海邊讀后感。

多讀好書，會使我們脫離庸俗和無知，讀完作品，我們仿佛在與作者交談。你有沒有搜過有參考價值的作品讀后感呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上“海邊讀后感”。

海邊讀后感(篇1)

最終把《海邊的卡夫卡》讀完，我坦言，距離作家的思維還是有些距離，小說里面很多場景的設置，情節(jié)的構(gòu)造，以及語言的對白我都沒法明白和領會，或許得等到另一個階段再讀一次。這種境況多少讓我有些沮喪，一向認為繪畫、音樂和閱讀是能帶領人類通向另一世界的橋梁，如同《海邊的卡夫卡》里的“入口石”。它讓咱們不僅僅僅只是活在這個物質(zhì)世界的某種物質(zhì)，能讓咱們以更為廣闊的角度了解這個世界不僅僅僅是這個世界，這個我不僅僅僅是這個我。

由于教育背景的緣故，我對繪畫一竅不通，對音樂也只是個膚淺的消費者，但自我起碼是掌握閱讀這門技能的。然而近來讀到的幾本著名小說，我都很難明白作者的某些情節(jié)構(gòu)造和語言對白，這不得不讓我對自我的閱讀技能產(chǎn)生了懷疑，這意味著我將被堵在通往另一精神世界的大門之外，以行尸走肉般的姿態(tài)活在這一個世界之中!

甚至開始規(guī)劃，以后必須要讓自我的孩子掌握繪畫、音樂和閱讀的技能，當然，僅僅只是技能，不必須要做出成就，否則就會陷入功利的累贅，就像掌握駕駛的技能一樣，至于他以后用不用，全然由他自我來決定。起碼不至于如這天的我一樣，雖然明白另一世界的精彩，也想要感受另一世界的精彩，卻因教育背景的緣故，困難重重，某種程度上算得上是個有殘障的人!

海邊讀后感(篇2)

終于，這本書第一遍看完了，雖然沒看懂，還是有點感想的。

或許，有段以時光，我們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在希望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個年齡。幼年時即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨之中，沒有一個朋友。只能默默地鍛煉身體，做自己想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個人奔向陌生的地方。決心成為“世界上最成熟的十五歲少年”;他以孤立無援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實社會中去，被殘忍地沖到社會的盡頭，最終以自己的力量返回，而返回之際的他，以徹底離開那個令人沮喪的階段。

令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時按照原計劃登山一樣。

拋卻對文化的不認同，卡夫卡確實是一個勇敢的十五歲少年，雖然小說中很多情節(jié)我無法理解，但這種則不妨礙我對卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自己走出了那個階段，反觀自己，有時依然在那個階段朦朧而迷茫。

從《百年孤獨》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫法的小說，讓我看的云里霧里，可能是我對這個世界理解太少了吧。讀不出魔幻寫法后面的現(xiàn)實意義。

魔幻主義的寫法，讓小說在現(xiàn)實與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開虛幻，重返現(xiàn)實世界，乍看之下就很不可思議。其實細細想來，因為他對這個現(xiàn)實世界有了期盼，有了希望，或許是佐伯的對他的希望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫。其實生活沒有那么難，只需簡單點，即可找到或者的意義。

海邊讀后感(篇3)

朗讀著泰戈爾詩選中的《海邊》，忙忙碌碌的自己，卻少幾分游戲間的歡樂。反反復復的生活，似乎也沒真含有幸福的成份，漸漸喪失屬于自己的快樂。

海邊孩子們相聚在無邊無際的世界的海邊。

無垠的天穹靜止地臨于頭上，不息的海水在足下洶涌。孩子們相聚在無邊無際的世界的海邊，叫著，跳著。

他們拿沙來建筑房屋，拿空貝殼來做游戲。他們把樹葉編成小船，微笑著放在海上。孩子們的世界的海邊，做他們的游戲。

他們不知道如何游泳，也不知道如何撒網(wǎng)。采珠的人為了珠潛水，商人在他們的船上航行，孩子們卻只把小圓石聚了又散。他們不搜求寶藏；他們不知道怎么撒網(wǎng)。

大海嘩笑著涌起波浪，而海灘的微笑蕩漾著淡淡的光芒。危險的海浪向孩子們唱著毫無意義的歌，就像母親搖著孩子的搖籃。大海和孩子們一起玩耍，海灘的微笑蕩漾著光芒。

孩子們相聚在無邊無際的世界的海邊?？耧L暴雨飄游在無轍跡的天空上，航船沉碎在無轍跡的海水里，死正在外面活動，孩子們卻在游戲。在無邊無際的世界的海濱，這是一個孩子們的盛大聚會。

