啟迪五年級(jí)小學(xué)作文。

寫作是向內(nèi)探索自我向外展現(xiàn)世界的重要方式，寫作能夠拓寬我們的認(rèn)知領(lǐng)域和文化視野。您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好作文嗎？今天小編為大家整合了一些有關(guān)“啟迪五年級(jí)小學(xué)作文”的內(nèi)容，感謝您的使用愿我們攜手前行！

啟迪五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

為什么中國(guó)古代小說那么多，它能成為“四大名著”之一？為什么一部400多年前的小說，現(xiàn)在仍然有那么多讀者愛不釋手，百讀不厭？為什么書中的故事至今家喻戶曉，被人們津津樂道？為什么那些栩栩如生的書中人物會(huì)時(shí)?！俺霈F(xiàn)”在我們的生活中？

這一個(gè)又一個(gè)“為什么”，讓我充滿了好奇心。為了尋找答案，我打開了西游記這本書，走進(jìn)了一個(gè)充滿奇思妙想的神話世界。

善良得迂腐的唐僧、神通廣大的“齊天大圣”——孫悟空、好吃貪睡，但幽默可愛的“開心果”——豬八戒、忠厚本分的“卷簾將軍”——沙和尚，他們克服重重困難，走了十萬八千里，終于完成了西天取經(jīng)的重任。YJs21.coM

讀這本書讓我有時(shí)捧腹大笑、有時(shí)焦急萬分、有時(shí)喜氣洋洋、又有時(shí)憂心忡忡。我想，這正是小說的魅力所在，讀著它，我感慨很多、收獲也很多?？偨Y(jié)起來我會(huì)用幾個(gè)“最”來表達(dá)。

“最”崇拜孫悟空、“最”替唐僧著急和擔(dān)心、“最”恨那些為非作歹的妖精。我想：學(xué)習(xí)中，我們每個(gè)人都希望取得好成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步。就象唐僧師徒一心要取得“真經(jīng)”。那些“妖精”，就是我們要克服的“困難”。我們要像唐僧一樣堅(jiān)定不移的朝著目標(biāo)努力，但又不能像他那樣輕易地認(rèn)為妖精會(huì)變成好人，困難會(huì)很容易解決。我們要有孫悟空一樣一往無前的智慧和勇氣，但在學(xué)習(xí)中更應(yīng)該戒驕戒躁，要想取得更好的成績(jī)就應(yīng)該多給自己念點(diǎn)兒“緊箍咒”，嚴(yán)格要求自己，才能獲得進(jìn)步。

西游記是一本百科全書，無論什么年齡都能從中讀出感悟。我相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我對(duì)西游記的認(rèn)識(shí)會(huì)更豐富。

啟迪五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

啟迪

在大自然中，生存各種各樣的生靈，每一個(gè)生靈的生活方式都不一樣。其實(shí)很早以前就想去大自然中體驗(yàn)一下，這種不一樣的感受。

忙碌的蜜蜂

“嗡！嗡！”一種非常有規(guī)律的叫聲，走近一看，原然是一群忙于采蜜的蜜蜂。我聽說蜜蜂是非常辛苦的，每采一次都要一段很大的時(shí)間?？粗诨▍仓忻Φ蔑w來飛去的小精靈，我似乎懂了什么。蜜蜂與蜘蛛的故事也是流傳了很久。蜜蜂為別人著想，勤勞的勞動(dòng)，這一點(diǎn)像我國(guó)那些偉大的老動(dòng)人民，它也是為了人們，而且都有堅(jiān)偉的毅力。噢，我明白了，原來自然界是這么有意思，原來忙祿而勤勞的蜜蜂告訴我一個(gè)啟迪，讓我明白了生活中的人不一定為自己而忙碌，有時(shí)也可以為他人奉獻(xiàn)自己有用的一面，像雷峰一樣有像火一樣熱情勤勞的心。

挺拔的大樹

一座高高的山峰挺立在我面前，我不敢抬頭眺望它，因?yàn)樗酶?，但我還是鼓起勇氣向上看，那上面有一棵大樹。大樹生活在崖壁上，唯有它一棵樹，但它僅能堅(jiān)強(qiáng)的活下來。看著它，我真想上去看看它久經(jīng)滄桑而存留下來的痕跡，于是我試著向上爬。當(dāng)我真正站在它前面時(shí)，看到的是這上面除了巖石，竟什么也沒有了。我不知道，它是怎么活下來的，但我看到的大樹因久經(jīng)蒼桑，日隔風(fēng)雨，不再美麗，已經(jīng)有了裂痕，但我知道它的生命力很強(qiáng)，可以在沒有土壤，還有時(shí)要忍耐饑渴活得如此瀟灑。噢！我明白了。大樹告訴我們：其實(shí)生活中就有像沒有生存下去的本領(lǐng)，幾乎到絕望，但這種卻可以用生命中最堅(jiān)強(qiáng)的生命力去克服的，其實(shí)也等于給我一個(gè)啟迪，生活中不可能順順利利，堅(jiān)難困苦，其實(shí)有時(shí)是無法避免的，只要勇于拼搏奮斗，克服困難，就能在困難中生存下來。

我喜歡游賞自然，因?yàn)樗o予我的啟迪，事實(shí)上也是生存下來的基本道理。

啟迪2005-04/9432','',''9432

啟迪五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

這，是一個(gè)真實(shí)的故事……

這天，是雨心11歲生日。傍晚，從舞蹈室出來，雨心背著書包興沖沖地往家走，爺爺奶奶，爸爸媽媽還等著給她慶祝生日呢!

快到家門時(shí)，迎面疾速駛來一輛大貨車。悲劇發(fā)生了!貨車撞到雨心的剎那，她仿佛聽到了自己夢(mèng)想破碎的聲音……

幾天后，當(dāng)雨心蘇醒時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上。媽媽坐在病床邊，她的眼睛紅紅的;爸爸在窗邊嘆氣?？粗帐幨幍淖笸?，雨心明白，自己今后再也不能在草地上奔跑，再也不能像正常的孩子那樣生活，再也不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名舞蹈演員的夢(mèng)想了!

從醫(yī)院回家后，雨心向?qū)W校請(qǐng)了假。在之后的一段時(shí)間里，她一直關(guān)在房間里，誰也不理。是啊!殘酷的現(xiàn)實(shí)，誰都很難接受。

出院回來的第十天早上，雨心拄著拐杖，心灰意冷地站在窗前，兩眼空洞地望著窗外。忽然，她看到了窗戶邊上的一只蝴蝶，一只翅膀破碎的蝴蝶。那只蝴蝶的一邊翅膀已經(jīng)傷得很嚴(yán)重，導(dǎo)致它每次飛翔時(shí)都不能很好地保持平衡。于是，雨心看到它一次次地跌落在窗臺(tái)上。此時(shí)，雨心對(duì)那只蝴蝶的同情油然而生。看著它，雨心仿佛看到了自己?？墒菨u漸地，雨心看到了蝴蝶和自己的不同——雖然它一次次失敗，但它沒有消沉，沒有氣餒，而是努力的撲著另一只翅膀，努力地飛。終于，蝴蝶飛起來了!雖然還不平穩(wěn)，但它飛起來了，它成功了!

雨心注視著蝴蝶，心里仿佛照進(jìn)了久違了的陽光，蝴蝶給了她生命的啟迪，讓她明白，雖然車禍讓自己失去了雙腿，這是無法改變的事實(shí)，但自己依然可以好好地活著，依然可以活出人生的精彩!

出院的第十二天上午，同學(xué)們?cè)诮淌依锟吹搅酥糁p拐來上學(xué)的雨心!她臉上洋溢著快樂的笑……

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大自然的啟迪作文7篇

欄目小編為您整理了一些“大自然的啟迪作文”資料，敬請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站上的最新消息。作文能力高低體現(xiàn)了一個(gè)人如何將思維轉(zhuǎn)化為文字，寫作是實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的一個(gè)重要途徑。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路。

大自然的啟迪作文 篇1

記得從老家剛轉(zhuǎn)到嘉澤來讀書那會(huì)兒，因?yàn)椴贿m應(yīng)再加上原本基礎(chǔ)就差，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是，我自然成了老師們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。上課時(shí)老師經(jīng)常叫我起來回答問題。可我總是不爭(zhēng)氣，再簡(jiǎn)單的問題，也似乎回答不了，只是傻站著，老師自然生氣。面對(duì)老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑，原本并不開朗的我，顯得更自卑了。

空閑時(shí)，我常坐在門口發(fā)呆。門前有兩棵樹，一棵梨樹，還有一棵連我爸媽都不知道它叫什么名字。只因?yàn)樗?，所以我便叫它丑樹了?/p>

梨樹是我的最愛，每年春天在微風(fēng)細(xì)雨的陪伴下，梨樹慢慢地長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，接著，雪白的梨花掛滿枝頭，它們個(gè)個(gè)都是四個(gè)瓣的，有著紫色的花蕊，活像一張張可愛的小臉，在沖著我微笑……到了夏天，梨樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，并結(jié)出了一些青色的果子。等到梨兒成熟，我總會(huì)爬到樹上飽餐一頓。而那棵丑樹，我就不喜歡了，自從在這兒住下，我從沒見它開過什么花，更別說結(jié)什么果了。枝干縱橫交錯(cuò)，樹葉即便是在充滿生機(jī)的春天，也顯現(xiàn)不出絲毫的特別。所以，對(duì)于我來說，它是一棵沒有用的樹，長(zhǎng)在門前只是浪費(fèi)空間而已。

爸爸可能也覺得這棵樹多余，一天，他拿來斧子把這棵無用的樹砍了。我自然非常贊同，因?yàn)檫@畢竟是一棵無用的樹。爸爸把這棵樹砍成了一捆捆柴火。這一堆堆的柴居然把我們家的一間小屋給堆滿了，這使我第一次對(duì)那棵丑樹發(fā)出驚嘆。緊接著，那個(gè)冬天，我們一家燒水、做飯居然全靠它了。此時(shí)我忽然覺得世上沒有一棵樹是無用的。有的樹雖然不能為我們提供果實(shí)，但它長(zhǎng)大后，可以做家具，做房屋的棟梁。即使做不成家具和棟梁，它還可以做柴火，為我們提供燃料和溫暖。它的葉落地為泥，還可以肥沃大地。所以，對(duì)于一棵樹來說，總有它有用的地方。想到這里，我不由想到了自己，我們?nèi)烁鷺洳灰彩且粯拥膯?？雖然我的成績(jī)不理想，但我可以在別的方面展現(xiàn)我人生的價(jià)值和作用，同樣可以做一個(gè)有益于社會(huì)的人。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再自卑，好像變了個(gè)人似的：自信樂觀、積極向上。誰都不知道是什么改變了我，但我清楚，是丑樹啟迪了我。它在我心中，我將永遠(yuǎn)把它珍藏、珍藏……

大自然的啟迪作文 篇2

大天然是人類生存與發(fā)展的客觀環(huán)境規(guī)律，人類從大天然的萬物中得到了良多的靈感和啟示，得到了良多饋贈(zèng)和無私的呵護(hù)，同時(shí)大天然也在隨時(shí)的提醒著人們，有時(shí)也在怒吼，在呻吟，帶來了災(zāi)害。所以在享受大天然的恩賜時(shí)，也應(yīng)反思大天然無情災(zāi)難的教訓(xùn)。

大天然的高深莫測(cè)，我們僅僅糊口在地球上的人類是無法徹底探究的，但大天然給人類發(fā)出的任何信號(hào)，信息卻給我們?nèi)祟愐詥⒌?，從而得出結(jié)論，但仍是沒有獨(dú)一的謎底。

我們也常?？囱胍暤膌t；人與天然gt；lt；動(dòng)物與世界gt；，大天然是老師，給我們上過的課良多良多，一節(jié)比一節(jié)美妙，一堂不一堂深刻。宇宙在天然變化，我們的地球與人類也在不中斷的變化著，這都是一個(gè)不變的天然規(guī)律。

我們的地球一年運(yùn)行中，春夏秋冬在交替著，生命在生老病死中反復(fù)著，所以說，任何事物都在變化，從而使它的本質(zhì)，它的價(jià)值也在跟著波動(dòng)。

由此我們又聯(lián)想到了詩人的詩句：野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。這句話給了我們多少氣力，讓我們又布滿了但愿。因此，天然災(zāi)難固然給我們?nèi)祟愒斐闪藗?，但我們?nèi)祟愂怯新斆鞯模姓Z言的，有意識(shí)的，有能力去征服，去克服難題的。

風(fēng)暴，可以說是可惡的，它毀壞了舉措措施，吹毀了房屋，但過去后，又是艷陽天，莊稼因此而更茁壯，天空因此而更錦繡，所以也給了我們以啟示：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹。

但愿支撐著堅(jiān)強(qiáng)，汶川地震成了一段歷史記實(shí)，災(zāi)害中記實(shí)了生命的堅(jiān)強(qiáng)。為了生存，一個(gè)膽小的女人，為何親手鋸掉自己的右腿，她的勇氣何來，就是為了能看到兒子成材，堅(jiān)強(qiáng)支持著她逃生的欲念，忘了自己的傷疼，固然疼得要命，但她仍是使勁的鋸，只要能活著出去，只要有一雙眼睛能看到兒子，有思維能管好兒子，把娃培養(yǎng)成對(duì)糊口有用的人，這就是她的但愿，支撐她活著的勇氣，有這樣的信念還有什么可懼怕的呢？

是天然災(zāi)難給了我們傷痛，但也考驗(yàn)了人們的意志，從中也給了人們無形的氣力。螞蟻抬骨頭，教會(huì)了我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)；滴水穿石，教會(huì)了我們?nèi)绾螆?jiān)韌；蜜蜂奔騰花叢，教會(huì)我們?nèi)绾吻趧?；是的，大天然就是我們的老師，給了我們良多的啟迪，只要善于觀察思索，那么我們會(huì)每天得到收成！

大自然的啟迪作文 篇3

大自然給我們的啟示有很多,其中有一種蛇叫響尾蛇,它有一種紅外線的眼睛,人類通過這種蛇的眼睛,研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈,它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈,因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜淼?所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈.

響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣,能用熱眼準(zhǔn)確無誤的跟蹤敵人,直至把敵人摧毀.因?yàn)轫懳采叩臒嵫凼歉鶕?jù)敵人的溫度來判斷敵人的位置,飛機(jī),戰(zhàn)艦,坦克等這些東西,響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無誤的命中.法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈.主要用于對(duì)付低空,超低空戰(zhàn)斗機(jī),武裝直升機(jī),以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng),港口要地,也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈.導(dǎo)彈長(zhǎng)2.94米 ,彈徑0.156米,彈重84.5千克,發(fā)射筒長(zhǎng)3.02米.戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型,總重13.9千克,殺傷半徑6～8米.動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī),制導(dǎo)方式為全程無線電指令制導(dǎo),作戰(zhàn)半徑500～8500米,作戰(zhàn)高度50～3000米.導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力.

五彩的蝴蝶錦色粲然,如重月紋鳳蝶,褐脈金斑蝶等,尤其是螢光翼鳳蝶,其后翅在陽光下時(shí)而金黃,時(shí)而翠綠,有時(shí)還由紫變藍(lán).科學(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究,為軍事防御帶來了極大的裨益.在二戰(zhàn)期間,德軍包圍了列寧格勒,企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和*防御設(shè)施.蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況,提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理,在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝.因此,盡管德軍費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事基地仍安然無惹,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).根據(jù)同樣的原理,后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡.

蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成,每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成,這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來的

大自然的啟迪【

大自然的啟迪作文 篇4

大自然里有許許多多的奧秘。

有些簡(jiǎn)單而又平凡的動(dòng)物、植物很容易被人忽視，除非有很多聚集在一起，才會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，甚至驚嘆、贊美。小草就是這樣的，如果是只有一棵草，很多人會(huì)視而不見。但如果是一大片草坪，那可就成為欣賞物了。但是，你是否想過，在荒漠之中，一棵草有多么珍貴，一簇一簇的草，是許多草的杰作呀！ “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@首詩形象的描寫了小草頑強(qiáng)的生命力，無論外界的環(huán)境有多么惡劣，平凡的小草都能破土而出，為大自然帶來勃勃生機(jī)。

的確，相當(dāng)于燦爛的玫瑰，嬌艷的杜丹，高貴的君子蘭，小草實(shí)在太普通了。你可以在任何地方看到它翠綠的身影；小河邊，山坡上，甚至于在巖石上你都可以驚喜地發(fā)現(xiàn)它的存在。它沒有華麗的外表，也不需要特別精心的培育，只要有一顆種子，無論是都么貧瘠的土壤，它都能克服惡劣的環(huán)境，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是多么可敬可畏的自強(qiáng)不息的精神?。?/p>

這種小草的精神中，不正體現(xiàn)在我們身邊的同學(xué)和朋友中嗎？有些同學(xué)，他們家境不好，但他們沒有因此自暴自棄，而是像小草那樣勤奮努力地學(xué)習(xí)和生活，他們同樣在學(xué)校，在社會(huì)取得了很好的成績(jī)，取得了大家的贊賞，這不正是小草精神的真實(shí)寫照嗎？

在學(xué)習(xí)中，我也要像小草那樣，無論遇到什么困難，都要保持堅(jiān)強(qiáng)的信心和昂揚(yáng)的斗志。

大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。

大自然的啟迪作文 篇5

暑假里，我去奶奶家玩，奶奶家養(yǎng)了一只小狗，它在天熱時(shí)老是不停的伸舌頭，這點(diǎn)夠洗了我的好奇心，于是我查了資料。

原來，狗是很不耐熱的動(dòng)物。由于狗不會(huì)出汗，也不會(huì)由于熱而休止流動(dòng)；狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來休止流動(dòng)；短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不收留易披發(fā)熱。因此，我想到了可以發(fā)明一種汽車。

由于現(xiàn)在的汽車在泊車時(shí)老是被太陽曬，曬后再進(jìn)去會(huì)非常非常熱。所以，我們可以采用夠用舌頭披發(fā)熱的原理，發(fā)明一個(gè)汽車披發(fā)熱器，這樣，就再也不用為汽車內(nèi)太熱而煩惱了。

但要是車內(nèi)的東西丟了怎么辦呢？沒有關(guān)系，我們可以根據(jù)狗的嗅覺敏捷的特征，發(fā)明一個(gè)細(xì)胞存儲(chǔ)器，每個(gè)放入車內(nèi)的東西都會(huì)被細(xì)胞存儲(chǔ)器所存儲(chǔ)，實(shí)在，它就猶如汽車的大腦，當(dāng)你丟東西時(shí)，給他下達(dá)指令，他就會(huì)接收到，這時(shí)，細(xì)胞存儲(chǔ)器成千上萬的嗅覺細(xì)胞便會(huì)施展作用啦！他會(huì)靠著敏捷的嗅覺帶你去找到丟失的物品。

那么假如在路上汽油沒了，又沒有加油站怎么辦呢？不要擔(dān)心，我們會(huì)根據(jù)狗腿骨骼結(jié)構(gòu)，弄一個(gè)隱藏的機(jī)器腿當(dāng)沒有汽油時(shí)，汽車輪子便會(huì)自己收縮起來，不耗油的機(jī)器腿便會(huì)出來，可以很快的帶你到目的地了。

現(xiàn)在的科學(xué)越來越發(fā)達(dá)，在現(xiàn)代化的科技社會(huì)中，相信人們會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！

大自然的啟迪作文 篇6

（一）

普普通通一個(gè)雞蛋，卻有一種異于他物的“魔力”——你把一個(gè)雞蛋握在手心里，無論你怎樣用力，雞蛋都不會(huì)碎裂！

這是為什么？為何雞蛋如此堅(jiān)硬？但為什么把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，雞蛋就馬上乖乖就擒了，顯得那么脆弱呢？

科學(xué)家們后來研究出來，是因?yàn)殡u蛋的薄殼結(jié)構(gòu)，使它受力非常均勻；在外部均衡的壓力下，很難被破壞！但如果非均衡受力時(shí)，比如進(jìn)行磕碰，雞蛋殼的脆弱就體現(xiàn)出來了，很容易被破壞。

