畢業(yè)班年終工作總結(jié)。

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畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇1】

光陰荏苒，歲月匆匆，三年的初中教學(xué)在師生的共同努力下取得了一點成績。在這苦樂參半的初三生活中，流出了辛酸的汗水，收獲了學(xué)生們可喜的成績?；仡櫼荒甑恼Z文教學(xué)，感慨頗多，述職如下：

一、及時調(diào)動初三學(xué)生語文學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期注重激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，努力提高學(xué)生成績。但感覺語文成績并不樂觀，今后還需要加大教學(xué)力度。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。尤其是要提高學(xué)生的成績必然要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。逐步提高學(xué)生語文成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，學(xué)生對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教學(xué)中，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。

三、認(rèn)真做好作業(yè)批改和反饋工作。

課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，因而本學(xué)期精選課后作業(yè)，并且及時批改，認(rèn)真記分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點，并及時反饋，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯誤。從而提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

有目的地做好作文指導(dǎo)和批改工作。作文一直是語文教學(xué)的一大難點，更是初三學(xué)生考學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期改變了上學(xué)期的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，寫出自已的真情實感。

平時多給學(xué)生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析好學(xué)生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學(xué)生注意發(fā)揚優(yōu)點，并改正缺點；在作文批改課上，讓學(xué)生相互批改，使他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學(xué)生的作文熱情和作文能力，也提高了學(xué)生自己修改作文的能力。

四、努力做好提優(yōu)補差工作。

在所教的班級學(xué)生中，有幾名學(xué)生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學(xué)生的語文成績，本學(xué)期加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：

（1）、鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行有計劃的鞏固。加大字詞的理解掌握。

（3）、加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學(xué)期將有意識地指導(dǎo)他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學(xué)視野。

（4）、提高作文水平，鼓勵學(xué)生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量。教師做到及時批改，并盡量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。

從成績來看效果還可以，但個別優(yōu)生考得不夠理想?？梢?，語文學(xué)科的可變性較強(qiáng)。

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇2】

六年級畢業(yè)班生活老師工作總結(jié)

作為一名六年級畢業(yè)班的生活老師，我的工作主要是負(fù)責(zé)同學(xué)們?nèi)粘Ｉ畹墓芾砗椭笇?dǎo)。回顧過去一年的工作，我深刻認(rèn)識到生活老師的工作不僅僅是執(zhí)行學(xué)校的管理規(guī)定，更重要的是為同學(xué)們的快樂成長提供引導(dǎo)和幫助。

一、管理學(xué)生日常生活

管理學(xué)生日常生活是生活老師工作的重要職責(zé)。這一年中，我和同事們充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢，協(xié)作管理生活教育各個方面，達(dá)到了預(yù)期的效果。我們每天早晨到校早讀廣播的播音拉近了師生距離，讓同學(xué)們在愉快氛圍中開始新的一天；學(xué)生宿舍的衛(wèi)生管理不僅考慮到如何保持學(xué)生宿舍的衛(wèi)生與美觀，更注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣；午餐時，我們幫助學(xué)生擺好桌椅、擺放好餐具，在食堂會同學(xué)們一起用餐，促進(jìn)師生之間的溝通和友誼。這些管理措施，除了提高學(xué)校的”硬實力”，更加強(qiáng)了“軟實力”的建設(shè)，從而營造出和諧的校園氛圍。

二、關(guān)心學(xué)生安全與健康

學(xué)生的安全與健康對于生活老師而言至關(guān)重要，我們要時刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況、情緒變化、人際關(guān)系的發(fā)展等。對于常見疾病比如感冒、發(fā)燒等，我們及時處理、妥善安排，保障學(xué)生的身體健康；對于情緒變化，我們?yōu)橥瑢W(xué)們搭建工具平臺以解決問題；在人際交往中，我們引導(dǎo)和幫助學(xué)生妥善處理沖突，提升人際交往的能力。我們對學(xué)生這一年的身心健康保健與關(guān)注，有效地增強(qiáng)了委員家長們的信任，取得了他們的理解和支持。

