學(xué)校學(xué)習(xí)計劃。

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學(xué)校學(xué)習(xí)計劃(篇1)

為了不斷增強個人教科研能力，促進自身專業(yè)技術(shù)增長，強化理論素養(yǎng)和實踐水平，扎扎實實做好校本研修工作，更好地為長安的教科研工作服好務(wù)、為基層一線教育教學(xué)工作服好務(wù)，特制訂個人校本研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面落實區(qū)教研室校本研修工作計劃，瞄準(zhǔn)前沿，結(jié)合實際，注重特色，多渠道、多方式、多層次積極開展小學(xué)語文校本研修工作，并在自主發(fā)展、同行互助、專業(yè)引領(lǐng)、平臺交流等方面積極有所突破，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、研修發(fā)展，促進個人專業(yè)成長。

二、對專業(yè)現(xiàn)狀的自我分析

教學(xué)改革以來，特別是調(diào)入?yún)^(qū)級教研室兩年多來，在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持下，在上級專家的引領(lǐng)下，通過認(rèn)真不斷地學(xué)習(xí)，個人的教科研水平和實踐能力有了一些進步和提升，得到一線老師的好評，體會深刻。但是應(yīng)當(dāng)看到，在自身專業(yè)成長領(lǐng)域還存在這樣或那樣的一些不足：一是實踐的多，研修的少?！敖虩o研不深”。作為我個人，要從昔日一線一個教書匠要真正過渡為引領(lǐng)者仍需要不斷地學(xué)習(xí)和不斷“充電”;二是實踐告訴我們，作為一個現(xiàn)代教師，每一個教育工作者不僅僅是一個課堂上的實踐者，而且應(yīng)當(dāng)是一個理論的探索者。作為一名教研員，盡管自己有23年的基層教學(xué)經(jīng)驗，但僅憑經(jīng)驗的傳承和“吃老本”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，潛心研究教育教學(xué)規(guī)律;三是學(xué)無止境、教無止境。工作經(jīng)驗告訴我們：只研不修是教研工作之大忌。作為一個教研員應(yīng)及時洞察新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，聚焦課堂發(fā)現(xiàn)的新問題，確定課題深入研究，真正成為廣大教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者和服務(wù)者。因此，持之以恒的積極廣泛開展好校本研修工作是我個人實現(xiàn)專業(yè)成長的永恒話題和任務(wù)。

三、研修時間(XX年XX月——XX年XX月)

.堅持每天專題學(xué)習(xí)三小時，做好學(xué)習(xí)記錄，及時總結(jié)反思、概括歸納，形成自己的校本研修研究成果。

2.深入基層、深入一線，堅持上好示范課、探究課，堅持每學(xué)期不少于四課時。

四、研修目標(biāo)

.加強教育理論學(xué)習(xí)，勇于課堂實踐，獲得第一手研究資料。

2.通過學(xué)習(xí)，提高個人校本研修能力，引領(lǐng)廣大教師提升執(zhí)教能力，向研究型教師邁進。

3.深入基層，有力推進各校的校本研修力度。

五、研修方式

.基于自主發(fā)展的.微格教學(xué)、案例分析、教學(xué)反思、教育閱讀、教育協(xié)作;

2.基于同行互助的示范觀摩、聽課評課;

3.基于專家引領(lǐng)的專題講座、案例點評、咨詢診斷、交流探討等;

4.基于專業(yè)能力發(fā)展的技能訓(xùn)練、課題研究、論文撰寫;

5.基于網(wǎng)絡(luò)平臺的博客協(xié)作、QQ交流。

六、研修內(nèi)容

.特定的學(xué)科專業(yè)知識，包括：學(xué)科知識的更新拓展;學(xué)科教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果;不同學(xué)段學(xué)科知識的有效銜接;課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;學(xué)科教材分析;學(xué)科課程資源開發(fā)和利用等。

2.教育教學(xué)活動所需要的教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，包括：德育原理;

發(fā)展心理學(xué);學(xué)科教學(xué)心理學(xué);學(xué)科教學(xué)論;教育教學(xué)評價;現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用等。

3.教育教學(xué)活動中處理各種情景與問題的智慧及經(jīng)驗，包括：師生溝通技巧;

課堂管理策略;班主任工作經(jīng)驗;班主任工作與班集體建設(shè);班級活動的組織與班務(wù)管理;教學(xué)設(shè)計;作業(yè)布置等。

4.師德修養(yǎng)和學(xué)識為主的教師個人素養(yǎng)，包括：教育法規(guī)與政策;

