地震的感讀后感。

寫(xiě)作沒(méi)有方向，是一種無(wú)拘無(wú)束思想解放的方式。堅(jiān)持文章的寫(xiě)作有利于活動(dòng)我們的大腦。經(jīng)常寫(xiě)作文可以提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。您是不是不太清楚作文的寫(xiě)作要點(diǎn)呢？以下是由小編為大家整理的“地震的感讀后感(分享12篇)”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

地震的感讀后感【篇1】

在一次大地震中，發(fā)生了一件這樣的事：一位父親，沖向?qū)W校接兒子時(shí)，看見(jiàn)了教室變成了廢墟。過(guò)路的家長(zhǎng)看見(jiàn)了這片景象，都傷心地走了，可是，這為父親不是這樣的，而是挖掘這片廢墟，過(guò)路人都勸他不要再挖掘了，已經(jīng)沒(méi)希望了，可他不聽(tīng)，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：無(wú)論發(fā)生什么事，都要和兒的時(shí)候，聽(tīng)到了兒子的聲音。當(dāng)時(shí)，他滿臉都是灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他和過(guò)路人一起挖掘廢墟，50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了，他叫兒子出來(lái)，可是兒子要先讓他的同學(xué)們先出去。最后，兒子說(shuō)了一句話：我不怕，我知道，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)跟我在一起。

我真佩服這對(duì)父子之間彼此信任的感情。俗話說(shuō)得好：患難見(jiàn)真情。這對(duì)父子之間建立了多么深厚的`感情呀！

孩子了不起，父親更了不起，如果沒(méi)有他們之間的彼此信任，我想，這個(gè)孩子和他身邊的14個(gè)同學(xué)，早已經(jīng)死在這場(chǎng)地震當(dāng)中。

如果沒(méi)有他們之間的彼此信任，我想，這為父親早已經(jīng)失去了一個(gè)兒子。

不就是這彼此之間的信任，拯救了這對(duì)父與子嗎？

地震的感讀后感【篇2】

今天早上，我在學(xué)校圖書(shū)室里看了一本書(shū)《地震中的父與子》，我原本以為父愛(ài)比母愛(ài)還要渺小，可是我看了這本書(shū)后才明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)都一樣偉大，只是母親對(duì)我們百般溫柔，從中我們對(duì)母親產(chǎn)生依賴，而父親對(duì)我們有許些嚴(yán)厲，這樣我們對(duì)父親就有些許厭惡感。

父親雖然是有些嚴(yán)厲，但是我們有沒(méi)有想過(guò)我們的父親這樣做是為了誰(shuí)。

這本書(shū)里有一篇文章，講述的是在1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生一場(chǎng)大地震，在4分鐘不到的時(shí)間里，就幾乎有30萬(wàn)人受到傷害。一位年輕的父親安頓好愛(ài)人后，飛奔到兒子教室。到了兒子的教室，3層的教學(xué)樓變成了一座廢墟，父親在找不到孩子的情況下非常著急，不斷地喊兒子的名字，不斷地挖廢墟，很多人都勸他沒(méi)希望可是他不信，依舊堅(jiān)信兒子還活著，心中想著兒子在等我。

我們都知道堅(jiān)持就是勝利，大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，那位父親在教室的一角找到了他的兒子，同樣被困的除了兒子還有14個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的救援幾個(gè)孩子獲救，這對(duì)父子緊緊的擁抱在一起。

這篇短文讓我徹徹底底明白父愛(ài)如山，母愛(ài)如河的道理，也明白了一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一束花可以見(jiàn)證愛(ài)與被愛(ài)的道理。在這里我向全天下的爸爸媽媽致敬，感謝您們辛勞的付出，將一粒種子轉(zhuǎn)變參天大樹(shù)！

父愛(ài)，不挑長(zhǎng)相，父愛(ài)不管春、夏、秋、冬，父愛(ài)是那么堅(jiān)強(qiáng)，是那么偉大！父親母親是個(gè)多么神圣的名稱。

文章里爸爸依舊堅(jiān)信兒子還活著的精神是多么偉大。全天下的父親，我們?yōu)槟湴?，為您自?我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，向你們致敬。

