伴你高飛讀后感。

當(dāng)人們能夠安靜的去讀一本好書時，仿佛就可以進(jìn)入另一個世界，讀完作者寫的作品后，里面情節(jié)總是扣人心弦。?寫讀后感有助于我們更好地探討人文思想和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系。一篇值得一讀的“伴你高飛讀后感”文章幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在這里推薦給您，歡迎你閱讀并分享我的作品希望能傳遞一份美的力量！

伴你高飛讀后感(篇1)

13歲女孩艾米孵出了從被開發(fā)商推倒的樹叢里帶回的一窩大雁蛋，在艾米的保護(hù)和照料下，它們茁壯成長，把艾米當(dāng)成了“雁媽媽”。秋天即將來臨，艾米和父親決定用小型飛機(jī)指引大雁南飛到安大略湖。最終，艾米在萬眾矚目下帶著雁群飛到了那兒……

這是電影《伴你高飛》中所講述的故事。電影中的開發(fā)商為了利益而破壞環(huán)境，偷獵者為了利益而濫捕動物；但年僅13歲的女孩艾米使我們看見了人性的真善美，她拯救了十五個小生命，也讓更多人意識到了保護(hù)自然、保護(hù)動物的重要性。

大自然既賦予了人類生命，也賦予了動物生命，生存與自由并不是人類的專利。無論是一株綠草或是一只飛鳥，都有它的生存意義。每個生命都是美麗的，每個生命都是自由的，每個生命都是值得尊重的。但人類呢？我們?nèi)祟悈s在不斷傷害著這些與我們同樣平等自由的生命。

世界應(yīng)當(dāng)充滿愛，不只是我們有家人！地球上的小生靈漸漸減少，或許今天仍隨處可見的生物，不久后就將瀕臨滅絕。當(dāng)人們砍伐樹木時，有沒有聽見鳥類的悲鳴？當(dāng)人們捕撈鯊魚時，有沒有感受到深海中的呼嘯？當(dāng)人們披上皮草時，有沒有看見動物的眼淚？生命在哭泣，自然也在哭泣。

我想每個人都該學(xué)習(xí)艾米，像她那樣對于生命、對于自然多付出一些愛。生命與自然都離不開愛的保護(hù)，只要有愛就有生命，有生命才有了自然。也許只是我們所給出的小小一點愛，就能拯救成千上萬個生命，也能拯救人類自己。

請救救生命，救救自然。而這，只需要你的一點愛。

伴你高飛讀后感(篇2)

我非常喜歡這部電影，因為我為小姑娘艾咪感動，為艾咪爸爸感動。

為艾咪感動，是因為艾咪很有愛心。她能救起一堆被砍的森林里的鳥蛋，還能細(xì)心照顧鳥蛋：孵化、成長、飛翔……有一天，她竟然睡在小鳥們玩耍的干草上，還不時伸手問小鳥，似睡非睡?？矗涠嘞聒B媽媽！小鳥有什么不高興，她還會去開導(dǎo)它、幫助它、安慰它呢！

為爸爸而感動，是因為爸爸非常盡職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時，()她不想上學(xué)，沒心思給別人玩……爸爸去開導(dǎo)艾咪，使她走了出來；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥一直待在糧倉時，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ螅?/p>

當(dāng)我看到艾咪她們的飛行前第一個準(zhǔn)備成功后，我多么高興呀！雖然電影還沒看完，但我心想：小鳥們有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定會安全圓滿地飛往南方！

想想自己，也像一只小鳥，有許多人伴我高飛。比如家長、老師、同學(xué)……還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就會像一只折了翅膀的小鳥，怎么也飛不起來。

家長能一直看著我的點滴進(jìn)步；老師能把我們送到知識的彼岸；同學(xué)在我學(xué)習(xí)上有困難時幫助我……在這里，我想衷心對伴我高飛的人們說一聲：“謝謝你們！”

伴你高飛讀后感(篇3)

最近，看了一部美國影片――《伴你高飛》，影片講述了一個十三歲的小女孩兒艾米在一場車禍中失去了相依為命的媽媽，懷著一顆受傷的心被久未謀面的爸爸接到了遠(yuǎn)在加拿大渥太華郊外的家。因父母離異多年，所以艾米對爸爸的家已經(jīng)毫無印象。

盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，她拒絕爸爸女友的關(guān)心，她不想上學(xué)，她的眼中滿是哀傷與惶恐。爸爸酷愛飛行和發(fā)明，尤其衷情于自制簡易飛機(jī)，他還是個環(huán)保主義者，竭盡全力與破壞生態(tài)的行為做斗爭?？墒怯幸惶?，突然來了一伙砍木拓荒者，隨著機(jī)器的轟鳴聲，許多樹木倒了下去，爸爸與其好友與這些開發(fā)商走上了法庭。

由于樹的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩兒艾米在玩耍的時候，撿回了幾十只大雁蛋，她把這些蛋放到大抽屜中，裝上燈泡做成電箱進(jìn)行孵化，在艾米的精心照料下，這些小家伙一個個相繼破殼而出了。初生的大雁總是把第一眼看到的對象當(dāng)作自己的媽媽，因此，小艾米便成了這些小家伙的媽媽。艾米的爸爸及女友知道這件事后非常支持艾米。他們與小艾米一起與前來收繳大雁的官員周旋（在加拿大，大雁是不允許被家養(yǎng)的，除非大雁沒有翅膀。）。隨著冬天的臨近，小大雁們漸漸羽翼豐滿了，可沒有媽媽的引導(dǎo)，它們卻不會飛翔！怎么辦？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己親手制作的飛機(jī)引導(dǎo)大雁學(xué)飛。然而，大雁卻始終不肯離開艾米半步。 大雁是候鳥，冬天要飛到美國南部去，來年春天再飛回來?？墒羌幽么蟮姆?/p>

是不允許運輸大雁的。經(jīng)過爸爸和朋友們的商量，爸爸決定賣掉自己制作的“登月艙”，為女兒買來了一架飛機(jī)，他開著飛機(jī)引導(dǎo)著女兒，再由女兒引導(dǎo)著大雁南飛。

于是這位十三歲的小女孩兒勇敢地學(xué)會了駕駛飛機(jī)，親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，成功的喜悅照耀著她的心房，她終于笑了！而這情境也成為了天空中中一道亮麗而獨特的風(fēng)景。艾米，帶領(lǐng)著她的雁寶寶們飛越過山林、河流、原野，闖過美國的邊境線，最終引導(dǎo)著它們到達(dá)了目的地。一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，并以實際行動為那些砍樹拓荒者上了生動的一課。艾米也走出了悲傷，獲得了快樂。

這部影片的故事情節(jié)并不生動，甚至可以說是有些沉悶冗長，對于那些看慣了好萊塢大片的人來說，這部影片或許連存在的價值都沒有。只是，我們不應(yīng)該就電影而來談電影。是的，它不如那些制作精美的大片，但是，卻蘊(yùn)涵著更深的內(nèi)容和意義。

其實，在這部影片中，伴你高飛有著兩重含義，一是爸爸伴孩子飛翔，二是孩子伴大雁飛翔。

片子開頭就放到，艾米的父母是離異的，但是，她的媽媽因為車禍而去世了。身為其唯一法定監(jiān)護(hù)人的.艾米爸爸將其接到了自己與女友的家中。當(dāng)然，這是必須這樣做的。首先不談這是法律上的要求，血濃于水的親情更是使得艾米爸爸必須這樣做。盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，畢竟，與她相依多年的是她的媽媽。她拒絕爸爸女友的關(guān)心，她不想上學(xué)，她的眼中滿是哀傷與

