小學(xué)生助人為樂(lè)演講稿。

本文將帶您深入了解有關(guān)“小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿”的知識(shí)點(diǎn)。成功源于不懈的努力，當(dāng)我們需要參加一場(chǎng)演講活動(dòng)時(shí)。許多優(yōu)秀的演講者都強(qiáng)調(diào)了準(zhǔn)備的必要性，一篇富有智慧的演講可以激發(fā)聽眾的思考和發(fā)問(wèn)。我們將為您提供更多的數(shù)據(jù)分析和決策支持！

小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇1

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!

世界上有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時(shí)，自己手指上也會(huì)留下淡淡芳香。

世界上有一種禮物叫做“支持”，贈(zèng)送他人時(shí)，自己心中也會(huì)刻下幸福的痕跡。

幫助別人，我們快樂(lè);看到別人經(jīng)過(guò)自己的指導(dǎo)，露出燦爛的微笑，心里更是甜蜜。助人為快樂(lè)之本，小之，讓我們得到真摯的友誼，溫馨的班級(jí)，大之，更讓我們的社會(huì)變得更加和諧。對(duì)于幫助，我們不一定要做到有求必應(yīng)，但別人的幫助，我們定不能嚴(yán)詞拒絕，甚至諷刺、嘲笑他人……

當(dāng)我們過(guò)完假期，回到校園卻依然沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)時(shí)，是誰(shuí)一遍遍提醒我們校園禮儀?當(dāng)我們歡呼雀躍，在校園里四處奔跑時(shí)，是誰(shuí)提醒我們要小心行走?當(dāng)烈日照耀下，同學(xué)們都在蔭蔽的教室里看書，是誰(shuí)已汗如雨下，卻依然堅(jiān)守“崗位”?當(dāng)寒風(fēng)冷冽，同學(xué)們?cè)跍嘏慕淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)，又是誰(shuí)凍得滿臉赤紅，卻寸步不離，依然微笑著提醒我們?是志愿者啊!春、夏、秋、冬、他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在默默地幫助我們，提醒我們，無(wú)怨無(wú)悔。在我們攀爬人生之山時(shí)，他們就是住我們攀登的繩索。之所以有他的堅(jiān)固，我們才能越過(guò)一道道險(xiǎn)峰。志愿者們一點(diǎn)一滴幫助著我們，讓我們變得謙遜不張揚(yáng)，沉穩(wěn)不急躁。那微笑背后又經(jīng)歷過(guò)多少次不理解、諷刺和咒罵呢?

“同學(xué)，請(qǐng)把衣服拉好……”一個(gè)志愿者向一位開著胸膛，漫不經(jīng)心走路的男同學(xué)善意的提醒道。那同學(xué)，斜了她一眼，繼續(xù)往前走。志愿者跑上前去，微笑著對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，衣服要拉到胸上……”不料，同學(xué)卻打斷他的話，“嘩——”的將衣服拉開。沖著志愿者吼道：“不行嗎!”便揚(yáng)長(zhǎng)而去。

志愿者辛苦的堅(jiān)持一直站著，為了我們。卻還挨了罵，這對(duì)他們公平嘛!難道我們祖國(guó)的“花朵”就這樣報(bào)答滋潤(rùn)我們的水珠?就這樣對(duì)待默默為我們付出的志愿者嘛?助人為快樂(lè)之本，因?yàn)樗麄円詭椭覀兌腋＃詭椭覀優(yōu)轵湴?

請(qǐng)那些不理睬志愿者的同學(xué)，捫心自問(wèn)。你從漫不經(jīng)心、丟三落四到沉穩(wěn)挺拔，井井有條，一次次蛻變的過(guò)程里不滲透著志愿者們一句句善意的提醒啊!

助人是快樂(lè)的，我們更應(yīng)該以志愿者為榮，配合他們，讓校園變得更加美好!

在陽(yáng)光下、在寒風(fēng)中、那身影一直屹立不倒……

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇2

踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂(lè)于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂(lè)于助人的新同學(xué)。

她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂(lè)于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時(shí)候，我寫著寫著水筆沒(méi)水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒(méi)水了，到時(shí)候肯定要考差了，哎！我頓時(shí)急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。

我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒(méi)聽見，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來(lái)是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說(shuō)：“謝謝你！”而她笑著說(shuō)：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎？”

她不僅僅幫助自己認(rèn)識(shí)的人，還幫助自己不認(rèn)識(shí)的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個(gè)小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

路過(guò)的人一個(gè)個(gè)都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過(guò)去把小妹妹扶了來(lái)，輕輕地幫她拍去灰塵，并對(duì)小妹妹說(shuō)：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”

小妹妹聽了，抽噎地說(shuō)：“謝……謝你?！?/p>

她把小女孩背上去 醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過(guò)了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時(shí)，小妹妹是家長(zhǎng)為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說(shuō)：“沒(méi)事，我只是盡是的本能?！?/p>

她深深地影響了也使我變得樂(lè)于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂(lè)于助人新同學(xué)。

小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分?！边@句話一直就像一股清流，縈繞在我的心間，令我久久不能忘懷。這是《永生的眼睛》這篇課文里的一句話。

這篇課文主要寫作者琳達(dá)的爸爸媽媽在死前早已打算捐獻(xiàn)自己的器官，而女兒溫迪也受到了爺爺奶奶的感染，向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，決定死后捐獻(xiàn)器官的故事，贊揚(yáng)了一家人樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，使人不禁被他們一家的精神所感染。

我掩卷深思，琳達(dá)一家樂(lè)于助人，一心為他人著想，他們的精神似綿綿流水，必將在后代的身上得到傳承。而他們的生命，也必將在他人身上得到延續(xù)，成為永恒!

