內涵作文。

幼兒教師教育網的編輯在眾多資料中精選了最好的為大家推出了這篇“愛的內涵作文”，本文僅供讀者參考之用請勿抄襲。流逝的時光可以通過作文來記錄，作文能夠幫助我們深入思考表達思想并進一步推動思維的進步。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘。

愛的內涵作文 篇1

美的內涵

美是什么？古今中外，多少人去尋覓美的腳步，多少人用生命去全釋美的心跳，多少人用筆尖書寫美的寥落，美的蕭條，美的靈魂，美的足跡。殊不知，美正縈繞于人們心中對它的感悟。

美是什么？美是冰心《繁星春秋》中的陣陣詩韻，美是海倫凱特用生命書寫的堅忍文字，美是朱自清沉寂的《背影》，美更是《石頭記》中凄美的辛酸家史…..美無外不在。

江南春的詩韻最美，在“昨夜雨風驟，濃睡不消殘”的情致里，誰家的女子在這春風呤頌？在《雨巷》里，那像丁香一般的姑娘，撐著油紙傘，穿梭于石巷，春風擾亂了她的長發(fā)，那深邃的目光中透露出她一身的幽怨，像是為陸游與唐婉的凄婉結局感傷……

捐軀的英雄最美，垓下之圍，四面楚歌，他凜然的一身正氣，全在一聲嘶吼：“天亡我，非戰(zhàn)之罪”。面對敵軍與江東父老，“西楚霸王”展現(xiàn)他那最柔美的一面。古往今來，多少英雄征戰(zhàn)沙場，血戰(zhàn)長空，即使死不全尸，為了國家，浴血奮戰(zhàn)，不惜一切代價，真正體現(xiàn)“捐軀赴國難，赴死空如歸”的滿腔熱血。

明月當空的銀光最美，不少詩人以明月為抒懷工具，王安石在“春風又綠江南岸，明月何時照我還”中感觸到了月的空虛與寂寞，李白在“小時不識月，呼作白玉盤”中體會到孩時可愛天真的思想…..

每一個中國人的心靈深處都蟄伏著一種美，在人的成長中，需要美來點綴一路的旅途，讓人生精彩絢爛，賦予美最完美的內涵。

愛的內涵作文 篇2

我原本認為，得到了他的表揚是一種成功，沒想到那只是一個歷練的過程.

爸爸很喜歡寫作，而且還寫過良多讓人稱贊的作品，所以在他的眼里，我不能比他差.

小時侯我寫文章，不管寫得怎么樣，爸爸總說還要努力，到了我上初三的時候，爸爸卻改變了他對我的引導方式，他告訴我，寫作不單只靠蘊蓄花哨的詞語來潤飾，而要進一步的體現(xiàn)你文章的內涵.內涵是什么?我真的不懂.

初三的第一次月考，我的作文以50分的成績榮得了狀元的頭銜，本認為那就是我要追求的內涵，可不曾想爸爸卻不認為然的說，文章整體還可以，但分支就不是那么細化，沒有明確的表達意思.真是的，我搞不懂，為什么人人都說是佳作，而只有到了他的嘴里就會說出我漏掉的細節(jié)，到現(xiàn)在看來，那只是一種激將學習的方法.

于是，從那開始，我老是把我的作文拿給爸爸，但愿他能從我的文章里面找出他要的內涵，時間一天一天流逝，作文一篇一篇的寫著，爸爸一遍一遍得重復著那幾句不近人情的話，徐徐的，我迷惘了，什么才是內涵，什么樣作文才擁有內涵.

初中畢業(yè)了，畢業(yè)考試的時候我依然在想，我要的內涵在那里.

