幼兒園演練方案。

為了按照公司的工作要求。我們應(yīng)該在事情開始之前做好一份方案，活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定呢？關(guān)于“幼兒園演練方案”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了些許信息，要獲取更全面的信息請您繼續(xù)閱讀下文！

幼兒園演練方案(篇1)

疫情防控，重任在肩。為進(jìn)一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實(shí)做細(xì)開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，?針對這場全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本園實(shí)際，特制定應(yīng)急演練方案。

一、演練目標(biāo)：

1、嚴(yán)防疫情輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；

2、檢驗(yàn)對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷，并盡快進(jìn)行完善；

3、落實(shí)每日疫情防控“零報(bào)告”制度，不漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)；

4、提高全園疫情防治知識，建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保師幼員工身體健康和生命安全。

二、物資準(zhǔn)備：

1、保健醫(yī)：身著職業(yè)裝，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；

2、保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員無接觸登記；

3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽：家長、幼兒、保健醫(yī)、組長、副組長、保安、主班教師、配班教師、拍攝人員；

4、玩具娃娃一個(gè)（扮演幼兒）；

5、疫情相關(guān)上報(bào)部門的聯(lián)系電話表。

三、演練開始前的準(zhǔn)備：

演練之前，可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會(huì)議，根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細(xì)解讀和培訓(xùn)，讓全體各崗教師進(jìn)一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項(xiàng)處理流程，進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

四、分情景演練流程:

總體園領(lǐng)導(dǎo)對演練中的各項(xiàng)工作進(jìn)行分工部署，可具體分為以下幾個(gè)場景進(jìn)行演練預(yù)防。

（一）家長送孩子入園時(shí)

演練地點(diǎn)：幼兒園大門口

參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師

工作流程：

1、入園的家長在園所門口處的體溫測量點(diǎn)，有序排隊(duì)，注意保持間距1米（可用圓點(diǎn)或標(biāo)志物提醒間距），保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。

2、晨檢時(shí)每名幼兒消毒雙手，檢測體溫正常后，主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒，并帶至班級交給配班教師，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

3、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級參加晨間活動(dòng)。

（二）幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常

演練地點(diǎn)：幼兒園門口

參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員

情景描述：一名幼兒由家長送入園，在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計(jì)測量為38.5℃)。

工作流程：幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園，并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。

（三）幼兒體溫正常時(shí)入園

演練地點(diǎn)：幼兒園晨檢室

參與人員：園長、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。

工作流程：

1）一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度，幼兒溫度正常，由班主任將幼兒帶進(jìn)晨檢室。

2）幼兒晨檢時(shí)，由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細(xì)檢查幼兒的身體狀況，對幼兒手部進(jìn)行消毒。

3）配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫，探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入班級，放置衣物，然后在流動(dòng)水下，按七步洗手法洗手。

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（四）教職工入園檢查

1）入園前，保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點(diǎn)，對全體教職工測量體溫并做好記錄；

2）檢測體溫正常后，使用免洗消毒液進(jìn)行手部消毒；

3）保安用消毒水對教職工鞋底進(jìn)行噴灑消毒液后方可入園；

（五）幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

演練地點(diǎn)：幼兒園班級活動(dòng)室

參與人員：園長、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、班級配班老師

情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進(jìn)園，并開展正常的幼兒園生活。在活動(dòng)過程中，一名幼兒突然在活動(dòng)室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

工作流程：

1）班主任立即給該幼兒提供一個(gè)嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動(dòng)室。

2）班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時(shí)安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細(xì)心照顧患病幼兒。隨后，做好個(gè)人防護(hù)前往活動(dòng)室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周，

3）班級配班老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護(hù)眼罩，對教室嘔吐物進(jìn)行清理。清理前，確保教室門窗均打開；清理過程中，保持空氣流通。

4）家長來園接患兒時(shí)，由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

嘔吐物處理小知識：

①嘔吐物處理。如嘔吐物較少，用一次性吸水材料（如紗布、抹布等）沾取有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液（或能達(dá)到高水平消毒的消毒濕巾）小心移除；如嘔吐物尤其是固體污穢物較多，應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L～10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒，作用30分鐘以上，將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎緊并丟棄垃圾袋。

②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/L～1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干，以濕而不滴為佳，以嘔吐物位置1m范圍內(nèi)，由外向內(nèi)擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域，以及附近2m的范圍，最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L～1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗，才可再次使用。廁所拖把應(yīng)專用。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗，可將其用塑料袋密封，讓家長帶走處理。

（六）進(jìn)餐及離園流程

進(jìn)餐

1）餐前游戲活動(dòng)時(shí)，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。

2）配班老師佩戴口罩、一次性手套及頭套進(jìn)行餐前消毒，桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進(jìn)行消毒.