惶恐。這里值得一說的是，艾米爸爸以及她的女友很好的尊重了艾米的生存權(quán)。

兒童的生存權(quán)是指兒童與生俱來的擁有生命的權(quán)力。當(dāng)然，這不僅僅是指他們擁有生命，他們還擁有對他們這個獨立個體、對他們這個鮮活的生命的最起碼的應(yīng)有尊重和保護(hù)。在影片中不難看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地關(guān)心和愛護(hù)艾米的，艾米爸爸不談，其的女友到是十分難得的。作為艾米的準(zhǔn)后媽，在見到艾米前就已經(jīng)忐忑的準(zhǔn)備迎接這個和她爸爸都不是很親近，對自己或許也有些敵意的艾米。見面后，面對小女孩的重重刁難，她并沒有生氣或者懲罰小女孩，反而是安慰她、鼓勵她、包容她，希望她早點走出失去媽媽的陰影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身邊，帶她出去游玩散心，竭力的想讓她開心起來。這倒讓我想起了現(xiàn)代中國的一個普遍現(xiàn)象――留守兒童。我曾聽說過一段很令人心酸的歌謠：世上只有媽媽壞，生了孩子她不帶，跟著爺爺奶奶吃咸菜，根本沒有父母愛。原來一首耳熟能詳?shù)耐{《世上只有媽媽好》到現(xiàn)在竟然變成了“世上只有媽媽壞”！不得不說，在現(xiàn)如今的物質(zhì)性社會形態(tài)下，兒童們的基本權(quán)利仍舊未受到完善的保護(hù)。

在小女孩不開心的那段歲月里，她不想上學(xué)，他們也沒有強(qiáng)制讓她去上課，有人說這違背了兒童應(yīng)受教育的權(quán)力。在我看來，到不如說是他們充分的尊重了小艾米的個人決定。兒童作為一個獨立的社會個體，其也應(yīng)當(dāng)擁有自己的言論自由以及自主決定權(quán)。所以，在面對艾米的類似于不想去上學(xué)的想法，艾米爸爸沒有對其進(jìn)行嚴(yán)厲的斥責(zé)

以及懲罰是正確的。兒童因為弱小，更容易受到傷害。由于他們都受年齡限制，其生理心理處于發(fā)展階段，需要外部提供一些良好的環(huán)境和條件來促使其健康的成長。稍有偏差，便會對一個孩子造成一生的影響，尤其是心理上的。重慶一小學(xué)6名小學(xué)生因討論一名女代課教師和校長“關(guān)系親熱”，被該女老師叫進(jìn)辦公室，挨個兒打耳光、罰跪，導(dǎo)致四學(xué)生受傷。這種行為可以說是惡劣至極的。首先，該女教師在學(xué)校就行為不檢，在被學(xué)生看到之后，在他們的日常交流中必然會涉及到。這位女教師完全可以對這四名學(xué)生進(jìn)行思想教育，而不是體罰學(xué)生。其次，身為一名教育工作者，首先不能以身作則就是一大失誤，作為一名小學(xué)老師更應(yīng)該注意自己的一言一行。在學(xué)校被學(xué)生們談到與上司的“緋聞”，這肯定不是無風(fēng)起浪，我不信四個小學(xué)生會有心計到用這種方法來陷害老師。這位老師很明顯的是為了泄私憤而致使四名小學(xué)生受傷。這種行為是惡劣之至的，嚴(yán)重的侵犯了兒童的生存權(quán)。

在這部影片中最大的亮點應(yīng)該是小艾米在父親的幫助下學(xué)會了駕駛飛機(jī)，并且成功帶領(lǐng)大雁群南飛。片中的小艾米還在讀小學(xué)，開的飛機(jī)也是父親自制的簡易飛機(jī)。對于艾米爸爸會允許自己年幼的女兒駕駛簡易飛機(jī)帶領(lǐng)大雁群，許多人，包括我自己都覺得非常的匪夷所思。畢竟，這是十分危險的，很有可能會因此而喪命。一位父親怎么會允許自己的女兒為了一群大雁而冒如此大的生命風(fēng)險？

后來回頭想想，這樣做也是很合理的。因為片中艾米的爸爸是一名環(huán)保主義者，他曾經(jīng)因為其家附近的森林被私人伐木者破壞而與其

對簿公堂，這也就不難解釋身為狂熱的環(huán)保主義者的小艾米的爸爸會允許其女兒自己駕駛飛機(jī)帶領(lǐng)那群自己孵化出來的大雁南飛了。其實，就對兒童的基本權(quán)利保護(hù)而言，小艾米的爸爸的作法是無可指摘的。

在兒童所享受的基本權(quán)利里，有一項叫參與權(quán)。兒童的參與權(quán)是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力。它不僅是一項人權(quán)，更是兒童成長和發(fā)展過程中的一個基本需要。小亮是一個聰明可愛的小男孩，現(xiàn)在讀小學(xué)四年級。他的各門功課成績都很好，連續(xù)幾年被評為三好學(xué)生。最近，學(xué)生要城里興趣小組，銷量喜歡踢足球，他想報足球小組；但是小亮媽媽覺得小亮應(yīng)該再加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，她要求小亮報英語興趣小組。母子倆的意見發(fā)生了分歧，最終，小亮只得放棄足球，去學(xué)英語。盡管小亮是小孩子，但他也有參與活動的權(quán)力。他與成人同樣是獨立的社會個體，擁有發(fā)表意見和參與活動的權(quán)力。在這個案例里，小亮的媽媽其實已經(jīng)觸犯了小亮的參與權(quán)。她以自己的意愿，強(qiáng)行的更改了小亮的最終決定，這樣做在情感道德方面是一位母親對孩子的關(guān)愛，但在法律層面上則是對兒童享受基本參與權(quán)享受的干預(yù)?！秲和瘷?quán)利公約》明確表示，任何涉及到兒童的事情，均應(yīng)聽取兒童的意見。成人只是負(fù)責(zé)策劃，最終的決定權(quán)還是在兒童手里。

而在本片中，當(dāng)小艾米提出要自己開她爸爸自己制作的飛機(jī)時，他只是稍微遲疑了一下，便答應(yīng)了小艾米的請求。他幫小艾米訓(xùn)練大雁對飛機(jī)的歸屬感，親自教小艾米開飛機(jī)。艾米爸爸的女友也沒有反

對，反而是令人意外的很支持。當(dāng)然，片中的很多人都是不理解的，畢竟小艾米還是太小了。并且，就算兒童參與權(quán)里有明確規(guī)定兒童有參與家庭生活和社會、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力，其前提可是要適合兒童自身年齡的家庭生活和社會經(jīng)濟(jì)、文化和政治事務(wù)。不過，仔細(xì)想了想，也覺得沒有錯。因為就“適合兒童自身年齡”這句話來說，什么叫“適合”？這是仁者見仁，智者見智的。這很抽象，誰都沒辦法說出合適的區(qū)間在哪里，法律也沒有明文規(guī)定，每個人的合適尺度也必然有不同。所以就造成了外人對小艾米一家人的行為不理解，甚至蔑視。

不過，最后的結(jié)局卻很好。

小艾米親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，她成功了，她終于笑了！而這情境也成為了天空中中一道亮麗而獨特的風(fēng)景。小艾米，帶領(lǐng)著她的雁寶寶們飛越過山林、河流、原野，闖過美國的邊境線，最終引導(dǎo)著它們到達(dá)了目的地。一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，曾經(jīng)不理解的人在看到小艾米的堅持和成功后也開始默默地支持她了，并以實際行動為那些砍樹拓荒者上了生動的一課。艾米也走出媽媽永遠(yuǎn)離開她的悲傷，重新拾得了歡樂。這是我們最愿意看到的結(jié)局，也是我們最希望的結(jié)局。

