校園周記。

周記是幫助記錄我們想法和感情的特殊形式，許多學(xué)生在學(xué)校都會(huì)被要求寫(xiě)周記。如何讓自己的周記在眾多人中亮點(diǎn)紛呈呢？我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了多篇涉及“寫(xiě)校園周記”的內(nèi)容，想獲取更多信息嗎請(qǐng)查看我們的官方網(wǎng)站！

寫(xiě)校園周記(篇1)

多彩的小學(xué)生活像一個(gè)調(diào)味盒，里面有著酸、甜、苦、辣，挖一勺美味的甜，我想起了這件事。

那是一個(gè)夏天，我們學(xué)校舉行夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了女子八百米長(zhǎng)跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我既緊張又興奮，等待著我參加的項(xiàng)目的開(kāi)始。突然，聽(tīng)到了廣播里說(shuō)：參加女子八百米的同學(xué)請(qǐng)到小操場(chǎng)集合。我一躍而起，和同學(xué)一起來(lái)到小操場(chǎng)。

老師把我們帶到賽道上，我的心砰砰直跳，像在打鼓一樣。預(yù)備，跑！一聲槍聲響徹天空，我們像離弦的箭一樣飛了出去。一開(kāi)始跑，我就落在了后面第一名離我很遠(yuǎn)，我想：我一定要快一點(diǎn)，一定要跑到前面。我開(kāi)始加速，一連超過(guò)了好幾個(gè)同學(xué)，來(lái)到了前五名。

還剩下最后三圈，我漸漸體力不支，又慢了下來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師在喊：加油！加油！快一點(diǎn)！我使出了吃奶的勁奔跑，又超過(guò)了兩名同學(xué)。要沖刺了，我默默地想：我一定要成功，堅(jiān)持下來(lái)！我超到了第二，但是已經(jīng)累的氣喘吁吁了。第一名跑完了，我也馬上到終點(diǎn)了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我步子一慢，被超了過(guò)去，我成了第三。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我跑了第三，這是我沒(méi)有想到的好成績(jī)。我嘗到了成功的喜悅，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的時(shí)刻。

寫(xiě)校園周記(篇2)

我是利津縣實(shí)驗(yàn)二校的學(xué)生，我的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的校園。

春天，小草從土壤里探出了頭，花兒綻開(kāi)了笑臉。晴空萬(wàn)里，空氣清鮮。即使下雨時(shí)，烏云密布也是一道景觀。特別是雨過(guò)天晴時(shí)，天上有五彩繽紛的彩虹，像一架彩色的橋梁，真是太美麗了！

夏天，那一排排樹(shù)木都長(zhǎng)滿了茂盛的枝葉。同學(xué)們自由自在的在操場(chǎng)的樹(shù)蔭下玩耍，有的跳皮筋；有的丟沙包；有的踢足球。玩得可開(kāi)心了！

秋天，校園里的景色可是最美了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是校園里的每一片樹(shù)葉，都在發(fā)生變化，有的變成了黃色，有的變成了紅色?；▔锏木栈ㄈ际㈤_(kāi)了，有紅的、白的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了！

冬天，一下課同學(xué)們就奔向操場(chǎng)，正好下鵝毛大雪，同學(xué)們可就跟往常不一樣了，有的堆雪人，有的大雪仗?？捎幸馑剂?！

我的學(xué)校一年四季可真美呀！我愛(ài)我的學(xué)校。

寫(xiě)校園周記(篇3)

我們的校園里有兩棵梧桐樹(shù)，你瞧，它們?cè)诘靡庋笱蟮臅裰?yáng)呢！

從遠(yuǎn)處看，它們就像兩個(gè)衛(wèi)兵，保護(hù)著我們呢！春天，如果你感到郁悶的話，就可以來(lái)這兒和它玩耍，不一會(huì)兒，你一定會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的。到了夏天，你在草坪上玩的滿頭大汗就可以來(lái)這兩臺(tái)“空調(diào)”下吹風(fēng)。秋天，微風(fēng)吹起，他們就會(huì)和你玩捉迷藏。到了冬天，你可以在他下面玩，如果下雪了，他們就會(huì)拿學(xué)來(lái)砸你，你就可以和他玩了！

走近一點(diǎn)，他們就像會(huì)向你揮手，仿佛再說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)我校?！笨矗嵌嗝瓷鷻C(jī)勃勃呀?。?/p>

有一次，我和朋友閑著沒(méi)事，就來(lái)探索它的奧秘，經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)察，我們終于知道了他的一些奧秘。如：主干往上就是四個(gè)比較中等的杈，這些杈上又分出無(wú)數(shù)小杈。所有的杈撐起了一樹(shù)的樹(shù)葉，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，為人們遮陽(yáng)。

梧桐樹(shù)的樹(shù)葉就像爸爸的大手，十分厚實(shí)。秋天，連續(xù)刮幾天風(fēng)，校園里的草坪上就鋪滿了樹(shù)葉，走上去感覺(jué)脆脆的，還會(huì)發(fā)出“嚓嚓”的聲音。美妙極了！

但是，梧桐樹(shù)也有一個(gè)缺點(diǎn)：初春，樹(shù)上的毛果就像傘兵一樣“攻擊”我們，黏在我們的頭發(fā)上、衣服上，很難弄掉。我就“領(lǐng)教”過(guò)我希望梧桐樹(shù)能改掉這個(gè)毛病