地震的感讀后感【篇3】

當(dāng)我翻開(kāi)《地震中的父與子》這篇文章時(shí)，里面的內(nèi)容一下把我吸引住了。

那是1994年美國(guó)洛杉磯的一次地震，一位父親不顧自己的安危，冒著生命危險(xiǎn)，克服重重困難救出自己的兒子以及他的伙伴。我被這位父親的壯舉深深感動(dòng)了！為了救自己的兒子，父親用自己的兩只手，不斷地挖啊，挖啊終于把兒子救了出來(lái)，當(dāng)我讀到他挖了8小時(shí)他滿臉塵土，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪的時(shí)候，我的淚水奪眶而出。他用自己的行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感人至深的父子情歌。

是啊，愛(ài)是無(wú)形的，但它可以讓你感動(dòng)不已。他可以讓你感受到人性的美麗，親情的溫暖。父母的愛(ài)是無(wú)私的，更是崇高偉大的！它可以沖破一切艱難險(xiǎn)阻，可以創(chuàng)造人間的奇跡?。?/p>

由此也使我深深的體會(huì)到，爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)同樣是偉大的，無(wú)與倫比的，這種愛(ài)是只求付出不求索取的！可平時(shí)我卻沒(méi)有感受到這一點(diǎn)，甚至還不尊重爸爸媽媽，不理解他們對(duì)我的教育與幫助。

我清楚的記得，有一次爸爸讓我做數(shù)學(xué)題，我的心思全在玩電腦上，電腦好像爪子一樣抓住我不放，我哪兒有心思做數(shù)學(xué)題呀！我便亂寫(xiě)一氣，爸爸看了，直搖頭，讓我重做，我卻不肯回想起來(lái)，我好愧疚??！

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，父母親給了我生命，關(guān)愛(ài)我，教育我今后，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)我的父母??！

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地震的感讀后感【篇4】

這學(xué)期新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)下來(lái)以后，沒(méi)有幾天我就把課文看得差不多了。書(shū)里面的每一篇課文我都很喜歡，但是其中最讓我感動(dòng)的一篇就是《地震中的父與子》了。

這篇課文，主要講了1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震后，一位父親去他兒子的學(xué)校，救自己兒子的事。

這位父親以前對(duì)他的兒子說(shuō)過(guò)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”后來(lái)地震來(lái)了，他相信兒子在倒塌的教室里等著他，于是他不怕危險(xiǎn)，不聽(tīng)別人的勸阻，一個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)艱難地挖下去，直到第38個(gè)小時(shí)，才把他的兒子和14個(gè)同學(xué)救了出來(lái)。實(shí)現(xiàn)了他始終和兒子在一起的諾言。讓我非常感動(dòng)。

過(guò)去人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，可是讀完這篇課文后，我覺(jué)得讀父愛(ài)也同母愛(ài)一樣偉大，同母愛(ài)一樣的比山高、比海深，是什么都不能代替的。我要告訴大家：我們要珍惜它，要像愛(ài)自己的母親那樣去愛(ài)自己的父親。

xx，9，26

地震的感讀后感【篇5】

這學(xué)期，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。課文通過(guò)這個(gè)故事，譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。這篇課文講的是1994年，美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，先安頓好他的妻子，就去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對(duì)兒子的承諾不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！他埋頭挖起來(lái)，許多人勸阻他，可他不聽(tīng)，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及14個(gè)同學(xué)。最后，這對(duì)了不起的父與子緊緊擁抱在一起。我讀到他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時(shí)，我體會(huì)到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話也讓我深深的感動(dòng)，我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起。

我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)夏天的傍晚，我們?nèi)乙黄鹑ヌ彀查T(mén)廣場(chǎng)散步。突然下起了大雨，我們沒(méi)帶任何雨具，爸爸在地下通道口看見(jiàn)有小販在賣一次性雨衣，就花三元錢給我買了一件?；氐郊遥覜](méi)被淋著雨，而爸爸媽媽渾身濕透變成了落湯雞。世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎？

