小班教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一般需要注意哪些方面呢？假期不知不覺(jué)就過(guò)去了，新學(xué)期即將開(kāi)學(xué)，一份好的教學(xué)計(jì)劃，可以提高自己的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)您的要求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您整理了“小班教學(xué)計(jì)劃”，相信你能找到最適合你的東西！

小班教學(xué)計(jì)劃【篇1】

小班幼兒維族舞教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解維族文化，培養(yǎng)幼兒對(duì)不同文化的尊重和理解。

2.學(xué)習(xí)基本維族舞蹈動(dòng)作，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

3.培養(yǎng)幼兒音樂(lè)感受和節(jié)奏感。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.維族舞蹈基本動(dòng)作的訓(xùn)練。

2.維族音樂(lè)和舞蹈的初步了解。

3.維族傳統(tǒng)服飾的介紹。

三、教學(xué)過(guò)程：

第一節(jié)：維族舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練

1.步入維族舞蹈世界

在音樂(lè)的伴奏下，幼兒們跟隨老師進(jìn)入維族舞蹈的世界。教師可以充分利用音樂(lè)、視頻等資源，讓幼兒感受維族舞蹈的氣息和魅力。

2.學(xué)習(xí)維族舞蹈動(dòng)作

教師介紹維族舞蹈的基本動(dòng)作，如扭腰、搖臀、擺手、點(diǎn)頭等。同時(shí)，老師要督促幼兒認(rèn)真練習(xí)每個(gè)動(dòng)作，確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和正確性。

3.舞蹈動(dòng)作的變化

在練習(xí)基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上，可以逐漸增加舞步的變化和復(fù)雜度，讓幼兒體驗(yàn)到舞蹈的多樣性和美妙。

第二節(jié)：維族音樂(lè)和舞蹈的初步了解

1.了解維族音樂(lè)節(jié)拍

教師可以播放一些維族音樂(lè)，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)和體驗(yàn)掌握維族音樂(lè)的節(jié)奏，并引導(dǎo)幼兒用身體感受音樂(lè)，逐漸了解和熟悉維族音樂(lè)。

2.學(xué)習(xí)維族舞蹈

通過(guò)視頻或演示等方式，讓幼兒了解一些具有代表性的維族舞蹈，如“塞翁賽馬”、“手拉手”等。教師可以演示并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)維族舞蹈。

第三節(jié)：維族傳統(tǒng)服飾的介紹

1.展示維族傳統(tǒng)服飾

教師可以給幼兒展示維族傳統(tǒng)服飾，如腳蹬、長(zhǎng)袍、帽子等，讓幼兒逐漸了解維族傳統(tǒng)服飾的顏色、圖案和特點(diǎn)。

2.親身感受傳統(tǒng)服飾

教師可以讓幼兒親身感受一些維族傳統(tǒng)服飾，如腳蹬、長(zhǎng)袍等，讓幼兒了解到傳統(tǒng)服飾的材質(zhì)和設(shè)計(jì)。同時(shí)，讓幼兒通過(guò)穿戴傳統(tǒng)服飾，進(jìn)一步了解和感受維族文化的獨(dú)特魅力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.通過(guò)教學(xué)觀察、記錄、討論等方式，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.評(píng)價(jià)重點(diǎn)包括幼兒對(duì)維族文化的理解和認(rèn)識(shí)、維族舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏的掌握情況、身體協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)能力的提高等，在教學(xué)評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)多給予鼓勵(lì)和肯定。

五、教學(xué)心得：

通過(guò)本次教學(xué)，我深刻意識(shí)到維族文化對(duì)于幼兒的重要性。引導(dǎo)幼兒了解和尊重不同文化，才是培養(yǎng)幼兒理解和接納多元文化的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于維族文化的好奇和熱愛(ài)，他們有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和求知欲。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)進(jìn)一步利用資源，增加教學(xué)多樣性，創(chuàng)設(shè)更多的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，為幼兒打開(kāi)多元文化的大門(mén)。

小班教學(xué)計(jì)劃【篇2】

易學(xué)樂(lè)器手工小班教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本計(jì)劃旨在讓學(xué)生通過(guò)手工制作樂(lè)器來(lái)激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)其音樂(lè)藝術(shù)的審美及表現(xiàn)力，提升其對(duì)文化藝術(shù)的理解和品味。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1、手工制作小提琴

本節(jié)課程主要以小提琴制作為主題，讓學(xué)生親自動(dòng)手打造自己的樂(lè)器。教師先介紹小提琴的基本構(gòu)造，然后分步驟指導(dǎo)學(xué)生如何制作。學(xué)生將在指導(dǎo)下進(jìn)行小提琴弓的制作，琴盒的修建，琴柄及弦的安裝等。在制作過(guò)程中，講解小提琴的發(fā)聲原理和演奏技巧等相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解小提琴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、手工制作木制手琴

