小學(xué)自我評價。

我們經(jīng)常都會撰寫自我鑒定，自我鑒定是個人在一個階段對自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。常見的自我鑒定寫作時，正文部分由前言、優(yōu)點、缺點、今后打算四部分構(gòu)成，好的自我鑒定都有哪些內(nèi)容？經(jīng)過全面的調(diào)查幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您組成了“小學(xué)自我評價怎么寫”，此文讀后您可能會有新的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇1

家校合力，攜手育人，共同托起明天的太陽

——屯昌縣西昌中心小學(xué)創(chuàng)建省示范家長學(xué)校工作匯報

西昌中心小學(xué)地處屯昌縣西部，創(chuàng)辦于一九五三年。2009年8月進(jìn)行教育資源整合，把四所村級完全小學(xué)（仁教小學(xué)、合格小學(xué)、群星小學(xué)、更豐小學(xué)）的三至六年級撤并集中到西昌中心小學(xué)（原西昌中學(xué)校址）。學(xué)校服務(wù)半徑：5千米，現(xiàn)在校生320人，設(shè)有10個教學(xué)班，教職工27人。近年來，學(xué)校重視家長學(xué)校的建設(shè)，將家庭教育作為學(xué)校教育的重要組成部分納入學(xué)校工作的整體規(guī)劃中，成立了西昌中心小學(xué)家長學(xué)校。家長學(xué)校的建設(shè)，為我校推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的實施和提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用?，F(xiàn)將我校近幾年家長學(xué)校的工作情況作如下匯報：

一、健全機構(gòu)，規(guī)范管理，科學(xué)規(guī)劃家長學(xué)校的發(fā)展

為了保證家長學(xué)校工作的順利開展，學(xué)校完善了家長學(xué)校的組織管理，成立了由校長任家長學(xué)校校長，縣教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)為顧問，學(xué)校中層干部和班主任為機構(gòu)成員的家長學(xué)校機構(gòu)。校長親自抓家長學(xué)校各項工作的落實情況，并完善了家長學(xué)校的各項管理制度，有家長學(xué)校學(xué)籍管理制度，教學(xué)制度，考勤制度，表彰制度等，這些制度的建立健全，保證了家長學(xué)校的各項工作能按步實施，有章可循，使之科學(xué)化、規(guī)范化、常態(tài)化。

二、夯基固本，強化培訓(xùn)，切實增強家長學(xué)校的辦學(xué)能力 “巧婦難做無米之炊”。近年來，我們在家長學(xué)校建設(shè)上，堅持陣地共用，資源共享的原則，設(shè)立有固定的家長學(xué)校辦公室，將學(xué)校四樓的多媒體教室做為家長學(xué)校公開課、示范課的活動場所，將學(xué)校各班級教室做為家長學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)的地點，在教學(xué)上做到四定，即定時間、定地點、定教材、定任課教師和學(xué)員，在經(jīng)費上，做到合理要求，大力支持，保證家長學(xué)校工作的高效開展。

在家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)上，我們從三個方面組建了教師隊伍： 一是成立了以從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校骨干教師和班主任教師為主的教師團隊；二是邀請有關(guān)家庭教育的專家加入教師團隊，如：成功教育子女的家長，德高望重的長者等；三是熱心家庭教育的離退休五老同志。這樣，形成了一支結(jié)構(gòu)合理，熱情高，責(zé)任強，素質(zhì)好的相對固定的家庭教育教師隊伍。

在家長學(xué)校教師隊伍的培訓(xùn)上，我校為教師們購買了大量的書籍，積極推薦教師參加省、縣里有關(guān)家庭教育的培訓(xùn)，邀請兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做專題講座，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，努力形成研究的氛圍。校內(nèi)每學(xué)期開展相關(guān)主題的集體備課，研究課等形式多樣教師的培訓(xùn)，我們做到了既“走出去”，也“請進(jìn)來”，通過一系列的培訓(xùn)活動，提高了老師家長學(xué)校的授課水平，提升了教師指導(dǎo)家庭教育的能力，為家長學(xué)校的教學(xué)提供了重要保障。

三、精心組織，注重過程，全面提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量 家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一課堂，家長是兒童的第一位老師，如何把學(xué)生家長引導(dǎo)到孩子的教育中來，讓學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，是我校研究的重點課題。為此，我們做了如下的嘗試：

1、學(xué)校每年組織家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)成員，依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》的要求，結(jié)合我校實際，制定計劃，制定活動安排表，克服教學(xué)的隨意性、盲目性，增強科學(xué)性、計劃性。

2、授課之前，以年級組，科組為主，進(jìn)行集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，既提高教師的備課能力，也為順利完成授課打下基礎(chǔ)。

3、為使授課收效明顯，學(xué)校努力營造一種民主、平等、寬容的氛圍，授課形式多樣，幾年來，學(xué)校堅持做到了“一請、二課、三走”。

首先是“一請”，在開展教育的過程中，我們做到了“請”進(jìn)來——屯昌縣關(guān)工委常務(wù)主任吳于品主任，縣家長學(xué)校宣講團團長蔡道心團長，屯昌縣向陽小學(xué)的黎彩霞校長，骨干教師梁誼等曾經(jīng)多次到我校進(jìn)行授課講座，每次家長們都認(rèn)真傾聽，效果很好，也為我校老師提供了授課的范例。

“二課”：幾年來，學(xué)校堅持開展“新生家長第一課”，讓我們的 家長贏在起跑線；堅持開展“父子同堂、母子同堂、爺孫同堂”的課堂，搭建平臺，提供家長與孩子面對面交流與學(xué)習(xí)的機會，進(jìn)一步提高家長的自身素質(zhì)，明確職責(zé)，樹立榜樣，言傳身教。

“三走”：當(dāng)我們了解到在縣里兄弟學(xué)校有上家長示范課時，我們總會主動聯(lián)系學(xué)校，派出老師走出去認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。我校還組織教師團隊到?？谑旋埲A小學(xué)學(xué)習(xí)家長開發(fā)周實踐活動，深有啟發(fā)；為了使家長受教育的面更廣，學(xué)校在授課形式上倡導(dǎo)“走基層”，例如：陳全校長2015年4月，在全鎮(zhèn)家庭教育骨干培訓(xùn)班上做了《仁愛友善 培養(yǎng)愛心》的主題報告，家長學(xué)校骨干教師符運軍、何君昌還分別深入仁教村委會、群星村委會給家長授課，深受家長的好評；與此同時，學(xué)校制訂了《班主任家訪制度》，要求班主任科任走進(jìn)學(xué)生家庭，每學(xué)年必須對本班的每位學(xué)生做到既有校訪，又有家訪。

結(jié)合學(xué)校制定的家長學(xué)?？记谥贫?，表彰制度等，在每學(xué)期結(jié)束時對家長的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對堅持進(jìn)行“親子閱讀”，堅持參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、積極完成培訓(xùn)作業(yè)，認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得體會，教子有方的家長授予“好家長”稱號。同時，以點帶面，請他們做家教經(jīng)驗介紹，交流，并獎勵他們家風(fēng)家教書籍，例如我校新編寫的家長學(xué)校校本課程《托起明天的太陽》一書，深受家長的喜歡。

通過這一系列的學(xué)習(xí)活動，讓家長、學(xué)校、學(xué)生互動起來，家長的家庭教育水平得到了大幅度的提高，真正形成家校教育的合力，僅2014年，參與培訓(xùn)活動的家長達(dá)1200多人次，效果良好。

四、辛勤耕耘，特色辦學(xué)，有效提升家長學(xué)校辦學(xué)效果

（一）特色辦學(xué)

多年的家長學(xué)校實踐探索中，我校積淀了自己的一些特色品牌。

1、除了前面講得的堅持開展“新生家長第一堂課”，用愛“擦亮師德”家訪活動外，學(xué)校還積極搭建網(wǎng)上互動平臺。我們通過學(xué)校校訊通，班級博客等新媒體，與家長平等對話、傾心交流，增進(jìn)了友情，改進(jìn)了家教方法。

2、堅持開展“親子閱讀”活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。孩子渴望自己 有良好的家庭氛圍，學(xué)校呼喚良好的家庭教育，學(xué)校把建設(shè)“學(xué)習(xí)型家庭”作為一項重要的工作來抓。

3、經(jīng)過海口市龍華小學(xué)家長開發(fā)周實踐活動學(xué)習(xí)后，我們深有啟發(fā)，嘗試開展家長開放日活動。即邀請家長參與學(xué)校的各種教育教學(xué)活動中來。如觀摩教師上課，參與學(xué)校的社會實踐活動，參加學(xué)校的文藝表演。這些活動，讓家長了解孩子的一日校園生活，走進(jìn)孩子的成長經(jīng)歷，為與孩子的心靈溝通做好積淀。