孩子們的笑聲似乎在他們耳邊蕩漾。海水無意義的歌，好像快樂的樂聲，在他們心中流淌。采珠船和小船上的人們追逐財富，卻沒有什么樂趣。在沙灘上推起了石頭，卻推倒了石頭，沒用的東西卻從沒丟失歡樂的笑聲。

這樣的場景，又讓我想起《塵埃落定》里，“種子隨風都會飄過去，防是不防不住”的智慧。

有時候我們總覺得自己的想法總是比別人高，總覺得有些東西讓我們仰望別人的資本。一轉(zhuǎn)身，卻不知此時此刻的頭已成了職業(yè)人群的把柄，成了笑柄。大海的危險似乎并沒有影響到孩子們的天真和快樂。

在周邊地區(qū)，總會有各種焦慮，如生活焦慮、知識焦慮、思想焦慮；在半夜，我發(fā)現(xiàn)自己的心是空的，看不見自己。

偶然間看見一句話：“下等人薄情，中等人深情，上等人忘情”。這似乎是沙灘上孩童的智慧，上等人當下深情卻又不為情所累。

海邊讀后感(篇4)

終于，這本書第一遍看完了，雖然沒看懂，還是有點感想的。

也許，曾經(jīng)有一段時間，我們的身體在快速成熟，但我們的精神在茫?；囊爸刑剿髯杂伞⒗Щ蠛酮q豫。心在希望與失望之間碰撞，世界在現(xiàn)實與虛擬之間游蕩，思想在跳躍與現(xiàn)實之間游蕩。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個年齡。

幼年時即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨之中，沒有一個朋友。只能默默地鍛煉身體，做自己想做的事兒。

然后，在他15歲生日那天，他離家出走，一個人去了一個陌生的地方。決心成為"世界上最成熟的十五歲少年"他以孤立無援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實社會中去，被殘忍地沖到社會的盡頭，最終以自己的力量返回，而返回之際的他，以徹底離開那個令人沮喪的階段。

引起我共鳴的是卡夫卡的勇敢，就像這個寒假下雪時按照原計劃爬山一樣。

拋卻對文化的不認同，卡夫卡確實是一個勇敢的十五歲少年，雖然**中很多情節(jié)我無法理解，但這種則不妨礙我對卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自己走出了那個階段，反觀自己，有時依然在那個階段朦朧而迷茫。

從《百年孤獨》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫法的**，讓我看的云里霧里，可能是我對這個世界理解太少了吧。讀不出魔幻寫法后面的現(xiàn)實意義。

魔幻主義的寫法，讓**在現(xiàn)實與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開虛幻，重返現(xiàn)實世界，乍看之下就很不可思議。其實細細想來，因為他對這個現(xiàn)實世界有了期盼，有了希望，或許是佐伯的對他的希望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫。其實生活并沒有那么困難，只是簡單一點，你就能找到或的意義。

海邊讀后感(篇5)

《海邊的雪》是一部非常精彩的**集，我非常喜歡這本書。

大海，對每一個久居都市的孩子都是神秘的。七月的一天，我們懷著喜悅和向往來到長樂漳港海，度過了一個難往的夏天。

下了車，一幅如畫的美景展現(xiàn)在我的眼簾：廣闊無垠的大海，高翅飛翔的海鷗，還有在陽光下顯得耀耀生輝的沙灘。

拎起鞋子，赤腳在柔軟的沙灘上奔跑?？粗邓{色的大海，聽著海浪拍打礁石的啪啪聲，聞著略帶咸味的海風，是多么的美妙，這一切都是大自然賜予人類最美的禮物!一波一波的海浪向前伸展而來，浸濕了我的雙腳，眼前的景物滋潤了我的雙眸，寬闊的大海熏陶了我的內(nèi)心。

對著大海大喊大叫，所有的麻煩都跟著大喊大叫。換好了裝，我們就像是脫水已久的魚兒，陸陸續(xù)續(xù)跳入水中，在激起的水花之中玩得不亦樂乎?，F(xiàn)

在正逢漲潮時期，借此機會，爸爸租來了汽船。各位，你們?yōu)閯澊臋C會而戰(zhàn)，但最后的霸主仍然是我們這幫小惡魔。船被海浪推向前，很快就被沖到了海灘上。