在這部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身邊，艾米也一直陪伴在大雁寶寶們的身邊，伴你高飛，便是一直陪伴著你飛翔，但不是幫著你飛翔。

伴你高飛讀后感(篇4)

有些電影，感染你的就是一種情緒，一種意境，比如《伴你高飛》，它幾乎集結(jié)了人生中所有美好的情緒和意境，沒有太多跌宕起伏的波折，就憑著一種單純與美好，一種和-諧與自然，讓我沉浸其中。伴大雁而飛，感悟自然，保護(hù)自然，融入自然，更讓人們通過融入自然，彼此相連，此情此景實在讓人心曠神怡。

影片的開頭帶著悲傷，讓我覺得這將是一部重磅影片的愈合部，一個女孩愛米在交通事故中失去了母親，來到了久違的父親家。兩人的關(guān)系帶著一種詭異的反差，才13歲的愛米顯得有些小大人一般的憂郁和早熟，而她的父親倒是顯出一個大男孩般的率性，甚至一絲古怪。生疏的父女間，必定以隔閡與沖突開場，倔強(qiáng)的愛米不時讓父親感到不知所措，這個男人顯然沒有做好足夠的心理準(zhǔn)備，醉心的仍是駕著他的小型滑翔機(jī)在天際翱翔。

成長是一個相互影響的過程。愛米逐漸感受到父親對他的愛，父親也逐漸意識到自己的責(zé)任。似乎一切都會隨著傳統(tǒng)父女關(guān)系的爆發(fā)而繼續(xù)，直到一群小鵝的出現(xiàn)?！栋槟愀唢w》 觀后感 title=電影 《伴你高飛》 愛米意外的發(fā)現(xiàn)雛雁是本片升華的開始，這群小雁出殼后，將首先看到的愛米當(dāng)作了媽媽，一路尾隨。愛米在與小雁子的生活中找尋到了久違的快樂，而父親雖然因為這些小雁子有些焦頭爛額，但是也以堅決的排除各方干擾，與愛米一同與小雁同樂，達(dá)成了與女兒更深的溝通。

這群小雁成為了人與人感情的黏合劑，我們的溝通常常需要一個橋接的載體，有時候是利益關(guān)系，有時候是共同的喜好，而來著大自然的小雁就如同這樣的一個使者，讓父女倆打破隔閡，真正體會到了一份親情。下面的故事可以看作是他們把大自然的和諧帶給更多人的旅程，他們駕駛著滑翔機(jī)，帶著大雁再次飛翔天空，飛翔將被房地產(chǎn)開發(fā)商占據(jù)的地方過冬。一路上，他們經(jīng)歷了很多困難，但得到了更多的幫助。即使誤入空軍基地，看似冷血的士兵也加入了雁陣。

一路上，有了父女倆，你也能感受到大自然的美麗。從空中，你可以俯瞰這片遼闊壯麗的土地。人、雁、自然、和諧融為一體，同一色彩久久不變，給人以愉悅的感覺。

我們經(jīng)常聽到太多關(guān)于大自然的格斗新聞。爭奪水、土地和森林可能是人與動物之間，也可能是人與人之間，仿佛自然永遠(yuǎn)是斗爭的犧牲品。這部電影展現(xiàn)了一種美好的希望。自然已經(jīng)成為人與人之間的融合劑，而鵝群就是其中的一個縮影。正是它們讓一個可能因失去母親而失去平衡的女孩再次微笑，讓一對父女走上正軌，讓他們用坦誠的心引導(dǎo)鵝穿越地球。

有了這個飛躍，我們可以看到，男女老少，高低貴賤，不顧彼此的祝福，直到這次遷徙順利完成。我喜歡沿途的風(fēng)景，沿途的友好，沿途的熱情，沿途的堅定。整部電影展現(xiàn)了廣闊的視野和胸懷。和諧的風(fēng)景使觀眾不是征服或敬畏自然，而是向望親近的感覺。我想，這正是這部電影試圖傳達(dá)的，我知道，現(xiàn)實中，并不是每個人都如片中的人們那么溫和友善，利欲熏心的商人也不會如片中那樣輕易的善罷甘休，如同片中父女一樣愿為雁引

路的人更是少之又少，但是，直面現(xiàn)實常常需要的就是這樣溫暖的情緒滋潤，讓那么多人可以在人與自然和-諧相處的種種路徑下，擺脫一次又一次挫折后的沮喪，因為，哪怕看到一只大雁能在棲息地安然的度過一個冬天，也是令人欣慰的收獲。所以，有時候，我們需要的正是這樣的理想主義滋潤，沒有美化的景愿，又何來向前的動力? 《伴你高飛》 觀后感 title=電影 《伴你高飛》 本片末尾有一個細(xì)節(jié)值得玩味，在演職人員字幕顯示完畢后，后面特別提到，本片參與拍攝的大雁沒有受到非人道的對待。

而在前不久新版《三國》導(dǎo)演高希希接受采訪時，對拍攝過程中的戰(zhàn)馬**八瘋，倒是顯得更愿意以此表現(xiàn)拍攝的戰(zhàn)爭場面效果的努力，而非馬的痛苦。倍受指責(zé)后，他的狡辯卻顯得更蒼白“我們一匹馬30萬，死不起?！?，關(guān)心的是馬還是成本?

事實上，這是不同的想法。一些不必要的報酬和自然損失是可以避免的

7．鏡頭方面。電視用鏡頭說話。如何是用鏡頭語言（構(gòu)圖、色彩、光線、速度、字幕、特技、聲音等）。那些鏡頭特別棒。是用什么蒙太奇手法等

電影鏡頭分析十大要點（上）：

一、 趣味中心

畫面中的趣味中心，也就是吸引觀眾目光之處。它吸引了很多人的注意，但是在電影攝影中，對比度最高的區(qū)域

域一般來說是最可以吸引觀眾注意的。恰如一片黑暗當(dāng)中的一點亮光，那么無論這個亮光出于場景的哪個

點上，都是被觀眾的眼睛瞬間抓到。內(nèi)部利益中心也很重要。例如，當(dāng)我們看電影時，我們經(jīng)常

注意到某某壞人在背后偷偷的拿出了一把槍，那么只要這把槍不是虛焦的狀態(tài)，無論這把槍在畫面中的位

置和所占比例多大，都會被人們一眼發(fā)現(xiàn)。除此以外，黃金比例分割，引導(dǎo)線都是設(shè)定趣味中心需要注意

的內(nèi)容。

二、燈光風(fēng)格和色彩風(fēng)格：

首先燈光，是低調(diào)，高調(diào)，還是高反差風(fēng)格？要說這個燈光可是相當(dāng)?shù)闹匾?，拍電影花費的時間大部分都

耗費在調(diào)整每個鏡頭復(fù)雜的燈光上了。

一般來說燈光風(fēng)格和電影主題氣氛等有很大的關(guān)系。比如喜劇片，燈光就比較明亮，很少陰影布局，常用

高調(diào)風(fēng)格。如果喜劇中壓暗燈光的話，那么這個喜劇便一般會有些反諷的以為在里面。懸疑片和驚悚片都

趨于低調(diào)風(fēng)格，很多陰影都采用透射式。悲劇和好萊塢大片就一般喜歡用高反差的風(fēng)格。再次，關(guān)于色彩。每部彩色片都有一個確定的基本色調(diào)。色彩對影片象征性極強(qiáng)，一般來說，有名的彩色