在本環(huán)節(jié)中，學(xué)生將手工打造木制手琴。通過(guò)對(duì)手琴的結(jié)構(gòu)分析以及操作技巧的講解，學(xué)生可以更好地理解手琴的音樂(lè)原理，同時(shí)在制作的過(guò)程中體驗(yàn)不同難度和技術(shù)難點(diǎn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)藝術(shù)思維，并在團(tuán)隊(duì)合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

3、手工制作銅管樂(lè)器

在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生將手工制作出各種不同的銅管樂(lè)器，如小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)等。靈活的調(diào)配不同材料的顏色和形狀能為學(xué)生展現(xiàn)出不同的音樂(lè)特點(diǎn)和和諧感。教師將介紹樂(lè)器發(fā)聲原理，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)音樂(lè)工具，提升學(xué)生的創(chuàng)造能力和美術(shù)審美水平。

三、教學(xué)方法：

1、探究式教學(xué)法

本課程的教學(xué)方法將秉承探究式教育，帶領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考，把探究推向高潮。把學(xué)生引導(dǎo)至探索的方向，借助材料、文獻(xiàn)、文物等資源，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，激發(fā)其求知欲和創(chuàng)新精神。

2、團(tuán)隊(duì)合作法

在制作過(guò)程中，學(xué)生需要分工合作，合理分配時(shí)間和任務(wù)，這有利于學(xué)生培養(yǎng)協(xié)作精神和切實(shí)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。讓學(xué)生體驗(yàn)到工人、設(shè)計(jì)師的職業(yè)感、創(chuàng)造感、成功感、責(zé)任感，進(jìn)一步提升學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。

四、教學(xué)評(píng)估:

1、設(shè)計(jì)評(píng)估表，測(cè)評(píng)學(xué)生手工制作樂(lè)器的成果和探究能力。

2、考試評(píng)估：部分活動(dòng)對(duì)學(xué)生力量、想象力的要求較高，可以選定階段考試測(cè)評(píng)學(xué)生的受試表現(xiàn)。

3、學(xué)生自我評(píng)估：通過(guò)讓學(xué)生評(píng)估自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，加深了解學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。

五、教學(xué)工具：

1、木料、工具、電鉆等基本手工工具

2、木質(zhì)材料、PVC管、皮革碎片、墊片等材料

3、音樂(lè)教程及音樂(lè)器材

4、教師為學(xué)生提供的參考資料、視聽(tīng)資料、照片、繪畫(huà)作品和教學(xué)案例等

六、總結(jié)：

本計(jì)劃將學(xué)生的職業(yè)能力與工作技能相結(jié)合，提高了學(xué)生的藝術(shù)審美能力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文化藝術(shù)符號(hào)世界的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生成長(zhǎng)的發(fā)展不僅停留在知識(shí)層面，也不是機(jī)械式地執(zhí)行某種操作，而是在手工制作過(guò)程中體驗(yàn)到思考和創(chuàng)新的快樂(lè)，提高綜合素質(zhì)和技藝水平。

小班教學(xué)計(jì)劃【篇3】

小班幼兒維族舞教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)（wWw.dg15.com 工作總結(jié)之家）

1. 了解維族舞的基本功和基本動(dòng)作；

2. 通過(guò)學(xué)習(xí)維族舞融入維、漢、藏等民族文化；

3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，并提高身體柔韌度和平衡能力；

4. 培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的興趣和欣賞能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 維族舞的基本動(dòng)作和基本功；

2. 維族舞的起源和演變；

3. 維族舞與維、漢、藏等多民族文化的聯(lián)系和區(qū)別。

三、教學(xué)方法

1. 游戲啟蒙教學(xué)法；

2. 視覺(jué)教學(xué)法；

3. 情境教學(xué)法。

四、教學(xué)流程

1. 熱身運(yùn)動(dòng)：教師可以帶著孩子們一起做一些身體拉伸、開(kāi)合跳等基本性質(zhì)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)，并通過(guò)音樂(lè)唱跳歌曲模擬自然環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和情感。

2. 維族舞基本動(dòng)作和基本功：教師用示范的方式，講解維族舞的基本動(dòng)作和基本功，帶領(lǐng)孩子們一步一步學(xué)習(xí)。這些基本動(dòng)作包括：跳躍、旋轉(zhuǎn)、手勢(shì)和肢體舞蹈，等等。

3. 維族舞的起源和演變：通過(guò)講解或展示等方式，介紹維族舞的起源和演變以及與維、漢、藏等民族文化的關(guān)系，讓學(xué)生更深入了解和感受維族文化的神韻。