三、提高生活教育質(zhì)量

生活教育既是管理學(xué)生日常生活，也是提高學(xué)生人文素養(yǎng)和思想品德的重要手段。我們按照課程安排，組織了關(guān)于心理健康、道德行為、家風(fēng)教育、科技教育等主題的講座、升旗儀式、小班會、寒假作業(yè)等活動，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人修養(yǎng)。特別是在班級及學(xué)校組織的教育教學(xué)活動中擔(dān)任生活老師工作人員的同時，我們也積極推動其他學(xué)科、部門的合作與溝通，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)的提高。

綜上所述，作為一名六年級畢業(yè)班生活老師，我們充分了解了學(xué)生的需求與想法，注重學(xué)生的發(fā)展、成長和個性化特點，進(jìn)一步提高生活教育質(zhì)量與深度，促使學(xué)校從“干事業(yè)、建工程、定計劃”向“育人才、顯特色、辦名?！鞭D(zhuǎn)變，最終實現(xiàn)師生之間的良性互動與共贏發(fā)展。

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇3】

班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：

一、認(rèn)真分析班級的實際情況。

87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動，班主任、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校的一個班級，生源比較復(fù)雜，新增加了留級、補習(xí)、轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班，面對如此復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而責(zé)任更大。

二、緊抓常規(guī)管理不放松。

（1）利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”，“一句氣話賠償2.8萬元”，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

（2）根據(jù)本班學(xué)生的特點，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解（例如，張繼王、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué)，楊學(xué)春、徐佳坤的謊話連篇，李繼成、楊學(xué)春的夜出酗酒）。因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理；每天堅持個別做學(xué)生思想工作，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣。

（3）對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

（4）各期板報分組負(fù)責(zé)，更換及時且內(nèi)容廣泛。

（5）認(rèn)真落實每周一次的操行分。

三、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。

有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說，簡直就是一種無情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白、教不了，怎么會有那么多成績好的學(xué)生？如果你對老師有意見或看法，是出于善意，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是的辦法。經(jīng)過開導(dǎo)，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

四、積極開展家校聯(lián)系。

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來，說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次（包括一次家長會）。

五、積極組織班級活動。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀；在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌；把班上男生分成四個小組，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽；組織一分鐘競賽活動；節(jié)日晚會、節(jié)日祝福；帶全班同學(xué)到外交游等。

六、取得成績及存在問題

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師、值周教師、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變；班級衛(wèi)生隨時干凈；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多；元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎；元旦運動會中，雖然總體成績不太好，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致；元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名，集體獲得二等獎。

但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響，在加上本人能力有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙、喝酒，晚上會外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分；個別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛；學(xué)習(xí)自覺性不高，需要老師隨時盯著；有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象；男生宿舍較亂；有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，這些我將在今后的工作中不斷完善。

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇4】

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項工作都取得了一定的成績，當(dāng)然也還存在一定的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作提供借鑒和參照。

一、思想政治工作

繼續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和《教師法》、《教育法》及“教師十不準(zhǔn)”，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識。堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)任了六年級的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。

1、根據(jù)學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓學(xué)生自定目標(biāo)，自我加壓，讓學(xué)生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學(xué)習(xí)中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增強(qiáng)了競爭意識與合作學(xué)習(xí)的能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2、在英語教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計每一節(jié)課，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探索和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話法”、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。

3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：

1)對學(xué)生估計不足，或考慮不周。我在平時的訓(xùn)練中，只注意了大方面的情況，沒能充分考慮學(xué)生個體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，有能力自己解決問題，而忽視了對學(xué)生的出錯的問題及時糾正。只強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的優(yōu)勢，忽略的其薄弱方面的及時補差。

2)對學(xué)生自覺性過于自信，沒有盯上靠上。在平時的教學(xué)過程中，我總是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培養(yǎng)，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學(xué)習(xí)情況和效果做出及時準(zhǔn)確的驗證和審查。

3)對待優(yōu)生的幫扶不利。本學(xué)期，由于主客觀因素，我對班內(nèi)的10余名待優(yōu)生的輔導(dǎo)沒能落到實處。一個是我對他們?nèi)狈ψ銐虻哪托?，一個是時間沒能靠上。我有時間的時候他們沒時間，他們有時間時我有其他工作要做，錯過了最佳幫教時機(jī)。