地震的感讀后感【篇6】

看了孩子的課文，感觸很深，文中表現(xiàn)了一對(duì)在地震中的父與子，父親對(duì)兒子阿曼達(dá)的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，這種愛(ài)無(wú)私，深邃。災(zāi)難過(guò)后，父親表現(xiàn)出一種永不放棄，靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)信自己能挽救兒子的生命的決心。而阿曼達(dá)也深信父親永遠(yuǎn)會(huì)和他在一起，所以這讓阿曼達(dá)感到一種無(wú)限的溫暖，心無(wú)雜念靜靜的等待父親的救助。這需要多么深得信任與依賴呀，這種感情在生命中如此偉大，無(wú)不讓人動(dòng)容。

而阿曼達(dá)呢?他表現(xiàn)出一種怎樣的友情呢?當(dāng)父親來(lái)救助他時(shí)，他卻讓別的同學(xué)先離開(kāi)。這正是人間愛(ài)的延伸。阿曼達(dá)忘我真誠(chéng)，這種同學(xué)之誼，平凡之中見(jiàn)偉大。如果世上有奇跡，我想這就是吧。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，只要我們不放棄，隨時(shí)都會(huì)有奇跡出現(xiàn)。這篇文章告訴了我們一個(gè)真理。

縱觀 古今中外不難發(fā)現(xiàn)，東方的傳統(tǒng)文化與西方的人文思想在家庭倫理的理念中，愛(ài)是一脈相通的，人是一脈相隨的。人類只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不輕易放棄，那么沒(méi)有任何事情能擊垮我們。在災(zāi)難中我們才能成長(zhǎng)，才能學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)充滿愛(ài)心的人。感謝父子帶給我們的啟示。

地震的感讀后感【篇7】

不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！這是《地震中的父與子》這篇文章里的一句話。

一想到這句話，我就想起文章中的主人公阿曼達(dá)和他的父親。面對(duì)大自然的災(zāi)害，我們似一棵小草，在天災(zāi)降臨時(shí)，也許就會(huì)被天災(zāi)奪去生命。但是這對(duì)父子，在大自然的災(zāi)害來(lái)臨時(shí)臨危不懼。父親懷著不放棄一絲救孩子的希望，而兒子阿曼達(dá)也懷著相信父親一定會(huì)來(lái)救他的心理來(lái)接受困難和考驗(yàn)。終于老天不負(fù)有心人，讓這對(duì)父子又團(tuán)聚了。

老天可能會(huì)關(guān)上一扇門(mén)，但也一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。不要以為一件事只有一種解決方法！就像汶川大地震一樣，全國(guó)人民心連心，各地群眾自己送來(lái)了救命的物品，在大家眾志成城的努力下，從廢墟中就出了許多生命。終于，如此之大的困難，我們也克服了。

所以，我們要像那對(duì)父子一樣，遇到困難勇于面對(duì)，不能半途而廢。今年夏天，我就克服了重重困難，登上了黃山。黃山飛來(lái)石景觀是我向往已久的，從早上出發(fā)，我和爸媽一路走，一路喘，馬不停蹄地向飛來(lái)峰進(jìn)發(fā)?？墒莵?lái)到山腳我傻眼了那么陡，那么高??！原本不恐高的我想打退堂鼓了。可是，我這一路氣喘吁吁地爬了大半天，不就是為了一睹為快嗎，不能白跑一趟啊！可我就是小腿肚打顫。媽媽看出我的心思，大聲說(shuō)：悅悅，加油啊，你看我體力不如你都爬上來(lái)了，你也不能落后呀！爸爸也在一邊說(shuō)：我的女兒是最棒的，到現(xiàn)在都沒(méi)讓我們扶一把，一定會(huì)完成自己的心愿。聽(tīng)了爸媽的話，我鼓起勇氣，扶著石壁小心翼翼地爬上了山頂。站在飛來(lái)石旁，望著腳下的萬(wàn)丈深淵，我的心胸一下子變得極其舒暢。眼前起伏的群山，連綿的云海盡在我的腳下，這是多么美好的享受??！此時(shí)此刻，我忘記了害怕，盡然來(lái)到峭壁邊扶著欄桿嚷著要媽媽給我拍照，留下這難忘的一瞬間。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到當(dāng)時(shí)留下來(lái)的照片，就會(huì)想起世上無(wú)難事，只怕有心人這句話，我將把這句話當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在今后的生活中像地震中的父子一樣，永不言棄！