暑假應該是一個放松的時刻，而我面臨的卻是一摞摞的古典文學作品，爸爸說，也許你能從那里面找到真正的內涵，我要的內涵，真的在古典文學作品里嗎?一頁又一頁，字里行間里我好像發(fā)現(xiàn)了內涵的影子，它隱藏得很好，老是在你不留意的時候泛起，在你留意的時候又跑掉.不知道是什么時候，爸爸遞給我一本發(fā)黃的書，是朱自清的《荷塘月色》，他叫我寫讀后感，我討厭讀后感，我甚至不知道讀后感應該從什么地方入手，盡管讀書的時候老師教過，但我發(fā)現(xiàn)我已經忘得一干二凈了，可是，不管怎么樣我都要試一試，即使是句句不通，我也得寫.

沒想到，不幸仍是在我身上發(fā)生了，下面是經由我爸爸對我所寫的讀后感一字一字咀嚼后做出的文字攻擊:你這樣的初三學生，寫的讀后感怎么會是這樣，你沒有捉住文章的中央內收留，這也說明你沒有讀懂這篇文章，沒有當真讀文章，寫評論的樞紐是讀明白別人的思惟，中央內收留.

讀到這里，我其實是受不了了，于是坐上了回老家的長途汽車，打算在老家好好休息休息，掙脫爸爸的文字攻擊.

從老家回來已是八月中旬，還有十幾天就是我踏入高中大門的時候，本覺著自己這十幾天應該好好的看看電視，玩玩電腦(高中這樣的機會就是少之又少)，可是卻被爸爸看在眼里，他好象以為我的這種方式不是很公道，就無意之中給我出了一個命題的作文，經由一天的炮制，我終于完成了那篇命題作文，爸爸看了之后驚訝得對我說了我做夢都想聽到的結果:寫得很好，甚至可以超越我了.

哇，那種被人表揚的感覺真的太好了，為此我還特地打電話告訴了在病院上夜班的媽媽，她也為我興奮.

我真的找到了內涵了嗎?

沒有，我一直以為得到了爸爸的表揚就是成功，成功就是內涵，可是我這才發(fā)現(xiàn)，這只是一個歷練的過程而已，真正的內涵是需要更多的糊口經歷去累積的，這是一種對寫作的執(zhí)著追求嗎?是的，我不否認，我爸爸也不會否認.

愛的內涵作文 篇3

友誼的內涵

我們選擇不了生命，但可以選擇走過生命的方式。做人要幾分淡泊，清風細雨，同樣有韻致，有詩意；做事要幾分從容，俯仰之間，依然灑脫，依然隨意。不刻意，不虛偽，沒有萬卷詩書的熏陶，有的是平淡歲月的質樸；沒有歷練滄桑后的成熟，有的是寵辱不驚的坦然。拋卻很多的繁雜，做回簡單的自我，不以物 喜，不以己悲。是一片云，就悠閑地飄游在高高的藍天，卷起和舒張都那么順其自然；是一滴水，就暢快地流動于江河湖海，哪怕是小溪和山泉，也能體味到追尋與 開懷；是一條魚兒，就安心地在水中游弋，從不羨慕鳥兒的飛翔；是一只鳥兒，就自由地在天空翱翔，從不探尋魚兒的去向。

緣份可貴，友情無價。當網絡成為一種文化 時尚，空間的傳播已經不再遙遠，地域的跨越已經沒有距離；年齡的交流已經沒有鴻溝；性別的相處已經沒有障礙。雖隔山隔水，但隔屏相望，如近在咫尺；雖夢繞 魂牽，但情有獨鐘，如炙手可熱。裝扮個性的空間，張揚心中的祈盼；撰寫人生的體會，發(fā)表生活的感言；交流歲月的醒悟，體會友情的溫暖；接收親切的問候，發(fā) 送美好的祝愿

人在旅途，知音相伴。自古就有嬰其鳴 矣，求其友聲的心底呼喚，亦有高山流水、伯牙子期的 千古佳話。我也曾想胡笳伴著贊歌，歌頌他們那千古不變的友情；也曾想清風明月，知己相約，對酒當歌，人生幾何！也曾想天地任我游，古今任我道，君子坦蕩 蕩，有朋伴我行鳥兒尚能嚶嚶鳴尋之，何況人乎？