電影都有著表現(xiàn)主義的味道。一般說來，冷色代表平靜、疏遠(yuǎn)、和平；暖色代表侵略、暴力、刺殺

激。具體說來，紅色一般與激情和性有關(guān)，比如《美國麗人》；低調(diào)的燈光和暗色調(diào)一般表現(xiàn)壓抑懸疑和

一種宿命感，比如《教父》；褪色的暗黃色調(diào)表現(xiàn)的是保守，比如《純真年代》等等。值得注意的是，彩

突然出現(xiàn)在彩色芯片上的黑白片段是最明顯、最具象征意義的部分。一般用來表現(xiàn)法西斯時代的電影，都是用

黑白片表現(xiàn)的。比如《美麗人生》劇中后來忽然泛白的色調(diào)，就是象征著地獄般生活的開始。當(dāng)然，有些

電影，比如《辛德勒的名單》就干脆用黑白來拍。

三、鏡頭距離和鏡頭種類

包括：大遠(yuǎn)景

一般永遠(yuǎn)展現(xiàn)場景的所在。如果一個人出現(xiàn)在前景中，那只是斑點大小。這種鏡頭出現(xiàn)在史詩作品中

經(jīng)常出現(xiàn)，西部片中也常有。最近《非誠勿擾》的呂樂的幾個北海道的大遠(yuǎn)景就非常的漂亮。

遠(yuǎn)景就是比大遠(yuǎn)景稍微小一點。

中彈是一種可以覆蓋兩三個人的射擊。中景是喜劇的主流。

特寫就是特寫。

深焦鏡頭用廣角鏡頭拍的。我們經(jīng)?？措娪?，覺得很多場景只有一個地方是清晰的，后面的背景都是模糊的。那玩意兒叫淺焦鏡頭，就是焦點很淺。

深焦鏡頭就是從前到后全部都清楚的。深焦和淺焦哪個好，在電影史上，一開始爭論極大。我們通常拍攝照片和肖像，我們都認(rèn)為淺焦鏡頭更漂亮，因為它可以虛擬化凌亂的背景，突出美麗的人物。

電影也是如此。誰清楚誰不清楚是導(dǎo)演說了算。而導(dǎo)演依靠的方法就是變焦。變焦可以給簡單的劇情寓意化的效果。

單一代電影大師安德烈·巴贊認(rèn)為這種鏡頭不好。巴贊認(rèn)為這種鏡頭簡化了非常復(fù)雜的事件含義。所以巴贊覺得深焦鏡頭比較好《公民凱恩》就是一個運用深焦鏡頭非常完美的典范。

ps:深焦鏡頭也叫縱深鏡頭。關(guān)于鏡頭距離，卓別林有一句名言：“喜劇用遠(yuǎn)景，悲劇用特寫。舉個例子，當(dāng)他表現(xiàn)遠(yuǎn)方一個人物的荒

謬處境的時候，我們會大笑；但是當(dāng)他忽然切進(jìn)特寫凸顯情緒的時候，我們會發(fā)現(xiàn)好玩的地方不再可笑，

我們開始同情這個人。而且，鏡頭的距離影響到我們對于影片的參與程度。當(dāng)它離我們很遠(yuǎn)的時候，不管是好人還是壞人，我們都漠不關(guān)心。

但當(dāng)接近特寫鏡頭時，好人會讓我們產(chǎn)生共鳴；壞人會讓我們產(chǎn)生仇恨。

四、鏡頭角度和人物所處位置

鏡頭角度一般包括鳥瞰角、俯瞰角、水平角、仰角、傾斜角等。鳥瞰的功能是直接從頂部拍攝，讓觀眾有一種神游世界的感覺，有一種整體統(tǒng)一的感覺。俯角拍攝，拍攝下的主題會顯得比較的無助和弱小。

現(xiàn)在很多非主流的照片都喜歡低角度拍攝，然后nc 90后女孩瞪大眼睛，扭著嘴看著鏡頭，鏡頭很小很可愛。水平角等于人眼觀察世界的角度，表現(xiàn)出一種等價性。仰角可以讓人物或者景物顯得更加崇高，增加主題的重要性。

因為他會增加被攝物的高度，有垂直效果。可以讓個子比較矮的演員顯得更高。黃飛鴻系列電影中，李連杰很多都是仰角拍攝的，所以李連杰本身個子不高，但是里面也顯得非常英氣逼人。

傾斜鏡頭有時候作為主觀鏡頭出現(xiàn)，或者在表示混亂的時候，傾斜這種不對稱的構(gòu)圖方法，可以增加畫面的動感。我們拍照片的時候，如果被攝的人物站的非常筆直則顯得呆板，而如果稍微歪頭，或者傾斜一下身體，則顯得有動感和自然，就是這個道理。演員在畫面中的位置表現(xiàn)著人物之間的關(guān)系。

一般來說畫面景框的**是人們一般注意的焦點，寫實主義的影片喜歡把演員安置在景框**。但是表現(xiàn)主義影片在這其中則多變的多，景框的**，上，下，邊緣，都有著不同的隱喻和象征意義。一般來說，景框的上方，代表著權(quán)威和控制。

而下方則表示脆弱服從和無力。因為從心理學(xué)上說，同樣的東西，放在景框的上方和下方，上方總是顯得重一點，有一種重壓感。所以在一些鳥瞰鏡頭中，天和地的劃分特別能夠顯示氣氛。

如果空蕩蕩的天空占據(jù)了畫面的大半，則顯得遼闊平靜；而如果土地占據(jù)了大半，天空顯得非常的擁擠，那么就會顯得很壓抑。同樣，被擠壓在景框邊緣的人或者事物，都會失去畫面的主控性，顯得被動和無力。放在景框中間的一般都是具有主控權(quán)的事物。

據(jù)個例子，如果，一個妻子不堪忍受丈夫的虐待，則一定會依靠在景框的邊緣，而景框中間的丈夫張牙舞爪。但是，這些也不是絕對的，藝術(shù)理論家們認(rèn)為誰在畫面中取得重量包括色調(diào)和面積。面積越大，色調(diào)越深，則本質(zhì)上的重量越大。

五、景框

緊的取鏡景框空間的大小可以象征不同的意義。一般來收，鏡頭的限制性越強(qiáng)，就是鏡頭越小，對人物的約束力就越強(qiáng)。比如，人物如果充滿了整個畫面，顯得非常擁擠，則暗示著一種囚牢性的存在。

就像人生活在狹小的房間里會渾身不自在一樣。很多的監(jiān)獄題材都是采用了緊的取鏡的方法。希區(qū)柯克的很多電影，鏡頭對著狹小的窗戶，不僅給人觀眾窺視的心理暗示，同時也是一種變相的緊的取鏡的方法。

松的取鏡則與之相反。強(qiáng)調(diào)一種寬松的環(huán)境，象征著自由。

伴你高飛讀后感(篇5)