擔(dān)任班主任期間，嚴(yán)格要求自己，用自己的言行影響感染學(xué)生，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科任教師、學(xué)生家長保持聯(lián)系，緊密配合，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標(biāo)，以學(xué)生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚長避短，爭取更上一層樓。

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇5】

看到他們互相指責(zé)，我并沒有批評他們不負(fù)責(zé)任地隨意推卸自己的職責(zé)，而是表揚他們有很強(qiáng)的責(zé)任心。最后我質(zhì)疑：為什么我們大家不能夠合作做好屬于我們的清潔任務(wù)呢？

經(jīng)過班干部與同學(xué)們之間的決策，他們決定男生做教室外的包干區(qū)的清潔衛(wèi)生，女生做教室內(nèi)的清潔衛(wèi)生。特別是女生，看到男生的面積比較大，經(jīng)過勞動委員的核算，幾個女生主動要求到室外的包干區(qū)去做衛(wèi)生。男生看到女生如此大度，他們竟然主動承擔(dān)到教室內(nèi)垃圾的工作。

和諧的氛圍打開了男女生之間尷尬的局面，在以后的很多活動中，男生和女生分工合作，創(chuàng)下了一個又一個輝煌的戰(zhàn)果！

（2）告訴學(xué)生，你的漠視傷害了我

當(dāng)你在課堂上講課的時候，發(fā)現(xiàn)了一個學(xué)生在隨意講自己的話，我相信很多老師都會關(guān)注她，希望他能夠投入到聽講的過程中去?？墒侨思艺f：“我張了嘴，你為什么不讓我講話？”當(dāng)我耐著性子繼續(xù)問他：“你在說什么呢？”他竟然提高聲音的高度，丟給你兩個字：“笑話?！比绾?？

今天的孩子有個性吧！如果是在以前，我一定會斷然決定這個孩子是一個品質(zhì)惡劣的孩子。但是，今天的我，成熟了，與他們在相處的過程中也慢慢感知到了，他們在成長的過程中會一些不和諧的音符出現(xiàn)。我們班主任不可以隨意給他們定性，而是學(xué)會究其根源。

我沒有給他臉色，只是告訴他，你竟然用這樣一種無視我的存在的方式和我講話，你傷害了我，我全心全意教你們知識，難道我還有錯嗎？沒有想到，他竟然說：“我根本就沒有聽懂，你就往后面講，你還不是沒有關(guān)注我？

哦，原來如此。這個傻孩子因為自己沒有聽懂老師講的知識，誤以為老師不關(guān)心他，而用自己認(rèn)為有效的賭氣的方式來和老師對抗。或許，這就是孩子們的天真與幼稚。我沒有再繼續(xù)進(jìn)行我的講課，而是和他們一起探討，在課堂上如果沒有聽懂老師所傳授的知識，是停下來不再往后面聽呢？還是應(yīng)該繼續(xù)跟隨老師的節(jié)拍往后聽？

孩子們畢竟是孩子。他們都認(rèn)為應(yīng)該停下來使勁思考自己沒有聽懂的.內(nèi)容。孩子就是孩子，在成長的過程中確確實實會發(fā)現(xiàn)類似這樣的不好的行為習(xí)慣。我們這樣一些教者，有責(zé)任要教會他們，引導(dǎo)他們做出正確的處理。

每一個人都是有個性的個體，集結(jié)在一起，就形成了集體。班主任就是這個集體中的復(fù)合體，有時候需要耐心的循循善誘，有時候需要嚴(yán)肅的正義之氣，有時候……到底該如何去決策，需要我們班主任親自去體驗，去了解，然后再去思考行之有效的教育方法，他山之石可以攻玉，屬于自己的獨特方法也是王道！

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇6】

六年級畢業(yè)班家委會工作總結(jié)

一、引言

時間如白駒過隙般，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)迎來了六年級畢業(yè)班的離別。為了更好地協(xié)助學(xué)校完成教育教學(xué)任務(wù)，充分發(fā)揮家長的積極作用，我們家委會積極投入到各項工作中。經(jīng)過一年來的努力和奮斗，我們家委會圓滿完成了各項任務(wù)，并取得了一定的成績。下面，就來看看我們家委會的工作總結(jié)。