人生可以沒有豐厚的物資，但不能沒有朋 友。朋友是春天的花，芬芳、溫純； 朋友是夏日的風，涼爽、沁心；朋友是秋天的山，浪漫、堅實；朋友是冬日的火，溫暖、溫馨。人生可以沒有足夠的金錢，但不能沒有友情。友情，是冬天里的炭 火；友情，是酷暑里的濃蔭；友情，是湍流中的踏腳石；友情，是雨霧中的航標燈

朋友與生命相隨，生活才富有內涵；

生命有朋友相伴，人生才倍顯燦爛

愛的內涵作文 篇4

不自信是一種什么狀態(tài)呢？其實這是一種不是病的心理疾病，你沒辦法大聲跟人說你不自信是因為你有病，也沒辦法因為不自信就請病假。但卻又無時無刻的困擾著你，每個人都會對你說要自信點，只是如何從不自信變得自信呢？說到這里，網上一查一堆方案出來，每條方案都是很討厭的事情，如果能完成那么還是不自信么？

人為什么需要互相幫助呢？人總是充滿各種窘迫，遇到不得不尋求幫助，或者渴望得到幫助的情況。有些人總是自信心澎湃，認為自己能獨自應對一切問題，最終都只能落得卑鄙的得到別人的幫助。

過于自信和不自信都是不可取的，自信對事情的成功有良性的影響，但成功不一定源于自信，個人的能力提高，高尚的情操，他人的認可，不但會對成功有助益，也會讓人由內而外的自信，所不用刻意追求，而是需要充實自己，提高自己，由內至外。

愛的內涵作文 篇5

隨著，《中國詩詞大會》“古典才女”美譽的落定，思想界對背誦古典詩詞是否有助于弘揚傳統(tǒng)文化展開爭辯。不在少數(shù)的人認為機械地背詩只是比記憶力，與一個人的古詩鑒賞能力無關，更有甚者指出這是高考模式的可悲延續(xù)……可真的是這樣嗎？詩詞本非死物，皆由情由感而生，讀之誦之豈會無感？

何為詩詞？對于最早詩詞來源，古語有云：《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。由此可見詩詞的本質就是人情感的傾訴表達，亦大有述往事，思來者之意。前人的思想情感匯成了有溫度的語句，又怎能不引起后人的共鳴？生而為人，思想的傳承石永恒不變的，前人后代之間的交流，之所以有跨越千載一說，便是文化載體——詩詞的作用。

當然，思想的交流碰撞時常會擦出火花，交流不只是情感的傳遞，更是智慧與道德的補注?！啊对姟房梢耘d，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君，多識于鳥獸草木之名?！弊x詩詞帶來的收獲是無法估量的，卻有是潛移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事實。讀詩詞是古代才子必不可少的功課，哪個才子不是讀前人之詩，悟前人之慧開始的？日復一日的熏陶，換來的是深淵持久的影響，傳承的是歷史的風骨和智慧。

試問：如何弘揚傳統(tǒng)文化？答曰：何莫學乎詩？又有什么能比詩詞中蘊含的傳統(tǒng)文化更深邃精益的呢？在這個外國人都能吟上一句“舉頭望明月，低頭是故鄉(xiāng)。”的時代，詩詞已無疑成為中國傳統(tǒng)文化的名片。況且自古便有“胡兒能誦長恨歌，童子解吟琵琶曲”，可見詩詞的感染力極強，古今中外，無時無刻在展現(xiàn)出其旺盛生命力。是故誦讀古詩，內可修身養(yǎng)性，外可博學敏思，近可強基固本，遠可發(fā)揚國粹。何樂而不為？