一個十四歲的小女孩駕駛著飛機(jī)，帶領(lǐng)著一群野雁在天空飛翔。這實在是一件令人匪夷所思的事情。影片《伴你高飛》便講訴了這么個故事。

女孩艾米在一場車禍中失去了母親，年幼的她只好與個一性一古怪的父親一起生活。起初，她害怕甚至有點仇視自己的父親，然而，16只小雁的出現(xiàn)悄悄的改變了這個局面：艾米偶然撿到16只野雁蛋，善良的她將它們孵化養(yǎng)大。可如何教導(dǎo)他們飛行呢？艾米的父親想到一個異想天開的主意：讓艾米駕駛著飛機(jī)引導(dǎo)它們?？尚碌膯栴}是艾米沒有一輛合適的飛機(jī)，為此父親不惜變賣自己最心一愛一的創(chuàng)造——登月艙。在解決了一系列的問題之后，艾米終于帶領(lǐng)著16只野雁飛上了藍(lán)天……

影片的結(jié)局是美好而一溫一馨的，艾米與父親也打破了他們之間的那座“冰山”，幸福的擁抱在一起。同時，艾米也學(xué)會了成長，成為了一個勇敢獨立的女孩。這也是最令我動容的一點，還清楚的記得影片中的那個片段：

父親與艾米一起駕駛著飛機(jī)引領(lǐng)小雁飛往終點時。，父親的飛行器出了故障，導(dǎo)致他和飛機(jī)一起墜下了高空，艾米急忙停止飛行去尋找他。幸而父親沒事，僅是手臂脫臼，然而他毅然決絕艾米的陪伴：“

艾米，你必須帶領(lǐng)著小雁繼續(xù)前行，不要害怕，因為你是個勇敢的女孩。你并不是一個人，你的一媽一媽一也會在你身邊陪伴著你。艾米——去吧！”于是艾米踏上了一個人的旅程。

這又讓我不禁聯(lián)想到了成長，家人、朋友、師長，他們只能幫助你，引領(lǐng)你一段路程，然而真正要面對成長的，還是你一個人。父母陪伴不了你一輩子，人總是要學(xué)著自己長大。還記得是在四歲那年吧，我因右腳被自行車卡傷而不能行走，恢復(fù)較長一段時間后，我還是不愿意站立走路，因為，那時我已經(jīng)一習(xí)一慣于做什么都依賴他人。然而，爸爸不這樣放縱我，他幾乎用盡所有辦法：恐嚇、鼓勵、懇求……我終于是再一次學(xué)會了行走。雖然，那時候，我很厭惡父親的做法，可現(xiàn)在回想起來卻是滿滿的感激。如果那時，我沒有擺脫對他人的依賴，恐怕我到現(xiàn)在也不會明白“成長”的含義。

我想，就在艾米獨自一人帶領(lǐng)雁群在空中翱翔的那一刻起，她就已經(jīng)學(xué)會了成長……

伴你高飛讀后感(篇6)

暑假里我看了一部精彩的電影——《伴你高飛》，這是我看過的所有電影中最感人的一部，使我難忘。

電影講述的是：一個名叫艾米的女孩，在一次意外中，失去了她親愛的媽媽，和從小就離開自己的爸爸來到了加拿大，他們在那里定居下來，艾米天天在外面逛。有一次，艾米在散步時，無意中發(fā)現(xiàn)，在一棵大樹的下面有16個大雁的蛋，因為大雁的家園被人們破壞了，大雁也被迫離開了自己的孩子。所以艾米就把大雁的蛋抱回家去孵化，功夫不負(fù)有心人，在數(shù)天的下午，終于，小雁孵出來了。艾米高興極了，每天都要好好地照看著它們，喂它們吃的喝的，小雁快樂地成長，成了艾米最好的朋友，每天和艾米一起跑、一起玩、一起睡!艾米的爸爸看到了，都叫她“大雁媽媽”?？墒蔷褂腥艘羲鼈兊囊恚蛔尨笱泔w起來，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長成了大雁，但是它們在地上跑的時間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來。艾米的爸爸又買了一架飛機(jī)，和艾米分別駕駛著自己造的飛機(jī)，飛向天空，這時受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來，經(jīng)過多次的訓(xùn)練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術(shù)，可以自由地飛在空中，后來艾米駕駛著爸爸買的飛機(jī)引領(lǐng)著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機(jī)不幸墜落，爸爸的胳膊嚴(yán)重脫臼，艾米只好自己獨自完成使命。

這段一起飛過的旅程是永恒的，因為它承載了太多人的目光與支持，更因為它是一家人同心協(xié)力奮斗而來的，是對生命的熱愛、對親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。伴你高飛是女兒陪伴大雁高飛、是父親陪伴女兒高飛、是伴著那份純美無暇的愛高飛!如果我有一個小動物，我不僅要好好的做它的主人，還要和它成為最好的朋友，像自己的親人一樣照顧它去保護(hù)它，愛護(hù)它，讓它快樂的成長。

伴你高飛讀后感(篇7)

在今天，我在作文班看了一部電影叫：《伴你高飛》。我在情節(jié)上感到悲喜交加，主要是寫艾咪和大雁的故事。

一天晚上，艾咪媽媽在演出的路途中，結(jié)果發(fā)生車禍，艾咪在醫(yī)院里活了下來，可是她媽媽卻不幸身亡。后來，爸爸把艾咪帶到了家里。一天艾咪起床看見爸爸在空中飛翔。

一天，一些開發(fā)商開著推土機(jī)砍倒了草地和樹木。剛做完，艾咪就來了。她坐在倒下的樹上，突然發(fā)現(xiàn)下面有16個雁蛋。她帶著雞蛋回家了。接著小雁都一個個出殼了，并第一眼看見艾咪，就把她視為臨時媽媽，一直跟著她，也漸漸地慢慢地長大了。爸爸忽然關(guān)心到了大雁們的飛行和大雁與南方遷徙的問題，然后失敗了飛行，艾咪勇敢地坐上了滑翔機(jī)，操控使機(jī)飛了起來。

可是艾咪不會控制而不幸落下，她爸爸教她飛行。

再經(jīng)過一次次教導(dǎo)和訓(xùn)練艾咪學(xué)會了。雖然很成功，但他們的父女有著強(qiáng)大的敵人，那就是動物警察。為了防止大雁飛來飛去割翅膀，艾咪不同意。

一次飛行，伊果堅強(qiáng)的飛了上來，卻飛向機(jī)翼右邊而落下。晚上他們找時，那位警察恰恰抓走大雁！只剩下了伊果。

明天父女倆帶著絕對的計劃進(jìn)攻，營救鵝飛到南方。晚上，艾咪問爸爸：“你為什么離開媽媽？

媽媽告訴我你們倆都是藝術(shù)家。有時藝術(shù)家是自私的?！卑职终f：“我們兩個人因為不想失去自己的生意而離婚。

”早上，意外發(fā)生了，爸爸落機(jī)因肩膀脫臼，所以只好搭車，而艾咪只能獨自高飛！

最后，艾咪來了，把大雁的土地保住了，也保住了那塊地。這電影在我認(rèn)為是一片最感動人的電影：《伴你高飛》！

伴你高飛讀后感(篇8)

篇一：伴你高飛觀后感在看過《伴你高飛》之后，我被主人公艾米的高尚品德所感動，也深深的體會到艾米對16只大雁的愛。為了讓大雁回到南方，他們買了一架自制的飛機(jī)，這是一種無私的大愛。

《伴你高飛》有著雙層含義，第一：爸爸陪著女兒高飛，女兒陪著大雁高飛，這里的愛不僅有父女之愛，還有對動物之愛。艾米有大雁我有我的小糖豆。

我家的小糖豆是一只可愛的小狗。它剛到我家時，由于對環(huán)境不熟悉，顯得很害怕，老往桌子下鉆，我就愛抱著它輕輕地?fù)崦擒涇浀募?xì)毛，并告訴它這里是它的新家，我會好好待他它。當(dāng)我寫作業(yè)沒有空理它時，它就咬著我的褲腿不放，意思讓我陪著它玩，我就告訴它，等我寫完作業(yè)在和它玩，它就很聽話的臥在我的腳邊呼呼大睡。