3）教師組織幼兒分散進(jìn)餐，陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處。

離園

1）班級教師進(jìn)行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作，并做好記錄。

2）確認(rèn)班級無人后，保育員離開時(shí)打開班級紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒。

3）食堂人員進(jìn)行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。

4）保潔人員進(jìn)行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

5）保安晚間巡視園所時(shí)，將各班紫外線消毒燈關(guān)閉，保證各班紫外線消毒至少1個(gè)小時(shí)。

五、演習(xí)結(jié)束工作安排：

演習(xí)結(jié)束后，參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)收集整理，并做好記錄。

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2020年4月4日

幼兒園演練方案(篇2)

你是平安的，我就是快樂的，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的方法，小編為您提供了以下幼兒園消防演練活動(dòng)方案，希望對你有幫助!

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過應(yīng)急疏散演練，鞏固兒童的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會(huì)不驚慌、積極應(yīng)對和自我保護(hù)。讓工作人員掌握正確使用滅火器和方法，保護(hù)兒童逃生，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：5月26日上午9:00

地點(diǎn)：幼兒園操場

三、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：齊春燕

副總指揮：高艷波劉宇航

組員：劉丹張英楊艷

四、工作小組：

1.助理指揮官：每各班級的老師和**

職責(zé)：到各班活動(dòng)室，互相協(xié)助。職責(zé)：運(yùn)動(dòng)前清點(diǎn)兒童人數(shù)；帶領(lǐng)兒童退卻：到達(dá)安全區(qū)后清點(diǎn)人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：趙志偉

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)兒童等雜物進(jìn)入警戒區(qū)。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援，對疏散過程中發(fā)生的事故撥打119**和120急救**。

4退學(xué)后兒童安全管理：每班教師

職責(zé)：清點(diǎn)兒童人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫兒童情緒，確?；馂?zāi)后兒童的安全。

以上人員負(fù)責(zé)疏散秩序和疏散過程中兒童的安全管理，嚴(yán)防發(fā)生擁堵事故。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火災(zāi)預(yù)報(bào)并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

五、疏散管理

a、 疏散命令：應(yīng)急總指揮根據(jù)情況下達(dá)疏散命令

b、 疏散鈴：兩個(gè)短一個(gè)長的是信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

c、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。

在第二組，2班和1班從西邊下樓梯，和2班一起到北門。疏散兩級樓梯應(yīng)采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的走廊疏散兒童。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠***故，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，服從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

注意：具體疏散應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，服從疏散指揮老師的指揮。

現(xiàn)場指揮人員應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、密度和疏散路線選擇或調(diào)整疏散路線。

d、 疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維持疏散秩序，指示疏散方向和路線。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止***故發(fā)生。

e、 疏散方向：就近緊急出口疏散原則。

f、集合地點(diǎn)：操場

g、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散指導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告撤離情況。

六、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1所有的孩子都進(jìn)入自己的活動(dòng)室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。

七、正式演習(xí)階段

1總指揮：宣布消防演習(xí)和緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

2、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。

三。緊急情況總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火災(zāi)報(bào)告。

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

④ 緊急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮報(bào)告疏散情況。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

● 疏散前的注意事項(xiàng)：

a、 關(guān)閉電氣、氣動(dòng)設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。

b、 為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個(gè)人物品，更不能倒退尋找個(gè)人物品。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

a、 提醒疏散兒童避免驚慌和打擾，確保他們安全撤離。

b、 現(xiàn)場警戒組確保消防通道暢通，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c、 各工作組本著對孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對待現(xiàn)場的每一次突發(fā)事件。