單論背誦古詩詞贏得比賽是一種形式，但卻并不是讓人照書死記，單拼記憶來贏得比賽的映射。從古至今，不背不讀而成人才者，未之有也。讀背的形式后，是背詩的內涵，更是弘揚中華傳統(tǒng)文化的智慧之道。

愛的內涵作文 篇6

愛如璀璨的流星，劃破靜寂蒼穹；愛如沙漠里的一泓清泉，灌溉干枯心靈。

從小我都是在父母細心呵護下成長，懵懂無知的我習慣了父母無私的愛的給予，總是心安理得地接受，當慣了溫室里花朵的我，不懂得愛的深刻內涵。時光流逝，轉眼到了初中，我因到異地讀書，與父母分隔兩地，一個人的心理落差讓我感到十分無助，不僅如此，連昔日的好朋友也失去了聯(lián)系。我，該怎么辦？

直到初二這年，我交到兩個知心朋友，我對他們十分信任，以至于依賴。那天，因為一個誤會，我和朋友鬧翻，她冷冰冰的語氣甚至讓我以為我們不曾認識。我清楚地記得在那些天，我心情十分低落，不愛哭泣的我竟在三天內哭了五次。僅剩的另外一個知心朋友無時無刻陪伴我左右。我時常撲在她肩上哭，哭濕了她的衣裳，她笑著拍著我的背，安慰道：我永遠都站在你身后，支持你。

然而，在那個黑色的夜晚，窗外一點兒月光也沒有，溫度低得駭人。我滿心歡喜地拿出手機，等待她對我說：晚安，果不其然，手機如期而至地響了，我欣喜地打開短信，猛然看見她給我發(fā)了一條信息：我們絕交吧我愣了，落在鍵盤上打著晚安的手也逐漸冰冷。眼淚不動聲色地劃過我的臉龐。十幾個電話，十幾條信息，她沒有回我。

那一刻，仿佛天塌了下來，轟地一聲在腦海炸開，心在抽痛，我處于崩潰邊緣。我又一次哭了，淚水模糊了視線。

喂！電話里頭傳來媽媽溫柔的聲音，怎么了寶貝？我再也控制不住，拿著手機放聲大哭，哭哭啼啼地講述那個傷心的故事。眼淚似斷了線的珠子，根本止不住。

這樣啊。媽媽暖暖的聲音再次進入我的耳畔，這沒有什么好哭的寶貝，你太依賴別人了，對別人全心全意。若是這一點小挫折都能使你哭泣，那么你一個人還怎么活？你終究會長大，要學會孤單，要學會一個人獨處。媽媽知道你難過，但這是你成長中一次很重要的歷練媽媽極力掩蓋困意，柔聲細語地平撫我起伏不定的心情。

夜，已經很深，電話里頭的媽媽不斷轉移話題，給予我安慰。天上的星星也若隱若現(xiàn)，我哭得很累，在媽媽陣陣的安慰聲下，迷迷糊糊地睡了。

愛，不是在你開心時的陪伴，而是無助時的依靠；愛，不是陪著你的笑容，而是懂你的淚水；愛，不是清晨的玩耍，而是深夜的安慰。

那個夜晚，是媽媽不斷在添補我受傷的心靈，也只有她，才會這樣無私，這樣不求回報地陪著我，一直在我身后，給我力量。

深夜的愛，我無以回報！但它讓我明白了愛的真諦！

愛的內涵作文 篇7

世界上有許許多多的人，這些人五官可能是相似的，但沒有人外貌是完全相同的。也許相由心生這個詞語有一定的道理吧。

看！鄰居家的小姐姐很漂亮，也很有活力。她的身材很苗條，腿像兩根筷子般又細又直又白。白嫩嫩的瓜子臉上有一雙柳葉般的眉毛。兩片紅艷艷的嘴唇像剛摘下的櫻桃似的，紅得發(fā)亮。兩邊的嘴角總是習慣性地揚起，露出那充滿活力的笑容。每次看到她，心情總是莫名的開心呢！

