助人為樂作文。
作文是在文字中展示個性和表現(xiàn)思想的有效方法之一,寫作文可以讓我們感受到文字表達的樂趣。真正的寫作大家一定都是形成自己風格的,要敢于創(chuàng)新,大家認為優(yōu)秀作文應該怎么樣?幼兒教師教育網(wǎng)的編輯寫了一篇有關“助人為樂作文”的文章希望大家會喜歡,歡迎您閱讀本網(wǎng)頁希望您會喜歡這個網(wǎng)站!
“送人玫瑰,手有余香。”每當聽見助人為樂的事,就想起我做過的一件助人為樂的事。
上個月的一個星期五,我坐車上奶奶家。還有二站就到了我奶奶家了。有一個阿姨抱著一個小弟弟上車了,我心里想:司機要是剎車的話,小弟弟會哭的。
我一看他們都沒有給阿姨讓座位的,我就站起來說:“阿姨,你和小弟弟坐在座位上吧!”阿姨說:“謝謝你小朋友。”我說:“這是我應該做的。”
第二天,我上車后,我坐車上姥姥家,坐車的時候,司機一剎車,有的踩腳了,有的坐地下了,還有的撞玻璃上了。
還有很多站才到我的姥姥家呢。有一個阿姨抱著一個小妹妹上車了。我就說:“阿姨,讓小妹妹和我一起坐吧?!?/p>
車上的人都夸我,我說:“這是我應該做的。”
我這兩天過的很高興。
我想大家都知道助人為樂的吧!他是時代的楷模,我們?nèi)袊藢W習的榜樣,他的故事早已傳遍大江南北,也讓我過目不忘。
出生于1940年12月18日。他小時候父母雙亡,生活的貧困并沒有使他失去活下去的勇氣,而是頑強的活了下來,并且用他滿腔的熱情去溫暖著周圍的人,用助人為樂的精神感動著每個人
最令我印象深刻的是他的這樣一件事跡,1957年的夏天,鞍鋼從發(fā)展需要出發(fā),決定調(diào)一些人去弓長嶺新建一座焦化廠。那里是個大山溝,條件苦,環(huán)境差,一切都要從頭干起。聽說后,馬上就報了名,說:苦點怕啥,我去!一場艱苦的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)打響了。扛木料,撿大的扛;運石頭,把推車裝得滿滿的。他還把自己省吃儉用的錢捐給工廠買材料。他這種勇挑重擔,無私奉獻的精神難道不值得我們?nèi)W習嗎?
精神多年來激勵著我們一代又一代人。在我們的身邊也有以為榜樣助人為樂的好同學。一次期末考試前我來到了學校,一打開筆袋發(fā)現(xiàn)沒帶修正帶,急得我直冒汗。我的同位有一個膠帶和一個修正帶,她知道膠帶不如修正帶好用,但還是毫不猶豫地把修正帶借給了我,這真是雪中送炭??!
我受到了影響,覺得我這個精神的受益者也應該做助人為樂的事,第二天,我就和媽媽去了省婦聯(lián)把我的一些書和我的零花錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子。能為別人做點事情,我很高興。
雖然一個人的力量很小,但我覺得做了應做的事情,關心了需要關愛的人,心里美滋滋的。
幫助他人是快樂的,光榮的事,我以后一定向叔叔學習,堅持樂于幫助他人,從小事做起。不圖名和利,讓精神在我們這一代得以發(fā)揚光大!
周三的早晨,太陽當空照,太史名姝抱著書包,拎著漂亮的小帽,精神奕奕地漫步在讀書路上。
此刻,走在旁邊的老伯突然停下,太史名姝走過來看了一下,原來是老伯買的菠蘿的塑料袋爛了一個洞洞,菠蘿掉下來好多。
這可急壞老伯了:“塑料袋爛了,我咋拿回家啊?老伴還等待著我買菠蘿回家呢!
”太史名姝看了下自己的書包,也沒能裝菠蘿的塑料袋。就是此刻,太史名姝想出了一個好辦法,她拿自己的小帽取下,接著把老伯的菠蘿一個一個地裝進小帽里。老伯看著太史名姝把菠蘿裝進了小帽子里,非常興奮,太史名姝這時候說:“老伯,菠蘿有點沉,我送你回家吧!