從我上學(xué)起它就陪伴著我，現(xiàn)在我上五年級(jí)了，它也陪伴著我五年了。

我愛(ài)校園里的那兩棵梧桐樹(shù)！

寫(xiě)校園周記(篇4)

剛?cè)氤踔?，面?duì)陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領(lǐng)進(jìn)了初1)班的大門(mén)，她告訴我們這就是我們的集體。于是，我就成了初·一班的一名同學(xué)。

烈日炎炎下，嚴(yán)格的哨聲，翻開(kāi)了我初一生活的第一頁(yè)。作文三天的軍訓(xùn)把我和同學(xué)之間的感情融合了，而這位可愛(ài)的教官在我的印象中，也添上了美好的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺(jué)這真是一個(gè)可愛(ài)的集體，一個(gè)可親的班級(jí)，我從心底里喜歡它。

軍訓(xùn)過(guò)后，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中，一位位可親可愛(ài)的老師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與歡樂(lè)，學(xué)習(xí)雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)橐患?lè)事了。我從心底里感覺(jué)這是在許多老師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的集體，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

最是我難忘的是那次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我出了一次意外，也就是在那次我更感到了老師的關(guān)愛(ài)，集體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的關(guān)懷，老師們一句句的安慰，使我不再感到傷口的疼痛，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處，我感覺(jué)我與這個(gè)集體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了。不過(guò)這次我也為這個(gè)集體帶來(lái)了一份很小的榮譽(yù)，我的解說(shuō)獲得一等獎(jiǎng)，我知道這只是為集體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。

這些只是美好的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，是我的生活更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快。

我的初一生活真是豐富多彩：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、老師、同學(xué)……都在我的記憶中留下了最美好的回憶，令我永生難忘。

寫(xiě)校園周記(篇5)

清新的空氣中，伴有淡淡的花香，伴有響亮的讀書(shū)聲，這就是我美麗的校園環(huán)境。

剛進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)大時(shí)鐘裝刻在墻壁上，仿佛是一位鐘點(diǎn)老師，在告訴學(xué)生們幾時(shí)上課。時(shí)鐘下面掛著一塊寬大的電子屏，每天匯報(bào)著學(xué)校里的新聞，就像一位新聞播導(dǎo)員。

進(jìn)入校園，首先看到的是一個(gè)小花園，這里芳香撲鼻，樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成棵棵小樹(shù)。其中，還雕刻著十幾座動(dòng)物塑像，簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物園。站在這個(gè)“動(dòng)物園”中，看著動(dòng)物們歡樂(lè)地跑來(lái)跑去，聞著淡淡的花香，傾聽(tīng)著同學(xué)們的讀書(shū)聲，心情舒暢極了！

“動(dòng)物園”兩旁是教學(xué)樓，同學(xué)們每一天都在這里讀書(shū)，這里已經(jīng)成為我們的家了。

沿著北邊教學(xué)樓直走，就到了我們喜歡的大操場(chǎng)了。操場(chǎng)四周種滿了松樹(shù)、楓樹(shù)、桃樹(shù)……每年春天，桃花就會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，同學(xué)們也會(huì)把鼻子湊到花瓣上聞一聞。

操場(chǎng)西面是一個(gè)圓形池塘，柳樹(shù)們像一個(gè)個(gè)將士似的看守著它。

在這個(gè)美麗的花園中，祖國(guó)的花朵正在競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。

寫(xiě)校園周記(篇6)

我的校園位于湖北省武漢市武昌區(qū)的水果湖的第一小學(xué)。大大的橢圓形操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，操場(chǎng)的旁邊有一顆梧桐樹(shù)。

春天，梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，嫩綠的新芽像一朵朵小花。她的枝干那么粗，那么直，樹(shù)頂那么高。樹(shù)干好像脫了一層皮，被太陽(yáng)照著，閃爍著銀白色的光點(diǎn)，偶爾下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，她就勇敢地“站”在雨中，讓人們?cè)跇?shù)下躲雨，自己則吸收著大自然給她的力量。

夏天，烈日照在梧桐樹(shù)上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影，有的像一朵云，有的像蜘蛛，還有的象星星。當(dāng)我們滿頭大汗地跑向梧桐樹(shù)下時(shí)，炎熱早已“遠(yuǎn)走高飛”了。

秋天，梧桐樹(shù)的葉子漸漸變成了黃色后，一片片掉了下來(lái)，從遠(yuǎn)處看就像跑道上鋪了一層用金線織成的地毯。她的“身上”結(jié)了許多大大小小的梧桐果，像一個(gè)個(gè)桂圓。我們從地上撿起梧桐果，用她們來(lái)打“果實(shí)戰(zhàn)”，梧桐樹(shù)就是我們的“后勤部”，她高興了，就下“果子雨”；她若是不高興了，就只掉下一兩顆梧桐果。

冬天，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干，可還是昂首挺胸地“站”在雪中，而我們卻把頭縮進(jìn)了厚厚的衣服里。北風(fēng)呼呼地刮著，梧桐樹(shù)穿著“雪婆婆”送給的“衣服”沉睡到明年春天。

雖然梧桐樹(shù)并不怎么美麗，但是她不需要人們?yōu)樗凉菜?，施肥，無(wú)怨無(wú)悔地造福人們，這種精神勝過(guò)所有美麗的花朵，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

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