瞧！我家樓下有一位總是穿著青色中山裝的修鞋的老爺爺。不管發(fā)生了任何事，他總會風雨無阻地出現(xiàn)在那小小的修鞋鋪里，敲敲打打。所以，他的皮膚變得十分粗糙，而且膚色黝黑發(fā)亮，手上布滿了深深的皺紋和老繭，像極了干枯的樹皮。但因為他的技術很好，所以他的鋪子周圍總是圍著里三層外三層的人群。因此，他的臉上也常常掛著笑容，不禁又把他那滿臉的皺紋顯露出來了。

話說我的班主任是個嚴肅而認真的人。她五官端正，像用刀刻意刻上去似的那般精致。特別是她那雙眼睛，烏黑發(fā)亮，像黑珍珠似的，每次都能被她那炯炯有神的眼睛給吸引去了呢！

說起我的同桌，他可是個有趣的人。他身材圓圓滾滾的，像一個球似的。他臉上的表情十分豐富，尤其是那雙小小眼睛，一會兒瞇成一條縫，一會兒又轉著眼珠，一會兒又瞪得大大的，一會兒又每次都把我們逗得哈哈大笑。

我想貌如其人也是有道理的吧，歲月把每個人的性格、氣質和素養(yǎng)都刻在了臉上，所以才有了這形形色色的人的相貌。

愛的內涵作文 篇8

一位擦鞋大嬸不信任的細微舉動，幾位司機充滿善意的溫馨話語，讓我們從中透視出一座城市的性格，也給城市帶來了難以預料的影響。的確，細節(jié)彰顯素質，細節(jié)決定成敗。以小見大中，我們深刻地體會到了細節(jié)的影響力、小事的重要性。

細節(jié)反映一個人內心的修養(yǎng)，更給人帶來無盡的精神力量。

我們不止一次地聽說過應聘者因一個拾起紙屑的細微動作而獲得成功，這正是體現(xiàn)出細節(jié)的力量。著名內科專家黑川利雄在冬天總是在衣兜里放一個手爐，用一雙溫暖的手去照顧那些因身患絕癥而愈覺寒冷的心靈。于是，在他的病房中，總會出現(xiàn)那些康復的奇跡。一個小小的細節(jié)折射出他悲天憫人的情懷，在讓善意之泉無聲涌流的同時，給了病人十足的信念和希望，可以說是用細節(jié)在挽救一個個尊貴的生命，也見證著自己的崇高心靈。

細節(jié)反映一個城市的風貌，更決定了它未來的發(fā)展。杭州市圖書館向社會全體開放，在全國邁出了第一步。它所展現(xiàn)出的人人平等，人權至上的現(xiàn)代精神，必將使杭州向著民主、和諧的美好未來不斷進發(fā)。公交站點隨處可見的無人售報點，那滿滿的收款箱也映射出城市的誠信風尚。江蘇常州一個名不見經傳的恐龍園，讓人充分地感受到這里的文化創(chuàng)意，創(chuàng)新理念，相信那里必將成為一個充滿活力、充滿新奇的魅力都市。從小處著眼，便可看出大處的輪廓；從細節(jié)出發(fā)，便可改變大事的方向。

細節(jié)反映一個民族的'狀態(tài)，更決定一個國家的興衰。

中國，曾經的禮儀之邦，處處講究禮節(jié)，社會秩序井然。可是，人們如今的隨意、無禮卻讓文明蒙上一層塵埃，世界各地的旅游景點用中文寫著“不要亂扔雜物”讓我們汗顏，這體現(xiàn)了我們對文明的忽視，更激起我們對國家前途命運的擔憂。我們都是國家的代言人，我們每一個人都是國家的細節(jié)，影響深遠。所以我們要從自身做起，重視自己的力量。