二、家委會的工作內(nèi)容

1. 幫助組織班級家長會

首先，家委會積極參與組織和籌備班級家長會，保證會議的順利進(jìn)行。我們認(rèn)真梳理會議議程，準(zhǔn)備會議材料，提前通知家長，確保每次家長會有足夠的參與者。會議期間，我們認(rèn)真記錄家長的意見和建議，并交流學(xué)校教育教學(xué)政策，促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的良好溝通。

2. 組織家長志愿者活動

在學(xué)?；顒悠陂g，我們家委會組織家長志愿者參與到校內(nèi)外的各項活動中，如運動會、校慶晚會、參觀活動等。我們家委會充分發(fā)揮家長的特長和優(yōu)勢，不僅為學(xué)校提供了物質(zhì)支持，還為孩子們搭建了與家長互動的平臺，凝聚了家長之間的團(tuán)結(jié)和友誼。

3. 協(xié)助校外聯(lián)絡(luò)和交流

為了加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，我們家委會積極承擔(dān)起了校外聯(lián)絡(luò)和交流的工作。我們與周邊社區(qū)、企業(yè)等建立了緊密的聯(lián)系，爭取更多的資源支持學(xué)校的發(fā)展。同時，我們家委會也經(jīng)常組織學(xué)生參觀外部機(jī)構(gòu)，拓寬他們的眼界，開拓他們的思維。

4. 組織親子活動

家庭是孩子成長過程中的重要支撐，我們家委會重視家校合作，組織了一系列的親子活動。例如，舉辦父母分享會、親子運動會、家長講座等。通過這些活動，家長們可以更好地了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，互相交流經(jīng)驗，共同為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

5. 支持教室管理工作

為了增強(qiáng)教室管理的效果，家委會成員積極參與教室內(nèi)部的衛(wèi)生和環(huán)境整治工作。每個月我們會組織家長輪流到教室進(jìn)行清潔和維護(hù)，除了提供一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，也幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、家委會工作的成效

1. 提升家校溝通效果

通過家長會和交流活動，家長們更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)要求，進(jìn)而更有效地配合學(xué)校開展工作。學(xué)校也更加了解到家長的需求和意見，及時調(diào)整教育資源和教學(xué)方法，促進(jìn)了學(xué)校與家庭的良好互動。

2. 增強(qiáng)家長的參與意識

通過家委會組織的各項活動，家長們更加積極地參與到學(xué)校的工作中。他們不僅參與了志愿者活動，還提供了許多有價值的建議和意見，為學(xué)校的改進(jìn)提供了有效的幫助。

3. 加強(qiáng)家校聯(lián)合育人

學(xué)校與家庭是孩子成長過程中不可分割的兩個重要環(huán)節(jié)。家委會的工作可以使學(xué)校的教育更加貼近家庭，讓家庭的影響更好地延伸到學(xué)校，形成學(xué)校和家庭的良性互動，共同培養(yǎng)出合格的下一代。

四、結(jié)語

通過一年的努力，我們家委會圓滿完成了各項任務(wù)。在這個過程中，我們深刻體會到了家校合作的重要性，也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在未來，我們將繼續(xù)發(fā)揮家委會的作用，與學(xué)校密切配合，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。期待著我們的畢業(yè)班學(xué)子取得更好的成績，同樣也期待著未來的家委會能夠更上一層樓。讓我們攜手共進(jìn)，為了孩子們更加美好的明天而不懈努力！

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇7】

導(dǎo)語：校長的領(lǐng)導(dǎo)并不是決定孩子能否取得進(jìn)步的最關(guān)鍵因素，最關(guān)鍵的因素是課堂教學(xué)的質(zhì)量?！}記