后來，科學(xué)家根據(jù)薄殼結(jié)構(gòu)建造出了悉尼歌劇院、人民大會(huì)堂、國(guó)家大劇院等建筑，想想還真得謝謝不起眼的雞蛋呢！

（二）

一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀引發(fā)的龍卷風(fēng)，這就是大自然里的多米諾骨牌效應(yīng)。

南美有一種蝴蝶，冬天要回到森林里一棵樹上去冬眠，并且只選擇同一棵樹；因?yàn)橹挥幸豢?，所以重重疊疊停了好幾層，其中外面的一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀，導(dǎo)致所有蝴蝶被驚起，大部分蝴蝶無法找地方過冬，都凍死了；一些由這種蝴蝶授粉的樹就結(jié)不了果，導(dǎo)致吃這種果實(shí)的鳥兒被餓死；而以這種鳥為食物的動(dòng)物也相繼被餓死……然后影響不斷擴(kuò)大，最終引發(fā)了龍卷風(fēng)……

最初只是一只蝴蝶扇動(dòng)了一下翅膀而已，但通過自然界環(huán)環(huán)相扣的生態(tài)鏈，最終放大成了一場(chǎng)致命的龍卷風(fēng)！

大自然是如此的奇妙、如此美麗，也是如此脆弱，所以，行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的地球吧，它是我們共同的家園！

大自然的啟迪作文 篇7

大自然的啟迪

大自然里有許許多多的奧秘，上個(gè)星期天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的秘密：我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家了，明天就一定會(huì)下大雨。

在以前，我就對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？

上個(gè)星期天，我上網(wǎng)搜了搜，我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是覺得為什么會(huì)這么地神奇呢？我又想起了一句話：我不知道什么是絕對(duì)的真理，但是我對(duì)我的無知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來這么大的幫助，我又相信了一段話，那就是：他們?cè)谟X醒的時(shí)候?qū)ξ艺f：你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋無邊沙岸上的一粒沙子。

大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。

光五年級(jí)小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫作文，寫作是我們進(jìn)行反思和改進(jìn)教育實(shí)踐的有效途徑。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。你現(xiàn)在寫作是否有清楚的思路呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“光五年級(jí)小學(xué)作文”，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

5月22日下午的班隊(duì)活動(dòng)課上，我們舉行了釘紐扣的比賽。熟練的我可是很有信心近前5名呢。

老師一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張起來，我也一樣。盡管我自我感覺良好，但也不能太“掉以輕心”。我嫻熟把線穿過針，在小心翼翼地打了個(gè)結(jié)。疑？紐扣呢？找不到了？我猛然著急了，隨即從袋子里拿出了一顆備用的。開始釘了，我先選定一個(gè)孔，穿上來，再?gòu)哪莻€(gè)孔穿下去。誰知，到第二次穿的時(shí)候針竟從另一個(gè)孔穿了出來。眼看已經(jīng)又一個(gè)同學(xué)站了起來，我變更加著急了，趕忙把針重新快速的穿了回去，經(jīng)過幾次“折騰”我終于穿好了，只需再打一個(gè)結(jié)了。我沾沾自喜，想著說不定能進(jìn)前五，所以稍微慢了一點(diǎn)，因?yàn)橄胍呀Y(jié)打漂亮點(diǎn)。誰知我剛要把剪刀剪下去時(shí)，第五位也就是李雨辰竟然比我搶先了一步。這時(shí)，陸老師說“前五位已經(jīng)出來了，下面就不用站起來了，爭(zhēng)取都拿10分就好了。”還別說，我心里可真不甘心！

我還沒回過神，評(píng)委老師已經(jīng)走到我身旁打分了，我看著那個(gè)老師在我的名字旁寫上10分，我很自豪。等那些評(píng)委老師走了，陸老師生氣地說就只有王吉和錢思成沒有得到十分為班抹黑。但我想，凡事總要往好的方面想想嘛，這不就說明另外的47位同學(xué)都好棒的，不是嗎？

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

買菜

星期天，媽媽說中午吃火鍋，正好把昨天買的魚吃了。可家里沒有火鍋料，沒有窩生，沒有豆腐，沒有豆皮，也沒有大白菜。于是媽媽就給我拿了二十元錢，叫我去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買。

走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，猶如跌進(jìn)波濤洶涌的大海。且不說琳瑯滿目的各種蔬菜瓜果，也不說來往穿梭的男女老少，單就那不絕于耳的討價(jià)還價(jià)聲就讓感受到生活的真諦。你聽——

“能不能就三塊一斤！”“四塊最便宜的了，這是不能再少了！”“你這魚怎么看起來都要死了，是不是得了禽流感喲！”“你別亂說，你這人怎么這樣呀，不買魚就快點(diǎn)兒走，別在這兒礙手礙腳的，防礙我做生意！”“喂！你火氣咱這么大，我不就說了一句，你就發(fā)氣，真是的，誰會(huì)買你這要死不活的魚呀，嗯！”“你說什么呢，有本事今天就跟老子單挑！”“君子動(dòng)口不動(dòng)手！生意不成仁義在，不必上火。好三元五，來兩條三、四斤的?！薄斑@還差不多。成交。”不用說，這賣魚的和買魚的生意最終做成了。

“八塊一斤，好不，要不然拉倒。”“不行，賣八塊俺不就夸本了嗎？至少也得九元五?！薄拔艺f你這人做生意怎么這么不豁達(dá)呀？”“大哥，現(xiàn)在生豬多少錢一斤？生意實(shí)在不好做了?？茨阏\(chéng)心買，我就不找錢了，八元五一斤買給你。行不？”“好，你哥子爽快，我就買五斤?！边@雙方都喜形于色。

我漫步在熙熙攘攘的人群中，聆聽著這精辟的討價(jià)還價(jià)聲，品味著這菜市場(chǎng)中的語言藝術(shù)，不知不覺就到十一點(diǎn)半了，我趕緊把我學(xué)來的東西熱炒熱賣，很快就備齊了媽媽要我買的東西，便立馬回家。

買菜2005-08/16489','',''16489

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

櫻花飛舞的枝壓下，一排青石板路猶然呈現(xiàn)于眼前，路盡頭有一座小竹苑。

院內(nèi)擺設(shè)簡(jiǎn)單，有一門兩窗，看似簡(jiǎn)單，卻頗有意思清新淡雅的韻味，透過窗外，可隱約瞧見屋內(nèi)有一桃木書桌椅，一張竹木床，窗披著一襲白紗幔，床頭掛著淡桃花的小香囊，依稀透出一股桃花香，桃木書桌上一幅還未畫完的水墨畫給這個(gè)小苑增添出一抹書香。

苑外，一女身襲一件淺綠色衣裳，腰間掛著的黃色香囊里透出菊花香氣，裙擺蕩漾成一朵芙蓉立于水中。只見玉手撥動(dòng)銀弦，手起落間，音律如靈泉般傾泄而下，如天籟之音，委婉動(dòng)聽。忽然那女子抬起頭，莞爾一笑，頓時(shí)托在身旁的桃花黯然失色。

在她身旁，有一位大約十一二歲的小女孩，身著一淺藍(lán)色長(zhǎng)裙，手上捏著綠色的長(zhǎng)蕭，蕭上掛著一紅色絲線，玉指在簫上不停撫動(dòng)，頭隨著桃花不?；蝿?dòng)，已陶醉在其中。

大約有四五名身襲著桃花色的衣裳，在屋后的柳樹下，談笑風(fēng)生，不一會(huì)傳出銀鈴般的笑聲使身旁的一支支繁花頓時(shí)黯然失色，一位女子手持筆墨在滿天飛旋，桃花點(diǎn)點(diǎn)的枝杈下做起了畫。

一曲終了，畫也完成了，旁邊幾位點(diǎn)評(píng)的女子聚集過來，忽然，捂著嘴笑了起來，指在一處蝴蝶觸須上，原來是畫歪了，顯得有些滑稽，那位女子不好意思的轉(zhuǎn)過頭，佯裝不快。

大約過了許久，三位女子又依在桃樹下，開始吟詩作對(duì)，一女子已說了上闕可不知下闕如何說起，便向四周詢問，其余女子都說不知，那女子就在石桌前生了悶氣，其余女子立刻又打鬧起來，惹得對(duì)方高興，才各自散開。

假如我生活在古代，我不做一個(gè)享盡榮華富貴的公主，也不做一個(gè)上戰(zhàn)場(chǎng)立大功的女將，我只想隱居在這桃林，聽著露珠的敲打聲，看著飛旋的泛紅的桃花瓣……

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

不必說了，看日期就知道我已四天未寫日記了。今天，我?guī)е环N因未寫日記而產(chǎn)生的不悅感來到窗前，觀賞著這個(gè)即將逝去的黃昏。這件事就發(fā)生在我寫日記之時(shí)，可以說我邊寫日記邊看黃昏……

看！天空中一朵發(fā)著黃光的云正在向南移動(dòng)著。慢慢的，天空由原來亮麗的黃色變成暗黑的黃色。云也越來越厚了，太陽早已被掩飾著。汽車所發(fā)出的聲音也由著天空顏色逐漸變成暗黃色而減弱，好像聲音被控制了似的。夜晚即將要來臨了！

遠(yuǎn)處，小鳥不安的飛去了。再近些，便可以聽見門被風(fēng)吹地“砰砰”作響。旁邊，風(fēng)不斷地向我吹來。天空成了較暗的橙色。很明顯，天氣預(yù)告的橙色臺(tái)風(fēng)來光臨了！

風(fēng)越吹越猛，天空的顏色變成狂暴的暗黃色。弱光之下的垃圾到處飛舞，而門就像瘋了一般地“砰砰”作響！我抬頭望天，發(fā)現(xiàn)近處的云由黃色逐漸變成淺紫色。漸漸地，遠(yuǎn)處的云也變成了紫色。風(fēng)變得涼爽了，空氣也越發(fā)清新了，沒有了悶熱，可以說是很舒服。

由遠(yuǎn)到近，幾乎每棟樓都充滿了燈光，與越來越暗的天空成了鮮明的對(duì)比。我獨(dú)自站在窗前，昂首遠(yuǎn)眺，便有一種自認(rèn)為自己是超人的感覺油然而生！

不一會(huì)，天空成了灰色，風(fēng)仍在吹著，天仍在暗下去，汽車仍絡(luò)繹不絕……整個(gè)場(chǎng)面是多么和諧！又有一種感覺出現(xiàn)了：世界是多么的美妙！

突然，一聲吶喊傳來了！誰？

哦，原來是爺爺叫我去吃飯了。

別了，美麗的黃昏……

至此，停，吃飯。

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

我的媽媽她個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛閃著智慧的光。

媽媽非常疼愛我。每天下班后，媽媽都要耐心的輔導(dǎo)我寫完功課，才去做飯。睡覺前還會(huì)和我一起讀故事。每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，媽媽都會(huì)高興地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。我特別自信，快樂。

媽媽工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。她是單位的組織委員，總是有寫不完的材料。有一天，半夜我起床上廁所，看見媽媽房間的燈還亮著，于是我便睜著朦朧的睡眼，走過去。原來是媽媽，她還在那里寫材料呢。有時(shí)工作太忙，節(jié)假日媽媽還要加班。有時(shí)我故意抱怨媽媽不能陪我玩。媽媽總是親切的說：“寶寶最懂事，工作和學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待的。等媽媽忙過一定會(huì)好好陪你的。”媽媽就是這樣，每天早出晚歸，不論嚴(yán)寒酷署，她從不叫苦叫累。有時(shí)感冒，她也堅(jiān)持著，從來都不休息。在我看來，她仿佛就是一個(gè)機(jī)器人，從不知疲倦。

我為自己有這樣的媽媽感到驕傲！

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。不必說那幽藍(lán)的天空，也不必說那流水聲咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭(zhēng)芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個(gè)妙齡少女，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢(mèng)幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠(yuǎn)處那高高低低的樹木昂然挺立，新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴，他們似一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，守護(hù)著這寧?kù)o而又祥和的時(shí)刻。

雨淅淅瀝瀝的下起來了，好細(xì)的雨阿！滴在手里，毛毛的，癢癢的，似一根根牛毛，花針，細(xì)絲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似有一層薄薄的霧，若有若無，似近似遠(yuǎn)，整個(gè)人間似一位蒙著薄紗含羞的少女，在那偷偷的笑了……雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場(chǎng)及時(shí)雨??！不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這蒙蒙的細(xì)雨中，更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。但是人們只驚艷于新春時(shí)的花兒，草兒是多么的美麗動(dòng)人，而又有誰知道它們此前經(jīng)歷了多久的蟄伏與等待呢？

啊，春！你繽紛的色彩裝點(diǎn)了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機(jī)。我愛你，美麗的春天！

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

在生活中，我有著自己快樂與煩惱。

我最快樂的事就是看書。因?yàn)闀粌H能滿足我的求知欲望，解決我心里的許多疑惑，還能打發(fā)我獨(dú)自一人時(shí)的寂寞時(shí)光。

書總是帶著我在陸地上疾馳，在天空中飛翔，在海洋里遨游，在外星球上飄飛……

書，它是我的親密好友，它是我的精神食糧?？粗?，我就覺得心情舒暢；讀著它，更是一種美好的.享受。

然而，快樂與煩惱總是形影不離的。我在享受書帶給我快樂的同時(shí)，也常常會(huì)遇到許多煩惱。

因?yàn)槊刻炜磿?，有時(shí)忘記了休息，我的眼睛都近視了。這是讓我很煩惱的一件事。因?yàn)榻暎也坏貌淮魃涎坨R，戴眼鏡又總是會(huì)給我?guī)碓S多意料不到的麻煩。我在課外運(yùn)動(dòng)時(shí)，老是擔(dān)心眼鏡會(huì)掉下來摔壞的，不敢像其他小朋友那樣隨意地跑和跳。

另外，在冬天的早晨，當(dāng)我從很冷的室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)時(shí)，眼前常常是一片模糊，什么東西都看不清。這時(shí)我就想，要是眼睛不近視有多好??！

伴隨著快樂與煩惱，我正在一天天地長(zhǎng)大。

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇8

今天，我們學(xué)校組織去春游。早上，我們?cè)趯W(xué)校坐車向山水田園出發(fā)了，一路上，老師提醒我們不能離開隊(duì)伍，要注意安全。

到了大門口，我看見一個(gè)很大很大的湖，就像一面明亮的大鏡子，湖的周圍，樹木長(zhǎng)得非常茂盛。我們繼續(xù)向前走，來到動(dòng)物表演館。表演開始了，首先，我看到小豬跳水表演，一頭頭小豬從很高的地方跳到水里，它們都非常勇敢；接著，是小猴騎自行車的表演，小猴騎著自行車轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我覺得小猴很聰明，也很可愛。

看完表演，我們就去玩太空漫步，我剛坐上去的時(shí)候，有一點(diǎn)害怕，但是鼓起勇氣后就不怕了。從太空漫步下來后，來到太空飛椅，太空飛椅慢慢轉(zhuǎn)了起來，越轉(zhuǎn)越快，把我轉(zhuǎn)得頭暈?zāi)X脹。下來頭還暈?zāi)兀?/p>

下個(gè)活動(dòng)是捉小魚了。我們來到一條小河邊，看見水里有許許多多的小魚在快活的'游來游去。我們馬上脫了鞋下去捉小魚。小魚都很狡猾，當(dāng)我靠近它的時(shí)候，它就溜走了。忽然，一條紅銀色的小魚游到石頭上面，我悄悄走過去把它捉住了。我總共捉了兩條，我的同學(xué)們，有的捉了七條、有的捉了三條·······

活動(dòng)結(jié)束了，今天，我們都非常開心。

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇9

春姑娘來啦！春姑娘來啦！冬眠的動(dòng)物紛紛來看望她，凍僵的小溪融化了，小朋友們穿上漂漂亮亮的衣裳，好像也在迎接她。

最先醒來的是柳樹妹妹。春姑娘唱著沙沙的歌呼喚她。柳樹妹妹撒嬌的問：“是誰在叫我呀？”“是我春姑娘，我給你帶了一件新的衣裳，不信你瞧”說著拿出一件翠綠的.衣裳幫柳樹妹妹穿上，再加上柳樹妹妹有一頭漂亮的秀發(fā)，好像是一位婀娜多姿的綠仙子。這時(shí)我禁不住吟詠出賀知章的詠柳：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

花兒妹妹也醒來了，她穿著舊衣裳一點(diǎn)也不好看，這是春姑娘來了，花兒妹妹看見了躲起來，春姑娘看見了說：“花兒妹妹我給你也帶了一件新衣裳”花兒妹妹這才出來穿上美麗的衣裳，簡(jiǎn)直和剛才是兩個(gè)人，??！花兒妹妹現(xiàn)在好像是花仙子，我都有點(diǎn)兒嫉妒了。

光五年級(jí)小學(xué)作文 篇10

我的家鄉(xiāng)在河南許昌，那里有許多風(fēng)景名勝，比如說文峰塔、春秋樓、灞陵橋……。而我最喜歡去的地方是春秋廣場(chǎng)。它坐落在許昌市的市中心，是許昌市民休閑娛樂的好地方。

從春秋廣場(chǎng)的南面進(jìn)入廣場(chǎng)向北走，依次是碧綠的草坪、寬廣的娛樂平臺(tái)。娛樂平臺(tái)的北面是噴水池。噴水池是兩個(gè)弧形的水池，池水清澈見底。在把兩池隔開的石臺(tái)上，有七個(gè)光溜溜的石球，那里是小朋友們最愛去的地方。再往北走，又是一個(gè)略高一點(diǎn)的平臺(tái)。這里是演出平臺(tái)。節(jié)假日的時(shí)候，這里經(jīng)常舉辦文藝演出。每次演出時(shí)，這里都是人山人海的。大家都融入了演員們的表演中。

春秋廣場(chǎng)這么受大家喜愛的原因就是因?yàn)樗苊?。春天時(shí)，春秋廣場(chǎng)的草坪里開滿了五顏六色的小花。這些五顏六色的花為春秋廣場(chǎng)增色了許多。漫步在廣場(chǎng)的甬道上，兩旁那碧綠的草坪也讓人們格外心情舒暢。噴水池里的噴泉開放時(shí)，高的水花猶如一根根擎天柱，低的水花好似一個(gè)個(gè)水荷葉。一陣風(fēng)吹過，那噴泉如煙如霧，就像在空中的一副透明的銀幕。還有許多人喜歡在春秋廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。仰望天空，那些風(fēng)箏就像是天空中的小鳥在展翅飛翔。

春秋廣場(chǎng)上游人如織，長(zhǎng)椅上、石凳上都坐滿了人。大家都在快樂地聊天、悠閑地看風(fēng)景。廣場(chǎng)上到處都是歡聲，到處都是笑語。

我愛你，家鄉(xiāng)的春秋廣場(chǎng)。祝你今后越來越美麗！

漫畫的啟示五年級(jí)作文收藏15篇

語文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫一篇作文，通過寫作文可以鞏固并提高從閱讀課中獲得的知識(shí)和能力，一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍。那些值得借鑒的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的“漫畫的啟示五年級(jí)作文收藏15篇”為防遺忘，建議你收藏本頁！

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇1】

《霧靈三部曲》既是小說也是漫畫，既是故事也是幻想，它讓我們懂得了愛護(hù)自然的重要性。他讓我看的入了迷，這是我向大家推薦的原因。

圖書館里有借閱室、閱覽室、古籍區(qū)、休息區(qū)……還有專門為我們小朋友開放的兒童閱覽室呢！琳瑯滿目的童話書、漫畫書、故事書給小朋友們看，連桌子、椅子、沙發(fā)都是小朋友喜歡的彩色的。在里面看書，可真有意思！

第二個(gè)美是因?yàn)閷懽魑木蜁?huì)有更多的想法，比如：寫完《賣火柴的小女孩的讀后感》使我覺得小女孩十分可憐，寫完《夏洛的網(wǎng)的讀后感》又是我覺得夏洛十分偉大所以第二個(gè)美的總意思是寫作文可以增多感受。