孩子們在岸上建城堡，大人在海上沖浪，每個人都在享受暑假。時間就像流水。太陽在一瞬間從海平面緩緩落下。我們不情愿地上車，看著窗外的美景消失

今天真是過了一個難以忘懷的夏日。

暑假里，我讀了一篇非常感人的童話故事，叫《海邊的雪》。這個故事講述了冰人融化的過程。雖然他的身體越來越小，但他仍在幫助別人。

小冰人住在遙遠的北方。有一天，他寫信給南方的小沙人，說他要去南方旅游，去看看蔚藍的大海，高大的椰樹，金色的海灘，去南方度假。第二天，他坐上了去南方的船，他被安排在冰柜里，可小冰人人覺得“位子”太小了，不能坐、不能躺。忽然，船上的喇叭喊起來：

“有個小男孩生病了，急需冰塊……”小冰人聽見了，跑到了小男孩身邊，把小手放在小男孩的頭上，小男孩覺得舒服極了，就睡著了，小冰人回到冰柜里，覺得冰柜大了一些，能坐下來了。船上安靜不久，船上又來了一些海盜，海盜要搶大家的錢，小冰人對著海盜說：“錢在我這里，你開槍啊。

”海盜對著小冰人開了槍，子彈碰到小冰人，又彈了回去，打在海盜的肚子上，打了一個洞，海盜被嚇跑了，小冰人回到冰柜里，覺得冰柜又大了一

些，能躺下來了。到了南方，小冰人見到了小沙人，看到了藍藍的大海，高高的椰子樹，小冰人說：“好美呀!”說完，就化成了一滴水。

我們應該學習小冰人的高尚品格，做一個樂于助人的好孩子。

海邊讀后感(篇6)

中午吃過飯，我和媽媽一起讀了《大鯨魚在海邊》這篇故事，故事里講了大鯨魚遇到了困難得到朋友幫助的事情。

大鯨魚一直生活在深海里，很孤單，它很想和海邊的小動物一起玩耍，所以它每天盼著海水漲高。有一天海水漲高了，大鯨魚來到了海邊，但是小動物第一次見到這樣的龐然大物，它們都很害怕，都不敢和它玩，大鯨魚卻以為小動物們在和它捉迷藏，它慢慢的游向沙灘，但是海水落潮了，它卻留在了沙灘上。玩耍后回家的小動物們聽見了鯨魚的求救聲，大家連忙趕來幫忙，推的推，拉的拉，澆水的澆水，但是大家還是沒法把大鯨魚推進海里，最后小動物們找來猴子、大象、老虎，大家一起動腦筋想辦法，最終依靠大家的力量，鯨魚終于回到了深海里。鯨魚很感動，也很高興，它第一次來海邊就認識的這么多聰明熱情的好朋友，還得到了朋友的幫助，所以它很開心。

我們在朋友遇到困難的時候也應該伸出手去幫助他們，遇到難題應該動腦筋想辦法，但是要量力而行，如果自己做不到可以求助于別人和大人們。

海邊讀后感(篇7)

魯迅說過：“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看?！?/p>

《海邊的曼徹斯特》這部影片中正是如此，男主的三個孩子因為他的不小心而被大火燒死了。悲劇發(fā)生時，男主有想過在警察局做個自我了斷，雖被攔下，但過后男主并沒有再次選擇了結(jié)自己，而是選擇關(guān)閉了內(nèi)心所有的門窗，自虐般把自己鎖在悲傷的深海里。在他的字典里，格式化了所謂的幸福，未來。

他不接受他的侄子。以痛為肌膚之食，以封閉和麻木為自我贖罪。他不肯走出來，或者說他走不出來，正如影片中他是的I can't beat it.他不能打敗，走不出來。平淡是殘酷的真實，彌漫悲傷包裹徹骨傷痛，“忘不掉也走不出”，連相框都是絕望的形狀，時間無法治愈，什么都無從治愈。這就告訴了我們：不是誰都能和過去握手言和，那些用一個事件拯救事件的情況，只是發(fā)生在虛幻。

《海邊的曼徹斯特》看到的不是同情，我們留下的眼淚不是同情之淚，而是共勉，共勉悲傷無處痛擊。感知悲傷和沉淀悲傷很容易，如何面對悲傷，甚至重新站立起來面對未來，卻比悲傷本身更艱難。

影片試圖告訴人們，深沉的悲傷，不會有一劑吃了就好的藥方，而是盡量在陽光明媚的日子里，不要試圖閉上眼睛，去看見那些曾經(jīng)的傷痕。

海邊讀后感(篇8)