地震的感讀后感【篇8】

在讀過(guò)的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。這篇文章，主要寫(xiě)在發(fā)生大地震后，一位父親在堅(jiān)定的信念的支持下，挖了38個(gè)小時(shí)又50分鐘。終于把他心愛(ài)的兒子從廢墟中救了出來(lái)。

無(wú)論發(fā)生什么，我終會(huì)和你在一起。這位父親靠著這個(gè)信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見(jiàn)參加書(shū)法興趣小組的同學(xué)寫(xiě)得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書(shū)法興趣小組。一開(kāi)始，我十分有興趣，無(wú)論做什么都很認(rèn)真。但過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)練寫(xiě)毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡(jiǎn)直就是件苦差事：課間活動(dòng)不能和同學(xué)們玩?zhèn)€痛快，必須老老實(shí)實(shí)坐在教室，等老師來(lái)教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時(shí)寫(xiě)不好還被老師批評(píng)。于是我開(kāi)始討厭練毛筆字了。每到課間活動(dòng)，我都不愿去書(shū)法興趣小組了。

后來(lái)，我看見(jiàn)參加美術(shù)班的同學(xué)畫(huà)畫(huà)很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫(huà)板、畫(huà)紙、鉛筆?？蓜傞_(kāi)始學(xué)畫(huà)，我馬上就覺(jué)得畫(huà)的輪廓很難畫(huà)，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很難，便漸漸不去了。回想起來(lái)，我以前也參加過(guò)不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒(méi)學(xué)到什么本領(lǐng)，這是因?yàn)槲覜](méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念。

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。它使我明白一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要有一個(gè)信念，努力去做，不達(dá)目的，決不放棄！

地震的感讀后感【篇9】

今天，我看了《地震中的父子》這個(gè)故事，文中的父子親情，深深地感動(dòng)了我。

這個(gè)故事主要講的是美國(guó)的一個(gè)城市發(fā)生地震，父親不顧危險(xiǎn)趕到學(xué)校，當(dāng)時(shí)學(xué)校倒塌，兒子被救出的希望很小，別人都放棄尋找兒女，只有這位偉大的父親相信兒子還活著。滿臉是泥的父親在學(xué)校倒塌的瓦片里不停地挖啊挖，終于聽(tīng)到兒子的聲音，在大家的幫助下，終于挖了一個(gè)大洞救出了兒子。偉大的父愛(ài)讓父親不顧安全和危險(xiǎn)去挖廢墟里的兒子。最令人驚訝的是兒子說(shuō)的話："無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸都會(huì)和我在一起。"一個(gè)七歲的男孩，竟說(shuō)出這樣的話，因?yàn)樗嘈虐职忠欢ɑ貋?lái)。相比之下，我是多么需要向這對(duì)父子學(xué)習(xí)。記得有一次別人好心幫我，我怕把事情搞糟，所以不領(lǐng)情。還有一次，我病了，想吃糖，媽媽說(shuō)以后給我買，但我不信，硬要她當(dāng)時(shí)買。

讀了這個(gè)故事，我明白了要對(duì)別人信任，在危險(xiǎn)時(shí)，要給予大家鼓勵(lì)。

地震的感讀后感【篇10】

在寒假我重讀了《地震中的父與子》這本書(shū)，雖然是重讀把我也有很多感受。

有一年美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位年輕的父親安頓好他的妻子，沖向他兒子7歲的學(xué)校。當(dāng)時(shí)的學(xué)校便是一片廢墟。他跪在地上大哭一陣后他想起來(lái)對(duì)兒子說(shuō)的話：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起。他堅(jiān)定的站起來(lái)，向廢墟走去。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)。在挖到38小時(shí)，他忽然聽(tīng)到從瓦礫堆地下傳出孩子們的聲音。他欣喜若狂，趕快找過(guò)路人來(lái)幫忙。50分鐘后一個(gè)安全的出口開(kāi)辟了出來(lái)，里面的14位同學(xué)也先后的出來(lái)。