4、有效落實“每一個人都很重要”的理念。記得2014年初，有個叫黃瓚祥的六年級學(xué)生，第二學(xué)期成績突然下降，李開仕副校長與班主任方麗波老師及時上門家訪，了解到其父母一直認(rèn)為縣里實行推薦制改革了，自己沒人事關(guān)系，成績再好也不會推薦上縣重點中學(xué)，孩子深受打擊，出現(xiàn)厭學(xué)??經(jīng)過兩位老師的多次上門開導(dǎo)，父母和孩子的思想包袱終得下卸，最終如愿以第二名的順序推薦上了縣重點學(xué)校，父母想請學(xué)校老師吃飯被我們委婉的拒之門外，其實，學(xué)校一直都堅持公平、公正、公開的辦學(xué)原則，好在科任老師及時家訪，成就了學(xué)校的美譽。六年級關(guān)丁童同學(xué)，從小就患有小兒麻痹癥，不能走路，今年6月底，其母親抱著試試看的態(tài)度，有一天心神不定的走進(jìn)我的辦公室，當(dāng)我了解到她是想讓學(xué)校把她兒子的班級放在二樓，方便接送，因為向來六年級所有班級都在更高樓層，學(xué)校能因為一個孩子改變一切嗎？當(dāng)我不加猶豫的給與這位幸苦的母親肯定回答的時候，她——流行了感激的淚水??我的不加猶豫來自與不久前的一次班子會議，學(xué)校就這一問題已經(jīng)經(jīng)過了討論，個別領(lǐng)導(dǎo)以善意提出方便管理，某某樓層教室有風(fēng)水等，其實，以人為本就是最好的管理，天時地利不如人和嗎！

（二）轉(zhuǎn)變

家長學(xué)校成立以來，取得了較好的社會效應(yīng)。

1、家長的轉(zhuǎn)變：廣大家長由原先的漠不關(guān)心轉(zhuǎn)變?yōu)槿巳藷嵝膶W(xué)校的教育與發(fā)展，時常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，也幫助解決學(xué)校與社會之間的矛盾。例如，2014年7月，在學(xué)校食堂隔壁建起了一 個能同時養(yǎng)殖6萬只雞的養(yǎng)雞場，整天臭氣熏天，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作，是我們的家長委員會的同志們經(jīng)過多次努力，養(yǎng)雞場方能在2015年9月被強制搬遷，還我校以青山凈水；還記得前些年，因一些小事沒能及時溝通，不時有家長來學(xué)校吵鬧，開展家長學(xué)校建設(shè)以來，學(xué)校近三年來已經(jīng)杜絕了此類事情的發(fā)生，因為溝通及時了，溝通的方式多元化了，誤會就會大大減少，尊師重教的風(fēng)氣已然形成，：特別令我們感動的是，2014年我校進(jìn)行省級規(guī)范化學(xué)校的創(chuàng)建過程中，家長們多次參與其中，為學(xué)校不計報酬的植樹種草，清理衛(wèi)生死角。

2、學(xué)校三風(fēng)的轉(zhuǎn)變：

家長更加了解學(xué)校，更加支持教師的工作，班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢的采取正確的教育方法，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

還記得前些年，西昌鎮(zhèn)的中學(xué)生是調(diào)皮出了名的，剛從小學(xué)畢業(yè)就回學(xué)校大搞破壞，部分學(xué)生上中學(xué)后竟有與老師打架的現(xiàn)象，家丑不外揚?。≈袑W(xué)的老師老是責(zé)怪我們小學(xué)時沒教育好??時過事遷，今天的西昌小學(xué)的畢業(yè)生卻成了香餑餑，禮儀好，素養(yǎng)高，回母校破壞的行為相信已成為歷史！

3、教師家長共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。

學(xué)校重視音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)，是學(xué)校較強的學(xué)科，前些年，家長大多不支持孩子學(xué)習(xí)這些學(xué)科，總是擔(dān)心會影響語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，故以各種理由推脫，學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認(rèn)識達(dá)成共識，樹立了正確的人才觀。

學(xué)校并非工廠，而學(xué)生也并非像從工廠里加工出來統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。我們在辦學(xué)生喜歡的學(xué)校過程中，有了新的體會，我們不能倡導(dǎo)每個孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學(xué)生評價體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。以小校園大課堂的形式，舉辦學(xué)生喜歡的活動，促學(xué)生快樂成長。作為大多數(shù)農(nóng)村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長的孩子，因為他們總有那么一兩項技能或特長，現(xiàn)在，我們教學(xué)儀器設(shè)備充足了，要充分使用，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，彌補我們童年的遺憾，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為孩子的成長奠基?，F(xiàn)在，音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長的理解與支持是分不開的。

（三）豐碩成果

通過家長學(xué)校工作的開展，近年來，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有得了很好的提升，收到了良好的效果。

辛勤的耕耘，帶來的必然是豐收。學(xué)校積極組織師生參加上級主管部門舉行的各類比賽活動，在參加省級、縣級教學(xué)技能、教學(xué)論文、學(xué)科輔導(dǎo)、學(xué)科競賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計獲得省級、縣級一、二、三等獎以上的獎項計有180多項。僅與家長學(xué)校這一塊有關(guān)的獎項就不少：學(xué)校先后被評為屯昌縣優(yōu)秀家長學(xué)校，屯昌縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體，屯昌縣關(guān)工委先進(jìn)單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學(xué)校等獎項，實屬不易！

五、存在問題與整改意見

1、存在問題

家長學(xué)校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因為個人的原因，個別家長對家長學(xué)校的工作還沒足夠的重視；（2）、個別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長的家長授課時，略顯底氣不足；（3）、在開展家長學(xué)校建設(shè)及活動的過程中，個別環(huán)節(jié)的管理與實施不夠精細(xì)化。

2、改進(jìn)意見

（1）提高認(rèn)識是前提：我們要進(jìn)一步把家長學(xué)校建設(shè)這項工作擺在學(xué)校工作的突出位置，教育好個別對家長學(xué)校工作認(rèn)識不足的家長，讓他意識并體會到家長學(xué)校的重要性，而不認(rèn)是一項額外負(fù)擔(dān)；

（2）下一步，學(xué)校將繼續(xù)探索家長學(xué)校的授課方式，加大家長學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，努力提高教師的教學(xué)教研水平，如可以通過多讀 家教名著名篇，讀其書，仿其課，促教師的專業(yè)成長，增足為家長授課、服務(wù)的底氣；

（3）學(xué)校將加強常規(guī)家長學(xué)校教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)管理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)摸索新形勢下辦好家長學(xué)校的新做法，為廣大家長與學(xué)生服務(wù)。

總之，下一步學(xué)校將更加注重家長學(xué)校的建設(shè)，爭取把我校建成 “讓學(xué)生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更出色，讓社會更認(rèn)可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學(xué)校。為了托起明天的太陽，我們將一路前行！

我的匯報到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出您寶貴的意見，謝謝！

屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學(xué)

2015年12月6日

小學(xué)自我評價怎么寫 篇2

初一的第一個學(xué)期結(jié)束了。在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)和成長付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。過去的半年，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書，及時的預(yù)習(xí)，及時的總結(jié)自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛護(hù)公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動。過去的'半年，我繼續(xù)著為國做貢獻(xiàn)的思想。努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學(xué)年打好知識基礎(chǔ)，身體基?？晌倚枰玫谋薏咦约?，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀(jì)律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動作;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題，能主動向同學(xué)和老師請教。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇3

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行評價。

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識以及黨的十七大會議精神，進(jìn)取用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自我，經(jīng)過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)本事等方面的不斷提高來塑造自我的行為。使自我在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一向擔(dān)任我校全年級的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不一樣，思考的效率不一樣，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不一樣的情景給不一樣小組以不一樣層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本事相同的情景下有了思考問題的時間，這樣就到達(dá)了分層次合作的目的，也使得不一樣層次的學(xué)生有不一樣的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自我這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實踐性資料。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)什么樣的水平，解決哪些疑難問題，明白哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

4、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。經(jīng)過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、多開展實踐教學(xué)活動。

利用課堂時間或課余時間進(jìn)行實踐教學(xué)活動，要有手把手的教學(xué)生才有一點效果。

6、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補漏。例如，自我經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自我還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面經(jīng)過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。

7、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有：

1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并經(jīng)過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重；其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重；再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。

（2）師生主角：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不一樣層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自我的主角，并努力促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的主角感。

（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不一樣專業(yè)課的特點來選擇教學(xué)方式。

（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。

（5）學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得提高。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

四、工作業(yè)績方面：

隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)本事要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并進(jìn)取進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并且自我對自我所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了必須的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇4

來到這個學(xué)校已經(jīng)有半個學(xué)期了，通過很多事情，我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我學(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)上下的功夫不夠。也有一些優(yōu)點，和同學(xué)的關(guān)系不錯，愛幫助別人。當(dāng)然來這里的目的是學(xué)習(xí)，所以說以后我一定會好好的學(xué)，在學(xué)習(xí)上多下功夫。老師的那些學(xué)習(xí)方法我一定會用好。努力十字架的成績提上去，把那些壞習(xí)慣改掉。做一名合格的學(xué)生，為下一個學(xué)期加油。

這一學(xué)期以來，我的缺點很多，就是上課不認(rèn)真聽講，班里組織大掃除的時候，不愿意干，有時候還躲起來偷懶，組長叫我抬水，總是不想去臺。但自從班主任和我談話以后，我就開始上課認(rèn)真點了。也愿意干活 了 ，班主任說進(jìn)步挺快，我高興極了。再一個就是學(xué)習(xí)成績了，英語一般，語文還可以，但是數(shù)學(xué)成績一直不太好，都怪我老師講完以后，課下不看就去玩了，以后我一定努力學(xué)習(xí)，尤其數(shù)學(xué)下課不能老是貪玩，要抓緊時間來復(fù)習(xí)，上自習(xí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我相信我能行，一定能行。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇5

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院總支 “雙評”“雙示范”自評報告

根據(jù)學(xué)校黨委對黨的基層組織進(jìn)行評估的實施意見，對照《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》的有關(guān)規(guī)定，我院總支對學(xué)院黨建工作進(jìn)行了認(rèn)真的回顧和自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、學(xué)院基本情況