細節(jié)包含著無窮的內涵，細節(jié)決定著無數(shù)的成敗。重視細節(jié)的影響，讓它釋放巨大的能量。

愛的內涵作文 篇9

世界很大，我們很小。

我媽媽那一邊的親戚與我也是很和諧的，常常聚攏在一起吃個飯，不過這頓飯吃了并非在外面吃的，而是在家里面自己做好了，端上溫暖的大飯桌上吃的，這種時候就少不了做菜，最好最用心的舅舅了，舅舅是外婆，唯一的兒子也是最小的孩子，應該和我爸爸一般照顧的非常好，大啤酒肚挺在外面像一尊活佛，但是舅舅甚至比酒瓶還要瘦。估計體重也就100斤左右，鼻梁很高，臉很小，替著利落的寸頭，40多歲的人啊，卻像一個活寶喜歡拿我開玩笑。

其實他這么說的原因也不難想象，沒日沒夜的干著勞累的工作，時不時還得熬夜，大部分家里的聚餐的時候他還在外出工作，他不瘦誰瘦呢。不久前我被媽媽強行拽到人民醫(yī)院時，就是在我好奇的詢問媽媽什么事情的時候，我就看見了坐在病床上的舅媽，給舅舅削蘋果，我心里犯嘀咕，舅舅就讓我坐在旁邊的空座位上遞給我一塊削好的蘋果。

我兩三口吃到了蘋果，聽著媽媽與舅舅的對話，我漸漸明白了什么，舅舅在外地工作時不小心被重物壓到了，大腳指我上前去看了一看進門時還沒發(fā)現(xiàn)舅舅的腳趾上裹著一層厚厚的繃帶。

舅舅繪聲繪色地講什么長痛不如短痛，醫(yī)生用工具夾，一扯就把指甲給拔了出來，雖然打了許多的麻藥，但還是感覺得到疼，說到拔指甲就不得不讓人想象到那痛苦，我不禁打了一個寒顫。舅舅在依然微笑著，我卻笑不出來，聽舅媽說舅舅每次都把自己的任務完成的一絲不茍，飯也沒吃就回到家里，而家里的飯早已經涼了好久了。為什么一件小事也能無限的放大，因為小事也有大內涵。

愛的內涵作文 篇10

一名擦鞋大嬸不篤信的狹窄行動，幾位司機充溢好心的和暖話語，讓我們從中透視出一座都會的性質，也給都會帶來了難于預料的浸染。確實，細節(jié)彰顯素養(yǎng)，細節(jié)-決策成敗。以小見大中，我們深入地會心到了細節(jié)的浸染力、小事的重大性。

細節(jié)反應一個人內心的療養(yǎng)，更給人帶來無窮的精神力量。

我們不只一次地傳聞過應聘者因一個拾起紙屑的狹窄舉措而取得勝利，這恰是知道出細節(jié)的力量。馳名內科專家黑川利雄在冬季老是在衣兜里放一個手爐，用一對暖和的手去照料那些因身患絕癥而愈覺嚴寒的精神。因而，在他的病房中，總會浮現(xiàn)那些痊愈的奇妙。一個小小的細節(jié)反射出他大慈大悲的情懷，在讓好心之泉無聲涌流的同時，給了病人一概的信仰和期望，可以說是用細節(jié)在援救一個一個上流的生命，也見證著本人的高尚精神。

細節(jié)反應一個都會的面貌，更-決策了它將來的進展。杭州市藏書樓向社會周密怒放，在宇宙邁出了第一步。它所展示出的大眾公平，人權至上的當代精神，勢必使杭州向著民主、協(xié)和的優(yōu)美將來持續(xù)進發(fā)。公交站點在在看來的無人售報點，那滿滿的收款箱也映照出都會的竭誠風氣。江蘇常州一個名旁征博引的恐龍園，讓人充裕地感化到這邊的文化創(chuàng)意，革新觀念，信任何處勢必成為一個充溢生機、充溢奇怪的魅力都邑。從小處著眼，即可看出大處的表面；從細節(jié)動身，即可改觀大事的方位。