家鄉(xiāng)的漢江我的家鄉(xiāng)在安康，這里是一個(gè)山清水秀的好地方，這里還有一個(gè)旅游景點(diǎn)——漢江。春天樹木發(fā)芽了，小燕子從南方飛回來，漢江邊的小草從沙石里探出頭來，江里的小魚快活的在水里游來游去，好像在歡迎春天的到來。夏天的漢江是最熱鬧的地方，早上有些人在漢江公園里散步，鍛煉身體；中午的時(shí)候有的人在漢江里游泳；晚上漢江邊燈火輝煌，有的人在江邊打牌，有的人在江邊品茶，有的人在這里吃烤肉，還有的在江邊唱歌跳舞。熱鬧極了！秋天，漢江的對(duì)岸的小山上不知名的野菊花早已開放，一陣微風(fēng)吹過，可以不時(shí)的聞到一陣淡淡的香氣。冬天，天氣很冷，漢江邊有時(shí)會(huì)下雪，天空中飄起一片片美麗的雪花，但是漢江的水依然在向前緩緩地流著。?。∥覑勖利惖臐h江，更愛這一江清水。小學(xué)四年級(jí)學(xué)員：盧容煜（萌芽作文一班）學(xué)校地址：安康小桔燈作文培訓(xùn)中心（大北街三號(hào)）報(bào)名熱線——137722463302250805

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇2】

走進(jìn)大門，我們坐上電瓶車，看著車外邊的風(fēng)景。這兒真是一個(gè)風(fēng)景如畫的大公園。瞧，車道兩旁長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的小草，一陣風(fēng)吹來，你就可以聞到它們身上的芳草清香，它們舞動(dòng)著身姿，仿佛正在向游客們鞠躬，又好像在熱烈歡迎我們的到來。樹木以大棕櫚樹居多，筆直筆直的，聳立在路旁，像一個(gè)個(gè)精神抖擻的哨兵。有的榕樹，像長(zhǎng)滿了胡子和藹可親的老公公，還開放著許多鮮艷的野花。

有許許多多的同學(xué)常常會(huì)因?yàn)樽魑亩鵁?，他們認(rèn)為寫作文是一件登天的難事。其實(shí)，并不是這樣的，那怎么寫出讓人讀起來口齒留香的好文章呢？下面，我就把我的讀書方法和大家一起分享分享。

獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品這幾天就會(huì)集體奔向大家，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)最近一段時(shí)間注意查收。沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不要灰心，今年的作文大賽要努力加油哦。

一年級(jí)狀物：我喜歡橘子。一年級(jí)關(guān)于橘子的狀物怎么寫？這篇一年級(jí)狀物100字的我喜歡橘子的狀物希望能夠幫到你。

陽光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級(jí)同學(xué)穿著統(tǒng)一的服裝，一本正經(jīng)地做著廣播體操，歡快的韻律結(jié)束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇3】

今天，我在語文書上看到了一組漫畫。這幅漫畫是著名兒童漫畫家吳孝三畫的。這幅漫畫告訴我們不要亂扔垃圾，要講文明，講衛(wèi)生。

星期三下午，天氣晴朗。小紅和小明背著書包，走在回家的路上。走著走著，在一個(gè)馬路拐彎處，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)垃圾箱，眼前的景象讓他們大吃一驚。只見往日很干凈的了垃圾箱，今天卻骯臟不堪。垃圾箱旁的地上，有香焦皮，爛蘋果心，食品包裝……許多路人走來都繞道而行。小紅說：“臟死了。’’小明說：“誰這么缺德，把垃圾扔到外面來了。”

小紅說：“小明，我們快點(diǎn)把垃圾撿到垃圾箱里去吧?！毙∶髡f：“好?！庇谑?，小紅和小明熱火朝天地?fù)炝似饋怼Ｐ∶髡f：“小紅，這光靠我們撿是不行的，難道別人每天扔，我們每天撿嗎”

小紅說：“那怎么辦”小明說“有了，我寫一個(gè)公告，提醒大家不把垃圾扔到外面。”

小紅把垃圾撿了，小明公告也寫了。

我們都要做有道德的人，講文明的人。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇4】

我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。

這幅漫畫的題目是《網(wǎng)絡(luò)求助》，畫面上是一位孩子坐在電腦面前，遇到了不會(huì)的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動(dòng)腦。

我看后心想，如果孩子一直依賴電腦的話，以后就不會(huì)再動(dòng)腦了，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子遇到不會(huì)的題目，就找爸爸媽媽和電腦網(wǎng)絡(luò)，這樣不利于培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，養(yǎng)成了依賴的思想。

看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個(gè)寒假十分的特殊，我們?cè)诩抑猩现W(wǎng)課。一次，我遇到了一道難題，我想了想，沒有想出來。我馬上將電腦的鼠標(biāo)點(diǎn)向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會(huì)兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，媽媽把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表揚(yáng)我，說做得真好。得到老師的表揚(yáng)我不僅沒有高興，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應(yīng)該抄答案的，不僅沒有學(xué)到知識(shí)，還欺騙了父母和老師，甚至還欺騙了自己。

從這幅漫畫中，我受到了一個(gè)啟發(fā)：我們做作業(yè)時(shí)不能直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動(dòng)腦，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，減少對(duì)電腦的依賴，多多開動(dòng)自己的腦筋，這樣能獲得新的知識(shí)，同時(shí)我們每個(gè)人都要避免成為科技的奴隸。

的確，隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了越來越多的便利，但是如果我們太依賴電子產(chǎn)品，最終會(huì)導(dǎo)致我們思維退化，只會(huì)越來越笨，說不定到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇5】

今天，我在語文書上看見了一幅漫畫，這幅漫畫給了我深刻的啟示。

這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：星期六，小女孩紅紅扎著馬尾辮，穿著花裙子，背著書包正要去上輔導(dǎo)班。無意間，她發(fā)現(xiàn)路邊垃圾桶外面有著許多垃圾。她心想，這些扔垃圾的人真不講道德，如果有一些視力差、眼睛不好的人走過來，摔倒了怎么辦？我還是把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧。就在這時(shí)有一個(gè)人拍了拍她的肩膀，對(duì)她說：“紅紅，你在干什么呢？”她轉(zhuǎn)過頭來一看，原來是剛剛。剛剛不僅是她的好朋友，還是同班同學(xué)呢！紅紅說：“你看這些人 ，真是不文明，那垃圾扔到了外面，我正要把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶呢！”她一邊撿垃圾一邊又說：“你也想想辦法呀，我們可不能天天來撿垃圾呀！”剛剛思考了一會(huì)，靈機(jī)一動(dòng)，拿出一張大紙，趴在地上寫了幾個(gè)大字。這是紅紅也剛好把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。只見剛剛把那張寫了字的紙貼到了垃圾桶上，上面寫著：文明只差一小步。這是過路的人看著這兩個(gè)孩子，有的人臉都紅了，有的正在夸獎(jiǎng)他們。。。。。。

這幅漫畫雖然很短，但是卻引發(fā)了我的思考：如果我們?nèi)巳硕枷蛩麄円粯樱敲次覀兊沫h(huán)境將會(huì)更加美好，我們的生活會(huì)更加美好。

我們共同生活在一片天地，我們都有義務(wù)去保護(hù)她、愛護(hù)她。你想過沒有，如果大家都不文明，都把垃圾扔在垃圾桶外邊，它就會(huì)散發(fā)出臭味，就會(huì)污染空氣，污染我們的環(huán)境。相反，如果我們都自覺的講文明，主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不做有損環(huán)境的事，那么我們的環(huán)境一定會(huì)更加美好，我們的天一定會(huì)更藍(lán)、地一定會(huì)更綠、空氣一定會(huì)更加美好！

我們都有義務(wù)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士！

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇6】

同學(xué)們看過漫畫嗎？漫畫是一種十分有趣、幽默的圖畫，漫畫有時(shí)可以讓我們放聲大笑，十分有趣，有時(shí)又可以讓我們有所啟發(fā)，頗有啟示的作用。那么就讓我們那么就讓我們看看下面這幅漫畫，說一說，看完后你想到了什么？

在這幅漫畫中，可以看到一顆剛剛抽出枝丫的小樹苗，樹苗旁有一個(gè)人，坐在地上似乎悠然自得，他依著小樹苗，把小樹都?jí)簭澚?，一個(gè)手拿鐵鍬和水壺的工人見到這個(gè)情景，走過去問他：“你干什么呢？”那人臉不紅心不跳，大言不慚地回答：“等著乘涼”。

這幅漫畫，在讓我們會(huì)心一笑的同時(shí)，也輕描淡寫地揭示了某些人可笑又可悲的舉動(dòng)——空想。

我們身邊有沒有這樣的人呢？當(dāng)然有，有些人聲稱定要考上清華、北大，卻無所事事只會(huì)喊累，還裝模做樣地學(xué)習(xí)，好像充滿斗志。有些人說定要找一份好工作，卻懶得連床都起不來，只能當(dāng)乞丐混日子，還說日子苦。這樣的人很多。成功需要1%的靈感和99%的汗水，可見努力的重要。那些等天上掉餡餅的人，終究會(huì)一無所成。天下沒有免費(fèi)的午餐，我們一定要努力才可以成功啊！

同學(xué)們，看了這幅漫畫，你有何感想？你又看過哪些有啟發(fā)的漫畫呢？一起說說吧！

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇7】

我曾經(jīng)看到過這樣一幅漫畫，漫畫的主要內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，突然看見路邊一個(gè)垃圾箱，垃圾箱周圍都是垃圾，大概是扔垃圾的人比較懶的緣故吧，不肯多走一步，所以垃圾倒在外面，而垃圾箱卻是空空的，什么也沒有，垃圾箱周圍可以說是臭味熏天。經(jīng)過的人可以說都捂著鼻子匆匆忙忙跑開，突然小紅腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)好主意，就是小紅把垃圾弄到垃圾箱里去，讓小明找張紙和筆，他們說做就做，小紅不怕臟，不怕累，一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾清理掉，過來一會(huì)兒，小紅把垃圾清理干凈了，小明也寫好了，他們就把寫好的字粘在垃圾箱上，上面寫著“文明只差一步”。小紅高興的向小明豎起了大拇指，小明也笑了。

由這幅漫畫我想到以前有一個(gè)年輕人的所作所為。有一次，我走在回家的路上，看見有一個(gè)年輕人拿著垃圾，走往垃圾箱的路上，誰知他專門走一路掉一路，一路上的都是垃圾。我看了十分生氣，也非常的氣憤，太不講文明了。

想到這，我悟出了一個(gè)道理。文明其實(shí)離我們不遠(yuǎn)，只要我們?nèi)巳硕及盐拿鞣旁谛纳?，多做文明之事，文明離我們并不遠(yuǎn)。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇8】

我叫楚藝超，是中國(guó)人。我的家在商貿(mào)城鄭州，我是文化路一小二年級(jí)七班的學(xué)生。我現(xiàn)在八歲半了，我有一張圓圓的臉，烏黑的眼睛，耳朵不大也不小，當(dāng)我笑起來的時(shí)候，眼睛彎彎的，好像一個(gè)小月牙，媽媽說很討人喜歡。我的愛好是寫作和練武術(shù)。我還非常想當(dāng)一名科學(xué)家或是一名教師。

在我身邊發(fā)生的許多故事里，有傷心的有感動(dòng)的，有開心的也有難受的，但惟有一件事，不但讓我克服了我的致命弱點(diǎn)害羞，也讓我真正理解了這句話的深刻涵義，這件事就是三年級(jí)上學(xué)期當(dāng)主持人的經(jīng)歷。

老師是一個(gè)多么讓人敬佩的名稱，而我們班的班主任。是第一個(gè)讓我感到敬佩的老師。這五年里老師陪伴著我們經(jīng)歷過多少個(gè)日夜，老師交給了我們知識(shí)，就是想讓我們能有一個(gè)好的未來。

無數(shù)個(gè)疲憊的午后，無數(shù)次對(duì)你的期待。沒有香茗的點(diǎn)綴也罷，沒有琴音的熏陶也罷，只為聽你在我的夢(mèng)里哼唱一曲動(dòng)人的《霸王別姬》。你是一個(gè)演繹者，我愿做那安靜的傾聽者，聽你還原跨越時(shí)空的贊歌。誰執(zhí)著誰的手，相看淚眼卻無語凝噎。誰許下諾言，誰成了誰永恒的執(zhí)念。你用變幻的音調(diào)和唯美的辭藻將人物刻畫的如此細(xì)膩美好，仿佛你是一個(gè)多彩的調(diào)色板，為我為世人雕琢了一幕聲淚俱下的畫面。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇9】

晚上，我在書上看到一幅令我深有感觸的漫畫，讓我覺得保護(hù)環(huán)境刻不容緩!

這幅漫畫主要講了：爸爸帶小芳去河邊玩，看到了污水中生活著的幾只白天鵝，它們生不如死，小芳不僅不擔(dān)心天鵝們?cè)愀獾腵生活環(huán)境，反而臉上露出了笑容，還吟起了關(guān)于鵝的詩篇，去贊美眼前的情景。而小芳的爸爸既沒有制止她的行為，也沒有告訴她天鵝面臨的危險(xiǎn)境地，教育她要保護(hù)環(huán)境，而是站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像也在欣賞眼前的“美景”。

我看了這幅漫畫后，我深感痛心，糟糕的環(huán)境，讓天鵝都快窒息了!一個(gè)人亂扔垃圾也許對(duì)環(huán)境影響不大，但是，全世界幾十億人口如果都亂扔垃圾的話，地球就要變成“垃圾球”了!所以，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩!

這讓我想起，生活中經(jīng)常能見到許多不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象。比如：教室里，剛打掃過的地面就又出現(xiàn)了好幾張廢張;飯店里，同學(xué)過生日，為了好玩，竟然把盤子里的蛋糕扔到飯店外的小池塘里，讓那里面的魚兒生不如死，但有些同學(xué)卻還在一邊拍手叫好;馬路上，經(jīng)常有垃圾從搖下的車窗里被拋出來;工廠內(nèi)，陣陣黑煙從煙囪里翻涌出來，使得空氣中PM2。5含量急劇增多，人們出行和健康受到嚴(yán)重影響。這些不愛護(hù)環(huán)境的表現(xiàn)，使得氣候越來越惡劣，極端天氣越來越多;越來越多的生物受到影響，慢慢消失。如果我們?cè)俨灰鹬匾?，最終消失的將是我們自己!為了我們的將來，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始，一起保護(hù)地球吧!

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇10】

漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)；在家長(zhǎng)的眼中是無聊而對(duì)學(xué)習(xí)沒有幫助的圖畫；在我的眼中是一本令人受益無窮的書。

周末，我翻開《漫畫大王》。首先映入眼簾的是一幅黃紙四格紙漫畫，主要講了：放學(xué)了，一位扎著兩條小辮子的小女孩和一位黑褲子小男孩一起回家?？匆娐愤呌幸粋€(gè)垃圾桶，旁邊垃圾堆積如山，箱內(nèi)卻空空如也，還有幾只嗡嗡爛叫的蒼蠅。女孩指著垃圾箱不滿地說：當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣不良，僅僅一步之遙也不肯邁出去。那我們一起把這些垃圾給撿起來吧！男孩說：這次我們把這些垃圾給撿了，以后還會(huì)有人不肯邁出這文明的一步。男孩緊鎖眉頭，抓耳撓腮的想著。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，拿出紙筆寫了起來。過了好一會(huì)兒，女孩把垃圾收拾干凈了，男孩將紙條貼在垃圾箱上。只見上面工整的寫著文明——只差一步。女孩見了，豎起大拇指稱贊男孩，男孩也豎起大拇指表揚(yáng)女孩。

看完這幅漫畫，我不禁深思：僅僅六年時(shí)間國(guó)人就發(fā)生了六起不文明事件，如：中國(guó)小學(xué)生丁錦昊隨父母一起去埃及盧克索神廟旅游時(shí)在墻上刻下了到此一游這一國(guó)刻?？赐赀@些新聞，我的心頭砰然一震：文明只差一步，這一步不僅是一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還是做人的基本環(huán)保意識(shí)。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇11】

鐘表上的分針已經(jīng)晃晃悠悠轉(zhuǎn)了大半，我不知所措地看著眼前這張被我修改的慘不忍睹的試卷，手中的筆緊緊攥著，就連指尖都微微有些發(fā)白，這種作文能得多少分呢？想到這兒，我便不敢再看，急急翻過另一面試卷檢查起來

我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級(jí)上冊(cè)這一學(xué)期中，我語文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔??！我以后一定要克服這這些缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的小學(xué)生！

鉛筆對(duì)于一年級(jí)到三年級(jí)是比要的一種文具之一，當(dāng)然鉛筆在眾多的文具也占了上風(fēng)，鉛筆的用處可不是虛名的，鉛筆的實(shí)力可大了。每當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，對(duì)于水性筆和鋼筆必然是擦不掉的了，可鉛筆就與眾不同了，如果你用鉛筆寫錯(cuò)字了，還可以用它那乳白色的腦袋把錯(cuò)字給擦掉。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇12】

一只圓腦袋小耳朵的可愛兔子——兔斯基走進(jìn)我的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我遇見了它。永遠(yuǎn)一副漫不經(jīng)心卻略帶狡猾的表情，一下吸引了我，這是一只愛思考的兔子。

漫畫上有一只小兔子兔斯基在一條很寬的茫茫大道上，一雙迷茫的眼睛凝視著遠(yuǎn)方，它的背后有一只站牌一樣的表，然后就是萬里無云的一片寬廣了。路上沒有一個(gè)人，前方的路就顯得格外漫長(zhǎng)。那只兔子像在休息又像在等待。這幅漫畫很簡(jiǎn)單，并不難看懂。關(guān)鍵是下面配有一行小字：停下休息的時(shí)候不要忘記別人還在奔跑。這行字引起了我的思考。

人生就像一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)馬拉松比賽。賽道很長(zhǎng)很長(zhǎng)仿佛沒有盡頭，其實(shí)卻很短暫，只是一眨眼的功夫。每個(gè)人都竭盡全力去奔跑，累了我們可以休息，但請(qǐng)不要忘了別人還在奔跑。

學(xué)習(xí)也是如此，每個(gè)學(xué)期就像一個(gè)困難重重卻又豐富多彩的賽道。前進(jìn)的路上總是淚水陪伴著歡笑。辛勤耕耘收獲的是甜美的果實(shí)，風(fēng)雨過后出現(xiàn)的是絢麗的彩虹。每一個(gè)月就像那只站臺(tái)表，它是上個(gè)月的句號(hào)，更呈現(xiàn)出下個(gè)月努力的目標(biāo)。我們要走穩(wěn)每一步，不讓自己跌倒，累了可以休息，但不要忘記別人還在奔跑。

這讓我想起了《龜兔賽跑》的故事，如果是兔子一路領(lǐng)先，當(dāng)然最好，但是不能驕傲。即使是烏龜落在后面，千萬不要放棄。要有明確的目標(biāo)和足夠的勇氣，只要努力，就會(huì)成功。一定要做到勝不驕，敗不餒。

“停下休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑?！边@幅漫畫對(duì)我的觸動(dòng)很大，它讓我感受成功喜悅的同時(shí)，時(shí)刻提醒自己：當(dāng)你成功的時(shí)候，別人正在加倍努力。當(dāng)你休息的時(shí)候，別人也正在努力奔跑。不能放松，不要回頭，朝著勝利的目標(biāo)，執(zhí)著地奔跑吧!