我院現(xiàn)有在崗教職工86人，其中教授 9人；副教授31人；碩士指導(dǎo)教師26人；講師19人，教師中具有博士學(xué)位的12人。本院學(xué)生共有1010人，其中本科生 966人；碩士生44人。

我院現(xiàn)有黨員107 名，其中教職工黨員34名，學(xué)生黨員73名。共設(shè)6個黨支部，其中教師黨支部3個；學(xué)生黨支部3個。

班子既能貫徹黨的路線方針政策和學(xué)校黨委的各項指示精神，又能發(fā)揮一定的核心作用，一年多來較為出色地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，并在教師中獲得較高的威信。在開展“雙評”“雙示范”的工作中，我們根據(jù)校黨委文件及有關(guān)開展基層黨組織建設(shè)“雙評”及“雙示范”創(chuàng)建活動的指示，十分重視該項活動的開展，班子專門研究討論了與開展這項活動的有關(guān)問題，統(tǒng)一并提高了認(rèn)識，隨后我們成立了以總支書記為組長的“雙評”“雙示范”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開有關(guān)工作會議，制定了“雙評”“雙示范”具體實施方案。

二、總支工作基本思路

我們認(rèn)為作為高校黨的基層組織，總支的主要工作應(yīng)該圍繞三個方面展開：一是發(fā)揮黨的政治核心作用，通過建立各項黨內(nèi)管理制度，加強組織建設(shè)和思想建設(shè)，使總支真正成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心；二是圍繞學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等中心工作，發(fā)揮總支的協(xié)調(diào)保障作用，保證學(xué)院堅持正確的發(fā)展方向。具體說來就是按照“三個代表”重要思想的要求，全面貫徹黨的基本路線和教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向；三是按照以人為本的理念，通過細(xì)致的思想工作和各項院務(wù)公開制度，做到公平“施政”，聚攏人氣，團結(jié)廣大師生員工，形成良好、和諧的內(nèi)部環(huán)境，共謀學(xué)院發(fā)展。

按照這樣的工作思路，學(xué)院總支緊緊依靠全院黨員和師生員工，組織完成了以下工作；

1、建立和執(zhí)行各項黨內(nèi)管理制度，加強組織建設(shè)和思想建設(shè)，使學(xué)院總支成為堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心?？傊дJ(rèn)識到做好學(xué)院工作，首先要有一個思想端正、作風(fēng)正派、勤奮團結(jié)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)集體。我們把建立和執(zhí)行黨的各項規(guī)章制度作為重要內(nèi)容，從制度上保證把總支和黨支部建設(shè)成這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（1）堅持民主集中制原則，建立和執(zhí)行各種制度，發(fā)揮班子合力。

——黨政聯(lián)席會議制度。每周一上午，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子召開黨政聯(lián)席會，凡學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科發(fā)展的重大事項、工作計劃和總結(jié)、干部的任免、大額資金的使用都經(jīng)過黨政聯(lián)席會集體討論決定；對于行政領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，支持他們獨立負(fù)責(zé)，并在決策實施過程中幫助做好協(xié)調(diào)工作。

——院中心組學(xué)習(xí)制度。按照學(xué)校要求堅持中心組學(xué)習(xí)，并制定了中心組學(xué)習(xí)制度，中心組成員聯(lián)系學(xué)校改革發(fā)展實際，系統(tǒng)學(xué)習(xí)十六大及四中全會決議，圍繞學(xué)校中心工作談體會，并學(xué)習(xí)了有關(guān)教育理論、教育發(fā)展趨勢的理論書籍。院中心組每個干部都有學(xué)習(xí)筆記，每人每年寫一篇學(xué)習(xí)體會文章。

——院總支委員會制度。每學(xué)期召開兩次以上院總支會議，研究學(xué)院重要工作。每個班子成員能自覺遵守各項制度，處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)之間的關(guān)系，院長帶頭執(zhí)行集體決議，不搞一言堂，有權(quán)有責(zé)，積極參加集體領(lǐng)導(dǎo)，共同關(guān)心班子的建設(shè)，在決定重大問題的過程中，較好地堅持民主決策和科學(xué)決策。例如，教研室的人員調(diào)整、學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展和建設(shè)等廣泛聽取教職工的意見。

——院領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律制度。結(jié)合院里的工作實際，我們制定了黨風(fēng)廉政責(zé)任制的實施辦法，規(guī)定了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工和責(zé)任內(nèi)容。每學(xué)期院領(lǐng)導(dǎo)班子召開一次廉潔自律民主生活會，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照規(guī)定進(jìn)行自查，開展批評與自我批評，每人還要寫一篇廉潔自律的自查報告。

（2）黨的組織建設(shè)

總支以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校工作抓重點，抓好黨建促進(jìn)中心工作的基本思路，健全黨的組織系統(tǒng)，加強黨支部的自身建設(shè)，圍繞教書育人的實際，深入開展黨員教育活動，充分調(diào)動廣大黨員為建設(shè)好數(shù)計學(xué)院的責(zé)任感和積極性。

——加強基層組織建設(shè)。我們認(rèn)真落實黨中央關(guān)于加強基層黨建工作的精神，切實加強黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們配備了一支有較高水平的黨支部書記隊伍，（三個支部書記均為副教授）制定了黨支部組織生活制度，堅持雙周活動日，總支委員每人定期聯(lián)系一個支部，不定期地聽取黨支部的匯報。使黨支部工作制度化、規(guī)范化。

——重視黨員發(fā)展工作。一年來，我院共發(fā)展黨員 4名?？傊Х浅Ｖ匾曉陔p高（高職稱、高學(xué)歷）教師中發(fā)展黨員，經(jīng)常找他們談心，幫助他們解決實際困難，以強化黨在高級知識分子群體中的地位與影響。大學(xué)生黨員中，按照學(xué)校文件精神，基本做到了一年級班有黨員，二年級班有黨小組，三年級正在準(zhǔn)備組建黨支部；我們還在黨員和入黨積極分子中開展黨員下班級活動，幫助他們深入了解黨的有關(guān)知識，提高對黨的認(rèn)識。

——堅持發(fā)展黨員公示制度。在發(fā)展黨員時，總支按學(xué)校要求，堅持發(fā)展黨員公示制度，使教師、學(xué)生對新發(fā)展的黨員進(jìn)行監(jiān)督，也增強了黨員自律的意識。

（3）黨的思想建設(shè)?？傊е匾朁h的思想建設(shè)，始終堅持加強對黨員的教育，使黨員發(fā)揮先鋒模范作用。

——組織黨員學(xué)習(xí)。堅持兩周一次的黨員學(xué)習(xí)活動。一年來，總支先后組織黨員學(xué)習(xí)了鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十六大報告。對黨員進(jìn)行“兩個務(wù)必”的教育。我們還利用政治學(xué)習(xí)時間，組織黨員收聽十六大會議精神；并分教研室小組進(jìn)行了認(rèn)真討論，院中心組成員還分別寫了學(xué)習(xí)心得體會。通過這樣的專題研討，使黨員加深了對這些現(xiàn)實問題的認(rèn)識，加深了對黨的方針政策的了解，保證了黨的組織生活的質(zhì)量。我們還組織黨員到省博物館參觀了鄭培民事跡展覽。參觀了革命先輩楊開慧的故鄉(xiāng)。觀看了鄭培民的電影，收看了“立黨為公執(zhí)政為民的先進(jìn)事跡錄像報告，學(xué)生黨支部參觀了毛主席早年活動的地方-----第一師范，在烈士公園英雄紀(jì)念碑前舉行了新黨員宣誓，通過這些方式的活動，使黨員受到深刻教育。

——鼓勵黨員在重要時刻發(fā)揮先鋒模范作用。建院初期，在學(xué)科整合、專業(yè)調(diào)整、系所建制這些重大問題上，黨員教師都能顧全大局；在申報課題、學(xué)位點等時，不少黨員教師不計報酬、認(rèn)真負(fù)責(zé)地整理相關(guān)材料，為這些工作的順利完成做出了貢獻(xiàn)，2、總支在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用

作為高等院校的基層教學(xué)單位，總支始終堅持緊緊圍繞著學(xué)院的中心工作，即教學(xué)與科研，尤其是培養(yǎng)合格人才這個中心而發(fā)揮政治核心作用。因此，總支積極主動參與制訂學(xué)院發(fā)展規(guī)劃、工作計劃和各項工作計劃，并在計劃中貫徹中央及上級黨委的指示精神，使學(xué)院的各項工作始終沿著正確的軌道進(jìn)行。

總支在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮政治核心作用，必須對學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和問題有一個清醒的認(rèn)識。為此，我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究。一是學(xué)術(shù)帶頭人的接續(xù)問題。如何更好地培養(yǎng)年輕一代學(xué)術(shù)帶頭人，使數(shù)計學(xué)院地位不致滑落，成為我們面臨的重要任務(wù)；二是學(xué)科的拓展問題?？傊Ш蛯W(xué)科帶頭人多次商討，制定了明確的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略：在保持傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢的同時，加強人才培養(yǎng)和引進(jìn)；加強對新興學(xué)科門類的開拓和創(chuàng)新。