”老伯興奮地允許了。就這樣,太史名姝抱著菠蘿把老伯送回了家。老伯一個勁贊揚太史名姝是個孝敬的小孩。跟老伯道別后,太史名姝心里面甜滋滋地向?qū)W校去。
關于樂于助人,助人為樂這個做法我很贊成,因為我堅信:“我為人人,人人為我?!?/p>
在學校,幫助別人我做的可就多了,那些事都是普通的不能再普通了,然而,就是這些事,對別人卻有很大的幫助,例如:有些同學膽子有些小,不敢問老師這些題怎么做,只要我會做,就會為他們講解;下課了,我只要有空,看見黑板沒擦,馬上擦干凈(也不是每次都擦);別人在寫課堂作業(yè)時沒帶鋼筆或者是美術課上沒帶彩筆我都主動借給他(她);同學磕到了,我主動把那位同學送到醫(yī)務室;
有時在小區(qū)里玩,看見誰搭的被子或衣服等一系列東西掉了,我都不由自主的把被子拾起來搭繩上;認識的老爺爺或老奶奶買菜了,立刻跑過去幫他們拎著,直到到了樓梯口才放下,并彬彬有禮地說:奶奶再見或爺爺再見,當我走時,他們總會囑咐我,讓我小心點,我覺得聽到時特親切。
在超市里,一旦看見什么物品掉了,就幫營業(yè)員阿姨拾起來,營業(yè)員阿姨笑嘻嘻地對我說:“真是個好孩子”此時聽到這句話的我,心里美滋滋的,露出了那潔白的、不整齊的牙齒。
在公共汽車上,只要是我占住了座椅,并且有老年人、孕婦、抱小孩的,我就會讓座,每次都是不由自主的,雖然也是經(jīng)常發(fā)生的事,但每次讓座都很高興,都有不同的感受,不信你們也來試試!但最令我最難忘的是:上三年級時那個雷鋒日,公共汽車到了縣醫(yī)院那一站,下車的人很多,本來我是不想坐的,因為下一站就要下車了,可是當時腿稍微有些疼,就坐了上去,誰知上來了一位老爺爺,我就對他說:“老爺爺,您坐吧,我馬上就該下了?!闭f完,便起身給老爺爺讓座,爺爺坐上后,對我說:“今天是三月五日,沒想都一出門就遇到雷鋒了?!蔽倚α?,笑得好開心好開心,不是開懷大笑,而是真正的發(fā)自內(nèi)心的笑。
通過這些,我悟出了一些道理:只要你愛幫助別人,就會收獲到快樂,而且是不同的,這樣的快樂你無法表達,只有親身體驗,才會真正領悟之中的奧秘。我的一家,包括我,也經(jīng)常被別人幫助,這就是生活,互相幫助,你有被別人幫助過嗎?你感激他嗎?下面就是我經(jīng)歷過的事,我就特別感激那些幫助過我的人。
比如說:三年前去鄭州的馬拉灣,面前的一切令我如醉如癡,我健步如飛的從金黃色的沙灘跑入水中,媽媽也隨著我進入水中,站在我的旁邊,我們一起又玩兒又跳。突然來了一個大浪,因為我當時還小沒有站好,所以浪把我卷入比我還要高的地方,幸好有一位叔叔用他粗壯的手臂把我攔住了,要不后果則不堪設想,媽媽也趕緊游過去,拉著我的手并對連聲對叔叔道謝,那位叔叔卻說:“不用謝,以后小心點兒就行了?!?/p>
今年暑假,我們到魯山的堯山風景區(qū)玩兒漂流,那兒的人可真多呀,我坐在皮艇里,蕩漾在清澈的河水之中,夏天熾熱的陽光照耀著我們,我卻感覺那么美那么舒服,玩漂流的人們都高興地打起了水仗,可爸爸卻是愁眉不展,當時沒怎么在意,還以為在看什么東西嫌陽光有些耀眼,經(jīng)過了一個又一個的滑坡、轉(zhuǎn)彎?我們上了岸,歇了一會兒,我也順便上個廁所,出來時發(fā)現(xiàn)爸爸在那邊不知在干什么,我過去找他,原來老爸隨身帶著手機,當浪花打來時,怕手機濕,這也是他憂愁的原因,一位叔叔看見了,給老爸了十元錢(我們的錢都放車上了),讓老爸買一個裝手機的防水的袋子,爸爸終于不再發(fā)愁了,我露出最燦爛的笑容對叔叔說了聲謝謝,爸爸也是千恩萬謝,這才保住了他的手機。道完謝后爸爸的心情瞬間多云轉(zhuǎn)晴,大家都開心地玩兒水、潑水;爸爸情不自禁地說:“還是好人多呀?!?/p>
兩月前,我和媽媽、妹妹坐公交去鄭州參加鋼琴考級,考完后準備去吃必勝客卻不知坐幾路公交,便問路邊的環(huán)衛(wèi)工爺爺,爺爺說他也不知道,媽媽便自己找,找到后,來到餐廳吃過飯后卻還不知坐哪一路公交回家,又問那個在那兒等紅綠燈的叔叔,那位叔叔還帶著一位孕婦,卻還在這么熱的天氣里不緊不慢的過去馬路打開手機為我們查詢路線。我們對他說謝謝,他也說這是我應該做的,一切都妥當后,才騎著電動車離開。在我們坐公交車時,別人看到媽媽抱著妹妹,都積極地給媽媽讓座,我都對那些為我們讓座的人說了聲謝謝,而他們都笑了。
這些是別人幫助我和我的家人所做的事,雖然微不足道,然而對我們來說,這些都是主要的,他(她)們的所作所為讓我知道了:或許對你來說是舉手之勞的事情,對別人則是非常重要。爸爸媽媽也經(jīng)常教導我:一定要盡自己所能去幫助別人。
另外我要告訴大家:或許你每天都在幫助別人,只是你還沒有發(fā)現(xiàn),在學校里,你幫同學撿起筆蓋,主動撿起垃圾,在別人不開心時,你與他玩游戲?現(xiàn)在回憶一下,是否每天都做到了幫助別人?我覺得助人不一定非得是“幫助”,不給別人增添麻煩其實也是助人,比如過馬路不闖紅燈,遵守交通規(guī)則,這樣警察叔叔就不會冒著嚴寒酷暑值崗,在超市里,不亂放東西、看書時,不要把書弄破損等等,你覺得這樣做是不是也算助人呢?