教師職業(yè)道德;教師職業(yè)理想與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃;教師心理調(diào)適與情緒調(diào)控;教師保健知識;教師禮儀;個人興趣、愛好、修養(yǎng)等。

5.解決教育教學(xué)實際問題所需要的方法和知識等，包括：教育科學(xué)研究方法;

課題研究的實施;行動研究、敘事研究的實踐;教學(xué)反思技巧等。

學(xué)校學(xué)習(xí)計劃(篇2)

生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計劃

作為考研大軍中的一員，想要順利通過考研并進入自己理想中的大學(xué)，學(xué)習(xí)計劃的制訂就顯得尤為重要。面對眾多的考研科目，不同學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力也各不相同，因此在制定生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計劃時，需要根據(jù)個人情況來進行調(diào)整和規(guī)劃，以達(dá)到最佳效果。下面，就結(jié)合自身的情況來說說關(guān)于生物考研的學(xué)習(xí)計劃。

一、備考前期

在考研備考的初期，需要對所學(xué)知識做一個大的梳理和了解。一方面，通過回憶、復(fù)習(xí)本科課程，再加上公共基礎(chǔ)課程的復(fù)習(xí)，掌握本次考試的考試范圍；另一方面，要建立一定的邏輯思維能力和科研素養(yǎng)。這一時期需要的學(xué)習(xí)計劃主要包括：

1.學(xué)習(xí)科研方法：了解科學(xué)研究的基本方法和科學(xué)論文的結(jié)構(gòu)等，對于后續(xù)做實驗、分析數(shù)據(jù)等都有很大的幫助。

2.遺傳學(xué)和分子生物學(xué)：這是生物考研中最為基礎(chǔ)也是最重要的一部分，必須要進行充分的復(fù)習(xí)?？梢韵葟母咧小⒈究频倪z傳學(xué)和分子生物學(xué)基礎(chǔ)課程入手，通過學(xué)習(xí)各種機構(gòu)的基礎(chǔ)課程和預(yù)備課程快速鞏固和拓展。

3.細(xì)胞和發(fā)育生物學(xué)：同樣也是重要的一環(huán)節(jié)，需要學(xué)習(xí)其歷史發(fā)展、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢等知識點。

4.受體/信號轉(zhuǎn)導(dǎo)和免疫學(xué)：這是考研內(nèi)容的重點之一，需要深入剖析。首先是要了解免疫學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括識別、記憶、選擇性和特異性等；個別解讀細(xì)胞死亡信號通路、受體-配體交互靈敏性等。

二、備考中期

在備考的中期，考生需要更加深入地學(xué)習(xí)，打牢基本功，并且需要對各自的工作進行調(diào)整，以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)計劃中的要求。學(xué)習(xí)計劃主要包括：

1.各科目重點題型的嚴(yán)格訓(xùn)練：在這個階段，需要對相對應(yīng)學(xué)科重點和難點進行集中的突破。通過刷題來加深自己的記憶和把握重點，熟練解題，提高答題的技巧和速度。

2.多看文獻多參加課程學(xué)術(shù)活動：多參加科學(xué)研究中的各個環(huán)節(jié)，能夠?qū)υ鷮嵉目蒲心芰蛯W(xué)術(shù)素養(yǎng)及其管理能力進行良好的增強。

3.科研資料的收集、整理和分析：體驗一個完整的科學(xué)研究過程，從基礎(chǔ)的實驗比對到對于可能的實驗結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，是后續(xù)事業(yè)中將需要的素養(yǎng)。

三、備考后期

在考試進入倒計時階段時，需要形成一定的考試心態(tài)，充分利用時間進行備考，并且對體質(zhì)和心理狀態(tài)進行調(diào)整，以保證最佳狀態(tài)。學(xué)習(xí)計劃包括以下幾個方面：

1.抓重點放時間：把復(fù)習(xí)時間集中在重點部分，把時間放在有用的地方，確保復(fù)習(xí)效果最大化。

2.刷題結(jié)束，測試開始：從各個方面摸試題庫，對于哪里還需要注意的地方反復(fù)考核，確保把握重點。

3.調(diào)整心態(tài)，保持好的心理狀態(tài)，沒問題?。罕３趾眯膽B(tài)，回憶自己所學(xué)知識，努力提高自己學(xué)習(xí)效率，是逆境中最重要的素質(zhì)。同時還要安排好飲食，在身體方面做出調(diào)整，在考試時保持最好狀態(tài)。