校長的帶領(lǐng)其實不是決議孩子可否獲得進(jìn)步的最關(guān)鍵身分，最關(guān)鍵的身分是講堂傳授的質(zhì)量?！}記

一年來，我竭力進(jìn)修，盡量以教誨傳授理念武裝本身，竭力進(jìn)步本身素養(yǎng)，以便勝任本職工作?，F(xiàn)將本人一年來的工作簡述以下：

1、落實傳授老例，竭力進(jìn)步教誨質(zhì)量

我以猛烈的奇跡心、責(zé)任心力抓交易工作，使黌舍教誨傳授老例工作運作平常；堅定原則，出以公心，調(diào)配各科任課教授，互助校長建立平常教誨傳授秩序。

(一)抓畢業(yè)班傳授工作，確保畢業(yè)班的傳授質(zhì)量

畢業(yè)班老例工作是關(guān)鍵，我們當(dāng)真分析近況，總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)差距；展開充裕多彩的教研活動，竭力進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量。

1、明了目標(biāo)。聯(lián)合門生實際，確保各個層次的門生都能兌現(xiàn)目標(biāo)。教誨不能只面向少數(shù)門生，也不能只面向大都門生，而要面向每個門生。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”門生，同時對“偏科”門生進(jìn)行個別帶領(lǐng)，下大力大舉氣轉(zhuǎn)化掉隊生，篡奪大面積提拔學(xué)生成績。

2、開好學(xué)科教研會。緊張內(nèi)容是：探討教法，分析中考環(huán)境，明了學(xué)科中考目標(biāo)，交換復(fù)習(xí)經(jīng)驗，探討中考考題，傳達(dá)中考信息，落實轉(zhuǎn)化掉隊生辦法。

3、珍視實行傳授和體育傳授。2010年中考理化實行操縱人均分9.58分（滿分10分），位列全市前茅。珍視體育課傳授，強(qiáng)化門生測驗項目標(biāo)練習(xí)，周全進(jìn)步體育課傳授質(zhì)量，確保了2010年中考體育測驗質(zhì)量的進(jìn)步，中考體育人均分37.47分（滿分40分）。

4、為加強(qiáng)質(zhì)量意識，強(qiáng)化奇跡心和責(zé)任感，周全結(jié)束畢業(yè)班質(zhì)量目標(biāo)，我們召開了多少集會：畢業(yè)班帶領(lǐng)小組、全部教師質(zhì)量分析、初三班主任、綜合本質(zhì)評價、拔尖門生集會、三類臨界生集會、掉隊生集會。

（二）做好教研、進(jìn)修、培訓(xùn)教導(dǎo)工作

打造高本質(zhì)的師資步隊，是我們一貫堅定的計謀，我們秉著“進(jìn)步教師本質(zhì)，進(jìn)步教誨質(zhì)量”的兩大目標(biāo)，加強(qiáng)教師步隊構(gòu)筑。

1、嚴(yán)厲要求教授交易進(jìn)修軌制化（每周指按時候內(nèi)容、要求）。我們用新見解、新理念去襯著、以互動精神采納吸取新知、改革更新知識布局、竭力塑做風(fēng)格正、交易精、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師步隊。

2、訂定教師的培訓(xùn)籌劃，鼓勵教師經(jīng)過議定各種渠道參加培訓(xùn)，進(jìn)步專業(yè)程度。我們不片面明白黌舍只是為了門生的成長，而覺得教師成長能更好地增進(jìn)學(xué)生成長；拋卻教師成長而追求學(xué)生成長，最終門生的成長也只能是空中樓閣。為此，我們大力大舉加強(qiáng)校內(nèi)校外培訓(xùn)，潛移默化地讓廣大教師漸漸去認(rèn)識、認(rèn)同課程改革，變化教誨見解，更新教誨思維。

3、教而不研則淺，研而不教則空。為此，我們加強(qiáng)集體備課，凸起針對性，以門生為本，既有重點、難點，又有教法和學(xué)法，既有切當(dāng)可行的籌劃，又有分類教導(dǎo)和知識落實方案。我們精選進(jìn)修資料，擬好分類進(jìn)修籌劃，練習(xí)凸起層次性、公道性，講評凸起針對性，測驗檢測凸起診斷性。

4、經(jīng)過議定展開果然課、樹范課、優(yōu)良課等亮相教師講堂傳授本領(lǐng)。如一幫一師徒結(jié)對考核，并隨時查抄落實環(huán)境。我們存眷青年教師的進(jìn)步與成長，構(gòu)造跟蹤聽課。