其實(shí)，這種助人為樂(lè)的精神無(wú)處不在。我有一個(gè)好朋友，她的名字叫農(nóng)葆儀，我們倆常在一塊打打鬧鬧，關(guān)系也很不錯(cuò)。有一次考試，我正在題海中艱難地奮斗著，忽然，我的筆居然不給力，沒(méi)墨了!這下我該怎么寫試卷呢?總不能不寫吧?我急得像熱鍋上的螞蟻，周圍的人都在屏住呼吸寫試卷，教室里安靜極了，只聽見同學(xué)們寫試卷的聲音。這時(shí)，一個(gè)天使般的聲音傳來(lái)：“欣蕾，你怎么了?”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是農(nóng)葆儀的聲音啊!我支支吾吾地說(shuō)：“呃……那個(gè)，我的筆……沒(méi)墨了?！薄芭?，我剛好有一支備用的筆，你先用吧，寫完試卷再說(shuō)。”農(nóng)葆儀會(huì)心一笑，把那只她一直不舍得用的筆遞給了我。我說(shuō)：“謝謝!”“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的?！彼f(shuō)。聽了她這句話，我的心像有一股暖流在回蕩，也許，這就是助人為樂(lè)精神帶給你我的快樂(lè)和溫暖吧。它不需要任何回報(bào)，卻依然能拉近人與人之間的距離，摘下人與人之間的面具。不管你做的是一件驚天動(dòng)地的大事，還是一件微不足道的小事，在助人為樂(lè)的天平上，它們等值!

“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?！边@是蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。沒(méi)錯(cuò)，世界上最溫暖的一場(chǎng)接力賽是什么?是奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一段堅(jiān)固的友情;因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體;因?yàn)橛辛朔瞰I(xiàn)，所以有了一個(gè)到處充滿愛的世界。奉獻(xiàn)，是人間最美麗的兩個(gè)字。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇4

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

今天我演講的題目是《助人為樂(lè)是快樂(lè)之本》。

助人為快樂(lè)之本，關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，在別人得到幫助的同時(shí)自已也能從中得到快樂(lè)，這是人的一種高尚行為。

助人為樂(lè)是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。在聞名世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。在關(guān)鍵時(shí)刻幫助別人，是高尚的世界觀的體現(xiàn)。是的，古代有英雄的劫富濟(jì)貧，當(dāng)代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們現(xiàn)在。我們這一代是獨(dú)生子女的時(shí)代。在座的不少同學(xué)是獨(dú)生子女。我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂(lè)觀、積極向上等優(yōu)點(diǎn)。但是也暴露出一些缺點(diǎn)，如自私、以個(gè)人為中心等等。要改正一個(gè)群體的缺點(diǎn)是不容易的事。而提倡助人為樂(lè)、熱心公益卻可以很好地加強(qiáng)當(dāng)代獨(dú)生子女自立、合作精神，彌補(bǔ)自私這一缺點(diǎn)。

助人要從日常小事做起，不因善小而不為。而你助人為樂(lè)，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外。當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好。當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來(lái)微不足道的事，都是助人為樂(lè)的表現(xiàn)。

親愛的同學(xué)，當(dāng)你身陷困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會(huì)的。同樣，當(dāng)別人身陷困難時(shí)，我們也要助人一臂之力。

慶幸的事，現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂(lè)的熱潮。扶弱助殘，春蕾計(jì)劃，希望工程，甚至有許多同學(xué)也參加了青年志愿者服務(wù)隊(duì)等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒(méi)有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。

現(xiàn)代化建設(shè)需要助人為樂(lè)的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人為樂(lè)可以讓世界更美好。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂(lè)，世界將因你而更加美麗！

小學(xué)生助人為樂(lè)的演講稿 篇5

樂(lè)于助人的春雨一年級(jí)作文

春天到了，春姑娘帶著春雨妹妹來(lái)到了人間。

春雨來(lái)到了教師外，同學(xué)們正在上課。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌樽嘞鲁皇资變?yōu)美的歌，臉上帶著微笑。春雨姑娘看他們唱著歌這么開心，也跟著情不自禁地唱起來(lái)。同學(xué)們的聲音和春雨姑娘的聲音合在了一起。這種聲音真好聽。

春雨來(lái)到了城市里，看見到處是垃圾，空氣中彌漫著一股股臭氣。“沙沙沙沙沙”春雨姑娘下起了一場(chǎng)小雨。給整個(gè)城市洗了個(gè)冷水澡，空氣清新多了，街道也變的.干凈多了。一個(gè)清潔工看見了說(shuō)：“春雨姑娘謝謝你?！贝河旯媚镎f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完春雨姑娘又飛到別處去了。

春雨來(lái)到了田野邊，看到到處是光禿禿的。突然從地上傳來(lái)一陣呼喊聲。春雨姑娘往地上一看原來(lái)是幾顆小種子讓春雨給它們澆水。春雨姑娘馬上下了一場(chǎng)雨“沙沙沙沙”下的可歡了。小種子發(fā)芽了，說(shuō)：“水真甜?。≈x謝你?！贝河旯媚镎f(shuō)：“不用謝。”太陽(yáng)出來(lái)了，她向小種子告別說(shuō)：“我明天還會(huì)來(lái)看你們的?！闭f(shuō)完便走了。

春雨姑娘這種樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。