（1）在科研方面推行精品工程，提升學(xué)術(shù)水平。鼓勵高水平論文的發(fā)表和國家級課題的申報。

（2）在教學(xué)改革方面積極探索創(chuàng)新。搞好本科教育是我們不可輕視的永恒主題，是我們最根本的職責(zé)。因此，我們嚴(yán)格執(zhí)行教育部文件，制訂出諸如55歲以下教授必須講授本科生課程等一系列規(guī)章。同時我們還改革課程體系，突出“寬口徑、厚基礎(chǔ)”和加強文化素質(zhì)教育，以擴大學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、提高實際能力。我們還在本科生中試行導(dǎo)師制，對學(xué)生的學(xué)習(xí)研究給予指導(dǎo)，在加強研究生教學(xué)方面，也采取了規(guī)范課程、狠抓論文質(zhì)量及定期檢查等措施。

（3）加強師資隊伍建設(shè)與人才培養(yǎng)。學(xué)科競爭力的強弱與否，關(guān)鍵在于人才的儲備。總支始終將師資隊伍建設(shè)和人才培養(yǎng)問題放在首要位置認(rèn)真考慮。盡可能多地給教師創(chuàng)造條件，使學(xué)院師資和科研力量得以優(yōu)化。經(jīng)過這些年不懈地師資建設(shè)，我們的教學(xué)科研隊伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)日趨合理，現(xiàn)有的75名教學(xué)和科研人員中，獲得博士者有12 名，占專任教師人數(shù)的16 %以上。

3、按照“以人為本”的理念，公平“施政”，匯聚人氣，共謀發(fā)展

（1）自覺定期征求教職工意見，并與學(xué)校其他部門保持聯(lián)系，努力解決教職工提出的實際問題，維護(hù)教職工切身利益。

（2）實行院務(wù)公開制度。推進(jìn)院務(wù)公開是依靠教職工辦好學(xué)院，實現(xiàn)決策民主化、科學(xué)化的重要舉措，是調(diào)動教職工積極性，維護(hù)教職工合法權(quán)益，深化教育改革，確保穩(wěn)定和發(fā)展的有效途徑，是進(jìn)一步密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系的需要，是建設(shè)高水平學(xué)科的重要步驟。我們按照學(xué)?！瓣P(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開的意見”，結(jié)合數(shù)計學(xué)院的實際，制定了公開的內(nèi)容包括：學(xué)院發(fā)展規(guī)劃；各項改革方案；學(xué)院計劃；教學(xué)工作；科研項目；教職工獎懲條例；學(xué)生獎學(xué)金評定；學(xué)院經(jīng)費預(yù)算及使用情況；黨員的發(fā)展；評優(yōu)評先；晉職晉級等。在院務(wù)公開中做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。院務(wù)公開的實施，不僅加大了工作的透明度，增強了我們做好工作的責(zé)任感與使命感，同時也加強了全院教職工的凝聚力。

（3）加強黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨風(fēng)是否端正，關(guān)系事業(yè)的成敗，人心的向背。我們制訂了“數(shù)計學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度”，從領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工及責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任考核、責(zé)任追究都有明確規(guī)定，請學(xué)院廣大教職員工監(jiān)督。

（4）以人為本，關(guān)心教職工的實際利益。我們以公道之心做工作，在涉及群眾利益的時候不厚此薄彼，都能出以公心認(rèn)真對待。我們按照黨的紀(jì)律要求，秉公辦事。教職工生日時學(xué)院給每人送一份賀禮，只要有教師生病住院，我們都能及時趕到醫(yī)院看望；有教師家屬病逝，學(xué)院都能派人參加并對后事做出妥善安排。我們關(guān)心離退休教師，組織這些老同志以各種形式繼續(xù)發(fā)揮作用。每年春節(jié)請離退休教師召開座談會、贈送紀(jì)念品，通過這些工作，使老同志感受到組織的溫暖。

（5）做好學(xué)生的德育工作 學(xué)院總支十分重視學(xué)生德育工作，注意用科學(xué)的理論、高尚的情操和正確的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生，形成有利于他們健康成長的環(huán)境，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，在學(xué)生中形成了認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想的風(fēng)氣；立志成才、刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)氣；崇尚文明爭當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)氣。

（6）做好教代會和工會工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作

——教代會和工會工作。總支對教代會和工會的地位、作用有較深刻的認(rèn)識，重視教代會和工會工作。我們組織本院的校教代會代表認(rèn)真參加校教代會工作，征集代表提案，參與討論決定學(xué)校的改革發(fā)展大計，為學(xué)校的全局性工作建言獻(xiàn)策。充分發(fā)揮教代會、工會的民主監(jiān)督、民主管理的作用。我們還建立了學(xué)院教代會，組織教代會成員為學(xué)院的發(fā)展提出有益的建議。于2005、1、16召開了數(shù)計學(xué)院第一次代表大會。

——統(tǒng)戰(zhàn)工作。我們重視統(tǒng)戰(zhàn)工作。我院有 7名民主黨派成員，我們注意加強與他們的聯(lián)系，關(guān)心他們的思想工作和生活，尊重他們的權(quán)益，鼓勵他們在各自的崗位上發(fā)揮更大的作用。每年都要召開一次民主黨派人員座談會，聽取他們對學(xué)院發(fā)展、建設(shè)的意見和建議?？傊ㄟ^采取以上措施，調(diào)動了學(xué)院方方面面做好工作的積極性，從而較好地完成了教學(xué)科研管理等各項任務(wù)。

三、工作成績

（一）采取了一些措施，切實保證了黨的路線、方針、政策和學(xué)校黨委的決定、決議在本單位的貫徹落實。

在重大問題上是非界限清楚，政治立場堅定，能夠駕馭復(fù)雜形勢，及時正確處理突發(fā)事件，維護(hù)本單位的穩(wěn)定。參與討論和決定本單位教學(xué)、科研和行政管理工作中的重要事項，對學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定以及工作目標(biāo)的實現(xiàn)與行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)有共同責(zé)任，積極支持并主動配合行政領(lǐng)導(dǎo)在職責(zé)范圍內(nèi)獨立負(fù)責(zé)地開展工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，形成合力，廉潔奉公，堅持原則，具有解決自身問題與矛盾的能力，班子成員事業(yè)心和責(zé)任感強，堅持密切聯(lián)系群眾，主動接受群眾監(jiān)督，秉公辦事。認(rèn)真堅持黨總支部中心組學(xué)習(xí)制度，努力提高理論水平和政治素養(yǎng)。根據(jù)上級要求提出本單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的建議，配合學(xué)校黨委做好本單位領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔和培養(yǎng)工作。學(xué)院班子克服困難先后根據(jù)上級要求派出了許洪范、童小嬌兩位同志掛職工作。黨總支按期進(jìn)行換屆選舉，班子健全，分工明確。

（三）認(rèn)真做黨員的教育和管理工作，較好地在育人、教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。堅持民主生活會和民主評議黨員制度，檢查和評議每個黨員履行黨員義務(wù)和發(fā)揮作用的情況，正確開展批評與自我批評，弘揚正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。堅持黨日活動，開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的章程活動，提高組織生活的思想性和針對性，增強實效性。開展了一些富有教育意義的黨內(nèi)活動。已按要求選配，并能積極認(rèn)真開展工作。

（四）重視在學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干和青年教師中發(fā)展黨員（04年青年教工發(fā)展2人）； 重視在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員，學(xué)年末學(xué)生黨員的比例達(dá)到學(xué)校黨委要求的目標(biāo)，努力爭取做到班級一年級有黨員、二年紀(jì)有黨小組、三年級有支部；

加強對入黨積極分子的教育，分黨校學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)一年2次。注重對新的學(xué)生黨員的教育

（五）能認(rèn)真組織教職工、學(xué)生學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時傳達(dá)貫徹黨的路線、方針、政策和黨委的指示，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義思想教育。根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，落實了本單位師生員工思想政治教育的具體內(nèi)容。有的工作（如青年教師工作、重大問題處理）有一定的創(chuàng)造造性引導(dǎo)教師、學(xué)生堅持正確的政治方向，正確處理好政治與業(yè)務(wù)、集體和個人、名利和貢獻(xiàn)等關(guān)系，形成了健康的政治氛圍，保證了教學(xué)、科研、學(xué)工和管理工作的順利完成并取得了不少成績。例如 數(shù)計學(xué)院各級先進(jìn)集體、個人名單 授予時間

評先內(nèi)容

授予對象

得分

2004

團中央級先進(jìn)集體

數(shù)計院團總支

2005.1.17

校級教學(xué)特等獎

高純一

0.5

2005.1.17

校級教學(xué)優(yōu)秀獎

黃斌

0.5

2005.1.17

校級教學(xué)優(yōu)秀獎

王曉梅

0.5

2004.12.28

校級科技集體獎 數(shù)計學(xué)院

2004.12.28

校級科技突出獎

劉振海

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

李兵

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

李應(yīng)求

0.5

2004.12.28

校級科技突出獎

童小嬌

0.5

2004.12.28

校級科技管理獎 高純一

0.5

2005.3.3

校級先進(jìn)集體

應(yīng)用數(shù)學(xué)教研室

2005.3.3

校級先進(jìn)集體

計算數(shù)學(xué)教研室

2005.3.3

校級師德標(biāo)兵

高純一

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

高純一

0.5

2005.3.3 校級優(yōu)秀教師

仝青山

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

童小嬌

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

黃斌

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教師

楊東

0.5

2005.3.3

校級優(yōu)秀教育工作者

邱國良

0.5

2005.3

省級先進(jìn)個人

童小嬌

2005.2

市級論文獲獎個人

龔紅仿

2005.2

市級論文獲獎個人

周富照

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

仝青山

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

仝青山 2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

張弘強

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

張弘強

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

周富照

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

謝志堅

2004

全國“電工杯”數(shù)模獎

謝志堅

2004

全國數(shù)學(xué)建模一等獎

仝青山

2004

全國數(shù)學(xué)建模二等獎

仝青山

2004

教育部數(shù)模競賽一等獎

仝青山

關(guān)心了解黨員和群眾的思想、工作和生活情況，能盡力地及時幫助他們解決思想問題和一些實際問題，做他們的知心朋友。

（六）認(rèn)真貫徹民主集中制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，有健全的議事規(guī)則，定期召開總支委員會和黨政聯(lián)席會議，黨政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)明確。（黨政會議記錄）每學(xué)期主動征求全體職工意見（委托工會進(jìn)行）和學(xué)生意見（由學(xué)工辦公室進(jìn)行）；并且不定期征求部分師生意見。注重分析研究黨員和教職工、學(xué)生的思想狀況，提出了改進(jìn)措施并不斷改進(jìn)工作。