生活中,幫助別人就是幫助自己,別人高興也是自己快樂;贈人玫瑰,手有余香;最好的滿足就是給別人以滿足、助人為快樂之本;助人是一種美德,是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。大家一起行動起來:“學習雷鋒見行動,‘三平’之中做貢獻。另外,助人要從日常小事做起,因為:不因善小而不為。走吧,我們一起去做好事!
哈哈,整個假期快過完了,爸爸說該讓我收收心了!可是,媽媽答應過我初四要帶我去中山公園去看新開的動物園,白鷺洲的燈光秀和音樂噴泉。所以我們上午準備東西,下午去玩耍!
在回家的路上,一位老爺爺看見爸爸在查去BRT的車,就問:你們是去BRT么?是的!媽媽回答到,過一會有到公園東門站的車會走過,我們一起坐車過去吧。上了車老爺爺看我們一家少了一個人,問:還有一個人呢?原來,爸爸被人群擠到了最后。媽媽說:他被人擠到了后面。老爺爺聽了,笑呵呵的坐了下來。到了二市站,該和老爺爺告別了,我對老爺爺說:謝謝您的指示,老爺爺再見!上了BRT,我先找了幾個位好給爸爸媽媽和我還有妹妹坐,過來一站,有一位抱著小妹妹的阿姨上了車,我看見了,連忙站起來說:阿姨,您請坐。我站在媽媽旁邊,手牢牢的抓著扶手不放。回到家中,爸爸媽媽都說我是一個懂事的孩子。
助人為樂是中華人民的好品質(zhì),幫助別人等于幫助自己!
一說起我的家鄉(xiāng),我就想起了那位白發(fā)蒼蒼而又樂于助人的老公公。他滿臉皺紋,但親切的笑容總讓我感到春風拂面。雖然幾年沒見,但他卻在我腦海里記憶猶新。
一天,漫天大雪。天井變成白色,只見兩株老梅的黑色樹干從雪中挺出,好像一雙烏黑的筷子插在一碗白米飯里。而比我們更怕寒冷的老公公身穿一件黑棉襖,頭戴一黑呢帽,腳踏一雙黑釘靴,手拿一把長柄的竹絲掃帚,正在庭院中掃雪。我來到樓下??匆娡趵瞎趻哐?。而蕭瑟的北風,無情地撩亂了老公公的胡須,使老公公顯得更加蒼老,好像嘴上著了一叢骨頭似的。他掃到梅樹邊,大概覺得腰酸,一手搭在梅樹干上,一手扶著掃帚,以求暫時休息,這時我跑過去問老公公:“您在干什么呢?”“哎,這下雪天,地上變滑了,一不小心就會摔跤。我把雪掃了,你們就不用摔倒了??瓤?”老公公咳嗽著說。頓時,我的眼淚奪眶而出,老公公這種無私奉獻,默默無聞的精神我們誰也沒有,但誰都值得擁有。
想到這里,我就想變成一縷清風,拂去老公公臉上的道道皺紋;我也想變成一潭綠水,染黑老公上的縷縷白發(fā)。我愛家鄉(xiāng),更愛那位樂于助人的老公公!