幼兒園消防演練活動(dòng)方案二

一、演練目的：

安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。

2、 時(shí)間、地點(diǎn)和參與者：

1.時(shí)間：xx年x月x日

2.地點(diǎn)：衛(wèi)輝市幼兒園

3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.濕毛巾每人一條

2.傳達(dá)室準(zhǔn)備哨子

3.保健人員：準(zhǔn)備好急救藥品

四、現(xiàn)場人員分工：

1.總指揮：班主任

2.疏散指導(dǎo)小組：指派教師和**密切注意現(xiàn)場演習(xí)，以幫助現(xiàn)場人員疏散。

3.報(bào)警員：保育員

4保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向總指揮匯報(bào)

五、演練程序：

1.由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

2.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊(duì)，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動(dòng)室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

3.來到操場上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

在整個(gè)疏散活動(dòng)中，總指揮指揮指揮整個(gè)疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。班主任老師指導(dǎo)孩子有序撤離，疏散到園區(qū)的人員要有序站立；演練結(jié)束后，要清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

活動(dòng)結(jié)束后，對消防安全演練進(jìn)行了總結(jié)和反思。

幼兒園演練方案(篇3)

楓楊幼兒園防踩踏演練方案

一、活動(dòng)目的

為了增強(qiáng)全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，結(jié)合我園實(shí)際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

（一）使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。

（二）使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

（三）養(yǎng)成良好的突發(fā)應(yīng)急事故撤離習(xí)慣，當(dāng)災(zāi)難來臨之時(shí)，能正確處置。

二、活動(dòng)時(shí)間及人員：

時(shí)間：2015年12月17日上午09:50 人員：全體教師及各班幼兒 地點(diǎn)：幼兒園

三、活動(dòng)組織：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：岳梅

副組長：曹媛 曹利紅 王慎喜 張聰芳

組 員：各班主任

（二）職責(zé)分工

岳梅：總指揮

曹媛：負(fù)責(zé)制定防踩踏預(yù)案演練方案；負(fù)責(zé)疏散幼兒到操場站好及清點(diǎn)人數(shù)和統(tǒng)計(jì)全園人數(shù)并報(bào)給總指揮。

曹利紅：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)三樓各班撤離、撤離后的檢查各個(gè)角落。王慎喜：負(fù)責(zé)在9:50拉響警報(bào)；協(xié)調(diào)一樓層的撤離、撤離后檢查各各個(gè)角落

張聰芳：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)二樓各樓層的撤離、撤離后檢查各各個(gè)角落及照相及疏散到后院的的班級清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)到曹媛處

班主任：負(fù)責(zé)各班（有序撤離、紀(jì)律維持、人數(shù)清點(diǎn)、傷亡情況查處）

配班老師：負(fù)責(zé)照相

四、具體活動(dòng)過程

本次活動(dòng)分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

各班教育訓(xùn)練，周一至周五：各班主任根據(jù)本班實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊(duì)伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報(bào)拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊(duì)伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真。并結(jié)合戶外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴(yán)格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1、全體師生撤離（1）撤離路線：

消防通道—后院：寶寶班、大一班、大二班、大大班

樓梯—操場：小一班、中一班、中二班、小二班

各班從班級前門撤離到操場或后院，整齊地站立在原先集會(huì)的位置。撤離要求：

09:50 警報(bào)拉響，全體師生聽到警報(bào)聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

⑵、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離。

⑶、8分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。

要求：班主任在幼兒隊(duì)伍的前面，配班老師在隊(duì)伍中間，保育教師在隊(duì)伍的最后面。

3、清點(diǎn)人數(shù)：

各班到場后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)給負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)人數(shù)的老師（后院報(bào)給張聰芳，操場報(bào)給）向總指揮匯報(bào)，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

幼兒園演練方案(篇4)

通過地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急能力和自救互救能力，根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和《海南省防震減災(zāi)條例》，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。

一、防震演練階段安排

1、檢查設(shè)施階段；4月24日一27日為準(zhǔn)備階段，檢查各種安全設(shè)施，消除各種安全隱患。（王亮負(fù)責(zé)）

2、師生培訓(xùn)階段；4月28日上午全體教職員工集中培訓(xùn)，縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導(dǎo)如何進(jìn)行疏散演練，使每一個(gè)教職員工掌握基本的防震知識。

3、幼兒培訓(xùn)階段；5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒了解防震演練的意義，內(nèi)容和過程，掌握地震發(fā)生時(shí)基本的自護(hù)、自救及逃生方法。