4. 組合練習(xí)和合奏：教師將基本動(dòng)作、節(jié)奏感和音樂(lè)結(jié)合在一起，教授維族舞的組合練習(xí)和合奏，讓孩子們用所學(xué)到的技能進(jìn)行集體表演。

5. 結(jié)束活動(dòng)：教師可以唱跳歌曲和瞬間游戲等輕松活動(dòng)，讓孩子們放松身心，漸漸結(jié)束一天的維族舞教學(xué)。

五、教學(xué)評(píng)估

1. 教師對(duì)幼兒維族舞的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，并將其作為教學(xué)反饋提供給家長(zhǎng)；

2. 收集和整理幼兒的作品和表演，并展示在班級(jí)或?qū)W校的文化活動(dòng)期間，讓更多人了解和欣賞維族文化。

3. 經(jīng)常向幼兒了解個(gè)人喜好和學(xué)習(xí)心理，及時(shí)提供相關(guān)幫助和傾聽(tīng)。

六、教學(xué)資源

1. 維族舞的音樂(lè)資源庫(kù)；

2. 含有維族舞的文化和藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)、影片等；

3. 軟性墊子、健身球及其他教學(xué)物品。

七、教學(xué)困境及對(duì)策

1. 沒(méi)有維族文化和維族舞蹈外教的問(wèn)題：嘗試找到資源，在班級(jí)活動(dòng)中邀請(qǐng)來(lái)自維族的家長(zhǎng)或爺爺奶奶來(lái)演示維族的舞蹈技藝；

2. 學(xué)齡前幼兒容易分心，難以聚集和穩(wěn)定注意力：嘗試增加游戲元素或談話(huà)交流社交活動(dòng)來(lái)吸引幼兒，慢慢增加學(xué)習(xí)時(shí)間；

3. 學(xué)齡前幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)自我情緒享受的現(xiàn)象：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神和表演主題的整體要求，時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況和心理。

八、教學(xué)總結(jié)

維族舞教學(xué)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一項(xiàng)身體活動(dòng)，更是一種民族傳統(tǒng)文化的了解和沉浸。教師可以借助多媒體手段、音樂(lè)和游戲元素等方式，以生動(dòng)、輕松的方式教授維族舞蹈知識(shí)和技能，積極培養(yǎng)孩子們對(duì)多元文化的興趣和欣賞能力，同時(shí)全方位促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展，挖掘幼兒的藝術(shù)潛力，讓孩子們?cè)谛蕾p、體驗(yàn)和表現(xiàn)中更好地得到成長(zhǎng)。

小班教學(xué)計(jì)劃【篇4】

小班幼兒維族舞教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解維吾爾族的風(fēng)俗文化，增加文化認(rèn)同感。

2.學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的基本動(dòng)作和舞蹈形式，提高幼兒的舞蹈技巧和表演能力。

3.增強(qiáng)幼兒的體能和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)。

4.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，提高幼兒的社交能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.維吾爾族的風(fēng)俗文化介紹、舞蹈歷史及特點(diǎn)。

2.維吾爾族舞蹈基本姿勢(shì)的練習(xí)和基本步伐的教學(xué)。

3.維吾爾族舞蹈《美麗的阿勒泰》的教學(xué)和表演。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）維吾爾族的風(fēng)俗文化介紹、舞蹈歷史及特點(diǎn)。

1.教師介紹維吾爾族的風(fēng)俗文化、習(xí)俗和歷史背景：維吾爾族是中國(guó)眾多少數(shù)民族之一，是中華民族的一部分，分布在西北和西南地區(qū)。維吾爾族自古就有許多形式多樣的舞蹈，如山歌舞、新疆蒙古舞、伊塔木客撒拉等，這些舞蹈都是以生活、勞動(dòng)和婚禮等方面的情感和題材為主。

2.讓幼兒通過(guò)圖片、視頻等形式了解維吾爾族的舞蹈特點(diǎn)、舞蹈服飾和舞蹈器具等。

（二）維吾爾族舞蹈基本姿勢(shì)的練習(xí)和基本步伐的教學(xué)。

1.讓幼兒模仿維吾爾族的舞蹈姿勢(shì)，學(xué)習(xí)正確的站姿、手勢(shì)和動(dòng)作等。

2.教師示范維吾爾族舞蹈基本步伐，包括小跑步、轉(zhuǎn)身、鞠躬、拍手等，讓幼兒學(xué)習(xí)練習(xí)。

3.通過(guò)音樂(lè)和節(jié)奏感的訓(xùn)練，提高幼兒的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。