剛讀完這本書。

從一開始就想起了俄狄浦斯王的杯具。

卡夫卡，一個幻想能夠當世界上最頑強的十五歲少年的人。為了逃離父親的詛咒，他離家出走。卻所以去實踐了這個預言。生之無奈，像一個漩渦一樣將他卷進。

殺了父親，與母親結(jié)合，強暴了姐姐。俄狄浦斯王的杯具。也是卡夫卡的杯具。充滿血腥與暴力的歷程。

而森林深處的那個世界。他們都把自我的影子留在了那里。所以在生活中失去了力量。

佐伯在逃避的，卡夫卡卻不能逃避。

村上在前言里說，我期望的，是讀者在卡夫卡的歷程其中能夠看到以前年少的自我。

卡夫卡鼓起勇氣在十五歲的年紀離家出走，投入不明白何等兇頑的成人世界里去探求，自我想要的結(jié)局。自然有人愿意引導，譬如大島。在精神上和生活上，給予了他繼續(xù)下去的力量。當然，阻礙也是有的，來自現(xiàn)實，來自現(xiàn)實之外的。

佐伯堅持讓他回到原先的場所，繼續(xù)生活下去。即使他不明白活著的好處是什么。那就讓他回來看畫。佐伯，用盡生命去經(jīng)歷得到的真理，就是讓他回到原先的場所。

這是作者的一種的期冀么

年少的咱們能夠離家出走，離開咱們想要離開的地方，去經(jīng)歷那些兇頑，那些愛戀，卻在最終，需要回到原先的場所。

這難道是所有的人的宿命

若是性命中本有注定的路途，那么咱們閉著眼睛，也能夠去旅行。是這樣么

我并不愿意去堅信這樣一個結(jié)果。漫長的性命歷程中，有時候，會發(fā)生一些讓咱們以為是逃脫不了的窘境。咱們身在其中不由得疑惑，以為是注定的事情。于是咱們，就會缺乏動力，缺乏勇氣，缺乏信仰地去妥協(xié)。就連卡夫卡，這個一心想要逃避預言的十五歲孩子，都無法避免地與母親結(jié)合，強暴姐姐。

哪怕詛咒是預先被明白了的呀。

如果重來一次，也會是同樣的結(jié)果吧。

我想，這只是人性里那種難以避免的趨向性。越是害怕的東西，越是躲不開?？ǚ蚩êε买炞C預言，于是他反復強調(diào)，可是又反復驗證。他愛上了少女時期的佐伯，也就是他的母親，與她結(jié)合，一次又一次。

可是。如果卡夫卡愿意克制自我的欲望，或許這是能夠避免的杯具，對吧

人性里務必克制的東西其實有很多，為著這人世間很多讓咱們身不由己的東西，咱們需要隱藏和壓制自我的欲望。

的確是身不由己。

咱們終究，不能正因自我的欲望所至而如是去做。

而我只能寬恕。這樣的行徑。只正因卡夫卡，以前年少。

在其中窺見自我的影子。如作者所期盼。每個人的閱讀，都能夠在自我的經(jīng)歷窺見另一個卡夫卡，這才能夠，對小說所敘述的故事，有所感悟和體會。

咱們是否需要去諒解，以前的，未來的，自我。

當下的。自我。需要把握住靈魂，還有欲望。

不好等到佐伯來告訴咱們，回到你原先的場所，繼續(xù)生活下去，即使你不明白生活的好處。

其實佐伯也不明白?？墒窃蹅儾荒軌蛟侔延白恿粼谀莻€世界了。

你明白了嗎

海邊讀后感(篇9)

大海是美麗的，黃昏的海邊更是別有一番情趣。夕陽把天染紅了大半邊，五彩的云彩有淡紅的、深紅的、金黃的、橘紅的，真是多姿多彩。鮮紅的夕陽不僅染紅了天上的云彩，還把洶涌澎湃的大海也給染紅了。艷麗的晚霞打翻了顏料，把一條條、一束束色彩柔和的五彩帶撒向天空，襯托著鮮紅的夕陽。

夕陽就像喝醉酒的人，慢慢地晃著，不情愿地落入海平面，把墨藍的海水染得更耀眼了。天空中還盤旋著幾只潔白的海鷗，像巡邏的警察一樣在天空中飛翔。

再看看沙灘，只見沙灘上擁擠的人群已漸漸散去，重重疊疊的海浪一波又一波地沖刷著海灘，然后就有一些貝殼留躺在那兒，好像在等待什么似的，這里的孩子見多了，都不去理睬這些貝殼。那些貝殼只好寂寞地躺在那里，讓海浪再次把它們送進大海。海面上一艘艘大輪船在海面上慢慢駛過，留下了許許多多的.波紋。陽光灑在海灘和海面上，到處金燦燦、黃澄澄的，猶如撒滿了散金碎銀……。大海的顏色真是千變?nèi)f化，說也說不盡，大海是多么迷人啊！