各種運(yùn)動(dòng)器材，任由我們學(xué)習(xí)和鍛煉。
最近，我們學(xué)校還開設(shè)了電視臺(tái)和廣播站哩。怎么樣，我的“家”是不是很美麗？愿學(xué)校的環(huán)境越來越好，培養(yǎng)的人才越來越多，更希望教學(xué)方法是芝麻開花---節(jié)節(jié)高。我愛我的學(xué)校，我的“家”。
就小學(xué)而言，如果孩子的智力好，其在一般學(xué)校與好的學(xué)校上學(xué)，效果相差不會(huì)太大。
俗說金子在哪里都是會(huì)發(fā)光的。智力好的學(xué)生接受能力強(qiáng)，由于小學(xué)教材內(nèi)容淺顯、簡(jiǎn)單，老師一點(diǎn)即會(huì)，甚至可以無師自通。但是，如果孩子智力不太好，那就盡量要選擇好的學(xué)校。因?yàn)楹玫膶W(xué)校師資水平、辦學(xué)條件以及學(xué)習(xí)氛圍都與一般學(xué)校不在一個(gè)層次上。智力不太好的學(xué)生在好的學(xué)校學(xué)習(xí)，效果一定會(huì)勝過普通學(xué)校。
但是有一種情況也要加以考慮。目前，一般學(xué)校都實(shí)行小班化。三十個(gè)學(xué)生一個(gè)班。這樣的班級(jí)教師授課時(shí)能最大限度地照顧到每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于差生能反復(fù)輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量容易提高。但一些重點(diǎn)學(xué)校，往往五、六十人一個(gè)班，甚至還有更多的。由于人數(shù)太多，教學(xué)質(zhì)量不一定就有保證。
至于初中、高中，由于學(xué)科多，教材內(nèi)容比較深，比較復(fù)雜，它對(duì)于教師及教學(xué)條件、教學(xué)管理等方面都有很高的要求。因此，好的學(xué)校的教學(xué)效果一般會(huì)比普通學(xué)校好很多。
這個(gè)問題說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說復(fù)雜也復(fù)雜，簡(jiǎn)單來講，就是公辦學(xué)校和私立學(xué)校哪個(gè)學(xué)校好并不是看學(xué)校性質(zhì)，而是看學(xué)校的師資，看學(xué)校的教學(xué)配備以及學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，公立學(xué)校和私立學(xué)校只是兩類不同性質(zhì)的學(xué)校，無法直接作比較的哦。
那公立學(xué)校和私立學(xué)校有哪些區(qū)別呢？
教師聘用方式不同
私立學(xué)校一般是由學(xué)校直接招聘，學(xué)校自行考核，最后由學(xué)校簽訂聘用合同；但是公立學(xué)校則是有教育局統(tǒng)一招聘，然后分配人員到具體學(xué)校；公立學(xué)校的工資主要由財(cái)政來負(fù)擔(dān)，私立學(xué)校的運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)則需要向?qū)W生收取
辦學(xué)條件來看
很牛的私立學(xué)校也有，但是就國(guó)內(nèi)來說，目前私立學(xué)校水平參差不齊，如果選對(duì)了學(xué)校，私立學(xué)校也是很不錯(cuò)的，畢竟升學(xué)率也是私立學(xué)校贏得學(xué)生的口碑。
公立學(xué)校辦學(xué)條件一般都是財(cái)政撥款，師資也是經(jīng)過層層選拔，管理也更加人性化一些。
選一所合適的學(xué)校很重要，所以不要盲聽，結(jié)合自己孩子的情況做選擇很有必要哦
根據(jù)蘇人社發(fā)【2016】202號(hào)對(duì)鄉(xiāng)村教師的定義，可以推知鄉(xiāng)村學(xué)校的定義：縣政所在地以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、涉農(nóng)街道里的學(xué)校、村莊學(xué)校都是鄉(xiāng)村學(xué)校。
街道如果象幾十年前那樣，住戶都是非農(nóng)戶，這里的學(xué)校就不是鄉(xiāng)村學(xué)校。
反之，現(xiàn)在撤鎮(zhèn)設(shè)街道后，街道里有社區(qū)也有村莊，這個(gè)街道就叫涉農(nóng)街道。
那么涉農(nóng)街道的學(xué)校屬于鄉(xiāng)村學(xué)校。
另外，既然涉農(nóng)，這個(gè)街道一定有村莊。
那么，這個(gè)村莊即使類屬于街道，這個(gè)村莊的學(xué)校，仍然是鄉(xiāng)村學(xué)校。
譬如：濱海縣坎北街道有肖港村、果林村、呂灘村、長(zhǎng)法村…也有一些社區(qū)。
坎北街道就是涉農(nóng)街道。
我們果林中學(xué)在坎北街道肖港村地盤上，還和果林村接壤…周邊長(zhǎng)住戶主全是農(nóng)民，生源是清一色農(nóng)民子女。
所以，我們果林中學(xué)就有兩個(gè)身份：涉農(nóng)街道學(xué)校、村莊學(xué)校。
這兩個(gè)身份都顯示其為鄉(xiāng)村學(xué)校。
我的學(xué)?！u平縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在黃山三路中段，學(xué)校內(nèi)鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質(zhì)、高技能學(xué)生，著力實(shí)施“全面優(yōu)質(zhì)教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標(biāo)，以“三個(gè)一切（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切）”為宗旨的學(xué)生寄宿學(xué)校。我的學(xué)校很美，我以我的學(xué)校為榮幸和驕傲，我太愛我的學(xué)校了！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美！
實(shí)驗(yàn)一小的校園，四季如春。鮮花爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，路的兩旁有筆直的柳樹，還有石榴樹，上面長(zhǎng)滿了有的有紅的石榴……會(huì)讓你眼花繚亂！長(zhǎng)廊上爬滿了紫藤，它們像一串串倒掛著的葡萄，甚是淘氣，可愛！
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗O(shè)備齊全！
學(xué)校有兩幢教學(xué)大樓和一幢教師樓，學(xué)校設(shè)備齊全。實(shí)驗(yàn)室里有各種動(dòng)植物標(biāo)本和完備的實(shí)驗(yàn)用具。
我愛我的學(xué)校，因?yàn)樗郎剀叭缂遥?/p>
在學(xué)校，有和藹可親的“老師”。從早到晚，校園的每個(gè)角落都有她的身影，她時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，把我們從一個(gè)無知的娃娃培養(yǎng)成一個(gè)有文化、有理想、有道德，有紀(jì)律的“四有”少先隊(duì)員！在這里，有我們的老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學(xué)，我們就像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)進(jìn)步，友愛相處……實(shí)驗(yàn)一小，就是我的家！
我愛我的學(xué)校，不僅因?yàn)樗h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，溫馨如家，更重要的是學(xué)校造就了一代又一代“全面高素質(zhì)”的人才！
學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的活動(dòng)，既使我們深受到了集體主義和愛國(guó)主義教育，又豐富了知識(shí)。
學(xué)校十分注重我們的全面素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有大課間活動(dòng)時(shí)間，課間還有眼保健操以保護(hù)視力。
值得我驕傲，我相信，學(xué)校的發(fā)展前景將會(huì)更加光輝燦爛！
我愛我的學(xué)校，我為我在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而倍感驕傲和自豪！
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