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇13】

我在看到了我們語文書中的一幅漫畫時(shí)，覺著這幅漫畫可以給我們很深的啟示。

漫畫用文字翻譯過來差不多是這樣的：兩個(gè)小朋友走到一個(gè)垃圾桶前面，發(fā)現(xiàn)有很多垃圾。這時(shí)，一個(gè)小朋友把垃圾撿起來，另外一個(gè)小朋友卻在寫著什么東西，垃圾收拾好了，那個(gè)小朋友把自己寫的東西貼上，寫的是“文明——只差一步”。干完以后，兩個(gè)小朋友都高興地笑了。

垃圾桶前面有很多垃圾，并不是滿地扔的，所以說，那些人還是有環(huán)保意識(shí)，不把垃圾扔到馬路上?？墒菫槭裁从泻芏嗬荚诶扒懊婺?，這就說明有一些人不愿意打開蓋子扔到里面，還有的人因?yàn)槿ダ澳抢锊豁樎罚蛷暮苓h(yuǎn)的地方扔垃圾，當(dāng)然扔不到里面了。

再看看我們自己，有沒有把垃圾扔到垃圾桶外面，如果有，以后要不要改正。如果在馬路上看見有很多垃圾在垃圾桶前面，我們要不要像那兩個(gè)小朋友，把垃圾撿在垃圾桶里，再在垃圾桶上貼個(gè)標(biāo)語，我相信很多人在口頭上說：“能。”可是真正遇到了這種事情，往往都不會(huì)做。有人說：垃圾太臟，有人說：太浪費(fèi)時(shí)間，還有人說：我不收拾，別人也會(huì)收拾的。這也就應(yīng)驗(yàn)了一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

城市是我們的，城市如果變得很臟，也是我們的，從現(xiàn)在起，讓我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃我們的城市，讓我們的城市更加干凈吧。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇14】

六年級(jí)演講稿題目：我心中的祖國(guó)。祖國(guó)是生育、撫養(yǎng)我們的地方，祖國(guó)對(duì)我們來說就相當(dāng)于是一個(gè)大家庭，它陪伴著我們成長(zhǎng)。想聽聽我心中的祖國(guó)是怎樣的嗎？

看玩這組漫畫，我不禁感慨萬千。這些亂扔垃圾的人非常不文明，一步真的這么遙遠(yuǎn)嗎？甚至有人寧愿去攀登珠穆朗瑪峰也不愿跨出這一步，這是為什么呢？進(jìn)一步想，這么多的垃圾，難道只見有這兩個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了嗎？肯定有許多人視而不見。這兩個(gè)孩子年紀(jì)雖小，但他們的精神值得所有人學(xué)習(xí)。

高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

六年級(jí)敘事作文題目：我給爸媽洗腳。爸爸媽媽是子女最大的依賴，也是為子女無私付出一切的人。因此我一直想著做點(diǎn)事情回報(bào)一下爸爸媽媽。

一年級(jí)寫人作文題目：贊美老師，我是劉洋的家長(zhǎng)，在這里我要贊美他的老師王老師，是他幫助劉洋同學(xué)沒有落下功課。

漫畫的啟示五年級(jí)作文【篇15】

我1年級(jí)時(shí)，一本書也沒有，三字經(jīng)，弟子規(guī)只是能念上兩句，上了2年級(jí)，爸爸帶我去城關(guān)新華書店看書。我一下子愛上了書。3年級(jí)，我的作文已經(jīng)蠻優(yōu)秀了，作文好的優(yōu)勢(shì)也有了用武之地。我常常因?yàn)樽魑暮枚焕蠋煴頁P(yáng)呢。

中國(guó)，是杭州西湖的濃妝淡抹總相宜，是廬山的橫看成嶺側(cè)成峰；傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上的布達(dá)拉宮，都是你留下的美景，留給我們無限的遐想。在無錫，有《二泉映月》的夜闌人靜，泉清月冷；先秦時(shí)，亦有琴師俞伯牙描繪巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水的《高山流水》。如詩如畫的景，奔放飽滿的琴，這些是祖國(guó)留給我們的念想，留給我們千年不失的美麗。

文章中將忍耐的精神著重體現(xiàn)在凡高、丑小鴨、曇花上。寫出了三個(gè)不同類型的人物，他們都是在經(jīng)過生活的磨難后，獲得輝煌的。他們雖然是不同類型，但他們都有一個(gè)共同的精神忍耐。忍耐，不是屈服，也不是喪失信心，而是面對(duì)巨大艱難的一種變守為攻的方式！擬人化的描寫讓讀者有一種親切感，而文末直接寫出自己的內(nèi)心感受，短而精悍，也更具有啟示讀者的效果。結(jié)尾點(diǎn)明深化主題。

媽媽五年級(jí)小學(xué)作文

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媽媽五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

我的媽媽她個(gè)子不高，一雙不大不小的眼睛閃著智慧的光。

媽媽非常疼愛我。每天下班后，媽媽都要耐心的輔導(dǎo)我寫完功課，才去做飯。睡覺前還會(huì)和我一起讀故事。每當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，媽媽都會(huì)高興地夸獎(jiǎng)我，鼓勵(lì)我。我特別自信，快樂。

媽媽工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。她是單位的組織委員，總是有寫不完的材料。有一天，半夜我起床上廁所，看見媽媽房間的燈還亮著，于是我便睜著朦朧的睡眼，走過去。原來是媽媽，她還在那里寫材料呢。有時(shí)工作太忙，節(jié)假日媽媽還要加班。有時(shí)我故意抱怨媽媽不能陪我玩。媽媽總是親切的說：“寶寶最懂事，工作和學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待的。等媽媽忙過一定會(huì)好好陪你的?！眿寢尵褪沁@樣，每天早出晚歸，不論嚴(yán)寒酷署，她從不叫苦叫累。有時(shí)感冒，她也堅(jiān)持著，從來都不休息。在我看來，她仿佛就是一個(gè)機(jī)器人，從不知疲倦。

我為自己有這樣的媽媽感到驕傲！

媽媽五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

今天，就是母親節(jié)，好高興哦！一大早起來，就“滿世界”找材料。

這個(gè)母親節(jié)我打算自己親手做一份禮物送給媽媽，而且不花一分錢，我要開工了！

先從柜子里找出針‘線和一張不大也不小的白布，在最上面縫出了幾個(gè)歪歪扭扭的大字：“母親節(jié)快樂！”又在下面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單縫了一塊蛋糕的樣子，在蛋糕上寫了一行字：“節(jié)日快樂！”

我又在旁邊縫了一個(gè)五彩大方框，用瑩光筆在里面寫著：媽媽！母親節(jié)到了，您為我付出那么多，我無一回報(bào)，今天，我只有拿自己親手做的禮物送給您，雖然禮物很渺小，但每一針每一線都是我對(duì)您的愛！后面還縫了一束康乃馨。

之后，我拿出一個(gè)最漂亮的小瓶子當(dāng)成許愿瓶，又從一個(gè)小盒子里取下平時(shí)辛辛苦苦攢滿一盒的“小珍珠”，一顆一顆裝在了小瓶子里，看著“小珍珠’一粒粒進(jìn)入了許愿瓶，別提我有多高興呢！

母親節(jié)！讀著這三個(gè)字，心中涌起許多感激之情。母親節(jié)，多么溫暖！多么親切！我的鼻子酸了……想起以前對(duì)媽媽的嘮叨，我的反應(yīng)卻是一個(gè)可怕的摔門聲，媽媽每天中午都要打電話吵醒我去上學(xué)，可熟睡的我恨不得拔掉電話線。媽媽上班很忙很累，媽媽說過她的工作根本不能隨時(shí)能打電話的，可她還是想方設(shè)法從來都不會(huì)忘了打電話說一聲：“起床了！該上學(xué)了！”想起來真想罵自己：“你是個(gè)不孝女兒！”

媽媽下班了，看著我做的禮物和許愿瓶，看著我親自為她做的土豆泥，媽媽的臉上泛起了紅暈，很幸福，又很慈祥！媽媽流下了眼淚，我知道那是媽媽幸福的淚水。

媽媽，不論我走到哪里，都不會(huì)忘記您對(duì)我的愛！

媽！我愛您！

媽媽五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

媽媽，在我的生命里，您就像是寒冬和黑暗中的火把，照耀著我，溫暖著我。您雖然文化水平不高，但我并沒有因此而覺得丟人，我還覺得，您是世界上最好的媽媽！

媽媽，您雖然沒有在學(xué)習(xí)上具體指導(dǎo)我，但您卻是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你就鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到挫折時(shí)，您就開導(dǎo)我要勇敢面對(duì)，想方設(shè)法克服困難；當(dāng)我學(xué)習(xí)三心二意時(shí)，您又告誡我不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，堅(jiān)持就能獲得成功。媽媽，如果沒有您這樣一次次的諄諄善誘，哪有我今天優(yōu)異的成績(jī)？

媽媽，在我的心目中，您是個(gè)無所不能的“神人”。平時(shí)，您為我準(zhǔn)備豐富多彩的一日三餐，讓我一飽口福。每當(dāng)春游或秋游，您為我準(zhǔn)備的豐盛“午餐”，同學(xué)們都很羨慕！我覺得，您做的美食比麥當(dāng)勞還要好吃，還要溫馨！媽媽，還記得您以前給我扎的18條長(zhǎng)辮子嗎？它不知贏得了多少人羨慕的眼光，他們都說：“你媽媽真疼你?。　眿寢?，親愛的媽媽，當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的，我為您自豪，為您驕傲！

媽媽，今年“五一”期間，我三番五次地惹您生氣，過后我很后悔，一直想向您道歉，可就是說不出口。在此，請(qǐng)接受女兒遲來的道歉吧！媽媽，我錯(cuò)了，對(duì)不起，惹您生氣了。你放心，我以后再也不惹您生氣了，我要做個(gè)懂事、乖巧的好女兒！

親愛的媽媽，您給女兒的愛太多太多，在這短短的文章里說也說不完。您的愛偉大、無私，千萬個(gè)“感謝”也表達(dá)不了女兒的謝意。您的愛真誠(chéng)、溫暖，女兒永遠(yuǎn)都忘不了您的愛！媽媽，女兒永遠(yuǎn)愛您！以后的路還很長(zhǎng)，女兒一定會(huì)加倍努力，認(rèn)真走好每一步！請(qǐng)放心吧，親愛的媽媽！

媽媽五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

我的媽媽是一個(gè)關(guān)心我學(xué)習(xí)的好媽媽。

她今年40歲了，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得很年輕。她高高的鼻梁，一雙大眼睛炯炯有神，真算得上是一個(gè)美人。

有一次，我寫完了作業(yè)，伸展一下疲憊的身子，想看會(huì)兒電視，媽媽卻不讓我看，只讓我下樓玩一會(huì)兒。我知道媽媽這是為了我好，就下了樓。媽媽剛干完活，就給我檢查作業(yè)，檢查出了好幾道錯(cuò)題。我上了樓，媽媽把作業(yè)本遞給我，讓我說出題錯(cuò)在了哪里，并讓我修改完后，媽媽又給我出了好幾道題，我全做對(duì)了。接著，媽媽又給我講了明天的課程。

我原來不愛學(xué)數(shù)學(xué)，可是媽媽經(jīng)常幫助我學(xué)數(shù)學(xué)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，在班級(jí)里排在了前十名。從此，我越來越愛學(xué)數(shù)學(xué)了，我打心眼里感謝媽媽。

還有一次，快要期末考試了，媽媽每天都給我輔導(dǎo)，天天十點(diǎn)鐘左右睡覺。白天她的眼睛總是布滿了血絲，再也沒有原來那么有神了。期末考試時(shí)，我不緊張了，而且信心十足，那次我還考了雙百，排名第一。媽媽知道后，甜甜地笑了，笑得是那樣地燦爛。

媽媽是個(gè)電視迷，可為了我的學(xué)習(xí)，她把電視機(jī)拿走了，放在了我姥姥家。

媽媽就是這樣無微不至地關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我非常感激媽媽。

日子一天天地過去了，媽媽臉上的皺紋也增添了許多，可媽媽還是始終如一地關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她為我的學(xué)習(xí)付出的代價(jià)太大了，我要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽對(duì)我的關(guān)懷和愛護(hù)。

我愛你，媽媽！

媽媽五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

媽媽有一雙粗糙、靈巧的手。那雙手使我們茁壯成長(zhǎng)，那雙手使爸爸的事業(yè)一帆風(fēng)順。為了兒女的幸福，媽媽挑起生活的重?fù)?dān)，經(jīng)年累月、不眠不休地付出心力，卻沒有絲毫的怨言。

媽媽有一雙神奇的手。它會(huì)縫衣服，教我做風(fēng)箏、掃地，幫我梳理頭發(fā)，樣樣精通。媽媽有一雙教育家的手——它指導(dǎo)我讀書寫字，使我進(jìn)步神速，一日千里。媽媽有一雙魔術(shù)師的手——當(dāng)我肚子餓時(shí)，它會(huì)做出許多豐盛的佳肴，讓我吃得津津有味；媽媽的手一進(jìn)到客廳，零亂不堪的桌椅立刻變得井然有序。媽媽有一雙藝術(shù)家的手——能把不起眼的小樹、小花、小草，栽培成挺拔的大樹、美麗的鮮花、生機(jī)勃勃的草地，把人生點(diǎn)綴得多彩多姿。媽媽有一雙充滿愛心的手——每當(dāng)媽媽看見貧苦的老人，她的手就成為圣誕老公公。

媽媽有一雙溫暖的手——當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的手會(huì)拍拍我的肩膀，要我改過自新；當(dāng)我們生病了，媽媽的手夜以繼日地在我們身邊呵護(hù)我們，無微不至地照顧我們。媽媽的手是身懷絕技的。媽媽的手是溫暖的、甜蜜的、充滿愛心的。它點(diǎn)燃了生命的火炬，喚醒了兒女的夢(mèng)想，筑起了溫馨的家園，啟發(fā)了兒女的心智——愛的種子，讓兒女在無憂無慮的歲月中茁壯成長(zhǎng)。這一切都要感謝媽媽那雙至高無上的萬能的手!也因?yàn)檫@樣，爸爸的工作一直很順利，無后顧之憂。我們都喜歡媽媽的手。

媽媽五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

我的媽媽以前一直剪著短發(fā)，因?yàn)楣ぷ髅α袅碎L(zhǎng)發(fā)，但也總是梳一個(gè)發(fā)髻，很簡(jiǎn)單，很樸素；她那細(xì)細(xì)的眉毛就像彎彎的月亮；她有一雙丹鳳眼，一副眼鏡掛在高高鼻梁上；微笑時(shí)嘴巴就像沾了蜜一樣的小櫻桃，生氣時(shí)卻又板起臉來，眉頭皺得特別夸張，很可怕。

她是一個(gè)嘮嘮叨叨的媽媽。比如：吃飯時(shí)老是叫我快點(diǎn)，快點(diǎn)；我做錯(cuò)事時(shí)更是講個(gè)沒完沒了；我想懶床時(shí)又催來催來；我想半途而廢時(shí)她總是加油，加油；還老是煩我讓我洗澡，說再不洗澡就生虱子了。她是一個(gè)既溫柔又暴躁的媽媽。我喜歡媽媽細(xì)聲細(xì)氣地跟我講道理，教我做作業(yè)，和我一起看書。我討厭她發(fā)脾氣和爸爸吵架，好在他們吵架之后又會(huì)和好如初，說實(shí)話我做錯(cuò)事時(shí)也愛頂嘴，可能是遺傳吧。她是一個(gè)廣交朋友的媽媽。她常說朋友多了路好走。所以我們家經(jīng)常很熱鬧，媽媽一有空就會(huì)燒一大桌的飯菜請(qǐng)大伙吃，我和小伙伴們可喜歡吃我媽燒的菜了！所以媽媽不在家時(shí)我和老爸絕對(duì)不會(huì)餓肚子，照樣有“媽”管。

這就是我的媽媽，她不僅關(guān)心我的生活，也關(guān)心我的學(xué)習(xí)，她雖然愛嘮叨，但我知道那都是為了我好，我愛我的媽媽。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文

作文是我們語文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，寫作前，需要我們發(fā)現(xiàn)值得發(fā)現(xiàn)的素材，我們書寫作文，關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想。那么究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的“友誼五年級(jí)小學(xué)作文”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇1

在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過的風(fēng)景，我希望我的生命里永遠(yuǎn)能充滿這些不變的風(fēng)景！這樣我會(huì)幸福。如果給我一片沒有風(fēng)景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。

朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過橋的朋友。那么，溪和橋也成了過路的風(fēng)景，四季的見證了。人，仿佛是一條歡快的溪流，不覺間就會(huì)匯入江河湖海；人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載著千絲萬縷的足跡。溪，是帶！橋，是梁！有了紐帶橋梁的坦然面對(duì)，才有了歡聲笑語的無悔人生，才有了生命的意義。

人生，好比四季！朋友，好比四季中的風(fēng)景！每個(gè)人在不同的季節(jié)里收獲著不同的朋友。春季里，因?yàn)槟阌辛撕诺镊攘?，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會(huì)自然、簡(jiǎn)單、真是向上。夏季里，因?yàn)槟阌腥缁鸬募で?，在陽光雨露的崔?rùn)下，能如詩渲染姹紫嫣紅般的滿是繁華，才會(huì)擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因?yàn)橛辛颂旄咴频那逍眩拍苁狗比A退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領(lǐng)。冬季了，你會(huì)數(shù)著滿身的年輪，撫摸著歲月紋理，笑迎風(fēng)寒，矗立在雪地里，如數(shù)家珍去的回味著四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂觀和堅(jiān)定豁達(dá)去固守著生命的友誼與永恒！

所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過客，不必牽強(qiáng)付累的去攀緣它，自然地來，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來去，就如同四季的循環(huán)往復(fù)，自然流暢，隨意去留，風(fēng)濃了雨來，云淡意去，就這樣淡淡的來，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠(yuǎn)成為過路朋友見證中的風(fēng)景吧！朋友永遠(yuǎn)是我生命里甜蜜的責(zé)任，我愿意擔(dān)負(fù)這份甜蜜的責(zé)任，因?yàn)槟鞘俏业男腋＃?/p>

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇2

（一）

有個(gè)叫海皮的男孩子，他陽光帥氣，成績(jī)名列前茅，泳還游得特別好，深受同學(xué)們喜愛?？闪罴议L(zhǎng)和老師頭疼的是，海皮雖然很優(yōu)秀，卻總是時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)兒小壞。

在海皮身邊，圍繞著一群個(gè)性十足的朋友們，他們是呆萌的班花?；ɑ?、古靈精怪的樂樂兔、典型吃貨啊嗚嗚他們給海皮帶來了許多樂趣。

（二）

中午的課間似乎過得特別慢，外面太陽太毒，出去玩兒肯定不行；可教室里面又太悶。哎呀，好無聊??！海皮精神萎靡地趴在課桌上。突然，海皮看見樂樂兔的課桌上放著個(gè)mp3，他眼珠一轉(zhuǎn)，頭腦飛快地運(yùn)行了一圈，一個(gè)絕妙的惡作劇浮上心頭。

海皮來到樂樂兔的桌前，前前后后地張望了一番，確定樂樂兔不在后才動(dòng)手拿起mp3。海皮把mp3的音量調(diào)到了最高，還把里面的歌曲換成了熱情狂熱的神曲《小蘋果》。干完這一切，海皮飛似的逃走了。

終于，在海皮的期待中，午休的時(shí)間到了。老師宣布完要安靜自習(xí)后便離開了。同學(xué)們開始拿出書來學(xué)習(xí)。教室里靜得出奇。你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多一陣激情四射的歌聲回蕩在教室里，把大家嚇了一大跳。從震驚中回過神來后，大家又十分默契地爆發(fā)出一陣足以掀翻房頂?shù)男β暋＠蠋熉劼曏s來，氣急敗壞地沒收了樂樂兔的行兇暗器。同學(xué)們見了，笑得更厲害了，其中，海皮笑得最大聲。在笑聲中，只有老師掛著一臉的鐵青和樂樂兔一臉的尷尬站在原地發(fā)愣發(fā)傻。

（三）

班花?；ɑǖ纳盏搅耍?qǐng)了好多朋友們來參加她的生日派對(duì)。

生日派對(duì)的一個(gè)環(huán)節(jié):拆禮物。?；ɑú鹆撕脦追荻Y物，喜歡得不得了，笑不攏嘴。只剩下海皮的禮物了。海皮遞上一束百合花這是?；ɑㄗ钕矚g的花。

?；ɑㄅ踔俸匣?，一臉的陶醉。突然，幾只蜜蜂從花里飛出來，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡啊天哪隨著牛花花的一聲慘叫，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)一片混亂。于是，在海皮的幫助下，派對(duì)草草收?qǐng)觥?/p>

（四）

最近，海皮感到朋友們漸漸疏遠(yuǎn)了自己，越來越陌生了。

這天，上課了。老師問大家:友誼像什么？海皮站起來回答:友誼，像水晶球，美麗而脆弱。老師點(diǎn)點(diǎn)頭:不錯(cuò)，但有一點(diǎn)不像。水晶球破了就無法還原，而友誼絕裂了，卻能再次恢復(fù)。海皮聽了，喃喃自語:而友誼決裂了，卻能再次恢復(fù)