（七）領(lǐng)導(dǎo)工會、團總支和學(xué)生會等群眾組織，充分發(fā)揮他們在各方面的作用。

工會通過開展各方面的活動，在學(xué)院融合、班子聯(lián)系群眾溝通感情、教職工思想工作、促進(jìn)教學(xué)科研等方面發(fā)揮了重要作用，團總支和學(xué)生會也取得突出成績認(rèn)真宣傳、貫徹執(zhí)行黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，充分發(fā)揮民主黨派和無黨派知識分子在本單位改革發(fā)展中的積極性。

四、工作特色

（１）黨政密切配合，班子威信高，工作成績較突出。具體表現(xiàn)在： 1)黨政一把手配合默契;2)班子成員之間互相支持配合;3)班子威信高;4)工作成績較突出;5)行政對總支工作支持力度大;學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、學(xué)工 現(xiàn)有碩士點四個:：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

應(yīng)用數(shù)學(xué)

計算數(shù)學(xué)

概率統(tǒng)計 其中０３－０４年新增三個

（2）緊密結(jié)合學(xué)院中心任務(wù)，工作具有一定的創(chuàng)新性，例如： １）發(fā)揮群團組織作用，建立我提升機制，聚人心，融合快； ２）重視基層干部隊伍建設(shè)；

３）重視青年工作，注重發(fā)展后勁； 第一小方面：

委任工會每學(xué)期征求職工意見，工會設(shè)計表格、問卷給班子打分，提建議。學(xué)院工作不斷取得新成績（已采納了多項建議）

團總支深入細(xì)致開展思想工作，團學(xué)工作，水平不斷提高。第二小方面：

加強對高青年教師的教育、培養(yǎng)（制度：對博士學(xué)歷的積極分子由總支委員負(fù)責(zé)培養(yǎng)）全方位關(guān)心、培養(yǎng)青年教師

生活上 教學(xué)上 科研上 思想上

五、存在的主要問題：

由于教學(xué)、科研任務(wù)繁重，有的黨員理論學(xué)習(xí)主動性有待提高。

雖然做了大量工作，也有一些創(chuàng)新的做法，但對工作缺乏及時的總結(jié)，宣傳工作開展得還不夠。

個別黨員的先鋒模范作用沒有充分發(fā)揮。

六、今后努力的方向

以“雙評”和“雙示范”為契機，以評促建，以評促改，切實搞好總支和基層黨支部的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的政治核心作用。繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論同學(xué)習(xí)十六大精神結(jié)合起來；同我們學(xué)院的實際工作結(jié)合起來；提高班子成員的理論素養(yǎng)和辨證思維的能力。進(jìn)一步加強對黨員的教育和管理，依靠全體黨員和全院師生的智慧和力量，抓住機遇，大膽改革，推動我院的全面發(fā)展。

進(jìn)一步探索新形勢下院總支在各項工作中發(fā)揮作用的方式和途徑，加強黨支部的建設(shè)和黨員隊伍的建設(shè)。

注重及時總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，多虛心向兄弟院系學(xué)習(xí)，有力的推進(jìn)宣傳工作。

數(shù)學(xué)與計算科學(xué)學(xué)院黨總支 2005．1．20

小學(xué)自我評價怎么寫 篇6

我自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，我一直勤奮努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地努力學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的努力學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的努力學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學(xué)生等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的努力學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，我積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的'提高。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我堅信通過不斷地努力學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

轉(zhuǎn)眼間，大一的上學(xué)期已經(jīng)過去了，剛踏入大學(xué)的那一刻還歷歷在目，還記得導(dǎo)員老師在第一次階梯開會時所講的：“大學(xué)的第一個學(xué)期是最重要的，是很容易把握不住自己的一學(xué)期，有很多同學(xué)都在這學(xué)期適應(yīng)不了大學(xué)的生活?！爆F(xiàn)在看來，老師的教誨，父母的語重心長都是很有道理的，在過去的這一學(xué)期，我不算是失敗者，但也不是成功者。

邁入大學(xué)校門后，首先讓我在軍訓(xùn)中練就了堅強和毅力，讓我能夠努力的控制和堅持，能于自己的思想做斗爭，在軍姿中把自己從強人還是弱者中做個抉擇。對人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，這對以后發(fā)展做好了準(zhǔn)備。其次，在這段時間，我做到了坦誠、自信、樂觀，人際關(guān)系良好。我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識的能力，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動。

做為一個大學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，最主要的任務(wù)和根本目的就是學(xué)習(xí)，第一學(xué)期正式上課后，每科老師都對我們將如何學(xué)習(xí)做出規(guī)劃，幫助我們調(diào)整學(xué)習(xí)方法。讓我們借鑒學(xué)長和同學(xué)門的長處，來克服自己的短處，使我們很快進(jìn)入大學(xué)的生活中來，讓我們少走了許多摸索的彎路。并告訴我們在大學(xué)的學(xué)習(xí)中如何把握自己，也讓我對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活有所了解。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇7

在學(xué)校，我做得不好。不應(yīng)該跟同學(xué)買東西。不應(yīng)該打架和玩。上課的時候不專心，愛玩，40分鐘當(dāng)中，我只能聽上連20分鐘不到，今后不跟同學(xué)買東西，上課要專心致志，上課的時候，不去玩，要在課間看書或者找英語老師背單詞，今后我一定要改掉玩的毛病，讓老師重新認(rèn)識我，不要在給老師留下壞的印象。我，顧才虎，一定要改掉所有毛病，爭取每一次考試不要考倒數(shù)第一。

在家里，一放學(xué)一進(jìn)門就看電視，看完后，再寫作業(yè)，今后，我一時門先寫作業(yè)，再看電視，吃飯的時候，總愛挑三揀四。今后，無論做飯不要挑三揀四，媽媽打我的時候，我要忍，過后方知忍字高，能忍住心中氣為人，不忍禍必招，心字頭上一把刀。

一學(xué)期過去了，對自己要有一個評價啊?態(tài)度方面，這學(xué)期我的態(tài)度不太端正，造成了我的作業(yè)質(zhì)量十分差，上課發(fā)言很少，其原因是我愛偷懶，如作業(yè)不好好做，上課不認(rèn)真聽講。還有就是我貪玩，總想著怎樣好好玩。

成績方面，這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績不錯，差不多都在85以上，英語還算中等，80多。語文成績一直在后面，原因是我不注意復(fù)習(xí)，生字和閱讀理解膚淺造成的。我要在假期里努力。

人緣方面：以前我不善于和同學(xué)交往，愛打同學(xué)，現(xiàn)在我腳扭了，上課有好多同學(xué)來問候我，現(xiàn)在我和同學(xué)相處的很好。再沒有打誰，尤其是和王一帆相處得最好。

以上是我個人對我自己這一學(xué)期的一點總結(jié)，爭取在下學(xué)期做得更好。

自我評價，對我小時候來說，那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，想怎么寫就怎么寫，天馬行空?？涩F(xiàn)在就不同了，我必須切全事跡寫評價，也不像以前了，畫畫沒以前好了，張老師說那是有了人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認(rèn)為，難道我的成績是高低起伏，也是因為有了“思維定勢”?

從一年級起，我的成績非常穩(wěn)定的，從來沒有下過90分?？蓮亩昙壠?，我變得有些驕傲了，做事馬馬虎虎，干什么事粗心大意，連待人的語氣都稍有變動了。一到三年級，我變得緊張起來，因為聽媽媽說這是一個轉(zhuǎn)折點，考好了就會好下去，考砸了，那成績就會一落千丈可是，高度的緊張使我上課時會走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，連簡單的計算題也算錯了，還有時個連標(biāo)點都忘記加了

四年級的成績還算可以，但是，只要我一疏忽大意，成績就會掉下來，有時候，甚至?xí)橐淮蔚?“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級，我的脾氣壞到了極致，整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。

下面，就是我四年下學(xué)期的總體自我評價。

語文：生字書寫比上學(xué)期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應(yīng)用都能放到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

學(xué)習(xí)方面比較輕松。

體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。

自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責(zé)任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細(xì)致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

以上就是我對本學(xué)期中的自己的評價。

在本學(xué)期中，我能夠在班級做一些力所能及的事，在與同學(xué)交往中有了好的變化，積極參加學(xué)校的任何活動。

但是，在學(xué)習(xí)態(tài)度上并不是很好，成績忽高忽低很不穩(wěn)定，做事馬虎、粗心導(dǎo)致成績與所學(xué)知識不踏實。

學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，沒有做到不懂就問，學(xué)習(xí)方法十分簡單。不執(zhí)著，容易放棄，對問題考慮不全面，不能夠去深入研究。