4、預(yù)賽階段：__年5月7日下午3：00

5、全員正式演練階段：__年5月12日下午3：00

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、總指揮：陳思園長

2、疏散引導(dǎo)小組：王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發(fā)、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。

3、攝影人員：鄺轉(zhuǎn)

4、信號播報(bào)員：蔡麗君

5、疏散場地安保人員：王天承

三、演習(xí)項(xiàng)目

1、地震發(fā)生時(shí)師生在教室進(jìn)行自護(hù)模擬。

2、成立地震應(yīng)急指揮部，園長總指揮全校師生疏散。

3、全園安全疏散師生。

4、講評與表彰

四、參加人員

全體教職員工、全園幼兒

五、設(shè)置疏散地域

以我園操場作為師生的疏散場地，各班以周一升國旗的隊(duì)列方位為本班的疏散集合地。

六、演習(xí)操作程序

1、地震發(fā)生，負(fù)責(zé)人拉響警報(bào)，全體教職工和幼兒按指導(dǎo)方法進(jìn)行自我保護(hù)（如躲到課桌、鋼琴架下等）。

2、警報(bào)解除，園長迅速到園成立地震救災(zāi)指揮部，（可在開闊校園中間擺幾張桌子，擺上牌《地震應(yīng)急指揮部》），園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。

3、樓層樓梯疏導(dǎo)員（保育老師組成）迅速到指定崗位指揮。

4、全園師生按疏散路線進(jìn)行疏散。（各班老師嚴(yán)格按照視頻步驟執(zhí)行）

5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地，清點(diǎn)人數(shù)及傷員情況，迅速向總指揮長匯報(bào)。（注：班級負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告結(jié)果：報(bào)告總指揮ＸＸ班全體老師和幼兒已安全疏散，報(bào)告完全）

6、總指揮講評演習(xí)情況。

七、疏散演習(xí)注意事項(xiàng)

{幼兒}

1、身體不適幼兒不參加演練。

2、所有幼兒要本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度參加演練，不允許嬉笑和嬉鬧。

3、地震警報(bào)拉響，特征是：鳴6秒，停6秒，連續(xù)15次。地震突然來臨，正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護(hù)住頭部就地避震，躲在課桌底下或桌椅旁。（要求：靠窗的幼兒躲避時(shí)，背向窗戶；全體幼兒姿勢要盡量放低，保持嚴(yán)肅、安靜。），要嚴(yán)肅認(rèn)真不得猶豫或走過場。

4、地震警報(bào)解除鈴響，特征是鳴一長聲，連續(xù)20秒，這時(shí)聽從班級老師的指揮進(jìn)行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂，要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起（小心碰頭），不要攜帶任何物品，聽從老師的指揮迅速有序，一個(gè)跟一個(gè)，（請勿堆擠，注意避開倒塌物。）離開教室。

二樓第一個(gè)下樓的班級老師聽從樓梯疏導(dǎo)員的指揮，帶學(xué)生按順序沿左、右邊樓梯同時(shí)下樓，其余樓層的班級立即作好準(zhǔn)備。

5、下樓時(shí)排成兩列縱隊(duì)，沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓，不允許擁擠、搶占、插隊(duì)、推拉等，應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒，后面的幼兒要自覺往后退讓，并大聲喊“后面的停下，前面有人摔倒了！”主動(dòng)扶起摔倒的幼兒，以免踩踏事故發(fā)生。在疏散過程不用向老師行禮問好，東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。

6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶，主副班老師管好本班幼兒的紀(jì)律，不允許幼兒跑、追逐打鬧等。

7、所有幼兒必須嚴(yán)格聽從指揮，不允許任何幼兒擅自下樓，整體疏散過程只允許下樓，不允許任何幼兒私自上樓。

{主副班老師}

地震警報(bào)響后，主副班老師組織幼兒躲到課桌底下；警報(bào)解除后，主班老師在隊(duì)伍的前面，副班老師跟在隊(duì)伍的后面，迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。

{樓層樓梯疏導(dǎo)員}

樓層樓梯疏導(dǎo)員在本樓層的最后一個(gè)班級的幼兒下樓后，巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒，以避免幼兒因?yàn)楹ε露阍诮锹洳桓蚁聵恰．?dāng)確認(rèn)再無幼兒躲藏在樓層上后，樓梯疏導(dǎo)員也迅速撤離。