下課后，海皮找到了朋友們，向他們鞠了一躬，鄭重嚴(yán)肅地說:對(duì)不起，朋友們，請(qǐng)?jiān)徫业倪^錯(cuò)，我以后再也不惡作劇了。朋友們迅速交換了一下眼神，對(duì)海皮說:好了，下次別再捉弄人了，我們?cè)從?！嗯，?duì)，我們大家還是好朋友！海皮，咱們是永遠(yuǎn)的哥們兒！海皮眼圈紅了，他抱住朋友們，幸福地說:嗯！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！有朋友的感覺真好！

春風(fēng)洋溢的校園里，蕩漾著海皮和朋友們的笑聲

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇3

人生是一張樂譜，友誼就是音符；人生是一張白紙，友誼就是畫筆；人生是一篇文章，友誼就是好詞佳句。友誼，是人生中一道亮麗的風(fēng)景線，使人生變得多姿多彩，變得快樂。

雪，是純潔的，像友誼一樣，沒有華麗的外表，卻能帶給人們快樂。外面已是銀裝素裹的世界，讓嘈雜的世界變得安詳。草地上，樹上，房屋上，都被雪包裹著。

我就這樣呆呆地看著正下雪的世界。篤篤篤一陣急促的腳步聲打破了寧?kù)o，她推開素描教室的門，拍拍胸說道：呼，沒遲到吧，累死我了。這個(gè)大大咧咧的女孩就是我的好朋友馬毓?jié)?。我?duì)她微微一笑，讓她快坐下來，有許激動(dòng)地說道：快畫！趁今天下雪，下樓去玩會(huì)兒。馬毓?jié)扇绾⒆影闩氖纸泻茫汉醚?！好呀！話音剛落，我倆迅速開始畫畫。

大功告成啦！幾乎是同時(shí)，我倆站了起來大聲喊道，四目相對(duì)，一齊發(fā)出笑聲。我快速整理好畫架，拉著馬毓?jié)傻氖直枷聵恰?/p>

啊，好冷啊。馬毓?jié)赏崎_門，一股寒流撲面而來，我搓著小手跨出門。我望著美麗的雪花飛舞下來，把寒冷一下子拋在了腦后，大步流星地走到空曠些的地方，馬毓?jié)闪⒖谈诉^來，開心地說：哇！好多雪，好棒。你怎么還像個(gè)小孩子長(zhǎng)不大呢？我摸摸她的頭，像個(gè)小大人說道。真是的，我本來就是小孩子??！馬毓?jié)蓛墒植逖街∽烨纹さ卣f。哈哈哈！我們倆人的笑聲回蕩在空中，雪花似乎被我們感染，下得更歡了。

馬毓?jié)缮蠘悄昧藥讉€(gè)杯子來裝雪，門口正好有一輛車被厚厚的雪覆蓋著，我和馬毓?jié)膳d致勃勃地裝起了雪。拍！什么聲音？我的背后怎么涼颼颼的？我回過頭望去，從馬毓?jié)煽罩谋雍褪种袣埩舻难?，就知道是她扔的，她抑制不住地大笑起來。竟然偷襲我，看招！我把滿滿一杯雪向馬毓?jié)蔀⑷?，她敏捷地躲過了我的突擊，朝我吐了吐舌頭，擺了勝利的姿勢(shì)，十分得意。哈哈，我其實(shí)拿了兩杯雪，還有一杯藏在身后，看她那得意勁兒，看來并沒在意，我迅速灑向馬毓?jié)?。馬毓?jié)烧靡庵?，被我這突如其來的一杯雪，灑了滿身都是，顯得有許狼狽。馬毓?jié)膳牡裟樕系难?，有許生氣地說：不行！這不算！你耍賴！這是我聰明機(jī)智！我的意地笑了，而且你剛才也趁我之危呀！

啊饒不了你！馬毓?jié)呻m這么說，卻帶著笑容，她兩手拿起雪球，臉上泛起了紅暈。來追我??！我做了個(gè)鬼臉，迅速跑了。馬毓?jié)捎X得跑步是世界上最討厭的事，不過多久，她便精疲力竭了。她不管雪有多冷，雪有多臟，實(shí)在是沒有力氣了。她一屁股坐在了地上，沖我撒嬌道：我的好朋友，我跑不動(dòng)了，快回來吧。她懇求般地看著我，我心一軟，放松了警戒，走了過去，蹲下來拍掉她身上的雪，想拉起她，她斜嘴一笑，立刻抓起一把雪，往我頭上灑去，咯咯笑著，然后迅速爬起來，跑遠(yuǎn)了。我站了起來，大喊：慢點(diǎn)！小心摔著。我并沒有生氣，她這孩子氣的一面，我十分喜歡，她給我?guī)頍o限歡樂。

馬毓?jié)烧驹陂T前，呆呆地望著天空，任雪花飛舞到她的頭上，飛舞到她的衣服上，以至于她身上全是雪，她在我眼里，就是雪精靈，沒有華麗的外表，卻天真善良，帶給我快樂。她回過頭，朝我天真地笑著，我就這樣看著她對(duì)我笑，雖然十分寒冷，但心里暖暖的。這大概就是她的力量，使人溫暖快樂的力量。

雪越下越大，越下越大，我就這樣呆呆地望著，如友誼般純潔的雪，給我?guī)頍o限的快樂。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇4

在友誼的天空中有無數(shù)的陌生人在向你招手微笑，而怎樣確定他〔她〕是你的真心朋友呢？你當(dāng)遇到困難時(shí)；伸出援手，鼎力相助，盡自己的微薄之力，全心全意的幫助你，不求回報(bào)。當(dāng)你無比富有時(shí)，選擇最意想不到的方式，默默的離開。你身邊有這樣的真心朋友嗎？還有些朋友只有虛偽的外表，而沒有具備潛在的內(nèi)心。

而反過來你這樣做，別人肯定也會(huì)和你交朋友的。要求別人可以，但同時(shí)自己也要做到。你認(rèn)為自己在與朋友的相處中做到了這點(diǎn)了嗎？這點(diǎn)說來容易但做起來卻要靠一顆對(duì)朋友忠誠(chéng)的恒心才能做到。這顆忠心會(huì)在對(duì)朋友有利的前提下伴隨著朋友勇往直前，反而這顆忠心會(huì)在對(duì)朋友有害的前提下不斷的勸告朋友早日回到正確的人生道路上來。正確的分辨朋友做的有利還是有害，將自己的各方利益遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開致不顧。這才是最值得信賴的真心朋友。

回過頭來這樣的朋友其實(shí)很多很多，只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。但我相信只要你善于觀察，善于交流。朋友總會(huì)從天而降的。同學(xué)們；讓我們?yōu)榱俗约旱哪欠菁冇颜x而奮斗吧。最后我衷心的祝愿天下朋友情將與天地共存·日月同金

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇5

什么是友誼？友誼是個(gè)甜甜的微笑，友誼是一句溫暖的問候，友誼是……而在我眼里，友誼是一個(gè)手式一抱。

一天，我和楊寶在小樹迷宮玩兒，腦子里突然閃出了個(gè)念頭，想去爬粗桿。楊寶再三勸我不要去爬，說是太危險(xiǎn)。可我并沒有聽她的勸阻，依然爬了上去。楊寶一邊叮囑我要小心，一邊緊緊地盯著我看，生怕我會(huì)掉下來。

我爬了一會(huì)兒，不敢再爬了，可那時(shí)已經(jīng)晚了，我進(jìn)退兩難。

楊寶站在下面十分著急，她就像熱鍋上的螞蟻，一顆顆豆大的汗珠從她頭上像一條毛毛蟲似的爬下來。她自言自語道：“這該怎么辦？”邊說還邊用右手背去拍左手手心，還在粗桿下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地想辦法 。

突然，她停下了腳步，顯然是想到了辦法，她盯著我，對(duì)我，高喊：“你跳下來吧！我接住你，反正我個(gè)頭大，力氣大！”我照做了，她在我掉下來的一瞬間，使勁張開雙臂努力去接住我，自己忍不住地打了好幾個(gè)趔趄，摔倒在地。當(dāng)我問她疼不疼時(shí)，她卻先開口問我了：“你疼嗎？沒摔著吧？”我連忙回答：“不疼，”她就像姐姐般呵護(hù)我，雖然她年齡比我小得多。

這件事令我久久難忘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事！

楊寶，我的好朋友，讓我們的友誼長(zhǎng)存吧。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇6

說實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué)。

的確，時(shí)間過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在不久，我們就會(huì)進(jìn)入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，老師說的其中一段話就特別給我感動(dòng)?！按蠹夷軌蛟谕粋€(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí)，這就是緣份?！蔽蚁Ｍx開母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。

記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個(gè)成績(jī)比較好的女同學(xué)正在與別人說話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對(duì)我的做法視而不見。當(dāng)時(shí)，我十分惱火，心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對(duì)我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說我偏心。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé)，公私分明。但如果我登記了她的名字又會(huì)失去最珍貴的友誼。對(duì)于處事方面的，我實(shí)在不知道應(yīng)該如何對(duì)待才好。同學(xué)們，假設(shè)換作了你，你又會(huì)如何對(duì)待這些事例呢？我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里?？蛇@些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇7

有的人的友情似火，永遠(yuǎn)燃燒不息，光明正大的保護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。

有的人的友情是在默默守護(hù)，在暗地靜靜的守護(hù)自己認(rèn)為重要的朋友。

那么我的友情就像水晶玻璃，雖然晶瑩剔透，美麗無比，卻受不了一絲一毫的傷害。

——題記

“叮鈴鈴?！鄙险n了，是體育課，我戴好帽子及忙趕到操場(chǎng)。

“站好，你不會(huì)站是不是？”額，龐德剛又在一旁指揮了，切，不就是個(gè)體育班長(zhǎng)嗎？有什么好神氣的，真受不了。

“現(xiàn)在跑步兩圈?！蔽覀冮_始跑步了，路上有說有笑的，很快就跑完兩圈了，體育老師已經(jīng)在一旁恭候多時(shí)了，我們排好隊(duì)，做操，老師在一旁喊著口號(hào)。

“好了，大家原地休息?！斌w育老師說

“李俊和魏秋雨跑步誰跑的過誰，要不試試？”體育老師在一旁問。

“不要，我跑不過李俊?！甭牭竭@句話，我立刻說。

“我和張茹比比?！崩羁≡谝慌哉f。

“行，跑一圈?！?/p>

李俊和張茹站在起跑線上準(zhǔn)備好了。

“開始?！惫觾x在一旁說。

“加油，加油?！蔽覀?cè)谝慌詤群爸?/p>

最后，張茹贏了，不過老師說：“張茹，你的擺臂姿勢(shì)不對(duì)，簡(jiǎn)直像劃船一樣?！?/p>

哎，無聊，我去一旁玩去了，突然我的帽子不見了，我回頭一看，是龐德剛拿走了，我生氣了，一下子抓住龐德剛的衣服，想踢他。沒想到竟然讓他跑了，他在一旁把我的帽子當(dāng)絹?zhàn)犹?。看的我怒火沖天。突然龐德剛把帽子拋在半空，帽子掉了下來，我剛想去撿，郭子儀竟然把帽子撿起來給了龐德剛。

我見此情景對(duì)郭子儀說了一句：“重色輕友?！?/p>

郭子儀聽見了，一步步走過來，我一步步退后說：“重色輕友?！?/p>

郭子儀說：“我沒有把你當(dāng)做朋友。”

“那同學(xué)呢？”

“我也沒有把你當(dāng)成我同學(xué)?！?/p>

然后，郭子儀就走了。

我看到體育老師回來了，及忙跑過去說：“老師你快去解救我的帽子?！?/p>

龐德剛聽見了說：“是你自己把帽子給我的?！?/p>

“是狗拿的我的帽子。”我實(shí)在忍無可忍的說了這句話。

郭子儀在一旁說：“你連狗都不如?！?/p>

我忍住淚水。

我連狗都不如，我連狗都不如，郭子儀我處處幫你，護(hù)著你，視你為最重要的'朋友，等到的卻是一句你的，我連狗都不如，呵呵，郭子儀你上次把我從三樓推下來，我可以想成你是無意的，但你今天說的話，我還能自我安慰說成你是無意的嗎？郭子儀我們的友情因?yàn)槟阋痪湓拸默F(xiàn)在沒有了，我知道你永遠(yuǎn)都不會(huì)傷心，因?yàn)槟愀静恢滥蔷湓捠刮覀亩嗌?，就算你和我道歉，我也不?huì)原諒你，因?yàn)橄襁@種打你一巴掌，再給一顆糖的友情我寧可不要。

我的友情就是晶瑩剔透的玻璃，美麗無比，卻易碎。我會(huì)保護(hù)我的朋友，如果我的朋友無意傷害了我，我會(huì)原諒她，誰若折我朋友的翅膀，我定廢他整個(gè)天堂，但你——郭子儀，我永遠(yuǎn)不會(huì)原諒你，也不會(huì)在保護(hù)你。因?yàn)槟恪?/p>

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇8

關(guān)于同桌友誼的作文：幸福在紙中-小學(xué)五年級(jí)寫人作文

幸福是冬天里的一把火；幸福是夏天里的一片陰涼；幸福是困境中的一張紙……

星期二下午上英語課時(shí)，老師大步走進(jìn)教室，微笑著對(duì)同學(xué)們說：同學(xué)們，拿出你們的英語聽寫本，準(zhǔn)備聽寫課后單詞。

聽完老師的話，我暗暗得意，這節(jié)課前我已經(jīng)把那些單詞都記牢了，倒著寫也沒問題。我邊想邊在書包里找英語聽寫本。

咦，我的聽寫本呢？我記得放在書包里了呀！我哭喪著臉邊跺腳邊自言自語，這可怎么辦呢？要不，先問同桌借一張。

漸漸地，我這個(gè)想法幾乎破滅了，我想起了最近我和同桌鬧過別扭，關(guān)系一直不好，她可能不會(huì)借給我的。盡管這樣，我還是決定碰碰運(yùn)氣。

我低著頭，推了推同桌，小聲說：同桌，我的聽寫本忘帶了，能不能借我一張聽寫紙呢？

同桌扭過頭，眨了眨眼睛，似乎有點(diǎn)不相信，她問我：真的嗎？你以前可沒有這樣粗心過呢，你在騙我吧？

我真的沒騙你，快點(diǎn)吧。先借我一張，我以后還你。我邊跺腳邊著急地說。

她看著我著急的樣子，似乎相信了我的話。不過在我眼里她的動(dòng)作太慢了，好像扯一張紙都要一個(gè)世紀(jì)一樣。

時(shí)間一分一秒地流逝了，可她的紙還沒撕下來，我心想：她是不是反悔了，如果再?zèng)]有撕下來，估計(jì)我要挨罵了！

哈哈哈！她沖我笑了笑，終于遞過來一張聽寫紙，我接過紙，仿佛得到了救命稻草一般。哦，我的擔(dān)心是多余的，我不由得臉紅了。同桌不是我想象中那種小氣的人，能遇到這樣的`同桌真是我的幸運(yùn)。瞬間，一股暖流流進(jìn)心田，幸福的滋味蕩漾在我的心頭！

其實(shí)，幸福并不遙遠(yuǎn)，幸福就在我身邊！幸福就是口渴時(shí)一半瓶水；幸福就是聽寫單詞時(shí)的一張聽寫紙……讓我們一起去品嘗它的甘醇吧！

奕帆：

你對(duì)幸福的理解很透徹哦！幸福就是這么簡(jiǎn)單，愿你珍惜身邊的幸福！

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇9

什么是友誼?友誼是朋友之間的一團(tuán)和氣，友誼是系著兩個(gè)人的心的一條線，友誼是兩個(gè)人互相幫助而形成的。只有珍惜友誼，守住雙方的諾言，才能使別人相信你，并與你建立友誼。

可我卻因?yàn)椴皇匦庞?，差點(diǎn)失去一段珍貴的友誼。

那天早上風(fēng)和日麗，天高氣爽，正是游玩的好天氣。我和小瓊約好，下午三點(diǎn)在老地方見面。誰知“六月的天娃娃的臉——說變就變”。下午竟烏云密布，一道閃電劃破了滿天烏云，緊接著，響徹云霄的雷聲響了起來，“轟隆隆——”。不過一會(huì)，下起了傾盆大雨。“老天也真是的，偏偏在這時(shí)下大雨!哼!”我呆呆的望著灰蒙蒙的天空，是去?還是不去?這個(gè)問題成了兩個(gè)小精靈，白精靈和黑精靈各執(zhí)一詞，爭(zhēng)吵不休，好久都沒有滿意的選擇。思來想去，我還是選擇了去!當(dāng)我拿起雨具，跨出大門時(shí)，我又被一個(gè)問題絆住了：這么大的雨，她會(huì)去嗎?她有那么傻嗎?她一定不會(huì)去，不如在家看看書。于是，我收回了去的念頭，回房間看書?？晌业男睦锿鹑鐗褐粔K大石頭，悶得很。

“叮咚……叮咚……”一陣急促門鈴響了，把我童話世界里拉了回來。我打開了門，頓時(shí)我驚呆了——全身濕透的小瓊站在門口。我剛想說聲“對(duì)不起”，她卻搶先開口了：“我遲到了，對(duì)不起。我到了那，見你不在。我想你一定是找不到我先回家了，對(duì)不起。”“沒……沒關(guān)系?！蔽覒c幸而羞愧地說。等小瓊走了之后，我的臉紅得像熟蘋果，心想著：還好小瓊沒發(fā)現(xiàn)我失信，還好小瓊遲到，不然她一定會(huì)恨死我，我一定會(huì)失去一個(gè)形影不離的伙伴?我慶幸，我后悔，我自責(zé)……

這件事過去了許久，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我才從小莘口中知道——原來小瓊并沒有遲到，這是她編造的謊言，一個(gè)善意的謊言!就是她那寬闊的胸懷，才是我們的友誼得以延續(xù)。我終于明白什么是友誼。我把這小小的善意化作更多的善意，讓它永遠(yuǎn)傳遞下去，讓大家珍惜友誼。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇10

在我的心目中，友誼，猶如金子一般可貴

友誼，是在我難過時(shí)會(huì)安慰我;友誼，是在我快樂時(shí)會(huì)陪我聊天;友誼，是牢不可破的!

最近，我又新交了一個(gè)好朋友，她本來是我的普通朋友，我本以為沒過幾天就會(huì)因?yàn)橐患∈露^交，可是，這位好朋友的做法改變了我的想法。

那是一個(gè)陽光明媚的下午，我的考試卷發(fā)下來了，我一看分?jǐn)?shù)：沒考好，心情頓時(shí)仿佛從山頂上墜落了下來。就算天氣再好，也彌補(bǔ)不了我受傷的心啊!這時(shí)，那位好朋友看見我沉悶的樣子，就上前來問。知道情況后，她安慰道：沒事啦!有什么好難過呢?你看，我不也考得比較差啊!說著，她就把她自己的試卷拿了過來，你看，比你分?jǐn)?shù)還少呢!我都不難過，你難過什么?所以，這次吃過教訓(xùn)了，下次可不能吃了，要不然，你的爸媽很有可能讓你的屁股開花哦!我笑了，我不僅因?yàn)樗挠哪行α?，還為我有這樣一個(gè)朋友笑了。

還有一次，我和我的這個(gè)朋友玩拍手游戲。嘿!沒想到她玩得還很溜呢!中間沒有一絲多余的動(dòng)作。等拍到十時(shí)，我倆不約而同地?fù)肀饋?，為我們的游戲成功而開心，也為我們的友誼感到開心!