對自己希望過大，不看實際。想象力豐富，可以寫出一些較好的文章。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇8

在思想品德上，我有著良好道德修養(yǎng)，堅定的*方向。在平日的學(xué)習(xí)生活中遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學(xué)習(xí)上，自從進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就沒有忘記我來學(xué)校的目的學(xué)好知識，學(xué)會做人。我嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了*相關(guān)的知識和技能，做到理論聯(lián)系實際。曾多次獲得過學(xué)院榮譽。電腦、普通話等方面的等級考試已達(dá)標(biāo)。除了在*知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機*知識，使我能夠熟練的*作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在校的生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我懂得了很多，使我明白了一個道理，人生只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。相信我所學(xué)的知識會對接下來的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽光。

即將走上工作崗位。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角*的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，自我約束能力也有明顯的增強，生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇9

在學(xué)校里，我樂意當(dāng)老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學(xué)，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。

我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比較好，每天回家我都會在家里復(fù)習(xí)英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢！

每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比如，上課時我經(jīng)常不敢大膽舉手，生怕回答錯了被同學(xué)們嘲笑；有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認(rèn)真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經(jīng)常錯在這方面。在美術(shù)方面，我畫畫和做手工的`能力都很差，但是我會努力改進(jìn)的。

總之，我品學(xué)兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我的目標(biāo)是：將來要做一名有知識、對社會有用的人。

這學(xué)期結(jié)束了，我對自己有一些總結(jié)評價，以便在以后的學(xué)習(xí)生活中做到不僅學(xué)習(xí)要好，品德衛(wèi)生也要好。我的總結(jié)如下：

1、上課能夠認(rèn)真聽講，老師布置的作業(yè)能夠認(rèn)真完成。

2、遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3、自己能夠做到講究衛(wèi)生，勤洗澡、洗手，勤換衣。

4、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內(nèi)外活動。

5、懂禮貌，樂于助人為樂，團結(jié)同學(xué)。

缺點是：上課不能主動舉手發(fā)言，寫字有時不認(rèn)真，易犯粗心的毛玻經(jīng)常被老師、媽媽批評。

（二）我很誠實，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，積極參加班級活動。不足的是上課不積極發(fā)言，做作業(yè)時粗心大意，老師都叫我粗心鬼。我的反應(yīng)有點慢，但我學(xué)過笨鳥先飛，勤奮可以彌補先天不足，所以我每天放學(xué)回家就忙著做作業(yè)。總是提前預(yù)習(xí)第二天的課程，勤奮給我取得了好成績。下學(xué)期要加倍努力，這學(xué)期我想?yún)⒃u“三好學(xué)生”和“書寫之星”。

（三）在這個學(xué)期中，我不打人，不罵人。衛(wèi)生也不錯，學(xué)習(xí)也挺好的，

紀(jì)律也不錯。我認(rèn)為我可以當(dāng)“友愛之星”，因為我和同學(xué)很友愛。

（四）在這學(xué)期里，我尊師愛幼，團結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律；學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極發(fā)言；熱愛班級，愛護(hù)公共設(shè)施，期望自己再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。

（五）我的紀(jì)律很好，因為我不會打人，不會罵人，我的學(xué)習(xí)也還可以，我的書寫很好，書本不臟也不爛。我很文明，見到老師會問好，不隨地吐痰不隨地大小便。我的衛(wèi)生也好，不會亂丟東西在地上，會把東西丟垃圾桶里。我想?yún)⒓印叭脤W(xué)生”，“文明之星”“優(yōu)秀班干部”“書寫之星評眩因為這些我表現(xiàn)得很好！

小學(xué)自我評價怎么寫 篇10

在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

要做到在快樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握，該快則快，應(yīng)慢則慢。

在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

為了辦好這次班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一首歌--《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮。

在這些天的實習(xí)中，我受益匪淺，讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，做一位勤勞的園丁，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗。

在校的*年里，我不斷充實自己，全面發(fā)展，以銳意進(jìn)取和踏實誠信的作風(fēng)及表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)的信任和贊譽。我有較強的管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力。從200*年起我一直擔(dān)任年段學(xué)生會主席，曾擔(dān)任班長，副班長，校學(xué)生會委員等職務(wù)，作為學(xué)生干部，我工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致認(rèn)可和好評，先后獲得校“優(yōu)秀共青團員”，“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”，市“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽稱號。作為師范生，我對基本功尤為重視，平時堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆，基本功扎實，三筆一畫考核全部過關(guān);通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，中國人才指南網(wǎng)并以優(yōu)異的成績獲得二級甲等證書;國家計算機水平一級考試成績優(yōu)異。大專期間，我表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，評得一等補貼金，二等獎學(xué)金。作為學(xué)?！?*》文學(xué)社的社員，我認(rèn)真寫作，積極投稿，XX年11月獲得省“陶行知征文”比賽第三名。200*年光榮的成為入黨積極分子。

大學(xué)里，豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，我的經(jīng)驗不足,但我相信我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩!

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生生活就要了結(jié)束，離校之前，為了明確自己的過去與未來.我覺得我有必要對這幾年的大學(xué)生活做個自我鑒定!

大學(xué)期間，我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語(日語)的學(xué)習(xí)，掌握了扎實的專業(yè)知識技能，同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升，堅信“先做人后做事”的至理名言，認(rèn)為正直的人格是人才的一項重要標(biāo)準(zhǔn).

我性格開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達(dá)能力，同時也很樂意傾聽，懂得自我反省.我品嘗過失敗，經(jīng)歷過迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長起來，形成了良好的性格品質(zhì).

我富有責(zé)任感，敢于面對挑戰(zhàn)，有強烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)，同時也有較強的組織協(xié)調(diào)能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學(xué)期間，我踏實肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己，更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我，認(rèn)可了自己，增強了自信心.

我積極樂觀向上，適應(yīng)能力強.大學(xué)生活中，由于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和經(jīng)濟條件不好，遇到過不少困難，但憑借著良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長.相信在以后的工作學(xué)習(xí)生活中能有更大提高!

通過三年的函授學(xué)習(xí)，我在業(yè)務(wù)水平及能力方面都得到了極大的提高，這將這次的充電作為人生的一大起點。于是，我將我三年來成果心得寫于此，以下是我的函授自我鑒定資料。

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、保健學(xué)、教育研究方法等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備這些方面的知識和能力：掌握學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、同課程的設(shè)計與實施、小學(xué)教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;掌握觀察、分析的基本能力以及實施教育的技能;具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;熟悉國家和地方小學(xué)教育的方針、政策和法規(guī);了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了結(jié)業(yè)證書。

在學(xué)校里，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動，并為集體出謀獻(xiàn)策。時刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽。作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，開展各種形式的活動，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。

三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著!

如行云流水般，時間說過了就過了。我叫xxx，是xx師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)200x年畢業(yè)的一名大學(xué)生，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀教師使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，積極參加學(xué)習(xí)，理解和掌握有利于幼兒教育的方法與經(jīng)驗,虛心接受老教師的幫助,在幼兒教育這一塊領(lǐng)悟了許多,做到了理論聯(lián)系實際還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷.

大學(xué)豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗;正直和努力是我做人的原則;沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度;愛好廣泛使我非常充實;眾多的朋友使我倍感富有。我很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

用有限的生命投入到無限的工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識的的教師，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號!

小學(xué)自我評價怎么寫 篇11

XX學(xué)校創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)?！惫ぷ?/p>

自評報告

XX學(xué)校創(chuàng)辦于1912年，學(xué)校坐落在化處鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府所在地，是一所六年制的公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積6850平方米，建筑面積2830平方米，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，風(fēng)格別致。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，學(xué)校的硬件設(shè)施逐年得到了改善。學(xué)?，F(xiàn)有普通教室24個，實驗室、圖書室、多媒體教室、辦公室、夢想中心、計算機教室等專用教室。這一切設(shè)施使人置身與良好的環(huán)境氛圍中，為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了良好的物質(zhì)條件。

學(xué)校現(xiàn)有十三個教學(xué)班，52名教職員工，保安3名，食堂工人8人，黨員教師14名，其中青年教師占60%，富有朝氣和活力。多年來，學(xué)校始終重視師資隊伍的建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校100%的青年教師達(dá)到大學(xué)?？茖W(xué)歷，40%的教師已經(jīng)取得大學(xué)本科學(xué)歷。普通話水平達(dá)標(biāo)率為100%。

為進(jìn)一步貫徹《國家通用語言文字法》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，提升我校語言文字工作的整體水平，學(xué)校特成立了“語言文字工作規(guī)范化”領(lǐng)導(dǎo)小組。

2014年3月19日，XX學(xué)校在學(xué)校二號樓操場隆重舉行創(chuàng)建“語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)?！眴訒Ｔ趩訒?，袁光偉校長對創(chuàng)建語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校工作作總體要求。汪祎校長倡議全體師生立即行動起來，從自己做起，學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字。為加大督促力度，少先大隊成立了“啄木鳥”小隊，專門督促師生的語言習(xí)慣。