（三）維吾爾族舞蹈《美麗的阿勒泰》的教學(xué)和表演。

1.教師播放維吾爾族舞蹈《美麗的阿勒泰》的視頻，讓幼兒觀看。

2.讓幼兒模仿舞者的姿勢(shì)和動(dòng)作，練習(xí)基本步伐和手勢(shì)。

3.讓幼兒分組排練表演，其中包括服飾和器具齊備的表演。

四、教學(xué)評(píng)估

1.觀察幼兒對(duì)維吾爾族舞蹈的興趣和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

2.通過(guò)幼兒的表演和舞蹈練習(xí)，評(píng)估他們的舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。

3.通過(guò)教材、圖片、視頻等資料，評(píng)估幼兒是否對(duì)維吾爾族的風(fēng)俗文化有了認(rèn)識(shí)和了解。

五、教學(xué)心得

維吾爾族是中國(guó)優(yōu)秀的少數(shù)民族之一，其豐富多樣的文化特色和獨(dú)特的舞蹈藝術(shù)吸引著人們的眼球。通過(guò)小班幼兒維族舞教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒們可以學(xué)習(xí)到一種新的舞蹈藝術(shù)形式，了解不同文化和民族之間的差異，增加文化認(rèn)同感和接受能力。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，也可以培養(yǎng)幼兒的舞蹈技巧、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

小班教學(xué)計(jì)劃【篇5】

小班幼兒維族舞教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的

在小班幼兒教育過(guò)程中，借助音樂(lè)和舞蹈創(chuàng)造良好的情境，使幼兒通過(guò)感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)、創(chuàng)造和理解，全面發(fā)展幼兒的身體、智力、情感和社會(huì)行為等多方面能力。

通過(guò)將維族舞蹈引入小班幼兒的教學(xué)活動(dòng)中，旨在幫助幼兒了解少數(shù)民族的文化，增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)知，并在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 維族舞蹈的基本動(dòng)作：教授維族舞蹈的基本動(dòng)作，例如：手舞、腳步、身體姿勢(shì)、頭部動(dòng)作，以及各種飾品的使用方法。

2. 維族舞蹈的歷史意義和文化內(nèi)涵：引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞維族舞蹈，了解它的歷史故事、文化內(nèi)涵以及對(duì)人們生活的影響。

3. 制定維族舞蹈表演方案：教授幼兒如何將學(xué)習(xí)到的維族舞蹈動(dòng)作、姿態(tài)和音樂(lè)疊加起來(lái)形成整體表演，為小朋友提供展示自己的機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性表演的實(shí)踐。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 聽(tīng)維族舞曲、手舞動(dòng)作體驗(yàn)（15min）：先播放一段維族舞曲，引導(dǎo)幼兒慢慢跟著曲子的節(jié)奏做起手舞動(dòng)作。老師可以邊跳舞邊用口頭方式向幼兒解讀動(dòng)作的名稱(chēng)和意義，由簡(jiǎn)單的一些單手動(dòng)作開(kāi)始，逐步學(xué)習(xí)到復(fù)雜的動(dòng)作，讓幼兒逐漸掌握基本的維族舞蹈技巧。

2. 維族舞蹈聽(tīng)、看、模仿（15min）：老師給幼兒播放維族舞曲，邊跳舞邊示范維族舞蹈的基本動(dòng)作，幼兒在不斷的模仿中學(xué)習(xí)維族舞蹈的細(xì)節(jié)和技巧。

3. 維族舞蹈的歷史意義和文化內(nèi)涵（20min）：通過(guò)一些圖片或視頻，向幼兒介紹維族舞蹈的歷史和文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒好奇心和對(duì)維族文化的認(rèn)識(shí)。

4. 制定維族舞蹈表演方案（20min）：引導(dǎo)幼兒一起構(gòu)思維族舞蹈的表演方式，幫助他們挑選適合的音樂(lè)、服飾和舞蹈動(dòng)作，提升幼兒的創(chuàng)意和表演能力。

5. 小班維族舞蹈表演（10min）：準(zhǔn)備足夠的飾品和服裝，幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下穿著制作好的維族服飾，演繹自己的維族舞蹈表演，欣賞彼此的表演，并互相評(píng)價(jià)自己和他人的表演，讓幼兒體驗(yàn)成功和自信。

四、教學(xué)反思

在完成小班幼兒的維族舞教學(xué)計(jì)劃后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒們能夠理解和接受多元文化，通過(guò)維族舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升了幼兒們的綜合能力和創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了幼兒對(duì)少數(shù)族群的了解。未來(lái)，我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)技術(shù)水平，為幼兒們帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)的小班幼兒維族舞教學(xué)活動(dòng)。

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