善良,是一個人內(nèi)心最原始、最淳樸的感情精髓,真正的善良是真誠的同情與顧恤,無私的關愛與祝福。珍愛善良,擁有善良,撒播善良,既使自己錦繡,也是別人暖和。
寬收留,就是氣量宏大,遇事不瑣屑較量、不追究的意思。寬收留,是一種人生境界,寬收留,是一種自信的氣力,寬收留,是人際關系更加融洽。同時,寬收留,不即是縱收留,對人對事要做到有原則的寬收留。
助人,就是幫助、關心別人,能夠在他人需要幫助的時候伸出一雙熱情暖和的手。每個人在糊口中都難免碰到難題,主人是相互的,每個人都有幫助他人和被他人幫助的經(jīng)歷。急人所急,幫人之難,是一種高尚的品格,幫助別人,也能快樂自己。
在生活中,相信大家都有自己的喜怒哀樂,我也不例外。下面我就和大家分享一下我在人生的快樂。
我的快樂來源于幫助別人,有一次我和弟弟正在路邊游玩,忽然看見一個穿著紅衣服的老奶奶,老奶奶滿頭白發(fā),他拄著拐杖站在路邊,看著她那東張西望的樣子,想必就是想過馬路。
可是由于車輛過多,擋著她的路,使他停在那里,不敢過去。
看見老奶奶一臉焦急,我終于忍不住了,所以我連忙走過去,拉著老奶奶的手,對老奶奶說:請問您是要過馬路嗎?老奶奶輕輕的點了點頭。
我找了一個時機,沒有車的時候,我?guī)е夏棠套吡诉^去馬路。cnsjbj.cn
我對老奶奶說:老奶奶,你以后小心一點,我要回家了。
老奶奶輕輕的對我說了一聲:謝謝!當時我的心跳開始加速,有著說不出的高興。
原來幫助別人,讓別人幸福才是最快樂的,正如高爾基所說:要是你無論在什么時候,什么地方,留給人們的美好的東西,那你的生活將會多么愉快,那時候你會感到所有人都需要你,正如人聲的快樂在于付出,而不在于索取。
忙里偷閑的假日午后,慵懶地拿著電視遙控器亂轉(zhuǎn)電視發(fā)出一閃一閃刺目耀眼亮光的我,不經(jīng)意地看到了某新聞臺的播報后,改變了一直以來“人在福中不知?!钡脑O法主意。
映入眼簾的,是一個瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面收留畏懼,看著來采訪的記者等人無語。而他的身后,三坪大小的空間里是收集成堆等著送去資源回收的紙箱跟塑料瓶,雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親跟幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝,沒有留下一點財產(chǎn),男孩的母親又需要龐大的醫(yī)療用度來治病,加上妹妹的奶粉、尿布錢等,所有的家計只能由男孩一個人扛著。肩膀上的重擔使他必需比同春秋的小孩成熟,天天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成,放學后還必需去提著菜籃去市場買菜,不忘跟老板殺價;回家后還得燒飯、照料全家,最后再跟祖母把收集的紙箱等拿去回收場,每個月掙到的錢加上津貼不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸,為了不讓眼淚如流水般傾瀉而下,我抬起頭閉上眼,悄悄地反省著……
世上有如斯大的貧富差距,有如斯多的小孩有一餐沒一餐的過著,戰(zhàn)亂、疾病使無邪無辜的他們生不如死,那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的?又何嘗不把自己的愛跟身邊的資源分享出去?貪婪蒙蔽了我們的雙眼;傲慢使我們不合錯誤可憐的人伸出援手!世風日下,會不顧一切地把跌倒的目生人伏起的人少之又少,但就是有如斯善良之人存在,世界才不至于變得冷漠無情。而“助人為快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎?言而不行是什么也改變不了的。幫助別人,會得到意想不到的快樂,充實自己的生命,得到的成就感更是無比龐大!從現(xiàn)在開始吧!當當志愿者、捐點錢、改變自己的糊口立場,從最微小的地方開始做起,愛惜自己身邊的人事物,幫助需要幫助的人……這些都是現(xiàn)在的我能做到的!
話不多說,我立刻起身,開始實行我的“日行多善”計劃。
有一天中午,放學回家的路上我看見一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶手里拿著一個袋子,正翻著路旁的垃圾箱。當時火紅的太陽正在她頭上“燃燒”著,她的衣服被汗水濕透了,而她布滿皺紋的額上,正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦,她還是全神貫注地尋找著東西。我走上前問她想找什么,但她只側(cè)著半邊臉,瞧了我一眼便繼續(xù)她的工作。
我正想離去之際,突然她好像找到了寶貝似的,臉上立刻露出了微笑,原來她撿到了幾個空汽水瓶。我真替她難過!一個汽水瓶只值幾分錢,但卻能使她這樣高興,相信她一定很窮!我很想幫助她,但是我能幫她什么呢?
最后,我只好把我的媽媽給我的午餐錢送給她。雖然我今天要挨餓,但卻幫了一位可憐的老奶奶,心里感到了一絲快慰,我明白了“助人為快樂之本”這句話的意思。
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作文能夠啟發(fā)人們的感悟和精神追求,寫作可以讓我們更好地感悟生命的真諦。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備的關于“樂于助人作文”的知識可不止一點點。如果我的分享能夠幫助到你解決一些問題和難題那就太好了!...