在一次上體育課時(shí)，我一不小心摔倒了，膝蓋破了，流著血。我那時(shí)雖然沒哭，但還是因?yàn)橥匆粫r(shí)站不起來。好朋友看見了，立馬跑來，蹲下身，問我：沒事吧?我為了逗逗她，故意帶著哭腔說：有事啊!好朋友立馬站起來，準(zhǔn)備喊老師。老這個(gè)字才發(fā)出n這個(gè)音，我就立馬拉了她的褲角，盡量壓低聲音說：沒事哦!逗你玩玩!我可不想因?yàn)樾鹚腥俗⒁?。你敢騙我!她笑著發(fā)起了人身攻擊。哎呀呀，別啊!這次小的送您一支筆，作為賠禮，如何?我做出害怕的樣子。既然這樣，本姑娘就姑且饒你一命!下一次，哼哼，你就沒那么走運(yùn)啦!我們說完，就一起大笑，笑了大約五分鐘才停下來。

經(jīng)過這些事后，我和這位好朋友的關(guān)系越來越好，以至于成了無話不談的閨蜜。

友誼，我想，應(yīng)該就是這樣的吧，如黃金一般珍貴。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇11

友誼

友誼這兩個(gè)字對(duì)于我來說是平淡無奇的。我和同學(xué)們的關(guān)系可以說相處得一塌糊涂。有時(shí)我曾妄想過，如果沒有朋友有什么關(guān)系，我何不把心思全部放在學(xué)習(xí)上？但事實(shí)告訴我，這是絕對(duì)不可能的。試問，當(dāng)你看著一群好友在一邊津津有味地聊天說笑，你的心情又會(huì)如何？看著擁有友誼的同學(xué)是如此的快樂，可當(dāng)你看到自己找不到朋友時(shí)心中又是多么地傷感呀！

說實(shí)話，我實(shí)在有些憎恨那些不肯與我交朋友的同學(xué)，更加討厭那些在背后說我閑言閑語的同學(xué)。

但今天，我居然改變了我整整持續(xù)了四年多的看法，其實(shí)也不過就老師講述了一翻話，但這番話卻深深地感動(dòng)了我。

的確，時(shí)間過得飛快。一轉(zhuǎn)眼，大家已共同相處四、五年時(shí)光了。在不久，我們就會(huì)進(jìn)入初中了，也就是說，我也即將要與班上的同學(xué)分離了。今天，老師說的其中一段話就特別給我感動(dòng)。大家能夠在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)共同學(xué)習(xí)，這就是緣份。我希望離開母校時(shí)，帶走的不是憎恨與后悔，而是更多有趣，美好的時(shí)光。

但我并不否認(rèn)我的處事方法是絕對(duì)正確的。

記得有一次，我正在管午休，正巧被我看見了一個(gè)成績(jī)比較好的女同學(xué)正在與別人說話。一開始，我多次用目光暗示她，可她卻對(duì)我的做法視而不見。當(dāng)時(shí)，我十分惱火，心想如果點(diǎn)了她名字她可能以后對(duì)我不理睬，可如果我不登記她的名字，同學(xué)又說我偏心。而且我作為一名班干部應(yīng)該盡職責(zé)，公私分明。但如果我登記了她的名字又會(huì)失去最珍貴的友誼。對(duì)于處事方面的，我實(shí)在不知道應(yīng)該如何對(duì)待才好。同學(xué)們，假設(shè)換作了你，你又會(huì)如何對(duì)待這些事例呢？我仿佛就像一個(gè)塑料袋，而我的友誼就像空氣一樣，包在這個(gè)塑料袋里?？蛇@些友誼太容易失去了，還沒抓緊又及不見了，就像塑料袋里的空氣一樣，一根小小的針就可以使它流失。

啊，友誼，我什么時(shí)候才能緊緊地握住你，不再讓你飛走呢？是十年？二十年？三十年？

這是一篇情理并茂，又才華洋溢的哲理散文。作者從：友誼引發(fā)出自己的感情，同時(shí)，對(duì)中心思想的論述十分精彩，顯示出作者出色的表達(dá)能力。

友誼五年級(jí)小學(xué)作文 篇12

破碎復(fù)原的友誼

雪兒和欣兒曾是一對(duì)非常要好的朋友，可是……事情發(fā)展得并沒有像想象中那么順利……

起因

那是一個(gè)星期六，雪兒和欣兒說好，下午3：00去找欣兒一起去游樂場(chǎng)玩。3：00到了，雪兒沒有來，欣兒焦急地等待著……過了一會(huì)兒，雪兒還是沒有來，欣兒生氣地跑開了……

晚上，雪兒打電話向欣兒解釋：“欣兒，對(duì)不起，我生病了，讓你白等了?！?/p>

　“算了，你不用再解釋了，我不喜歡別人不守信，我不能跟一個(gè)不守信的人做朋友，我們絕交吧”~

　“不要！”

可是沒有人回答，欣兒已經(jīng)掛斷了電話。

怎么辦？

“HEY！覺得你能考好嗎？”

“不知道啊，可能是‘焦’了。”

“你呢？”

這天是期中考試，考試前，同學(xué)們都在紛紛議論著……

“丁零零，丁零零……”考試開始了。

“天啊，不下水了，我也沒帶墨水，怎么辦??？”欣兒疑惑了……

“欣兒，怎么了？”是雪兒。

“我的鋼筆不下水了?！?/p>

“我的筆管里還有些墨水，把筆拿來?！毖﹥簲Q開筆殼

“還有很多題呢！你夠用嗎？”

“沒關(guān)系的，把筆拿來?！?/p>

“好吧！”~欣兒把鋼筆拿給雪兒

一滴、兩滴、三滴……雪兒把墨水?dāng)D給欣兒，欣兒被感動(dòng)了……

美好的結(jié)局

考試結(jié)束了。

欣兒對(duì)雪兒說：“雪兒，對(duì)不起，以前都是我不好，任性，請(qǐng)你原諒?！?/p>

“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，不能都怪你?！?/p>

“欣兒，我們還是朋友吧？”

“當(dāng)然是??！”

“既然是那就不要提以前的事了，好嗎？“　

“嗯?！?/p>

說著，兩人笑了，友好地握手。

從此，欣兒和雪兒再也沒有分開過……

只要雙方各退一步，自然就會(huì)海闊天空…… 破碎復(fù)原的友誼2005-07/14083','',''14083

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文

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藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇1)

每當(dāng)我打開我的小窗戶，我就覺得自己沐浴在幸福的海洋中。遠(yuǎn)處有一片明亮的藍(lán)天。人的一生難免會(huì)遇到困難和挫折，總會(huì)迷茫和彷徨，但你一定要相信，人生總有未來，還是有重新開始的機(jī)會(huì)。生活不是陰沉的天空，它總是有一些明亮的藍(lán)色，即使它可能只是短暫的一刻。誰說失去了昨天的陽光，就永遠(yuǎn)沒有了今天的機(jī)會(huì)？這只是迷失的人想出來的借口。就算昨天忘了，今天還是可以補(bǔ)上的。生活也是。打開小窗戶，靈魂是一片凈土。我總是看著窗外美麗的風(fēng)景，看著云和云，看著遠(yuǎn)處的竹林，看著遍地開花的花椰菜。把不安拋在腦后，只有幸福和寧?kù)o，寧?kù)o和開放。打開一扇小窗戶，心就是一艘飛船。飛入廣闊的天空，改變想象。有過天馬行空的風(fēng)格，也有過異想天開的風(fēng)格。在那如畫的藍(lán)色中，我如癡如醉。每當(dāng)我難過的時(shí)候，我都會(huì)看著心里的藍(lán)天。悲傷和失落就像一朵白云，消失在微風(fēng)的親吻中。風(fēng)，無痕。那藍(lán)色是我心中的安慰。我不理解他，因?yàn)樗願(yuàn)W，太寬泛。我不理解他，但他理解我。他總是那么寬容大度，凈化著我內(nèi)心的狹隘。我愛他，更愛藍(lán)色。心是一朵永不凋零的花，有著各種各樣的芬芳和美麗。我只愿我的心永遠(yuǎn)是天上的一朵白云，飛過藍(lán)天。藍(lán)色是希望的顏色。相信窗外有藍(lán)天。

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇2)

在高山之巔，極目遠(yuǎn)眺前方路，耳畔傳來塞外聲，窗外有藍(lán)天。

我喜歡藍(lán)天。

春天里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，幾乎沒有云朵。那是充滿希望的藍(lán)天，等待我們用辛勤的汗水去描繪的藍(lán)天。春日的藍(lán)天下，我們播撒希望的種子，等待來年收獲豐收。在希望的田野上，我看見“春風(fēng)又綠江南岸”的生機(jī)盎然，我聽見“葉底黃鸝一兩聲”的歡欣鳴啼。那是春天里充滿希望的藍(lán)天。

夏日里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，飄動(dòng)著許多行色匆匆的云朵。那是充滿艱辛的藍(lán)天，一路追求的藍(lán)天。夏日的藍(lán)天下，我們辛勤勞作，留下滴滴汗水。面對(duì)人生路上的困難，我們克服它；遇到挫折，我們戰(zhàn)勝它。我們?cè)诹胰昭籽椎南奶欤瑠^勇向前，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。那是夏日里充滿奮斗熱情的藍(lán)天。

秋天里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，飄浮著一朵朵沉甸甸的云彩，那是充滿收獲的藍(lán)天。五彩的云朵，仿佛豐收了的各種收成。春種秋收，經(jīng)過夏天的孕育，終于在秋天里可以收獲了播撒的希望。金秋時(shí)節(jié)，瓜熟蒂落，五谷豐登。那是充滿收獲喜悅的藍(lán)天。

冬天里，我推開窗，窗外的藍(lán)天上，鋪滿了沉靜的云層，那是充滿冷靜與沉思的藍(lán)天。成功豐收了，值得高興，但也不能驕傲自滿。失敗了，更不要灰心喪氣，要吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重頭再來。在冬日的藍(lán)天下，我們相互勉勵(lì)，不驕不躁。那是冬天里積蓄能量、盼望重新戰(zhàn)斗的藍(lán)天。

春夏秋冬里的藍(lán)天，也是人生路上的藍(lán)天。

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇3)

眼睛緩慢睜開，映入眼簾的是個(gè)陜小的空間，一條條鋼絲將我包圍，周圍的'黑暗讓我陷入沉思。

當(dāng)我回過神來，慌忙的打量著周圍，我原來的雙手，四肢呢？望著像鳥一樣的翅膀，我發(fā)出陣陣疑惑，我突然看到正前方鏡子里那一只雖然羽毛亮麗閃耀，但被囚禁在鐵籠的鳥兒，我竟然成了一只鳥。我雙腳緊抓鐵籠，但眼前亂馬般的四周使我怔了許久，鐵籠冰涼的觸感使我身體一抖，雨點(diǎn)般的羽毛向四周飛去，我盡力讓羽毛阻擋那刺骨的寒冷。

我開始四下觀望，一束光照亮了四周，出現(xiàn)了僅存的光明，我興奮的跑了過去，但突見陽光的我，還是不由自主，用我那華麗的羽毛擋了一下，一會(huì)兒，才看清，那是一個(gè)靜靜打開的窗戶，我望見了湛藍(lán)的天，它是那么純凈無暇，我興奮的撞擊著籠子，但還是無濟(jì)于是，鐵籠冰涼的觸感將我打回現(xiàn)實(shí)，我不經(jīng)意間望向了鐵鎖，竟沒關(guān)死，我小心翼翼的擺弄著它，生怕發(fā)出聲引來囚禁我的人。鐵籠冰涼充斥全身，但我全然不顧，終于它掉了，我迅速飛向窗戶，生怕慢了，就出不去了。

寬廣的大地，生機(jī)勃勃，小草在風(fēng)中擺動(dòng)好像在歡呼！在慶祝！白花花的水流，發(fā)出泠泠的響聲，清新的空氣夾雜著土壤的氣息，充斥我的鼻腔。望著天上那寬廣無邊的藍(lán)天，我感到從來未有的喜悅，就像離家多年的你，回到家鄉(xiāng)的那種喜悅，它是無可替代，也是無可比擬的。

微風(fēng)輕拂，湛藍(lán)的天空使我異常放松，我沉醉期中。

窗外有藍(lán)天，藍(lán)天有我！

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇4)

同一片藍(lán)天

清晨，我推開窗戶，一群白鴿在蔚藍(lán)的天空下自由地翱翔，可我的心卻不感到快樂。

正午，艷陽高高地掛在天空，照得大地暖洋洋，可我卻感受不到溫暖。

傍晚，夕陽的余暉映得天空絢麗多彩，可我的心卻感到格外沉重。

三月，春暖花開，是充滿希望的季節(jié)。當(dāng)我們?cè)趯庫(kù)o的校園里讀書、寫字；當(dāng)我們?cè)诿髅牡年柟庀绿で啻河?；?dāng)我們享受著幸福的童年，還不知道什么是挨餓的滋味時(shí)卻在離我們并不遙遠(yuǎn)的伊拉克發(fā)生著戰(zhàn)爭(zhēng)。那里的兒童每天面對(duì)的不是鮮花和陽光，而是炸彈和死亡！他們寧?kù)o的生活被侵略者的槍炮聲打破，原本也是晴朗的天空如今卻籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾下。你聽，侵略者的炮火在他們的家園炸響；你看，一雙雙無助的眼睛里充滿著恐懼的淚水和對(duì)美好生活的向往。??！此時(shí)此刻，我多想變成美麗的天使，用手中的魔棒讓侵略者放下手中的武器；我多想變成一葉扁舟載著伊拉克兒童駛向幸福的彼岸；我多想變成和平的大使，讓世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！

我們呼喚和平，我們不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們希望世界上所有的兒童都能在同一片藍(lán)天下幸福、自由、健康地成長(zhǎng)！

不錯(cuò)，是個(gè)善良的孩子 同一片藍(lán)天2005-06/13671','',''13671

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇5)

曾幾何時(shí)，夢(mèng)想著榮耀的加冕，卻幾度浮沉，被嫉妒的陰霾所籠罩，無法自拔。待你相助，方悟窗外藍(lán)天，如此之美。

從體育館回來，內(nèi)心空蕩得宛若行尸走肉般。寬闊的校道上，孤寂的背影所剩的，也只有心酸罷了。心已碎，世界似已遠(yuǎn)離，只剩下茫茫黑夜，一地薄涼。

只身坐在教室里，回味著失敗的滋味。曾經(jīng)星光閃耀，現(xiàn)如今，眾人的掌聲不再為你所有，便如同尖銳的嘲諷般，一刀一刀地從心頭上劃過，真不知何去何從。

窗外，暴雨與狂風(fēng)傾刻而至，雷聲轟轟如萬馬襲來，烈烈似戰(zhàn)場(chǎng)驅(qū)動(dòng)。天河之水狂怒地摧殘著世間生靈。

欲轉(zhuǎn)身離開，回眸一剎，看到你手中耀眼的獎(jiǎng)狀，心中便波瀾大起，刻意從你身邊走過，假作不經(jīng)意地將獎(jiǎng)狀拂掉，它在地上翻卷，褶皺不堪。

我已做好了準(zhǔn)備，等著你的詰問。不出意料，你來了，卻拍拍我的肩，從容地拾起獎(jiǎng)狀，寬容笑笑：“我知道你很失落，不過沒關(guān)系的，就如同窗外此時(shí)此刻正下著滂沱大雨，可明天展現(xiàn)在你面前的卻又是一片蔚藍(lán)的天空!”心中卻不以為意，嫉妒早已使我失去了本應(yīng)該擁有的理智，他嘆息著將一本日記交給我，翻開：當(dāng)他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我真的滿心妒忌，那一刻我腦中所充斥的，全是諸如他為什么比我好一類的想法。

似是懂得了什么，抬起頭，他沒有察覺我的驚愕，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭……

雨已漸漸停息，內(nèi)心亦不服沉悶，遼遠(yuǎn)的天空經(jīng)過洗淋，沒有絲毫的雜質(zhì)，取而代之的是一種純潔的美。陽光邁著碎碎的步子，透過窗，照亮了教室里的每個(gè)角落，心房四壁也有了一片藍(lán)天。

有多少時(shí)候，只是一個(gè)人匆匆行走，卻不曾意識(shí)到身后的那個(gè)人，一直想與自己分享窗外的那片藍(lán)天，只是不甚在意地將他無視。待我沉陷，他卻停下來，推開窗，好讓我看清窗外的那片藍(lán)天!

曾是桀驁不馴的野馬，迷失于繁華世間。還好那天，有你，我才知道窗外藍(lán)天依舊。

不懼過往，不畏將來。因?yàn)槲抑?，無論成敗，窗外總有一片藍(lán)天……

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇6)

我渴望飛翔，渴望藍(lán)天。

廣闊的天，無邊的天，承托著人們理想的天。我想在藍(lán)天中放飛自己，放飛人生，放飛理想。

從懵懂之年開始，我們的父母和師長(zhǎng)就天天諄諄教導(dǎo)我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，將來以報(bào)效祖國(guó)和父母。我們也天天立志、天天定理想，每時(shí)每刻都在做著放飛理想的夢(mèng)。但是當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大之后，我們發(fā)現(xiàn)我們的理想真真實(shí)現(xiàn)了的鳳毛麟角，甚至一生之中我們的理想只是支撐我們努力進(jìn)取的一種力量之源吧。放飛理想有時(shí)真的僅僅是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？

放飛理想就是過好每一天，做好每一件事，走好每一步。只要我們腳踏實(shí)地的過好每一天，我們的人生理想就會(huì)天天實(shí)現(xiàn)，我們就可以天天放飛理想，天天享受人生的樂趣。不管我們處在人生的什么階段，讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)放飛理想，別讓人生在虛度。

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇7)

“唉……”房間里又傳出一聲嘆息，低頭看看書桌上一堆堆小山似的生物、地理課本、習(xí)題，我頓時(shí)覺得前途一片昏暗。臨近ｗａｔ，同學(xué)們都像上了發(fā)條一樣，我自然不覺落后，這些天也是復(fù)習(xí)的天昏地暗?！鞍Α比松鸁雷R(shí)字始，說得真沒錯(cuò)。

當(dāng)我準(zhǔn)備再次全身心投入到“戰(zhàn)爭(zhēng)”中時(shí)，窗外蔚藍(lán)深邃的藍(lán)天忽然吸引了我的視線。天空一碧萬頃，潸然如拭，似一片浩瀚的海洋，包容萬物，所謂“海納百川，有容乃大”也許就是這個(gè)道理吧！

在我望著窗外的藍(lán)天發(fā)呆之際，一架飛機(jī)從天空掠過，滑出了一道唯美的弧線，它越飛越遠(yuǎn)，漸漸淡出了我的視線，那視線也慢慢變淡，直至消失……我的煩惱似乎也隨著飛機(jī)飄向遠(yuǎn)方。

這時(shí)我恍然大悟，飛機(jī)從天空滑過僅僅只是一瞬，留下的弧線縱然再美，也難以長(zhǎng)久，人生也是如此，青春是短暫的，如果我們不把握好，就會(huì)像那弧線一樣，稍瞬即逝。這個(gè)世界不會(huì)記住一個(gè)渺小的你。要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做天空中最亮的那顆星，即使渺小，但也在燃燒自己，照亮他人。現(xiàn)在我覺得：人生美好識(shí)字始。認(rèn)識(shí)了字我們才能感覺到世界的美好，人生的快樂。

這一刻，我心情前所未有的舒暢和愉快。我埋頭繼續(xù)復(fù)習(xí)，但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的嘴角一直掛著淡淡的微笑……

藍(lán)天小學(xué)五年級(jí)作文(篇8)

“水來了！”隨著一聲叫喊，桶裝水被抬來了。我拿出水瓶，去接水?！鞍?！”一個(gè)趔趄，差點(diǎn)兒跌倒在地。扭頭，小P正不懷好意地笑著。我一肚子怒火已被點(diǎn)燃，加上小P的嘲笑，無疑是火上澆油，氣勢(shì)洶洶地沖上去，踢了她一腳。剛準(zhǔn)備坐下去，屁股卻與地板來了個(gè)“親密接觸”——同桌把椅子給抽掉了。我惱羞成怒，給了他一巴掌。他也不甘示弱，回罵了我?guī)拙??！澳銈兲^分了！”我歇斯底里地吼道。氣憤之下沖出教室，眼淚如斷線的珠子落了下來……有些傷心地仰望藍(lán)天，白云像柔軟的絲帶，在有點(diǎn)兒灰暗的天空中飄蕩，太陽不知躲哪兒去了。這樣的天氣真是令人憋悶！