八、各樓層樓梯疏導(dǎo)員安排如下：

{樓層樓梯疏導(dǎo)員職責(zé)}

演習(xí)開始前，所以樓層樓梯疏導(dǎo)員全部集中在辦公室。地震警報(bào)響后，所有躲到辦公室底下進(jìn)行自護(hù)。地震警報(bào)解除后，所有值日教師迅速到指定地點(diǎn)指揮、管理、監(jiān)督學(xué)生按演習(xí)要求進(jìn)行疏散，地震警報(bào)解除后，要盡快趕回原地等學(xué)生返回教室完畢方可離開。

九、講評與表彰

對完成演練活動(dòng)表現(xiàn)好的班級、人員給予表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的班級、人員給予批評。

幼兒園演練方案(篇5)

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2、各班教師組成三人班組(教師――保育員――教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

1、警報(bào)聲起;

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

1、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園演練方案(篇6)

一、演練目的：

為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，加強(qiáng)師生對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識，提高心理應(yīng)對能力，掌握突發(fā)傳染病疫情時(shí)個(gè)人防護(hù)知識和技巧，積累集體防范傳染病疫情的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范(試行)》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范(試行)》等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。

二、籌備工作：

(一)情景假設(shè)：X班暴發(fā)多例手足口病幼兒。

(二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)

組長：

副組長：

成員：

2、現(xiàn)場指揮人員及職責(zé)

總指揮：

(三)演習(xí)前培訓(xùn)：

1、對全體教職工進(jìn)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件防護(hù)知識與技能》、新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進(jìn)行培訓(xùn)講述。

2、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行精心的組織和準(zhǔn)備，保證演習(xí)圓滿成功。根據(jù)演習(xí)實(shí)施方案對現(xiàn)場操作人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(四)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、工作服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。

三、演練過程：

(一)發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。

(二)報(bào)告：由班主任報(bào)告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報(bào)，并以最快的時(shí)間報(bào)告主管行政部門和疾病預(yù)防控制中心。

(三)應(yīng)急措施：

1、患病幼兒所在教室及幼兒：

(1)教室確保開窗通風(fēng)，其他幼兒全部不參與戶外活動(dòng)、洗手液徹底洗手;

(2)整個(gè)教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時(shí)后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進(jìn)行全面消毒。

(3)十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。

2、健康宣傳：告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動(dòng)。

3、等待及配合上級疾控部門來園作進(jìn)一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。

4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進(jìn)行徹底消毒，每天離園時(shí)打開紫外線燈消毒1小時(shí)。

幼兒園演練方案(篇7)

2018年春中心小學(xué)校

一、活動(dòng)目的

為了貫徹落實(shí)各級安全工作會(huì)議及文件精神，抓好幼兒園的安全教育工作，讓全園師生在教學(xué)大樓突發(fā)火警火災(zāi)的情況下，能安全、迅速、有序地撤離教學(xué)大樓，確保全園師生的生命安全，將損失減小到最底程度的目的。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達(dá)到自我保護(hù)的目的。

2、 時(shí)間：2018年4月19日上午9:00

三、活動(dòng)安排

(一)師生逃生線路安排：

三樓教學(xué)樓：1、2、3班，左側(cè)樓梯下均集中在橡膠操場。

二號教學(xué)樓：二、一班從左樓梯下，小班、右樓梯集中在橡膠操場。

一樓上課：直接走出教室，集中精力在橡膠操場上?！緒WW.swy7.com 申請書范文網(wǎng)】

每班到橡膠操場時(shí)，由班上老師組織孩子按照升旗時(shí)的位置站立。

(二)消防演練活動(dòng)教職工崗位安排：

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則，迅速到達(dá)各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口，指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后，隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

1. 總指揮：

2.消防演練負(fù)責(zé)人：

3.廣播指揮：

4.拍照：

5.救援人員，游樂場站長：各部門主任

6第二滅火梯隊(duì)：梁榮等四人是滅火器梯隊(duì)；全力支援部隊(duì)是消火栓梯隊(duì)。

7操場出勤及秩序管理：各班教師

四、具體實(shí)施：

(一)廣播指揮：宣布消防演習(xí)開始。

(二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路**)

(三)各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時(shí)組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)