我看完后，感覺(jué)這給父親太偉大了，我不像有些家長(zhǎng)大哭一陣就走了，而他信守對(duì)兒子所說(shuō)的話，不管挖多長(zhǎng)時(shí)間一定要把兒子挖出來(lái)，永不放棄，盡管他挖的雙手布滿了血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，但他依然堅(jiān)持不懈。他的兒子也非常了不起：他在廢墟底下鎮(zhèn)定勇敢，被救時(shí)互相謙讓，把方便讓給別人，困難留給自己。

父母的愛(ài)是無(wú)私的，把好東西都留給我們，長(zhǎng)大我們要好好報(bào)答他們。

地震的感讀后感【篇11】

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感觸感染到那位父親的勇敢和對(duì)阿曼達(dá)火熱和真摯的愛(ài)。

這件事發(fā)生在美國(guó)。當(dāng)時(shí)地震了，但是阿曼達(dá)還在小學(xué)里。于是父親就去教授教養(yǎng)樓的廢墟里找兒子。經(jīng)由幾十個(gè)小時(shí)的搜救，連警察和消防隊(duì)隊(duì)員都拋卻了，但是這位父親并沒(méi)有拋卻。消防隊(duì)隊(duì)員一而再，再而三地來(lái)勸他，但這位父親仍舊堅(jiān)持不懈地尋找著阿曼達(dá)。經(jīng)由38個(gè)小時(shí)的搜救，終極找到了躲在角落里的阿曼達(dá)，跟阿曼達(dá)在一起的還有另外14名學(xué)生。

這體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的愛(ài)無(wú)窮的。經(jīng)由10個(gè)小時(shí)、20個(gè)小時(shí)、30個(gè)小時(shí)直到38個(gè)小時(shí)時(shí)，才找到自己的兒子和同班的14名學(xué)生。那個(gè)爸爸在地震后竟然能勇敢地在廢墟中找兒子，正所謂：活要見(jiàn)人，死要見(jiàn)尸。假如我是那位父親，固然我很想救自己的兒子，但是經(jīng)由幾個(gè)小時(shí)的磨練，我終極仍是會(huì)拋卻的。

這讓我想起了我的媽媽，我天天9點(diǎn)多上床睡覺(jué)，可媽媽一直為家務(wù)忙到11點(diǎn)，才讓自己上床睡覺(jué)。但是天天6點(diǎn)半又起床給我們做早飯。媽媽是這么勤勞，每次這么晚睡這么早起，她都沒(méi)任何怨言。想到這，我便熱淚盈眶。

地震的感讀后感【篇12】

前幾天，我們學(xué)了一篇課文叫《地震中的父與子》。

內(nèi)容是：有一次，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震。一位父親安頓好了妻子，奔向兒子的學(xué)校，那里已經(jīng)變成了一堆廢墟。這位父親十分傷心，他突然想起了自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起?！彼麍?jiān)定地挖起來(lái)，別人阻擋他，他也一直挖，他相信兒子還活著，但別人以為他傷心過(guò)度快要瘋了。他挖呀挖，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，……當(dāng)他挖到第38小時(shí)時(shí)，他突然聽(tīng)到了兒子的聲音，同時(shí)，里面還有十幾個(gè)孩子。最后，這對(duì)偉大的父與子，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

這個(gè)事情使我明白了一個(gè)道理：相互信任的重要和父愛(ài)的偉大！

如果，這對(duì)父與子不互相信任，后果會(huì)是多么悲慘?？赡軙?huì)餓死，渴死，悶死，被當(dāng)作垃圾丟進(jìn)垃圾場(chǎng)……，后果不堪設(shè)想！

信任是多么偉大，同學(xué)之間、師生之間、父母之間、親人之間都是要互相信任的。

我在這件事情中，感觸最深的是：那位父親堅(jiān)定地挖了12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，這使我驚嘆不已，這需要多大的毅力??！

這到底是什么力量？

?。∥抑懒?。

這是父愛(ài)和信任的力量，那力量是多么偉大?。?/p>

每當(dāng)我讀這篇文章時(shí)，我都深深感動(dòng)著。