校園文化篇

推廣使用普通話，寫規(guī)范字是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)，是文化建設(shè)的重要途徑，也是校園文化建設(shè)的必要手段。XX學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，校園文化特色鮮明，校園里的一草一木，一景一物，都是學(xué)生感悟生活，學(xué)習(xí)語言的活教材。教學(xué)樓樓道上的各類修身勵志的標(biāo)語，也是學(xué)生領(lǐng)略與享受文字的園地。教室里，個性化的各種裝飾、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地等都是各班班級文化的生動體現(xiàn)。學(xué)校還通過陽光廣播站、國旗下的講話等多種活動形式大力宣傳講普通話、寫規(guī)范字的意義，特別強調(diào)了語言文字規(guī)范化工作在學(xué)校教育教學(xué)活動中的首要地位，使全體師生形成共識，充分認(rèn)識道營造良好的語言環(huán)境對學(xué)生的教育、引導(dǎo)、影響和感染，從而達(dá)到推廣、普及、帶動學(xué)生提高語言文字規(guī)范化的目的。孩子們用他們充滿個性、洋溢童真的語言文字來優(yōu)化和美化自己的校園，營造語言文字規(guī)范化校園環(huán)境的同時，也收獲著屬于他們自己的成功。

學(xué)生活動篇

語言文字規(guī)范化是XX學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，學(xué)校按照語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的各項推進(jìn)措施，通過精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展《弟子規(guī)》誦讀、普通話演講比賽、書寫規(guī)范字比賽等形式多樣的學(xué)生活動，把語言文字工作落到了實處，學(xué)校還把語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)科教學(xué)規(guī)劃之中。使用普通話，書寫規(guī)范字已成為學(xué)生的每日必修課。

教學(xué)教研篇

學(xué)校教學(xué)、教育、各類活動均要求師生講普通話，師生在教育教學(xué)活動中100%使用普通話，普通話已成為我校的校園語言。在課堂教學(xué)中，以誦讀教材作為學(xué)校教學(xué)的一個突破口，培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受語言文字之美，維護(hù)了語言文字的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。學(xué)校還通過每學(xué)期的校本培訓(xùn)和校外專家講座，提升教師的教學(xué)能力，對教師的編寫教案、課堂板書、作業(yè)批改方面都提出了具體要求。學(xué)校還通過校本教研、教師基本技能大賽等活動，提升教師在規(guī)范使用語言文字方面的基本能力。

發(fā)展中的XX學(xué)校，高度重視語言文字的規(guī)范化與建設(shè)工作，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，把推廣普通話和規(guī)范語言文字工作有機地滲透道日常教育教學(xué)的方方面面，在開展語言文字規(guī)范化工作方面特色鮮明，有力地促進(jìn)了師生語言文字素養(yǎng)的提高，更強化了素質(zhì)教育，提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。語言文字規(guī)范化教育對學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會責(zé)任感的形成有著重要而獨特的作用。我校將迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的新局面。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇12

一、學(xué)校概況及創(chuàng)建工作簡介

學(xué)校環(huán)境教育是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高全民族環(huán)保意識的奠基性工程，也是全面開展素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，我校歷來高度重視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，在這方面擁有優(yōu)良的傳統(tǒng)，積累了豐富的經(jīng)驗。早在上世紀(jì)90年代，我校就連續(xù)多年保持市級“花園式單位”和“文明單位”

桂冠，2004年又被授予全省“綠色學(xué)?！钡氖鈽s。

隨著時代的發(fā)展、社會的變革，我們對“綠色學(xué)?！钡恼J(rèn)識也日益深入。最近一個階段，我校積極落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，將創(chuàng)建工作與教育教學(xué)有機融合，堅持用和諧發(fā)展思想、可持續(xù)發(fā)展觀審視工作實踐，全方位、多渠道地推進(jìn)環(huán)境教育，不斷提升師生的環(huán)境意識和人文素養(yǎng)。我校的辦學(xué)理念中的“和諧、發(fā)展”四個字，不僅是強調(diào)學(xué)生個體身心的和諧、素質(zhì)的協(xié)調(diào)，也是我們對人與自然、人與社會之間辯證統(tǒng)一關(guān)系的科學(xué)闡釋，是對“可持續(xù)發(fā)展觀”深入理解的集中體現(xiàn)。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的基本思路、主要措施和成果

（一）健全組織，建章立制，統(tǒng)一思想，真正形成創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。

在創(chuàng)建工作過程中，我們首先成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和少先大隊等各部門相互配合、齊抓共管；我校還注重這方面的建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項規(guī)章制度、規(guī)范和實施細(xì)則，逐漸形成了全員參與、群策群力、運轉(zhuǎn)高效的嶄新格局和長效機制；我校不僅將其納入學(xué)校工作要點之中，還研究制定專項工作計劃和實施方案；領(lǐng)導(dǎo)班子把該項工作提上重要議事日程，每學(xué)年初專門召開會議，謀劃部署有關(guān)工作。經(jīng)過不懈努力，我校全體員工切實提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步增強了做好綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的責(zé)任感和緊迫感。

（二）以校本培訓(xùn)為基本途徑，大力加強師資隊伍建設(shè)。

教育活動的實施、學(xué)校工作的開展，關(guān)鍵在于教師。我校認(rèn)為，綠色學(xué)校工作的創(chuàng)建工作同樣需要充分發(fā)揮廣大教師的作用。因此，我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。幾年來，我校一方面采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，組織教師赴外地參觀，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗，聘請環(huán)保領(lǐng)域的專家來校舉辦各種形式的講座；另一方面引領(lǐng)廣大教師依托國際互聯(lián)網(wǎng)和校園網(wǎng)等現(xiàn)代媒體，占有豐富的環(huán)境教育資源，同時圖書館訂閱了相關(guān)期刊雜志，如《中國環(huán)境報》3份，《環(huán)境教育》和《人與自然》各1份，成為我們了解最前沿信息動態(tài)的有效途徑。

（三）認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全力抓好學(xué)生的環(huán)境教育。

1、整合課程資源，牢牢把住課堂教學(xué)的主渠道、主陣地。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校把環(huán)境教育滲透進(jìn)語文、科學(xué)、社會、思想品德等學(xué)科教學(xué)的全過程，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素。教師要針對教材內(nèi)容和學(xué)生年齡特點撰寫環(huán)境教育實施計劃，將環(huán)境教育體現(xiàn)在教案設(shè)計和實際操作中，學(xué)校也相應(yīng)地修訂了課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在課堂中了解了環(huán)境保護(hù)的重要意義，掌握了環(huán)境方面的知識和技能，對生態(tài)平衡、資源、污染、垃圾分類等概念有了初步理解，獲得了一定的情感體驗。

2、將環(huán)境教育與“自主德育”有機結(jié)合，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

“自主德育”是我?！笆濉逼陂g申報的市級立項科研課題，是深化德育改革的一項重要舉措，其實質(zhì)是充分尊重和發(fā)揮受教育者的主體性，通過內(nèi)化的過程，最終達(dá)成優(yōu)良的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，這種理念運用到環(huán)境教育領(lǐng)域同樣收到了良好的效果。

與此同時，我校又大膽革新德育價值觀，確立了“新一代合格小公民”的德育培養(yǎng)目標(biāo)，而在提出的“合格小公民”具體標(biāo)準(zhǔn)中，又把“基本的環(huán)境素養(yǎng)”作為十分重要的一條。

上述觀念的更新、思想的轉(zhuǎn)變，為環(huán)境教育增添了新的助推力，也增強了德育工作和環(huán)境教育的實效性，可謂一舉兩得。這樣更加調(diào)動了學(xué)生的積極性和參與熱情，激發(fā)了他們的主人翁意識，從而自覺地養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心地踴躍投身到環(huán)保實踐當(dāng)中。

3、寓環(huán)境教育于課外校外活動、綜合實踐活動之中。

實踐活動是實施環(huán)境教育的有效載體。我校堅持創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領(lǐng)域，開展豐富多彩的環(huán)境教育系列活動，為學(xué)生搭建廣闊的實踐平臺，使環(huán)境知識與環(huán)保行為有機結(jié)合起來。

一是開展主題班（隊）會、環(huán)保知識競賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動。學(xué)校經(jīng)常性地舉行“珍愛生命，關(guān)愛家園”、“保護(hù)環(huán)境，從我做起”等主題班（隊）會；每學(xué)期的環(huán)保征文、繪畫活動更異彩紛呈，極大地激發(fā)了同學(xué)們熱愛大自然的情懷；尤其是學(xué)生紛紛用廢舊物品制作工藝品和科技作品，既培養(yǎng)了環(huán)保意識，又鍛煉了動手和創(chuàng)新能力。

二是抓住植樹節(jié)、愛鳥周、無煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時機舉行教育活動。例如，每年“六五”世界環(huán)境日之際，我校學(xué)生都制作展板，上街發(fā)放宣傳資料。據(jù)不完全統(tǒng)計，2003年以來我校學(xué)生向市民共計發(fā)放宣傳資料4500多份；近兩年的無煙日前夕，我校都積極組織學(xué)生參加由宋慶齡基金會、全國少工委聯(lián)合舉辦的“太陽花”杯無煙花季勸阻青少年吸煙活動，發(fā)起全校范圍內(nèi)的學(xué)生拒絕吸煙簽名行動，學(xué)生有近2300多人（次）參與了簽名，教育效果非常顯著，12名師生榮獲使者稱號，學(xué)校連續(xù)兩年被評為“‘太陽花杯’公益活動組織獎”。

三是利用校園宣傳媒體，營造濃郁的環(huán)境教育氛圍。板報櫥窗開設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校內(nèi)樓內(nèi)的布置設(shè)計匠心獨運，“少一片垃圾，便多一片清潔”、“天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家”等宣傳畫、宣傳標(biāo)識隨處可見，學(xué)生在潛移默化間思想情操受到了陶冶；紅領(lǐng)巾廣播站、“七色光”電視臺（閉路電視系統(tǒng)）和蒲公英校報經(jīng)常播（刊）出環(huán)境教育內(nèi)容。在這些宣傳陣地發(fā)揮影響的同時，廣大學(xué)生輪流參與到宣傳實施過程中，這本身就是一種極佳的情感體驗。