窗外沒有藍(lán)天，心中也一片雨霧。

回到家里，熱騰騰的飯菜正等著我。我機(jī)械地嚼著飯菜，嘴里一點(diǎn)味道也品嘗不出來?！霸趺戳耍瑑鹤?？”媽媽問，“不開心？”“沒什么，你自己吃吧?！蔽曳畔驴曜樱瑧械寐爧寢寚Z叨。媽媽輕輕地放下碗，問：“有什么不順心的就說出來，別憋在心里。說吧，怎么了？”

“我不想說。你別煩了！”我大吼。媽媽愣住了，好一會(huì)兒才說：“兒子，別生氣了。我不煩你了，你自己待一會(huì)吧?！?/p>

空氣凝固了。我看見媽媽精神恍惚，臉色黯然，不知是為我感到擔(dān)心還是為自己感到委屈。我的心猛地一顫，回想媽媽往日噓寒問暖的呵護(hù)，無微不至的關(guān)懷，反思今天的粗暴態(tài)度無禮頂撞，這不是把我在同學(xué)那兒受的氣撒在媽媽的身上嗎？

我的心頭掠過一絲歉疚，主動(dòng)向媽媽講述了事件的經(jīng)過。媽媽不僅沒有計(jì)較我的無禮，反而開導(dǎo)我說：“這只不過是同學(xué)之間的玩笑而已，雖然有些過度，事后向他們指出來就行了，何必太計(jì)較。兒子，我一直都很欣賞你的氣度，怎么一遇到事兒就過不去了？退一步海闊天空，讓三分心平氣和嘛，你說是嗎？”

聽了媽媽的話，我的心頭豁然開朗，回到教室，我原諒了同桌和小P，心里再次擁有了藍(lán)天。

理想五年級(jí)小學(xué)作文

通過寫作老師和學(xué)生可以一起探索思想和情感的世界，其實(shí)寫作文就像我們說話一樣，運(yùn)用他們的能力。想要提高語文成績(jī)，首先要提高寫作文的能力，如何快速寫好一篇作文？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您匯總的理想五年級(jí)小學(xué)作文最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇1)

理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活的意義。我的理想是成為一名小說作家。

我是楊紅櫻小姐《笑貓日記》的小說迷。她的小說里描寫的每一個(gè)場(chǎng)景都非常觸動(dòng)人心，于是我的心里便萌發(fā)了一個(gè)念頭，那就是像她一樣成為一名小說作家。

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我開始了我的奮斗路程。我每天都在堅(jiān)持寫作，剛開始時(shí)候，我只能一小段一小段地寫，寫著寫著，我甚至能寫出一些短篇小說。雖然現(xiàn)在我寫出來的作品并不是很好，也沒有太多讀者，但是我從來沒有想過要放棄，我仍舊在不斷地努力學(xué)習(xí)。我開始模仿一些有名小說的精彩段落，學(xué)習(xí)很有看頭的場(chǎng)景描寫，使自己的小說一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。隨著不斷地模仿學(xué)習(xí)，我自己也得到了很多的提升，因此追隨著我的愛好，我的寫作水平也不斷地。

終于在十年以后，我的努力有了回報(bào)，我寫的小說成了許多青少年的摯愛，我寫的是一篇篇能夠激發(fā)少年心中對(duì)未來的熱血和希望。以奇妙的想象帶給他們無限的創(chuàng)意和正能量，小說中穿插著許多耗費(fèi)腦力的線索，能夠激發(fā)讀者的思考與推理，同時(shí)我還加入了一些繪畫插圖，讓他們也能從中提升自己的審美，讓他們?yōu)槲业淖髌分裕瑥亩粩嗵岣咦约骸?/p>

我相信我的未來不是夢(mèng)，我用心的過每一分鐘，我的未來不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)。雖然我的理想有些平凡，但是它也值得存在，我也會(huì)為之奮斗。

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇2)

人要有理想，如果沒有理想，就像是個(gè)無頭蒼蠅亂撞墻，我的理想很簡(jiǎn)單，我就來給大家說說吧。

我的理想是要開家飯店孝敬父母和爺爺，讓吃不上飯的人來這里吃飯。因?yàn)檫@樣就能讓窮人吃上可口的飯菜，給他們帶來溫暖。讓父母和爺爺睡在溫暖的房子里，吃上美味的飯菜。當(dāng)時(shí)我的生活吃得飽，睡的暖，根本沒體會(huì)到窮人苦的生活。自從有一回學(xué)校讓我們看《最美孝心少年》的時(shí)候，我非常感動(dòng)。里面的孩子有的才十一二歲就擔(dān)起了操勞全家的重任，父母都有病，他們不怕辛苦，照顧父母，看到那些誘人的玩具和好吃的都舍不得買下來，我卻光想讓父母買玩具，如果不買玩具，還要在地上撒氣，現(xiàn)在想到這些事，心里很慚愧。圖片上還有一些老人沒有親人也沒有錢，只好春夏秋冬在外邊撿瓶子。

記得有一回，爺爺和我去掰玉米，當(dāng)我和爺爺去的時(shí)候，我很是不愿意干。當(dāng)我們開始掰玉米的時(shí)候，天氣很炎熱，我不一會(huì)就滿頭大汗了，而且由于玉米長(zhǎng)得不好，剝皮的時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)一些臟東西，而且玉米的葉劃一下很疼，所有我沒掰多長(zhǎng)時(shí)間就干不下去了，但我看到爺爺還在那么辛苦的掰玉米，而且一聲不吭。我咬咬牙，堅(jiān)持了下來，可是我實(shí)在干不下去，就回去了。當(dāng)爺爺回來時(shí)，已經(jīng)很累了。

我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇3)

我的理想是當(dāng)一名小提琴家。因?yàn)椋覀兲厣嗟膹埨蠋熇√崆偬貏e好，特別厲害，拉的能讓人入迷。于是，我就下定決心，要當(dāng)一個(gè)小提琴家。

每次上特色班，張老師都會(huì)早早來特色班里拉琴，我每回都好奇的聽張老師練琴，有時(shí)候還向張老師學(xué)點(diǎn)，可是怎么拉，都感覺很死板，但是老師拉的就不一樣了，張老師拉出來都是很優(yōu)美的，并且聽著就讓人入迷了，高音階段，就像海浪在咆哮著，在翻動(dòng)著，低音階段，就像是寧?kù)o的夜晚中，那一首首搖籃曲，讓人進(jìn)入夢(mèng)想。老師拉的曲子，聽完一遍，就想再聽一遍，就算是天天聽，也聽不膩。

還有，在一次課上，老師給我們放了兩首曲子，一首特別的激烈，拉的十分入迷，并且，聽見了這首曲子，就像回到了戰(zhàn)場(chǎng)上，再次看見戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。另一首也很激烈，但是，他也有優(yōu)美的一段。這兩首曲子，是兩個(gè)不同的人拉的，他們都是我感到敬佩。能拉出這樣的曲子，肯定費(fèi)了不少的功夫吧。

所以，我下定決心，一定要當(dāng)一個(gè)小提琴家，也成為這么厲害的人。但是，要當(dāng)一個(gè)小提琴家，首先，要學(xué)會(huì)老師教的每一首曲子，不管是難的，簡(jiǎn)單的'。除此之外，還要主動(dòng)上網(wǎng)去搜索曲子，打印下來后要好好練習(xí)。拉曲子的時(shí)候，還有注意拉琴的姿勢(shì)，有的曲子很長(zhǎng)，但是也要堅(jiān)持下來?？傊?，我會(huì)為我的理想而努力奮斗，堅(jiān)持拼搏。

我的理想是，長(zhǎng)大后當(dāng)一名小提琴家。我會(huì)為了這個(gè)理想去努力奮斗。

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇4)

放學(xué)了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，突然我感到肚子有點(diǎn)餓了，于是我向?qū)W校南邊的小吃街走去。

這時(shí)路上的大音響播放道：“XX公司新推出一款不用充電的智能手機(jī)?！边@邊還沒說完，那邊的音響又播道：“XX品牌又推出一款豪華轎車?！焙昧?，這樣的開頭離題有點(diǎn)遠(yuǎn)，咱們回歸正題。其實(shí)，我的理想是開一個(gè)科技公司和一個(gè)汽車制造公司。

我的科技公司主營(yíng)制造手機(jī)。我制造出的手機(jī)像一粒米那么大，掂在你手上，你想看手機(jī)時(shí)，可根據(jù)你的需求來調(diào)節(jié)屏幕的大小，還可以懸浮在空中，想打字時(shí)，不用手輸入，它會(huì)根據(jù)你心中的想法去完成寫字內(nèi)容。

我還要制造一種集多種車型為一身的汽車。他帶有無人駕駛功能。如果商用，可以變成一輛豪華商務(wù)車，開上這種商務(wù)車，你就會(huì)有一種高大上的感覺；如果去游玩，可以變成一輛越野型房車，這種房車可以翻山越嶺，還可以保證一路舒適；如果要拉貨，還可以變成貨車，這樣的貨車是目前最大車的3倍，還可以保證開著舒服安全。

這就是我的理想，希望它能早日實(shí)現(xiàn)。

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇5)

理想是要靠自己的努力拼搏得出來的，它是你最夢(mèng)寐以求的東西，但它是一條不歸路，在沒有到達(dá)勝利的頂端之前無法回頭，因?yàn)樗皇悄繕?biāo)不是要得到就得到的東西

我的理想是一位醫(yī)生，但它并不是要在手術(shù)下完成的，而是在他們的心靈上種下一粒種子，在心里生長(zhǎng)發(fā)芽讓他們的心靈變的純潔與普通人一樣。

我經(jīng)常會(huì)這樣幻想：

陽光穿過透明的窗戶射到我的桌子，上面一塊牌子印著幾個(gè)明顯的大字心理咨詢。一位年青的男子被人帶了過來，他們說：醫(yī)生，你幫幫他吧！我請(qǐng)他和家人坐下開始問：他怎么了？家人說：不知道什么時(shí)候，他開始怕光，也不愿與人交流，有時(shí)還十分痛苦，還有想離開這世界。聽到這里我便知道他得了抑郁癥。我讓病人和我一起到心里咨詢室，我問了他許多問題，他回答我的聲音很小，如同針落在地上一樣。

我把他扶了出來對(duì)他的家人說：讓他明后天再來看看。我目送他們遠(yuǎn)去，沏一壺茶倒上一杯細(xì)細(xì)品嘗。

不知何時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，臉已浸透在這細(xì)雨中，我自己心里也有一粒種子等待春雨的滋潤(rùn)生根發(fā)芽。

我冒著細(xì)雨回到家中，換了衣服后，我又回想起剛才，那個(gè)如夢(mèng)如現(xiàn)實(shí)的，讓我又沉醉于其中了。

這就是我的夢(mèng)想，為了幫助自己，也為了讓別人解除這份痛苦，我真心希望夢(mèng)想成真，讓我為夢(mèng)而戰(zhàn)。

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇6)

每一個(gè)人的生命都是小船，理想是小船的風(fēng)帆，協(xié)助它前進(jìn)。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，指引它前進(jìn)的方向。不管怎樣，理想不是個(gè)花花綠綠的夢(mèng)。

我的理想是當(dāng)一名作家。理想的動(dòng)力來自于我看過朱自清的《匆匆》。朱自清的文筆，帶我飛回了時(shí)光的隧道，讓我親眼目睹了時(shí)間的匆匆，時(shí)光的流逝，給我留下了心靈的震撼和感悟。從此，我就下定決心：我也要當(dāng)一個(gè)作家，用自己流暢的文筆，帶給讀者心靈的慰藉。

如果我是個(gè)作家，我要像冰心那樣，寫出撫慰人心靈的文章，用自己純潔的心靈和善良的胸懷去創(chuàng)造，去給予。我要把我的目睹、感受和啟示，寫成一篇篇帶有幸福翅膀的文章，留給讀者，讓不幸中的人對(duì)生活茅塞頓開，看到一片藍(lán)天，去努力創(chuàng)造美好的生活。我要用我的文章去治愈人心靈的傷口，把一切的哲學(xué)道理寫下來！

要想達(dá)到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的境界，我必須從現(xiàn)在做起，每天積累好詞好句好段，學(xué)會(huì)去關(guān)心他人，能以身作則，去影響周圍的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用自己堅(jiān)持不懈的努力，為未來點(diǎn)燃一盞明亮的燈！

理想是人生旅途上的航標(biāo)燈，是生命的一種動(dòng)力。我相信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要靠自己堅(jiān)定的信心和認(rèn)真的努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

理想五年級(jí)小學(xué)作文(篇7)

“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向就沒有生活。”列夫·托爾斯泰說得好?。∮谖叶?，理想是驅(qū)使我前進(jìn)動(dòng)力的動(dòng)詞，理想是充實(shí)生活的名詞，理想是覆蓋我空虛的形容詞，理想是挑戰(zhàn)我毅力的副詞……

我的理想是做一名醫(yī)生，我要為人民行醫(yī)治病、救死扶傷。我歷經(jīng)了親人的離世，心里不好受。每當(dāng)我回想起爺爺與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、痛苦掙扎時(shí)，我的信念將更加堅(jiān)定！因?yàn)槭郎线€有千千萬萬的人痛苦的被病魔帶走！每當(dāng)看到醫(yī)院里那么多不愿離世，因親人不舍而淚流滿面的人，我會(huì)因我?guī)筒涣巳魏蚊Χ载?zé)、惋惜、無奈。

不僅是不忍目睹人們的離世，而且我小的時(shí)候也是體弱多病的，于是，我的藝術(shù)在從小就得到了一定的鍛煉。

小時(shí)候的我經(jīng)常生病，是個(gè)“脆弱體”，經(jīng)常被送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)?shù)谝淮慰吹结橆^時(shí)，我沒有哭，我很好奇，扎入我的肌膚時(shí)，我更百思不得其解，搞的我總是輕輕慢慢地拔針頭（拔快了會(huì)把筋給拔出來），想弄明白。后來才知道是將藥物輸送到血管。更大一點(diǎn)后，我就研究口服的藥物。為此，我轉(zhuǎn)職了一個(gè)集在藥物的本子，想“溫故”后兒“知新”。我把每種藥物的氣味，口味，形狀，功效，副作用等全部清晰地記錄了，包括一些補(bǔ)品，有沒有相克的藥物……就這樣，反復(fù)生病，反復(fù)鉆研，終于！現(xiàn)在的我是自開藥方子，在家里有專門裝藥的柜子，屜子，生病都不用買，包括家里人的一些小病，我也能幫忙診斷，治療。

隨著對(duì)醫(yī)學(xué)的濃厚興趣，我漸漸學(xué)著看醫(yī)學(xué)方面的書，雖收獲不大，但基本常識(shí)倒也略知一二了。我敬仰扁鵲，張仲景，華佗等古代名醫(yī)，他們不僅有精湛醫(yī)術(shù)，還有崇高的醫(yī)德，不為謀財(cái)而治病，真是心系天下?。?/p>

我愛醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，我更愛醫(yī)生的不求名利，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。醫(yī)生是多么偉大，但同時(shí)也是存在風(fēng)險(xiǎn)的，可我不畏懼，我不會(huì)輕易放棄，我要從現(xiàn)在開始做起！為以后打下打堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

理想是一盞明燈，它照亮人生的路，這條路有喜悅，有悲傷，有失敗，有成功，有挫折，有坎坷，我堅(jiān)信我能披荊斬棘，沖向終點(diǎn)，完成自己的理想！

雷雨五年級(jí)小學(xué)作文

寫作是人類思想和文化之間的橋梁，能夠幫助我們培養(yǎng)自我表達(dá)和自我認(rèn)知的重要方法。一篇好的作文可以獲得許多贊譽(yù)。請(qǐng)閱讀我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的這篇“雷雨五年級(jí)小學(xué)作文”文章，并收藏我們的網(wǎng)站，持續(xù)關(guān)注我們的更新！

雷雨五年級(jí)小學(xué)作文【篇1】

傍晚時(shí)分，天空來了一位不速之客。

朵朵烏云蓋住了那紅得像火球一樣，正在西沉的太陽?？諝饴兊脨灍?，耳邊傳來一陣陣?yán)茁?，我知道要下雨了，便急匆匆地跑回家?/p>

到了家，雷聲一次接一次的響，一聲、兩聲沒過多久，豆大的雨點(diǎn)就傾盆而下。雨滴叮叮咚咚的敲打著窗戶，就像那調(diào)皮的小孩拿起石子不停的向窗戶砸去。水滴從空中落下來掉在路面上，發(fā)出沙拉沙拉的聲音，就像優(yōu)美的音樂。路上的行人們，大多都被這突如其來的雨淋成了落湯雞，都匆忙的跑到屋檐下去躲雨，拍打著身上的雨水。天上黑乎乎的云層里時(shí)不時(shí)發(fā)出震耳欲聾的雷聲，我想應(yīng)該是王母娘娘發(fā)怒了吧，她為織女偷渡到人間和牛郎過日子丟了她的面子而感到生氣吧。此時(shí)路上已經(jīng)積起了厚厚的雨水，沖洗著道路，沖刷著小草，沖刷著花兒，沖刷著世間的一切。一輛輛汽車開過，濺起了美麗的水花。

大約過了半個(gè)小時(shí)，烏云一點(diǎn)一點(diǎn)的散去。積起來的雨水漸漸地流走了。潔白的月亮探出頭來，月光照著被雨水沖刷過的道路、小草、小花，發(fā)出晶亮晶亮的光，看起來就像夜空中那閃亮的星星一樣，美麗極了。

或許，在別人眼中雨是一個(gè)會(huì)把人淋成落湯雞的壞家伙吧，可它在我眼中卻是一個(gè)勤勞善良的清潔工阿姨，她能清洗一切污垢，還我們一個(gè)干凈、清新、明亮的世界。

雷雨五年級(jí)小學(xué)作文【篇2】

雷雨四步曲

閃電

遠(yuǎn)處的一道閃電，劃破了密布的黑云，從半空中曲曲紐紐地插向地面?？上?，還沒到地面，卻被一塊厚厚的云層擋住，似乎是云層吞沒了閃電；這時(shí)，又一道閃電，從若大的云層邊透出淡白色的光，似乎照亮了半邊的天。當(dāng)我們小孩子剛反應(yīng)過來覺得害怕時(shí)，卻悄無聲息地過去了。緊接著的一道弧光，真有點(diǎn)迅雷不及掩耳之勢(shì)，我們還沒來得及把手捂住耳朵，一個(gè)霹靂已把我們驚嚇得哇哇叫……

[華舍街道張溇小學(xué)六年級(jí)董晴靜]

打雷

轟隆隆，轟隆隆，像在天邊開動(dòng)著一列滿載貨物的列車聲；轟隆隆，轟隆隆，又像建設(shè)工地各種機(jī)車發(fā)出的轟鳴聲。雷聲近了，聲音更響了。“啪”一個(gè)響雷響徹頭頂，我們的大聲驚叫還沒有完，又一個(gè)炸雷似乎在屋頂開花……我們縮著頭，再也不敢跨出屋門了……

[華舍街道張溇小學(xué)六年級(jí)王丹燕]

刮風(fēng)

像似閃電的命令，雷聲的指揮，風(fēng)，帶著千軍萬馬趕到了。先是一陣旋風(fēng)，所到之處，足能掃盡地面的灰塵。緊接著是強(qiáng)勁的陣風(fēng)，吹得樹枝東搖西歪，屋前的葡萄架，絲瓜棚，被掀得上下抖動(dòng)，房頂被吹起的瓦片啪啪地落在地上……真叫人心驚膽寒。

[華舍街道張溇小學(xué)六年級(jí)王麗麗]

下雨

起先，是風(fēng)夾著雨滴，雨滴稀，卻很粗，重重地砸在地上、屋上。不一會(huì)兒，那雨滴又密又粗，像傾盆似的倒下來。屋頂?shù)耐咂巷w起了白色的“霧”，房檐的落水管噴出“涌泉”，屋前的道地已是“水滿金山”了。我們正擔(dān)憂四處橫溢的水會(huì)造成水災(zāi)時(shí)，那雨像變魔術(shù)似的小了……