它還很喜歡和我打架，它一腳，我一拳的，惹急了它就會對著我汪汪叫，我就告訴它："小糖豆，你如果把我惹惱了，我就把你送走"。小糖豆就會對著我更加大聲的叫，然后就一扭屁股，揚長而去。

它帶給我快樂。我必須好好對待它。篇二：《伴你高飛》觀后感今天，我和媽媽一起**了《伴你高飛》這部電影。

里面的情節(jié)使我感到快樂和悲傷，主要寫了艾米和大雁的故事。這部電影寫了女兒三歲就離開父親，跟隨媽媽生活，可是十三歲那年媽媽出車禍去世了，于是便跟隨爸爸。我父親住在森林里。一天，她在她砍下的樹旁發(fā)現(xiàn)了16個鵝蛋。最后，她孵出了一只小雁。雁破殼后，她第一眼看到的就是艾米，于是艾米成了雁媽媽。

為了這群野雁飛行，她每天都要練***六個小時，直到精疲力竭，為了這群野雁她承擔(dān)起雁媽媽的所有工作，孵化、喂食、洗浴、訓(xùn)練，樣樣齊全、面面俱到， 也正是因為野雁，她和爸爸終于打開心扉成為親密的一家人。伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛；是艾米伴著野雁們高飛；是電影伴著我們的心在高飛！這部影片讓我感受到一次次心靈的震撼。

愛，使得人和動物之間那樣和諧，使得人和人之間那樣關(guān)愛。我希望所有的人都能用愛來保護(hù)環(huán)境，讓鳥兒自由飛翔。篇三：

《伴你高飛》觀后感我非常喜歡這部電影，因為我為小姑娘艾咪感動，為艾咪爸爸感動。為艾咪感動，是因為艾咪很有愛心。她能救起一堆被砍的森林里的鳥蛋，還能細(xì)心照顧鳥蛋：

孵化，成長，飛翔。。。有一天，她甚至睡在鳥兒玩耍的干草上，有時她伸手問鳥兒們是否在睡覺?？?，艾咪多像鳥媽媽！

這只鳥怎么了？她會去啟發(fā)它，幫助它，安慰它！為爸爸而感動，是因為爸爸非常盡職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時，()她不想上學(xué)，沒心思給別人玩......

爸爸去開導(dǎo)艾咪，使她走了出來；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥一直待在糧倉時，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ?！?dāng)我看到艾咪在飛行前的第一次準(zhǔn)備時，我是多么高興！

雖然我還沒看完這部電影，但我心里想：這些鳥是有艾咪和艾咪的父親陪伴的。我相信他們會安全成功地飛往南方！想想你自己，就像一只鳥，有很多人和我一起飛翔。

比如家長、老師、同學(xué)......還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就像一只折斷翅膀的鳥。我不會飛。

家長可以隨時觀察我的進(jìn)步；老師可以把我們送到知識的另一邊；同學(xué)可以在我學(xué)習(xí)有困難的時候幫助我。。。在這里，我想對陪伴我的人說：“謝謝！

"篇四：伴你高飛觀后感暑假里我看了一部精彩的電影--《伴你高飛》，這是我看過的所有電影中最感人的一部，使我難忘。電影講述的是：

一個叫艾米的女孩，在一次事故中失去了她親愛的母親，從小就離開父親來到加拿大定居下來，艾米每天都出去。有一次，艾米在散步時，發(fā)現(xiàn)一棵大樹下有16個鵝蛋。因為鵝的家被人毀了，他們被迫離開自己的孩子。所以艾米把鵝的蛋帶回家孵化。努力很好。幾天的下午，鵝終于孵出來了。

艾米很高興。每天，她都要好好照顧它們，喂它們吃喝。鵝快樂地長大，成為艾米最好的朋友。每天，她都和艾米一起跑，一起玩，一起睡！艾米的爸爸看到了，都叫她"大雁媽媽"?？墒蔷褂腥艘羲鼈兊囊恚蛔尨笱泔w起來，在艾米的悉心照顧下，小雁很快長成了大雁，但是它們在地上跑的時間久了，或許是不知道自己可以飛，或許是忘記了自己是可以飛在空中的，所以為了啟發(fā)大雁，讓大雁能盡快地飛起來。

艾米的爸爸又買了一架飛機(jī)，和艾米分別駕駛著自己造的飛機(jī)，飛向天空，這時受到啟發(fā)的大雁也一起飛了起來，經(jīng)過多次的訓(xùn)練，艾米和大雁都掌握了飛行的技術(shù)，可以自由地飛在空中，后來艾米駕駛著爸爸買的飛機(jī)引領(lǐng)著大雁一起飛向南方，途中爸爸駕駛的飛機(jī)不幸墜落，爸爸的胳膊嚴(yán)重脫臼，艾米只好自己獨自完成使命。這段一起飛過的旅程是永恒的，因為它承載了太多人的目光與支持，更因為它是一家人同心協(xié)力奮斗而來的，是對生命的熱愛、對親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。陪你飛得高是女兒陪雁飛得高，是父親陪女兒飛得高，是陪那純潔美麗的愛情飛得高！

如果我有一只小動物，我不僅會是它的主人，而且會和它成為最好的朋友，像我的親戚一樣照顧它，保護(hù)它，愛它，讓它快樂地成長。篇五：《伴你高飛》觀后感每當(dāng)抬頭看見天空中自由自在飛翔的鳥兒，我都會想，如果有一天我能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好??！

這個想法一定很荒謬。

伴你高飛讀后感(篇9)

最近，看了一部美國影片——《伴你高飛》，影片講述了一個十三歲的小女孩兒艾米在一場車禍中失去了相依為命的媽媽，懷著一顆受傷的心被久未謀面的爸爸接到了遠(yuǎn)在加拿大渥太華郊外的家。因父母離異多年，所以艾米對爸爸的家已經(jīng)毫無印象。

盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，她拒絕了父親和女朋友的照顧。她不想上學(xué)。她的眼里充滿了悲傷和恐懼。爸爸酷愛飛行和發(fā)明，尤其衷情于自制簡易飛機(jī)，他還是個環(huán)保主義者，竭盡全力與破壞生態(tài)的行為做斗爭。但有一天，突然來了一群樵夫。隨著機(jī)器的轟鳴，許多樹倒了。爸爸和他的朋友和這些開發(fā)商打了官司。

由于樹的倒掉，一些大雁的巢穴摔落到地上，小女孩兒艾米在玩耍的時候，撿回了幾十只大雁蛋，她把這些蛋放到大抽屜中，裝上燈泡做成電箱進(jìn)行孵化，在艾米的精心照料下，這些小家伙一個個相繼破殼而出了。新來的鵝總是把第一眼看到的東西當(dāng)成它們的媽媽，所以小艾米成了這些小家伙的媽媽。艾米的父親和女友知道他們非常支持艾米。

他們和小艾米一起，和前來采集大雁的志愿者們一起四處走動（在加拿大，大雁除非沒有翅膀，否則是不允許被馴養(yǎng)的）。）。隨著冬天的臨近，小大雁們漸漸羽翼豐滿了，可沒有媽媽的引導(dǎo)，它們卻不會飛翔！