細節(jié)反應一個民族的狀況，更-決策一個國家的榮枯。

華夏，已經的禮節(jié)之邦，到處講求禮儀，社會程序整齊。然而，人們而今的輕易、失禮卻讓漂后蒙上一層灰塵，世界各地的觀光景點用華文寫著“不要亂扔雜物”讓我們羞愧，這知道了我們對漂后的忽略，更激發(fā)我們對國家出路運氣的擔心。我們都是國家的代言人，我們每個人都是國家的細節(jié)，浸染深切。所以我們要從自己做起，關心本人的力量。

細節(jié)蘊含著無量的內在，細節(jié)-決策著多數(shù)的成敗。關心細節(jié)的浸染，讓它開釋龐大的能量。

愛的內涵作文 篇11

我想儒雅教育：是在新的世紀，新的時代所全力追求構建的全新的辦學模式，是把每一個教師的教育生命發(fā)揮到極致最佳的途徑。

何謂儒？何謂雅？何為儒雅？這是我們理解與認識儒雅教師的一個基本前提，也是我們每個教師研究的一個重要的命題。從現(xiàn)在來說:儒主要是指正確、規(guī)范、高尚、文明、美好，也是指一種事物的發(fā)展與完善達到了極致的層面，達到了一個非常的境界。何謂儒雅，現(xiàn)在人們所說的儒雅一般是指學問精湛，氣度溫文爾雅。

作為一個教師真正能吸引學生的，對學生將產生終身影響的是文化底藴，是儒雅之氣，閑情逸致，高雅之風，文化底藴不足的教師永遠成不了名師，充其量只能是一個重復昨天的故事的教書匠，我認為現(xiàn)在要當好教師要有點智慧，或者說有點聰明才智，有點情趣。錢穆先生曾說：大師者乃是通方之學，超乎各部專門之上而會通其全部之大義者是也，，他還說：而今日大學教育之智識傳授，則只望人成為專家，而不望人為通人。由此看來，我國當今出現(xiàn)不了名師的原因是不言而喻的，在許多情況下，教師的修養(yǎng)高度決定了學生的發(fā)展高度。一個教師如果能集情感，科學藝術于一身，他一定是一個能夠取得成功的教師。

而我校的儒雅辦學理念，無論是從中國傳統(tǒng)文化或現(xiàn)代文化角度，都體現(xiàn)出品正、正道。而儒雅用于教師身上，再也恰當不過了，古人言儒雅者，書生也，讀書人也，學者也，飽學之地。

愛的內涵作文 篇12

——快樂的人生，也會有痛苦，有的人能面對挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，要想讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有面對挫折，而不是放大痛苦。

生命是什么？這是每個人都想過的問題，但是卻沒有多少人真正體會到它的真諦。有一天，我正在家里寫作業(yè)，家里很熱，我開著窗戶，沒想到有一只飛蛾飛了進來。它在我的桌子上飛來飛去，我不耐煩地多次地拍打它，可它卻多次地逃到了我的床上。我把筆放到了桌子上，趁飛蛾沒有看到，我一下抓住了它的翅膀，它掙扎著，一邊拍著翅膀，一邊蹬著腳。我吃驚地看著飛蛾，它竟然這樣熱愛自己的生命。

張聞天說：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗、才有意義?！濒斞刚f：“使一個人的有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命?！比麅燃诱f：“生命，只要你充分利用它便是長久的。”西塞羅眼中，生命是這樣的：懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。弗洛姆眼中，生命是這樣的：尊重生命、尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要凝聚著無數(shù)的水汽，如果把這些都看成一次次挫折，那么挫折就會成了光彩奪目的珍珠和五顏六色的彩虹。

一粒種子、一只螞蟻都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強不息的海倫凱勒終生殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都有向我們訴說著生命的真諦。

命運靠自己去安排，幸福靠自己去把握。我希望每個人都能安排好自己的命運，把握好自己的幸福。