雷雨五年級(jí)小學(xué)作文【篇3】

夏日的午后，空氣也熱的發(fā)燙。毒辣的陽光炙烤著大地。路邊的幾棵梧桐樹的樹葉，無精打采的耷拉著腦袋，柏油路面快被曬化了，仿佛路上行人一踩就是一個(gè)淺淺的腳印。似乎此時(shí)潑一盆水到地上去，都可以變成水蒸氣。

一轉(zhuǎn)眼，一陣狂風(fēng)刮了過來。路邊的幾株梧桐樹被吹的像著了魔一樣舞動(dòng)著。沙石被狂風(fēng)卷起，一副要把玻璃砸破的架勢(shì)，一粒接一粒的往窗玻璃上撞了過來。不知是誰的一頂破草帽，像喝醉了酒的醉漢，在風(fēng)中忽上忽下的飛舞著。突然天色暗了下來，滿天的烏云黑沉沉地壓了下來。

嚓閃電似乎看不慣這悶人的天氣，他發(fā)怒了，用閃亮的寶劍，挑破了黑幕布。

轟隆隆雷公似乎也看不慣這悶人的天氣，他發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。

不一會(huì)兒如黃豆一般大小的雨點(diǎn)噼里啪啦的砸下來，一會(huì)兒就連成了片，暴雨伴著狂風(fēng)，好像要趕走之前天地間的悶熱，傾瀉下來。

漸漸的，漸漸的，雨幕不那么密集了，閃電不那么亮了，雷聲不那么響了，不一會(huì)兒太陽出來了。整個(gè)天地被這場(chǎng)雷雨洗刷一新。天空被洗的嶄新，淺藍(lán)，瓦藍(lán)，深藍(lán)，藍(lán)的發(fā)稠。再看路邊的幾棵梧桐樹，樹葉已不是那樣無精打采，碧綠的樹葉喝飽了水，在陽光下閃耀，青翠，珠翠，玉翠，翠的怡心。這是多么愜意的一個(gè)夏日的午后啊。

雷雨五年級(jí)小學(xué)作文【篇4】

河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）孫藝航

太陽有如一個(gè)放熱的白熾燈泡一樣，把大地烤的象煎蛋的鍋一樣滾燙。人們、花兒、草兒等，都變得活力全無，祈禱者雷公公和電婆婆快點(diǎn)來到，把這塊“煎鍋”給冷卻下來。

沒過多久，雷公公發(fā)了一聲吼，提醒大家快把衣服收起來，快點(diǎn)回家，要下雨了。

雨越下越大，在天與地之間形成了道道水簾，模糊了人們的視線，大概是天兵天將們想把整個(gè)空間沖洗干凈，再還給人們吧。

沒過一會(huì)兒，風(fēng)孩子們也來搗亂，一會(huì)兒吹東風(fēng)，一會(huì)兒吹西風(fēng)、南風(fēng)和北風(fēng)，只吹得雨點(diǎn)到處亂飛，好像喝醉了酒一樣，瘋狂的跳著迪斯科。

窗戶被雨點(diǎn)打得發(fā)出啪啪的哀鳴聲，好像他們已經(jīng)受不了這樣的鞭打了。幾十分鐘過去了，也許是各路神仙們累了，也許是他們有了勝負(fù)結(jié)果，總之，風(fēng)停了，雨住了，烏云也漸漸撤退。

人們恢復(fù)了精神，又變得活力充沛，走出家門，感受雨后的清新來了。

似乎都在感謝這場(chǎng)暴風(fēng)雨。

雷雨五年級(jí)小學(xué)作文【篇5】

雷雨

七月里的一天，上午還是烈日炎炎，大樹的葉子卷的像鉛筆一樣細(xì)了，樹上的知了不停地叫著：“知了，知了！”好像在說：“熱死了、熱死了！”小狗也熱得吐出舌頭，而人們?cè)缫褵岬么蠛沽芾炝恕?/p>

可到了下午，天一下子翻了臉。只見天空烏云密布，像長(zhǎng)江的水，一浪蓋一浪。我迅速跑回家，關(guān)好門窗。這時(shí)，一條閃電劃破天空，接著響了一聲雷，那聲音驚天動(dòng)地，好像房子也被震得微微顫動(dòng)?！芭九九尽苯K于落下了黃豆般的雨點(diǎn)。雨越下越大，從房子上瀉下來落到了家家戶戶的雨棚上，接著又滑落下來，正像一條條透明的絲線。

草坪上，小草們正貪婪地吮吸著大自然給它們的“飲料”，想讓自己長(zhǎng)得又高又壯。

漸漸地，漸漸地，雨停了。天空中出現(xiàn)了一道彩虹橋，顏色五彩繽紛：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。我迫不及待地沖出家門，盡情地呼吸雨后的新鮮空氣。世間萬物經(jīng)過雷雨的滋潤(rùn)，長(zhǎng)得更加繁茂，郁郁蔥蔥！

小學(xué)五年級(jí)寒假作文

能夠在短時(shí)間內(nèi)寫出一篇優(yōu)秀的文章，說明你平時(shí)勤奮練習(xí)，寫作可以幫助我們更自由地展示和表達(dá)自己。每個(gè)人的經(jīng)歷不同，所以寫出來的文章也會(huì)各有不同。下面是一篇精彩的介紹“小學(xué)五年級(jí)寒假作文”的文章，供你參考學(xué)習(xí)，希望你收藏和分享！

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇1)

今天早上下著淅淅瀝瀝的小雨，爸爸送我去上武術(shù)課。當(dāng)我們來到十七小前面的十字路口時(shí)，看見一只小黃貓正在馬路中間“散步”。突然，一輛黑色的小轎車飛馳而過。我的心一緊，趕快閉上了眼睛。“好慘啊。”“那司機(jī)太缺德了。”“簡(jiǎn)直是瞎眼了?！薄痪渚鋸哪吧啡四莾簜鱽淼膽嵟穆曇?，讓我知道我不愿意看到的事情還是發(fā)生了。

慢慢地，慢慢地，我睜開了眼睛，眼前的一幕真讓我膽戰(zhàn)心驚。那只黃貓?zhí)稍隈R路中間，鮮血直流，慢慢地把它黃色的毛都染成了紅色，腳還在不斷地抖動(dòng)著。而那位司機(jī)大佬開著車早已不見了蹤影。過了一會(huì)兒，小貓就再也不動(dòng)了，我知道小貓肯定是死了。真可憐！清潔工人路過，看見了就把小貓的尸體掃走了。一個(gè)生命就在瞬間消失了。我真想不明白，難道那位司機(jī)叔叔沒看見小黃貓，還是看見了直接開過去的？最可恨的是車從小黃貓身上壓過去的，他卻連車都沒停就直接開走了。

路人慢慢地散去，我和爸爸也走了。想起剛才的一幕，我還是禁不住問道：“爸爸，那只貓?jiān)趺磿?huì)在馬路中間呢？是不是一只流浪貓??？”爸爸用手摸了摸我的頭說：“也許是吧。所以我們要養(yǎng)寵物就應(yīng)該好好喂養(yǎng)它們，要盡到主人的職責(zé)?！蔽矣忠苫蟮貑枺骸鞍职?，那司機(jī)叔叔為什么不按喇叭，也不剎車呢？”爸爸回答道：“也許是他沒看見，也許是他來不及剎車了，不管怎樣，他都是不對(duì)的。動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它也是一個(gè)生命，我們?nèi)祟愐欢ㄒ煤玫乇Ｗo(hù)它們?！?/p>

是啊，動(dòng)物是人類的好朋友，讓我們都好好愛護(hù)它們吧！

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇2)

寒假里，我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。

那是一個(gè)大晴天，媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。

過了一會(huì)兒，我和媽媽便來到了自行車行，我一進(jìn)車行，第一眼就看中了那輛紫紅色的自行車?！皨寢?，就要這輛，就要這輛……”媽媽也奧不過我，便買下了。

嘿！還別說，這輛真漂亮。是紫紅色的，使它顯的格外的秀氣。還沒有等我高興完，新的問題又來了，我還不會(huì)騎呢！不然買了可是浪費(fèi)！這可怎么辦呀？現(xiàn)在的選擇：“學(xué)唄！”可我從來就膽小怕死，不過這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學(xué)吧！

我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會(huì)便搖晃起來；晃呀，晃呀地摔倒了，我強(qiáng)行站起來，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學(xué)不會(huì)的了！”媽媽好像看穿了我的心思，走過來語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“繼續(xù)，再來。做什么事都沒有那么簡(jiǎn)單的，你要記住：堅(jiān)持不懈，直到成功！你一定能行的！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個(gè)要點(diǎn)：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時(shí)候才轉(zhuǎn)一點(diǎn)；第三，腳要不停的踩，不能停下?！蔽野凑諎寢尩脑捜プ觯^了一會(huì)兒，媽媽把手松開，我竟然自己騎起來了。而且一直把車騎回了家，我簡(jiǎn)直不敢相信，我學(xué)會(huì)了騎自行車。相關(guān)文檔推薦 小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文我敬佩的一個(gè)人 小學(xué)五年級(jí)作文450字我與書的故事 小學(xué)五年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量作文 小學(xué)五年級(jí)我的外婆作文 小學(xué)五年級(jí)我敬佩的一個(gè)人作文500字 小學(xué)五年級(jí)春天在哪里作文 查看小學(xué)生作文全部文檔資源 >>

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇3)

你說：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。”是的，你是個(gè)勇士，你可以扛鼎，你可以拔山，可以在巨鹿之戰(zhàn)將三千敵軍一口吞下，連李清照都贊揚(yáng)你：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄?！笨墒?，你沒有成為君主，時(shí)代對(duì)你不利嗎?不，新豐鴻門的四十萬大軍足以平治天下。你敗了，只因?yàn)槟愎撩炞u(yù)，不懂民心難抗。燒殺搶掠帶來的是什么?民怨沸騰!知道秦朝“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的下場(chǎng)么?你知道“得民心者得天下”的真理么?“力拔山兮”就可以統(tǒng)一天下么?面對(duì)你，太多的無可奈何。我無語。

你說：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”可是你做了么?范增“急擊勿失”的勸說，舉玉嗷“以示之者三”的行動(dòng)，你聽而不聞，視而不見，你到底怎么想的?為什么聽信項(xiàng)伯而無視范增?想過放走劉邦的后果了嗎?范增的出走，垓下的被圍，烏江的兵敗，早就埋下了禍根。試想，如果劉邦在鴻門宴上被殺，秦王朝的天下不是唾手可得嗎?你不早就帶著虞姬，騎著烏騅，和著江東父老的楚歌“履至尊而制六合”了嗎?你不就元需再承受失敗的凄愴，聽著四面楚歌而心如刃絞了嗎?面對(duì)你，太多的悲傷遺憾。我無語。(《我無語，歌，亦無聲——面對(duì)項(xiàng)羽》)

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇4)

蘇州博物館新館占地10666平方米，建筑占地6170平方米，整個(gè)建筑群最高不超過17米。新館建筑群坐北朝南，被分成三大塊：中央部分為入口、中央大廳和主庭院;西部為博物館主展區(qū);東部為次展區(qū)和行政辦公區(qū)。新館建筑為地面二層，地下一層。有書畫廳、兩塔瑰寶廳、明清工藝廳、吳文化廳和臨時(shí)展廳，另設(shè)有書店、影視廳、多功能廳、貴賓廳、觀摩室、書畫裝裱室、文物修復(fù)室、陳列設(shè)計(jì)部、考古部和一個(gè)近千平方米的地下庫(kù)房、面積達(dá)570多平方米的圖書館。

主展區(qū)設(shè)有“吳地遺珍“、“吳塔國(guó)寶“、“吳中風(fēng)雅“、“吳門書畫“這4個(gè)富有蘇州地方特色的系列常設(shè)展覽。其中位于地下一層的“吳地遺珍“系列包括史前陶器、玉器等主題展室。地面一層的“吳塔國(guó)寶“系列包括虎丘云巖寺塔佛教文物和瑞光寺塔佛教文物兩個(gè)主題展。館內(nèi)還珍藏吳江海堤、吳縣草鞋山、蘇州越城等三個(gè)新石器時(shí)代遺址出土的一批生產(chǎn)工具和生活用具，其構(gòu)形惟妙惟肖，體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧。館藏從虎丘塔發(fā)現(xiàn)的五代越窯青瓷蓮花碗，造型精美別致，釉色晶瑩滋潤(rùn);從瑞光塔發(fā)現(xiàn)的北宋大中祥符六年(120xx年)所制“真珠舍利寶幢”，雖歷千年之久，仍然斑斕璀璨，富麗堂皇，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)在雕刻、鑲嵌、漆工、金銀細(xì)工等方面高度的技術(shù)水平;同時(shí)發(fā)現(xiàn)的寶幢內(nèi)木函四壁彩繪、天王像和木刻版妙法經(jīng)華經(jīng)冊(cè)等，也是價(jià)值很高的文物。特別在地下一層，珍藏了70余幅清代蘇州地區(qū)狀元書扇，其數(shù)量占清代地區(qū)狀元數(shù)量的一半以上，是具有地方特點(diǎn)的書畫扇。

通過這次參觀，使我對(duì)吳文化有了進(jìn)一步的了解。

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇5)

　伴著暖暖的陽光，走在兩旁綠油油的路上，偶爾也會(huì)讓小臉蛋露出一絲絲的笑。

雙休日，一個(gè)接一個(gè)的同學(xué)來到這熟悉而溫馨的小屋子里。大家都來了，只聽見一聲口哨，一只只飛去的小鳥來集合了。陳老師一聲命令去登山，大家高興得一蹦三尺高。有幾個(gè)人要騎單車上，老師稍猶豫了一會(huì)兒，緊張的從芽縫里擠出來一個(gè)字“好。”聽到這個(gè)字，騎單車的都來報(bào)名，報(bào)完名就走……

只剩下我們六個(gè)女孩子和陳老師一起走了。

走在漚江邊，看著這么清澈的湖水，大家仿佛被這湖水迷倒了。走到一半的時(shí)候，有一座木橋，我們飛快的走了過去，有的同學(xué)為我們拍了一兩張照片。有同學(xué)脫口而出，說道：“不要看這座橋，看看對(duì)面，仿佛自己在水中漫步一樣?！?/p>

來到三臺(tái)山腳，一個(gè)龐然大物的門就昂首挺胸的在我面前。走了十幾步，有一條彎彎的小路，我們就跟著小石頭路上……到了頂端的時(shí)候，來到最頂端，望著下面看，仿佛一切都是那么小，一座城市還沒有我的手掌大。

來到這兒，我們玩起了投球的游戲，投進(jìn)去了的人就說：“老師我要花生，我要糖。”這經(jīng)常吃的東西成了現(xiàn)在大家都愛吃的物品。

我喜歡三臺(tái)山之旅。

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇6)

星期天上午，金筆作文的學(xué)生要去董家草莓園上一次戶外活動(dòng)課。

我們路上，歡聲笑語不斷。在路的兩旁有許多郁郁蔥蔥的大樹，上面長(zhǎng)滿嫩綠的樹葉。在樹的后邊，有一片片一望無際的田野，如同一片綠色的海洋，天空一碧如洗，像魔術(shù)師給它披上一層藍(lán)布一樣。小鳥在樹上自由自在地唱歌。

我們到了董家草莓園，稍微活動(dòng)了一下，就去種花生了。農(nóng)民伯伯已經(jīng)把這片地耕好了，腳踩在地上像踩在地毯上一樣。種完了花生，我們又去騎了自行車，我以為自己能駕馭自如呢！但不小心便把別人的車狠狠地撞了一下，別的隊(duì)的同學(xué)都狠狠地瞪著我。

騎完了自行車，我們便去摘野菜，不管三七二十一的都向棚子跑去。老師大聲地喊：“你們都知道摘什么嘛？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都鴉雀無聲，老師舉起馬齒莧，對(duì)我們介紹道：“馬齒莧也叫馬蜂菜，它的葉子扁平肥胖，富含有豐富的蘋果酸、葡糖糖、鈣、磷、鐵和維生素E、維B、維C和胡蘿卜素。馬齒莧也是藥材，可清熱解毒、止血，還可以當(dāng)菜吃。

同學(xué)們剛剛還迷糊，這時(shí)知道了什么是馬齒莧了。便到農(nóng)田中尋寶去了，我已經(jīng)摘了好多，但有的同學(xué)還一個(gè)都沒摘。他們便抓起了地瓜苗問：“這是馬齒莧嗎？”老師哭笑不得地說：“這是地瓜苗，是用來種的?！彼麄円粋€(gè)個(gè)都紅了臉。突然有人偷偷跟在老師身后，一會(huì)，只見那些人一擁而上，把老師手中的馬齒莧一搶而光。

大家還都在認(rèn)真的摘菜，只聽老師大聲喊道：“快回來，要吃草莓醬了，還有烤地瓜?！蓖瑢W(xué)們都依依不舍的離開田野。吃草莓醬的時(shí)候，我挖了滿滿的一勺，還吃了一個(gè)個(gè)頭很大的烤紅薯，甜甜的真好吃。

品嘗美食過后，我們又去摘了草莓。只見綠油油的葉子在草莓上覆蓋著，我輕輕地把葉子扒開，只見那紅紅的草莓向我“吶喊”：“快摘我，摘我?！蔽乙粫r(shí)拿不定主意摘哪個(gè)，于是像更深處走去。只見那一個(gè)個(gè)草莓在那倒掛金鉤，小草莓身上穿著紅外衣，上面嵌著黑珍珠，帶著綠草帽，可愛極了。我又扒開一片葉子，只見未成熟的小草莓在那兒睡覺呢！我更加小心翼翼了。我摘了滿滿的一大筐，不一會(huì)兒，老師就把我們叫了出去。之后，我們又照相留念，雖然我們熱得滿頭大汗，但臉上都洋溢著笑容。最后，我們又去抽了獎(jiǎng)，有的抽了特等獎(jiǎng)——草莓醬，真幸運(yùn)??！

時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)正午了，我們依依不舍地離開了草莓園。在回家的路上，笑聲不斷，而我因?yàn)樘哿耍谷辉谲嚿纤?，就這樣，我結(jié)束了這一次的戶外活動(dòng)課。

小學(xué)五年級(jí)寒假作文(篇7)

今年春節(jié)，爺爺準(zhǔn)備邀請(qǐng)定居在澳大利亞的老外爺爺一家來我們家作客，聽了這消息，我一蹦八尺高，心里總盤算著和外國(guó)人說些什么話。

大年初三，爸爸媽媽帶著我激動(dòng)萬分地來到爺爺家，外國(guó)人早就到了，微笑著向我們問好。那個(gè)老外看上去蠻有紳士風(fēng)度：他個(gè)兒高高，上身穿著毛衣，下身再配條西式牛仔褲，雙手插著腰，兩只腳錯(cuò)著站立著。雖然我叫他爺爺，但他只有三十幾歲的樣子，一副墨鏡扣在黃色卷曲的頭發(fā)上，一雙閃著智慧光芒的褐色大眼睛下是個(gè)鷹鉤鼻。我第一次和外國(guó)人站在一起，還是挺“害怕”，但心里又有說不出的激動(dòng)。

吃完午飯，我們給老外爺爺一家送行。離別時(shí)，老外爺爺主動(dòng)來找我，我心里比吃了蜜還甜，心里想：呀！終于可以和外國(guó)人溝通英語嘍！就連蹦帶跳地跑到老外身邊。他用大手緊緊抓住我的手，熱情地問道：“how old are you？”我仍然沉浸在一時(shí)的喜悅之中，還以為爺爺問的是“你好嗎？”頭腦一下子暈了，笑瞇瞇地隨口說了一句：“i am fine，thank you?！崩贤鉅敔敯櫫税櫭碱^，雙手一攤，一副奇怪的樣子。還是媽媽最了解我：“噢！一定是天天答非所問，把外國(guó)人搞糊涂了！”旁邊的奶奶親切地說：“他問你多大了！”“哦——”我恍然大悟，一拍腦門說道，“i am twelve?！崩贤鉅敔斠慌氖?，接著又豎起了大拇指，我也呵呵地笑了起來，全家人也都笑了。

這次，我與老外爺爺面對(duì)面，不僅鍛煉了英語交流，又培養(yǎng)了我的勇氣，可真是一舉多得呀！