以上便是一個針對于生物考研學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，需要根據(jù)自身情況和時間規(guī)劃進行適當(dāng)調(diào)整，希望能給在準(zhǔn)備考研的考生提供有益的幫助。

學(xué)校學(xué)習(xí)計劃(篇3)

學(xué)校學(xué)習(xí)計劃

作為一名高中生，學(xué)校學(xué)習(xí)計劃是我每天生活中不可或缺的一部分。這份計劃不僅規(guī)劃了我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，還幫助我合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。

首先，我每天早上會將學(xué)校學(xué)習(xí)計劃中的任務(wù)列出來，然后根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度進行排序。這樣做的目的是確保我能按照計劃完成任務(wù)，并且在時間上不會出現(xiàn)追趕的情況。在排列任務(wù)的同時，我也會注重復(fù)習(xí)已掌握的知識點，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。

除了學(xué)習(xí)任務(wù)外，學(xué)校學(xué)習(xí)計劃還會為我留出時間進行自我提高。比如，我會抽出時間閱讀名人傳記，了解成功人士的成長歷程，從中尋找學(xué)習(xí)的靈感。此外，我還會通過看短視頻、聽英文電臺等方式來提升自己的語言表達(dá)能力。

對于遇到困難的學(xué)科，學(xué)校學(xué)習(xí)計劃也為我提供了針對性的輔助。比如，在我的學(xué)習(xí)計劃中，我會留出一定的時間來復(fù)習(xí)化學(xué)、物理等難以理解的學(xué)科。同時，在學(xué)習(xí)過程中，我也會通過查詢指導(dǎo)教材或向老師請教，進一步擺脫難以理解的情況。

最后，在學(xué)校學(xué)習(xí)計劃中，我也會留出時間來參加社團學(xué)習(xí)活動和校內(nèi)競賽。比如，在學(xué)習(xí)計劃中我會設(shè)置一定的時間來參加英語角和語言學(xué)習(xí)組織的活動，既能鍛煉自己的英語水平，又能與志同道合的同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。同樣，參加數(shù)學(xué)建模等競賽也可以為我提供新的學(xué)習(xí)機會。

總之，學(xué)校學(xué)習(xí)計劃為我規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，教會我合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。只有通過不斷地制定和遵循學(xué)習(xí)計劃，并且不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能為自己的未來打好基礎(chǔ)，走向更加美好的人生。

學(xué)校學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一、指導(dǎo)思想

社會的進步和發(fā)展，競爭越來越激烈。肩負(fù)人類文明責(zé)任的教育發(fā)展也是“日新月異”，教育改革早已步入征程。我深感危機和挑戰(zhàn)。為了跟上時代的步伐，

不得不更新自己的觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來。校本研修為教育工作者業(yè)務(wù)水平的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變搭建了良好的平臺。

二、研修目標(biāo)

⒈、注重常規(guī)，特別是做好“六認(rèn)真”，有質(zhì)量意識，爭取學(xué)年統(tǒng)考名列同類學(xué)校前二分之一。

⒉、加強教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。

⒊、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自愿接受繼續(xù)教育，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

⒋、要結(jié)合教學(xué)實踐，把個人校本研修工作做好，為整個學(xué)校的校本研修付出最大努力！

三、研修措施

⒈、做好“六認(rèn)真”：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。合理利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個體發(fā)展，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，做好“培優(yōu)、幫中、扶差”，讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。

⒉、學(xué)習(xí)提高：積極參與校、片區(qū)、縣級組織的教研活動，主動承擔(dān)公開課任務(wù)，每學(xué)年不低于2節(jié)公開課，聽課不少于40節(jié)，并做好聽課評課記錄。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，并經(jīng)常與同學(xué)科老師研究教材和學(xué)生，不斷尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方式和方法。堅持終身學(xué)習(xí)，自愿接受繼續(xù)教育。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的.素質(zhì)和能力。