怎么辦？艾米的爸爸有了好主意，他想用自己親手制作的飛機(jī)引導(dǎo)大雁學(xué)飛。然而，大雁卻始終不肯離開艾米半步。yJS21.COm

鵝是候鳥。它們冬天飛到美國南部，春天回來。可是加拿大的法律是不允許運輸大雁的。經(jīng)過爸爸和朋友們的商量，爸爸決定賣掉自己制作的“登月艙”，為女兒買來了一架飛機(jī)，他開著飛機(jī)引導(dǎo)著女兒，再由女兒引導(dǎo)著大雁南飛。

于是，這名13歲的女孩學(xué)會了如**敢地駕駛飛機(jī)，并親自將鵝引上了天空。成功的喜悅照在她的心上，她終于笑了！而這種情況也成為天空中一道亮麗獨特的風(fēng)景線。艾米帶著她的大雁，飛過山川、河流、田野，越過美國邊境，最后把它們帶到目的地。

一路上，他們得到了很多人的關(guān)注和支持，用實際行動給那些砍樹的人和先驅(qū)者上了生動的一課。艾米也走出了悲傷，獲得了快樂。

這部影片的故事情節(jié)并不生動，甚至可以說是有些沉悶冗長，對于那些看慣了好萊塢大片的人來說，這部影片或許連存在的價值都沒有。只是，我們不應(yīng)該就電影而來談電影。是的，它不如那些制作精美的大片，但它有更深的內(nèi)容和意義。

其實，在這部電影里，和你一起飛有兩層含義：一是父親和孩子一起飛，二是孩子和雁一起飛。

**開頭就放到，艾米的父母是離異的，但是，她的媽媽因為車禍而去世了。身為其唯一法定監(jiān)護(hù)人的艾米爸爸將其接到了自己與女友的家中。當(dāng)然，這是必須這樣做的。

首先，這不是法律要求。血濃于水，這是艾米的父親不得不這樣做。盡管爸爸是那么愛她，但卻不能驅(qū)散小女孩兒心中的痛苦，畢竟，與她相依多年的是她的媽媽。她拒絕了父親和女朋友的照顧。她不想上學(xué)。她的眼里充滿了悲傷和恐懼。

值得一提的是，艾米的父親和女友尊重艾米的生存權(quán)。

兒童生存權(quán)是指其固有的生命權(quán)。當(dāng)然，這不僅僅是指他們擁有生命，他們還擁有對他們這個獨立個體、對他們這個鮮活的生命的最起碼的應(yīng)有尊重和保護(hù)。在影片中不難看出，艾米的爸爸和她的女友都是出自真心地關(guān)心和愛護(hù)艾米的，艾米爸爸不談，其的女友到是十分難得的。

作為艾米的準(zhǔn)后媽，在見到艾米前就已經(jīng)忐忑的準(zhǔn)備迎接這個和她爸爸都不是很親近，對自己或許也有些敵意的艾米。見面后，面對小女孩的困難，她沒有生氣，也沒有懲罰她。相反，她安慰、鼓勵和容忍她，希望她能早日擺脫失去母親的陰影。艾米爸爸和他的女友一直都陪在艾米身邊，帶她出去游玩散心，竭力的想讓她開心起來。

這讓我想起了現(xiàn)代中國的一個普遍現(xiàn)象——留守兒童。我曾經(jīng)聽過一首很悲傷的歌謠：世上只有母親是壞的。她不帶孩子。她和爺爺奶奶一起吃咸菜。根本沒有父母的愛。

原來一首耳熟能詳?shù)耐{《世上只有媽媽好》到現(xiàn)在竟然變成了“世上只有媽媽壞”！不得不說，在當(dāng)今物質(zhì)社會形態(tài)下，兒童的基本權(quán)利仍然得不到充分保障。

在小女孩的不幸時期，她不想上學(xué)，他們也沒有強(qiáng)迫她上學(xué)，據(jù)說這侵犯了孩子的受教育權(quán)。在我看來，他們更應(yīng)該充分尊重小艾米的個人決定。作為一個獨立的社會個體，兒童也應(yīng)該有自己的言論自由和獨立的決策權(quán)。

因此，面對艾米類似的不想上學(xué)的想法，艾米的父親沒有嚴(yán)厲的斥責(zé)和懲罰。兒童因為弱小，更容易受到傷害。由于受年齡的限制，他們的生理和心理處于發(fā)展階段，需要提供一些良好的環(huán)境和條件來促進(jìn)他們的健康成長。

稍有偏差，便會對一個孩子造成一生的影響，尤其是心理上的。重慶一小學(xué)6名小學(xué)生因討論一名女代課教師和校長“關(guān)系親熱”，被該女老師叫進(jìn)辦公室，挨個兒打耳光、罰跪，導(dǎo)致四學(xué)生受傷。這種行為可以說是惡劣至極的。

首先，該女教師在學(xué)校就行為不檢，在被學(xué)生看到之后，在他們的日常交流中必然會涉及到。這位女教師完全可以對這四名學(xué)生進(jìn)行思想教育，而不是體罰學(xué)生。其次，身為一名教育工作者，首先不能以身作則就是一大失誤，作為一名小學(xué)老師更應(yīng)該注意自己的一言一行。

在學(xué)校被學(xué)生們談到與上司的“緋聞”，這肯定不是無風(fēng)起浪，我不信四個小學(xué)生會有心計到用這種方法來陷害老師。這位老師很明顯的是為了泄私憤而致使四名小學(xué)生受傷。這種行為是惡劣之至的，嚴(yán)重的侵犯了兒童的生存權(quán)。

在這部影片中最大的亮點應(yīng)該是小艾米在父親的幫助下學(xué)會了駕駛飛機(jī)，并且成功帶領(lǐng)大雁群南飛。片中的小艾米還在讀小學(xué)，開的飛機(jī)也是父親自制的簡易飛機(jī)。對于艾米爸爸會允許自己年幼的女兒駕駛簡易飛機(jī)帶領(lǐng)大雁群，許多人，包括我自己都覺得非常的匪夷所思。

畢竟，這是十分危險的，很有可能會因此而喪命。一位父親怎么會允許自己的女兒為了一群大雁而冒如此大的生命風(fēng)險？

后來回頭想想，這樣做也是很合理的。因為片中艾米的爸爸是一名環(huán)保主義者，他曾經(jīng)因為其家附近的森林被私人伐木者破壞而與其對簿公堂，。其實，就對兒童的基本權(quán)利保護(hù)而言，小艾米的爸爸的作法是無可指摘的。

在兒童所享受的基本權(quán)利里，有一項叫參與權(quán)。兒童的參與權(quán)是指兒童參與適合自己年齡的家庭生活和社會、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力。它不僅是一項人權(quán)，更是兒童成長和發(fā)展過程中的一個基本需要。

小亮是一個聰明可愛的小男孩，現(xiàn)在讀小學(xué)四年級。他的各門功課成績都很好，連續(xù)幾年被評為三好學(xué)生。最近，學(xué)生要城里興趣小組，銷量喜歡踢足球，他想報足球小組；但是小亮媽媽覺得小亮應(yīng)該再加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，她要求小亮報英語興趣小組。

母子倆的意見發(fā)生了分歧，最終，小亮只得放棄足球，去學(xué)英語。盡管小亮是小孩子，但他也有參與活動的權(quán)力。他與**同樣是獨立的社會個體，擁有發(fā)表意見和參與活動的權(quán)力。

在這個案例里，小亮的媽媽其實已經(jīng)觸犯了小亮的參與權(quán)。她以自己的意愿，強(qiáng)行的更改了小亮的最終決定，這樣做在情感道德方面是一位母親對孩子的關(guān)愛，但在法律層面上則是對兒童享受基本參與權(quán)享受的干預(yù)。《兒童權(quán)利公約》明確表示，任何涉及到兒童的事情，均應(yīng)聽取兒童的意見。