(四)第二滅火梯隊(duì)拿來滅火器在操場待命，全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

(五)撤離到塑膠操場的班級指定一人報(bào)告人數(shù)。

(六)如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)人員聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

(七)消防負(fù)責(zé)人總結(jié)活動(dòng)情況。

五、疏散要求與注意事項(xiàng)：

(一)聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，立即快速、安全對全園師生進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生迅速有序地走出教學(xué)樓，到達(dá)安全區(qū)域。疏散、逃生時(shí)，師生要聽從指揮，有序撤離，確保安全。

到達(dá)安全區(qū)域后，每班立即清點(diǎn)人數(shù)，并及時(shí)報(bào)告。

(二)疏散集合地點(diǎn)：在塑膠操場集中。

(三)教師一人到達(dá)固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。每班到達(dá)橡膠操場后，廚房工作人員將組織各班孩子按升旗時(shí)的位置站立。

(四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時(shí)，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜;判明情況，思考對策;積極自救，互幫互助;聽從指揮，有序疏散。

(五)在進(jìn)行演練之前，各班按要求對幼兒進(jìn)行消防常識、火場逃生教育。

幼兒園演練方案(篇8)

“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

活動(dòng)目標(biāo)：

1知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要驚慌，有序離**場。

2學(xué)習(xí)簡單的自助方法，可以保護(hù)自己，幫助他人，了解生命的價(jià)值。

活動(dòng)準(zhǔn)備：模擬火場、毛巾、三角巾

活動(dòng)過程：

1小孩子討論如何災(zāi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離**災(zāi)現(xiàn)場

(3)注意秩序不能擁擠

2、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場”，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請幾位大班幼兒做“志愿者”，協(xié)助其他幼兒離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

3、進(jìn)行第一次消防大演練，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開“火災(zāi)現(xiàn)場”。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問題，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹，讓他們先走，并注意有無推搡現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí)。

5進(jìn)行第二次消防演習(xí)，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)人數(shù)。

一、演練目的：

安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。

2、 時(shí)間、地點(diǎn)和參與者：

時(shí)間：2016年3月23日

2.地點(diǎn)：衛(wèi)輝市幼兒園

3.參加人員：全體幼兒和教師、保育員

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.濕毛巾每人一條

2.傳達(dá)室準(zhǔn)備哨子

3.保健人員：準(zhǔn)備好急救藥品

四、現(xiàn)場人員分工：

1.總指揮：班主任

2.疏散指導(dǎo)小組：指派教師和**密切注意現(xiàn)場演習(xí)，以幫助現(xiàn)場人員疏散。

3.報(bào)警員：保育員

4保安：鎖好大門，密切關(guān)注演練動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向總指揮匯報(bào)

五、演練程序：

1.由報(bào)警員吹響哨音為準(zhǔn)，各位教師和保育員分頭組織幼兒進(jìn)行逃生。

2.帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊(duì)，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動(dòng)室，按照疏散路線有秩序地疏散，來到操場上。

3.來到操場上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

在整個(gè)疏散活動(dòng)中，總指揮指揮指揮整個(gè)疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即協(xié)調(diào)。班主任老師指導(dǎo)孩子有序撤離，疏散到園區(qū)的人員要有序站立；演練結(jié)束后，要清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)。

活動(dòng)結(jié)束后，對消防安全演練進(jìn)行了總結(jié)和反思。

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

通過應(yīng)急疏散演練，鞏固兒童的安全防護(hù)知識，逐步學(xué)會(huì)不驚慌、積極應(yīng)對和自我保護(hù)。讓工作人員掌握正確使用滅火器和方法，保護(hù)兒童逃生，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年xx月xx日上午9:00

地點(diǎn)：幼兒園操場

三、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：***

副總指揮：

組員：四、工作小組：

1.助理指揮官：每各班級的老師和**

職責(zé)：到各班活動(dòng)室，互相協(xié)助。負(fù)責(zé)：(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù);(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：(3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場警戒小組：

職責(zé)：具體負(fù)責(zé)兒童等雜物進(jìn)入警戒區(qū)。

3、救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)

職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援，對疏散過程中發(fā)生的事故撥打119**和120急救**。

4退學(xué)后兒童安全管理：每班教師

職責(zé)：清點(diǎn)兒童人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫兒童情緒，確保火災(zāi)后兒童的安全。