⒊、努力提高理論水平和實踐能力：多看教育教學(xué)類的書籍，寫好隨筆。聯(lián)系教學(xué)實踐，從寫教育教學(xué)敘事文章開始，并嘗試寫理論文章，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。爭取有兩篇以上的文章在《沐川教育》發(fā)表。寫好《化學(xué)實驗》復(fù)習(xí)教案設(shè)計及反思，并爭取提交發(fā)表。著手寫一篇《如何提高解答化學(xué)實驗題的能力》的理論文章，并在校內(nèi)實踐，爭取在縣內(nèi)推廣。

四、具體安排

⒈、每學(xué)月都做好教學(xué)“六認(rèn)真”。

⒉、每日都準(zhǔn)備好、上好每堂課。通過各類媒體，特別是網(wǎng)絡(luò)資源提高自己各方面的素質(zhì)和能力。yJS21.cOm

⒊、本學(xué)年上期上好一堂公開課，認(rèn)真聽課20節(jié)，擬寫一篇教育敘事和一篇教學(xué)研究理論文章，爭取在沐川教育發(fā)表。

⒋、本學(xué)年下期至少精讀一本教育教學(xué)理論書籍，并做讀書筆記。

⒌、本學(xué)年下期第二學(xué)月上一堂校內(nèi)公開課，并爭取在片區(qū)教研活動中承擔(dān)一個初中化學(xué)演示實驗研究講座。在第三學(xué)月擬寫一篇實驗研究文章。

學(xué)校學(xué)習(xí)計劃(篇5)

不得不說時間真是白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已到了這個學(xué)期的末尾，在這個即將結(jié)束的學(xué)年的的最后一個月里，校學(xué)習(xí)部計劃工作如下：

一、嚴(yán)格考勤、文明站崗

1、在學(xué)年的最后一段時間里，校學(xué)習(xí)部在12月9號召開系部長例會時會嚴(yán)格布置各系考勤任務(wù)，要求各系嚴(yán)格執(zhí)行既定考勤計劃，為使系部上課考勤工作更好開展，更具權(quán)威性，更具約束力，特在十二月向各系發(fā)放“武職學(xué)生上課考勤處罰單”。對查處出來的不遵守學(xué)校紀(jì)律，不按時上課，遲到、曠課等學(xué)生將作出處罰，輕則上報導(dǎo)員批評教育，重則上報系學(xué)生科，年級通報批評。相信經(jīng)過一段時間的執(zhí)行，學(xué)生因天冷第一節(jié)課上課遲到的現(xiàn)象會明顯減少。為武職學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活盡到學(xué)習(xí)部的責(zé)任與義務(wù)。

2、督促各系學(xué)習(xí)部繼續(xù)做好文明站崗工作，要克服寒冷天氣，正應(yīng)為天冷，很多同學(xué)早上賴床，早上起得晚，因時間倉促經(jīng)常將早餐帶到教室。面對天氣天氣寒冷這一客觀因素，學(xué)習(xí)部將聯(lián)合自律部將這一工作切實做好。保證每天早上每棟教學(xué)樓前都有人文明站崗，在必要的時候派出校部干事協(xié)助系部。

二、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選

1、要求各系部在十二月做一期針對大一學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評選活動，并在評選完成后作一期板報，展示優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)經(jīng)驗。板報要求做得客觀、真實、貼近大學(xué)生真實學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。要摒棄空話，大話。達(dá)到能在板報做出后對大多數(shù)同學(xué)有觸動，能夠積極向優(yōu)秀學(xué)習(xí)標(biāo)兵學(xué)習(xí)這一目的。為構(gòu)建武職良好學(xué)風(fēng)、良好學(xué)生精神風(fēng)貌做出貢獻。

三、精神獎勵

十二月校學(xué)習(xí)部將制作出“流動紅旗”頒發(fā)給十一月份考核最優(yōu)的系學(xué)習(xí)部，同時這一流動紅旗也將一直接力下去，一月一評，頒發(fā)給每月工作最優(yōu)的系學(xué)習(xí)部，這無疑將在一定程度上促進各系部的工作熱情。

四、配合教務(wù)處

1、做好《十一月教學(xué)工作信息》的分發(fā)工作，保證各系院長辦公室及主任辦公室都收到此教學(xué)工作信息。

2、英語三四六級協(xié)考、考場布置。十二月將進行英語三四六級的考試，學(xué)習(xí)部將照常做好其分內(nèi)考場布置，協(xié)考工作，因人手不夠，校部會提前與各系部聯(lián)系，確定各系部當(dāng)天可協(xié)助人數(shù)，保證此項工作圓滿順利完成。

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