5、社會、家長、門糊口生涯眷的是黌舍的教誨質(zhì)量，如果異國了教誨傳授質(zhì)量，長此以往就會異國了黌舍。我們連續(xù)摸索傳授規(guī)律、伎倆、方法，去改革、去探討新的課程、新的傳授模式。我們以教科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高本質(zhì)的門生為重點，展開各項工作。我們從抓講堂傳授入手，進(jìn)步教師講堂傳授程度，進(jìn)步人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

（三）當(dāng)真抓好查抄考核工作

我們將傳授質(zhì)量辦理作為黌舍辦理的核心，對感化教與學(xué)的各種身分，進(jìn)行查抄、分析、把握，以包管束學(xué)任務(wù)的結(jié)束和質(zhì)量的進(jìn)步。比方教案、功課、聽講義的查抄，竭力做到客觀、量化；嚴(yán)厲備課、上課、批改、測驗、籌劃、總結(jié)等各關(guān)鍵的辦理，并且履舉動態(tài)辦理，查抄后及時總結(jié)，及時與相干教授互換定見，增進(jìn)了我校傳授質(zhì)量連續(xù)進(jìn)步。黌舍如今埋頭鉆研致力于傳授探討的多了，沉下身去搞講堂傳授的多了，敬業(yè)、樂業(yè)的精良的傳授民風(fēng)業(yè)已構(gòu)成。

2、一年中我個人做了以下幾件事

我復(fù)蘇地意想到如果我們的辦學(xué)理念和行動跟不上期間的要求，那么黌舍將不本資.料來歷于文秘范文 能連續(xù)成長。我深知要真正做到辦理育人，辦事育人，就得從廣大教師的長處動身，去保護(hù)好他們的權(quán)力，辦理他們心頭上的顧忌和迷惑，竭力給他們供給一種寬松的、愉悅的、和諧的工作環(huán)境，順民氣，通人氣，變動教師工作的熱忱和創(chuàng)設(shè)力。為此，我竭力做到：

（一）竭力進(jìn)修

我覺得不時是進(jìn)修之時，到處是進(jìn)修的地方，事事是進(jìn)修之事。我向真正有學(xué)問的人進(jìn)修，把握各方面的信息，使本身保存對新事物的靈活感觸，不被猛烈的競爭淘汰。我堅定不懈讀關(guān)于教誨學(xué)、心理學(xué)以及傳授論等方面的著作，養(yǎng)成翻閱各種教誨雜志的風(fēng)俗，汲取各方面的新知識、新思維、新見解，能夠緊跟教誨成長局勢，進(jìn)修新思維、新見解，把握教誨的動態(tài)成長。在進(jìn)修中，我把讀書跟本身的實際關(guān)聯(lián)起來，連續(xù)訂正本身，堅定用表面來教導(dǎo)本身的實踐，用實踐去證明本身對表面的認(rèn)知。

（二）自動實踐

我親臨傳授一線，把握第一手環(huán)境。每天堅定起碼放哨校園一到兩次。本學(xué)年，深切講堂，堅定聽課，明白把握傳授動態(tài)。監(jiān)控各年級傳授質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的傳授工作。

盡管只帶一個班，用于備課和本專業(yè)課的進(jìn)修的時候每天均勻很多于2小時，試卷全本身出。我覺得教師的真正本領(lǐng)，不在于他是不是會講述知識，而在因而不是能鼓勵門生的進(jìn)修念頭，喚起門生的求知欲望，讓他們樂趣盎然地參加到傳授進(jìn)程中來。我一貫相信：本身教給門生的和門生教給本身的一樣多！

3、不敷與思慮

過去的工作在上級教誨主管部分的精確帶領(lǐng)和關(guān)懷下，在全部教師的通力互助和互助竭力下獲得了一些成績。但回顧過去，我的工作還存在以下一些題目。

1、關(guān)心教師的糊口生涯、進(jìn)修等方面還不敷詳細(xì)、細(xì)致。對部分或立場題目或本領(lǐng)題目工作做得不敷好的教授，我干發(fā)急沒方法，異國使他們真正闡揚應(yīng)有的效用。