四是蓬勃開展環(huán)保實踐周和文明班級、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比。我校一直大力倡導(dǎo)“我為校園彎彎腰”，號召學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了加強對學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取班級小監(jiān)督員上崗值勤，對學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入班級量化考核，作為文明班集體評選的重要參考依據(jù)；學(xué)校還出臺了“環(huán)保小衛(wèi)士”評選標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”若干名，予以表彰獎勵。

五是將“環(huán)保假日小隊”活動引向深入。我們堅信，將環(huán)保教育帶進(jìn)家庭，輻射社區(qū)，才是綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義所在，于是我校堅定不移地把“環(huán)保假日小隊”活動作為創(chuàng)建工作的一個切入點。幾年來，假日小隊的足跡遍布大街小巷、文物景點、機關(guān)單位，如桃李街、中心廣場、避暑山莊、“母親河”武烈河等。他們揀拾垃圾，清除“白色污染”、非法小廣告，贏得了廣泛的社會贊譽，為維護(hù)名城形象貢獻(xiàn)了自己的力量。特別是他們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開展了調(diào)查研究，提出了合理化建議，并以書信形式寄給了市長。

六是深入、持久地開展“手拉手，地球村”回收活動。少先大隊動員學(xué)生回收垃圾，分類處理，并將所得款項陸續(xù)寄送了《中國少年報》編輯部，用于資助貧困學(xué)生。四年多以來，回收款總計2165.3元。

4、將環(huán)境教育納入校本教研和科研的范疇，提升到科學(xué)的層面。

針對課堂教學(xué)、實踐活動存在的問題，結(jié)合少年兒童身心發(fā)展的特點與學(xué)校實際，我校又積極開展校本研究，摸索新時期、新形勢下環(huán)境教育規(guī)律，先后進(jìn)行了《“自主德育”理念下的環(huán)境教育》、《新課程實施與環(huán)保實踐》的專題實驗，總結(jié)和提煉出了一整套較為科學(xué)完善的教育策略。

（四）加強環(huán)境建設(shè)，重視環(huán)境育人的巨大作用。

在環(huán)境衛(wèi)生方面，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，教室、宿舍、餐廳和辦公室等場所定期消毒；學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生擔(dān)當(dāng)區(qū)，落實責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，校園各處做到“五無”，即地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的空間。如今，我校校容整潔，秩序井然，給來參觀的客人們留下了美好深刻的印象。

（五）加大管理力度，杜絕和減少浪費，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

本著可持續(xù)發(fā)展的思想，我校對設(shè)施、設(shè)備、財物在內(nèi)的各種資源，統(tǒng)籌使用，合理配置，規(guī)范管理，厲行節(jié)約，重復(fù)利用。在日常的學(xué)習(xí)生活中，師生不浪費一張紙、一度電、一滴水已經(jīng)蔚然成風(fēng)，節(jié)約光榮、浪費可恥成為廣大同學(xué)的共識，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具已經(jīng)成為學(xué)生的自覺行為。

（六）打造濃郁的校園文化，提升學(xué)校的文化品位。

我們并沒有僅僅停留在環(huán)境教育的層面上，而是繼續(xù)豐富綠色的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。我校認(rèn)為，“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們又在上述工作的基礎(chǔ)上，打造濃郁的校園文化。

①圍繞綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝活動。學(xué)生精心排演的小話劇《森林爺爺》以及在避暑山莊文化節(jié)上表演的舞蹈《百人荷花舞》就是其中的代表。

②倡導(dǎo)“書香校園”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，師生將讀書、學(xué)習(xí)視為一種可持續(xù)發(fā)展的基本方式，自覺地浸潤在書香氛圍和快樂體驗當(dāng)中。

③營造寬松、愉悅的人際環(huán)境和心理環(huán)境，一是構(gòu)建平等、和諧、民主的新型師生關(guān)系，二是推行人文化管理，體現(xiàn)在關(guān)心教工生活，為教師創(chuàng)造性工作營造自主的空間等等，校園處處洋溢濃濃的人文關(guān)懷。

經(jīng)過堅持不懈的努力，我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動取得的成績有目共睹：花園、樂園、學(xué)園、家園的境界已經(jīng)初見端倪；師生的環(huán)保意識和環(huán)境素養(yǎng)明顯增強，綠色的生活方式、人生信念和可持續(xù)發(fā)展觀已經(jīng)牢牢熔鑄在學(xué)生們的世界觀、人生觀中，體現(xiàn)在日常行為里。學(xué)生還在《個性化作文平臺》、《承德日報》和《承德晚報》等報刊上發(fā)表有關(guān)環(huán)境方面的作文30多篇。承德電視臺、《承德日報》等新聞媒體也多次報道了我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建情況。

學(xué)校的創(chuàng)建活動還有力地推動了學(xué)校其它各項工作的開展。近幾年，我校在改善辦學(xué)條件、加強師資隊伍建設(shè)、深化教改科研等方面成績顯著，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的一致好評，這與綠色學(xué)校創(chuàng)建的作用密不可分，息息相關(guān)。

三、關(guān)于未來的幾點設(shè)想

我校雖然取得了一定的成績，但仍然存在許多不足之處，與外地先進(jìn)學(xué)校先比還有差距，因此我校經(jīng)過研究，決定今后要從以下幾點尋求突破與創(chuàng)新：

1、環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會力量的共同參與。今后的日子里，一方面我校將聘請更多的資深專家、學(xué)者作為校外輔導(dǎo)員，開辟更多的校外活動基地，舉辦各種形式的貼近學(xué)生年齡和心理特點的座談、講座、參觀、觀摩與實踐活動，提高活動的實效性；另一方面，要在環(huán)境教育帶動家庭、輻射社區(qū)這方面狠下功夫、大做文章，努力喚起全社會的關(guān)注與支持，切實建立起“一帶二”、“一促一”新模式（“一帶二”即一個孩子帶動父母二人，“一促一”即一個家庭促進(jìn)一個街道或小區(qū)），并力爭探索出新經(jīng)驗、新做法。

2、致力于開發(fā)“綠色校本課程”。我校要立足鄉(xiāng)土，把握潮流，放眼未來，開發(fā)出一套具有“大避暑山莊文化”特點與本校辦學(xué)特色的校本課程體系，并盡快投入到實施過程之中。

總之，我校將以此次省級綠色學(xué)校驗收工作為契機，繼續(xù)鞏固已有的成果，不斷吸收先進(jìn)經(jīng)驗，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為實現(xiàn)“辦讓人民滿意的學(xué)校、創(chuàng)河北省一流的品牌學(xué)?！边@個總目標(biāo)的關(guān)鍵一環(huán)來抓，努力爭創(chuàng)國家級綠色學(xué)校，建設(shè)真正意義上的生態(tài)學(xué)校，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，取得新的、更大的成績。

二oo六年三月

小學(xué)自我評價怎么寫 篇13

下面，就是我四年下學(xué)期的總體自我評價。

語文：生字書寫比上學(xué)期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的.，好詞好句運用比較少，但每次應(yīng)用都能放到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

學(xué)習(xí)方面比較輕松。

體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。

自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責(zé)任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細(xì)致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。

以上就是我對本學(xué)期中的自己的評價。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇14

導(dǎo)讀： 我是xxx小學(xué)的一名教師。從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已經(jīng)一年了，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺。這是一個可以不斷提高自己的機...

我是xxx小學(xué)的一名教師。從xx年x月進(jìn)入xx小學(xué)工作至今已經(jīng)一年了，回顧這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人受益匪淺。這是一個可以不斷提高自己的機會。總的來說，對自己鑒定如下：

本人做為一名黨員教師，在參加工作的這一年，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻(xiàn)，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于xxx年x月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在xxx年x月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在人際關(guān)系中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認(rèn)可;在與家長的溝通中，我注意方法方式，耐心細(xì)心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長信任。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新教師，在如今信息技術(shù)日新月異，飛速發(fā)展的年代，自身綜合性的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)語文一年級的語文和思品教學(xué)工作，同時擔(dān)任學(xué)校少先隊總輔導(dǎo)員，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的`工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。當(dāng)然學(xué)海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。

小學(xué)自我評價怎么寫 篇15

我叫xxx，屬馬。我是寶帶天虹幼兒園草莓班的小朋友。我喜歡陪媽媽到超市買東西，也喜歡和爸爸到公園去喂小鳥。我最最喜歡智慧樹里的“紅果果和綠泡泡”了，你們喜歡嗎?在幼兒園，小朋友都叫我小米，其實我還有好多奇怪的名字呢!爸爸叫我乖米，媽媽叫我咪，外婆說我像個小大人，所以叫我老菠菜，外公叫我變色龍，我們班孫老師、吳老師給我起了個英文名字叫吉米。哈哈!我的名字?jǐn)?shù)也數(shù)不清，我想你們大概不會有我這么多名字吧!好玩嗎?我愿意和你們成為好朋友，謝謝大家，再見!

我在本學(xué)期愛護(hù)公共環(huán)境，注重個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，尊敬老師，熱愛班集體，團結(jié)關(guān)心同學(xué)，按時到校上課，不缺席、不遲到，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意，在今后的學(xué)習(xí)中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成績。我想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)、紀(jì)律，品德的評比。

幼師資料《小學(xué)自我評價怎么寫(通用15篇)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小學(xué)自我評價專題，希望您能喜歡！