**只是負(fù)責(zé)策劃，最終的決定權(quán)還是在兒童手里。

而在本片中，當(dāng)小艾米提出要自己開她爸爸自己制作的飛機(jī)時，他只是稍微遲疑了一下，便答應(yīng)了小艾米的請求。他幫小艾米訓(xùn)練大雁對飛機(jī)的歸屬感，親自教小艾米開飛機(jī)。艾米爸爸的女友也沒有反對，反而是令人意外的很支持。

當(dāng)然，片中的很多人都是不理解的，畢竟小艾米還是太小了。并且，就算兒童參與權(quán)里有明確規(guī)定兒童有參與家庭生活和社會、經(jīng)濟(jì)、文化與政治事務(wù)的權(quán)力，其前提可是要適合兒童自身年齡的家庭生活和社會經(jīng)濟(jì)、文化和政治事務(wù)。不過，仔細(xì)想了想，也覺得沒有錯。

因為就“適合兒童自身年齡”這句話來說，什么叫“適合”？這是仁者見仁，智者見智的。這很抽象，誰都沒辦法說出合適的區(qū)間在**，法律也沒有明文規(guī)定，每個人的合適尺度也必然有不同。

所以就造成了外人對小艾米一家人的行為不理解，甚至蔑視。

不過，最后的結(jié)局卻很好。

小艾米親自引領(lǐng)著這些大雁飛上了天空，她成功了，她終于笑了！而這種情況也成為天空中一道亮麗獨特的風(fēng)景線。小艾米帶著她的大雁，飛過山川、河流、田野，越過美國邊境，最后把它們帶到目的地。

一路上他們得到了很多人的關(guān)注與支持，曾經(jīng)不理解的人在看到小艾米的堅持和成功后也開始默默地支持她了，并以實際行動為那些砍樹拓荒者上了生動的一課。艾米也走出媽媽永遠(yuǎn)離開她的悲傷，重新拾得了歡樂。這是我們最愿意看到的結(jié)局，也是我們最希望的結(jié)局。

在這部影片中，艾米爸爸一直陪伴在艾米身邊，艾米也一直陪伴在大雁寶寶們的身邊，伴你高飛，便是一直陪伴著你飛翔，但不是幫著你飛翔。

伴你高飛讀后感(篇10)

我非常喜歡這部電影，因為我為小姑娘艾咪感動，為艾咪爸爸感動。

為艾咪感動，是因為艾咪很有愛心。她能救起一堆被砍的森林里的鳥蛋，還能細(xì)心照顧鳥蛋：孵化、成長、飛翔……有一天，她竟然睡在小鳥們玩耍的干草上，還不時伸手問小鳥，似睡非睡?？?，艾咪多像鳥媽媽！小鳥有什么不高興，她還會去開導(dǎo)它、幫助它、安慰它呢！

為爸爸而感動，是因為爸爸非常盡職盡責(zé)。在艾咪失去媽媽時，()她不想上學(xué)，沒心思給別人玩……爸爸去開導(dǎo)艾咪，使她走了出來；在艾咪準(zhǔn)備讓小鳥一直待在糧倉時，爸爸去給她講道理，使她有了讓小鳥飛去南方的信心。爸爸真?zhèn)ゴ螅?/p>

當(dāng)我看到艾咪她們的飛行前第一個準(zhǔn)備成功后，我多么高興呀！雖然電影還沒看完，但我心想：小鳥們有艾咪和艾咪爸爸的陪伴，我相信一定會安全圓滿地飛往南方！

想想自己，也像一只小鳥，有許多人伴我高飛。比如家長、老師、同學(xué)……還有那些留過我的腳印的地方。沒有他們，我就會像一只折了翅膀的小鳥，怎么也飛不起來。

家長能一直看著我的點滴進(jìn)步；老師能把我們送到知識的彼岸；同學(xué)在我學(xué)習(xí)上有困難時幫助我……在這里，我想衷心對伴我高飛的人們說一聲：“謝謝你們！”

伴你高飛讀后感(篇11)

今天，我和媽一一媽一起觀看了《伴你高飛》這部電一影。里面的情節(jié)使我感到快樂和悲傷，主要寫了艾米和大雁的故事。

這部電一影寫了女兒三歲就離開父親，跟隨媽一一媽生活，可是十三歲那年媽一一媽出車禍去世了，于是便跟隨爸爸。爸爸住在森林里，一天她在砍下的'樹旁邊發(fā)現(xiàn)了十六枚大雁蛋，最終孵化出了小雁因為野雁破殼以后第一眼看到的就是艾米于是艾米就成了野雁的媽一一媽。為了這群野雁飛行，她每天都要練一習(xí)一五到六個小時，直到精疲力竭，為了這群野雁她承擔(dān)起雁媽一一媽的所有工作，孵化、喂食、洗寓訓(xùn)練，樣樣齊全、面面俱到，也正是因為野雁，她和爸爸終于打開心扉成為親密的一家人。伴你高飛，是爸爸伴著女兒高飛；是艾米伴著野雁們高飛；是電一影伴著我們的心在高飛！

這部影片讓我感受到一次次心靈的震撼。愛，使得人和動物之間那樣和諧，使得人和人之間那樣關(guān)愛。希望所有人都行動起來，用愛去保護(hù)環(huán)境，讓鳥兒自一由飛翔。

伴你高飛讀后感(篇12)

這是一部關(guān)于愛、環(huán)保和親情的美國電影，13歲的小女孩艾米因母親在車禍中去世來到久未謀面的父親家中，她不知道如何和陌生的爸爸相處，于是就每天在牧場周圍游蕩，艾米撿到一窩大雁蛋，孵出來的小雁兒認(rèn)她當(dāng)媽媽，過了一段時間，艾米和爸爸決定送大雁們飛往南方，在學(xué)習(xí)飛行和飛往南方的過程中，艾米也逐步消除了與父親之間的隔閡并成功地將大雁送到了南方。

影片從頭到尾都在表現(xiàn)一種愛的主題，親情之愛，人與動物及對環(huán)境的熱愛，通過艾米父女一系列的冒險，呼吁我們來保護(hù)大自然和動物，保護(hù)環(huán)境，艾米父女的“南飛計劃”的確讓人感動，但更讓人感動的是他們那種熱愛自然、動物的精神。

在影片中艾米與雁的感情被處理得十分感人，使人不禁對動物油然生出一份愛心。而艾米與父親之間的感情由陌生到理解的過程也表現(xiàn)得十分感人，使人倍覺溫馨。

在影片中有許多非常美麗的鏡頭，給人一種悠閑、優(yōu)美和自由的感覺，極富魅力，比如雁蛋破殼后小雁和艾米眼神的交流、小雁們跟著艾米奔跑的那個特寫、艾米駕駛飛機(jī)帶領(lǐng)小雁們練習(xí)飛行時夕照下的剪影、艾米駕機(jī)帶著雁群展翅在萬里高空自由飛翔的畫面等等，唯美的影像讓我心曠神怡。

這段一起飛過的旅程是永恒的，因為它承載了太多人的目光與支持，更因為它是一家人同心協(xié)力奮斗而來的，是對生命的熱愛、對親人的關(guān)愛共同維系的結(jié)果。伴你高飛是女兒陪伴大雁高飛、是父親陪伴女兒高飛、是伴著那份純美無暇的愛高飛!