以上人員負(fù)責(zé)疏散秩序和疏散過程中兒童的安全管理，嚴(yán)防發(fā)生擁堵事故。

5、報(bào)警小組：值班教師

負(fù)責(zé)火災(zāi)預(yù)報(bào)并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

6、業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員

職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

五、疏散管理

a、 疏散命令：應(yīng)急總指揮根據(jù)情況下達(dá)疏散命令

b、 疏散鈴：兩個(gè)短一個(gè)長的是信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

c、疏散路線：教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。

在第二組，2班和1班從西邊下樓梯，和2班一起到北門。疏散兩級樓梯應(yīng)采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的走廊疏散兒童。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠***故，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，服從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

注意：具體疏散應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，服從疏散指揮老師的指揮。

現(xiàn)場指揮人員應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、密度和疏散路線選擇或調(diào)整疏散路線。

d、 疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維持疏散秩序，指示疏散方向和路線。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止***故發(fā)生。

e、 疏散方向：就近緊急出口疏散原則。

f、集合地點(diǎn)：操場

g、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散指導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告撤離情況。

六、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1所有的孩子都進(jìn)入自己的活動(dòng)室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場。

七、正式演習(xí)階段

1總指揮：宣布消防演習(xí)和緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

2、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。

三。緊急情況總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火災(zāi)報(bào)告。(幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進(jìn)，撤離到幼兒園活動(dòng)場。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。

④ 緊急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮報(bào)告疏散情況。

報(bào)告：報(bào)告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

疏散前的注意事項(xiàng)：

a、 關(guān)閉電氣、氣動(dòng)設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。

b、 為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個(gè)人物品，更不能倒退尋找個(gè)人物品。

疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

a、 提醒疏散兒童避免驚慌和打擾，確保他們安全撤離。

b、 現(xiàn)場警戒組確保消防通道暢通，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

c、 各工作組本著對孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對待現(xiàn)場的每一次突發(fā)事件。

幼兒園演練方案(篇9)

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11。9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲。

2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;

2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

1、警報(bào)聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

1、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。

幼兒園演練方案(篇10)

幼兒園防燙傷應(yīng)急演練方案

孩子在成長過程中，難免會(huì)遇到一些意外情況。其中，燙傷是經(jīng)常發(fā)生的一種情況。對于幼兒園來說，如何防止?fàn)C傷事件的發(fā)生，并且及時(shí)處理、避免燙傷事件擴(kuò)大，就顯得尤為重要。因此，制定一套有效的防燙傷應(yīng)急演練方案也就不可少了。

一、演練的目的

1.落實(shí)責(zé)任，預(yù)防燙傷事件的發(fā)生；

2.提升幼兒園管理人員和教職工應(yīng)對應(yīng)急情況的能力和水平，確保應(yīng)急處置的效果和安全性；

3.建立標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)急處置流程，規(guī)范化幼兒園燙傷事件的處理，降低燙傷事故的發(fā)生率。

二、演練的內(nèi)容

1.制定應(yīng)急預(yù)案：應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該考慮所有情況，包括火災(zāi)、燙傷等事故。制定應(yīng)急預(yù)案后，需要向所有教職工進(jìn)行培訓(xùn)和演習(xí)，讓他們掌握操作方法和流程。

2.現(xiàn)場演練：幼兒園可以進(jìn)行模擬演練，比如模擬水壺?zé)_了，熱水濺到某個(gè)孩子身上等?，F(xiàn)場演練之前需要將演練過程詳細(xì)的記錄下來，包括人員分工、任務(wù)分配、處置流程等。

3.教職工培訓(xùn)：每一位教職工都應(yīng)該參加急救知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了解如何識別各種燙傷程度、掌握不同燙傷情況的處理方法，以便及時(shí)處置。