2、面劈面教導(dǎo)工作的本領(lǐng)欠缺。如聽課后，異國與教授及時互換定見，聽而不評，落空了聽課的意義。對年級組長、班主任如何抓傳授質(zhì)量教導(dǎo)太少。變動教研組長的自動性、開好教授如意的傳授質(zhì)量分析會、改革傳授辦理等方面也有待加強(qiáng)。

新的一年里，我將和大家一路，連續(xù)地超超出去的本身，以質(zhì)樸的感情，調(diào)整本身的心態(tài)；以奉獻(xiàn)的精神，從事崇高的奇跡；以蜜意的投入，顯現(xiàn)個人的程度；以連續(xù)的追求，提拔本身的代價，竭力為黌舍成長而盡職盡責(zé)。

新的一年里，讓我們竭力做到：校園里每個人都是緊張的，掃數(shù)的人都應(yīng)當(dāng)獲得成長，大家都有一份愛。關(guān)愛每個人生命的成長，珍視每個個別的存在，大家都獲得恭敬。師生是朋儕，是良知，大家齊心、同行、同樂。大家機(jī)遇均等，大家篡奪機(jī)遇，大家創(chuàng)設(shè)機(jī)遇；大家都有所追求。走入每個人的心靈，點燃師生的發(fā)覺之火、摸索之火、立異之火，大家都體驗高興和告成。讓我們寬容每個過錯，盼望每一點進(jìn)步，觀賞每個閃光點，贊同每一點告成。鼓勵，鼓勵，再鼓勵；等待，等待，再等待。

以上如有不當(dāng)，請各位帶領(lǐng)、同志們發(fā)起責(zé)怪定見！感謝大家！

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇8】

幼兒園畢業(yè)班年度工作總結(jié)

一年一度的幼兒園畢業(yè)班工作總結(jié)又來了，在這里，讓我們來回顧一下這一年來，我們在教育工作中做出的成績以及面臨的挑戰(zhàn)。

一、成績回顧

1. 教育目標(biāo)實現(xiàn)

在本年度，我們致力于將培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位。我們注重孩子們的成長發(fā)展，讓他們在游戲中建立自己的認(rèn)知，學(xué)習(xí)各類技能，同時，我們也不斷地調(diào)整教育方式，適應(yīng)不同學(xué)生群體的需求，讓每位同學(xué)得到平等的發(fā)展機(jī)會。

2. 學(xué)生管理

在學(xué)生管理上，我們重視家校聯(lián)系。在家庭和幼兒園之間溝通的基礎(chǔ)上，我們能及時了解到每位學(xué)生的特點和需求，進(jìn)而為他們制定各種教育方案，確保學(xué)生能夠得到最為合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。

3. 活動策劃

在本年度，我們還秉承“以學(xué)生為中心”的原則，設(shè)計了大量寓教于樂的各種活動。比如說，周游世界活動、尋寶比賽、音樂比賽、故事會等，這些活動在讓孩子們放松身心的同時，讓他們通過不同的活動了解世界，提高識別能力，激發(fā)他們對未來的好奇心。

二、面臨挑戰(zhàn)

1. 當(dāng)前環(huán)境變化

社會環(huán)境的變化是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。作為教師和教育工作者，我們需要更好地適應(yīng)環(huán)境和變化，并在變化中尋找教育的新思路和新方法。

2. 教學(xué)效果提高

在本年度中，我們發(fā)現(xiàn)需要進(jìn)一步提高教學(xué)效果。我們需要進(jìn)一步探索適合幼兒園教育的理論體系，從而推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3. 家庭教育

此外，家庭的教育也成為我們的難點和重點關(guān)注的問題。我們發(fā)現(xiàn)，有些家庭缺少了對孩子的關(guān)注和引導(dǎo)，這對于孩子們在成長過程中的形成極為不利，因此我們?yōu)榱撕⒆觽兊奈磥恚覀兎e極地開展家庭教育和家訪工作，幫助家長和孩子們保持密切聯(lián)系，讓孩子們在成長過程中得到更多的啟示和支持。