三、演練的流程

1.燙傷事件的發(fā)生：當(dāng)發(fā)生燙傷事件，首先要考慮迅速采取措施，保證受傷幼兒的安全。

2.緊急呼叫：幼兒園立即撥打120急救電話，并告知燙傷部位、情況、年齡等重要信息。

3.移動(dòng)幼兒：將受傷兒童迅速移至安全區(qū)，拆開衣物，檢查傷情。注意不要將受傷幼兒移動(dòng)過多，否則會(huì)加劇傷勢。

4.清理傷口：將受傷位置用清水沖洗，緩解疼痛。注意不要使用冰袋，冰水等，以免損傷皮膚。

5.包扎傷口：根據(jù)燙傷的不同程度，按照規(guī)定的方法處理傷口，并包扎好傷處。

6.定期觀察：傷口處理好之后，還需要記錄下傷口處理的時(shí)間，并定期觀察傷口的變化及感染情況，配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

四、總結(jié)

在幼兒園中，一旦發(fā)生燙傷事故，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行統(tǒng)一的執(zhí)法，可以快速、安全地處理好燙傷事故。在制定應(yīng)急預(yù)案的過程中，需要考慮各種燙傷情況，擬定出合理可行的處置流程，并將這些內(nèi)容告訴所有幼兒園教職工，加強(qiáng)應(yīng)急處置的能力。同時(shí)，要定期進(jìn)行演練和培訓(xùn)，使員工能夠熟練地進(jìn)行應(yīng)急處置，為孩子們的安全保障提供有效的保障。

幼兒園演練方案(篇11)

五龍洞中心幼兒園**安全演練方案

一、演練目的

為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對**發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低**帶來的損失，從而提高大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、參加演練人員

全園教職工、全體幼兒

3、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：幼兒園成立**應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確保演練工作安全有序開展。

組長：陳武金

副組長：袁曉勇

成員：各班教師

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。

2讓孩子們熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和路線。

五、演練安排

1、演習(xí)的時(shí)間、參加人數(shù)：

時(shí)間：2015年9月15日上午10:00

人數(shù)：小大班共2個(gè)班級31人。

2、演練內(nèi)容：

①就地避震；②安全撤離；

3、警報(bào)信號：

**發(fā)生的信號：警報(bào)聲起；代表發(fā)生**，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

**發(fā)生后，組織疏散的信號；

警報(bào)聲結(jié)束，幼兒進(jìn)行疏解。

六、管理人員及老師應(yīng)做到:

1幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和全市教育錄像，讓教師了解演練的必要性和基本步驟。

2以班級為單位，向孩子們傳授防震減災(zāi)知識，進(jìn)行現(xiàn)場防震和安全疏散演練。

3、講安全方面的要求：

①就地避震時(shí)，要注意保護(hù)好頭部和眼睛，以免被桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，首先要保證“安全、有序”。

4、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的**發(fā)生，而不是一種游戲。

5.及時(shí)糾正兒童的不當(dāng)行為。

6發(fā)生事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)處理。

7、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

七、活動(dòng)形式及地點(diǎn)

預(yù)案啟動(dòng)后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號，聽到警示信號后，班級教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng)，告訴孩子**警報(bào)，并指揮孩子們在第一時(shí)間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**來了，趕快躲到桌子底下！”警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室 ，注意安全別掉隊(duì)。

八、**發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

三。避免姿勢：彎曲一只手臂保護(hù)眼睛不受碎玻璃的傷害，另一只手緊緊抓住桌子的腿。躲在墻角時(shí)，雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己。你可以用書包或其他保護(hù)性物品蓋住你的頭和脖子。

4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只在胳膊在額前相交，右后正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、洗手間內(nèi)的幼兒，也要采取應(yīng)應(yīng)措施，就近躲避。

6校外的孩子應(yīng)該跑到空曠的地方，把手放在頭上以防被撞，并避開建筑物和電線。

7教師應(yīng)迅速檢查減震器的狀況，如有不當(dāng)措施，應(yīng)及時(shí)糾正。

九、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

2疏散集中場所應(yīng)堅(jiān)固、平整、開闊，遠(yuǎn)離高樓場所。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4疏散時(shí)不要經(jīng)過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

5每各班的孩子到了集中的地方都要蹲下來保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，將隊(duì)伍集合成一個(gè)單位，每班立即清點(diǎn)人數(shù)。

十、演練結(jié)束

每班到達(dá)集中地點(diǎn)后，經(jīng)人數(shù)核實(shí)無誤后，方可宣布演習(xí)結(jié)束。教師應(yīng)急時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高兒童應(yīng)急休克訓(xùn)練的效果。

五龍洞鎮(zhèn)中心幼兒園

2015年9月15日

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