三、未來展望

在新的一年里，我們將繼續(xù)保持學(xué)校的教育創(chuàng)新和教育質(zhì)量領(lǐng)先地位，同時，我們也將進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭的合作和聯(lián)系，使家校兩方共同為孩子們的成長提供支持。此外，我們也將進(jìn)一步探索更多新的教育方式和方法，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和成長。

總體而言，我們在這一年里取得了令人驕傲的成績，同時也面臨著挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我們將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生都能夠得到更好的教育體驗，也讓教育質(zhì)量得到更好的保障。

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇9】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我的畢業(yè)班教學(xué)工作已落下帷幕，回想一年的工作，有付出，有收獲，有憧憬，有彷徨。但總的來說收獲的是充實，讓我深深覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。回顧這一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，因為畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：

就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)!工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大，是我們每個老師的切身體會，沒有一位老師因此而有絲毫怨言，更沒有人因此而退縮。在平時的班主任工作和教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主.鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放.鼓勵的方式多種多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng).學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試.如果在嘗試中體驗到成功,

一、辛勤耕耘讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高

寶劍鋒從磨礪出“我始終堅持每講新課之前必須背透教材”并從各種渠道獲得最前沿的信息，師生雙豐收，、做到真正意義的教學(xué)相長“下功夫鉆研教材及教法。把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課，因為每一節(jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。

化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí).到了初三,面對畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一,二時期的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰.班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力,分析形勢,明確任務(wù).引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控,自覺主動的鉆研知識,

讀書使我擴(kuò)大了知識面，更豐富了自己的綜合知識。極大地豐富了自己的講課語言，使數(shù)學(xué)課變的更加生動。讓學(xué)生學(xué)會"會學(xué)"."未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人",班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識"會學(xué)"的意義,認(rèn)識自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生,用自己的親身體會告知學(xué)生,經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo).學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個別指導(dǎo),同時也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會,

二、自身專業(yè)水平的提高帶動了教學(xué)成績的不斷進(jìn)步

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在教學(xué)中，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點，我堅持每周進(jìn)行一次課后小測試，及時批改糾正錯誤，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。今年中考中”我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績過百分的學(xué)生位居年級第一位，同時我針對初四七、八班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點。

,防止偏科,全面發(fā)展.班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點,幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣.班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況.和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導(dǎo),開開"小灶"。

三、課堂上立足課本，夯實基礎(chǔ)

三輪復(fù)習(xí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細(xì)心推敲對中考內(nèi)容不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的，哪些內(nèi)容是要求理解的，哪些內(nèi)容是要求掌握的，哪些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。

四、虛心請教其他老師，及時與教研員溝通

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

以上是我在班主任工作中的幾點感想,班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想,學(xué)習(xí),生活的各個角落,說不完道不盡.總而言之,班主任既是聯(lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,又是溝通學(xué)校,社會的橋梁,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護(hù),

五、認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)做到精批精練

有針對性，有層次性編制練習(xí)題，力求每一次練習(xí)都起到的效果。知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實現(xiàn)。練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

六、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)，培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項。

通過一學(xué)年的努力，所教的班級在一測、二測中都取得了較為優(yōu)異的成績，隨著社會對教師的要求越來越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己，努力工作，爭取發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為送表初中美好的明天增磚添瓦。

畢業(yè)班年終工作總結(jié)【篇10】

本學(xué)期，本人擔(dān)任九年級（3）班，九年級（4）班的英語教學(xué)工作。一直以來能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。本學(xué)期參加了兩輪賽課，獲得一致好評。一個學(xué)期來，在教學(xué)中主要做了以下的工作：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書育人為本，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、本學(xué)期學(xué)校采取“以信息化促進(jìn)高效課堂”的教學(xué)思想，按照這種教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作。

1、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外，為使教學(xué)生動，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂35分鐘讓學(xué)生緊張有效的學(xué)習(xí)，把教材內(nèi)容真正理解。不能似懂非懂。課堂教學(xué)最后十分鐘認(rèn)真完成練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因為他畢竟不是母語?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。當(dāng)然要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。同時加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

四、存在問題及解決措施：

所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達(dá)能力較差，對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時間里，一對一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心。

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